2016美术工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：1、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
2、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
3、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。
2、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。
3、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。
4、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。
2016学年第二学期美术教学工作计划
2016学年第二学期美术教学工作计划为了培养学生的综合素养，根据学校的实际情况、认真开展学校美术和社团的组建和教学工作。
美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。
一、美术课程安排1．合理安排时间组织好学生参加美术活动，通过欣赏作品、参与制作等方式来开阔学生的眼界，提高学生的绘画、欣赏、创作能力。
2．及时对学生的优秀作品做好点评工作。
通过教师点评、学生自评、互评等活动，促进学生参与美术活动的积极性。
3．对于学生的优秀作品，教师要认真保留，及时举办相应美术作品展。
把优秀美术作品进行网络上传展示，并作为校本教材编辑时的素材；还可以挂到教师博客上，请家长欣赏，听取家长建议。
4．积极组织学生参加各级各类美术比赛活动，激发学生参与美术学习的兴趣和自信心。
通过活动提高学生的绘画能力、表现能力创造的能力及欣赏能力等。
5．对于积极参加美术社团活动的社员，每学期评出优秀后，给予一定的奖励。
并结合班主任在学生综合测评中也可相应加分。
三、所需支持1、校领导的大力支持，美术教学所需的绘画工具及材料，存放档案用的档案盒、文件夹。
装裱作品的画框等。
2、协调好与班主任和其他教师工作，保证学生及时参加活动。
3、教师学生参加比赛时所需要的绘画工具及材料。
4、加强与兄弟学校的互动，教师走出去开拓眼界，充分运用民间艺术资源。
多开展“走出去，请进来”活动。
四、活动展示1、学生的一些佳作可以在校内进行展示，以起到示范和鼓励作用。
2、推荐优秀佳作进入学校杂志，以扩大影响。
3、组织美术作品比赛为了促进同学们的交流形成良好的艺术氛围本学期将在全校范围内组织书画比赛。
2017.2.25张薇。
2016年最新优秀美工工作计划
2016年最新优秀美工工作计划2016年最新优秀美工工作计划一、工作目标和目标规划1. 通过学习和实践，提高自身的设计能力和创新能力。
2. 不断更新自身的视觉语言，提升设计作品的表现力和影响力。
3. 承担多个项目，保证项目进度和质量，努力实现客户满意度的提升。
4. 建立和维护良好的客户关系，为公司发展提供稳定的客户资源。
二、工作任务和时间安排1. 设计作品的质量和效率是美工的首要任务。
因此，需要在制定计划时，充分考虑时间安排和任务分配，提高工作效率。
2. 在工作分配方面，要根据员工自身的能力和工作习惯来分配任务。
同时，尽可能满足员工的设计兴趣，从而达到更好的目标规划。
3. 建立有效的工作机制和沟通渠道，避免工作中不必要的重复和错误。
三、资源调配和预算计划1. 充分利用公司内部的设计资源，比如设计资料、技术软件等，提高设计效果和节约制作成本。
2. 在预算计划上，要尽可能控制成本，考虑到设计材料、制作费用、印刷费用等方面。
3. 在设计方案中，也要注重节约成本。
例如，合理选择色彩、材料等，以达到最适合客户需求的效果。
四、项目风险评估和管理1. 在项目实施过程中，需要不断评估并管理风险，采取相应措施保证项目的顺利实施。
2. 对于设计方案，要注意尽可能减少风险。
例如，避免使用可能引起版权纠纷的图像等。
3. 对于设计输出，也要进行风险评估。
例如，在输出PDF 文件时，需要确认是否进行了压缩或转换格式，以确保输出的质量和版本统一。
五、工作绩效管理1. 在制定绩效管理计划时，需要先确定好评价的标准和范围。
2. 还需确定好绩效奖励的方式和标准，避免绩效奖励过多或者过少引发员工不满。
六、作沟通和协调1. 在团队中，沟通和协调是至关重要的。
因此，要做好沟通和协调的工作。
2. 同时，需要了解每个员工的性格、能力和特长，在工作分配和任务处理方面进行合理的协调。
七、工作总结和复盘1. 不断总结经验，复盘自己的工作，逐渐完善自己的工作方法和工作流程。
2016年美术教学个人工作计划
2016年美术教学个人工作计划2016年美术教学个人工作计划为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。
注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。
争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3 、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。
如班级艺术园等。
b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。
附送：2016年美术教学工作总结2016年美术教学工作总结本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。
现对一年工作总结如下：（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
2016学年第一学期美术绘画兴趣班工作计划1
2016学年第一学期美术绘画班工作计划绘画兴趣小组是对孩子进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进孩子全面发展，具有重要作用。
它能反映出一所学校对艺术教育重视的程度。
而绘画兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，特别在小学，绘画兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活, 还更能发掘孩子的潜力，为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：一、工作计划中指导思想:美术教育活动是满足孩子感受美的情感教育活动,最终目标是培养孩子的创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和校园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发儿童感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣四、活动内容第一周组建兴趣小组明确要求.第二周欣赏儿童画佳作讲解简笔画的作用与意义及造型原理第三周简笔画练习---画植物第四周简笔画练习---画动物独立创作第五周了解儿童画及分类、欣赏佳作,儿童画练习第六周线描风景画第七周各种各样的昆虫独立创作第八周练习画竹子和熊猫第九周欣赏科幻画,临摹科幻画：美丽的宇宙第十周独立创作：科幻画,蜡笔画创作第十一周油画棒创作彩笔画创作第十二周画部分动物独立创作第十三周水粉基础知识第十四周画水生动物第十五周 (水粉)画庆元旦画展画第十六周欣赏、评价画展画五、定期举办美术展览教师要精心指导，严格把关。
初中美术室工作计划（共10篇）（精简版）
初中美术室工作计划(共10篇)初中美术室工作计划(共10篇)篇一：美术室工作计划2016---2016学年度美术工作计划一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标 1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术课。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。
3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
三、具体管理措施 1、美术管理由任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
4、做好美术（器材保管）室的使用记录。
美术工作计划（2016－2016学年度）南社中学美术工作计（2016－2016学年度）南社中学划音乐工作计划（2016－2016学年度）南社中学篇二：初中美术兴趣小组活动计划初中美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每周下午课外活动，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
美术工作计划模板5篇
美术工作计划模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年小学美术教学工作计划
2016年小学美术教学工作计划2016年小学美术教学工作计划新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将愈加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学钻研为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系先生的日常生活，致力进步教育教学品质。
为更好的完成本学期的教学指标、教学任务，现制订出本学期工作计划如下：一、指点思维：认真贯彻学校工作重点，经过美术教学进一步造就先生的创新精神和实践能力。
陶冶先生情操。
进步审美能力，疏导先生参与文明的传承和交流，发展先生的感知能力和笼统思想能力。
构成先生的学习认识。
促进先生的个性构成和全面发展。
本着（一）使先生构成基本的美术素养。
（二）激发先生学习美术的兴味。
（三）在广泛的文明情景中意识美术。
（四）造就创新精神和处理成绩的能力。
（五）为促进先生发展而进行评价的基本理念进行教学。
以课程标准改革为中心。
着力抓好新课程标准的培训，实验和推行工作，结合美术课题组织美术教师探求课堂教学创新策略的钻研，全面进步我校小学美术教学品质。
二、教学指标：本学期我继续负责ｘ、ｘ、ｘ年级的美术教学工作，我将依据以往的教学经验，针对低、高年级先生的心思特点和学习状况，经过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一同，以多种风趣的、吸引先生的教学手段来开阔先生的美术视野，使先生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深退学习。
进步先生对美术的兴味和喜好，扩大美术的知识面，更好地进步先生的审美能力和动手能力。
并在教学当中重视造就先生的观察、记忆、思想、想象和动手能力的进步。
让先生能够脱离书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续增强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续增强本身的业务培训，利用所有时间，多学、多练、多找本身的无余，多以课堂教学研究为次要钻研活动，增强本人的业务能力，使本人由意识新课程到走进新课程。
2016年小学第二学期美术教学工作计划
2016年小学第二学期美术教学工作计划以提高区域中小学美术教育教学质量、促进教师发展为中心，打造高效的美术教育。
下面请看店铺为大家带来的美术教学工作计划，希望对你有帮助。
小学第二学期美术教学工作计划【1】一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
2016美术教师工作计划
2016年小学美术教学工作计划1、2016年小学美术教学工作计划新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想1．进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2．认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析：每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
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2015-2016学年第二学期小学美术教学计划
本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
(一) 低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思
维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：
1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校
二0一六年三月
2015-2016学年第一学期小学美术工作总结
本学期我担任三年级和一四、一五、二四班的教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，学会上色，在实际生活中发现美、创造美，具体总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，教学进度表，并且给自己提前备了教案，为上好兴华第一课做好准备。
二、认真备好课，努力上好每一节课，这就要求在课时比较多的情况下保证课的质量，三年级的学生以造型能力为主，一二年级的学生以培养兴趣，激发想象力为主，一年级课程较多，因此，穿插的手工课比较多，为了适应不同素质的学生，同时根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，在三年级的教学中，依据教学内容，运用游戏，图片。
教具等艺术材料，创造一个宽松，活跃，和谐的课堂气氛。
如：在上，《红色的画》一课时，我课前收集了许多暖色图片，并制作了范画，课上有让学生跟着课件融入美术学习中。
三、认真开展教研工作。
教研工作每次积极参加，根据学校情况，每段，每级情况讨论教研工作，不定时学习关于美术教学的文章。
四、认真完成其他工作、
每学期的家长会工作是不能疏忽的，‘百幅画展’也要按时按量完成，我利用教学及课余时间，辅导学生按质量完成美术作品，还及时写教育随笔，教育反思，为以后的教学积累经验。
五、学习经验与体会
经过一学期的教学工作，我深深体会到要上一节精品课是不容易的，上课不仅要有过硬的专业知识水准，还要动手能力很强，让学生从内心佩服老师的才能，学生才能更认真去学习，因此，在上课前要多画一些范画给学生，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识。
一年级学生接触美术只是较少，在教学过程中要一步一步去引导学生学习，加强学生的动手动脑练习的能力，要及时反思自己的工作，只有不断给自己充电，才能保持青春活力，在美术教学中上一个更高的台阶。