悠悠故乡情阅读答案
《故乡情愁》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成下列小题。
故乡情愁①自从一个童年好友与我告别之后，我对故乡就有了一种莫名其妙的惆怅。
②在我们的家乡有烧三天纸的习俗，也就是把老人送进祖坟后，第三天再去坟上烧一次纸，才算把丧事了结。
好友的父亲因病而逝他早有准备，他母亲的猝然离去却使他始料未及。
出殡后，他只身一人在那土窑洞里住了两个晚上，父母的音容笑貌仿佛还在那破窑洞里闪来闪去，童年的往事一幕一幕从脑海里闪过。
两个晚上的孤独揉碎了他对故乡的眷恋。
③第三天从坟上烧纸回来迫不及待就迈出了家门。
他对我说，故乡可能就成了他生命中一个美丽的传说。
他成了永远的游子。
④那天，我俩手捧酒杯，相对无语唯有泪两行。
⑤小时候，我无数次我背诵起“床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我始终不明白：诗仙你在忙什么？为什么不回家走一遭看一看呢？⑥如今我明白了。
故乡原来只是一个精神的家园，是一个甜蜜的伤痛，就像孩子们玩的肥皂泡沫，仰望是炫丽的，却无论如何也不能伸手去触及。
⑦我比起好友要幸运的多，离故乡只有一个小时的路程，且二老健在。
然而我总要找许许多多的理由几个月才回一次。
纵然回去也是来去匆匆。
⑧就在我送走好友的那个星期天，我回到了故乡。
⑨院子里，两位古稀的老人，面容慈祥，让我感到不安。
当我告诉他们，我要在家住上一个晚上时，老人有些惊喜和诧异。
随即，他们就像接待贵宾一样，迈着颤巍巍的脚步，忙活开了，又是凉被辱，又是打扫房间，又到地里摘菜……⑩小时候他们为我做的一切，我以为那全是应该的。
如今我人到中年，老人依然这样对我，我能承受的了吗？晚上我和母亲一直聊到两点多钟，她似乎睡意全无。
⑪第二天，我独自沿着村边漫无目的转悠了一圈，又在老街走了走。
老街的房屋倒的倒塌的塌，儿时常常惦记的那些鹊窝、树桩已经不知去向。
时过境迁，物是人非，与我打招呼的人少的可怜，更多的是用一种陌生的眼光在打量我。
村里的长辈大都已经老去，同辈都在忙于生计，晚辈却不知我从何处来。
我在拣拾着童年的记忆，站在村中央最高处，泪眼朦胧地注视着这片土地，目送着即将逝去的“家”。
乡情阅读题答案(精选2篇)
乡情阅读题答案（精选2篇）乡情阅读题答案篇1乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。
下面是第一我收集整理的《乡情》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《乡情》阅读原文：①凡少小离家的人，都有一份永久也化不开的浓浓的乡情。
家乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最漂亮的梦境。
②古诗云：(甲)很多动物都有一种对自己诞生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物，给予这种本能以更多的社会性，将其提升为对家乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的学校校里认第一个字，读第一本书;(从家乡的田林山水开头，渐渐熟悉和走进这个神奇而广袤的世界。
于是，对家乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到的刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，兴奋就笑、就跳，不兴奋就哭、就闹，何等自然纯真，潇洒无羁，世界万物都散发出天真烂漫的气息，使童年的岁月犹如一首无尽延长的诗。
人过中年，再也找不回儿时对生疏世界的那种新颖感，找不回那种全神贯注和真诚纯净的目光。
因此，人们怀念家乡，在肯定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比宝贵的时间。
④(乙)对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。
对家乡的爱，是(丙)，是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚酷热的感情。
其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的家乡的放大，就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人，都是"中国老乡'，他们对祖国的刻骨铭心、永无停留的挚爱，就是乡情的分散与升华。
阅读《悠悠故乡情》答案
偷来一片冬日阳光
苏菲的脸渐渐融入了起居室冬目的灰暗中。她在丈夫乔为他们结婚40周年纪念所买的扶手椅上打盹儿。屋子里温暖而宁静,窗外静静地飘着雪。
一点一刻,邮差转个角来到艾伦大街上。他今天来晚了,并非因为这雪天,而是因为今天是情人节,邮件比往常多很多。
一辆花店货车驶入艾伦大街。透过玻璃窗,苏菲眼盯着货车。货车行驶缓慢,停下两次,又开始行驶了。接着,司机在隔壁梅森太太家门前停了下来。谁会给梅森太太送花呢?苏菲默想着,是她在威斯康星州的女儿还是她弟弟?不,她弟弟病得很严重,应该是她女儿吧,她女儿真孝顺啊。
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，—— (丙）你们走吧。”
9.文中的“我”名叫________，选文节选自《最后一课》，作者是法国著名作家________。（2分）
10.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分）
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二、阅读课文选段,按要求答题。祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——．．．．．．．．．
(甲)他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——（乙）”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
15.选段结尾说“太守醉也”，这既是酒醉,也是心醉。联系选段文意，请你说说太守“心醉”的原因是什么。（2分）
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乡情阅读题及参考答案
乡情阅读题及参考答案现代文阅读题是语文试卷中必考内容，所以大家在平时要多练习阅读题。
以下是小编给你推荐的乡情阅读题及答案，希望对你有帮助! 《乡情》阅读原文(1)我的家乡，在偏僻的农村。
没画山绣水，没茂林修竹。
地薄，人也憨。
据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无稀罕物儿。
据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。
(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。
前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。
这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。
去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。
这样，几乎每月，我总回家一次。
每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。
(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。
我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。
他们的大多数，我叫不出名字，更分不清辈份儿。
母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。
”“给你二毛爷一块儿。
”“给你四姑奶一块儿。
”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，立即塞进嘴里，同时流下长长的口水。
分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。
(5)苗苗儿也是全村的宝贝。
东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。
老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇招待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。
小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。
过五月端阳节，苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的，三角形的，圆形的，腰形的，鸡心形的，还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……(6)我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶。
统编版高中语文必修上册第三单元测试卷(含答案解析)
统编版高中语文必修上册第三单元测试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，“木叶”的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。
如谢庄《月賦》说：“洞庭始波，木叶微脱。
”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
”在这里我们看见许多诗人将“木叶”这一意象作为他们笔下钟爱的形象，来寄托情感。
在我国传统美学和文论中，“意象”是一个古老而又新鲜的话题，是一个出现得很早并富有深广文化底蕴的重要概念，是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物，在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。
曹魏时代的王弼在《周易略例·明象》中有“象生于意，故可寻象以观意”之言，实质是指可通过有限的可穷尽的形象，传达出某种无限的、不可穷尽的内在意义。
他还进一步阐明了意、象、言三者的关系：从文学的创作来看，即从内心的“意”到关注的“象”，再至依托的“言”；从文学的鉴赏来看，即从依托的“言”到关注的“象”，再至所传达的主观“意”。
将“意象”引进文学领域并实现其根本性语义转换的是晋代的挚虞，而南朝梁代的刘勰在《文心雕龙·神思》中则第一次将“意象”合为一词并引进文学理论，使它具有了美学意义。
实际上，刘勰是将营构“意象”作为艺术构思的首要任务来看待的。
从此以后，对“意象”的认识及“意象”在文艺美学上的地位就确定了下来。
在文艺创作中，审美意象的营构是艺术家们必须经过的一个步骤，是“眼中竹”至“胸中竹”的中间环节，即“意象”成为现实生活向艺术作品转化的必不可少的中介；而同样，在艺术欣赏活动之中，“意象”也起着读者从作品中获得审美感受的桥梁作用，亦是第二个中介。
在艺术欣赏活动之中，读者要运用自己的还原能力、再创造能力去复现、补充甚至丰富作品的“意象”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）解释下列句子中画线的字①意暇甚（）②尽扑杀而食之（）③盖以诱敌（）④屠自后断其股（）⑤其一犬坐于前（）1.（2）翻译下面的句子①汝蠢然一物焉能及我？②一狼洞其中意将隧入以攻其后也1.（3）下列说法不正确的一项是（）1.（4）【甲】【乙】两文都对狼进行了描写说说这两只狼有什么特点？【答案】（1）①神情态度, ②吃, ③表示推测原来大概是, ④大腿, ⑤像狗似的【解析】（1）①句意神情很悠闲意神情态度②句意把他们全都扑杀吃掉了食吃③句意原来是用这种方式来诱惑敌方盖表示推测原来大概是④句意屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿股大腿⑤句意另一只狼像狗似的蹲坐在前面犬像狗似的【答案】（2）①你是这么愚蠢的动物哪能和我相比呢？②一只狼正在积薪中打洞想要从通道进入来攻击屠户的后面【解析】（2）①汝你蠢然愚蠢的样子焉哪里哪能及比得上②洞挖洞隧入从通道进入【答案】C【解析】（3）C项“【甲】文最后一段以说明为主”说法错误【甲】文最后一段以议论为主【答案】（4）这是两只贪婪、狡猾、凶残、狡诈的狼【解析】（4）【甲】文中从“骨已尽矣而两狼之并驱如故”中可以看出狼的贪婪从“其一犬坐于前”“目似瞑意暇甚”“乃悟前狼假寐盖以诱敌”中可以看出狼的狡诈、狡猾从“眈眈相向”“一狼洞其中意将隧入以攻其后也”中可以看出狼的凶狠而【乙】文中狼是在狐狸与猪以及羊在争说自己功劳的时候突然出现的它将它们全都扑杀吃掉成为最大获利者可见狼的狡诈、贪婪和凶残据此分析作答即可二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2. （1）颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道说说这两个字为什么用得好2. （2）“征蓬出汉塞归雁入胡天”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）仔细阅读以上材料判断下列说法中不正确的一项是（）3.（2）读了材料二你认为造成这种架空历史现象的主要原因是什么呢？A. 动画片中出现了“戚继光堵机枪”的场景不只是无知还折射出当今人们对历史文化了解的模糊B. 历史被架空后的危害不仅会导致人们知识的欠缺还会导致人们不立足实际C. 笔者认为我们应该抵制外来文化让民族的、历史的乃至主旋律的艺术品走出难看、说教、没有感染力的泥淖D. 从“戚继光并不是堵机枪眼而是抗倭英雄”开始改变带着我们的下一代去认识和了解我们的历史和传统文化努力锻造内心强大的自我努力实现我们的“中国梦”【答案】【解析】【答案】【解析】4.（1）感人心者莫先乎情！这篇文章最打动你的、贯串始终的情感是什么？4.（2）第①段画线句有两处须重读才有味道你也读读找出来并说说理由4.（3）读第⑤段同一个“静”字前后却是两种滋味请你也品一品说说看4.（4）文中多处写到杏花和杏树请你说说这样写有什么好处【答案】（1）对他人的牵挂对平安的期盼【解析】（1）本文由对一楼小院一家人的牵挂引出对关于平安的古诗词的赏析表达了作者对他人的牵挂对平安的期盼这也是贯串文章始终的情感【答案】（2）示例一重读副词“也”“还” 这样能体现出等待时间之长、内心牵挂之深示例二重读“春分”“清明”两个时间节点体现出等待时间之长、内心牵挂之深【解析】（2）“清明也过了”“他们还没能赶回家”中的副词“也”“还” 亦或是“春分都过了清明也过了”中的两个时间节点都体现出了等待的时间之长、内心的牵挂之深在读的时候需要重读任选其一作答即可【答案】（3）前一种“静”道出了“平和居家日子的闲适”滋味后一种“静”则有看似平静而内心焦虑不安的滋味【解析】（3）本题可结合前后文的内容概括答案由“其中一个‘静’字道出这样平和居家日子的闲适”可知前一种“静”道出了“平和居家日子的闲适”滋味由“同样也是一个‘静’字了得心里却风雨交加电视屏幕中世界各地的确诊人数惊心动魄地频频增加会让这个‘静’字倾翻对平安的期盼涌上心头”可知后一种“静”有着看似平静而内心焦虑不安的滋味【答案】（4）①文辞优美描摹细腻增强了画面感和感染力②前后照应一线贯串表现出章法之美③以景衬情用环境的变化衬托作者情感的波澜【解析】（4）文中第①段“家对门一楼的小院里种着两株杏树今年开花比往年早一个多星期根本不管疫情肆虐烂烂漫漫满枝满桠开得没心没肺”“小院里杏花开了落了一地缤纷如雪又被风吹走吹得干干净净” 第③段“闭门宅家一天天地看着对门的杏花从盛开到凋零到绿叶满枝心里期待着这家人一切安好” 第⑨段“尽管错过了今年小院里杏花如雪盛开那两株杏树已经绿荫如盖也算是替他们守在家中‘一花一草报平安’了”多处写到杏花和杏树文辞优美描摹细腻增强了文章的画面感“今年开花比往年早一个多星期”“杏花开了落了”“杏花从盛开到凋零到绿叶满枝”“杏花如雪盛开那两株杏树已经绿荫如盖”等前后照应一线贯串表现出章法之美以景衬情从“根本不管疫情肆虐烂烂漫漫满枝满桠开得没心没肺”“一天天地看着对门的杏花从盛开到凋零到绿叶满枝心里期待着这家人一切安好”等表述中可以看出来作者是在用环境的变化衬托自己情感的波澜四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.【读一读通知】通知初二年级全体师生A兹定于12月10日下午在学校举行课本剧汇报表演B 请初二年级全体师生准时参加C初二年级组12月9日D（1）上面是汇报表演活动的通知其中画线部分有错误的一处是（）5.【品一品剧本】①在一个异常幽静的转角处索比停住了风琴师在练习星期天的赞美诗②月亮挂在高高的夜空光辉、静穆行人和车辆寥寥无几屋檐下的燕雀在睡梦中几声啁啾——这会儿有如乡村中教堂墓地的气氛风琴师弹奏的赞美诗拨动了伏在铁栏杆上的索比的心因为当他生活中拥有母爱、玫瑰、抱负、朋友以及纯洁无邪的思想和洁白的衣领时他是非常熟悉赞美诗的③索比天哪难道我已经堕入了深渊我堕落的岁月里难道只剩下可耻的欲念悲观失望才穷智竭还有卑鄙猥琐了吗？这是怎么了？！我不想再穿破烂的衣服我不想再饥一顿饱一顿我不想再睡马路我不想再偷人东西我不想再被人打！天哪不行我不想！！我一定要走出泥潭！我还年轻啊！明天我要去繁华的商业区找事干当个司机也好！④警察穷鬼谁让你在这里闲逛你被捕了！（2）关于剧本内容下列表述不恰当的一项是（）5.【说一说名著】不过石蚕并不是十分擅长游泳的水手它转身或拐弯的动作看上去很笨拙这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵浆再也没有别的辅助工具了当它享受了足够的阳光后它就缩回前身排出空气渐渐向下沉落了我们人类有潜水艇石蚕也有这样一个小小的潜水艇它们能自由地升降或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候虽然它们不懂人类博大精深的物理学可这只小小的鞘造得这样的完美这样的精巧完全是靠它们的本能大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐（3）这段文字摘自《_______________》它的作者是_______________【答案】（1）B【解析】（1）一则活动通知应将活动的时间、地点表述清楚 B句中活动时间为“12月10日下午” 活动地点是“学校” 不够精确故可将B句改为“兹定于12月10日下午3点在学校大礼堂举行课本剧汇报表演”【答案】B【解析】（2）B项画线句“拨动了”运用的是拟人的修辞手法【答案】（3）昆虫记, 法布尔【解析】（3）从文段中“石蚕”“我们人类有潜水艇石蚕也有这样一个小小的潜水艇它们能自由地升降或者停留在水中央……完全是靠它们的本能大自然所支配的一切永远是那么巧妙和谐”等处可以看出本段文字选自法布尔的《昆虫记》6.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法6.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等7.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿7.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________7.（3）“耕耘”的意思是________7.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8. （1）文中最后一段“意外的丑恶事件”指的是什么事情？保尔是怎么处理的？8. （2）结合选文的情节分析保尔的性格（写出两个方面即可）8. （3）保尔从顽皮、惹是生非的少年成长为一名无产阶级革命战士并非一蹴而就的结合小说内容谈谈保尔是怎样“炼”成一名钢铁战士的【答案】（1）法伊洛事件（他和人打赌玩弄女性）保尔打伤了他不得不上了党的法庭后来被宣布无罪而法伊洛被开除了党籍【解析】（1）“意外的丑恶事件”指的是法伊洛事件保尔因无法忍受法伊洛的“流氓”行为拳打了这位州财经处长结果参加会议的党员以多数压倒少数通过决议把法伊洛开除出党【答案】（2）“保尔也就没有一天能够离开他的岗位”说明他是对工作热忱忠于自己的事业他把工作安排好后才准备离开体现了他对工作认真负责保尔忘我地工作不承认自己是个残废说明他顽强坚韧把修养的机会让给同事自己承担繁重的工作体现了他无私善良【解析】（2）人物性格分析注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从“要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难承认自己是个残废要么坚守岗位直到完全不能工作为止他选择了后一条”等情节中可概括出保尔顽强坚韧、充满工作热忱对工作认真负责任劳任怨等性格特征【答案】（3）在朱赫来的引领下懂得了许多革命道理逐步走上了革命道路（引路人）后来保尔投身到革命斗争当中在遭遇了情感的波折、工地的磨练、伤病的折磨之后逐步成长为一名英勇顽强的革命战士（磨炼）最后病情恶化保尔打消自杀念头战胜恐惧（战胜自我）在全身瘫痪、双目失明情况下选择文学创作重新回到战斗的行列锻炼成为坚强的无产阶级革命战士（自我提升）【解析】（3）结合原著可从保尔走上革命道路的引路人经历的种种磨难如何战胜自我如何自我提升的相关情节内容进行作答即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）下列对诗歌的赏析错误的一项是（）1.（2）下列对诗歌的赏析错误的一项是（）1.（3）下列对诗歌的理解正确的一项是（）A. 开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间野外一片荒凉时值苍茫暮色B. “树树皆秋色山山唯落晖”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色起伏的山峦唯见落日的余晖C. 从全诗看诗人在幕色时分看见的野外景色是一幅山家秋晚图美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉整首诗歌弥漫着愉悦的基调D. “牧人驱犊返猎马带禽归”两句诗歌着力刻画视野所见山野放归的生动场景为整个静谧的画面注进一股跳动的情致和欣然的意趣【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】2.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 韩愈字退之唐代文学家其作品《马说》借马的遭遇发不平之音激起古今许多有才之士的共鸣B. 《礼记》是儒家经典著作之一是秦汉以来各种礼仪论著的选集相传为西汉戴圣编纂的C. 在我国古代年龄也有特定的称谓总角和垂髫代指童年及笄指女子十五岁弱冠指男子二十岁D. 科举考试中的乡试—般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放时节故金榜题名也称“折桂”【答案】B【解析】B项《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）仰之弥高________3.（2）锲而不舍________3.（3）兀兀穷年________3.（4）迥乎不同________3.（5）无暇顾及________3.（6）目不窥园________【答案】更加【解析】词义愈仰望愈觉得其崇高表示极其敬仰弥更加【答案】刻【解析】词义比喻有恒心有毅力锲刻【答案】劳苦的样子【解析】词义一年到头辛苦劳动勤劳不懈兀兀劳苦的样子【答案】差得远【解析】词义相差很远迥差得远【答案】空闲【解析】词义没时间欣赏、注意暇空闲【答案】偷看【解析】词义形容专心致志埋头苦读窥偷看三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）_______________ 化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）4.（2）念天地之悠悠 _______________！（陈子昂《登幽州台歌》）4.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）4.（4）_______________ 惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）4.（5）烟笼寒水月笼沙 _______________ （杜牧《泊秦淮》）4.（6）杜甫登临泰山抒发了“_______________ 一览众山小”的豪情壮志而王安石在飞来峰上不禁感慨“_______________ _______________” 二者有异曲同工之妙【答案】（1）落红不是无情物【解析】（1）注意“落”的正确书写【答案】（2）独怆然而涕下【解析】（2）注意“怆”的正确书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的正确书写【答案】（4）杨花榆荚无才思【解析】（4）注意“榆”的正确书写【答案】（5）夜泊秦淮近酒家【解析】（5）注意“淮”的正确书写【答案】（6）会当凌绝顶, 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（6）注意“凌”的正确书写根据“异曲同工之妙”可推知二三空的答案注意“遮”“缘”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）“鸟归云壑静僧语石楼空”一联在写景上颇有特色请简要分析5.（2）诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？【答案】（1）①用了动静结合（以动衬静、反衬、视听结合）的手法来写景②“归鸟”“僧语”是动景“云壑”“楼”是静景③以“归鸟”和“僧语”衬托出”云壑”和“楼”的静④突出夜晚翠微寺的清幽、宁静【解析】（1）“鸟归云壑静僧语石楼空”意思是飞鸟归巢云气遮覆的山谷变得安静僧人的说话声从空旷的石楼传出其中“归鸟”“僧语”是动景“云壑”“楼”是静景运用了动静结合的手法突出夜晚翠微寺的清幽、宁静【答案】（2）直抒胸臆或直接抒情抒发了作者对故乡的思念之情【解析】（2）抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等“经行心不厌忆在故山中”意思是走在其中满心喜爱让人回想起家乡的情形直接抒情抒发了作者对故乡的思念之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）给画线字注音或写出汉字军隅（） fù 灭（）6.（2）用一句话说说选文的主要内容6.（3）选文的描写生动细腻具有很强的画面感请赏析文中画线的句子a．敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了血也把这山岗流红了b．有抱住敌人腰的有抱住敌人头的有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的和敌人倒在一起烧在一起6.（4）结尾一段一一介绍了烈士们的名字你怎样理解？新时代你心中最可爱的人是谁？说说你的理由【答案】（1）yú, 覆【解析】（1）“军隅”的“隅”应读作“yú” “fù 灭”应写作“覆灭”【答案】（2）记叙松骨峰战斗的经过表达对烈士的深切悼念和崇高的敬意【解析】（2）通读全文理清故事线索抓住人物的活动注意时间地点的变化以什么人做了什么事有什么结果来概括即可根据文章结尾“这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗或者叫书堂站战斗假若需要立纪念碑的话让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧”等内容分析可知选文记叙的是抗美援朝战争中朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗的经过借此表达了对烈士的深切悼念和崇高的敬意【答案】（3）（a）运用比喻把敌人的死尸比作“谷个子”堆满山前生动形象地写出了敌人死伤之惨重表现出志愿军战士作战之英勇（b）运用“抱”“掐”“摁”等动词具体描写烈士们遗体的姿势既表现出战士们的英勇顽强又表现出他们对敌人的仇恨【解析】（3）作答本题首先要找准赏析的角度如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等然后结合语境作正确的赏析（a）句中把敌人的死尸比作“谷个子”堆满山前运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了敌人死伤之惨重表现出志愿军战士作战时的英勇顽强（b）句可从重点词语选用的角度赏析运用“抱”“掐”“摁”等动词具体描写了烈士们遗体的姿势表现出战士们作战时的英勇顽强和他们对敌人的仇恨【答案】（4）介绍烈士的名字祖国永远记住他们表达了深切的悼念和崇高的敬意我心中最可爱的人是白衣天使疫情肆虐白衣天使不惧怕被感染的风险也不觉得辛苦和累一心一意照顾病人【解析】（4）理解文章重要语句一要结合具体的语境二要结合文中人物的情感由“让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧”可知结尾一段介绍烈士的名字表明祖国永远记住他们表达了作者对烈士们的深切悼念和崇高的敬意回答第二问时要说出自己心中的人物是谁并说明理由示例我心中最可爱的人是白衣天使疫情肆虐白衣天使不惧怕被感染的风险也不觉得辛苦和累一心一意照顾病人7.（1）下列对数字经济相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）新冠肺炎疫情对我国的数字经济发展有什么影响？请结合材料简要分析A. 数字经济是指一种把知识和信息数字化通过信息网络有效使用信息通信技术的经济活动在2020年我国疫情中发挥了重要作用B. 数字经济作为中国经济发展的新动能、新引擎使中国经济由传统经济模式成功转型到数字经济发展模式极大地促进了我国经济的发展C. 数字经济离不开大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术这些技术在实体经济和传统产业中的广泛运用有利于提高它们的生产效率D. 数字经济展现出巨大的生机活力从数字经济总量的GDP占比和就业岗位的就业人数来看数字经济对我国经济的带动引领作用持续增强【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（3）①对中国传统经济形式形成冲击中国数字经济迎来快速发展的新契机②将加快发展步伐成为中国经济发展的新动能、新引擎助力实现经济转型升级③为实体经济、传统产业赋能可以提高生产效率成为实现中国产业升级、发展方式转变的新路径（或“抓住数字化、网络化、智能化新机遇铁路行业不断化危为机抢占高质量发展的制高点”【解析】六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据拼音写出词语家（xùn）________熏（táo）________敬（wèi）________8.（2）根据语境在横线上选择恰当的词语使上下文连贯①（）（8.（3）把下面这句话还原到文段中 ABCD四处中最恰当的一处是________比如“一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰” 说得何等的好！【答案】训, 陶, 畏【解析】【答案】B, B【解析】【答案】C【解析】9.（1）结合语境填入文段【甲】处的内容最恰当的一项是（）9.（2）根据文段内容从括号内分别选择恰当的词语填入横线处①处应填________ ②处应填________A. 石无定形山有定法B. 清水出芙蓉天然去雕饰C. 虽由人作宛自天开D. 山因水而活水因山而秀【答案】C【解析】C【答案】串联, 展示【解析】①串联②展示。
《故乡情》张连诰阅读答案
《故乡情》张连诰阅读答案思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和家乡祖国的精神纽带。
我愿意为这种情感高唱颂歌。
小编整理了《故乡情》阅读答案，希望能帮助到您。
故乡情动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，(再三、屡次)托付我为他带几颗生枣核。
东西倒不占分量，可是用途却很蹊(xī qī)跷(qiāo qiǎo)。
从费城出发前，我们就通了电话。
一下车，他已经在站上等了。
掐指一算，(分手、分别)快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
拥抱之后，他就(殷切、亲切)地问我：“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那股调皮劲显然还没改。
我问起枣核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。
”……他把我(安顿、安排)在临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械(jiè xiè)长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心里总像是缺点什么。
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂句，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同(tóng tòng)院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
”接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”……改了国籍(jí jì)不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
《故乡情》阅读题目：1.在文中加粗字的正确读音上打“√”。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）解释下列画线的字①乃遣吏持币往（）②至则一老翁须发皓然（）③老翁顾童子曰（）④乃厚赠遣之（）1.（2）用“/”给文中画线的句子断句（限两处）闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也1.（3）用现代汉语翻译下列句子①苔痕上阶绿草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）②是非木杮岂能为暴涨携之去？（纪昀《河中石兽》）③暗中捉笔书条幅与秉烛无异1.（4）本文的唐打猎和《卖油翁》中的卖油翁给人以共同的启迪结合两文内容说一说【答案】（1）①拿抓, ②……的样子, ③看回头看, ④打发送回【解析】（1）①句意为于是派了一个小官吏带着礼物前去持拿抓②句意为却是一个老翁头发胡子全白了然……的样子③句意为老翁回头看着小伙子说顾看回头看④句意为于是赠给他们丰厚的礼物并送他们回去遣打发送回【答案】（2）闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也【解析】（2）“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也”句意为听说这只老虎离城还不到五里先去捕杀老虎再请我们吃饭不迟“闻此虎距城不五里”句意完整其后应断开“先往捕之”和“赐食未晚也”独立成句说明先打虎再吃饭中间应断开因此句子断句为闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也【答案】（3）①苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上青色②这不是木片怎么能被暴涨的洪水带走呢？③（中书舍人史嗣彪）在黑暗中握笔书写条幅跟在灯光下写的没有什么两样【解析】（3）①上名词作动词长到入映入②是这木杮削下来的木片岂怎么③捉握书书写秉拿着【答案】（4）示例唐打猎“炼臂十年炼目十年” 最终写就打虎传奇卖油翁几十年如一日练习酌油练得倒油绝技启迪我们要想练就高超的本领、深厚的功夫需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练并无其它捷径【解析】（4）本文的唐打猎“炼臂十年炼目十年” 最终写就打虎传奇这种坚持不懈持之以恒的决心和意志展示了一条哲理世上的事儿都是“功到自然成” 《卖油翁》中卖油翁从钱眼里注油入葫芦不漏一滴不沾钱孔“唯手熟尔” 几十年如一日练习酌油练得倒油绝技两文的内容启迪我们要想练就高超的本领、深厚的功夫需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练并无其它捷径二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）两首诗都有一“愁”字但其在诗中的含义和所起的作用各不相同请简要分析2.（2）请描绘“沅溪夏晚足凉风春酒相携就竹丛”【答案】（1）李白诗中的“愁”是怀人之愁怀念友人被贬谪后离开的愁绪王昌龄诗中作者以“愁”衬托自己不以远谪为念寄情山水的旷达之情【解析】（1）李诗是为好友王昌龄贬官而作以抒发感愤寄托慰藉表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意故李诗中的“愁”是怀人之愁怀念友人被贬谪后离开的愁绪而王诗中的“愁”是远谪之愁欢聚、畅饮并不能使远谪的王昌龄获得真正的心理平衡“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在是作者谴怀寄情的对象更是诗人精神人格的物化诗人以青山明月自许表现了寄情山水的旷达之情【答案】（2）夏天的夜晚在沅溪边乘着凉爽的风儿散步（朋友们）相互拉着拽着带着酒来到了竹林深处【解析】（2）解答本题注意在翻译的基础上发挥联想和想象用连贯的句子描述注意抓住“夏晚”“凉风”“竹丛”等景物把“散步”与“喝酒”两件事描述清楚三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）母亲与吊脚楼有密切的关系作者围绕吊脚楼写了母亲的哪些往事？请联系全文分点概括作答3.（2）文章前三段对竹子的描写有什么作用？3.（3）请根据要求完成下面的问题①请赏析第③段中画线句子的表达效果②文章第⑤段和第⑥段中作者称母亲是艺术家但在内容和感情上又有什么不同？3.（4）本文标题为“流年”（即光阴之意）但未在文中出现你认为标题和文章的内容和主旨相关吗？请结合全文简要分析【答案】（1）①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱②母亲请来木匠美化吊脚楼③母亲在吊楼辛勤劳作【解析】（1）根据“家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的”“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的”可概括出“母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱” 根据“母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽刻上神话传说、民间故事……”可概括出“母亲请来木匠美化吊脚楼” 根据“吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓、磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括出“母亲在吊楼辛勤劳作”【答案】（2）①描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美（或描绘了竹林的魅力和生机盎然表现了母亲和妹妹生活的场景的幽美）②突出了母亲和妹妹吊脚楼生活的安然与愉悦为全文营造了一种安闲而自在的氛围（或映衬出母亲和妹妹内心的安然与明媚为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调）【解析】（2）根据“竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛”“那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了”可知文章前三段描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的……冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”则描写了母亲和妹妹在吊脚楼的生活突出了她们生活的安然与愉悦营造了安闲而自在的氛围【答案】（3）①用“尖尖的”“小小的”“一圈一圈”“一寸一寸”等叠词写笋的形态和生长过程句式整齐音韵和谐又用“喘息”“争着抢着”等词将笋拟人化（或用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”等一系列动词来描写笋的生长）生动形象地写出了笋破土而出的活力表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段称母亲是艺术家是说母亲是写手请人将窗子和门雕刻上花纹使它们充满生气和艺术气息表达了对母亲热爱生活的赞美（或对母亲诗意想象的钦佩）第⑥段称母亲是艺术家是说母亲是天生的舞蹈家在劳作时动作娴熟而优美表达了对母亲辛勤劳作的赞美【解析】（3）①画线句运用多个叠词句式整齐音韵和谐画线句连用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”多个动词赋予笋人的情态运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了笋破土而出的蓬勃生命力“冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”也表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段说“母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲这个艺术家富于诗意的想象里黯然失色” 母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的并在上面刻上各种各样的花纹使它们充满生气和艺术气息体现了母亲富有想象力和热爱生活的特点作者将母亲称为艺术家表现了作者对母亲的赞美和钦佩第⑥段说“母亲是世界上最伟大的艺术家” 结合前文“母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞”的内容来看此处称母亲为艺术家是说母亲是天生的舞蹈家劳作时的动作娴熟而优美表现了作者对母亲辛勤劳作的赞美【答案】（4）标题“流年”和文章的内容和主旨相关①文章写母亲由年轻时种竹唱歌劳作到慢慢变老暗含了岁月的流逝光阴的变迁这就是“流年” 作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋②文章写作者的家从屋檐到仓库再到吊脚楼生活变美变好用家的变迁暗含时代的变迁这也是“流年” 作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福【解析】（4）解答本题首先要表明自己的观点标题“流年”和文章的内容和主旨相关然后结合标题的含义和作用分析其与文章内容和主旨的关系“流年”是光阴之意文章中虽未直接书写与光阴有关的内容但却在字里行间叙写了光阴的流逝母亲年轻时种竹唱歌劳作在“流年”里变老变瘦我们也在“流年”里变美变俊作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋作者的家“从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼” 随着时代的变迁日子也在“流年”里变富变好作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福4.（1）结合【公益活动】和【专家良言】的内容想—想什么样的作业是“好作业”？把你的想法写出来4.（2）阅读了【“好作业”撷英】你决定试着布置一份“好作业” 请写下你所设想的作业题目和作业内容4.（3）仿照【“好作业”撷英】中的“作业点评” 为导师郑晓眉布置的作业写一段“作业点评” （不少于80字）【答案】（1）示例“好作业”应该是趣味盎然的提供更多发现与探索世界的空间引导我们关注社会、探索创新、积极实践让我们更有见识拥有宽广的胸怀“好作业”提交的方式应该是多种多样的例如文字、照片、视频等【解析】（1）结合【公益活动】与【专家良言】根据“这些作业需要通过观察、实践、思考才能完成”“可以用文字、照片、音视频等多种形式提交并可随时更改”“能给孩子更多发现与探索世界的空间让他们不仅变得更有知识而且更有见识让世界变得更有探索性而不是标准性”“让自己拥有深邃的眼光拥有宽广的胸怀”“能让学生们在生活、实践中学习希望家长能帮助孩子扩展成长的空间”等内容进行概括即可【答案】（2）示例一作业题目《博物馆的传承与创新》作业内容要求走进5个不同类型的博物馆实地调查亲身体验归纳出这些博物馆在哪些方面有传承和创新示例二作业题目《初三学生课外阅读情况调查》作业内容要求走访10位初三学生了解他们的课外阅读情况分析问题提出建议和解决方案【解析】（2）根据【“好作业”撷英】的作业形式结合“好作业”的特征布置作业即可注意作业内容要有具体要求有可操作性【答案】（3）示例摄影作品是真实生活的载体母爱是生活中最动人的情感解读摄影作品中的母爱或用镜头记录母爱都能让学生用“发现美的眼睛”看世界用细腻的心灵感悟生活这个作业需要通过观察、实践、思考才能完成能锻炼青少年的综合素质【解析】（3）结合【“好作业”撷英】中的“作业点评” 根据导师郑晓眉布置的作业题目“读懂摄影作品中流淌的母爱” 抓住作业题目的关键词“摄影”“母爱” 写出作业的特点或功用表达通顺即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）根据拼音写汉字给画线字注音①烂màn（）②倜傥（）5.（2）选择正确的选项（只填序号）文中画线的“寻觅”【甲】是________（A．名词 B．动词 C．形容词）“聪明”【乙】是________（A．名词 B．副词 C．形容词）5.（3）文中画线句有一处语病请将修改后的句子写在横线上原句通过学习使我们深深感到徜徉于语文世界的快乐！修改句 ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法6.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等7.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿7.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________7.（3）“耕耘”的意思是________7.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）语段选自《_______________》其中A是_______________（人名） B是_______________（人名） C是_______________（人名） B和C由此结怨导致后来B 被陷构闯入了_______________（地名）致使其充军发配8.（2）选出对文学文化常识解读有误的一项（）【答案】（1）水浒传, 鲁智深（鲁达、鲁提辖）, 林冲（林教头）, 高衙内, 白虎节堂（白虎堂）【解析】（1）语段选自《水浒传》第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》讲的是林冲带着夫人到大相国寺去上香路上偶遇鲁智深二人相谈甚欢林冲夫人待在大殿上殿帅府太尉高俅的义子高衙内见其美貌便欲霸占被闻讯赶来的林冲与鲁智深制止后高衙内与林冲的好友陆谦等人勾结三番五次设计强行霸占林夫人但都未得逞最后高俅为陷害林教头设下毒计暗中命人将自己的宝刀卖与林冲过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府把他带入了白虎堂白虎堂为军机重地不许带刀进入等林冲惊觉时已晚高俅突然出现指控林冲携刀私入白虎堂欲行刺自己林冲百口莫辩终被刺配沧州据此分析作答即可【答案】D【解析】（2）D项“整部小说还塑造了杨志、魏延、李逵等人物形象”错误魏延是《三国演义》中的人物。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列各组句子中加点词语的释义相同的一组是（）1.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣1.（3）月是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书“月色人户”是为请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处1.（4）有同学认为吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”一语本文中又有“忧人处之百虑冰息”之句此亭可叫“息心亭” 请你比较“息心”“洗心”的内涵说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”A. 今方弭所恨而充所望焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也B. 修竹万竿选贤与能讲信修睦C. 既志之吾十有五而志于学D. 故名洗心而两狼之并驱如故【答案】A【解析】（1）A项两句句意分别为今天来了才弥补了遗憾满足了愿望没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的恨均为“遗憾”之意B项两句句意分别为许多修长的竹子把有贤德、有才能的人选举出来（给大家办事）人人讲求诚信崇尚和睦修长高培养C项两句句意分别为既然写了篇文章记录它“我十五岁开始有志于做学问志记述记载有志D项两句句意分别为所以命名为“洗心亭” 然而两头狼仍旧一起跟着故所以因此从前原来的故选A【答案】（2）蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【解析】（2）本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句该句句意为吉祥寺傲立名山俯瞰长江西为荆州山水东南是吴地风光山水交织灿烂如锦绣根据句意停顿为蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【答案】（3）示例“月来松闲”令人想起王维的诗句“明月松间照” 古诗文中的“明月”“山松”常常营造出清朗的意境作者用拟人的手法以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲“松闲”实则是作者内心的观照【解析】（3）对文言文语言的赏析解答此题先要疏通文意反复阅读整体感知文本然后按照题目要求结合具体语境品析词语的表达效果“月来松闲”句意明月照在闲适的松林中“闲”用来指松林是拟人修辞表面是写松林的清幽实则作者内心的写照【答案】（4）示例“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人或极力追求功名、处心积虑之人“息心”指平息他们的世俗名利之心“始适乎目而方寸为清” 四周之景令人心思变得恬淡、纯净“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力相比较而言“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质【解析】（4）把握作者思想感情要结合写作背景、作者所处的时代及具体内容来理解、分析作者的感情基调同时要联系文中的景、物、意象来体会“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”句意极力追求功名利禄的人看到这美丽的山峰就平息了追求功名利禄之心治理政务的人看到这幽美的山谷就流连忘返“息心”指平息他们的世俗名利之心“忧人处之百虑冰息”句意忧郁的人置身此地一切烦恼永远消失“余始以是亭环视无不适始适乎目而方寸为清故名洗心”意思是我凭借这个亭子环视了一下四周认为没有不适宜的地方不仅赏心悦目又能让人心里清净所以命名为“洗心” “洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力前者的“平息他们的世俗名利之心”和后者的“人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力”相比后者更能表现作者的积极向上、乐观开朗的精神气质二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）赏析“方惊笑语稀”中“惊”字的妙处2.（2）这首诗使用了以乐景衬哀情（或衬托或反衬）的艺术手法将写景与抒情有机结合在一起请结合内容分析【答案】（1）“惊”字是惊讶的意思生动地写出了诗人高兴地将美好春景指点给身边的朋友看但回应的仅是稀疏的几声赞叹声写出了身边友人越来越少表现了诗人心理的巨大反差和伤感之情【解析】（1）颈联的意思是想要约上一些朋友一同欣赏欣赏方如梦醒明白同行赏春的老友少了写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景但回应的仅是稀疏的几声赞叹声以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差写出了身边友人越来越少突出诗人的伤感【答案】（2）前四句描写了池塘边柳树长条低拂美丽的蝴蝶随落叶飞舞燕子在微波荡漾的水面上轻轻掠过等美好景象这些景物描写有力地反衬了后四句中表现的诗人晚年的孤寂之情和对美好时光将逝的伤感之情情景交融【解析】（2）这首诗前两联选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子等景物描绘出一幅富有特色的晚春图晚春是一季之终结后两联诗人由晚春之景联想到人生发出感想第三联不仅写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景而且以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差突出心灵震动之强烈最后一联诗人感慨生命的短促心中充满了寂寥哀伤之情惆怅不已含蓄蕴藉余味无穷三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）阅读文章概括相关语段的主要内容分析倪匡的特征3.（2）请结合内容谈谈作者称倪匡为“智者”的原因3.（3）请从人物描写的角度赏析第⑦段画线语句我腰板直胸膛挺轻描淡写“侬是智者远比什么作家高明！”听得这样说他怒气全消脸上现出笑容如初夏朝阳3.（4）文章最后一段用了两个“！” 分别表达了怎样的感情？【答案】（1）A.倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂, B.90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆 , C.有情趣 , D.倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃【解析】（1）阅读第①段根据“倪匡这个人除了弄笔杆儿其他物事啥都不懂”“十余年一根原子笔管吃饭赚了不少钱”可知倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂突出了他的文笔好阅读第③段根据“90年代初倪匡来个大变身居然做电视节目了搭档是鬼才黄霑、食神蔡澜三人行顶呱呱节目叫《今夜不设防》访超级明星嘴巴子活蔡澜能文不善言倪匡善言粤语却人人听不懂只好打字幕说话的仅黄霑一人要命的是这个综合性节目居然红火爆灯”可知 90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆由此看出他有才气阅读第④段根据“大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣倪匡有项天大的本事非人人所能为就是化枯燥为乐趣人视为畏途落到他手变成好玩”可知 90年代倪匡独居旧金山化枯燥为乐趣突出了他有情趣阅读第⑤段根据“倪匡性格怪一是痴一是绝先说痴恋上某事物痴缠到底”“鱼缸放诸餐桌日观夜赏不旋踵厌了毫不犹豫送友人最后爱上旅游一月出门数次东闯西逛不亦乐乎之后返璞归真闭户静思”可知倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃由此突出倪匡性格“痴绝”【答案】（2）①有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感②有智慧对写作有独到的见解③有胸怀看淡生死④会生活有生活的情趣【解析】（2）根据文本内容可知倪匡用一根原子笔管吃饭赚了不少钱但是“倪匡自小明白‘千金散尽有日不复来’ 于是赚得的一半呈奉贤妻自己花其半于是晚年无虑” 由此可知倪匡有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感根据“倪匡做人也有个大优点说一不二答应别人的事就算赴汤蹈火也决不推辞他说写作配额用完就是用完你即使开出千字一万他也不会心动仍一字不会写”“小说只有两种一是好小说二是坏小说好小说能看下去坏小说不能看”“写作没得教全然靠天分没有的话去干别的事”“要写就写千万别拖！”可知倪匡做人写作由原则对写作有独到的见解有大智慧根据“医生要我听话我问听话是不是不会死？医生说不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”可以看出倪匡有胸怀看淡生死文中倪匡的各种事情都说明了他会生活有生活的情趣所以作者称倪匡为“智者”【答案】（3）写“我”的动作和语言表达了“我”对倪匡的赞赏之情写倪匡的神态生动地写出他怒气全消后的开心表现他的率性【解析】（3）画线句中“腰板直胸膛挺”写了“我”的动作“侬是智者远比什么作家高明！”是“我”说的话运用动作和语言描写表达了“我”对倪匡的赞赏之情“怒气全消脸上现出笑容”是对倪匡的神态描写生动形象地写出他怒气全消后的开心如“初夏朝阳”一般灿烂表现了他的率性的品格【答案】（4）第一个感叹号表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号表达了作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情【解析】（4）感叹号用于句子结尾表示惊讶主要用在感叹句的句末表示强烈的感情感它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒等第一个感叹号用在“生命配额也差不多耗尽”后表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号用在“千万别为智者倪匡悲伤他视死如归”后表达的是作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情4.（1）从以上材料看下列理解和判断不正确的一项是（）4.（2）阅读材料一你认为孙杨有哪些优秀的品质？4.（3）分别说说材料三中画线词语“肯定”的含义4.（4）三则材料中都谈到孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持请结合生活实际谈谈你的感悟A. 全国游泳冠军赛上孙杨在身体状态不完美的情况下依然夺得400米自由泳冠军B. 3月24日的全国游泳冠军赛上孙杨是带着为好朋友萩野公介而游的心态参加比赛的他很重情义C. 在孙杨看来光州世锦赛只是一次小考他的目标是2020年在东京奥运会上夺冠D. 7月21日的世锦赛上孙杨成功卫冕实现了男子400米自由泳的四连冠金牌总数追平了美国名将罗切特居于世锦赛历史个人金牌榜男子榜单的第二位【答案】B【解析】（1）B项孙杨是带着为好朋友中国香港游泳名将杜敬谦而游的心态参加比赛的【答案】（2）爱国、有情有义、肯吃苦、意志坚强等【解析】（2）从“会在2019年光州游泳世锦赛为中国游泳继续做出贡献”可以看出孙杨爱国从“他坦言冬训非常艰苦运动量非常大练得很扎实”“报四项很困难每天需要贴药包、做治疗”可以看出孙杨肯吃苦从“有情有义的孙杨言语哽咽”“我今天是带着为好朋友去游的心态来比赛的心里非常难过”可以看出孙杨有情有义从“运动员非常辛苦身体与心理都背负巨大压力”“希望每个运动员都好好活着这比什么都重要”可以看出孙杨意志坚强【答案】（3）第一个“肯定”是指孙杨400米自由泳冠军的卫冕是对赛前高强度训练的认可是他艰苦付出应得的成绩第二个“肯定”是“一定、必须”的意思这是教练对孙杨的信任与鼓励【解析】（3）“肯定”有四个义项①承认事物的存在或事物的真实性②属性词表示承认的正面的③确定明确④表示无疑问必定结合语境可知“这枚金牌是对我最近一段刻苦训练的肯定”中的“肯定”符合第①个义项是指对孙杨付出的努力的认可“冠军肯定就是你的”中的“肯定”是副词符合第④个义项指冠军必定是孙杨的表达了教练对孙杨的信任和鼓励【答案】（4）示例每一个成功者的背后都充满着艰辛孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持在平时的学习生活中为了取得优异的成绩我也要向孙杨学习多读书多做习题利用好每一分钟即使遇到考试失利或其他挫折我也要默默坚持为了我心中的梦想而奋斗【解析】（4）此题为开放性试题只要围绕“孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持”所获得的感悟作答语句通顺言之有理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音其貌不 yáng（）晶 yíng 剔透（）污垢（）6.（2）下面是原文的两个句子有语病的一句是（）6.（3）句子“_______________”巧用比喻形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系6.（4）不改变原意把“不除糟粕何来精华？”改成陈述句然后与原句的表达效果进行一下比较【答案】（1）扬, 莹, gòu【解析】（1）“其貌不yáng”应写作“其貌不扬” “晶 yíng 剔透”应写作“晶莹剔透” “污垢”的“垢”应读作“gòu”【答案】A【解析】（2）“愈来愈璀璨的那条路必然是一个层层磨砺淬炼的过程”可精炼为路是过程“过程”是指事物发展所经过的程序、阶段是一个抽象的存在而“路”只是一个名字没有发展经过的程序因此该句有语病应该改成那条路愈来愈璀璨必然是一个层层磨砺淬炼的过程故选A【答案】（3）那些风雨其实都是人生的抛光与包浆【解析】（3）阅读文段可知“那些风雨其实都是人生的抛光与包浆”一句将人生的历练比作“风雨” 将人生的蜕变比作“抛光与包浆” 生动形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系【答案】（4）改句不除糟粕就没有精华表达效果原句采用反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈更能引起人们的深思【解析】（4）第一问反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问语气词（怎么、难道等）去掉③将句末语气词（呢、吗等）去掉④将句末问号改为句号根据上述规则进行修改即可第二问反问是借助疑问句来传递确定信息以加强肯定或否定语气的一种修辞方式运用反问可以起到加强语气和发人深思的作用7.（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组组员搜集了许多爱国的诗词句准备交流但在小组讨论的时候眼尖的你却发现了其中的错误错误的一项是（）7.（2）有一些爱国名言警句或表达对祖国的感恩或抒发对故土的思念_________________________ 这些语句情思隽永精警动人值得我们传诵①请根据画线语句再仿写一句 ___________________________________________②从词性看语段中“或”是（）词“传诵”是（）词7.（3）在活动中有位同学说“汉字是中华文化的瑰宝①写好汉字不但是爱国的具体表现而且反映出一个人的语文素养希望本次活动能激发同学们的写字热情②也希望大家通过持之以恒不间断的练习写出一手美观的汉字”两个画线句子都有语病请提出修改意见①修改意见 __________________________________________________②修改意见 __________________________________________________A. 人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥——《过零丁洋》B. 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台——陆游——《十一月四日风雨大作》C. 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛——鲁迅——《自嘲》D. 感时花溅泪恨别鸟惊心——杜甫——《闻官军收河南河北》【答案】D【解析】（1）D项“感时花溅泪恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》【答案】（2）①或阐述对人民的热爱, ②连, 动【解析】（2）第①题首先在形式上要采用“或……”的句式在内容上要写出警句表达的感情示例或表达对百姓的同情据此作答即可第②题“或”起连接作用是连词“传诵”是动词【答案】（3）①“反映出一个人的语文素养”与“是爱国的具体表现”位置调换, ②删去“持之以恒”或“不间断”【解析】（3）①句语序不当句中关联词“不但……而且”表递进关系所以应该先是“反映出一个人的语文素养” 再是“是爱国的具体表现” 将二者位置调换②句用词重复删去“持之以恒”或“不间断” 据此作答即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________8.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。
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篇一：悠悠故乡情阅读答案悠悠故乡情晓风①又是一个月圆之夜.月光如水,匀匀的,缓缓的,在我心底潺潺流淌；月光如纱,轻轻的,柔柔的,萦绕了我多少乡梦?②那句“月是故乡明”,该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧?是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧?这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了!③故乡,是我们在那里出生,在那里长大,离别之后又最让人牵肠挂肚的地方!④儿时的我们,从不去留意时光飞转,任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过,悄悄地溜走.可是当有一天,我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿,便开始不再甘于驯服,不甘于寂寞,于是跃跃欲试,踏蹄出征.于是,我们把浓浓的乡情珍藏心底,告别父母,告别乡亲,告别故土,不管千里万里,也要奔赴他乡.⑤又在不知不觉中,步履已把光阴远远地甩在身后,多少喜悦,多少忧愁,编织了沧桑岁月；多少欢聚,多少离别,汇聚在人生旅途.可是,不管我们奔波了多远的行程,辗转了多少个地方,也不管我们与他乡结下了怎样的情感,只要身在他乡,就有一种漂泊的感觉,仿佛自己是一朵流云,漂浮在途中,却又不知归期,不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有,也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少,只要身在他乡,那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕,思绪总能牵起故乡的山,故乡的水,故乡的人,故乡的事.⑥一次又一次,我将思念叠成一只小小的纸船,企图满载着我的乡愁,穿越茫茫烟雾,绕过绵绵群山,驶入我故乡的河弯,驶入我远去的童年……⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳,烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风,梳理着那一望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处,传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉,母亲的一把干柴,将本来的穷日子烘烤得热热乎乎.我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往.⑧门前的老槐树下啊,那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方.月光透过枝叶,如撒碎银,斑斑驳驳地洒在脸上,印在脊背上.男人们卷起旱烟,夹在嘴角一边有滋有味地深吸着,一边饱有兴致地说“三国”道“西游”,间或也敞开喉咙唱一段“二人转”,也有的会满怀着期望估摸年景,盘算收成；女人们或做着针线,或哄着孩子,聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短.而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间,渲染着热闹,有的竟然猴跃枝丫间,揪一把青叶,伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里,引一句笑骂责怨,换来恶作剧后的满足.⑨屋后的小菜园啊,那是父母闲暇的园地,从春到秋,总是把它侍弄得郁郁葱葱,鲜鲜润润,种瓜得瓜,种豆得豆.几个玩伴聚在一起,趁人没留神的空当,偷偷溜进去,潜藏在葱翠茂密之中,专心致志地玩弄欲滴的露珠儿,玩累了,顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜,可是刚刚塞进嘴里,又被父母一声严厉的呼唤声吓跑,顷刻间,松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印,交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声.⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈,兴致勃勃,淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏,各显神通,互不相让.又总是优而得意,劣而黯然,尽现在一张张童稚的脸上.还有村边那条的小河,清澈的河水“哗哗、哗哗”,如拨动的琴弦,沿着两岸绿草黄花,留下一路悦耳的欢歌,那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似车轮的呼唤,碾进一年一年的收获,碾出一天一天的温饱,碾进的心酸,碾出生活的欢乐.身在他乡,心却在故乡.不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早已填满行囊.此时,故乡是雨,又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风,又一次载走了我的思绪,故乡就如眼前的这轮明月,是我心中永不衰败的风景.18．本文的线索是什么?（2分）19．说说第⑥段在全文中的作用.（2分）20．故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕,难以忘怀?（2分）21．选文中哪句话与“年纪越大,思乡越切”这句话的意思相近?（2分）22．下列句子富有表现力,请任选一句赏析.（2分）①月光如水,匀匀地,缓缓地,在我心底潺潺流淌；月光如纱,轻轻地,柔柔地,萦绕了我多少乡梦.②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往.参考答案：中小学作文阅读答案网整理18、答案：悠悠故乡情或思乡之情.19、答案：承上启下（过渡）作用,引出下文对童年生活的回忆20、答案：（每点1分,任意答出三点即可）四季的美景：耳熟的乡音：淳朴的面孔：老榆树下人们休息的情景；屋后的小菜园：东山坡西场院玩耍的情景；村边的小河；村口的磨坊；（或答：故乡的山；故乡的水；故乡的人；故乡的事中的三点也可）21、答案：身在他乡,心在故乡,不知漂泊的路还有多长,而乡愁却早已填满行囊.①又是一个月圆之夜,月光如22、答案：①用比喻的修辞手法,生动形象的写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受,（或：生动形象地写出了月光匀称,轻柔的特点）表达了作者对月光的喜爱、依恋之情.（或：表达了作者的思乡之情.）②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来,句式整齐美观,节奏鲜明,使所抒发的思乡之情更有感染力.篇二：悠悠故乡情阅读答案篇三：悠悠故乡情阅读答案晓风《悠悠故乡情》高一阅读题及答案①又是一个月圆之夜。
月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我多少乡梦？②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。
可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征。
于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。
⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。
可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。
⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故乡的河弯，驶入我远去的童年……⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。
我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张纯朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。
月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。
男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。
而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。
⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得豆。
几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。
⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神通，互不相让。
又总是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。
?还有村边那条的小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣“吱吱、吱吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。
?身在他乡，心却在故乡。
不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。
?此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。
18．本文的线索是什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________19．说说第⑥段在全文中的作用。
（2分）____________________________________________________________________________________________________________________20．故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕，难以忘怀？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________21．选文中哪句话与“年纪越大，思乡越切”这句话的意思相近？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________22．下列富有表现力，请任选一句赏析。
（2分）①月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。
②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
____________________________________________________________________________________________________________________参考答案：18、悠悠故乡情或思乡之情。