苏教版八年级物理第一章单元测试卷.

第一章单元自测卷 满分：100分 时间：90分钟 得分：_____________ 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.雷雨天的雷声,其发声物体和传声物体分别是 ( ) A.液体、气体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、液体 2.(09·太原)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 C.人说话是靠舌头振动发声的 D.一切发声物体都在振动 3.文娱委员引领大家唱歌时,发音太高唱不下去了,这里的“高”是指声音的 ( ) A.速度 B.响度 C.音色 D.音调 4.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 5.关于声音,下列说法中正确的是 ( ) A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大,发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高 6.下列有关噪声的叙述,错误的是 ( ) A.发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B.妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 C.在中考期间,考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 D.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 7.如图所示的实验,目的是探究声音的高低由什么因素决定,下列关于该实验的现象和结论的说法中,正确的是 ( ) A.伸出桌面的长度越长,锯条振动越快 B.锯条振动越快,声音的响度越大 C.锯条振动越快,声音的音调越高 D.声音的高低由锯条振动的次数决定

8.下列关于声音的说法中不正确的是 ( ) A.“震耳欲聋"主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.用超声波清洗钟表,说明声音具有能量 9.我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,符合事实的是 ( ) A.鸽子靠次声波导航 B.外科医生利用超声波除去人体内结石 C.月球上两宇航员利用声波进行面对面交流 D.90 dB是学生学习的理想环境 10.如图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法解 释正确的是 ( ) A.旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色 B.旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调 C.将琴枕上移一些,是为了改变音色 D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度

11.北京天坛的回音壁、三音石和圜丘建筑反映出我国古代高水平的建筑声学,圜丘中心的天心石到周边栏杆的距离 ( ) A.大于17 m B.小于17 m C.等于17 m D.不能确定 12.假如你以声音的速度离开一个正在演奏音乐的大厅,你会 ( ) A.听到同一个声音,即刚离开时的声音 B.认为已停止演奏了,因为声波对你来说是不动的,不能振动耳膜 C.听到的声音响度变小 D.听到的声音音调变低 二、填空题(每空1分,共27分) 13.声是由物体的振动产生.风吹树叶“哗哗”响,是_________在振动；笛子等管乐器发出动听的声音,是由_________振动产生的.通常情况下,我们听到的声音是通过________这种介质传人人耳朵的. 14.运动员在池中进行花样游泳时,会引起____________而发声.她们在水中根据音乐的节奏做出各种优美的动作,这说明_________可以传播声音. 15.在音乐大厅里,乐团正在演奏着雄壮的交响曲,各种乐器的形状虽然不同,但它们发声都是由于_________产生的；各种不同乐器发出声音的_________、__________不同,但它们演奏乐曲的__________相同. 16.在敲钟时，我们可以听到的声音莺耳缭绕，绵绵不绝是因为_________________________。 17.城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活_________被部分的吸收而减弱,使我们的生活环境更安静,这是在______________减弱噪声.高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后,可以将结石粉碎,这说明声音具有_________. 18.同学们正在聚精会神的听老师讲课,这时从教室外传来了优美的歌声,此时的歌声对同学们来说属于_________(乐音/噪声),此歌声的振动是___________(有规律的/没有规律的). 19.生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明__________能够传声；但是你身旁的同学听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想：____________. 20.声波频率范围很宽,但正常人耳朵只能听到20～20 000 Hz的声音,高于20 000 Hz的声音称之为_________.南亚、东南亚海域2004年12月26日,发生强烈地震,引发了罕见的海啸,夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的________声波,动物可以听到,而人听不到. 21.如图所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形.其中声音音调相同的是________图和________图,响度相同的是_________图和_________图.

22.如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音_____________(具有能量/传送信息)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 _________(音调/响度). 23.噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要,下列三种控制噪声的措施分别属于哪一类?摩托车的消声器：____________________.城市道路旁豹隔声板：_______________________.工厂用的防噪声耳罩：______________________________. 三、实验题(共18分) 24.(4分)小菁与小明在课外探究活动中,将一部手提电话机放入厚壁玻璃瓶中,用橡皮塞密封瓶口,再向外抽气(如图所示),同时拨打这部手机,让手机不停地发出铃声.则： (1)在将气抽空的过程中,你听到的铃声的__________(音调/响度/音色)将

_________,直至___________. (2)该实验说明______________________________________. 25.(4分)如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了—个“土电话”. (1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话,这表明______________________________. (2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的 声音就大些.这一实验表明______________________________________________. (3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了, 这是由于_______________________. (4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线_____(能/ 不能)听到对方的讲话.

26.(6分)在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下两个实验： 实验一:如图(a)所示,他用木锤敲鼓两次,第一次轻轻敲,第二次用力敲. 实验二:如图(b)所示,他用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次慢些,第二次快些. (1)实验一探究的问题是___________________________,听到的两次鼓声的_________不同,你得出的结论是 _________________________________. (2)实验二探究的问题是__________________________,听到的两次声音的__________不 同,你得出的结论是__________________________________. 27.(8分)噪声是一种严重的环境污染,家住高速公路旁的小宇想给自己家的窗户安装隔音材料,他家中可供选用材料有旧棉布和塑料膜,他想通过实验来比较这两种材料的隔音性能,以便选择一种隔音性能好的材料安装在窗户上.请你为小宇设计一种可行的实验方案. (1)实验器材除了旧棉布和塑料膜,还需要______________________________________. (2)实验方法及步骤：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________. 四、解答题(共22分) 28.(8分)电影《冰岛沉船》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧的再次发生,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在. (1)你能说出这种装置的名称吗?请简要地说明它的工作原理. (2)如果这种装置发出的信号遇到暗礁5 s后收到返回的信号,则暗礁到船的距离至少有 多远?(设这种声波在海水中每秒传播1 500 m)

(3)这种装置可用来探测月球等太空中的奥秘吗?为什么? (4)请你再列举两个超声波在生产实际中的应用.