地貌学与第四季地质学复习大纲

地貌学与第四季地质学复习大纲
地貌学与第四季地质学复习大纲

地貌学与第四季地质学重点复习大纲

中国地质大学出版主编曹伯勋

第一章绪论

一、简答题

1、地貌学及第四纪地质学的联系及其与其他学科关系?

答:地貌学是研究地表地貌形态特征、成因、分布和形成发展规律的学科。第四纪地质学是研究距今二三百万年内第四纪的沉积物、生物、气候、地层、构造运动和地壳发展历史规律的学科。二者都以地表自然环境的重要组成部分及其演变历史为研究对象,都是研究地表环境的重要科学,常从不同的角度研究同一问题。研究结果互相补充,关系十分密切。本课程主要学科第四纪地质学与地貌学都是从地质学和地理学发展起来的。地貌学是介于自然地理学和地质学之间的一门边缘学科

第二章第四纪、地貌和地球环境变化动因概述

一.名词概念解释:

1、第四纪:指约2.6Ma BP以来地球发展的最新阶段

2、地貌:地球表面各种形态的总称,也称为地形

3、夷平面: 是规模较大的残留地貌,它是在地壳处于长期相对稳定和气候比较湿润条件下,风化剥蚀作用的结果,致使岩性地质构造的地貌差异逐渐缩小,形成向海洋水准面趋近的平缓(或波状)地形

二.问答题与讨论题:

1、第四纪的特点?

答:(1)急剧的寒暖气候变化和大规模冰川活动在短暂的地质时期内多次发生(2)人类及其物质文明的

形成发展(3)显著的地壳运动(4)广泛堆积陆相沉积物和矿产资源(5)急剧和缓慢发生的各种灾害不断改变人类生存环境(6)人类活动的范围与强度与日俱增

2、第四纪分期?

答:按第四纪生物演变和气候变化,通常把第四纪分为4个时间尺度不等的时期:早更新世(Q1)、中更新世(Q2)、晚更新世(Q3)、全新世(Q4).相应的地层分别称为下更新统(Q1)、中更新统(Q2)、上更新统(Q3)、全新统(Q4)

3、第四纪沉积物基本特征?

答:(1)岩性松散(2)成因多样(3)岩性岩相变化快(4)厚度差异大(5)不同程度地风化(6)含哺乳动物化石和古人类

4、第四纪沉积物成因分类?

答:(1)沉积学标志:岩性、结构、构造、产状、沉积体形状(2)地貌学标志:①直接标志:河流——阶地、洪流——洪积扇②间接标志:相关沉积物(3)环境标志:①有机环境标志:海相化石、淡水化石、其他陆相生物化石②无机气候标志:a、黄土、岩盐、石膏——干旱b、红土风化壳——温暖、潮湿c、粘土矿物

5、地貌形态特征?

答:地貌形态: 主要是由形状和坡度不同的地形面、地形线(地形面相交)和地形点等形态基本要素构成一定几何形态特征的地表高低起伏。小者如扇形地、阶地、斜坡、垅岗、岭脊、洞、坑等称为地貌基本形态;大者如山岳、盆地、平原、沙漠,称为地貌形态组合

6.地貌形态测量包括哪几个方面?高度、坡度、地面破坏程度等

7、地貌成因?内、外地质营力相互作用的结果

8、地貌等级?巨型地貌(大陆、洋盆)、大型地貌(山地、平原、丘陵)、中型地貌(山岭、谷地)、小型地貌(活动断层崖、地震裂缝)、微型地貌

9、什么是顺构造地貌?什么是逆构造地貌?

顺构造地貌:背斜或地垒形成正地貌;逆构造地貌:背斜成负地貌,向斜成正地形

10、如何确定地貌的相对年代?

答:地貌年代的确定方法:地貌年代相对顺序的确定主要依据各个地貌单元之间的相互关系。a.切割关系:地貌发展中,新地貌切割老地貌。 b.过渡关系:同一时期、不同地点形成不同的地貌或沉积物。c.掩埋关系:地貌发展中,新的地貌或沉积物掩埋老的地貌或沉积物。1.地貌的年代主要指地貌的主要特征形成以后的年代;2地貌相对年代的确定原理:地层层序律,生物层序律,地层切割率(接触和切割关系,主要用于岩浆岩);3地貌绝对年龄:放射性同位素测年地貌地质年代的确定a.古生物法b.年间法c.其他方法

11.试述Davis的侵蚀旋回理论及地貌的发展。

答:假定有一地块,原始面非常平缓,在某一地质时期突然抬升,抬升后遭受河流的侵蚀和流水剥蚀.根据剥蚀程度,分为三个阶段:a.幼年期b.壮年期c.老年期.这些只代表其阶段性,不反映时间关系, a. 幼年期地貌特点: 时间上:短暂,起伏迅速增加峡谷:V字型,高差大b.壮年期地貌特点: 起伏最强烈,地形变化最大,河谷侵蚀,斜坡大量发育,峡谷变宽谷c.老年期地貌特点:起伏微弱,时间无限延长,山坡消失,在分水岭之间残存有小小的残丘。形成老年期的时间需很长

12、第四纪地球环境变化动因?(1)第四季气候变化(2)新构造运动(3)人类活动影响

第三章风化和重力地貌与堆积物

一.名词解释:

1、风化作用:岩石和矿物在地表(或接近地表)环境中,受物理、化学和生物作用,发生体积破坏和化学成分变化的过程,称为风化作用

2、残积物: 地表岩石经受风化作用发生物理破坏和化学成分改变后,残留在原地的堆积物,称为残积物

3、风化壳: 具有多层结构的残积物剖面称风化壳

4、土壤:土壤是以各种风化产物或松散堆积物无母质层,经过生物化学作用为主的成土作用改造而成的

5、古土壤:在地质时期形成的土壤称古土壤,因其往往被后期地层所埋藏,故又称埋藏土壤

6、倒石堆:崩塌下落得大量石块、碎屑物或土体堆积在陡崖的坡脚或较开阔的山麓地带,形成倒石堆

7、错落: 岩体沿陡坡、陡崖上平行发育的一些近于垂直的破裂面发生整体下坐位移,其垂直位移大于水平位移。移动岩体基本上保持原岩结构和产状

8、撒落: 斜坡(30-50度)上的风化碎石在重力作用下,长期不断往坡下坠落的现象

9、倒石锥: 撒落的堆积地貌。上部粒度细、下部粒度粗,细土充填裂隙;显示粗略的分选。最厚处在斜坡由陡变缓处

10、滑坡: 斜坡上的岩体或土体在重力作用和水的参与下,沿着一定的滑动面或滑动带做整体下滑的现象,称为滑坡

11、泥流:斜坡上的厚层风化土石被水侵润后,在重力作用下,往斜坡下缓慢(有时迅速)流动的现象

12、土层蠕动:斜坡上的表层岩屑,受温差或冻胀影响,在重力作用下发生顺坡缓慢移动的现象

13、片流: 降雨或冰雪融化后在斜坡表面上形成的面状流水称为片流

14、面状洗刷作用:由无数条无固定流路的细小股流泛滥成的面状流水,沿坡受重力作用往下流动,可以带走雨滴激溅起来的泥沙,对坡面上松散的土层产生较均匀的破坏作用,即面状洗刷作用

15、坡积物: 是片流和重力共同作用下,在斜坡地带堆积的沉积物,其中有时夹有冲沟和重力的粗粒堆积物

16、坡积裙:坡积物围绕山坡下部形成的裙边状堆积地形

二.问答题与论述题:

1、风化作用阶段?碎屑残积阶段、钙质残积阶段、硅铝残积阶段、硅铁残积阶段

2、土壤剖面结构?A层(腐殖层)、B层(淋溶层)、C层(淀积层)

3、简述斜坡上的重力作用?答:斜坡上的重力作用分为滚落、滑动和流动。滚落包括崩塌、错落和撒落;

滑动包括滑坡;流动包括泥流、土层蠕动和片流。

答:陡坡上(大于50°)的岩体或土体在重力作用下,突然发生急剧的向下崩落、滚落和翻转运动的过程,称为崩塌。发生在山前的大规模崩塌称山崩,在岸坡称塌岸,岩溶洞穴崩塌称塌陷,在土石体中称塌方,在冰雪中则称冰崩或雪崩

4、简述滑坡要素和主要的滑坡地貌?

答:滑坡要素:①滑坡体②滑动面与滑动带③滑坡床滑坡地貌:滑坡壁,滑坡台阶,滑坡床,滑坡舌与滑坡鼓丘,滑坡湖与滑坡洼地,滑坡裂隙

5、试述滑坡的成因及其地貌标志?

答:一切具有有效临空面的天然和人工斜坡,坡度在20°~40°间,坡脚下有河流(或海、湖浪)掏蚀地段,使岩土体失去支持,极易发生滑坡。(1)岩性条件:易滑地层(2)地质构造条件:滑动面(3)地貌条件:临空面(4)气候和水分条件:降雨 a.气候和水分条件:降雨(5)地震:地震引起土体内部结构变化,震动使老滑动面松动,土层液化,可诱发滑坡发生及老滑动面再活动(6)人工活动:开挖边坡,使岩体失去支持;坡上堆卸废石,加重岩体负荷;人为地破坏表层覆盖物,引起地表水下渗作用的增强。

第四章流水地貌与沉积物

一.名词解释、概念:

1、河谷: 河流挟带着砂砾在地表侵蚀塑造的线型洼地,是一种组合形态

2、河谷纵剖面:从河源到河口沿主流线所作剖面

3、裂点:成型河谷中每一次侵蚀基准面下降都会引起河流溯源侵蚀,溯源侵蚀所达到

的那一段河床纵向陡坎称为裂点。

4、河流侵蚀基准面: 限制河流侵蚀作用的下限水体面

5、牛轭湖: 截弯取直后,弯曲河道被废弃,形成牛轭湖

6、冲积物:河流在河床中或溢出河床的堆积物

7、水系: 指由主(干)流及其支流组成的复杂的多级河道系统

8、洪积物:暴雨或冰雪消融季节,含有大量沙石高速运动的蚀水流,从山地流出出口或流入主流谷地,由于河床纵剖面坡度骤降,流速锐减,又无河道约束,便分散成多股槽流;通过泛滥,槽流连接成面状洪流,两者在上述地区共同堆积的扇形堆积物称洪积物

9、冲沟:又称侵蚀沟,是发育在坡地上的小型流水侵蚀沟谷

10、冲出锥:是暂时性冲沟水流在沟口形成的小型洪积物形态,其分布无地带-气候意义,其面积大小仅从几平方米到几十平方米。冲出锥坡角比洪积扇陡,可达18°左右。冲出锥洪积物以砂砾夹砂为主,分选差,岩相分异不及洪积扇明显

11、沼泽:是地表长期处于充分湿润,喜湿性植物丛生,并有大量泥炭和有机质淤泥堆积的地段

12、泥石流: 泥石流是洪水夹带大量固体碎屑物质沿着陡峻的山间沟谷下泻而成的特殊洪流

13、河流阶地: 由于河流下切侵蚀,河床不断加深,原先的河漫滩地面超出一般洪水期水面,呈阶梯状分布于河谷两侧的地貌,称为河流阶地

二.思考并回答问题:

1、河谷横剖面形态?答:由谷底、谷坡和谷缘形态组成

2、河谷的形成发展过程?(1)“V”型谷(2)河漫滩河谷(3)成型河谷

3、河谷类型?河谷按成因分为侵蚀谷、构造谷和多成谷三类

4、河床类型?(1)顺直河床(2)弯曲河床(3)汊河型河床(4)游荡型河床

5、流水侵蚀作用形成哪些主要地貌形态?河床基岩经流水侵蚀形成的地貌,有岩槛、壶穴、深槽

6、流水堆积作用形成哪些主要地貌形态?河床堆积地貌有心滩、沙洲、边滩和沙嘴等

7、河漫滩的形成过程?(1)雏形河漫滩(2)原始河漫滩(3)河漫滩

8、河流阶地形态类型?(1)侵蚀阶地(2)基座阶地(3)嵌入阶地(4)内叠阶地(5)上叠阶地(6)掩埋阶地

9、河流阶地成因?

形成河流阶地的原因:(1)间歇性新构造运动:地壳相对稳定阶段河流以侧蚀为主,形成河漫滩和冲击层;地壳上升阶段则河流以深切为主,使河漫滩转化为河流阶地。穿越山地和平原(或盆地)的河流因山地与平原的相对间歇性升降运动都会引起其侵蚀基准面变动,导致河流阶地沿着主流和支流同时发展,故间歇性新构造运动是河流阶地形成的重要原因(2)气候变化:冰期与间冰期的交替,导致入海河流的侵蚀基准面(海平面)的升降,是入海河流阶地形成的原因。在山岳冰川地区,由于冰期强烈的物化作用,使大量碎屑进入河谷中;间冰期(或温润期)河流动能增大,切入沉积物,形成阶面微向上凸的弓形阶地,此阶地类型多见于山地部分河谷地段,与新构造运动无关(3)其他原因:曲流从上游往下游摆动,河流袭夺、地方性侵蚀基准面变化等都会形成局部阶地

10、水系格式?树枝状水系、格状水系、平行水系、羽状水系、放射状水系、向心状水系、辫状水系、星状水系、串珠状水系

11、洪流性质与类型?沟谷中流动的水流暴涨暴落的暂时性沟谷水流统称洪流。洪流作用发生在暴雨或冰雪消融季节,历时短暂,流速大,紊动性强,流程短。洪流与河流相比,按艾力定理洪流具有更大推力,其搬运的颗粒大于河流,分选作用庇河流差,地貌塑造和堆积过程更具急进性,并常伴生灾害。根据洪流的流态及固体径流量,洪流可分为暂时性洪流和泥石流;后者又可分为粘性泥石流与介于洪流和泥石流之间的稀性泥石流。

12、泥石流域?形成区、流通区、堆积区

13、湖泊成因?内力成因湖泊和外力作用湖泊

三.对比题:

1.侵蚀阶地与基座阶地答:a.基座阶地:阶地面由两种物质组成,上部为河流的冲积物,下部是基岩成其他类型的沉积物。主要是由于地壳抬升、河流下切侵蚀形成的,在形成过程中河流下切侵蚀深度超过了原来冲积物的厚度,切至基岩内部而成。 b.侵蚀阶地:由基岩构成,其上很少有河流冲积物覆盖。也叫

基岩阶地。发育在山区河谷中,这类阶地面是河流侵蚀削平的基岩面,故称侵蚀阶地。

第五章岩溶地貌及岩溶堆积物

一.解释名词、概念:

1.岩溶作用: 指地表水和地下水对可溶性岩石进行以化学溶蚀作用为主,机械侵蚀作用和重力崩塌作用为辅,引起岩石的破坏及物质的带出、转移和再沉积的综合地质作用

2、岩溶:又称喀斯特,是岩溶作用及由此所产生的现象的统称

3、岩溶地貌: 岩溶作用形成的地貌。

4、岩溶堆积物: 是指与各种岩溶作用有关的堆积物的通称。按其分布位置可划分为地表岩溶堆积物和洞穴堆积物

二.思考并回答问题:

1、岩溶形成条件?(1)岩石的可溶性(2)岩石的透水性(3)水的溶解性(4)水的流动性(5)溶蚀基准面

2、岩溶地貌?可分为地表岩溶地貌和地下岩溶地貌两类:(一)地表岩溶地貌:a、石牙与溶沟b、石林与岩溶漏斗c、峰林、峰丛与溶蚀洼地d、孤峰与岩溶平原e、盲谷、断头河于干谷f、落水洞与竖井(二)地下岩溶地貌:a、溶洞b、地下河、伏流与地下湖

3、岩溶旋回?答:岩溶地貌发生、发展和消亡的过程,即从幼年期、壮年期发展到老年期,完成一个岩溶旋回

4、岩溶研究意义?答:(1)岩溶与矿产(2)岩溶与工程建议(3)岩溶水的利用(4)岩溶旅游资源三.对比题:

1.峰丛与峰林峰林:是成群分布的山体基部分离的石灰岩山峰群。峰体相对高差100-200m,坡度很陡,一般均在45°以上。峰林的分布常与地质构造有关。峰丛:是一种基部相联的峰林,峰与峰之间常形成“U”形的马鞍地形。相对高度一般为200-300m,它与峰林的主要区别是峰丛山峰间基部相连的高度大

于上部分开部分,二峰林则相反。峰丛之间常发育岩溶洼地、漏斗和落水洞。

第六章冰川和冻土地貌与堆积物

一.解释名词、概念:

1、冰川:极地或高山区地表上多年存在并在自身重力作用或冰层压力作用沿斜坡缓慢运动的天然冰体。

2、雪线: 又称均衡红线,是年降雪量等于年消融量的分界线。

3、成冰作用:在雪线以上的积雪,经一系列“变质”阶段而形成冰川冰的过程

4、冻土:高位和高山区的降水少,温度低(年均温0℃以下)气候干冷,不足以形成冰川的地区,地面仅有不厚的雪层,土层持续大量散热(年放热量>吸热量),低温不断下降,地面形成冻结层,称冻土

5、羊背石: 是冰川基床上的一种侵蚀地形,它是由基岩组成的小丘,远望犹如匍匐的羊群,故称这些小丘为羊背石

二.思考并回答问题:

1、冰川类型?(一)山岳冰川:(1)冰斗冰川及悬冰川(2)山谷冰川(3)山麓冰川(二)大陆冰川:冰原、冰帽、冰盖

2、山岳冰川剥蚀地貌?(1)冰斗(2)刃脊、角峰(3)冰槽谷(4)悬谷(5)羊背石

1.你怎样确定冰碛物的存在(论述冰碛物的特征)?冰碛物是由冰川直接沉积,是未经其他外力特别是未经冰融水明显改造的沉积物;特征:(1)缺乏分选(不等于没有分选),在各种较细的基质中,常含有大小不等的岩屑(包括卵石);(2)结构趋向于块体状,没有平整的纹理或均匀的层理;(3)成分为各种矿物和岩石的混合物,其中有些曾经长途搬运而成多面体岩块,亦有未经长途搬运而成磨圆卵石(冰下冰碛物中);(4)冰碛物中有擦痕石和具有微弱擦痕的颗粒;(5)长条形碎屑物可能有一个共同的方向;(6)由于沉积期间承受了巨大的压力,因此,可能比周围其他沉积物更为坚实;(7)由于搬运期间的频频破裂和局部磨蚀,岩屑形状以次棱角占优势;(8)冰碛层可能位于具有擦痕的基岩或沉积底床上。

3、冰前沉积地貌?冰水扇、冰水冲积平原、冰水阶地和冰湖沉积等

2冻土的地貌类型?1 石海、石川和岩屑坡2 冻融泥流阶地和堆积物3 冻胀丘和冰核丘4 热融地形三.对比题

1洪积扇与冰水扇

答:洪积扇的形成:洪流到山前沟口,坡度骤降,洪流搬运能力大大降低,携带的泥沙,尤其是粗大的碎屑在沟口上堆积下来形成。洪积扇扇顶相:通常表现为舌状叠复的砾石堆积体,砾石粒径粗大,砾石见常有沙,粘土填充。堆积层厚度大,分选差,透水性差。扇中相:组成物质较扇顶相细,主要是砾石,砂和粉砂。砂层中常见交互层理,砂质透镜体和砂石透镜体分布普遍。边缘相:由亚砂土和亚粘土组成,具水平层理和波状层理。冰水扇的形成:若冰川外围是平坦开阔的地形,冰水流出冰川后,立即分散成细小股流,冰水携带的碎屑物质在冰前堆积形成平缓的扇状地形。冰水扇顶部为巨大的砾石,层理不清,砾石磨圆度差。往外粒度变细,磨圆增加,以含砾石层或砾石透镜体的砂层为主,水平层理与交错层理及不同粒度和分选性的砂砾层频繁交替。。在冰水扇的边缘,主要沉积亚粘土——粘土物质,一般无层理。磨圆度一般较高, 沙粒表面常呈毛玻璃状

第七章风力地貌和堆积物与黄土

一.解释名词、概念:

1、荒漠:气候干旱、地面缺乏植物覆盖,组成物质粗瘠的自然带,称为荒漠。根据荒漠地貌特征和地表物质组成,可将荒漠分成岩漠、砾漠、沙漠和泥漠四种类型

2、风成沙:由风力搬运并堆积的沙级堆积物

3、黄土:黄土是第四纪时期形成的广泛分布的松散土状堆积物,主要特征是:呈浅灰色或棕黄色,主要由粉沙组成,富含钙质,疏松多孔,不显宏观层理,垂直节理发育,具有很强的湿陷性。

二.思考并回答问题

1、风蚀地貌和风积地貌的类型?

答:风蚀地貌:a风蚀小形态b风蚀垄槽c风蚀洼地d风蚀谷和风城风积地貌: a. 信风型风积地貌:沙滩、

新月形沙丘、纵向沙垄和抛物线形沙丘等b.季风-软风型风积地貌c. 对流型风积地貌d.干扰型风积地貌

2、黄土成因问题?(1)风成黄土:刘东生(2)水成黄土:张宗祐

3、黄土地貌?

答:1。黄土堆积地貌:(1)黄土高原:分布于新构造运动上升区,如陕北、陇东和山西高原,是由黄土堆积形成的高而平坦的地面。

黄土塬:是黄土高原受现代沟谷切割后,保存下来的大型平坦地面。

黄土梁:是平行沟谷的长条状高地,长可达几百米、几公里到几十公里,宽仅几十米到

几百米,顶面平坦或微有起伏。

黄土峁:是顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。

(2)黄土平原:分布于新构造下降区,如渭河平原,是由黄土沉积后形成的低平原。

2.黄土侵蚀地貌

(1)黄土区大型河谷

(2)黄土区冲沟

3.黄土潜蚀地貌

(1)黄土碟:平缓的黄土地面上的一种碟形凹地,深数米,直径10~20米,成为黄土碟。它是由于地表水下渗浸湿黄土后,在重力作用下黄土发生压缩或沉陷使地面陷落而成的。

(2)黄土陷穴:是黄土碟进一步发展、沉陷、形成深度大于宽度的陷穴。

(3)黄土井

(4)黄土柱和黄土桥:黄土柱分布在沟边的柱状黄土体。它是由流水沿黄土垂直节理潜蚀作用和崩塌作用残留的黄土部分。黄土柱有时可高达十几米。黄土桥两个陷穴之间或从沟顶陷穴到沟壁之间由于地下水作用使它们沟通,并不断扩大其间的地下孔道,在陷穴间或陷穴到沟床间残留在顶部的土体就形成黄土桥。

第十一章第四纪生物、古人类与生物地理区

一、解释名词、概念:

1、石器:古人类制造和使用的石质工具,是漫长的石器时代古人类用的主要工具

2,文化层:含有石器、陶瓷和村社遗址等古人类遗存的沉积层

3、文化期:和一定的地区文化遗存相适应的时代

4、文化遗存: 原始人使用的工具、村社遗址、用火痕迹等

二.问答题与论述题:

1、中国第四纪哺乳动物群?

1、中国北方第四纪哺乳动物群

早更新世(Q1):泥河湾动物群为代表(长鼻三趾马-真马动物群)特有如桑氏鬣狗、板齿犀、步氏鹿、丁氏鼹鼠等

中更新世(Q2):周口店龙骨山第一地点为代表(中国猿人-肿骨鹿动物群,即周口店动物群)肿骨鹿、纳玛象、燕山犀、洞熊、中国鬣狗等

晚更新世(Q3):华北区萨拉乌苏动物群(赤鹿-最后鬣狗动物群;东北区称猛犸象-披毛犀动物群)河套大角鹿、赤鹿、普氏野马等

全新世(Q4):陕西半坡和殷墟文化遗址伴生动物,淮河流域四不像鹿等。

2、中国南方第四纪哺乳动物群

(1)元谋动物群

(2)大熊猫-剑齿象动物群(巨猿动物群、盐井沟动物群)

(3)全新世神仙洞洞穴堆积

2、第四纪各时期哺乳动物群特征?P211

3、石器时代分期?旧石器时代、中石器时代和新石器时代

第十二章第四纪地层

一.问答题与思考题:

1. 论述第四纪地层划分对比的原则和方法?(1)岩石地层学原则与方法(2)地貌学方法(3)构造地质学原则与方法(4)古气候学原则(5)古生物地层学原则与方法(6)古人类、古文化和历史考古原则和方法(7)年代学方法(8)综合-多重地层划分方法

2. 简述我国黄土-古土壤划分方案?

答:①午城黄土

时代:早更新世(Q1)

地点:山西隰县午城柳树沟

岩性:颜色较红且均匀,岩性较致密(故有石质黄土之称),含多层钙质结核,厚50米。

化石:产泥河湾动物群成分化石。

②离石黄土

时代:中更新世(Q2)

地点:山西离石县陈家崖

岩性:分为上下两部分:离石黄土上部:色较浅,土质较疏松,含5-6层红色古土壤层,其间距较大,古土壤结构较清晰。离石黄土下部:色较红,含十几层褐色土型古土壤,古土壤较薄,间距较小顶部为层密集古土壤叠置的古土壤系

化石:下部含肿骨大角鹿,上部含较多的方氏鼢鼠化石。

③马兰黄土

时代:晚更新世(Q3)

地点:原指北京斋堂马兰峪次生黄土

岩性:灰黄、姜黄或黄褐色,粒度较粗,质地疏松,层理不明显,垂直节理发育。

化石:较少。

④全新世黄土:灰黄色粉砂质黄土,含有一层灰黑色古土壤层

第十三章新构造运动

一.基本概念:

1. 新构造运动: 新构造运动是新近纪(N)以来发生的地壳构造运动.

2. 新构造: 由新构造运动造成的地层、地貌和构造变形或变位叫做新构造(即新地质构造)

3. 现代构造运动: 其中有人类历史记载以来的构造运动

4、地震:主要是地应力的局部积累和突然释放,岩石在弹性固态下进行的构造运动

二.问答题及思考题:

1. 论述新构造运动的标志?

答:a地质表现:最明显、最直观的表现是新地层的变形与变位b地貌标志:直接地貌标志(断层崖,断块山、断陷盆地、线性谷河流断错或扭曲、断层陡坎、断陷塘、阻塞脊等);间接地貌标志(多级夷平面、阶地、溶洞、洪积扇和阶地的变形变位、水系扭曲与错断、水系的同步转弯、汇流和分叉点的线状分布及对洪积扇顶点的线状排列)c沉积物标志:分布、成因类型与岩相、厚度d地震e火山活动f大地测量与地球物理异常

2、全球地震带?(1)环太平洋地震带(2)地中海—喜马拉雅地震带(3)大洋中脊地震带(4)大陆裂谷地震带

3、新构造运动类型?(1)隆起构造(2)拗陷构造(3)断块构造(4)挤压褶皱和断块构造(5)活动断层

第十四章地貌和第四纪地质工作方法

一.基本概念:

1、第四纪地质图:主要反映地表及一定深度第四纪地层的岩性、成因、地层时代及其产状的图件。对前第四纪基岩露头视其与第四纪地层的关系而分类归纳表示。

2、普通地貌图:主要表示研究区的地貌形态类型和特征、地貌成因和地貌形成时代,即一般所称地貌图,它和地貌分区图不同

二.问答题及思考题:

1、地貌图表示方法?

(1)地貌形态:一般用等高线作底图,以表示较大的地貌形态特征、高度和坡度。若用无等高线底图,则应标明系统高程以反映地形的主要起伏

(2)地貌成因类型的表示方法:用数字I、II、III等表示地貌成因类型

(3)地貌年代的表示方法:对地貌的地质年代一般用地质年代代号Q1、Q2、Q3、Q4直接表示,并可用颜色深浅相区别,色深则表示时代老,色浅表示时代新

地质学与地貌学重点

地质学与地貌学重点

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地质学与地貌学 一、名词解释 1.矿物:是天然形成的单质或化合物,具有一定的化学成分,绝大多数为晶质固态的无机物,稳定于一定的物理化学条件。 2.原生矿物:指在内生条件下的造岩作用和成矿作用过程中,同所形成的岩石或矿石同时期形成的矿物,其具有的化学组成和结晶构造均未改变。 3.次生矿物:在岩石或矿石形成之后,其中的矿物遭受化学变化而改造成的新生矿物,其化学组成和构造都经过改变而不同于原生矿物。 4.类质同象(同晶置换):晶体中某种质点被类似质点所顶替(置换或取代)而能保持原有晶体构造类型,之稍微改变其晶格常数的现象。 5.造岩矿物:构成岩石主要成分的矿物。 6.粘土矿物:组成粘土岩和土壤的主要矿物。 7.斜长石:晶体属三斜晶系的架状结构硅酸盐矿物,晶形呈柱状、厚板状,常为粒状或块状;颜色多呈灰白色,有时微带浅棕、浅蓝及浅红色;硬度6~6.5;相对密度2.61~2.76;玻璃光泽;两组解理。 8.钾长石:也称正长石,属单斜晶系,通常呈肉红色、白色或灰色。密度2.54~2.57g/cm3,比重2.56~2.59g/cm3,硬度6.具有熔点低,熔融间隔时间长,熔融粘度高等特点。 9.基性斜长石/中性斜长石/酸性斜长石:斜长石是由钠长石和钙长石所组成的混合物,二者可按任意比例混合,根据不同比例可分为酸性斜长 石、中性斜长石和基性斜长石。 10.碱性长石:是富含碱金属钾、钠的长石的总称。是钠铝硅酸盐(NaAlSi3O8)和钾铝硅酸盐(KAlSi3O8)的混合物。 11.岩石:是地壳中由地质作用形成的固态物质,是矿物或岩屑的集合体,有一定的结构、构造和变化规律。 12.岩浆:是形成与地壳深处或上地幔,以硅酸盐为主的高温熔融物质。 13.熔岩:液体喷发物。 14.岩浆作用:是指岩浆的发育运动及其固结成岩的作用。 15.侵入作用:深部岩浆向上运移,侵入周围岩石而为到达地表。 16.火山作用:岩浆喷出地表的作用称为喷出作用。 17.变质作用:地壳中的岩石,当其所处的环境变化时,岩石的成分、结构和构造等常常也会随之变化,而达到新的平衡关系的过程。 18.岩浆岩:由岩浆冷凝固结而成的岩石。 19.沉积岩:将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物,经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。 20.变质岩:地壳中原有的岩石受构造运动、岩浆活动或地壳内热流变化等内营力影响,使其矿物成分、结构构造发生不同程度的变化而形成的岩石。 21.围岩:因开挖地下硐室,其周围一定范围内对稳定和变形可能产生影响的岩体。 22.侵入岩:是地壳深处的熔融岩浆在造山作用下贯入同期形成的构造空腔内,在深处结晶和冷凝而形成的火成岩。 23.深成岩:岩浆在地下深处(>3000米)缓慢冷却、凝固而生成的全晶质粗粒岩石。 24.浅成岩:又称半深成岩;介于深成岩与火山岩之间,具深成岩与熔岩中间结构的火成岩。 25.不整合:上下两套不同时代地层之间出现过沉积间断或地层缺失的地层接触关系。 26.角度不整合:上覆新地层和下伏老地层产状完全不同,其间有明显的地层缺失和风化剥蚀现象。 27.平行不整合:上、下两套地层相互平行,但其间存在一个假整合面。 28.岩层的产状:是指岩层在空间的位置。 29.产状要素:走向、倾向、倾角。 30.褶皱构造:层状岩石的一系列波状弯曲而为失去其连续完整的构造称为褶皱构造。 31.断裂构造:岩石受力发生变形,最后是岩层的连续完整性遭到破坏,发生断裂,形成断裂构造。 32.断层:岩层或岩体受力破坏后,破裂面两侧的岩块如果发生了明显的唯一,这种断裂构造叫断层。 33.风化作用:是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。 34.剥蚀作用:岩石在风化、流水、冰川、风、波浪和海流等外营力作用下,松散的岩石碎屑从高处向低处移动的过程。 35.风化壳:风化的产物成为一个不连续的薄壳覆盖在基岩上。 36.残积物:岩石风化后在原地残留的物质。 37.球状风化:小岩块的边缘和隅角从多个方向受到温度及水溶液等因素的作用而最先破坏,而且破坏深度较大,久而久之,其棱角逐渐消失,变成环形或椭球形。 38.差异风化:矿物成分、结构、构造及节理状况不同的岩石共生在仪器,它们抵抗风化的能力不一致,则抗风化能力强的岩石突出,抗风化能力弱的岩石凹入。 39.元素的地质循环:在风化壳发展演变中,各种元素不断迁移,并由一种形态演变为另一种形态。 40.河漫滩二元结构:上层为细砂、粘土等河漫滩相冲积物,下层为粗砂、砾石等河床相冲积物的结构。 41.牛轭湖:弯曲河道因弯曲过度,发生裁弯取直,原来的河道被废弃所留下的部分。 42.下切侵蚀:又称下蚀,即水流垂直地面向下的侵蚀,其结果是加深河床或钩床。 43.溯源侵蚀:河流或沟谷发育过程中,上有源头侵蚀后退的现象。 44.向旁侵蚀:又称侧蚀,即河水冲刷河床两侧及谷坡,使河床左右迁徙,谷坡后退,河床及谷底加宽。 45.平衡剖面:河床的侵蚀和堆积达到了平衡状态,河床的纵剖面将呈现一条圆滑均夷的曲线。 46.河流袭夺:分水岭迁移的结果,导致分水岭一坡的河流夺取另一坡河流的上游段。 47.承压水:充满与两个隔水层之间的含水层中的水。 48.矿物度:地下水所含各种离子分子和化合物总量,称为总矿化度。以每升水所含克数(g/L)表示。 49.矿泉水:矿泉水是从地下深处自然涌出的或经人工揭露的、未受污染的地下矿水;矿泉水是在地层深部循环形成的。 50.上层滞水:是指包气带内局部隔水层之上积聚的具有自由水面的重力水。 51.潜水:饱水带中第一个具有自由表面的含水层中的水。 52.孔隙水:赋存于松散沉积物孔隙中的地下水。 53.岩石透水性:指岩石允许水透过的能力。 54.可溶性岩石:具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。 55.风沙流:含有沙粒运动的气流。 56.风积物:经过搬运在堆积的物质。 57.土地沙漠化:包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。

水文地质学-教学大纲

《水文地质学》课程教学大纲 【英文译名】:Hydrogeology 【适用专业】:地质工程 【学分数】:2 【总学时数】:32 【实践学数】:0 一、本课程教学目的和课程性质 《水文地质学》是地质工程专业的一门专业基础必修课。本课程重点讲授有关的基本概念、地下水赋存、地下水运动的规律、地下水的补给与排泄、地下水的物化性质、地下水资源、地下水的生态环境特性。介绍了地球上水的循环、包气带水的运动、化学成分成因类型、地下水的动态与均衡等。本课程的目的是通过本课程的教学使学生系统掌握水文地质的基本知识,学会分析区域水文地质条件的问题的基本方法,能阅读和分析常用的水文地质图件和资料,为学生从事该方面的工作打下基础。 二、本课程的基本要求 通过本课程所有教学环节,要求学生掌握水文地质的基本知识,熟悉水文地质工作的技术和方法,能阅读和分析常用的水文地质图件和资料。通过以上学习,学生应具有分析、研究、解决水文地质实际问题的基本能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程学习前必须学习《普通地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》等课程。 后继课程有《土力学与基础工程》等课程。 四、课程内容 注:“*”为重点部分;“#”为难点部分。 绪论 水文地质学概念;研究内容;地下水在国民经济中的作用;水文地质学的分支;水文地质学的发展简史及发展趋势。 第1章地下水概论 1.1 地球上的水及其循环 地球上水的分布;

*水循环的概念、水文循环、地质循环; *影响水循环的因素; 我国水文循环概况。 *1.2 地下水的赋存 岩石的空隙性:孔隙、裂隙、溶穴的概念、表征和特征; 岩石中水的存在形式:岩石骨架中的水、岩石孔隙中的水(重力水*、毛细水*)。 岩石的水理性质:容水性、持水性、给水性和透水性的概念、表征及相互间的关系; 有效应力原理与岩土压密:有效应力原理*、地下水位变动引起的岩土压密; 包气带与饱水带:概念; 含水层、隔水层与弱透水层:理解掌握概念; 地下水的分类:按埋藏条件分为:上层滞水、潜水、承压水;按介质条件分为:孔隙水、裂隙水、岩溶水。 *1.3 地下水的物理性质和化学成分 *地下水的物理性质:色、嗅、味、比重、透明度、温度等; *地下水的化学性质:PH值、硬度、矿化度、侵蚀性。 *地下水化学成份的形成作用:溶滤作用、浓缩作用、脱碳酸作用、脱硫酸作用、阳离子交换吸附作用、混合作用及人为作用。 地下水化学成分的基本类型:溶滤水、沉积水和内和生水。 *地下水化学成分的分析与资料整理:简分析、全分析和专门分析;库尔洛夫式、舒卡列夫分类表。 *1.4 不同埋藏条件下的地下水 上层滞水:概念及特征; *潜水:相关概念、特征(分布特征、补给与排泄特征、动态特征及水化学特征等)、等水位线图及其应用; *承压水:相关概念、特征(分布特征、补给与排泄特征、动态特征及水化学特征等)、等水压线图及其应用; 潜水与承压水的转化。 第2章地下水的运动和动态 *#2.1 重力水的运动

地貌学 复习纲要1

地貌学复习提纲 第一章绪论 名词解释 1. 地貌学 简答 1. 地貌学的研究对象是什么? 思考 1. 研究地貌学的意义有哪些? 第二章全球地表系统特征 名词解释 1. 构造地貌; 2. 大地构造地貌; 3. 地质构造地貌; 4.大洋中脊 简答 1. 构造地貌可以分为哪几个等级?(规模等级) 2.大陆边缘巨地貌的类型? 2. 单斜构造地貌有哪些? 3. 褶曲构造地貌主要类型有哪些? 论述 1. 海陆分异的原因? 第三章流水地貌 名词解释 1. 艾里定律; 2. 河流的自我调节作用 3. 侵蚀基准面; 4. 溯源侵蚀; 5. 逆行沙波; 6. 裁弯取直 7. 河床 8. 河漫滩; 9. 泥石流; 10. 洪积扇;

11. 河流阶地; 12. 河口区; 13. 河口三角洲; 14. 分水岭; 15. 河流袭夺;(能绘图描述河流袭夺地貌特征) 16.夷平面 简答 1. 坡面水流的侵蚀有哪两种作用?每种作用有什么特点?影响因素有哪些? 2. 河流的搬运作用有哪些类型? 3. 局部侵蚀基准面和终极侵蚀基准面有什么区别? 4. 河漫滩的形成条件是什么?是怎样形成的?什么是河漫滩的二元结构? 5. 泥石流的形成条件有哪些?防治措施有哪些? 6. 洪积扇组成物质具有明显的分布规律,从扇顶到扇缘可以分为哪几个相带? 7. 河流阶地的类型有哪些?各有什么特点?(能绘图说明) 8. 河口区地貌可以分为哪几个部分? 9. 形成三角洲的条件有哪些? 10. 三角洲的类型有哪些? 11.河流袭夺发生的原因? 论述 1. 河流的侵蚀、堆积、搬运作用的含义、类型特点? 2. 论述河流阶地的成因; 3. 戴维斯侵蚀循环理论的主要内容、意义与局限; 思考 1. 河流横向环流与螺旋流产生的原因; 2. 为什么平原河流只能推移细粒泥沙,而山区河流往往可以推移巨砾? 3. 为什么在曲流河段内凹岸侵蚀,凸岸堆积? 4. 牛扼湖是怎么形成的? 5. 长江三角洲、黄河三角洲属于哪一种三角洲类型?为什么? 80. 为什么多数情况下分水岭是不对称的? 第四章岩溶地貌 名词解释 1. 岩溶作用;(并要记住其化学方程式) 2. 岩溶地貌; 简答 1. 岩溶作用的基本条件是什么? 2. 为什么水在一定条件下可以溶解碳酸钙;而在一定的条件下可以沉淀碳酸钙?论述 1. 根据戴维斯侵蚀循环理论,岩溶发育分为哪几个阶段?每个阶段有什么特点?

《地质学基础实习》教学大纲【模板】

《地质学基础实习》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 通过野外实习,使同学们对地质学和地质工作及其与农业的相关性有更具体的认识,更好地理解和巩固课堂教学中学习的基本知识、基本理论、原理和地质观测与研究方法以及课堂上难以学到的实践知识和方法,使课堂上的理论教学与野外的实践教学有机结合,收到更好的教学效果。其目的、任务与意义大体可归结为以下几点: 1)通过地质博物馆的参观学习,有助于对课堂教学中所学知识的理解和掌握,能帮助同学们更全面而系统地了解地质学内容,扩大同学们的知识面,特别是矿物、岩石、矿产、地质演变等方面的知识,弥补校内教学中标本和器材不足的弱点。 2)实地观测并记录各种岩石及其所含矿物特征和野外产出状态,认识各种岩石中的代表岩石类型,特别是沉积岩中的各种代表岩石,如砂岩、砾岩、页岩、粉砂岩、石灰岩、白云岩等各种岩石在野外的产出状态和一般特征。使课堂所学理论知识在野外实践中得到验证,使理论知识有了实践基础。 3)观察地质构造现象及其与地形地貌的关系,认识基本地质构造现象,如断层、褶皱及其与地形地貌的关系,不仅使课堂所学知识得到巩固和实际验证,而且能有新的认识,开阔视野。 4)观察不同岩层间的接触关系,观察不同岩层在野外的出露情况,寻找典型地段观察并分析各种岩石演化为土壤的过程和机理。这都有助于对农地关系的理解和掌握。 三、教学内容、教学要求及时间安排 第一天: 1)观察晚古生代石灰岩、砂岩等沉积岩的特征;

2)观察石灰岩中燧石结核的特征及其产出规律; 3)观察石灰岩中珊瑚、菊石等化石的特点; 4)认识一般的地质构造(断层、节理、褶皱); 5)介绍罗盘的结构和使用方法。 第二天: 1)学习使用罗盘测量地层产状; 2)认识砾岩、砂岩、泥岩; 3)在泥岩中寻找和观察植物化石; 4)学习观察河流二元结构。 第三天: 1)观察差异风化; 2)观察层内揉皱; 3)观察断层并判断其性质; 4)观察褶皱并分析其形成机制; 5)观察燕山期正长斑岩的特征及其产出状况; 6)观察下志留统高家边组泥岩、页岩中的笔石和灰岩中的腕足类动物化石。 第四天: 1)观察上白垩统浦口组角砾岩及其层理构造; 2)认识河流阶地和现代河流沉积物的层状构造特点; 3)观察石灰岩表面的溶蚀现象以及溶洞形态,并分析其成因; 4)观察石钟乳、石笋和石柱的生长状况; 5)观察三级溶洞—地壳三次抬升的证据; 6)观察直立岩层和倾斜岩层; 7)观察背斜核部的特点并学习绘制素描图; 第五天: 1)上白垩统赤山组红色粉砂岩和细砂岩; 2)观察火山构造; 3)观察玄武岩与下伏的沉积岩的接触关系; 4)观察气孔状和杏仁状构造的玄武岩; 5)观察玄武岩的球状风化; 6)辉绿岩岩墙; 第六天: 1)观察和描述晚古生代地层剖面:五通组石英砂岩、黄龙组灰岩、船山组生物碎屑灰岩; 2)观察褶皱构造和断裂构造; 3)观察洞穴形态; 4)观察洞穴堆积类型—石柱、石钟乳、石笋; 第七天 1)观察玄武岩及其中的橄榄石包裹体,仔细观察并描述玄武岩的柱状节理和气孔状构造; 2)观察玄武岩的基底岩石-第三纪中新统浦镇组砾石层、砂砾层;

地貌学与第四纪地质学试验指导书

《地貌学与第四纪地质学》 实验指导书 中国矿业大学资源与地球科学学院 2009.1

实验一坡地地貌(2学时) 1.说明 滑坡是山坡后退的重要过程之一,灾害性地貌的一种。所给的滑坡实例是洒勒山,位于兰州市西南约65公里处,属黄土高原陇西地区的一部分。附近出露的地层有:N2,微西倾的红色河湖相地层,以粘土层为主,夹薄层砂砾层;砂砾层含水,构成本区泉水来源。N2之上是Q1-3的黄土层,最厚可达百余米(图1) 1.界线 2.坡积黄土 3.砂砾石层(河床相) 4.亚粘土(湖相) 5.砂砾和冲积黄土 6.马兰黄土 7. 黄土(Q1-2)8.红色粘土(N2) T1-4 ---各级河流阶地P---河漫滩n1----河床n2-----人工河道 图1 那勒寺河洒勒山附近河谷剖面 洒勒山位于那勒寺河北岸,为东西向延伸的黄土梁,长3公里多。其北岸是近直线型缓坡,南岸是凹坡。那勒寺河河谷断续分布着4级基座阶地,,一级高3~5米,河漫滩高1~2米。山的南坡不稳定,有大小不等、新老不一的滑坡、崩塌体存在。 1983年3月7日17时46分,南坡突然发生滑坡(图2、3),历时仅20~55秒,起始滑动的最低点在二级阶地前缘附近,最高点在梁脊,瞬间几千万立方米的土体迅速滑落,使近3Km2范围内的四个村庄、道路、3000多亩农田和一座水库毁于顷刻之间。滑坡前一年多,梁脊出现裂隙,并不断扩大和增多。1983年2月以来,裂隙扩展加快,山泉变混,水窖变形,3月3日起感到地动,夜间听到如牛吼般的“山鸣”,鸡犬出现异常。于是,政府动员群众外迁。尽管如此,仍死亡220多人,损失财产数十万元。 图2 洒勒山滑坡剖面图

地质地貌学期末考试复习题

名词解释: 矿物:是在各种地质作用下形成的具有相对固定化学组成和物理性质的均质物体,是组成岩石的基本单位。 条痕:是矿物在条痕板上擦划后留下的痕迹的颜色。 解理:矿物晶体在外力作用下,沿着一定的结晶方向破裂成一系列光滑平面的性能称为解理 岩石:由一种或多种矿物在各种地质作用下形成的集合体,是组成地壳和岩石圈的基本物质。 溶洞:地下水对可溶性岩体各种裂隙溶蚀,侵蚀扩大而成的地下空间。 冻土:是指温度在0℃以下并含有冰的各种土体和岩石。 纹泥:冰川融水携带的细粒物质在冰川前缘湖泊中缓慢地沉积在湖底的具有明显韵律层理的冰川-湖沼沉积物。 化石:凡是保存在地层中的地质时期的生物遗体和遗迹都叫化石。 黄土:是第四纪时期形成的,以粉沙为主,富含碳酸钙和大孔隙,质地均一,无层理,具有垂直解理的未固结的黄色土状堆积物。 地壳运动:是地球内部热能、重力能和地球旋转能等所引起地壳的机械运动,主要表现在地层的变形,产生种种地质构造,同时引起了地表形态的改变。 变质作用:岩石所处的环境与当初岩石形成时的环境有了变化,岩石的成分、结构和构造等往往也要随之变化,以便使岩石和环境之间达到新的平衡关系,这种变化总称为变质作用。(填空) 简答 1、任意举出5种常见矿物并根据晶体化学分类方法归类。 (1)自然元素:如石墨、自然金; (2)硫化物:如方铅矿、黄铁矿、黄铜矿; (3)氧化物及氢氧化物:如磁铁矿、赤铁矿、石英等; (4)含氧盐:可细分为硅酸盐类(如橄榄石、辉石、正长石、斜长石)、碳酸盐类(如方解石)、硫酸盐类(如石膏); (5)卤化物:如萤石。

2、简述三大类岩石间的相互转化。 在地壳—地幔范围内,三类岩石处于不断地循环演化过程中,即: (1)在地下深部,沉积岩和岩浆岩可通过变质作用成为变质岩。 (2)在地球表面,岩浆岩、变质岩可通过风化—搬运—沉积转变成沉积岩。(3)当变质岩、沉积岩进入地下更深处,在一定的温度压力条件下被熔融形成岩浆,再经历冷却结晶作用又可生成岩浆岩。 3、比较岩浆岩与沉积岩在化学成分(或矿物组成)的异同 相同点:沉积岩的化学成分与火成岩基本相似,即皆以SiO2、Al2O3等为主。不同点: (1)沉积岩和岩浆岩中铁的总量大致相同,但沉积岩中Fe2O3的含量高于FeO,而岩浆岩中则FeO略高于Fe2O3,这是由于沉积岩形成于地表有氧的条件下,大部分Fe2+被氧化为Fe3+所致。 (2)沉积岩中K2O>Na2O,而岩浆岩则相反,其主要原因是由于岩浆岩风化分解后产生的Na2O常形成易溶性盐溶于海水中。而含钾矿物如白云母在表生条件下较稳定,粘土矿物又易于吸附钾,故母岩中的K2O大部分含在白云母碎屑和粘土吸附物中进入沉积岩。 (3)沉积岩中富含H2O和CO2,这显然是由于沉积岩形成于表生条件下所致。 4、简述冰斗的形成过程 冰斗形成于雪线附近的积雪凹地,其形成的原因是在地势低洼处,剧烈的寒冻风化作用,使基岩迅速冻裂破碎。崩解的岩块随着冰川运动搬走,洼地周围不断后退拓宽,底部被蚀深,并导致凹地不断扩大形成冰斗。 5、黄土的主要特征。 (1)成分 ①粒度成分:质地均一,以粉砂为主。 ②化学成分:富含CaCO3,还有SiO2。 ③矿物成分:包括碎屑矿物和粘土矿物。 2、厚度

《普通地质学》实验教学大纲

《普通地质学》实验教学大纲 一、实习目的和要求 1.实习目的 通过实验,使学生了解肉眼观察和描述手标本的一般方法,掌握几种常见矿物、岩石、古生物的鉴定特征,学会设计地层柱状图;培养学生进行地质科学实验的兴趣,掌握地质学实验的基本方法和基本技能,加深对地质学理论知识的理解,进而提高分析地质问题和解决问题的能力。 2.实习要求: 地质学是一门实践性很强的学科。《普通地质学》是地学类专业学生的第一门专业基础课,课堂实验尤为重要,它是掌握本学科理论和方法的重要环节。作为实践性启蒙教育,普通地质学实验对今后专业课程的学习和野外实习至关重要,因而必须加强训练,提高实验教学效果。 要求观察、描述和鉴别常见矿物、岩石、古生物标本,训练设计制作地层柱状图。二、实习内容 三、实习方式 在实验室观察、描述和鉴别常见矿物、岩石、古生物标本,训练阅读地质图,设计制作地层柱状图。 四、实习时间及安排 总共14学时,根据理论课程进展情况,安排进行各实习。 五、实习成绩考核 每次实验要求写实验报告,作为平时成绩,记入总成绩。

《地质学基础》(一)实验教学大纲(水文) 一、实验的性质、目的与任务 1、实验性质 《地质学基础Ⅰ》实验是一门专业基础课实验,要求学生通过本课程实验,了解通过手标本认识矿物、岩石、古生物化石的一般方法和步骤,学会常见矿物、岩石、古生物化石的的鉴别。 2、实验的目的 培养与提高学生科学实验的能力:自学能力、动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、观察与判别能力。 3、实验的任务 通过对实标本的观测,使学生进一步掌握矿物、岩石手标本肉眼鉴定的基本方法和基本技能,加深对《地质学基础Ⅰ》理论知识的理解。 二、实验内容与学时分配

地质地貌学复习提纲概论

地质地貌学复习提纲 第一章绪论 1、地质学是研究地球(主要是岩石圈)的物质组成、结构、运动、变化和发展以及古生物、古气候演化历史的一门学科。 研究对象:地球(主要是岩石圈) 内容:物质组成---矿物、岩石 变化发展:内动力地质作用和外动力地质作用 研究对象的特殊性:时间悠久性、地区差异性、变化的复杂性 (1)地质思想萌芽时期(公元前---18世纪中叶) 2、地质学的发展阶段(2)近代(经典)地质学时期(18世纪中叶---20世纪初) (3)现代地质学时期(20世纪初---现在) 3、地貌:地球表面有各种高低起伏的形体,如山地、丘陵、平原、盆地、河谷、冲沟等等,这些形体总称为地貌(或地形)。 4、地貌学就是研究地球表面形态和结构特征及其成因机制、分布和发展规律科学,所以地貌学也叫地表形态学。研究对象:地形。地貌学的研究内容:地貌的形态、结构、组合及空间分布特征,形成地貌的各种动力地质过程,地貌的发育和演化规律以及地貌与人类生存环境、人类活动、经济建设的关系。 5、地质地貌学研究对象特点:(1)时空的无限性(2)变动的复杂性(3)地质作用的不可逆性。 6、地质学的研究程序一般包括资料收集;野外考察;分析化验与模拟试验;将今论古综合解释。 7、地貌形成的动力 (1)内(营)力作用 主要是指由地球内部物质运动引起的地壳构造运动、岩浆活动和地震活动等。 (2)外(营)力作用 主要是指起源于太阳能、重力能和潮汐力影响而产生的冰川、水流、海浪、风和生物等的作用。 (3)内、外(营)力作用的关系 内力作用和外力作用同时出现,彼此消长,互相影响,不能将地表形态的形成与发展视为某种单一的动力作用的结果。 在地貌形成发展的过程中,内力作用和外力作用具有同等重要的意义。只是在某一时期的某一地区,可能某种动力作用占据主导地位,而另一种动力作用占据次要地位。 从地貌的长期发展来看,内力作用主要是形成地表的基本起伏、塑造地表的大型地貌骨架,作用结果趋向于增强地形差异;外力作用则是削高填低,其作用结果趋向于减弱或消除地表起伏的差异。 地貌的形成和发展是内、外力作用在特定的地质地理条件下共同产生的结果。这种内、外力的相互作用贯穿于地球形成以来的整个地史演化过程中。 8、地质地貌学实践意义 (1)在农业方面:合理利用土地,农业规划,农田水利工程,防止土壤侵蚀与水土保持,土壤调查与土壤改良,防风固沙,找寻地下水源等。 (2)在工程建设方面:水库及坝址、开凿运河,河道、河口、三角洲的整治和开发利用,

习题_第四纪地质学与地貌学

第四纪地质学与地貌学作业习题 第一章绪论 一、名词概念解释 地貌学、第四纪地质学 二、回答题与论述题 1、地貌学研究的主要对象和内容是什么? 2、第四纪地质学研究的主要对象和内容是什么? 3、研究地貌学和第四纪地质学的理论意义和实践意义是什么? 4、简述地貌学和第四纪地质学的相互关系。 5、论述地貌学和第四纪地质学与其他学科的关系。 6、论述地貌学、第四纪地质学的研究简史。 第二章第四纪地质学与地貌学的基本问题 一、名次概念解释: 地貌、地貌的形态、地形线、地形面、地形点、谷中谷、地貌的基本形态、地貌的形态组合、地文期、现在地貌、古地貌、地貌与沉积的相关性、气候期、天气与气候、第四纪沉积物的成因类型 二、回答题与论述题 1.什么是地貌形态的基本要素? 2.地貌形态测量包括哪几个方面? 3.为什么要对大小不同的地貌进行分级?共划分了几级?各级的地貌特征是什么? 4.地貌形成的物质基础的什么? 5.什么是顺构造地形?什么是逆构造地形? 6.为什么说地貌形成的动力是内外地质营力相互作用的结果? 7.影响地貌发展的因素是什么? 8.为什么地貌具有分带性? 9.温湿气候带地貌的特点? 10.什么是地貌的年代? 11.岩石和地质构造在地貌形成中有什么作用? 12.如何确定地貌的相对年代? 13.确定地貌地质年代的方法?

第三章风化作用、斜坡重力作用及重力地貌 一、基本概念 风化壳、残积物、滚落、崩塌、倒石锥、滑坡、片流 二、问答题 1、风化壳的分带及各带特征。 2、试述风化壳的类型与古气候的关系。 3、什么是古风化壳? 4、试对比物理风化、化学风化和生物风化三者的主要异同和关系。 5、试述风化作用与农业的关系。 6、不同气候带的风化壳有什么不同? 7、风化作用的地质、地貌意义。 8、根据什么指标来判定风化作用阶段? 9、试对比土壤与风化壳的区别。 10、试述斜坡上的动力地质作用。 11、如何区别地滑阶地、泥流阶地与河流阶地? 12、崩塌地貌是怎样形成的?有哪些特征? 第四章陆地水流系统及其地貌 一、基本概念 侵蚀沟、坳谷、冲出锥、洪积扇、泥石流、河谷、侵蚀基准面、侵蚀谷、构造谷、隘谷、障谷、峡谷、河漫滩河谷、裂点、牛轭湖、河流阶地、侵蚀阶地、基座阶地、冲积平原、逆向河、水系、河流袭夺、断头河 二、问答题 1、流水侵蚀作用形成哪些主要地貌形态? 2、河谷的发育与新构造运动有什么关系? 3、坡积物与洪积物的地貌标志、沉积特征有何区别? 4、泥石流堆积物与洪积物有何异同? 5、泥石流发生区有何地貌特征?它的形成条件与滑坡有何异同? 6、什么叫裂点?它的地貌意义有哪些? 7、河床相冲积物有哪些主要堆积类型? 8、当自然地理环境发生变化时,冲积物的类型和结构是否随之变化?为什么? 9、河流阶地有哪些主要类型?各有何特征?并用图示? 10、研究阶地水文工程地质有何作用? 11、认识平原冲积物相特征的水文工程地质意义有哪些? 12、确定河流类型的地貌学意义是什么? 13、分析控制水系发展的主要因素。 14、造成分水岭迁移与河流袭夺的主要内、外力地质作用因素有哪些?

普通地质学教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述: 普通地质学是对地质学的基本知识、基本理论的概括介绍,是面向地质学及地质类相关专业学生开设的一门专业基础课程,也是于地质学专业课程学习之前开设的一门先导性课程,每学年授课64学时(含48学时讲课与18学时实验课程)。课程包括以下基本教学内容:宇宙中的地球、矿物、岩浆作用与岩浆岩、外动力地质作用与沉积岩、变质作用和变质岩、地质年代、地震与地球内部构造、构造运动与地质构造、海底扩张与板块构造、风化作用、河流及其地质作用、冰川及其地质作用、地下水及其地质作用、海洋地质作用、湖泊及沼泽的地质作用、风的地质作用、块体运动、地球环境与资源、地球系统科学概述等。通过本课程的学习,使学生掌握地质学的基本理论、基础知识和基本技能,初步形成地质思维与地球系统科学观,为进一步进行后续课程的学习打下基础。 2.设计思路: 本课程面向低年级地质类专业开设,学生通过普通地质学的学习,掌握地质学的基础知识、基本理论以及地质工作的一般方法。课程内容包括以下教学模块:地球基本知识、地表外动力地质作用、岩石圈内动力地质作用、地质环境与人类与实验教学等五大部分。 地球基本知识主要介绍最基本的地球科学知识,包括宇宙中的地球、矿物、地质年代等内容。 地表动力地质作用介绍各种地表动力作用和产物,和主要包括外动力地质作用与 - 4 -

沉积岩、河流地质作用、海洋地质作用、湖泊地质作用、风化作用、风的地质作用、冰川地质作用和地下水地质作用等。 岩石圈动力地质作用主要介绍各种内动力地质作用和产物,包括岩浆作用和岩浆岩、变质作用和变质岩、地震活动、构造运动与地质构造、海底扩张与板块构造等。 地质环境与人类主要介绍与地质相关的环境和对人类的影响,主要包括地球资源、地质环境、人类活动与可持续发展等内容。 实验教学主要介绍和培养学生的地质基本实践技能,主要包括晶体模型、矿物、岩浆岩、沉积岩、变质岩、罗盘使用和地形图、地质图填绘以及图切剖面等实验教学内容。 3. 课程与其他课程的关系: 普通地质学课程是海洋地球科学学院地质专业主干课程之一,全院每年平均有60余名学生学习该课程。作为地质类专业的基础课程,其是结晶矿物学、岩石学和构造地质学等地质专业课程的前导课程。 二、课程目标 培养学生对地质学的兴趣,对祖国河山与大自然的热爱,逐步引导学生进入地质园地,培养学生地质学思维方法、分析和推理能力以及地质学的时空观念,使学生初步掌握地质学的基础知识和基础理论,初步学习与掌握地质工作的一般方法,学会地质基本仪器设备的使用方法,掌握分析和研究地质问题的能力,为学习后续课程和从事专业地质工作打下基础。 三、学习要求 要完成所有的课程任务,学生必须: (1)按时上课,上课认真听讲,积极参与课堂讨论,并完成课后作业和实验报告。本课程将包含较多的课后作业和地质实践技能训练等课堂活动,课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 (2)按时完成常规练习作业和实验报告。这些作业要求学生按书面形式提交,只有按时提交作业,才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师 - 4 -

地质地貌学综合实习报告

地质地貌学综合实习报告 实习一、矿物(一) 理解矿物的形态及主要物理性质,学习肉眼识别矿物物理性质的 方法。 实习二、矿物(二) 观察理解常见矿物的特征,初步掌握矿物的鉴定描述方法。 实习三、风化作用 在校园后山观察、理解风化作用产生的地质现象,观察风化壳剖 面特征并画素描图;初步掌握野外观察分析地质现象及地质素描的方法。 实习四、地面流水的地质作用 通过教师提供的图片、录像,观察理解地面流水的种类及产生的 地质现象;初步掌握冲沟、河谷的特征及河床、河漫滩的沉积物特征; 观察分析河流阶地的形成和类型。 实习五、常见的沉积岩 观察理解常见沉积岩的矿物成分、颜色、结构和构造,初步掌握 岩石的鉴定描述方法,基本能够识别几种常见的沉积岩。 实习六、地质构造与阅读地质图 1.通过构造模块理解褶皱、断层的类型,以及在平面上、剖面上 的表现特征; 2.通过阅读一幅地质图,掌握地质图读图步骤与方法。 实习七、常见的岩浆岩 观察理解常见岩浆岩的矿物成分、结构和构造,初步掌握岩浆岩 的鉴定描述方法,基本能够识别几种常见的岩浆岩。

实习八、常见的变质岩 观察理解常见变质岩的矿物成分、结构和构造等鉴别特征,初步 掌握变质岩的鉴定描述方法,基本能够识别几种常见的变质岩。 实习九、参观理解古生物(化石) 通过参观地质陈列室,初步理解地壳历史中各代主要古生物(化石),理解生物演化规律及在地质学中的研究价值。 普通地质野外理解实习 地质学是一门实践性很强的学科,所以,学生在完成普通地质室 内教学之后,将实行为期三周的野外理解实习。以达到理论联系实际、巩固和加深(!)课堂所学知识的目的。提升学生的地质综合思维水平 以及实际观察水平和动手水平,使学生具备初步的野外地质调查水平。 (一)实习任务 1.使学生初步学会观察常见的地质现象,分析其相关的地质作用 和形成机制,这是本次实习的主要任务。 2.理解实习区内常见的矿物、岩石、古生物、地层、构造及矿产,分析它们形成的作用。为后续专业课程的学习打下良好的基础。 3.掌握地质罗盘和手持GPS的使用以及岩层产状的测量方法;初步 掌握野外地质现象的观察记录方法;编写地质实习报告。 (二)实习内容及要求 实习的主要内容(重点)是观察和分析内、外力地质作用及其现象,在实习中必须学习并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。难点是 相关地质作用与地质现象的因果分析。具体内容及要求 1.观察理解外力地质作用及其现象 (1)xx市湖边石灰山地质观察路线

《第四纪地质学与地貌学复习题-2017》

《第四纪地质学与地貌学》复习题 一、选择题(单项选择题) 1.冰碛物具有( B ) A.颗粒磨圆度好 B.无层理 C.堆积物中含异源小 漂砾 D.细粒粒上保存有光面和擦痕 2.阿尔卑斯山北麓保存有( D ) A.玉木冰期 B.大理冰期 C.埃尔斯特冰期 D.大姑冰期 3.暗河沉积物( D ) A.无崩积、溶蚀残余粘土 B.的沉积相有规律变化 C.可塑造各种典型的河流地貌形态 D.没有二元结构4.地质 历史上曾出现过( B )三次全球性冰川作用 A. S,T,K B. Z,C-P,Q C.Z,P-T,Q D. O,K, E5.新构造运动是指( B ) A.新第三纪以来或第四纪以来发生的构造运动 B.从第三纪开始至现在的构造运动 C.新第三纪 以来和第四纪以来发生的构造运动D.现在仍 在活动的构造运动 6.从河谷的横剖面看,河谷的组成要素有( D ) A.谷麓和谷肩 B.谷缘和谷肩 C.谷缘和谷坡 D.谷底和谷坡 7.影响雪线高低的因素有( C )A.地形坡度及 降水 B. 气候、温度、高度C.温度、 降水和地形 D. 地形起伏及温度高低 8.第四纪采用四分法,其年代界限分别是( C ) A. 0.8Ma,1Ma,12.5 万年,1万年 B. 1.7Ma,1Ma,12.5 万年,1万年 C. 2.5Ma,1Ma,12.5 万年,1万年

D. 3.5Ma,1Ma,12.5 万年,1万年 9.山岳冰川主要分布于( B ) A.中、高纬度高山区B.中、低纬度高山区 C.中、高纬度低山区D.中、低纬度低山区 10.阶地分为( C ) A.内叠阶地、上叠阶地 B.阶地前缘、阶地后缘 C.侵蚀阶地、堆积阶地、基座阶地、埋藏阶地 D.阶面、阶坡11.第四纪最主要特点是( A ) A.人类出现 B.部分地壳活动 C.小规模的冰川活动 D.哺乳动物大量绝灭 12.第四纪地质学是研究距今二三百万年内( D ) A.地层及沉积物 B.生物及气候 C.新构造运动与地壳发展 D.以上全部 13.第四纪一词(Quaternary)是1829 年法国地质学家( B )所创。 A.阿杜努伊 B.德努瓦耶 C.莱伊尔 D.席姆佩尔 14.教材采用的第四纪下限的古地磁年龄依据是( A ) A.松山/高斯极性分界 B.吉尔伯特/高斯极性分界 C. 松山/布容极性分界 D.吉尔伯特/松山极性分界 15. 2014版国际地质年代表规定第四纪下限年龄为( B ) A.0.78Ma B.2.58Ma C. 1.806Ma D. 2.4Ma 16.冰川作用在砾石表面时形成( A ) A.新月形擦口 B. 纺锤状撞痕 C.砸痕 D.泥质胶结物 17.下图砾石概率分布曲线③2 成因属于(D ) A.河流 B. 洪流 C. 风力或海浪 D. 以上成因可能都有

地质学基础大纲

《地质学基础》课程教学大纲 一、课程简介 【课程编号】: 【开课对象】:四年制本科:旅游管理 【学分】:3 【总学时】48 【先修课程】:无 二、教学目标 如今了解地球科学知识的必要性,已经更紧迫地显示出来了。人类创造了前所未有的生产力,为了满足日益增长的物质需求,就向地球作了更多的索取,然而人类如稍有处置不当,便会招致大自然严厉的惩罚。只有当地球上的居民都认识地球、了解地球,才能和它友善相处,和谐协调,从而有利于人类社会的持续发展。作为地质学专业的大学生,理应首先了解地球科学知识,带头向社会传播,并将其融入自己的专业工作中去,以造福于人类。我们希望通过本课程的学习,能为地质学专业的学生打下良好的基础,使学生初步了解地球科学的基本理论,获得必要的基础知识,掌握一些基本概念,建立地球科学的思维方法,学习一些实际的技能,增强探索自然的兴趣,对于提高学生的素养起到一定的作用,激励大家了解地球,关爱地球,珍惜自然资源,爱护我们的生存环境,以造福于子孙后代。 三、教学要求及内容提要 第一章绪论 (一)教学要求 重点了解地球科学的学习目的、意义和课程的学习要求。一般了解地球科学的研究对象、研究内容、研究方法和任务。 (二)重点、难点 重点:研究对象、研究内容、研究方法和任务 第二章宇宙中的地球 第一节宇宙中的地球 (一)教学要求

使学生概略地了解人类经过漫长的探索终于证实大地是一个球体,地球不是宇宙的中心,而只是太阳系中一颗不大的行星,太阳系是拥有2000多亿颗恒星的银河系中一个不大的天体系统,银河系是数以百亿计的星系中的一个旋涡星系,地球是现在已知的、惟一适合人类生存的星球等基本知识,通过练习作业初步掌握地球上主要地形特点及其名称。 (二)重点、难点 1、重点:宇宙的特征 2、难点:理解宇宙观 第二节行星地球简史 (一)教学要求 概略地了解:宇宙应是无限的(但在自然科学中,却作为一个有限的研究对象来对待),这个宇宙产生于约137亿前的大爆炸,是现今比较流行的看法,冷的气体与宇宙尘埃组成的星云逐渐形成太阳系,是目前比较合理的假说,地球是太阳系的一员,它们有共同的起源,是自然本身演变的产物。重点掌握:将今论古、地层层序律、化石层序律、器官相关律等原理是认识地球历史的基本方法,20世纪开始,利用同位素等方法来取得地球的年龄资料。 (二)重点、难点 1、重点:宇宙应是无限的 2、难点:地层层序律、化石层序律、器官相关律等原理 第三章地球的结构 第一节地球的物质组成 (一)教学要求 地球的元素组成,矿物是天然产出的元素或化合物,具有自己的物理、化学特征,矿物内部的晶体结构是决定其外部形态及特性的主导因素,由矿物集合而成的岩石构成地球的主体。一般了解元素在地球各圈层相互作用的过程中会不断迁移和重新组合。 (二)重点、难点

工程地质期末复习简答题(归纳)

一 1.什么是工程地质条件? 要点:工程地质条件是指与工程建设有关的地质条件总和,它包括土和岩石的工程性质、地质构造、地貌、水文地质、地质作用、自然地质现象和天然建筑材料等几个方面。 2.简叙各褶曲要素。 要点:核:组成褶皱中心部位的岩层。翼:中心岩层动外的岩层。转折端:从翼向另一翼过 渡的弯曲部分。枢纽:组成褶皱岩层的同一层面最大弯曲点的连线。轴面:由各岩层枢纽所连成的面。 3.地质平面图、剖面图及柱状图各自反映了哪些内容? 答:一幅完整的地质图应包括平面图、剖面图和柱状图。平面图是反映一表地质条件的图。 是最基本的图件。地质剖面图是配合平面图,反映一些重要部位的地质条件,它对地层层序和地质构造现象的反映比平面图更清晰、更直观。柱状图是综合反映一个地区各地质年代的 地层特征、厚度和接触关系的图件。 4.何谓地震震级和地震烈度? 要点:地震震级是表示地震本身大小的尺度,是由地震所释放出来的能量大小所决定的。地震烈度是指某一地区地面和各种建筑物遭受地震影响的强烈程度。 5.保障围岩稳定性的两种途径是什么? 要点:保障围岩稳定性的途径有以下两种:一是保护围岩原有稳定性,使之不至于降低;二是提高岩体整体强度,使其稳定性有所提高。前者主要是采用合理的施工和支护衬砌方案, 后者主要是加固围。 论述题(10分) 分析褶皱区如何布置工程建筑。(工程地质评价) (1)褶皱核部岩层由于受水平挤压作用,产生许多裂隙,直接影响到岩体的完整性和强度, 在石灰岩地区还往往使岩溶较为发育。所以在核部布置各种建筑工程,如厂房、路桥、坝址、隧道等,必须注意岩层的坍落、漏水及涌水问题。 (2)在褶皱翼部布置建筑工程时,如果开挖边坡的走向近于平行岩层走向,且边坡倾向与岩 层倾向一致,边坡坡角大于岩层倾角,则容易造成顺层滑动现象 (3)对于隧道等深埋地下的工程,一般应布置在褶皱翼部。因为隧道通过均一岩层有利稳定, 而背斜顶部岩层受张力作用可能塌落,向斜核部则是储水较丰富的地段。 二 1.工程地质学及其研究内容? 研究工程活动与地质环境相互作用的学科称为工程地质学。工程地质学探讨工程地质勘察的 手段及方法,调查研究岩土体的工程地质性质、地质构造、地貌等工程地质条件及其发展变 化规律,分析研究与工程有关的工程地质问题,并提出相应的处理方法及防治措施。为工程的选址、规划、设计、施工提供可靠的依据。 2.野外鉴别矿物的步骤? (1)找到矿物的新鲜面,矿物的新鲜面能真实地反映矿物化学成分和物理特征; (2)观察鉴别矿物的形态和物理性质; (3)根据观察到的矿物的物理性质,结合常见造岩矿物特征,对矿物进行命名。

第四纪地貌学与地质学

一、名词解释 1. 地貌:地球表面形状,指地壳表面由岩石构成的起伏形态。 2. 构造运动:由地球内动力引起的岩石圈地质体变形、变位的机械运动。 3. 单面山:指一边极斜一边缓斜的山。 4. 崩解:岩石由大块变成碎块,再渐变成细粒,其形状和大小改变,但化学成分不发生变化。 5. 壶穴:基岩河床中被水流冲磨的深穴。 6. 水系:指某一干流及其支流的组合。 7. 猪背山:形成于岩层倾斜较大的单斜构造上的两坡较陡且近似等长的山脉。 8. 崩塌:把陡坡上的岩土体在重力的作用下,发生急剧向下倾倒、崩落的现象。 9. 岩坎:基岩河床中由较坚硬的岩石形成的横亘于河床底部突起的 地形。 10. 分水岭:指河流之间把相邻两个水系分开的高地。 11. 流水作用:流水对地表岩石和土壤进行侵蚀,对地表松散物质和它侵蚀的物质以及水溶解的物质进行搬运,最后由于流水动能的减弱又使其搬运物质沉积下来,这些作用统称为流水作用。 12. 地质构造:指地壳中的岩层在地壳运动的作用下,发生变形与变位而遗留下来的形态。 13. 风成作用:指风以自身的力量和所挟带的砂石对地表岩石、松散沉积物的破坏作用。 14. 风化壳:由残积物构成的分布在陆地表面的不连续薄壳。 二、简述题 1.地貌学与第四纪地质学的研究意义? ①地貌学与第四纪地质学的研究在生产实践上有广泛的应用价值。矿产资源勘查、水文地质、工程地质勘查、环境地质和灾害、农业生产。(可以少写几个方面) ②用研究现代地质作用和现象的方法去了解地质历史时期的地质过程。 2.简述崩塌形成的条件 1)地形条件:坡度陡和坡底相对高度较高。 2)地质条件:岩石中存在节理、断层、地层倾斜和岩性脆弱 3)气候条件:湿冷的气候可使加速岩石风化破碎,加快坡底坍塌形成的时间。

南京大学精品课程《普通地质学》教学大纲及教案

普通地质学 (General Geology, Physical Geology) 目录 课程计划 (3) 主要参考文献 (4) 第一章绪论 (5) 第一节地球科学的研究对象 (5) 第二节中国的地学优势 (6) 第三节当代地质学的特点与最新进展 (7) 第四节地球科学家的任务 (7) 第五节地球科学的内容与分科 (7) 地球科学的研究方法 (8) 第二章矿物 MINERAL (9) 第一节若干基本概念 (9) 第二节矿物的物理性质 (12) 第三节矿物的鉴定 (13) 第四节常见矿物 (14) 第三章岩浆作用与火成岩 (14) 引言 (14) 第一节喷出作用与喷出岩 (Extrusion and Eruption) (15) 第二节侵入作用与侵入岩 (18) 第三节火成岩的结构与构造 (19) 第四节火成岩的主要类型 (21) 第五节岩浆的形成与地球内热 (21) 第四章外动力作用与沉积岩 (22) 第一节大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 (23) 第二节沉积岩的特性 (24) 第三节四类沉积岩 (26) 第五章变质作用与变质岩 (28) 第一节变质作用基本特征一 (28) 第二节变质作用中原岩的变化 (30) 第三节变质作用类型及其代表性岩石 (31) 第六章地质年代 (32) 第一节相对年代的确定 (34) 第二节同位素年龄的测定 (34) 第三节地质年代表 Geology Time Scale (35) 第七章地震(Earthquake)及地球内部构造 (36) 第一节地震学 Seismology基本概念 (37) 第二节地震波与地震仪 (38) 第三节地震的分布 (39) 第四节地震预报与预防 (40) 第五节地球的内部构造 (41)

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