名校学案高中新课程同步导学丛书

《名校学案——高中新课程同步导学丛书》

物理必修1

《山东科技版》

第2章运动的描述

第1节运动、空间和时间

认知·探索

[问题导思]

一、参考系指的是什么？其意义何在？

在描述一个物体A的运动时，选作标准（假定不动）的另一个物体B，则把物体B叫做参考系。选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果可能不同。参考系可以任意选取，实际选择参考系时，以研究问题的方便为原则。描述地面上物体的运动时，通常以地面或相对地面静止不动的其他物体为参考系。在研究直线运动中，在我们选定参考系后，通常可以通过建立一个坐标系来定量描述物体的位置变化。

二、如何进行空间位置的描述?

位置是一个有方向的量。在生活中，人们用东、南、西、北、上、下、左、右等词汇描述一个物体所在位置的方向.但这些词汇都是相对而言的。例如某个同学要说明他家位置时可以说他的家在学校东南方向2公里处,也可以说他的学校在他家西北方向2公里处,前一种说法是以学校为基准点,后一种说法是以家为基准点.在物理研究中,我们可以通过建立坐标来简明实现以上描述,我们一般取正东方向为

X轴的正方向,取正北方向为Y轴的正方向,以上所说的基准点就是坐标原点,同学们可以自行研究一下上述两种关于家的位置表述用坐标来表示了。

三、时间和时刻有何区别？

时间是指一段过程，是过程量，在时间轴上用线段表示；时刻是指一个状态，是状态量，在时间轴上用点表示。举例来说，我们下午4点半从学校放学回家，5点到家。这里，4点半和5点称为时刻，而这两个时刻之间相隔30分钟，就是从学校回到家所经历的时间，所以时间等于终止时刻减去起始时刻。明确了时间和时刻的区别，我们就能把一些有关时间、时刻的提法从概念上严格区分开来，例如，“3s末”、“3s内”、“第3s内”这三者是不相同的。“3s末”是指3s末这个时刻；“3s内”是指一段3s的时间间隔；“第3s内”是指第2s末这一时刻与第3s末这一时刻之间的时间间隔，时间是1s。[例题演示]

例1 关于机械运动和参考系，下列说法正确的是（）

A.平常说的运动和静止都是相对参考系而言的

B.所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其

他物体的运动

C.相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相

同

D.研究航行的轮船内的每个人的运动，取轮船为参考系最为适宜分析与解在描述一个物体的运动时，选择作为标准的另外的物体，

叫做参考系，选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果可能会有所不同。所以选项ABD正确。

点拨本题考查同学们对参考系概念的理解及参考系的选取对运动描述的影响。运动是绝对的，也是相对的，静止是相对的。

例2 下列说法中，指时间的是（）

A.每天上午8点上第一节课

B.第三节课上物理

C.2s末

D.物体M运动了2s

分析与解时间是一个过程，时刻是一个状态。在时间轴上时刻是轴上的一个点，时间是一段距离。所以选项BD正确。

点拨正确理解时间与时刻的区别是解决此类问题的关键。

演练·评估

1、行驶着的列车里的乘客看到铁轨两旁的树木迅速后退，则这位乘

客选取的参照物是（D）

A.树木

B.地面

C. 迎面驶来的列车

D.乘客乘坐的列车

2、两汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移去，乙车内的人看见甲车没有运动，如果以大地为参照物，则以下说法正确的是（D）

A.甲车向西运动，乙车不动

B.乙车向西运动，甲车不动

C.甲车向西运动，乙车向东运动

D.甲、乙两车以相同的速度向西运动

3、甲、乙二人以相同速度向东运动，则下列说法中正确的是（ABC ）

A.以甲为参照物乙是静止的

B.以地为参照物甲是运动的

C.以房子为参照物甲是运动的

D.以房子为参照物甲是静止的

4.关于时刻与时间,下列说法正确的是( BC )

A.时刻表示时间极短,时间表示时间较长

B.在时间轴上,时刻对应的是一个点,时间对应的是一段

C.作息时间表上的数字均表示时刻

D.1min 只能分成60个时刻

5.在如图1-1所示的时间坐标轴上找到:①第2s 末,②第2s 初,③第3s 初,④3s 内,⑤第3s 内

(答案: ①C 点,②B 点,③C 点,④AD 段,⑤CD 段)

第2节质点和位移

认知·探索

[问题导思]

一、质点是什么？什么时候可以把一个物体看成是质点？尽管任何物体都有一定的形状和大小，但如果在我们所研究的问题中，只有当物体的形状和大小对所研究的问题不起作用或起作用很小，可以忽略不计，为了研究的方便，可以把物体看做一个有质量的点。这种用来代替物体的没有大小和形状，但有质量的点，叫做质点。可见，质点是一种科学的抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，是对实际物体的近似，是一个理想化模型。一个物体是否可以视为质点，要具体情况具体分析。例如：一列火车从北京开往上海，在计算运行时间时，可以忽略列车的长短，可把它视为质点；但是同样这列火车，要计算它通过黄河铁路大桥所需时间时，必须考虑列车的长度，不可把列车视为质点。一个物体能否被看成质点不能以大小而论。例如当我们研究自行车的气门芯运动轨迹时，就不能把自行车看作质点，但在研究地球绕太阳公转时，可把整个地球看作质点。

二、怎么区分位移和路程？位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，是从起点A指向终点B的有向线段。有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“s”表示，它是一个与运动路径无关，仅由初、末位置决定的物理量。路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向。路程的大小与质点运动的路径有关，但它不能描述质点位