最新北师大版九年级物理全册(北京版)全册课件【完整版】

北师大版-九年级全册物理教案

九年级物理知识点北师大版

九年级物理知识点（2013北师大版）第十章能及其转化 1、物体能对外做功，我们就说这个物体具有。所有能量的单位都是。 2、动能：物体由于具有的能叫做动能。质量相同的物体，运动的越大，它具有的动能就越大；运动速度相同的物体，它的越大，它具有的动能就越大。 3、重力势能：受到重力的物体后也具有能，这种能叫做重力势能。物体质量越大，位置越，它做功的本领就越大，物体具有的重力势能就越大。 4、弹性势能：具有弹性的物体发生后也具有能，这种能叫做弹性势能同一弹性物体弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。xKb、机械能：动能与势能统称为。(机械能=动能+势能)单位是：。物体的动能和势能之间是可以的，在只有动能和势能相互转换的过程中，机械能的总量，即机械能是守恒的。 6、分子运动论的内容是：(1)物质由大量组成；(2)分子在地做无规则运动；(3)分子之间同时存在着相互作用的和。 7、扩散：两种物质可以地彼此进入对方的现象。扩散现象说明分子是的，还表明分子间是有间隙的。

8、固体、液体压缩时分子间表现为大于引力。固体很难拉长是分子间表现为大于斥力。 9、内能：物体内分子的动能和分子势能的叫做物体的内能。内能也称热能。物体的内能与有关：物体的越高，分子运动速度越快，内能就越大。 10、改变物体的内能有两种方法：和，这两种方法对改变物体的内能是等效的。常见的做功有克服做功，气体做功、气体对外做功；而热传递是从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热量，物体的内能将。物体对外做功，或者物体向外界放出热量，物体的内能将。 11、热量(Q)：在热传递过程中，物体的内能会发生变化，物体改变的多少(传递能量的多少)叫热量。(物体含有或具有多少热量的说法是错误的) 12、比热容(C)：的某种物质升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性，它不随物质的、、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。 13、比热容的单位是：，读作：焦耳每千克摄氏度。 14、水的比热容是：，它表示的物理意义是：1千克的水温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是焦耳。 15、热量的计算：①Q吸= ②Q放=③热平衡时有Q吸

2015北师大版九年级物理知识点

第十章能及其转化 1、物体能对外做功,我们就说这个物体具有。所有能量的单位都是。 2、动能:物体由于具有的能叫做动能。质量相同的物体,运动的越大,它具有的动能就越大;运动速度相同的物体,它的越大,它具有的动能就越大。 3、重力势能:受到重力的物体后也具有能,这种能叫做重力势能。物体质量越大,位置越,它做功的本领就越大,物体具有的重力势能就越大。 4、弹性势能:具有弹性的物体发生后也具有能,这种能叫做弹性势能同一弹性物体弹性形变越大,具有的弹性势能就越大。xK b1.C o m 5、机械能:动能与势能统称为。 (机械能=动能+势能)单位是:。物体的动能和势能之间是可以的,在只有动能和势能相互转换的过程中,机械能的总量,即机械能是守恒的。 6、分子运动论的内容是:(1)物质由大量组成;(2)分子在地做无规则运动;(3)分子之间同时存在着相互作用的和。 7、扩散:两种物质可以地彼此进入对方的现象。扩散现象说明分子是的,还表明分子间是有间隙的。 8、固体、液体压缩时分子间表现为大于引力。固体很难拉长是分子间表现为大于斥力。 9、内能:物体内分子的动能和分子势能的叫做物体的内能。内能也称热能。物体的内能与有关:物体的越高,分子运动速度越快,内能就越大。 10、改变物体的内能有两种方法:和,这两种方法对改变物体的内能是等效的。常见的做功有克服做功,气体做功、气体对外做功;而热传递是从高温物体传到

低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。外界对物体做功,或者物体从外界吸收热量,物体的内能将。物体对外做功,或者物体向外界放出热量,物体的内能将。 11、热量(Q):在热传递过程中,物体的内能会发生变化,物体改变的多少(传递能量的多少)叫热量。(物体含有或具有多少热量的说法是错误的) 12、比热容(C):的某种物质升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性,它不随物质的、、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热容就相同。 13、比热容的单位是:,读作:焦耳每千克摄氏度。 14、水的比热容是:,它表示的物理意义是:1千克的水温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是焦耳。 15、热量的计算:① Q吸= ② Q放= ③热平衡时有 Q吸 = Q放 16.热机:将由燃料燃烧产生的高温高压气体的能转化为能的机器,统称为热机。 17、汽油机和柴油机的一个工作循环由、,和四个冲程组成。一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转动2周。 18、汽油机和柴油机的区别:在构造上,汽油机有,柴油机有;在吸取燃料时,汽油机吸入和的混合物,柴油机吸入的是;在点火方式上,汽油机是式,柴油机是式; 19.燃烧是一种化学反应,在燃烧过程中燃料的能转化为能。 20.火箭是热机的一种,工作时将能转化成能。火箭喷气发动机本身带有燃料和氧化剂,不需要依靠外界空气来助燃,因此不受高度限制。

(完整)北师大版九年级物理知识要点(复习提纲)

第九章机械和功一、杠杆 1、基础知识杠杆：绕着固定点转动的硬棒。支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。动力：使杠杆转动的力，用F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。动力臂：支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用L2表示。杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动。 2、杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即：F1L1=F2L2，可变形为：F1：F2=L1：L2 3、做关于杠杆题时的注意事项：（1）必须先找出并确定支点（2）对力进行分析，从而确定动力和阻力（3）找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。 4、判断是省力杠杆还是费力杠杆，先确定动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻力臂的大小。动力臂大于阻力臂，动力臂就小于阻力臂，为省力杠杆。反之，为费力杠杆。 5、轮轴：由有共同转动轴的大轮和小轮组成，习惯上把大轮叫轮，小轮叫轴。轮轴是杠杆的变形。用R表示轮半径，用r表示轴半径，由杠杆的平衡条件知，F1R=F2r，因为R>r，所以作用在轮上的力F1总是小于轴上的力F2。二、滑轮 1、定滑轮与动滑轮定滑轮在使用时，轴不随物体移动。而动滑轮在使用时，轴随物体一起移动。 2、定滑轮和动滑轮的工作特点使用定滑轮时不省力，但能改变力的方向。使用动滑轮省一半的力，但要多移动1倍的距离，不能改变力的方向。 3、滑轮组（1）即省力又改变力的方向。（2）重物和动滑轮的重力有几段绳子承担，所用的拉力就是它们的总重力的几分之一。拉力作用点移动的距离就是重物移动距离的几倍。三、功 1、功：如果对物体用了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功。 2、功的两个要素：力和沿力的方向通过的距离。

北师大版九年级物理第一学期期末测试题及答案

九年级物理第一学期期末测试题（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六总分得分一、选择题（每题2分，共30分） 1、据2006年6月5日的《萧湘晨报》报道，长沙市某城管队员被从20层高楼坠下的混凝土石块砸伤头部。高楼坠石在下落过程中，增大的是（） A．重力势能B．动能C．机械能D．质量 2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著.其主要原因是砂石比水具有较小的（） A.热量 B.密度 C.比热容 D.内能 3、用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图1所示的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是( ) 图1 4、如图2所示，要使两个灯泡并联，正确的连接方式是( ) A．a与b相连 B．c与d相连 C．a与b相连，c与d相连 D．o与b相连，b与c相连图2 图3 得分

5、在如图3所示的电路中，欲使闭合开关后，两只灯泡能同时发光，应在图中甲、乙两处连人的元件是 ( ) A ．甲是电流表，乙是电池组 B ．甲是电池组，乙是电流表 C ．甲是电压表，乙是电池组 D ．甲是电压表，乙是电流表 6、在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的高度不同。则两个小灯泡的连接 ( ) A ．一定是串联 B ．一定是串联 C ．可能是串联，也可能是并联 D ．无法判定 7、在通常情况下，均属于导体的是（） A 、人体、海水、干木柴 B 、橡胶、铁钉、陶瓷 C 、硬币、石墨、铜块 D 、水银、塑料、盐酸 8、如图4所示的电路中，两个相同的小灯泡L 1与L 2串联，当开关闭合时，一盏灯亮，一盏灯不亮，且电压表有示数，则电路发生的故障是 ( ) A ．灯L 。短路 B ．灯L2短路 C ．灯L 。断路 D ．灯L2断路图4 9、图5所示是用电流表测通过灯泡电流或用电压表测灯泡俩端电压的电路图，其中正确的是图5 10、如图6所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（） A ．吸气冲程 B ．压缩冲程 C ．做功冲程 D ．排气冲程 + A A — — V + B + A C _ V _ + D

北师大版九年级物理试卷(含答案)

九年级物理试卷 WB2013.1 题号一二三四五总分总分人核分人得分一、单项选择题(每小题2分，共18分） 1．一只普通家用白炽电灯正常发光时通过的电流约为（） A 、200 A B 、20 A C 、0.2 A D 、20 mA 2．各式的剪刀都是一些不同的杠杆，要剪较硬的物体，下图中最合适的是（） 3．电灯的亮度取决于（） A. 加在电灯两端的电压 B. 通过电灯的电流 C. 电灯的额定功率 D. 电灯的实际功率 4.下列四组物质中，都属于绝缘材料的是（） A. 水银、大地、海水 B. 塑料、橡胶、陶瓷 C. 人体、玻璃、塑料尺 D. 湿木材、陶瓷、油 5．制成家庭电路中熔丝的常用材料是（） A. 铁 B ．铜 C ．铝 D ．铅锑合金 6．家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上加装金属散热片。下列四种材料中，选作散热片最好的材料是（）物质铝铁锌铅比热容C ／×103J ·kg -1·℃-1 0.88 0.46 0.39 0.13 A ．铝 B ．铁 C 锌 D ．铅 7．传感器在日常生活中的应用越来越广泛，温度传感器（实质是自动开关）是其中的一种。某一食品消毒柜就是利用温度传感器来自动控制电路的。常温下，该温度传感器是闭合的；当温度达到某一设定值时，传感器自动断开，从而切断整个电路。下列关于该消毒柜的几种电路图中图中S 为电源开关，连接正确的是（） 8．如右下图所示，当闭合开关S 后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现：ad U =3V ，ab U =0，bc U =0，cd U =3 V ，则故障可能是（） A . A.电流表断路了 B ．小灯泡灯丝断了 C ．小灯泡被短路了 D ．开关接触不良 9．用天然气作燃料，因为它具有（） A. 较大的比热容 B. 较低的沸点 C. 较大的热值 D. 较高的凝固点二、填空题(每空格1分，共28分) 10．白天，太阳能热水器中的水被加热而温度升高，水的内能（填“减少”、 “不变”或“增加”），这是通过的方法改变了它的内能。 11．在两个相同的玻璃杯中分别装入质量相等、温度为5 ℃和75 ℃的水，然后同时滴入一滴蓝黑墨水，经过相同的时间后，两杯水中的扩散情况如图1所示。这个实验说明，扩散现象与有关；扩散现象证明了分子处于永不停息的之中。 12．2007年9月24日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空，实现了中华民族千年奔月梦想。 ⑴在火箭加速上升阶段，探月卫星动能，重力势能，（填“增加”、 “减少”或“不变”）；在此过程中是燃料的内能转化为卫星的能。 ⑵如图2所示，“嫦娥一号”探月卫星两翼的作用是将能转换为能。 13．如图3所示的电路中，只闭合开关S 2时，灯L 1和L 2是联的；只断开开关S 2时，灯L 1和L 2是联的；如果同时闭合开关S l ，S 2，S 3，电路将发生。 14．如图4所示，电源电压恒定，闭合开关前，应将滑片P 放在变阻器的端（填“A ”或“B ”）；闭合开关后，滑片P 向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻，电流表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”） 15．当你用水桶从井中提水时，你对桶所做的功是；如果桶掉进水井里，从井里捞桶时，捞上的桶里会带上一些水，这时你对水桶所做的功是 (填“有用功”或“额外功”)。得分评卷人得分评卷人 A B C D 图1 图2 图3 图4 绝密★启用前九年级物理试卷共6页第1页九年级物理试卷共6页第2页

新人北师大版九年级物理知识总结

第九章简单电路一、简单电路 1、带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 2、自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－） 3、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 4、带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。 5、验电器验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷二、认识电路 1、电路的构成：电源、开关、用电器、导线。电源：能够提供电能（电压）的装置，叫做电源。持续电流形成的条件：①必须有电源；②电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。）开关：控制电路的通断。用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。导线——传导电流，输送电能。 2、电路的三种状态：通路——接通的电路叫通路开路（断路）——断开的电路叫断路短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路三、不同物质的导电性 1、容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 2、常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。四、电流及其测量 I表示。电荷在导体中定向移动形成电流 1、电流是表示电流强弱的物理量，用符号2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。、电流的单位为安培，简称安，符号A。比安培小的单位还有毫安（mA）和微安（μA）,1A=10 3 3 μA 1A=10μA 36mA 1mA=10 Q?I t、电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。公式： 4○A，其内阻很小，可看做零，、测量电流的仪表叫电流表。符号为电流表相当于导线。 5 6、正确使用电流表的规则：①电流表必须和被测的用电器串联。②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上（使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零）

九年级北师大版物理上册期末试卷及答案

北师大版九年级物理上学期期末考试卷 (满分：100分；考试时间：90分钟) 一、填空题(每空格1分，共28分) 1．白天，太阳能热水器中的水被加热而温度升高，水的内能（填“减少”、 “不变”或“增加”），这是通过的方法改变了它的内能。 2．在两个相同的玻璃杯中分别装入质量相等、温度为5 ℃和75 ℃的水，然后同时滴入一滴蓝黑墨水，经过相同的时间后，两杯水中的扩散情况如图1所示。这个实验说明，扩散现象与有关；扩散现象证明了分子处于永不停息的之中。 3．2007年9月24日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空，实现了中华民族千年奔月梦想。 ⑴在火箭加速上升阶段，探月卫星动能，重力势能，（填“增加”、 “减少”或“不变”）；在此过程中是燃料的内能转化为卫星的能。 ⑵如图2所示，“嫦娥一号”探月卫星两翼的作用是将能转换为能。 4．如图3所示的电路中，只闭合开关S 2时，灯L 1和L 2是联的；只断开开关S 2时，灯L 1 和L 2是联的；如果同时闭合开关S l ，S 2，S 3，电路将发生。 5．如图4所示，电源电压恒定，闭合开关前，应将滑片P 放在变阻器的端（填“A ”或“B ”）；闭合开关后，滑片P 向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻，电流表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”） 6．当你用水桶从井中提水时，你对桶所做的功是；如果桶掉进水井里，从井里捞桶时，捞上的桶里会带上一些水，这时你对水桶所做的功是 (填“有用功”或“额外功”)。 7．有两个电阻，R 1=20 Ω，R 2=60 Ω。若将R 1、R 2串联起来，它们的等效电阻是 Ω；图1 图2 图3 图4

北师大版_九年级全册物理教案

《机械能》教案【教学目标】（一）知识目标： 1. 知道运动的物体能做功，具有动能。 2. 知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3. 知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。（二）过程与方法 1. 经历自主设计探究动能、势能的影响因素的实验过程，培养和提高探究能力。 2. 能够运用控制变量法来研究动能、势能的影响因素，并体会这样做的优势。（三）情感、态度与价值观 1. 增进学生热爱科学、追求科学、献身科学的学习热情。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 2. 让学生经历探究活动，体验成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。【教学重点和难点】重点：探究动能、重力势能和弹性势能的影响因素，让学生体验探究的过程。难点：学生设计完成探究试验，并交流评估各自的实验方案【教学仪器】（一）多媒体教室：配备高亮度投影机及师、生用电脑、实验展示台（二）分组实验器材（每组）：乒乓球三个、橡皮筋三根、沙子一盆、自制四脚桌一个、海绵一块、自制滑轨一组、纸盒一只、大、小钩码、铜、铝圆柱体及小木块个一个（三）多媒体网页课件，课件网址：http://www.yfschool.cn/wuli/ （四）校园网BBS系统+投票系统【教学过程】（一）、课题引入 1．观看多媒体视频：（1）．风暴的肆虐教师提问：同学们，刚才的片段中，你看到了哪些场景？学生回答：看到龙卷风吹倒了房屋，拔起了大树，掀翻了路边的车辆…… 教师提问：这其中又包含了哪些物理知识呢？学生回答：龙卷风是运动的，龙卷风具有很大的能量，龙卷风能够对其他物体做功。（2）．刘翔110米栏的冲刺教师提问：谁来说一说，你看到了什么？学生回答：这是刘翔在奥运会110栏比赛中奋力冲刺，勇夺金牌的场景。教师评述：对！刘翔用他的速度征服了全世界，这是我们中华民族的骄傲！如果从物理学的角度来看，这里你又能发现哪些物理知识呢？学生回答：刘翔也是运动的，具有动能。 2．活动：投掷乒乓球教师：请每一位同学从实验盒中拿出一个乒乓球——全体起立！——目标，老师手中的气球，我们比比看，哪一位同学能够准确命中！预备——发射！好，请认为刚才命中目标的同学举手。请你来谈一谈，你是如何判断你的乒乓球命中气球的？学生回答：我看到气球被乒乓球推动了。教师提问：从物理学的角度考虑，又可以如何来描述呢？学生回答：乒乓球对气球做了功，乒乓球具有动能。教师提问：从以上三个事例中，你能归纳出它们具有的共同点吗？学生回答：物体都对另一物体做了功，运动的物体具有能量…… 学生讨论事例的共同点，引出探究的主题——各种形式的机械能（二）、新课讲述板书（投影）：一个物体如果能对另一个物体做功，那么我们就说这个物体具有能量。运动的物体所具有的能量，我们称之为动能。由学生的讨论，引导至对动能及势能影响因素的探讨。教师提问：关于动能，你能提出一些我们可以研究的问题吗？学生回答：动能的大小各不相同，影响动能大小的因素是什么呢？…… 学生活动1：探究影响动能大小的因素由学生使用现有的器材自行设计并完成实验的科学探究。探究实验完成后，由学生上台展示他们的实验过程，并讲述实验方法。教师提问：同学们，你们对他的实验操作过程及方法有什么看法吗？引导其他学生对这种方法进行评价，分析实验操作过程中的优点和不足。形成辩论式的探讨氛围，以寻求更科学的探究方案。让学生充分讨论、交流，形成共识。教师总结：实验过程中应注意充分运用控制变量法。在研究动能大小与物体的质量有关时，应保证两物体具有相同的速度；而在研究动能大小与物体的速度有关时，又要保证两次实验物体的质量保持一致。板书（投影）：影响动能大小的因素：物体的质量和运动的速度

新北师大版九年级物理上期期末试卷及答案

新北师大版九年级物理上期期末试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）中，增大的是（） A ?重力势能 B ?动能 C ?机械能 D ?质量 2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著.其主要原因是砂石比水具有较小的（） A.热量 B. 密度 C. 比热容 D. 内能 3、用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图1所示 4、如图2所示，要使两个灯泡并联，正确的连接方式是（） A ? a与b相连 B ? c与d相连 C. a与b相连，c与d相连 D ? o与b相连，b与c相连得分题号-一- -二二三四五六总分得分一、选择题 1、某城管队员被从（每题2分，共30 分） 20层高楼坠下的混凝土石块砸伤头部当场死亡。高楼坠石在下落过程的几种连接，你认为不能使小灯泡正常发光的是（）图1

5、在如图3所示的电路中，欲使闭合开关后，两只灯泡能同时发光，应在图中甲、乙两处连人的元件是（） A .甲是电流表，乙是电池组

B . 甲是电池组，乙是电流表 C. 甲是电压表，乙是电池组 D. 甲是电压表，乙是电流表 6在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的高度不同。则两个小灯泡的连接（） A . 一定是串联 B . 一定是串联 C .可能是串联，也可能是并联 D .无法判定 7、在通常情况下，均属于导体的是（） A 、人体、海水、干木柴 B 、橡胶、铁钉、陶瓷 C 、硬币、石墨、铜块 D 、水银、塑料、盐酸 8、如图4所示的电路中，两个相同的小灯泡 L i 与L 2串联，当开关闭合时，一盏灯亮，一盏灯不亮，且电压表有示数，则电路发生的故障是（）图5 10、如图6所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（） A .吸气冲程 B .压缩冲程 C .做功冲程 D .排气冲程 A.灯L 。短路 D.灯L2断路 9、图5所示是用电流表测通过灯泡电流或用电压表测灯泡俩端电压的电路图，其中正确的是

北师大版初三年级下册物理知识点总结集锦

北师大版初三年级下册物理知识点总结集锦北师大版初三年级下册物理知识点总结集锦著名物理学家费曼说：科学是一种方法。它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，了解到了什么程度，如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如何思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象?下面跟着一起来看看吧。机械能和内能 1、分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。 3、汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 4、机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5、势能分为重力势能和弹性势能。 6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能） 9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 13、热量的计算：①Q吸=cm（t-t0）=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/（千克/℃）；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。 ②Q放=cm（t0-t）=cm△t降1.热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 2燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。 14、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 15、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

北师大版九年级物理

北师大版九年级物理《第十二章欧姆定律》单元检测(B卷)及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三总分得分一、选择(每题3分，共30分) 1、白炽灯泡亮时和熄灭时，灯丝的电阻大小是：（） A、熄灭时大 B、点燃时大 C、一样大 D、不能确定 2、小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图12—1所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是( ) 图12—1 A、只需将电池数增加一倍 B、只需将电池数减半 C、将变阻器的滑片适当向左移动 D、将变阻器的滑片适当向右移动 3、两个定值电阻，甲标有"16Ω，1.5A”乙标有"22Ω，0.5A”．现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( ) A 、57 V B、41 V C．35 V D、19 V 4、小明在探究串联电路电流规律的实验中，按图12—2所示连好了电路，闭合开关后，发现L1、L2都不发光，电流表无示数．为了找出发生故障的原因，小明用电压表进行检测，发现b、c之间的电压为零，a、b与a、c之间的电压都为3V，则电路故障是( ) A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路图12—2 5、如图12—3所示，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压U A、U B和通过A、B的电流I A、I B间的关系正确的（）得分

图12—3 A、I A＝I B． B、I A>I B C、U A＝U B D、U A>U B 6、用两节五号电池、小灯泡、电流表、开关、导线连接一个电路，闭合开关后，灯泡发光，电流表有一定示数。能使电流表的示数增大的做法是 A、将五号电池更换为一号电池 B、将小灯泡更换为另一种规格 C、将电流表更换为大量程的 D、将连接电路的导线换用较粗一些的 7、如图12—4所示，电源电压恒定，当S接a时，电流表A1与A2的示数之比为 3：5；当S接b时，电流表A1与A2的示数之比为2：3，则R2与R3的电阻之比为( ) 图12—4 A、9；10 B、4；3 C．3；4 D、5：2 8、两只灯泡串联在电路中，其中一只灯亮，另一只不亮，原因可能是 A、两只灯相比较，通过那只不亮的灯泡的电流小 B、不亮的灯泡的灯丝断了 C、两灯比较，亮的灯泡其电阻太大 D、两灯比较，亮的灯泡其电阻太小 9、如图12-5所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A 20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出R X的阻值：( ) A、甲、丙 B、乙、丙 C、甲、乙 D、甲、乙、丙图12—5 10、如图12—6所示电路，灯L1、L2的额定电压分别为2V、10V，S1闭合，S2断开，滑动变阻器滑片置于中点位置时，两灯均正常发光．S2闭合后，移动变阻器滑片使L2仍正常发光时，下列关于滑片位置和电流表示数的说法正确的是( )

北师大版初中物理基础知识归纳(全套).doc

第一章物态及其变化 1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。 2、物态变化：物质由一?种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。 3、温度：物体的冷热程度用温度表示。 4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 5、摄氏温度的规定：在大气压为1. 01X10, PaM，，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1 撮氏度，用符号°C表示。 6、温度计的使用: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 7、体温计：量程一般为35?42C,分度值为0.l°C。 8、焰化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 9、固体分为晶体和非晶体。晶体：有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。如：金属、食盐、明矶、石英、冰等非晶体：没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃 10、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾 11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 12、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表-面积、液面的空气流通速度。 13、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。 14、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 15、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。 16、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。

北师大版物理九年级第一学期期中试卷

一、选择题（本题16小题，每小题3分，共48分。四个选项中只有一项是正确的。） 1.LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由下列哪种材料制成（） A.纳米材料 B.金属材料 C.半导体材料 D.超导材料 2.下列实例中，属于机械能转化为内能的是（） A.流星穿过大气层时发热发光 B.冬天，嘴对着双手哈气 C.汽油机的做功冲程 D.不锈钢汤勺放在热汤中 3.90°C水全部变成125°C水蒸气（） A.这些水蒸气的内能比水的小 B.液态水分子间距比气态水分子的大 C.水蒸气只能通过热传递途径变为水 D.水分子在125°C时比90°C时热运动更激烈 4.世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停息运动的是（） A.沙尘暴起，飞沙满天 B.微风拂过，炊烟袅袅 C.阳春三月，花香袭人 D.丰收季节，麦浪起伏 5.如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是（） A.锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加 B.锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能 C.锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用 D.锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子 6.关于热现象，下列说法中正确的是（） A.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 B.在固体中，分子只能在各自的平衡位置附近做微振动，而气体分子可以在空间中到处移动 C.当物体的温度为0℃时，组成物体的分子就停止热运动了，物体的内能就等于零 D.“摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式，从能量转化的角度来看，本质是不同的 7.一台四冲程内燃机飞轮转速为3600 rad／min，它1s完成了（） A．30个冲程，做了30次功 B．60个冲程，做了60次功 C．120个冲程，做了30次功 D．60个冲程，做了15次功 8.质量相等的铁﹑铜﹑铝三个金属块(C铜< C铁< C铝 ),在沸水中加热相当长的时间后取出，立即放在0℃的大冰块上,能使冰熔化最多的金属块是（） A.铁块 B.铜块 C.铝块 D.无法确定 9.甲﹑乙两种燃料完全燃烧时,甲放出的热量比乙放出的热量多,那么（） A.甲燃料的热值一定比乙燃料的热值大 B.甲的质量一定大于乙的质量 C.甲的热值﹑质量都比乙的大 D.甲燃料的热值可能比乙的小． 10.小军采用图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（）A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片向右移动 C.将变阻器滑片向左移动 D.更换阻值更大的滑动变阻器。 11.通过两只小灯泡的电流相等,则这两只小灯泡 A.一定是串联的 B.一定是并联的 C.可能串联,也可能并联 D.一定不在同一个电路中

北师大版九年级下册物理教学计划及课时安排(可编辑修改word版)

※※※※※实验学校 2013——2014 学年度第二学期九年级物理教学计划任课教师：※※※ 二〇一四年二月

2013--2014 学年度第二学期物理课教学进度表教者：※※※

九年级下学期是学生初中阶段最关键的一学期,为了让学生在这学期能更好,更快地提高成绩，把握住中考复习这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，让家长脸上露出满意的笑容，我们物理备课组全体老师群策群力，讨论后制定出本期教学计划：（附总复习）学生情况分析：我所带九年级五、六两个班，学生总共120 人。经过一年半的物理学习，学生物理成绩整体不容乐观，两极分化比较严重。尽管每班都有部分成绩优秀的学生，在学习兴趣，学习方法和技能技巧等方面都表现突出。但部分学生对物理兴趣不足，基础较差，普遍认为物理较难，怕学厌学物理。本身物理教学难度较大，加之本学期时间紧，又面临中考，使得本学期九年级物理任务很重。教学方法分析： 1.在教学中体现“以学生为本”的理念。在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样分析研究问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为学习的主人，让教师成为学习的组织者和引导者。 2.注重基础知识和基本技能的训练。由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之部分学生对物理厌学。因此在教学中就更要突出“三基” 的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”“转化法”等。