3.1新生活 新起点
新生活，新起点作文
新生活，新起点作文新生活，新起点作文在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的新生活，新起点作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新生活，新起点作文1每一个的开始都会有一个起点，我们都会把它誉为新的开始，新的自己，新的未来……眼见一个学期将为结束，但也不要以为是终点，而是迎来另一个新起点。
而我们又要像运动员一样使劲全力奔向了终点，又开始寻找下一个起点。
所以人生没有最终的终点，只有大小终点，而那的大小终点就是我们的目标。
而高职的我们，有的胸有成竹踏上高校，有的却埋头苦干不知窗外事，有的混天算天爱搞乱，有的自主复习赶不上课程忙担忧。
但这学期是真快要结束了，就是那么不知不觉、悄悄然迎来下个新学期的新到来。
有的为时间快到高考，而兴高采烈；有的为时间紧迫，朝如青丝；有的都不知道时间怎么过了，懵懵懂懂的；有的忙找补习班，临时抱佛脚也好。
这些是我在这个学期所感悟的。
当然我是后者了。
所以我希望在下个学期能回到校园复习，赶上课程，成为尖子生。
当然这只是我的一厢情愿而已，就只能怪自己一步错，步步错！但我也不后悔自己选择了实习，因为实习也给了我一个新起点，给了我在学校学不到的人生道理、处人之道，给了我不一样的历练……因为就算后悔也不会改变什么的，只会让自己更痛苦而已。
所以我只能比别人多付出，多流点汗水，就正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
”肯定会守得云开见月明。
所以我们应该怀着熊掌与鱼不可兼得的态度做事、想事。
才能活得安乐。
新的学期我们应该展现全新自己，写出自己起点到小终点的规划地图，我们要像哥伦布一样发现新大陆！所以，同学们做好准备没有，我们要开始迎接新的大陆了？是的，随时准备着！新生活，新起点作文2告别了天真烂漫、无忧无虑的小学时期，我踏入了十七中的校门。
到今天为止，我已经来到这里整整三个星期了。
新生活 新起点 教学设计
一、 教学内容分析： “新生活新起点"是七年级上册第三课“不一样的环境不一样的我”的第一目。课程标准将认 识成长环境、提高适应能力确定为基本的教育目标。依据课程标准，结合学生实际，我将“适 应新的学习生活"确定为本课的重点。因为刚刚升人初中的新生，在学习和生活等诸多方面存 在着不适应，因此，引导学生学会如何调整心态，适应新的学习生活就成为十分重要的问题。
四、教学策略选择与设计： 遵循“以学生为主体"的教学理念，本着“创建和谐高效课堂”的原则，为了使 每一个学生都积极行动起来，让学生思维真正处于活跃状态，体会到行动和创造的 乐趣，成为课堂学习的主人。本节课采取了学生参与教学的启发式教学方法。同时， 为活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，提高课堂效率，本节课充分利用多媒体进 行辅助教学 五、教学重点及难点：适应新的学习生活 六、教学过程 预设度、价值观]：热爱新的学习环境，适应新的学习生活。 [能力目标]：增强自我管理，自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。 [知识目标]：了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生活的方法。 三、 学习者特征分析： 这节课对于刚进入初中的学生而言非常及时而且非常有必要，因为他们绝大多数或多或少不 适应新的学习生活。面对新的学习、生活环境， ，他们存在着很多困惑，很有压力，迫切需要老 师来帮他们解决。因此本节课不能单纯把它看做一节简单的知识传授课，而是要帮助孩子们顺 利度过这一适应期。
欣赏歌曲《中学时代》导入。师生 [思考]： 黄凤的做法给你哪些启示？ 互动 共同探究 学生应主动适应新的学习生 （一） 中学生活新感受 活。 过渡：展示课件： 【视频：最美 [思考 ]：如果你是他的朋友 ,你会如 孝心少年黄凤】 何帮他? 总结：初中生活给我们提出了 更高的要求。在激动、兴奋之余， 我们也会有许多的困惑和担心， 会感受到一定的压力。
新生活新起点精品PPT教学课件
2020/12/6
介 绍 一 下
7
•把自己最熟悉的一个同学介绍给全班
2020/12/6
介 绍 一 下
8
自 己 的 认 识 是 怎 样
面 对 新 的 课 程 ，
的
？
2020/12/6
•
7年级
谈 一 下
9
新学校新感受
我们的内心会有一种新的期待和憧憬， 让我们激动和兴奋， 带给我们不同以往的感受和体验－－新
同学们也会有许多的困惑和担心， 会感受到一定的压力－－－－－不适应
2020/12/6
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
新生活 新起点
2020/12/6
1
教学目标
[情感 态度 价值观] 热爱新的学习环境，适应新的学习生活。
[能力 ] 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提
高生活适应能力。 [知识]
了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生 活的方法。
2020/12/62问导学1、你结新学习生活有哪些感受？
2、你认为如何调整，才能使自己 适应新的学习生活？
自学教材26－30页，解决上述问题。
2020/12/6
3
共同探讨
探讨：中学生活新感受
2020/12/6
4
讨论： 初中与小学的不同之处？
学校校舍的不同、老师的不同、 同学的不同、学科的不同
讨论：中学生活新感受？
2020/12/6
5
•不久之后的校园
2020/12/6
新生活新起点演讲稿
新生活新起点演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！
首先，我感到非常荣幸站在这里，与大家分享我对于新生活、新起点的一些思考和感悟。
新生活意味着一个崭新的开始，是我们每个人都要面对的挑战和契机。
而面对这个新的起点，我想与大家分享三个方面的内容。
首先，新生活是机遇与挑战并存。
无论是工作上还是生活中，新的起点都带来了许多机遇和挑战。
我们要善于抓住机遇，勇敢地面对挑战。
机遇往往藏在困难和挑战之中，正是通过克服困难和挑战，我们才能发现自己的潜力和能力，并获得成长和提升。
其次，新生活需要积极的心态和态度。
面对新的起点，我们不能被怀旧和留恋过去所困扰，而应该积极面对，持有乐观的心态。
人生没有后悔药，过去的一切都已成为历史，我们唯一能做的就是从中汲取经验教训，做好准备，迎接新的挑战。
只有积极的心态和态度才能帮助我们克服困难，顺利度过新生活中的挑战。
最后，新生活需要坚持和努力。
新的起点并不意味着一帆风顺，事事如意。
相反，它可能充满坎坷和挫折。
在新生活中，我们要保持坚持和努力的品质。
只有坚持，我们才能不断进步；只有努力，我们才能创造更好的未来。
努力本身就是一种动力，是我们不断前行的力量源泉。
回顾过去，新生活新起点对于每个人而言都是一次重新出发的机会。
我们要善于把握机遇，树立积极的心态和态度，坚持不懈地努力追求目标和梦想。
无论是在工作上还是生活中，我们都应该以全新的姿态去面对新生活。
相信我们每个人都有能力创造属于自己的美好未来！
谢谢大家！。
新生活新起点作文
新生活新起点作文新生活新起点。
新的一年，新的开始，新的生活，新的起点。
每当新的一年来临，我们都会对自己充满期待和希望，希望能够在新的一年里有所突破，有所成就，有所收获。
而这一切都需要我们在新的一年里拥有新的心态，新的规划，新的目标，以及新的行动。
首先，新的一年，我们需要拥有新的心态。
在新的一年里，我们要摒弃过去的种种不快和不愉快，告别过去的种种遗憾和失落，让自己的心态焕然一新，充满着积极向上的能量和信念。
无论是工作上的挑战，生活中的困难，还是人际关系中的矛盾，我们都要以一颗平和的心去面对，以一种乐观的态度去对待，以一种坚定的信念去克服。
只有这样，我们才能在新的一年里迎来新的希望，新的机遇，新的挑战。
其次，新的一年，我们需要拥有新的规划。
在新的一年里，我们要对自己的生活和工作进行全面的规划和安排，明确自己的目标和方向，制定合理的计划和策略。
无论是工作上的目标，生活中的规划，还是个人发展的方向，我们都要有明确的目标和计划，有具体的步骤和措施。
只有这样，我们才能在新的一年里有所作为，有所成就，有所突破。
再次，新的一年，我们需要拥有新的目标。
在新的一年里，我们要给自己树立新的目标和梦想，不断追求更高更远的目标，不断挑战更大更难的目标。
无论是事业上的目标，生活中的梦想，还是个人发展的追求，我们都要有积极向上的目标和梦想，有坚定不移的信念和决心。
只有这样，我们才能在新的一年里不断超越自我，不断创造奇迹，不断实现梦想。
最后，新的一年，我们需要拥有新的行动。
在新的一年里，我们要付诸实际行动，去实现自己的目标和梦想，去追求自己的理想和幸福。
无论是工作上的努力，生活中的付出，还是个人发展的进步，我们都要有坚定的决心和勇气，有不懈的努力和奋斗。
只有这样，我们才能在新的一年里不负自己，不负时光，不负岁月。
新的一年，新的开始，新的生活，新的起点。
让我们拥有新的心态，新的规划，新的目标，以及新的行动，去迎接新的挑战，开启新的征程，创造新的奇迹。
课堂精练七年级政治上册 3.1 新生活新起点习题 鲁教版
新生活新起点一、单项选择题刚刚踏进初中校门的小刚，面对新的环境，他无所适从；面对突然新增的许多课程，他不知所措。
请据此回答第1、2题。
1、面对新的环境．小刚此时应该（）①畏缩逃避②积极面对③调整心态，提高适应能力④顺其自然，得过且过A．②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④2、后来，小刚通过自己的努力和老师、同学的帮助，逐渐适应了新的学习生活。
小刚可能会采取的做法是（）①加强自我管理，克服依赖心理②改进学习方法，提高自主学习能力③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己④让老师和同学安排自己的学习和生活A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③3、初中生活对我们提出了更高的要求，面对新环境带给我们的压力与困惑，我们要（）A.学会畏缩逃避B.学会积极面对C.听天由命，顺其自然D.改变环境，保存自己4、右面漫画《分界线》启示我们，在新的学习环境中，我们要（）A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B.主动向新同学介绍自己，尽快适应新的学习生活C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己5、李明在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。
他应该（）①让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况②合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法③寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法④科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧A. ①②B. ①②③C. ②③D. ②③④6、小明在小学时成绩一般，进入中学以后，他给自己制定了新的学习目标。
下列说法你不赞成的是（）总目标考上一所重点高中学年目标认真学习，争取每科考试达到优秀学期目标进入年级中上游A.进入新的环境，要确立新的目标B.目标的确立要高，否则说明自己没有决心C.目标的确立要全面，德、智、体、美等全面发展D.目标的确立要有层次性，实现的过程要循序渐进7、你认为在适应新环境，做好自我调适方面，应特别注意（）A.调整心理，加强沟通B.转换角色，适应他人C.谨言慎行，封闭自我D.勤于反思，怀念过去8、刚刚踏入中学校门的小强，面对全新的学习环境，心中充满了困惑和迷茫，想象中美好的中学生活，竟然有那么多的不如意。
鲁教版七年级第3课 新生活新起点PPT课件
良好的班集体有什么作用?
1 、良好的班集体有共同的奋斗目标 2,有严明的纪律和融洽的同学关系,3有积极 向上的舆论氛围 4能形成巨大的教育力量，有利于我们良好 品德的形成，有利于我们增长知识、提高能 力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心 健康发展。5集体是我们成长的乐园
11
我们怎样融入新的班集体?
6
新集体 新面貌
7
8
1、有共同的(理想的班集体是
的同学关系
怎么样的?)
3、有积极向上的舆论氛围
9
读一读：（见教材P31页）
❖ 材料为我们呈现的是一个在集体温暖中获 得新生的中学生黄小曼的真实案例，用活生 生的实例告诉我们，
❖ 集体对个人成长所起的作用。正如马克 思说：“只有在集体中，个人才能获得 全面其才能的手段。
第3课
不一样的环境 不一样的“我”
1
新生活 新起点
探讨：中学生活新感受
2
讨论： 初中与小学的不同之处？
学校校舍的不同、老师的不同、 同学的不同、学科的不同
讨论：中学生活新感受？
3
中学生活新感受有哪些？
1.我们的内心会有一种新的期待和憧憬， 新环境.新生活新鲜事让我们激动和兴奋， 带给我们不同以往的感受和体验. 2.初中生活的…更高的要求,我们也会有许 多的困惑和担心，会感受到一定的压力.
我想一们我今要想还后我没处：会做理怎到：好样的_与才_是__同能：__学建____之立____间起______的淳____关朴____系、____融_ 洽的同学 14
关系？
怎样融入新的班集体? 1.在与同学们相处中我们要做到主
动…,能正确……,建立起……,创 设…..,和同学……成长.
15
“新生活新起点”教学设计
“ 生 活新 起 点 ” 初一 上 册 新 是 第 三课 “ 不一 样 的环 境 不一 样 的 我” 的第 一 目。 课程 标 准将认 识成 长环境 、提高 适应 能 力 确定 为基
本 的教 育 目标 。 据课 程标 准 ， 依 结
多媒 体展 示 图片 （ 关 反映 中 有
就会影 响 以后 的学习和 生活 。 面对新 的环 境 ， 我
并 在全班 交流 。 （ 鼓励学 生积极发 言 ， 教师 适时 引导 、 点评 。 既实现了理论指导实践的教学 目的，又培养了
学生 的 口头表 达能力 ） 。
们首先要 做到从 心理上认 可和接受 ，如果 感到
不 适应 ， 就要 及 时分 析原 因 ， 调整 心态 ， 采取 措
教 师总 结 ： 既然不 能 改变 环境 ，
那 就改 变 自己 。面对 新环 境 中的 困
【 教学策略】
遵循“ 以学生 为 主体 ” 的教 学 理念 ， 着 “ 建 和 谐 高 效 课 堂 ” 本 创
难、 压力 ， 们 应 积极 面对 ， 动适 我 主
应新 的学 习生 活 。
的原 则 ，为 了使 每 一个 学 生 都 积极 行 动 起来 ，
学生 学 习 、 作 、 争 、 动 、 践 的 合 竞 运 实
图片 ） 思考 并讨论 ： （ ） 小学 生 活相 比 ， １与 中学 生 活 有哪 些新变 化 ？ （ ）这些新 变 化带 给你 哪些新 ２
感受？
合 学生 实 际 ， 将 “ 应新 的学 习 我 适
生 活 ” 定 为本课 的重 点 。 确 因为 刚 刚升人 初 中的新生 ，在 学 习和生
（ 教师适时引导 、 鼓励学生积极参与 ， 及时 总结 学生 发言 内容 ） 。
《新生活新起点》主题班会设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《新生活新起点》主题班会设计《新生活新起点》主题班会设计《新生活新起点》主题班会设计一、班会主题新生活新起点二、设计背景刚刚升入初一的新生，在学习、生活等方面有许多不适应的地方，如果不及时调整或调整不好，就会对整个初中阶段产生很大的消极影响。
帮助新生及时调整心态，适应新的生活，对初一班主任来说是十分重要的工作。
三、设计思路本节班会遵循教育生活化的理念，设计了ldquo;走进新生活rdquo;、ldquo;探索新生活rdquo;、ldquo;展望新生活rdquo;三个环节。
选取学校和社会生活中的典型事例，运用ldquo;自主mdash;mdash;合作mdash;mdash;探究rdquo;等方式组织教学，让学生通过体验，提高认识，调整心态，勇敢面对新生活，坚定对自己、对未来的信心。
四、教学目标 1．情感、态度、价值观目标：适应新的学习环境，热爱新的学习生活。
2．能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高处理突发事件的能力。
3．知识目标：了解自己学习环境的特点，掌握适应新环境的有效方法。
1 / 5五、班会过程环节一：走进新生活播放歌曲《中学时代》：中学时代什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心灵灌溉。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开。
希望的苗儿在这里成材。
啊hellip;hellip; 中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着光辉走向未来。
教师：同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？学生自主感悟，小组讨论，班内交流。
新生活新起点教学设计
风潮汹涌，扬帆破浪，任重道远，策马扬鞭。
《新生活新起点》教学设计【教材分析】《新生活新起点》是初一上册第三课“不一样的环境不一样的我”的第一目。
课程标准将认识成长环境、提高适应能力确定为基本的教育目标。
依据课程标准,结合学生实际,我将“适应新的学习生活”确定为本课的重点。
因为刚刚升入初中的新生,在学习和生活等诸多方面存在着不适应,因此,引导学生学会如何调整心态,适应新的学习生活就成为十分重要的问题。
【教学目标】一、情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
二、能力：增强自我管理、自我调试、自我控制的能力，提高生活适应能力。
三、了解自己学习环境的变化，明确自己的做法。
【教学策略】遵循“以学生为主体”的教学理念,本着“创建和谐高效课堂”的原则,为了使每一个学生都积极行动起来,让学生思维真正处于活跃状态,体会到行动和创造的乐趣,成为课堂学习的主人。
本节课采取了谈话法、讨论法、情境设置等教学方法。
【教学过程】第一环节：聆听音乐，导入新课：课前播放2010年南非世界杯主题曲《Wavin'Flag 》旗开得胜教师导入新课：同学们，熟悉这首伴随着南非世界杯的结束，同学们也送走了漫长的暑假,迎来了一个崭新的学期。
停泊在港湾航船已经出航，驶向了中学生活的海面，接下来这节课，让我们驾驶着“新生活”号航船，一起去开辟新航线。
寻找新的生活新的起点。
板书：新生活新起点设计意图：选择这首当时比较流行的《旗开得胜》，开场，目的是为了：给课堂注入新意和活力，调动学生的积极性，同时也是这堂课“新生活”号，这条主要线索的需要，第二环节：合作探究求新知教师引导：“新生活”号出航以来，一路前行，来到了名叫“方下中学”的小岛上，由于种种原因，同学们要在这座小岛上居住四年，度过人生中最美好的花样年华，所以，面对既新鲜，又陌生的环境，同学们一定有很多的想法和感受，接下来有请我们的“新生活”小记者，对居住已将近一个月的岛民们的生活进行现场的采访和报道。
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1、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是( )
A ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干
部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识 新朋友，在新的学习生活中取得成功 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2、上中学了，小勇有许多新的想法，下面是小勇进入初 中后的打算，给我们的启示有( ) 品德方面：自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学 学习方面：认真学习，不偏科，门门优秀 体育方面：增强身体素质，发展体育特长 …… ①进入新的学习环境，要确立新的追求目标 ②目标确立 要高，否则说明自己决心不大 ③目标的确立要全面，德 智体美等全面发展 ④目标的确立要有层次，实现的过程 要循序渐进 A．①③④ B．②③④ C．①③ D．③④
在家里， 大人常常问寒问暖， 关心照顾， 时刻与我相伴。
在学校， 老师总是千言万语 德、智、体、美、劳， 让我得到全面的学习和锻炼。 夜晚，当我闭上双眼， 躺在寝室的床上， 甜美的睡梦中， 同学们又会手拉着手，围成一个圈。 校园呀校园， 您是我第二个家园， 您是我成长的摇篮， 小苗不论长成多高，移栽多远， 都会永远把您怀念！
我们告别昔日 的同学，跨进了向 我们是中学生了！
新的学校、新 的老师、新的同学， 陌生，让我们一起
往已久的中学大门。 一切都那么新奇、
我们的生活又翻开
了新的一页……
走进他们，了解他
们……
一、中学生活新感受
2014年9月1日，我们终生难忘的日子。当我 们背着书包踏入新河镇华侨中学的那一刻， 我们就告别了小学生活成为一名中学生了 。
八月三十日 今天是我进 上午第一节是数学课， 入中学的第一天，我很 老师的讲课速度很快， 高兴。可是开学第一天 我有许多内容听不懂， 我发现我的新班级里的 照这样下去，真不知 大部分脸孔是陌生的。 道这三年的中学生活 我不知道哪个同学值得 该怎么度过？ 我交往，他们好象也不 怎么愿意跟我玩，我感 到很孤独，真怀念以前 的小学同学。
让我给自己制定奋斗 目标，定目标有什么 用呢？
王 明 的 日 记 （ 二 ）
生活好比旅行，目标是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进。 --------雨果
注意：1.要符合自己的实际，不 能过高或过低； 2.要全面，使德智体美劳 等全面发展； 3.还要有层次，循序渐进
九月十七日
今天真是倒霉的一天。 由于爸爸昨天出差了， 母亲忘了叫我，早晨 醒来一看表，哇！已 经七点四十了。气的 我埋怨母亲为什么不 叫我。赶紧拿了书包 去了学校，结果还是 迟到了，让老师批评 了一顿。数学课上， 我由于听不懂老 师讲课的内容，拿起 了一本课外书正看的 津津有味时又让数学 老师给发现了，不仅 没收了课外书，课下 还让老师给“请”到 办公室训了一顿。
王 明 的 日 记 一
( )
王明产生了哪些烦恼？如果你是他， 你会怎么做？
1.主动交流、沟通。 2.积极参加集体活动。 3.写日记、读名人故事、欣赏音乐。 …
九月十三日 今天的数学 学课、英语课上，两位老 师分别进行了小测试， 真没想到我这两科 都是不及格。我感到很 迷茫，对自己的学习很 失望。心想：我不是学 习的料，就这样混三年 算了吧!谁想到，下午班 主任找我进行了谈话， 说我一开始学习就不认 真，批评了我，最后还
（1）请你设想小刘同学自我调节后的结果。 （2）对小刘同学的做法进行评析，并说说对自己 有什么启示？
提示
（1）小刘可能排解了烦恼，缓解了压力和 不安，不久，他在学习、生活等各方面都会 有很大的提高。 （2）小刘同学进入了新的环境后，产生 了不适应，但是他能及时调整，做得很好。 进入新的学习环境后，对新的学习环境，首 先要从心理上认可和接受。如果感到有些不 适应，就要及时分析找出不适应的原因，及 时进行心理上的调整，并采取适当的措施纠 正。这样，才能使自己尽快与新环境融为一 体，成为新环境的主人。
王 明 的 日 记 （ 三 ）
王明倒霉的原因归根到底是谁造成的？你能帮 帮他么？
• 加 强 自 我 管 理
• 克 服 依 赖 心 理
如何适应新的学习生活?
1.调整心态,适应新环境. 2.确立新的目标.
3.加强自我管理,克服依赖心理.
积极面对 中学生活新感受 新 生 ①从心理上认可和接受 ； 活 ②确立新的目标（方向、 适应新的 ， 动力）； 学习上？ 新 学习生活 生活上？ ③要加强对自我的管理 起 行为上？ 点 克服依赖心理 ；
1、在新学校的新环境下我们有哪些新的感受？ 激动 兴奋 困惑 担心 压力
2、面对新环境有许多的不适应我们应该怎么办？
积极面对
畏缩逃避
1.面对新环境，不知如何与老师和同 学友好相处.( 交往 )
2.学习科目增多，不知如何分配时间 和精力.( 学习 )
3.面对同学间的竞争，不知如何提高 自制能力.( 生活 )
我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
我爱我的校园
一年有三百六十五天， 若把时间掰成两半， 也许就不难发现： 一半在家，另一半却在校园。 早晨，当我从睡意中醒来， 看到的是同学的身影， 我的心比脚步还快， 早已飞到食堂就餐。 上学前， 我喜欢客厅里的彩电， 它千变万化的七彩世界， 拓宽了我的视线。 上学后， 我更喜欢教室里的黑板， 它朴实无华的黑白空间， 传播的知识却是丰富多彩、无际无边。
A
二、材料分析题：小刘同学刚来到新学校时，心里非常高 兴，但随着学习的进展，他对数学老师讲课方式产生了不 适应，再加上班长选举落选带来了失落，不会与同学交往 而导致的孤独，父母对他的过高期望造成的压力，让他感 到烦恼、焦虑和不安。所幸，他很快意识到这些，并做了 调整。他主动与老师交流，说出了自己的真实想法，寻求 老师的帮助和指导；改进学习方法，尽快掌握各学科的特 点和学习规律；积极参加各项集体活动，以开放的心胸与 更多的人交朋友；用记日记，读书欣赏音乐及制定计划等 具体方法来调整心态，排解烦恼，缓解压力。