小学生作文精彩开头集锦
小学生作文精彩开头集锦【让孩子爱上作文】
小学生作文精彩开头集锦【让孩子爱上作文】俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。
今天给大家整理了一些常见的写作文的开头方法和段落，小朋友们可以照着仿写哦。
01外貌描写式开头《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小雨。
《我的同桌》（写人）我的同桌名叫小凯，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
他的眼睛随时都显得有一丝忧郁，一丝成熟。
这也许和他的特长有关。
《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，身穿翠蓝色连衣裙的她就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
02性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够；可待我不好时，她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
（选自《多面妈妈》）03开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）04环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到或烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空，站台上站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）05巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念，以提高读者的阅读兴趣。
三年级精彩作文开头 小学生精彩作文开头
三年级精彩作文开头小学生精彩作文开头一篇优秀的作文离不开一个精彩的开头，小学生要多重视积累一些精彩的作文开头。
下面是X整理的一些关于小学生精彩作文开头的相关资料,供你参考。
小学生精彩作文开头精选1. 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。
我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松;我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
2. 也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
3. 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
4. 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!5. 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
小学生精彩作文开头推荐1. 金钱能买到床铺，却买不到睡眠;金钱能买到补药，却买不到健康;金钱能买到食物，却买不到胃口;金钱能买到书籍，却买不到知识;金钱能买到钟表，却买不到时间。
2. 成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
3. 责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的。
4. 内涵如纯净的水，虽至淡却有味;内涵如静静的莲，盛开却不招摇;内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。
小学生万能作文开头结尾
小学生万能作文开头结尾小学生万能作文开头结尾要想作文写得好，掌握好的开头结尾书写方法是很重要的!同学们小学生万能作文开头结尾写作方法以及分享给大家啦，一起来阅读学习吧!小学生万能作文开头结尾【1】1.外貌描写式开头。
《懒的报应》(记事) 我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》 (写人) 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》(写人) 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》(写人) 我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。
这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》 (写人) 张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》(写人) 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。
就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢?他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
《我是小书迷》 (写人) 我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。
小学生作文精彩开头集锦
小学生作文精彩开头集锦，20种写作方法任你挑~1、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象饱满，到达呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
〔选自?懒的报应?〕2、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿〞“乖乖〞“娃娃儿〞对我亲不够；可生气时咬牙切齿地吼骂，恨不得对我拳打脚踢。
〔选自?多面妈妈?〕3、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
〔选自?我的好朋友?〕4、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，到达衬托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：黄昏，天突然变得阴沉沉的。
霎时间，狂风吼叫，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自?那天，我真懊悔?)5、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想效劳的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上〞怎么站了四个身力壮的大男人，而一位抱着孩子的母却被在外？道那些男人不字？〔自?假文盲?〕6、心理描写式开即以人的思想、心情作开，主人公的喜怒哀，都可以以准确的言表出来，造出一种心理氛，者以烈的感受，增文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章成字被刊登在上，第一次握着凭着自已的本领来的稿，激、傲、自信等一切幸福的感一涌而来。
小学生作文开头_小学生作文素材_
小学生作文开头写作是每一个学生都会面临的一件事，而写好作文开头在语文写作中尤为关键。
下面是小编带来关于小学生作文开头的内容，希望能让大家有所收获!小学生作文开头精选1. 当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的悲伤，臭氧层的叹息。
2. 赶快醒来吧，为了我们共同的家园和他长久的美好未来，从现在做起，从我做起，勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，改造大自然。
立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽。
3. 即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。
全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。
现在，世界上每天有人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。
如果这种趋势不能得到有效控制，年后，世界人口的/将面临无水可用的危境!小学生作文开头推荐1. 其实，真的说不清是从哪一天开始，纯净辽阔的大海里产生了星球史上最早的生命精结——绿藻群带;其实，真的说不清是从哪一天开始，奔腾不止的黄河岸边出现了现代人铭记的祖先——蓝田人类;其实，真不说清是从哪一天开始，大地欣然地托起了普罗米修斯窃取的火种，从而宣告了文明初始而完整的诞生;其实，真的说不清是从哪一天开始，人类不仅征服了自然，而且开始学会向自然索取曾饱受天灾的赔偿——资源潜能。
2. 我们的地球是最美丽的，可是我们不能让我们的地球毁在我们的手中，这样的话，我们的后代只会说我们的目光短浅，没有给他们留下一个美丽的地球，这才是我们一直以来都在痛心的事情，我们的后代还要继续生活在地球上，可是我们给他们留下的是什么，是很难被我们救回的地球生态环境，以后的道路还要怎么样，我们不知道，可是我现在对大家说，、人人有责!3. 白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子。
小学生作文万能开头结尾摘抄整理
【导语】多积累一些作文开头和结尾部分，尤其是一些万能的作文开头对小学生的写作很有帮助。
为大家提供《小学生作文万能开头结尾摘抄整理》，欢迎阅读。
1.小学生作文万能开头结尾摘抄整理宽容：1、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”青春：2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
信念：3、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
毅力：4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
生命：5、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
青春:6、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨爱：7、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”乐观：8、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
小学作文开头结尾集锦(二十大类)
一篇好的作文，开头和结尾很重要，怎样吸引批卷老师的目光呢？今天我们一起来学习这20类作文开头和结尾的优美段落。
总有一个会给你写作的灵感。
-01-友情开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
-02-亲情开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。
在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？-03-励志开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。
我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
-04-惜时开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
小学生优秀精彩作文开头结尾
小学生优秀精彩作文开头结尾一篇优秀的离不开一个精彩的作文开头和结尾。
下面是小编带来关于小学生优秀精彩作文开头结尾的内容，希望能让大家有所收获!小学生优秀精彩作文开头结尾11. 温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。
当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
2. 我们渴求的是一生相依相伴的温暖，只有爱情和亲情才能带给内心的温暖。
3. 特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。
渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。
4. 爱情让男女敞开心扉，让温暖融入彼此的生命，但前提是必须将心灵深处的硬壳剥去，彼此信任，毫无保留的把自己呈现给对方，那样才能体会到对方给予的温暖。
5. 不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大;不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相关爱是多么重要。
人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。
6. 爱情给予的温暖是长久的，温暖需要两个人彼此心贴心的关怀着对方，如果你付出了温暖而没有回报，那么再火热的心最终也会失去最初的热度;爱一个人时希望用自己的执着的心去温暖对方;而温暖是两个人的相互的体贴与关怀，只有两个人充满真挚的爱和感情才能体会到彼此温暖的心，感受到彼此的关爱，让心里的苦与累冰释。
小学生优秀精彩作文开头结尾21. 阴雨连绵了好多天，一直都很害怕这样的日子。
烟雨蒙蒙的时刻的确很美，可那些丝丝缕缕飘散着的细雨，却会带给自己许多的忧思愁绪。
在心事之外还有现实的存在，现实之中我们都必须面对，必须坚强的为自己的信念而坚持，这或许也是秋天的心情，秋天的精神。
秋天的心情中面对着许多矛盾与对立的存在，在这样的不协调中，有一种只属于秋的韵味油然而生，它叫做——秋韵。
2. 秋的天空，很蓝，很蓝。
蓝得迷人，蓝得透彻。
秋的天空，就是一块空灵的蓝水晶。
没有浮云的点缀，有的只是大雁南飞的时的景观。
抬头仰望，全身呈悠闲的“大”字形，似乎在那一瞬间，胸襟突然宽广了许多。
小学生经典作文开头结尾摘抄
小学生经典作文开头结尾摘抄小学生经典作文开头结尾摘抄在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生经典作文开头结尾摘抄，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”；一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”；一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。
如果要问我，谁是“最有风采的人”？答案就是，生活在这个世界上所有的人。
2、司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖？？东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？” “愿受极刑而无愠色。
”面对司马迁的坦然，我禁不住泪水滑落。
3、我们的心啊，不知不觉中已经远离了自然。
当自然仅仅化成屏幕上的数字幻影，它便抽离了我们的心，留下的是干涸是机械是缺少感知自然美的生命。
若想真正徜徉于自然之中，唯有将一颗心放逐自然，让它流转于乡野田园茂密森林高山溪涧渺远天际，心贴接近了自然，自然才会款款而来……4、中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调，在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方法，也无法抵抗科学发展的潮流。
因此，务必达成人科学和自然的和谐统一，就像时兴的'观星活动，利用高科学望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣，“信可乐也”！5、拥抱自然，为了是收获一份恬淡，感受一份幸福。
看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。
登高远眺，一览众山小的豪情，即为一种“小确幸”。
这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢？6、顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。
”其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢？细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗？草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处，枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律，只要有发现美的眼睛，生活何处不美？自然何时不美？。
小学生作文精彩开头集锦
小学生作文精彩开头集锦俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。
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外貌描写式开头《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小雨。
《我的同桌》（写人）我的同桌名叫小凯，他是一个胖胖的有个性的男孩子。
他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
他的眼睛随时都显得有一丝忧郁，一丝成熟。
这也许和他的特长有关。
《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，身穿翠蓝色连衣裙的她就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲不够；可待我不好时，她就咬牙切齿、胡吼乱骂。
（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到或烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空，站台上站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1.反问式开头。
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小学生作文精彩开头集锦
俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给
读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。
外貌描写式开头
《我最喜欢的小伙伴》（写人）
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶
眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道
的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？
告诉你吧，她就是我的好伙伴——小雨。
《我的同桌》（写人）
我的同桌名叫小凯，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有
一双小巧而又明亮的眼睛。他的眼睛随时都显得有一丝忧郁，一丝成熟。
这也许和他的特长有关。
《我的班主任》（写人）
张老师刚踏入教室，身穿翠蓝色连衣裙的她就把同学们给吸引住了：中等
个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，
她，就是我的班主任。
性格特征式开头
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人
物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖宝宝”地对我亲
不够；可待我不好时，她就咬牙切齿、胡吼乱骂。（选自《多面妈妈》）
开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章
要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的学生，老师和同学都喜
欢她。（选自《我的好朋友》）
环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到或烘托人物心情，或
表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了
整个天空，站台上站了许多候车人。（选自《那天，我真后悔》）
巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题、制造悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开
头形式通常分为三种：
1.
反问式开头。
2.设问式开头。
3.疑问式开头。
不管哪种形式的开头，都是为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩
子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）
心理描写式开头
即以人的思想、心情作为开头，以准确的语言表现出主人公的喜怒哀乐，
创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭自己
本事挣来的稿费，开心、振奋、骄傲等等幸福的感觉一涌而来。我真了不
起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登
报》）
形象比喻式开头
即在写文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关
人物或事物，然后再逐步深入。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式。比喻
力求生动、贴切。
《最难忘的一件事》（记事）
我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就
是我的一件童年往事。
《一件让我快乐的事》（记事）
童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生
活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一
个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！
《童年》（记事）
童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里
流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
妙用排比式开头
把结构相同或相似的三个或三个以上句子、词组连用在一起，表达统一思
想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，
表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果。强烈的语言气势，工整的
词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
《走出家门》（记事）
我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，
踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！
《一件有趣的事》（记事）
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天
嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，
倒不禁使我想起了一件有趣的事。
对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出
来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或
事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着
眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱，才让我常常在自信
中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）
揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭
示的哲理等交代出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，
是书给了我许多喜怒哀乐……（选自《我要“嫁”给书》）
直点文题式开头
即在文章的开头就点出文题，让读者直奔文题所要说的内容，一目了然，
不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是
《我要克隆几个自己》）
名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼
得更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”
书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人
公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，
如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”
妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。（选自《我
眼中的妈妈》）
引用歌词式开头
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛
等。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，
背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、
做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）
倒叙描写式开头
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的
发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且
能激发读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文
句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是
用心描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）
梦幻遐想式开头
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，
或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家
乡——襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。
天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心
悦目。人们改掉了一有时间就打麻将的习惯，走上了快节奏的、文明的生
活轨道。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
心语诉说式开头
即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人
称交谈的方式，诉说心里话。
如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈
老了，您的身体那样单薄，就像一截被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了、
变美了，可妈妈的额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给
了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人
生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）