高中语文 第二章 第三节 材料的压缩与扩展课件 新人教版选修《文章写作与修改》

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人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展8

人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展8
助原作某些语句或用自己的话加以整合。
注意:必要信息、次要信
息、冗余信息不是固定不变 的,在此文章中的必要信息 会在另一篇文章中变为次要 信息或冗余信息,决定变化 的根本因素是写作的需要。
四、例文压缩
1、摘要式压缩
我国科学家经过研究,将“中国石器时代”的上限前推了 36万年。
1978年,中科院古脊椎动物与古人类研究所考察队在位于 河北北部、北京西面一百多公里的泥河湾盆地东部,发现了 藏有丰富石制品和动物化石的小长梁遗址。20世纪90年代末 以来,中科院地质研究所的专家在小长梁遗址采集了上千个 泥土样品,通过对这些样品的科学的反复的检测,终于确认 了136万年前河北北部就有能够制造石器的早期人类。(压缩
第三节 材料的压缩与扩展
学习目标
1、了解压缩的意义。 2、掌握压缩的方法。 3、在写作中能够灵活运用压缩技巧。
一、话题引入
从前,有一位爱民如子的国王,在他的英明领导下,人民丰衣 足食,安居乐业。深谋远虑的国王担心当他死后,人民是不是也 能过幸福的口子。于是他召集了国内的有识之士,命令他们找个 能确保人民生活幸福的永世法则。三个月后,这班学者把三本六 寸厚的帛书呈给国王说:“国王陛下,天下的知识都汇集在这本 书内。只要人民读完它,就能确保他们的生活无忧了。”国王不 以为然,因为他认为人民都不会花那么多时间来看书。所以他命 令这班学者继续钻研。两个月内,学者们把三本简化成一本,国 王还是不满意,再一个月后,学者们把一张纸呈上给国王,国王 看后非常满意地说:“很好,只要我的人民日后都真正奉行这宝 贵的经验,我相信他们一定能过上幸福、富裕的生活。”说后重
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去 玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有 一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害, 考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。

人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展1

人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展1
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时间: 7月1日至8月1日(亦即7月份) 地点: 北京 人物对象: 北京公安与逃犯 事件 过程: 缉拿
结果:211名逃犯归案
方法手段:网上作战,分级督捕
答案:7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕 等措施缉拿逃犯211名。(或:“网上作战”分级督捕 ,北京公安7月份缉捕逃犯211名。)
6
题目示例
材料一 将下面一则消息压缩为一句话新闻。(不超过23字)
最近,在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事,全 镇有九成农民在建造新房时,还建了专用的书房,添 置了书柜、写字台等,为孩子们创造了良好的学习环 境。
该镇农民深深懂得:医治贫穷先要医治愚昧,医治愚 昧必须重视文化。过去,许多农民种庄稼、养鱼虾, 吃尽了缺少文化、不懂科学的苦头。他们读不懂书报 ,掌握不了新技术和市场信息,无法提高产量和经济 效益。因此,他们逐渐注重智力投资,决心把子女养 成有文化、有道德、适应市场经济发展的一代新人。
8
常见错误
一、压缩后的句子缺主语(即陈述对象)
例1.注重智力投资,盖新房时建书房。幻灯片 5
分析:新闻往往告诉人们什么地方(什么人等)发生了 什么事,且压缩后的句子常采用“主谓”式,因此句 子的主语(即:“什么人”或“什么地方”)必须要点 明。例1中谁“盖新房时建书房”呢?
9
常见错误
二、主语(陈述对象)不准确
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去 玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有 一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害, 考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来, “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了 期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。

【创新设计】2014-2015学年高中语文课件:第2章 第3节 材料的压缩与扩展(人教版选修《文章写作与修改》)

【创新设计】2014-2015学年高中语文课件:第2章 第3节 材料的压缩与扩展(人教版选修《文章写作与修改》)
高中语文·选修
文章写作与修改·人教版
第二章
材料的使用与处理
第三节 材料的压缩与扩展
温馨晨读
第二章
材料的使用与处理


站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调整好焦距,再放出明 亮的眼光,看到红的,就说红,看到黑,就说黑;俊美的,热 情赞扬;丑陋的,嗤之以鼻;是英雄,献上鲜花;是小人,拒 绝合流。我们平视世界,平视现实,平视自己。 也许你身居高位,名噪一时,但不要俯视,要不,你会重 重地摔下,摔成一堆废弃的瓦砾。
温馨晨读
自主学习
合作探究
自主学习
第二章
材料的使用与处理
示例一:这是一群天兵天将,他们就地砍断竹子,用野山 藤条做成担架。一位被压在三层楼下的伤员,被天降的奇兵通 过特制穿墙机从废墟里挖出来。伤员一边接受注射输氧治疗, 一边被绑在担架上。数日的与世隔绝,伤员的眼睛已不能接受 强光刺激, 只好用黑布遮住。 这是一场时间与生命的真实较量! 担架被支起来,没有了道路,整个山坡全是巨大的石块,整个 担架在空中被举起来。每一个人都眼盯着担架,腿脚在巨石块 中深浅不一地行进。既要保证病人的氧气呼吸,又要保证药水 瓶的高度,这群天降奇兵一手接一手传递着担架,保证一切安 全、快速!
温馨晨读
自主学习
合作探究
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二、扩展
第二章
材料的使用与处理
扩展的常用方法也是两种,一是强化,一是阐释。两者的 目的都是为了突出特定内容,增添语言的文采,使表达的内容
生动形象,不拒人于千里之外,但又有着明显的不同。
对象 不同点 使用方法 适用文体 强化 阐释 增添新内容 添加想象或故事新编 只用于叙事文体
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人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展7

人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展7

本·琼森的第一部剧作是莎士比亚帮他公演 的。莎士比亚死后,本·琼森曾沉痛地写道:“得意 吧,我的不列颠,你拿出了这样的一个人,他可以 征服欧罗巴的全部戏文,他不属于一个时代而属于 所有的世界!”但是,本·琼森却对莎士比亚剧作中 用“三把锈剑”来描绘壮阔的“红白玫瑰下面一则短文,将其扩写为一篇500字左 右的文章。
李时珍针对当时药书谬误颇多,延误病情, 害人性命的情况,决心重修本草,编一本较为准 确、实用的药书。他克服了重重困难,亲自进山 采药,亲尝百草,用了19年的时光,终于写成了 流传后世的名著《本草纲目》。
先尝试确立角度,再进 李时珍行针对扩当写时药。书谬误颇多,延误病情,害人性
命的情况,决心重修本草,编一本较为准确、实用 的药书。他克服了重重困难,亲自进山采药,亲尝 百草,用了19年的时光,终于写成了流传后世的名
著《本草纲目》
持之以恒的精神
论述献身精神
要勇敢质疑,不迷信已有经验
学会观察生活,体验生活:任何事情 只有自己亲身经历了,才会表达得更 加的真切感人。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”,中学生在生活学 习的过程中要始终保持一颗敏感细腻 的心,要用自己的眼睛真实地记录下 生活中发生在身边的每一件事情,学 会观察生活,体验生活,在现实学习 生活中获取写作的灵感,积累写作的 素材。
素材拓展法就是根据文章的需要对素材适当 取舍,并恰当展开。首先将素材中最能表达观点的 内容加以渲染,运用细节描写或修辞加以强化,从 而更鲜明地突出中心;其次在选取内容的基础上展 开联想,进行类比或对比,进一步拓展素材,使文
章内容丰富,议论有理有据。
例1 我多想像棱罗一样,在自然中生活。澄清明净 的瓦尔登湖畔,一座小木屋在林中静立,无时无刻 不散发着自然的清新的气息。他从不锁门,在他的 心中,木屋应是安然恬静地睡在自然的怀抱里。清 晨,他推门而出,晨光如娇弱的花蕊缓缓轻展。偶 尔,他在湖边钓鱼,在荡漾的涟漪中构思他的作品, 延展他的思绪。而后,在夕阳流动的歌声中,他漫 步回屋,静思人与自然的和谐。(《在自然中生活》)

人教版高中语文选修:文章写作与修改-课件-2.3 材料的压缩与扩展

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高考作文《 《今年花胜去年红》唐人眼中的花,妩媚而秾烈。“日出江今花年红花胜胜去 火,春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷,很美。宋人眼中年的红花》, 伊人憔悴,“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”那里的红瘦绿 肥,很美。清人眼中的花,飘零流水,“花谢花飞花满天,红消香 断有谁怜?”那里的花,游丝无力,楚楚动人,也很美。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
会当凌绝顶,一览众山小 。 海内存(知杜己甫《,望天岳》涯)若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
长风破浪会有时,直挂云帆 济沧海。 (李白《行路难》)
运用之妙,存乎一心
《人生》宋代文学家苏轼曾有“人有悲欢离合,月有阴晴圆学缺生,此习事作古 难全”富有人生道理的至理名言;屈原又在《离骚》中说“路漫漫其 修远兮,吾将上下而求索”,明示了人生需不断追求的道理;又有苏轼 写诗说“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,道出了人生要留迹的真 谛。我要心怀这些人生的抱负,在人生的道路上努力拼搏。
白衣飘飘的李白,寒风凛凛中永远是潇洒与不羁的。 对于权贵,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”, 铸就了他的豪迈与飘逸; 对于理想,“ 长风破浪会有时,”直,挂云帆济沧海 彰显着他的自信与博大; 对于被贬谪的朋友“ 我寄愁心与明月,”随,风直到夜郎西。 激荡着他由衷的祝愿和宽慰; 对于深爱的故乡,“ 此夜曲中闻折柳,”何,人“不折起柳故”园曲情中。流淌 着他行者的眷恋。 酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成剑气,绣口一吐 就是半个盛唐。
了笑。
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就像闪闪发光 的金子一样,到处都是暖洋洋的,我
的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热, 也不是因为我想出去玩,而是我们得

人教版高中语文 选修 文章写作与修改 第2章 03 材料的压缩与扩展

人教版高中语文 选修 文章写作与修改 第2章 03 材料的压缩与扩展

探究病因
议论文事实论据叙述常见的问题
叙述太细,以叙代议 角度不明,重点不显
阅读升格后的片段,说说叙例有哪些方法 站起来,才能拥有世界。10岁那年的一次触电事故, 不仅让小刘伟失去了双臂,更无情地摧毁了他在绿茵场奔 跑的权利。命运无情地把他打倒,但他毅然站起来。足球 不行,那就改学游泳,谁知厄运再次降临,他患上了过敏 性紫癜,必须停止训练,但他不抱怨,顽强地站起来,走 进音乐世界,硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法,在 维也纳金色大厅舞台,他弹奏出了最动人的乐章,让世界 为之喝彩。
2、借助句式叠加法
优秀示例1 古往今来,无数名垂青 史的成功者,有谁不是以诚 信待人,以诚信任物的呢? 从汉高祖刘邦的“约法三 章”,到司马迁为“李陵事 件”的中肯之言;从魏征以 诚信直言敢谏,到我们的开 国领袖毛泽东……证明的例 子实在多得不胜枚举。事实 上,诚信是每个人应有的品 德,更是任何成功者之所以 成功的基石。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
站起来,才能拥有世界。2011年度感动中国人物之一的刘伟, 10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,无情地剥夺了他 在绿茵场上奔跑的权利,更使他与当一名职业足球运动员的梦想失 之交臂,但他并没有向命运低头。足球不行,就改学游泳。12岁时 ,他进入残疾人游泳队,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两 金一银的好成绩,但过度的体能消耗使他患上了过敏性紫癜。医生 警告说,必须停止训练,否则危及生命。于是16岁时,他学习用脚 打字;19岁时,他学习用脚弹琴;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分 钟打出了233个字母;23岁时,他登上了维也纳金色大厅舞台,他 落落大方地站在舞台上,灿烂地微笑,然后,他缓缓走到舞台中央 的钢琴前面,坐到比正常琴凳略低的位置上,抬起他的双脚,他的 脚趾伸展,轻盈地放在黑白的琴键上——就这样,随着双脚的移动 ,一曲行云流水的《梦中的婚礼》居然就从他的脚底舒缓地流淌出 来。让世界见证了中国男孩的奇迹。 ——《站起来,才能拥有世界》

高中语文选修文章写作与修改课件-2.3 材料的压缩与扩展4-人教版

高中语文选修文章写作与修改课件-2.3 材料的压缩与扩展4-人教版

题目:请以“压力”为题目, 写一篇不少于800字的文章。
7、巧用材料法
有的材料(提示语),蕴含着跟题 目有关的丰富的信息。审题时就是 充分探究材料,分清层次与角度, 结合追问法、添枝加叶法等,明确
写作的内容和范围。
【例】2008年高考语文江苏卷
①有些人只是在童年有过好奇心, ②有些人一生都 能保持好奇心。 ③质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、 快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影
请以“路径”为题 目,写一篇文章。 要求:1、自选角度,
自行立意。
2、除诗歌外, 文休不限。
3、不少于800字。
2.材料(提示词或引导语)+命题
这种命题形式以“提示语+命题” 的形式出现,通过导语或提示语, 为考生在审题和选材上作出了一定 的引导,同样有较大的开放性和自
由度。
2016年北京卷
书签,与书相伴,形式多样。设
想你有这样一枚神奇的书签:它能
与你交流,还能助你实现读书的愿 望......你与它之间会发生什么故事呢?
请展开想象,以“神奇的书签”为 题,写一篇记叙文。
3、诠释关键词的义项+命题
这种命题形式以“诠释+命题”的形式出现,通过 对关键词进行解释,为考生在审题和选材上作出了
一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。
3、探究寓意法(比喻象征联想法)
寓意通常是指所指对象的比喻义或象 征义,有些作文题目,除了直白说法以 外,还有一种比喻说法或者象征说法, “探究寓意法”就是探究其比喻义或象
征义的方法。
以《肩膀》为题,写一篇800 字的作文,除诗歌外体裁不限。
(2009年高考语文北京卷) 请以“我有一双隐形的翅膀
事例就容易多了。

高中语文第2章第3节材料的紧缩与扩展素材新人教版选修文章写作与修改

高中语文第2章第3节材料的紧缩与扩展素材新人教版选修文章写作与修改

第三节材料的紧缩与扩展1.物以稀为贵,情因老更慈。

——唐·白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月诗》【解读】物品因稀少而珍贵,人到老年,加倍疼爱孙辈。

以物稀言喜悦,以老慈言亲情。

白居易无子,抱着外孙女喜不自胜。

小岁:古代于冬至后第三个戍日行腊祭,腊祭第二天为小岁。

后世别离以元日、冬至夜为小岁。

2.人常咬得菜根则百事可做。

——宋·吕本中《东莱吕紫薇师友杂志》【解读】一个人常常过艰苦的生活就什么事情都能做得来。

3.人有悲欢聚散,月有阴晴圆缺,此事古难全。

——宋·苏轼《水调歌头·丙辰中秋,欢饮达旦,酣醉作此篇兼怀子由》【解读】人世的遭遇也会有悲哀、欢乐、离别、聚合;也正像天上的月亮,有时碰到阴天,有时碰到晴天,有时圆满,有时残缺,从古以来就是这样,难以十全十美。

咱们既要珍惜美好光阴,也要对生活中不尽如人意的事情抱乐观、开朗的态度。

4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜念书示子聿》【解读】从书本上得来的知识,终究体会不深;要透彻地了解某件事,非切身实践不可。

全诗为:“前人学问无遗力,少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”此刻有些同窗以为读几本优秀作文选就可以写好作文,这是不对的。

要写出好文章,必需靠自己多观察生活,多动笔练习写。

绝:完全。

躬行:亲自实践。

5.生气时的距离有一天,教授问他的学生:“为何人生气时说话要喊?”学生们说了一堆答案,可是没有一个是让教授满意的。

最后教授解释说:“当两个人生气的时候,心的距离是很远的,而为了掩盖当中的距离使对方能够听见,必需要喊起来,可是在喊的同时人会更生气,更生气距离就更远,距离更远喊声就更大……”教授接着说,“当两个人在相恋时情况恰好相反,说话都是轻声细语,因为他们的心很近,到后来他们根本不需要言语,只用眼神就可以够传情,那时心与心之间早已没有所谓的距离了。

”适用话题远与近人之常情极限目的与效果主观与客观6.让恶者从良18世纪,英国将囚犯运往澳洲做工。

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小草旁边长着大树,春风里藏着星星点点的绿,
树梢上萌发着希望。
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18
2、以下面给出的文字为开头,以“路”为中心, 分别写一段话。
A、城市的路平直而宽阔 B、人生的路漫长而多彩
参考答案:
A、城市的路平直而宽阔,清晨会有环卫工人为
它洗脸,偶尔会有些许雾气滋润它的面庞;中午车来
车往真是热闹非凡,在阳光的照射下,它的脸也热了;
合。
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2
压缩
1、给短文拟标题 2、用一句话提炼短文信息 3、用一段话概括短文信息 4、对一篇文章进行压缩
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3
1、给短文拟标题
读下列一条消息,然后为这条消息拟一个 标题(不超过15字)。
为了迎接新千年,新加坡邮政局决定发行两套
千年纪念邮票。邮票的发行日期为1999年12月31日 和2000年1月1日,邮政局还设计一个特别的邮戳加 盖在上面。第一套邮票为10枚,分别用来代表本世 纪以来新加坡的取得的10大历史性成就。另外4枚, 用来表达新加坡人对下一个千年的期望。这4枚邮票 分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。
材料的是对文章或语段进行概括。
“摘要”是摘取文章或或语段的要点。
“提要”是提取文章或或语段的要点。
“摘要”与“提要”的异同:
相同点:对文章或或语段的要点进行概括。
不同点:“摘要”主要撷取原作中的语句
加以缀合成句;而“提要”提取原作中的主要
内容,借助原作某些语句或用自己的话加以整
“阐释”是对原有信息(意象、理念
或客观现象)进行解说、阐发和补充。
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15
扩展
1、议论性文字的扩展 2、散文性文字的扩展 3、词语(成语)连话 4、短文扩写
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1、议论性文字的扩展
读下面所提供的文字,在横线上续写一段话,使
所要表达的意思完整严谨。
中学生常喜欢用但丁的名言“走自己的路,让
别人去说吧”为自己的言行作注解,这当然是正确的。
然而,君知否,________________________
_______________________________________。
参考答案:现实生活中,也有一些“另类”人,用
但丁的话为自己的“另类”言行壮胆。明明他的做
法对人对己都有害无益,明明他的言行引起周围人
20
4、短文扩写
阅读下面一则短文,将其扩写为一篇1000字 左右的小说。
父爱深深 辍学打工回家,父亲没有问我挣多少钱。 父亲皱着眉头,看着我那渐显发霉的课本都摊 在地上,慢慢蹲下身子,轻轻用手把课本捧起, 然后用衣袖拭干书上的水迹霉斑,无声地将书放 到我的手中。 哦,父亲,我的至爱!
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21
北京市人事局大中专毕业生就业处处长介绍说,调
整的目的是增加吸引外地人才的竞争力,措施共有四 条。
一、对北京市各用人单位接收非北京生源毕业研究
生和获得省部级优秀毕业生称号的本科毕业生不再作
专业和数量的限制。此外,为了避免引进人才专业重
复,根据去年年底对北京人才专业需求状况的调查,
确定了四五十个专业作为人才引进的范围,主要集中
第三题是写内容提要。
参考例文:
1978年,中科院考古人员发现的小长梁 遗址,把“中国石器时代”的上限前推了36 万年。
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14
扩展
“扩展”是在不改变原有语言信息本 意的基础上进一步充实信息内容,使内容 由简约到丰赡,由平实到生动,由抽象到 形象。
“强化”是在原有信息的基础上,利 用描写或修辞方法将语句加以扩充。
参考答案:
某省矿务局一中王林老师业余辅导3年的9
名学生,在今年高校艺术类招生考试中均取得
优异成绩。
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9
“用一段话概括短文信息”的要求:
①理清重要信息(时间、地点、 人物、事件的经过、结果等);
②按语法结构整合成句。
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10
4、对一篇文章进行压缩
阅读下面一篇文章,写出“内容摘要”。
李白思想以儒家学术为体,道家、纵横家学术为用,杂
在计算机、通讯等工科专ppt精业选 。
6
二、对地处北京远郊区县单位接收非北京生源
毕业生放宽专业限制,允许在划定的紧缺范围之外, 接收本地区急需专业的毕业生。
三、对于重点高新技术企业接收非北京生源本科 生不作数量限制。
四、接收非外语专业毕业生,要求英语水平最低 应通过国家四级水平考试(其他语种暂不规定)。
晚上两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰。
B、人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上
航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊
涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,
就能沿着自己的航线继续航行。
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19
3、词语(成语)连话 用下列词语(成语)联成一段话,想象合理, 表达流畅。 急功近利 人无远虑必有近忧 前程似锦 无奈 从长计议
李白一生都在为实现自己的远大理想和美好愿望而奋斗,
但结果既未能自布衣直取卿相、兼济天下,也未能从宦途从
容隐退、独善其身,而是栖栖惶惶,终生与失意和挫折为伍。
冷静地审视历史事实,李白之所以“怀才不遇”,成为政治
上的悲剧人物,除了政治黑暗和各种不利的客观因素制约外,
更为重要的恐怕还在于李白本人政治才能和政治素质的匮乏。
据了解,在此次调整的基础上,北京市对高校毕
业生进京的原来两条规定仍然存在,即:一、引进 生源基本上来自部委院校,一般不要地方省市级院 校的生源;二、专业对口。 参考答案(不得多于30字):
今年,北京接收非北京生源大学毕业生政策有
松有紧。
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7
“用一句话提炼短文信息”的要求: 1、分清层次,概括大意; 2、分类合并,分点压缩; 3、一般以单句概括为多,也可使用复句。
参考答案:
本文阐述了李白思想的内涵,论述了造成李白
政治悲剧的原因,强调了李白政治悲剧对其文学创
作的作用。
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12
“对一篇文章进行压缩”的要求: 1、抓各段或各层次的关键句子; 2、结合文章内容,理解关键句子; 3、根据关键句子的内容进行表达。
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第一题是压缩训练。 参考例文:
升学考试指中考和高考,二者均统一命 题、考试、阅卷。升学考试既考查学生的学 习能力,又是学生继续深造的依据。中考和 高考在能力考查方面有显著差别。
第三题是扩展训练
参考例文:
(1)人同此心,心同此理。琵琶女的
身世和心境,与我等朝廷落魄官员何其相
似乃耳!多么静谧的夜境,我,我的友人,
都已沉浸在这神奇的音乐中了!
(2)“什么,您竟然也有如此的坎坷,
如此的不幸?”琵琶女简直不敢相信自己
的耳朵。她深情地注视着眼前这位面容憔
悴的长者,一脸的惊讶,一脸的哀伤,一
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8
3、用一段话概括短文信息
阅读下列材料,概括其主要信息(不得超 过50字)。
毕业于中央美院的王林,热爱自己的美术教育事
业。他在某省矿务局一中任教期间,利用业余时间, 注重培养和训练对绘画有兴趣的学生。经他精心辅导 3年的该校高中美术小组的9名学生,在今年高校艺 术类的考试中专业成绩全部过线,其中有5名考入省 艺术高校,3名被中国矿业大学美术专业录取。
脸的凄苦。满腹的哀怨化作酸楚的泪
水……
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参考答案:
若干年来,有不少农村学生或因家境贫寒而辍
学,或急功近利,只顾家庭眼前利益而弃学外出打
工。如此种种,虽出于无奈,但它既荒废了学业,
又浪费了自己的青春年华。到头来,功业未成,学
业未就,正所谓人无远虑必有近忧。农村学生如果
能从长计议,在艰苦的处境中争取求学深造,说不
定会造就前程似锦的未来ppt精。选
糅名、墨、法、兵诸家思想。其思想体系之博杂,实属少见。 然浸透其骨髓,主宰其一生的,无疑是儒家“亚圣”孟子的 修、齐、治、平思想及其调和儒道两家的“达则兼济天下, 穷则独善其身”学说。故与先秦至盛唐众多知识分子先入世、 后出世的人生选择如出一辙,李白终其一生,均对博取高官、 建功立业表现出极大的政治热情。
参考答案:
新加坡发行千年纪念邮票。
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“给短文拟标题”的要求: ①提取主要内容; ②分清层次; ③用主谓句式表达。
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2、用一句话提炼短文信息
读下列文字,用一句话概括其主要内容。
本报北京4月13日电(实习生刘莉记者郑琳)北 京市人事局日前对接收高中毕业生留京出台了新的措 施,对过去的标准进行了调整。
树…… 孩子:那有什么好看? 老人:……石头旁边长着小花,水流里藏着歌声,
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__________________________________________ ________________________________________。 参考答案:
首先李白对政治幼稚无知,其大言不切于实际,虚名不适于
用。因此,在人生的几次大pp好t精机选 遇中,他均未能把
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握住,以致坐失良机,徒成悔恨。其次李白志行的游移不定 与精神素质的瞬息多变,显然有悖于政治家所应具备的精神 素质。在他短暂的一生中,既有雄心壮志,也有颓唐潦倒; 既有进取精神,也有消沉意态;既有张扬自我,不卑不亢, 也有曲意奉迎,自责自怜;既有爱国赤诚,民本良愿,也有 狎妓解闷,泄愤恶念。总之,李白的情绪多变与放浪形骸, 早已注定了他在政治上碌碌无为、含恨而终的必然命运。也 许正是因为政治上惨遭失败,反过来又促使诗人“不平则 鸣”,在文学领域中获得了巨大的成功。当李白从复杂的政 治斗争中转移到他所热爱的诗歌创作时,诗人的爱国赤诚、 善良人性、潇洒风神、天赋才情和主体精神则如大江奔海、 熔岩乍喷般挥洒自如,并幻化成无数扣人心弦的千古绝唱。
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