实践周总结
劳动周实践活动总结6篇
劳动周实践活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!劳动周实践活动总结6篇通过活动总结我们能发现自身的优势和不足，进一步提高整体能力，活动总结帮助我们评估活动的目标是否达成，以及是否满足参与者的需求，以下是本店铺精心为您推荐的劳动周实践活动总结6篇，供大家参考。
劳动实践周工作总结(5篇)
劳动实践周工作总结劳动实践的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动的最大特点。
因此、在劳动实践过程中，如何根据中学生的年龄、心理特点，____好劳动实践活动，是我们在一直研究的一个问题之一。
一、____学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感中学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。
因此在____中学生进行劳动实践时，一定要具有____活动的色彩，只有将不同的____活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
由于劳动条件和内容的不同，____活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展让学生自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。
劳动实践是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动实践是一门思想动技能的掌握、自理能力的提高劳动习惯的养____是在劳动实践中实现的。
在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。
劳动实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以____学生开展丰富的课外活动，如。
带领学生参观，____学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。
不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的____，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。
亚力士多德指出：想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。
要创新就必须会想象，因此，在劳动实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
实践周个人总结范文5篇
实践周个人总结范文5篇篇1经过为期一周的实践活动，我收获颇丰，不仅加深了对所学专业的理解，还提升了自己的实际操作能力和团队协作精神。
以下是我对这一周实践活动的个人总结。
首先，在实践过程中，我充分认识到专业知识的重要性。
课堂上所学的理论知识是基础，但在实际操作中，我们还需要将理论知识与实际情况相结合，才能更好地解决问题。
例如，在本次实践中，我们遇到了一个关于数据处理的难题，需要运用统计学知识进行分析。
这时，我们不仅要掌握统计学的基本原理，还要能够灵活运用这些原理去解决实际问题。
通过这次实践，我深刻体会到理论与实践的紧密联系，也更加珍惜在学校里学习的时光，努力掌握更多的专业知识。
其次，本次实践活动锻炼了我的实际操作能力。
在实践过程中，我们需要运用所学知识去解决实际问题，这需要我们将理论知识转化为实际操作能力。
通过不断的尝试和摸索，我逐渐掌握了实践中的技巧和方法，也提高了自己的实际操作能力。
例如，在本次实践中，我们需要对大量数据进行处理和分析，需要运用统计软件进行操作。
刚开始时，我对这些软件并不熟悉，但通过不断的尝试和练习，我逐渐掌握了这些软件的使用方法，也提高了自己的数据处理能力。
此外，本次实践活动还锻炼了我的团队协作精神。
在实践过程中，我们需要与小组成员密切合作，共同完成任务。
这需要我们相互信任、互相支持、共同面对困难。
通过不断的沟通和协作，我们逐渐形成了默契的合作关系，也提高了整个团队的工作效率。
例如，在本次实践中，我们需要对某个问题进行深入探讨和分析。
这时，我们需要集思广益、共同解决问题。
通过小组讨论和交流，我们不仅找到了问题的解决方案，还提高了整个团队的创新能力和解决问题的能力。
最后，本次实践活动让我更加明白了自己的职业规划和发展方向。
通过实践过程中的不断尝试和摸索，我逐渐找到了自己感兴趣的领域和方向。
同时，我也认识到自己的不足之处和需要改进的地方。
例如，在本次实践中我发现自己在某些方面存在欠缺和不足这时我就需要针对性地进行补充和学习以提高自己的综合素质和竞争力为未来的职业发展打下坚实的基础总之本次实践活动对我个人成长和职业发展具有重要意义不仅锻炼了我的实际操作能力和团队协作精神还让我更加明白了自己的职业规划和发展方向在未来的学习和工作中我将继续努力不断提高自己的综合素质和竞争力以应对各种挑战和机遇篇2经过一周的实践活动，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
劳动实践周总结报告5篇
劳动实践周总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践周总结报告5篇
社会实践周总结报告5篇社会实践周总结报告1学习“十八大”报告，令我非常振奋，对于祖国明天的大学生而言，我们身上的责任更重了，建设祖国，振兴中华!“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”对我们而言，社会实践可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
我想学习的目的不在于仅仅拿到学分，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
可以说大学的社会实践是为了进入社会的铺垫。
为此我在服装公司切实体验了两周。
在这段时间里，我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西。
感觉受益非浅，以下是我在体验的过程中的一些心得体会。
在体验的工程中，我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这次体验让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了对待工作应仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总是去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
热爱自己的每一项工作，并且要用持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质去对待工作。
在这一阶段中，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。
利用这次难得的机会，打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在上班的过程中，我从末出现无故缺勤的情况，这是我很欣慰的，因为我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同事的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，所以同事都很喜欢我。
大学教学实践周总结反思(3篇)
第1篇一、前言大学教学实践周是高校教学活动的重要组成部分，旨在让学生在实践中提升专业技能、增强综合素质。
本次教学实践周，我们学院组织了一系列实践活动，通过理论学习和实际操作相结合的方式，使学生深入了解了专业知识，提高了实践能力。
以下是我在本次教学实践周中的总结与反思。
二、教学实践周活动概述1. 理论课程学习本次教学实践周，我们学习了《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等理论课程。
通过老师的讲解和课堂讨论，我们对这些课程有了更深入的理解。
2. 实践课程学习在实践课程方面，我们学习了《机械设计基础》、《电气控制技术》、《计算机编程》等课程。
通过实验、实习等环节，我们掌握了相关设备的使用方法，提高了动手能力。
3. 企业参观与交流我们参观了多家企业，了解了企业的生产流程、企业文化等。
与企业员工的交流，使我们更加明确了自身的学习目标和职业规划。
4. 创新创业培训本次教学实践周，我们还参加了创新创业培训，学习了如何撰写商业计划书、如何进行市场调研等。
这些培训内容为我们今后走上社会打下了基础。
三、教学实践周总结1. 理论与实践相结合本次教学实践周，我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在学习理论课程的同时，通过实践课程的学习，使我们更加深入地理解了理论知识，提高了实际操作能力。
2. 提升综合素质在教学实践周期间，我们参加了各类活动，如企业参观、创新创业培训等，使我们在学习专业知识的同时，还提高了自身的综合素质。
3. 增强团队协作能力在实践活动中，我们分组进行项目研究，通过团队合作，共同解决问题。
这使我们更加明白了团队协作的重要性，提高了我们的团队协作能力。
四、教学实践周反思1. 自我反思在本次教学实践周中，我认识到自己在学习过程中存在以下问题：（1）学习态度不够端正，有时对理论课程的学习不够重视。
（2）实践能力有待提高，实验操作不够熟练。
（3）团队协作能力有待加强，有时在项目中与其他成员沟通不畅。
劳动实践活动总结5篇
劳动实践活动总结5篇劳动实践活动总结精选篇1经过整整一周的劳动，让我体会到了劳动的伟大和必须。
也深刻体会到劳动的光荣和好逸恶劳的可耻，当然还有劳动的不容易。
也让我变得拘束自己的行为，以保持卫生为荣，以乱扔垃圾等破坏卫生的行为为耻。
这次劳动的实践，通过以小组为单位，每天在班长和组长的带领下，将任务分配后，大家一起协力完成的。
在这一周劳动期间，我们每天从事的是将所划分区域打扫干净，比如扫垃圾，清理树下的枯叶子和干树枝等。
不凑巧的是这周降温了，大风忽忽的刮，但是我们组还是积极的认真打扫着，因为大家心里都奔着一个目标就是赶紧打扫干净，完成所分配的任务。
为期一周的大学公益劳动结束了，然而在我的心里它却已经成为我大学四年期间十分珍贵的一段快乐时光。
这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的反省与感恩。
四年的学习生活，四年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。
我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。
其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。
没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。
古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。
这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排公益劳动的目的之一。
这次的集体义务劳动，还使我体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。
义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
作为即将踏入社会还未毕业的我们，这一星期的劳动也让我们更加明白了学会独立的重要性，增强了我们对社会的认识。
不管怎么样，学校组织这样的公益劳动我相信这对我们以后在社会上的发展也是有好处的。
教学实践周个人总结报告(3篇)
第1篇一、前言教学实践周是我校师范生教育实习的重要组成部分，旨在让我们将所学理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力。
在过去的一周里，我积极参与了各项教学实践活动，收获颇丰。
以下是我对本次教学实践周的个人总结。
二、实践周活动概述1. 教学观摩在教学实践周的第一天，我有幸观摩了多位资深教师的示范课。
通过观摩，我深刻体会到教师教学艺术的重要性，以及如何将教学内容与学生实际相结合。
同时，我也发现了自己在教学过程中的一些不足，为今后的教学提供了借鉴。
2. 教学研讨在教学研讨环节，我与同学们就教学中的问题进行了深入的交流。
我们共同探讨了如何提高课堂效率、激发学生学习兴趣等问题，收获颇丰。
3. 课堂实践在课堂实践环节，我承担了部分课程的教学任务。
在备课、授课过程中，我努力将所学理论知识与实际教学相结合，力求提高教学质量。
4. 教学反思在实践过程中，我认真反思了自己的教学行为，总结了以下心得体会。
三、实践周收获1. 提高了教育教学能力通过教学实践周，我更加深入地了解了教育教学工作的本质，提高了自己的教育教学能力。
在备课、授课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学内容和方法，使课堂更加生动有趣。
2. 增强了团队协作意识在教学实践周中，我与同学们共同备课、研讨，增强了团队协作意识。
我们互相学习、互相帮助，共同进步。
3. 培养了创新思维在教学实践过程中，我尝试运用新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的创新思维。
4. 提升了自我认知通过教学实践周，我更加清楚地认识到自己的优点和不足，为今后的教育教学工作指明了方向。
四、实践周不足与反思1. 教学方法单一在教学实践过程中，我发现自己在教学方法上较为单一，未能充分调动学生的学习积极性。
在今后的教学中，我将努力丰富教学方法，提高课堂效果。
2. 教学内容不够深入在教学过程中，我发现自己在教学内容上未能深入挖掘，导致学生难以理解。
在今后的教学中，我将加强对教学内容的深入研究，提高教学质量。
暑假社会实践活动周总结(3篇)
第1篇一、前言随着暑假的到来，我们大学生们迎来了一个充实而又难忘的社会实践活动周。
在这个特殊的时期，我们走出校园，走进社会，亲身感受社会发展的脉搏，体验生活的酸甜苦辣。
通过这次实践活动，我们不仅锻炼了自己的能力，还收获了丰富的社会经验。
以下是我在暑假社会实践活动周中的总结。
二、实践活动概述1. 实践时间：2021年7月10日至2021年7月24日2. 实践地点：XX市XX街道3. 实践内容：社区志愿服务、社会实践调查、企业实习三、实践活动总结1. 社区志愿服务在社区志愿服务活动中，我们主要负责帮助社区居民解决生活中的实际问题，如打扫卫生、照顾老人、关爱留守儿童等。
通过这次活动，我们深刻体会到了社区工作的艰辛和居民们的需求。
（1）打扫卫生：我们分组负责社区的各个角落，清理垃圾、擦拭公共设施，使社区环境焕然一新。
在这个过程中，我们明白了团队协作的重要性，也学会了如何高效地完成任务。
（2）照顾老人：我们定期走访社区的孤寡老人，陪伴他们聊天、散步，关心他们的生活。
在这个过程中，我们感受到了关爱他人的快乐，也学会了如何与老人沟通。
（3）关爱留守儿童：我们利用周末时间，组织留守儿童开展丰富多彩的活动，如画画、手工、游戏等。
通过这些活动，我们拉近了与留守儿童的距离，让他们感受到了关爱。
2. 社会实践调查在社会实践调查中，我们选取了“城市居民消费观念”这一主题，通过问卷调查、访谈等方式，了解居民在消费观念上的变化。
（1）问卷调查：我们设计了调查问卷，发放给社区居民，收集他们的消费观念。
通过分析问卷结果，我们发现居民的消费观念逐渐从物质消费转向精神消费。
（2）访谈：我们选取了部分居民进行深入访谈，了解他们在消费观念上的转变原因。
通过访谈，我们了解到居民们更加注重生活质量，追求精神层面的满足。
3. 企业实习在企业实习期间，我们参与了企业的日常运营工作，如市场调研、产品推广、客户服务等。
通过实习，我们了解了企业的工作流程，提高了自己的实际操作能力。
实践周总结范文(精选3篇)
实践周总结范文(精选3篇)【篇一】实践周总结在经过一周的实践活动后，我深深感受到了实践的重要性和价值。
通过实践，我不仅获得了专业知识的实践运用能力，还培养了一系列的社会实践技能和团队合作能力。
在本周的实践中，我参加了学校组织的社会实践活动。
我们的小组前往了一个乡村社区，进行社区服务和宣传活动。
我负责与社区居民交流，了解他们的需求，并向他们介绍相关的政策和服务。
通过与居民的交流，我不仅了解到他们的实际困难，还学到了如何与不同群体的人有效沟通的技巧。
在实践过程中，我发现团队合作是非常重要的。
只有团队成员之间的密切配合和相互支持，才能更好地完成任务。
在与社区居民交流时，我需要根据他们的需求提供帮助和建议，而这也需要与其他团队成员进行密切合作。
通过实践，我能够更好地理解团队合作的重要性，并且学会了如何与不同的人合作。
此外，通过实践，我还学到了如何解决问题和应对挑战。
在实践中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难，而这些问题和困难需要我们找到合适的解决方法。
在实践过程中，我学会了主动思考和寻找解决问题的方法，这对于我今后的发展将非常有帮助。
总的来说，通过一周的实践，我获得了很多宝贵的经验和知识。
实践不仅是理论知识应用的检验，更是培养实际能力和解决问题能力的重要途径。
我会将这些经验和知识应用到以后的学习和工作中，并继续不断地提高自己的实践能力。
【篇二】实践周总结实践周是我大学生活中的一段重要时光，通过一周的实践活动，我不仅学到了书本上没有教的知识和技能，还感受到了实践的重要性。
通过实践，我深刻体会到了实践是理论学习的最佳补充。
在学校的实践项目中，我有机会亲自动手，实际操作，将以前学到的理论知识应用到实际问题中。
这不仅让我更加深入地理解了知识，还提高了我的实际操作能力。
在实践过程中，我还发现了自己的一些不足之处。
有时候，我会遇到一些困难和挑战，我会觉得力不从心，不知道该如何解决。
但是，通过和同学的交流和讨论，我逐渐找到了解决问题的方法。
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中华女子学院2015——2016学年第1学期实践教学周总结报告
学号 130401014
姓名侯艳飞
院系管理学院
专业人力资源管理
报告时间 2015年11月
评定教师侯典牧
评定成绩
论人力资源思维在实践中的应用
报告人：侯艳飞
指导教师：侯典牧
实践时间：2015年11月9日至 2015年 11 月 13 日共5天
实践单位：管理学院人力2班
进入大三之后，随着专业课学习科目的增多，对自己的专业有了更加深入细致的了解，也更加激发了自己强烈的学习欲望。
老师们上课经常会拿好多大企业作为案例，可是总觉得离自己有点远，给自己一种无形缥缈的感觉。
恰逢实践周，学校给了我们难得的和企业近距离接触的机会，着实有一种久旱逢甘露的欣喜。
学校给我们安排的日程包括：参观汇源果汁、北京现代，听管理实务讲座和企业管理哲学的讲座，模拟经营，其中对我印象最深刻的是参观现代汽车制造厂。
去之前自己先找度娘脑补了一下北京现代汽车有限公司：她简称北京现代，成立于2002年10月18日，由北京汽车投资有限公司和韩国现代自动车株式会社共同出资成立，合同期限30年。
北京现代是中国加入WTO后被批准的第一个汽车生产领域的中外合资项目，被确定为振兴北京现代制造业、发展首都经济的龙头项目和示范工程。
北京现代第二工厂总占地面积115万平方米，总投资超过百万元人民币，2006年9月8日正式开工兴建，2008年4月8日正式竣工投产，目前年产能达到31万辆，在产车型有新锐动、i30、ix35、第八代索纳塔。
第二工厂拥有同时生产多款车型的柔性生产线，是目前世界上最先进、具有世界一流技术装备的汽车制造厂之一。
正好我们这学期学习生产运营管理课程，学到了布置特点。
总装车间2的特征是：（1）考虑物流及安全的L型设计，确保车物流区分运营。
（2）构筑多车种轮流生产的设备系统，输送设备，生产设备，检查设备共用化。
（3）构筑顾客满意确保品质的系统，完成车检查，涂抹玻璃底漆。
目的是确保装配保证，生产出高品质令消费者满意的汽车。
在对现代汽车有了基本了解后，我们跟随讲解员进入了二工厂内部，总装配线全长1900米，跟随链条式的生产线一直往里走，会看到每隔50米斜上方电子显示屏上实时监测的当前产能、装配车间各个工序的重要指标。
映入眼帘的是装配线，一层是生产的线，二层的空中作业通道是供给车通道。
轮胎、引擎、螺丝钉、挡风玻璃、底盘、外壳等等经过一系
列的工序之后就到了最后一步给整车加防动滑及制动液的阶段，之后就到了激动人心的OK线，也就是一个成品车生产出来了，看到一辆辆成品车开出生产线，我们的内心都是激动的。
据工作人员介绍，每小时的生产节拍是68台车，也就是不足一分钟就会有一台成车开出生产线。
这样的生产能力是我们大家都觉得震撼的。
整个的生产线的参观我们花了20分钟，几乎是小跑跑完了这全长1900米的生产线。
作为人力资源专业的我来说，虽然参观的时间比较仓促，但还是觉得参观的整个过程新鲜好奇，同时那些在生产线上作业的年轻小伙子们给我留下了深刻的印象，紧接着一系列的问题接踵而至，比如员工进公司需要具备怎样的素质？进来之后签的劳动合同大概年限是多少，只要签了合同的人是否都享受五险一金？公司会给他们安排多久的入职培训，是内训还是外训?面对单调乏味的工作，公司如何缓解员工的懈怠情绪，离职率高不高，公司采用哪些方式提高员工的工作积极性，从而留住想留的人？公司的工会在劳资双方之间起到了什么样的作用？
于是我赶紧跑过去问讲解员，生怕自己的问题搁置在心里得不到解决。
讲解员很耐心的回答我问的问题，她告诉我：目前在工厂里面的工人有本科，大专和高职，人力资源部选人的时候当然希望他们学历够高并且学的是和汽车有关的专业，这样可以有更多的专业知识解决遇到的问题。
当然也会考虑到人岗匹配的问题，避免过度教育，使员工觉得有劲没地使，从而影响工作情绪。
劳动合同的话，一般会签3到5年，企业会给所有签了劳动合同的员工上五险一金，给员工提供基本的生活保障，免除他们的后顾之忧，使他们能安心工作。
一般的入职培训通常是5到7天，首先会给员工讲解企业发展史，文化，价值观，口号，理念，组织目标之类的，让员工对组织有一个基本的了解。
接下来是财务加班补贴等关系每个人切身利益的规章制度。
通识的培训结束后，会有一些和工作技能有关的培训，将一些基础性的和汽车制造、工作安全有关的要点告诉大家。
因为是工厂员工，所以一般采用内训的方式，主要让员工熟悉工作环境，尽快进入工作状态。
中层员工的培训通常是外训，主要是提高工作技能和教授一些新的工作技能，加强团队合作从而提高工作效率。
因为有些员工的工作非常简单，就是站在同一个地方负责隔几分钟检查传送带传送过来的设备的螺丝是否拧紧，工作单调没有挑
战性，基于这种情况，公司采用轮班制，隔段时间会进行岗位调换，工厂特意为员工设立了健康站，每年都有免费的员工体检，还有休息室、篮球场、甚至还有母婴室，每年年底都会有年会，年度优秀员工评选，节假日都会给员工发福利，这样的工作条件下北京现代的离职率整体较低。
并且因为现代的生产业绩好，在国内市场认可程度高，这样就会增大岗位需求，还会经常时不时地面向社会公众招人。
至于工会，公司的工会更多是一个劳资双方沟通的桥梁，并且工会负责员工出现的各种问题，还会定期组织一些联谊会，增进员工对公司的感情，加强组织归属感。
一系列的问题得到了答案，我自己也长长的舒了口气，有了很强的满足感。
终于解决了自己2008年就开始心存的疑惑：为什么那门多汽车品牌，出租车革新的时候政府和大众最后决定选用北京现代作为北京的出租车品牌。
七万辆的北京出租车市场，为什么大家独宠北京现代。
对北京现代的印象不再停留在只知道满北京奔跑的北京现代出租车的浅显认识上，现在终于知道2008年北京现代在政府提出的出租车标准：车长4.5米，排量为1.8升燃油指标的标准下脱颖而出的理由了，虽然上海通用，南北大众也有很多符合这个标准的车系，但是现代着实更符合北京的需要。
并且现代的地理位置选在了北京顺义，地方保护政策和北京现代这个中韩合资品牌的产品质量，不得不让政府和公众青睐她。
同时在中国整体经济环境不景气的情况下，北京现代销量居然一直能保持在第四名，并且和第五名东风日产的差距拉的越来越大，04年她的销量保持在合资品牌增量第一，这些具体的指标足以说明北京现代战略性目标的正确性。
在整个和现代的讲解员交流的过程中，我都能感觉到现代员工内心的那种自信和骄傲，他们公司的品牌口号“new thinking, new possibilities”在她们公司员工，企业规章制度里面得到了充分的体现，而不是束之高阁，我想这也是他们成功地愿意把。
参观完这么一个在国内乃至国际市场上颇具影响力的大企业，心里有一种强烈的满足感。
也很庆幸自己这次实践周不是走马观花的看企业，而是把人力资源相关的知识装在脑子里，去问去思考。
从而使我自己今年学的人力资源管理的专业课知识：劳动关系，社会保险，企业文化，人员素质测评，生产运作管理等学科里面的某些重要的知识点得到了加强，我终于初步体会到了人力资源每一个小
的模块都是企业大厦建立的基石。
虽然我可能了解的东西比较浅显，但是我觉得这是一种习惯，时常把自己的所学装在脑子里，然后用他来思考身边的一些现象，而不是一味地只知道傻傻的听老师所讲，把自己所学搁在一边。
通过对企业的亲眼参观，很大程度上消除了以前总觉得大企业离我遥远的想法。
对自己学的专业有了新的审视，更加明白了自己所学知识的重要性。
从此我不愿意浮躁，暗暗地告诉自己现在是积累知识、沉淀自己的最佳时间，静下心来学习，使自己所学的专业知识有深度，看更多别的专业的相关书籍，等毕业了有更大的机会进入这种大企业，实现自己的人生理想。