小学语文五下第五单元测试题及答案

小学语文五下第五单元测试题及答案
小学语文五下第五单元测试题及答案

人教版小学五年级下册语文测试题(五)

出卷人:项韵

姓名:班级: 得分:

一、看拼音,写词语。 (4分)

Yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué( ) ( ) ()()二、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(4分)

失:①丢②没有掌握住③错误;疏忽④改变常态

1、他失.足掉到了河里。()

2、人们见了他都大惊失.色。()

3、要是再不下去,你可要坐失.良机了。()

4、你不能把别人的功劳当过失.。()

三、先把下面词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子中。(8分)

()机妙算理直气()战无不()完()归赵无()之宝负()请罪同心()力疑()不解四、选词填空。(5分)

探望眺望渴望期望展望

1、星期天,我和家人一起去乡下()爷爷奶奶。

2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方向。

3、家里虽穷,但他非常()读书。

4、()未来,我的心中满是喜悦。

5、去左海公园过队日,是我们的()已久的一项活动。

五、选择正确的答案。(9分)

1、下面各组词语中,有错别字的一组是()

A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝

B肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力

C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生

D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算

2、对加点字解释全对的一组是( )

A.负.荆请罪(背)神.机妙算(机会)疑.惑不解(怀疑)

B.素.不相识(朴素)危在旦.夕(早晨)理直.气壮(正义的)

C. 势不可当.(承受)攻无不克.(克服)完璧归.赵(归)

D.同心协.力(共同)无价之.宝(的)嫉.恶如仇(痛恨)

3、下列各组没有语病是一项是()

A.夜里,我经常听见屋外的树枝。

B.榕树上停泊着不少小鸟。

C.黄昏的时候,寒风整整刮了一个下午。

D.站在山脚下,我仰望群山,景色可真美。

六、按要求改写句子(4分)

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式?(改为陈述句)

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. (改为“被”字句)

3、用关联词合成一句话

孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。

七、重排句子并在括号里填上序号。(6分)

()老百姓感到奇怪,没有人敢去移动这块木头的。

()商鞅做了秦孝公的丞相后,想立新变法。

()为了取信于民,商鞅在都城南门立“三丈之木”,告示人们,如有人将木头移到北门,奖金10金。

()立木取信的事实,终于使老百姓确信新发是可信的,从而新法得以推行。

()后来,商鞅告示能移动者给予50金。

()终于有个大胆的移动了这块木头,商鞅马上就给了他50金,以表明诚信。

八、阅读乐园(5分)

《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著,其中有许多故事大家都能耳熟能详,如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》,这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生,呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐。故事题目《》推荐理由

九、课外阅读。(20分)

(一)三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”

1、给下列词语划线的字选择正确的解释。(2分)

(1)三顾茅庐(A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访)

(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、将要)

2、用横线画出文中一个打比方的句子,它用比喻(2分)

3、细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:

(2分)

4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物,并说出理由(3分)

二、阅读短文,回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但

必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你()不能站在凳子之类的高地方去取,()不能把竹竿横下来。”

伯父想,这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”

1、给本文加上一个小标题写在“”上。(2分)

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?

①、。

②。(4分)

4、联系实际,你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。(3分)

十、习作。(35分)

缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,字数不超过400字.

第五单元测试卷答案

一、允诺妒嫉胆怯拒绝

二、2 4 1 3

三、神壮胜璧价荆协惑

四、探望眺望渴望展望期望

五、1、D

2.D

3. D

六、1.我不能忘记那令人激动无比的升旗仪式.

2.池塘被皎洁的月光照得通亮无比.

3.因为孙悟空神通广大,所以小朋友都喜欢他.

七、312645

八、略

九、(一))1. (1))C (2)C

2.他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。

卧龙山冈

3.恭恭敬敬

4.略

(二)1.聪明的徐文长

2. 不仅而且

3.(1)提两满桶水过既窄又软的竹桥

(2)在长竿顶上取礼物

4.略

人教版四年级下册第五单元测试卷及答案

精品资料欢迎下载 一、填空。 1.由三条()围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。一个三角形有()条边,()个角,()个顶点。 2.三角形按角分类有()三角形、()三角形和()三角形;按边分类有()三角形和()三角形。 3.一个等腰三角形两条边的长度分别是3cm、6cm,这个等腰三角形的周长是()cm。4.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有()。 5.一个等腰三角形,一个底角的度数是顶角的2倍,这个三角形顶角的度数是(),底角的度数是()。 二、选择。 1.下面()组中的三根小棒不能拼成一个三角形。 2.一个三角形的两边长分别为3 cm和7 cm,则此三角形的第三边的长可能是()。 A.3 cm B.4 cm C.7 cm 3.下面各组角中,()组中的三个角可以是一个三角形的三个内角。 A.60°、70°、90°B.50°、50°、50°C.80°、95°、5° 4.钝角三角形的两个锐角之和()90°。 A.大于B.小于C.等于 5.把一个等腰三角形平均分成两个大小相等的小三角形,每个小三角形的内角和是()。 A.90°B.180°C.360° 三、判断。 1.每个三角形都至少有两个锐角。() 2.有两个角是38°的三角形一定是锐角三角形。() 3.钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。() 4.三角形中有一个角是50°,这个三角形一定是锐角三角形。() 5.等腰直角三角形的一个底角肯定是45°。() 四、画图。 1.画一个三角形,使其既是钝角三角形又是等腰三角形,并画出底边上的高。2.画出下面三角形指定底边上的高。

精品资料欢迎下载 3.明明用小木棍给家里的小菜地围篱笆,这样围成的篱笆稳固吗?如果不稳固,你能帮他添上一根小木棍变得稳固吗?试着画一画。 五、计算。 3.在一个四边形中,∠1=∠2=105°,∠3=50°,∠4等于多少度? 4.如下图,已知∠1=110°,∠2=∠5,∠2、∠3、∠4、∠5分别是多少度? 六、解决问题。 1.一个等腰三角形两条边的长度分别是3 cm和8 cm,它的第三条边长多少厘米? 2.将一根40 cm长的木条截成整厘米长的木条3段,做一个三角形,怎样截能使3段木条围成三角形(请你举出三个例子)? 3.已知一个三角形(每条边长都是整厘米数)的周长是20 cm,它的最长边的长度最大是几厘米?4.等腰三角形的一个内角是60°,其他两个内角各是多少度?这个三角形的边是什么关系?

人教版三年级语文下册第五单元测试题及答案

人教版三年级语文下册第 五单元测试题及答案The document was prepared on January 2, 2021

人教版三年级语文下册第五单元测试题及答案 班级姓名得分 说明:本试题满分100分,考试时间90分钟。 一、看拼音,写词语。(10分) qíngxùchén mòjiǔjīng qīngróu zuǒgùyòupàn ( )()()()() jiāokěshuǐguàn yǒngchū qǎngjiùshénqìshízú ()( )()()() 二、填空。(14分) 1.“柔”的部首是__________,第二笔是__________;用音序查字法,应先查大写字母__________。给“柔”组两个词:__________、__________。 2.用音序查字法查“凑”,应先查大写字母__________,读音是__________,与它结构相同的字有__________。 3.“遍”的读音是__________,用音序查字法应先查大写字母__________;用部首查字法,应先查__________部,再查__________画。在“杨梅遍身生着小刺”这句话里,“遍”的意思是_________;在“我已把文章读了两遍了”这句话里,“遍”的意思是_________。 三、多音字组词。(4分) 钻:zuān()zuàn()咽:yān()yè() 塞:sāi() sè()降:jiàng()xiáng() 四、按要求,照样子写词语。(6分) 1.描写颜色的叠词:黄灿灿、__________、__________ 2.带数字的成语:九牛一毛、__________、__________ 3.寓言故事成语:拔苗助长、__________、__________ 五、照样子,把句子写具体。(4分) 例:罐子里竟装满了水。 罐子里竟装满了(清澈新鲜的)水。 1.阳光洒满了小山村。 2.阳光洒满了()小山村。 3.2.生日这天,我收到了一份礼物。 4.生日这天,我收到了一份()礼物。 5.3.小姑娘为妈妈找来了水。 6.()小姑娘为()妈妈找来了水。 六、选择合适的关联词,填在下列括号里。(6分) 不但……而且……因为……所以……只有……才…… 既然……就……不是……而是……不管……都……

初一语文上第五单元测试题及答案解析

2008——2009年锦泰中学 初中语文七年级上第五单元过关测试试卷 一、积累与运用54分 (一)、看拼音写字或给汉字注音 10分 1.丫chà( ) 2.寂mò( ) 3.憔cuì( ) 4.sù( )杀 5.荡yàng( ) 6.sè( )缩 7.sā( )谎 8.水波lín lín( ) 9.蹂()躏10. 酝()酿 (二)、选择12分 1花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 ..() A.人类用来表达意思,交流思想的工具。 B.由语音、词汇和语法构成的语言系统。 C.指大自然中的物候现象。 2.少数人搞“资产阶级自由化”,与国际上的大气候 ..有关。() ..和国内的小气候 A.某地方经多次观察概括出的气候现象。 B.比喻一种政治形势。 C.比喻一种势力。 3.下列成语书写有错的一项是() A.不胜枚举无稽之谈浑然天成不计其数 B.千呵万护销声匿迹拍岸叫绝目不识丁 C.离愁别苦府首贴耳雅俗共赏一叶孤舟 D.昂首挺立上乘之作少见多怪耐人寻味 4.下列加点字解释有误的一项是() A.销声匿.迹(隐藏)拍案叫绝.(独一无二)可望不可即.(靠近,接触) B.风雪载.途(充满)无稽.之谈(根据)小心翼翼 ..(谨慎的样子) C.不计.其数(计算)遥遥 ..在望(形容距离远)不胜.枚举(能够承受) D.耐.人寻味(禁得起)千呵.万护(爱护;保护)次第 ..开放(一个挨一个地)5.说明对象阐述有误的一项是() A.《大自然的语言》说明对象是大自然的语言。 B.《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。 C.《化石吟》是赞颂会讲话的奇异的化石的。 D.《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹。 6.下列说法不正确的一项是() A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。

语文模拟测试卷及答案

语文模拟测试卷 (考试时间:90分钟 满分100分) 第一部分 语言积累与运用(26分) 1.根据文意和拼音,在下面的横线上填入相应的同音字。(4分) 某校巧用四个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好的校风。环境整洁,突出 一个(j ìng )“_______”字;秩序安定,突出一个(j ìng )“_______”字;文明礼貌,突出一个(j ìng )“_______”字;力争上游,突出一个(j ìng )“_______”字。 2.唐代王维诗《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”,诗中的“佳节”指的是( )(2分) A 、中秋节 B 、元宵节 C 、重阳节 D 、端午节 3.《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指( )(2分) A 、赵云、诸葛亮、关羽 B 、赵云、张飞、关羽 C 、刘备、赵 云、关羽 D 、刘备、关羽、张飞 4.请在下面的括号里写出相对的字词。(4分) ①有( )同享,有( )同当 ②( )有所思,( )有所梦 ③当局者( ),旁观者( ) ④( )枪易挡,( )箭难防 5. 按要求,填写诗句。(6分) 在我们学过的古诗中,有的为人们揭示了一个道理,如《题西林壁》中的“ , ”;有的表达了朋友的情深意重,如《赠汪伦》中的“ , ”;有的则抒发了自己的爱国情怀,如《示儿》中的后两句“ , 。” 6 .联系学过的课文填空(8分) 社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“ ,行万里路”。气势磅礴的长江, 的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽;《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”,我们还知道四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备 ,《红楼梦》中刘姥姥 。其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。吴国少年借“螳螂捕蝉,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________ ”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“_____________”。 学校 姓名 考号 ------------------------------------密--------------------------------------------------------封---------------------------------------------------------------线-----------------------------

五年级下册语文第五单元测试卷及答案

五年级下册语文第五单元 测试卷及答案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

第五单元测试卷 一、看拼音,写字词。 zhào bì nuò qiè ()国和氏()允()胆()dù jì cáo màn yán ()()操()子迟() 二、组词。 1、一字多组词。 焦()()() 修()()() 疲()()() 牢()()() 2、形近字组词。 枯()故()破()爱() 姑()咕()被()受() 3、多音字组词。

qu ān ( ) zhuàn ( ) sh ǔ ( ) juàn ( ) zhu ǎn ( ) shù ( ) 三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。 失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态 1、 他失. 足掉到了河里。 ( ) 2、 人们见了他都大惊失. 色。 ( ) 3、 要是再不下去,你可要坐失. 良机了。 ( ) 4、 你不能把别人的功劳当过失. 。 ( ) 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。 1、屏障 衰弱 利益 陶醉 ( ) 2、握手 抵御 挪动 挖掘 ( ) 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( ) 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( ) 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家。 圈 转 数

③我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。 ⑥来到客厅,叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。 六、阅读短文,回答问题。 动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗母鸡咯咯地招呼孩子啄食,它自己啄食又吐出,顾不得自己吃。等小鸡玩累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻,舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的小鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时,母鹌鹑来不及逃避,为了孩子的安全,成了狐狸的腹中之物。

初中化学第五单元测试题及答案

H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 P 31 Zn 65 一、选择题 1.在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是() ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类 A.①③④⑤ B. ①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③⑤ 2.根据质量守恒定律判断,铁丝在氧气中完全燃烧,生成物的质量() A. 一定大于铁丝的质量 B. 一定小于铁丝的质量 C. 一定等于铁丝的质量 D. 不能确定 3.化学方程式3Fe + 2O2Fe3O4可读作() A.铁加氧气等于四氧化三铁 B.三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁 C.铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D.铁加氧气点燃等于四氧化三铁 4.某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气,该物质一定含有() A. 氮元素和氧元素 B. 氢元素和氧元素 C. 氮元素和碳元素 D. 氮元素和氢元素 5.下列化学方程式正确的是() A. S + O2 SO2↑ B. 4Al +3O2 2Al2O3 C. P + O2PO2 D. Mg + O2 MgO2 6.下列反应不属于分解反应的是 ( ) A.H2CO3== CO2↑+H2O B.2HgO2Hg+O2↑ C.2H2O22H2O+O2↑ D.Mg+CuO Cu+MgO 7.以下反应中.有一种元素从+2价变为0价的是 ( ) A.S+O2SO2 B.2Mg+O22MgO C.CuO+H2Cu+H2O D.2H2O2H2↑+O2↑ 8.化学方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和为 ( ) A.15 B.14 C.13 D.10 9.在化学反应X + 2Y ==== Z中,3g X和足量Y充分反应后生成8g Z,则参加反应的Y的质量为() A. 2.5 g B. 3 g C. 5 g D. 6 g 10.下列各式中,正确表示铝与稀硫酸反应的化学方程式是() A.Al + H2SO4 ==== AlSO4 + H2↑ B.2Al+ 3H2SO4 ==== Al2(SO4)3 + 3H2↑ C. Al + 2H2SO4 ==== Al(SO4)2 + 2H2↑ D. 2Al + H2SO4 ==== Al2SO4 + H2↑ 11.在2A+B == 2C反应中,已知A的相对分子质量为24,C的相对分子质量为40,则B的相对分子质量为()

三年级语文第五单元测试题(A卷)(附答案

三年级语文上册第五单元测试题 一、读拼音,写词语。(12分) liáo kuòděnɡhòu xuèyèchuànɡzào ()()()()jiān ɡùjīfūzīrùn nàmèn ()()()()二、给下面的字加偏旁,再组词。(8分) )() 高 )() )() 扁 )() 三、给红色字选择正确的读音。(4分) 1.街上有挂着各种招牌的店铺,作(zuōzuò)坊…… 2.我一回家,就认真地做作(zuōzuò)业。 3.小猫的爪(zhǎo zhuǎ)子很锋利。 4.栏板上刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)互相抵着。 四、把下面的词语补充完整。(9分) ()()闻名舍()求()()口()声 ()()相间头()脚()()邻()舍 ()()倒置积()成()()应()合 五、给句子中红色的词语换个说法。(5分) 1.人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。() 2.孔子说:“您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”() 3.桥面两侧有石栏,栏板上刻着精美的图案。() 4.这幅画已经有八百多年的历史了,现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 () 5.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴…… () 六、判断题。对的选“√”,错的选“×”(5分) 1.“风尘扑扑仆人奴仆”这组词语里没有错别字。(√×) 2.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”是比喻句。(√×) 3.赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。(√×) 4.孔子是我国伟大的思想家和教育家。(√×) 5.“盘古”是神话中的英雄。(√×) 七、按要求改写句子。(12分) 1.阳光洒满山村。(扩句) 2.长城屹立在世界的东方。(改成比喻句) 3.他将教室收拾得干干净净。(改成“把”字句) 4.雨水淋湿了他的衣服。(改成“被”字句) 八、读一读,再用红色的词写句子。(6分) 1.这座桥不但坚固,而且美观。 2.这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身 的重量,节省了石料。 九、阅读短文,完成练习。 一朵不结果的桃花 春天,桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里,忙碌着采蜜授粉。

人教版小学五年级数学第五单元测试卷附答案

五年级数学下册《第五单元分数的加法和减法》测试题 一、直接算出得数: 二、填空。 1.2个是(),里面有()个。 2.分数加法的意义与整数加法的意义()。 3.同分母分数相加减,分母不变,只把()。异分母分数相加、减,要先()才能相加。 4.25分钟=小时45厘米=米 5.比米短米是()米,米比()米长米。 6.分数单位是的所有最简真分数的和是()。 7.一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是(),它与的差是() 8.有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是()、()、()。 三、选择。(把正确答案的字母序号填在括号里) 1.下面各题计算正确的是()。 A. B. C. 2.8米的()1米的。 A.大于 B.等于 C.小于 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。 1.分数减法的意义与整数减法的意义不同。() 2.分数单位相同的分数才能相加减。() 3.分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同。() 4.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。() 5.一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数。()

6.() 五、计算下面各题。 六、解放程。 七、用简便方法计算下面各题。 八、解决问题。 1.一根铁丝,第一次用去米,第二次用去米。 (1)两次共用去多少米? (2)第二次比第一次多用去多少米? 2.小明看一本故事书,已经看了全书的,还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的多几分之几? 3.修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长,第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几? 4.一个果园要种桃树、苹果树和梨树,其中种的桃树和梨树占总面积的,苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几? 答案: 一、略 二填空。 1.,7。 2.相同。 3.分子相加减,通分。 4., 5., 6.2。 7.,。 8.略。 三选择。(把正确答案的字母序号填在括号里) 1.C 2.B 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。 1.× 2.× 3.√ 4.×

第五单元综合测试题(含答案)

第五单元综合测试题 (时间:120分钟 满分:120分) 第I 卷(选择题共40分) 一、(10分,每小题2分) 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A.回那曲.拍了片才知道,矫.贵而无用的尾椎.(zhu ī)已经折. (sh é)断,连带第八节腰椎也错了位。 B.太阳偶.一露.(l òu )面,这冰世界便熠.(y ì)熠烁烁,光彩夺目. 。 C.俯瞰.脚下峡谷,只见一股清流急湍. (tu ān )其间,环顾四周,岩壁巉.(ch án )峻,丘冈. 葱绿,美不胜收。 D.或者说,不是老天有意.安排,让他在离开阿冉.(r ǎn )时喝得酒气熏.熏——结. (ji ē)果就不会是这样的了。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是( ) A.“十一”长假,经过新粉刷的天安门喜换新装,来参观的人接踵而至.... 。 B.远眺黄河壶口瀑布,苍穹之下,波涛滚滚,岸峭石,奇形怪状,美不胜收.... 。 C.放学了,同学们都背起书包走出教室,一时间,学校内络绎不绝.... ,热闹非凡。 D.除了扑面而来的水汽,震耳欲聋.... 的涛声,什么也看不见,什么也听不见。 3.下列句子有语病的一项是( ) A.他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。 B.我经过叮叮当当敲打着银器的小店,经过挂着水一样碧绿的翡翠的绿色玉器店。 C.原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.我想,假如世界上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢。 B.这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,黯淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来。 C.我望见了山下绿色的盆地丽江坝,望见了森林,田野和村庄。 D.我想停下来看看,东巴文的水字是怎样的写法。 5.下列对有关文化文学常识表述错误的一项是( ) A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法。 B.马克·吐温是美国著名幽默大师、小说家、作家,也是著名的演说家。 C.《登勃朗峰》记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历。

五年级(上)语文第五单元测试卷

2016—2017学年度第一学期嘉盛伟才实验学校 五年级语文第五单元测试卷 班级:姓名: 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 造诣.(zhǐ yì)驰骋.(chěng chéng)拘.束(jǖ jū) 按捺.(nà là)抑.扬(yìáng)锥.子(zuī zhuī) 二、巧填同音字。拼一拼,写一写。 yù shì huì fēn 荣()装()智()()咐 抵()声()描()()开 ( 犹()考()开()缤() 三、给下面的字加一笔,可以变成什么字。 四、用“”画出下列词语中的错别字,并改正在括号中。 一步到胃()默默无蚊()闲妻良母() 衣表人才()有杯无患()咳不容缓() 五、把下列歇后语补充完整。 1.孔夫子搬家—— _________________ 2. _________________ ——照旧(舅)

3. _________________ ——一清(青)二白 4.隔着门缝吹喇叭—— _________________ … 六、读句子,猜字谜。 1.又到村中。 _________________ 2.种了树,变了样。 _________________ 3.草堆下面两只狗。 _________________ 4.再会。 _________________ 七、理解课文内容并填空。 1.汉字的演变过程是:甲骨文 __________ ___________ ___________ 楷书 ___________ ___________。 2.在汉字诞生以前,人类曾用“________________”和“________________”交流信息,但这样做很不方便,所以__________创造了文字。 3.篆书隶书,________________。行书_________,正楷_________。 & 八、阅读理解。 一句歇后语 王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么“门缝里看人——把人看扁”啦,“大热天穿棉袄——不是时候”啦,“一二三五六——”啦,张嘴就来。人们听了,都笑着说:“这小米油嘴滑舌的,真逗!”于是,他更得意了,平时说话不管有没有用,总要带上几句。 可是,王小米万万没想到,歇后语()新奇有趣,()如果不掌握分寸,用它来嘲弄人,就会伤害到别人。

[全]2021江苏南京高考语文模拟测试卷及答案

2021江苏南京高考语文模拟测试卷及答案 —、现代文阅读(36分) (-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,回答1~3题。 翻译古文正如同翻译外文,都是在人与人之间架设理解的桥梁。如果说翻译外文是缩短一国人与他国人的空间距离址不同国度的人不出国门便可见面晤谈,那么翻译古文则是填平现代人和古代人的时间沟堑,让现代读者通过译文与相隔千百年的古代作者进行对话。当年苏曼殊曾为他的汉译英诗集取了个名字叫"文学因缘",不禁让人想到一句俗话"千里姻缘一线牵",翻译充当的角色就仿佛文学因缘的月下老人罢? 古文今译也并不是现在才有的事情。据说,汉代司马迁写《史记》时,就曾把殷周时代古奥的档案文册改写成明白流畅的汉代语言;上世纪二三十年代也曾有人开始用白话文改写文言文。时光流逝j吾言变易,阅读中的语言障碍造成理解的困难, 这在中外都一样。《尚书》到了唐代,人们已觉得"佶屈聲牙";就是十六七世纪的莎翁剧作在三四百年之后的观众看来,也有些古怪拗口。所以,如果不加注释或翻译,大概会有不少读者被语言障碍拒之门外,不能逬入古代人的心灵世界,就好像面对粮仓却没有钥匙的人一样,空守看粮食却饿肚皮。 毫无疑问翻译是必要的,可是,翻译并不容易。译文很难达到逼肖原作的水平,虽然翻译者都很根使译文成为原文的镜子,"象忧亦忧,象喜亦喜",除了左右相反之外纤毫不差,但翻译者打造的这面镜子总不可能没有一点走形,更不消说在拙劣的匠人手里还有成为"哈哈镜”的危险。唐代刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》一1 寺里曾好心地替翻译者抱不平,

他说:"勿谓翻译徒,不为文雅雄。”不过翻译毕竟不是自由写作,原文对于译者总是一重束缚又是一把验尺,所以即使是最好的翻译者面对原文,也不敢拍胸口打包票,保证译文完全传达了原文的精神,恢复了原文的旧貌;更不消说面对的是一篇古今传诵的名篇佳作,译者就更不能保证译文如同原文一样有神韵妙味了。这里原因很多,撇开翻译者水平的差异不说,大概首先是古今文化的时代差异。古人生活在业已消逝的历史之中月寸间已经带走了他们的精神、情感、习俗。虽然翻译者可以通过阅读去体验这种历史氛围,通过译文来重现这种历史风貌,但毕竟逝者如斯夫,再好的译者也不能重构历史的真实,而只能部分地还原与逼近真实的历史。即使加上说明,加上注释,也难以完全凸现原文中属于那个时代的精神与情趣。其次是古今语言的时代差异。古人用那个时代的语言创造了不可复制的文学范本,而我们却用这个时代的语言去追踪和复述它的用意与内容。仅仅是语言构成的差异就使我们为难,因为精密严整的白话和自由灵动的文言毕竟不大一样;更何况还有一些原文中典章、器物、习俗、礼仪的术语早已消失,翻译者不得不花很多话语去解释;还有文言特有的节奏、韵律、气脉、风味在白话中无法复现,翻译者不得不另辟蹊径去模仿。所以,在原文和译文的"转运"过程中,难免颠簸磕碰得失真或走样。 当然,这并不意味看翻译者在原文面前总是一事无成,好的翻译有可能使原作"投胎转世"到译文中来,尽管同样有些失真”或"走样",但臻于化境的译文可以"补偿"这些损失。不过,这需要翻译者对古文有透辟的理解,对白话有娴熟的技巧。 (选自《作壁上观——葛兆光书话》,有删改) 1.下列关于文章内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.翻译如同月下老人,它帮助读者和作者进行对话,在两者之间搭建起一座理解的桥梁。

人教版五年级下册第五单元测试卷及答案

最新人教版小学语文五年级下册第五单元测试卷及答案 一、我是小小书法家。(4分) 师傅领进门,修行靠个人。 二、看拼音,写字词。(10分) 1.fàn cuò() lǒu zhù() biān dǎ() zhàngài() 2.“啪”的一声,师fù()将tǒng()里的泥jiāng()倒了出来,旁边niē()泥人的小孩一下子zhèn g( )住了。 3.掰手wàn()比赛真精彩! 三、选择题。(13分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(1分) A.揩.油(kāi)堪.称(kān)钢铸.(zù) B.监.生(jiān)侄.子(zhí)吐痰.(tán) C.绊.脚石(bàn)包袱.(fó)露馅.儿(xiàn) D.揪.住(jiū)刀疤.(bā)颧.骨(quán) 2.下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )。(1分) A.老爷想是因两位舅爷不在跟前,故.此记念。(过去的) B.你以为师傅的能耐 ..有假,名气有诈,是吧?(本领) C. 你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐.费了油。(担心) D.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露 一点儿破绽 ..。 (缺点) 3.选词填空。(填序号)(4分) A.精神抖擞 B.仰面朝天 C.手疾眼快 D.天衣无缝

(1)小嘎子,很想与眼前的高手一比高低。 (2)咕咚一声,小嘎子摔了个。 (3)魔术师,趁你不注意就变化了碗里的东西。 (4)他说的话,我找不出任何破绽。 4.读“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气”这句话时,我想到的四字词语是( )。(1分) A.垂头丧气 B.愁眉苦脸 C.奄奄一息 D.悲愤欲绝 5.“完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”下列对“如山般的形象”理解正确的一项是( )。(2分) A.师傅的身材魁伟,像山一般挺拔。 B.师傅的名声很高,像山一般高大。 C.说明那一刻曹小三内心很紧张。 6.根据表达需要,填在横线处最恰当的一项是( )。(2分) 要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树, !生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生而成的。 A.生长的便成了空壳 B.不生长的便成了空壳 C.不生长的成不了空壳 D.不生长便能成就一生 7.下列不是中国古典四大名著的一项是( )。(2分) A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《儒林外史》 四、根据要求完成句子练习。(8分) 1.他上下没有一个地方不挺脱的。(2分) 改成比喻句:

2019高考语文模拟测试卷(附答案)

高考语文模拟测试卷 出题人:XXX 审核人:XXX 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 金观涛先生发表了题为“反思‘人工智能革命’”的文章,文中表达的结论大致是今天面对信息文明高度繁荣的学者们的共识:科学与人文的隔阂甚至对立,对人类科技进步中社会性因素的忽视,导致了技术理性的张扬和人文精神的退化。 这个视角,从人工智能发展历史来看却似乎不成立。在人工智能研究史上,人们对智能研究的理论基础还是比较重视的,也有过多次重大的争议和讨论,不同研究领域具有强弱各不相同的立场,从而反映出它们在智能基础问题上的重大差异。 人工智能具有工程和科学两种不同的维度,前者并不以理解人类智能为前提,主要是利用计算机、数据等资源通过算法加工来完成人类实践生活中的任务;后者则需要从人类智能原理出发来实现人工智能。例如当前的类脑计算研究,是放弃传统的计算机,改为从结构上模仿人脑来开发芯片,从而希望从结构仿真的功能涌现中来产生智能。 对人类智能的认识是科学家当今面临的难题,在研究过程中由于对科学原理的不了解,不得不在工程上进行简化,即不对智能做任何明确的定义,而是在利用人工智能探索智能行为机制的过程中来逐步了解和解释智能的本性,这是任何具有工程和科学双重性质的技术性科学中不得不采取的务实态度,没有这种务实态度,简单地将工程实践和原理在认识论上对立起来,可能会对知识的进步产生不利影响。 人工智能虽不是理论物理学那样高度成熟和形式化的科学,不具有严密的理论形式,但是其经验性定律及其使用的概念框架、假设也是在特定的历史和文化条件中形成的。因此当这些定律和概念框架与常识知识中的表述不一致时,往往会形成冲突,但这种冲突可以通过对其定律、理论假设和模型的科学解释,来弥补表达日常经验的常识语言与其定律解释之间的差距,从而推动人工智能学科理论的成熟。问题是对于经验定律或理论模型的科学解释是依赖于语境和具体实践的,这种语境反映了解释者所处的历史、文化和社会背景。金先生就是从传统控制论的背景出发,将当前人工智能和社会的关系,从认识论的角度还原到了错误的概念辨析中,而忽视了在人工智能历史的实证研究中,智能概念具有非常丰富的维度和演化过程。 从早期人工智能研究中对“智能”概念的朴素性认识开始,经过长期的争论以及工程实践后,科学家已经对“智能”概念有了更加丰富的认识,不仅意识到社会文化因素对人类智能的重大影响,而且也意识到当前人工智能所面临的重大困难,认为实现人工智能的目标将是一个长期的任务。因此,现在我们对“智能”的认识不仅没有退步,反而可能比历史上更加成熟和完整。 (摘编自陈自富《我们对“智能”的认识退步了吗?——与金观涛先生商榷》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)() A. 今天,有学者认为技术理性的张扬和人文精神的退化,使得科学与人文隔阂甚至对立。 B. 人工智能的工程观以完成人类生活中的任务为前提,其科学观以理解人类智能为前提。 C. 对人类智能的认识至今是个难题,在利用人工智能探索智能行为机制中必须务实。 D. 在研究中由于对人工智能的科学原理的不了解,对智能无法做出任何明确的定义。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)() A. 文章用人工智能研究史上的多次争论,以及人们对智能基础问题的不同认识,来质疑金先生的观点。 B. 文章用当前的类脑计算研究为例,论证了人工智能科学维度的实现需要从人类智能原理出发。 C. 文章分析了科学界对“智能”概念的认识是有发展变化的,批评了金观涛先生依赖具体实践的研究方法。 D. 文章在论证过程中,用了先破后立的论证结构,以立为主,观点鲜明,逻辑严密,结构清晰。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A. 类脑计算研究,从结构上模仿人脑开发芯片,来推动人工智能的发展,因此,传统计算机终将被取代。 B. 人工智能现在虽不具有严密的理论形式,但在特定的历史文化条件下,在实证研究中.终将获得成熟的学科理论。 C. 人工智能的经验性定律及其概念框架与常识知识有时会形成冲突,这种冲突可以通过科学解释来解决。 D. 复杂的社会文化因素会对人类智能产生重大影响,人工智能的目标实现也将面临巨大的困难。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 乡村教师(节选) 刘慈欣他知道,这最后一课要提前讲了。 他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛,艰难地移近床边的窗口,看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起,他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。 窗外的田垅上,娃们在为他烧香和烧纸了。 半年前,他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命,被人打断了两根肋骨。送到镇医院,竟又发现他患了食道癌,但他没有去管,实在没钱管。从镇医院出来,他把身上所有的钱都买了书。 在距地球五万光年的银河系的中心,一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。 碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命:摧毁大部分恒星,建立一条五百光年宽的隔离带,免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。 夜深了,烛光中,娃们围在老师的病床前。 他把剩下的12片止疼药一把吞了下去,他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字,但头突然偏向一边,一个娃赶紧把盆接到他嘴边,他吐出了一口黑红的血,然后虚弱地靠在枕头上喘息着。 娃们中有了低低的抽泣声。 他让他们记住牛顿第一定律,记住牛顿第三定律,最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了,他们知道记不下来,老师是不会放心的。 “发射奇点炸弹!” 一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起,然后慢慢消失…… 隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的三号行星。 3号行星检测,检测30个随机点。这所山村小学,正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。 “1号随机点检测。” 结果……绿色结果,绿色生命信号! “开始3C级文明测试。 1号测试未通过,2号测试未通过……10号测试未通过。 “发射奇点炸弹!” 最高执政官突然想起什么:“继续测试。” 11号测试题未通过! 12号测试题未通过! “3C文明测试试题13号:当一个物体没有受到外力作用时,它的运行状态如何?” 数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音:“当一个物体没有受到外力作用时,它将保持静止或匀速直线运动不变。” “3C文明测试试题13号通过!3C文明测试试题14号……” “3C文明测试试题14号:请叙述相互作用的两个物体间力的关系。” 孩子们说:“当一个物体对第二个物体施加一个力,这第二个物体也会对第一个物体施加一个

人教版五年级上册数学《第五单元测试题》含答案

第5单元综合测试 一.选择题(共10小题) 1.下面的等式中,正确的是() A.a﹣b=b﹣a B.a÷b=b÷a C.ab+ac=a(b+c) 2.下面式子中,()是方程. A.x+3 B.4÷5=0.8 C.0.8y+1=7 D.10﹣x>2 3.在“4x+5”,“5×6=15×2”,“x+6=28”.“4x<6”四个算式中.不是方程的有()A.1个B.2个C.3个 4.a是奇数,b是偶数.下面式子的结果是奇数的是() A.3a+b B.2a+b C.2(a+b)D.3ab 5.如果a>0,中b、c是非0的自然数,且b<c,那么a×() A.积大于a B.积等于a C.积小于a 6.当x=0.1时,下列各式计算结果最小的是() A.0.8x B.0.8÷x C.x2D.x÷0.1 7.当a=3,b=1.5时,a2+2b的值是() A.8 B.9 C.12 8.方程和等式的关系可以用图()来表示. A.B. C. 9.下面式子中不是等式的是() A.4x+8 B.3x+2=6 C.5+7=12 10.方程()是等式. A.一定B.可能C.不可能 二.填空题(共8小题)

11.在①5x+10=25 ②7x÷9 ③6x÷4<18 ④53.5×2﹣52=55 ⑤y÷8=12中,是方程的有,是等式的有.(填序号) 12.如果3x+4=25,那么4x+3=. 13.等式的两边同时加上或减去同一个数,所得的结果仍是. 14.如果a=3,那么a2+6等于. 15.王军应聘到某快递工作,该公司按日计薪,每日基本工资80元,每送一件快递另加0.5元,王军每天送a件快递,他一天可拿到的工资是元,昨天他送出了300件快递,领到的工资是元.16.学校买来9个足球,每个a元,又买来b个篮球,每个59元: 59﹣a表示,9a+59b表示. 17.如果3a=5b(a、b均不等于0),根据等式的性质在○里填运算符号,在横线里填数.3a+6﹣5b○ 3a○=5b÷5 18.当x=4时,x2=,2x=.如果x2和3x正好相等,则x=. 三.判断题(共5小题) 19.含有未知数的等式称为方程;方程一定是等式,而等式不一定是方程..(判断对错)20.因为2+2=2×2,所以x+x=x×x.(判断对错) 21.当x=0.4时,x2=0.8.(判断对错) 22.等式两边同时乘同一个数,所得的结果仍然是等式.(判断对错) 23.2a+3.2=3.2不是一个方程..(判断对错) 四.计算题(共1小题) 24.求下列各式子的值. 当x=5时. 5x+18 60﹣4x. 五.应用题(共7小题) 25.李叔叔家有一片苗圃,如图. (1)李叔叔家牡丹园和菊园的面积一共有多大? (2)当b=45时,李叔叔家的牡丹园和菊园的面积一共有多大?

第五单元测试卷及答案(1)

心远中学初一语文第五单元测试卷 命题人:江媛审题:初一语文组分值:48+2,共50分 班级:姓名:总分: 一、积累与运用(12分) 1、下列词语中注音全对的一项是( )(2分) A、污涩(sa)蜷伏(quán)羞怯(qia)郁闷(yù) B、忏悔(chàn) 怂恿(sǒng ) 哺乳(pǔ) 缀行(zhuì) C、少时(shào) 苫蔽(shàn) 假寐(mai) 煞白(shà) D、迷惘(wǎng) 伫立(zhù) 干瘪(biě) 胸襟(jīn g) 2、下列词语中有且只有两个错别字 .........的一项是( )(2分) A积薪懒惰怅然班斓畏罪潜逃 B虐待战粟蓦然安祥神彩奕奕 C魁梧迷罔杜鹃料俏孤苦伶仃 D蓬松惩诫温驯蹒跚怪诞不经 3、下列加点成语运用有误的一项是( )(2分) A.在抗日战争时期,白求恩大夫是一位家喻户晓 ....的人物。 B.王宁数学成绩一向很好,这次考试竟然只得了九十多分,真是怪诞不经 ....。 C.他这次发言和上次比较,内容大相径庭 ....。 D.他对每一个问题都认真思考,从不人云亦云,随声附和 ....。 4、下面句子中没有语病的一项是( )(2分) A会不会用心观察,能不能重视积累是提高写作水平的基础。 B母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。 C通过本单元的学习,使我认识到要关爱动物,善待生命。 D营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 5、下列句子的排列顺序最恰当的一组是( ) ①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸。 ②现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。 ③回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容。 ④但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。 ⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。 A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④ 6、下列句子中,标点符号使用所产生的语境最符合作者当时失落、感伤、悲苦的心情的一项是() A. 诗人感喟曰:“鸟,你连这一个快乐的夜晚都不给我!” B. 诗人感喟曰:“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!” C. 诗人感喟曰:“鸟,你连这一个快乐的夜晚都不给我?” D. 诗人感喟曰:“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我。” 二、古诗文阅读( 17 分) (一)(13分) 狼蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

人教版五年级下册语文第五单元测试卷

人教版五年级下册语文第五单元测试卷 第一部分:基础知识积累与运用。(50分) 一、看拼音,写字词。(8分) zhào jì nuò qiè()国妒()允()胆() zhài cáo màn yán 水()()操()子迟() 二、给加点字选择正确读音(4分) 召(zhào zhāo)集胆怯(qiè què)诸(zhū zhū)位调(diào tiáo)度 立即(jí jì)廉颇(pō pǒ)削(xuē xiāo)弱折(shé zhé)本三、组词。(6分) 壁()拒()援()延()幔()挑tiǎo() 璧()矩()暖()廷()慢() tiāo()四、照样子,填合适的词(2分) 一(面)旗一()酒店一()熟牛肉一()红日一()榜文五、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(4分) 失:①丢②没有掌握住③错误;疏忽④改变常态 1、他失.足掉到了河里。() 2、人们见了他都大惊失.色。() 3、要是再不下去,你可要坐失.良机了。() 4、你不能把别人的功劳当过失.。() 六、句子训练营(4分) 1、缩句。 这时候,船两边的草把子上都插满了箭。 2、改为间接引语。 (1)蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 3、改为陈述句。 (1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? (2)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 七、根据课文内容填空(18分) 1、《将相和》是根据《》改编。《史记》用为的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如、、等。作者是汉代的。《将相和》中的“将”指“相”指,“和”的意思是。课文写了三个小故事:、、。课文写了将相之间由和到分又到和的经过,赞扬了蔺相如的好品质,也赞扬了廉颇的精神。 2、《三国演义》的作者是元末明初的。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造、、、等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如:“”、“”、“”、“”等广为流传。 3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,作者是元末明初的。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。我最喜欢里面的人物、。 4、《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、”“、”“”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。 5、刘关张桃园三结义————巧用天时 关公赴会————一言不发 梁山泊的军师————说变就变 请再写两个有关三国的歇后语: 八、连线(4分) 及时雨林冲诸葛亮谨慎多疑 豹子头宋江曹操心胸狭窄 黑旋风张顺周瑜忠厚老实 浪里白条李逵鲁肃神机妙算 第二部分:阅读积累与运用。(20分) (一)《草船借箭》节选 有一天,周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭,想请先生负责赶造10万枝。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用?”周瑜问:“10天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,10天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要3天。”周瑜说:“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说:“我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,3天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮

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