教育法律法规真题测试

《教育法律法规》课堂测试

测试日期：学员姓名：

一、选择题

1、中华人民共和国教师法的具体实施日期是（）

A.1994年1月1日

B.1994年9月1日

C.1994年8月1日

2、国家实行（）年义务教育制度。

A.6

B.9

C.12

3、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。

A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段

4、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（）禁止进入标志，不得允许（）进入。P19

A．未成年人 B．小学生 C．衣冠不整者

5、根据预防未成年人犯罪法的规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行（）方针。

A、教育、感化、挽救

B、批评、教育、惩罚

C、说理、劝服、感化

6、被撤销教师资格者，自撤销之日起，( )内不得重新取得教师资格。P95

A. 5年

B.4年 C .3年答案：A

7、经老师同意，擅自溜出校门购物，玩耍出了事。（）

A、学校负责

B、班主任负责

C、学生自己负责

8、每年的11月9日被确定为：（）

A、消防安全日

B、安全生产日

C、禁毒日

9、每年的“中小学生安全教育活动月“是在几月份？（）

A、三月、

B、六月、

C、十一月

10、学校应当建立（）安全管理制度，将学生非正常缺席或者擅自离校情况及时上报班主任或值周行政人员。

A、安全信息通报制度

B、应急预案

C、安全应急机制

D、缺课追踪制度

11、未满（）的儿童，不能在马路上骑自行车。

A. 10

B. 11 C .12 D. 14

二、简答题

1、请简述你是如何进行“防溺水”安全教育的。

2、每学期应对学生进行的安全常规教育内容有哪些？（至少写五个主题）

3、《教育法》43条规定的受教育者应当履行的基本义务有哪四项？

三：案例分析题：

1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

2、王力是一个15 岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，

她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的？为什么？3、李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报："孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子-多管闲事。"请问：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?

4、罗湖区某学校让50多名初二学生不得参加初三的升中考试，原因是“校长怕丢学校脸面”，让学生写“自愿不参加2019年深圳升中考试”申请书。老师拿出一张自愿放弃考申请书模板让“成绩差”的学生照抄，然后人手一份拿回家给家长签名。学校与老师的做法，是否触犯法律？

5、强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说："你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!"同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫"猪脑子"。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？

6、试用《教师法》分析下面案例教师做的是否正确？你身为教师怎样去维护自身的合法权益？段某，41岁，系某小学四年级一班的班主任。2003年10月的一天，段某班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。第二天早晨，段某批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。

答案：

一、选择题

1、中华人民共和国教师法的具体实施日期是（ B.1994年9月1日）

2、国家实行（ B.9 ）年义务教育制度。

3、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A．法律手段）维护自己的合法权益。

4、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（）禁止进入标志，不得允许（A、未成年人）进入。P19

5、根据预防未成年人犯罪法的规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行（A、教育、感化、挽救）方针。

6、被撤销教师资格者，自撤销之日起，( A. 5年)内不得重新取得教师资格。

7、在校园里未经老师同意，擅自溜出校门购物，玩耍出了事。（A、学校负责）

8、每年的11月9日被确定为：（A、消防安全日）

9、每年的“中小学生安全教育活动月“是在几月份？（A、三月）

10、学校应当建立（D、缺课追踪制度）安全管理制度，将学生非正常缺席或者擅自离校情况及时上报班主任或值周行政人员。

11、未满（ C .12 ）的儿童，不能在马路上骑自行车。

二、简答题

1、主题班会，默写六不准，防溺水签名活动，放学前安全提醒等

2、消防、防溺水、防踩踏、防校园欺凌、用水、用电安全……

3、(一)遵守法律、法规;

(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定的学

习任务;

(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

三、案例分析题：

1、学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

2、后一观点是正确的。国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。

3、（1）有违法行为。（2）违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定"父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。"第三款规定"禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。"对义务教育分别家庭和社会方面做了法律保障。《未成年人保护法》第九条规定: 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定: 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（3）李某及个体户。（4）未成年人保护法第四十九条规定:企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。

4、教师的上述行为违法《中华人民共和国教育法》，侵害学生的权益，是违法行为，可向教育局或教委投诉要求处理。相关法律依据如下：

中华人民共和国教育法第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第三十六条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

第二十九条学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

第八十一条违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

5、《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。

《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。

未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任

6、段某应当向当地公安机关报案，或直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼。段老师无辜受到侮辱、殴打，应当及时向当地公安机关报案，由公安机关对侯其的父亲给予行政处罚，并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重，已构成犯罪，依法追究其刑事责任；段老师也可依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第171条有关诉讼案件的规定，直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼，要求追究侯某父亲的刑事责任并赔偿自己的损失。

教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道，有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，有可能受到人身权利的损害。《教师法》将侮辱、殴打教师的行为分几种情况予以制裁，情节较轻微的，给予行政处分或行政处罚；造成损害的由公安机关或法院责令违法者赔偿损失；情节严重的，根据刑法的有关规定，追究刑事责任。从而确保教师的人身权利。