端午节主题课程
2021年端午节活动策划方案15篇
2021年端午节活动策划方案15篇端午节活动策划方案1为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
一、活动时间x月x日下午第二节课二、参加人员一～六年级学生通过找一找、说三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。
活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。
三年级每班上交五份手抄报。
端午节活动策划方案2夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期：端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：__x活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的________之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：一、了解端午节的由来具体内容如下：（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）（2）那么，你们知道端午节的来历吗？（3）学生讲述端午节的起源故事。
端午节儿童节同一天活动主题
端午节儿童节同一天活动主题
端午节和儿童节同一天举办活动是一种很有趣的方式来庆祝这两个节日的到来。
通过这样的活动，我们可以把传统文化和现代教育更好地结合起来，让孩子们更好地了解端午和儿童节的文化背景和意义，同时还可以让他们享受到更多的乐趣和体验。
在活动的策划中，我们可以考虑以下几个方面：
一、文化传承方面
1. 制作粽子：粽子是端午节的传统美食，我们可以邀请家长和孩子们一起来学习制作粽子的过程，并体验端午节的传统食文化。
2. 赛龙舟：龙舟比赛是端午节浓郁的民俗活动之一，可以在活动中模拟比赛，增进孩子们对于端午节的了解和认识。
3. 包香囊：端午节还可以制作香囊，这可以是一个很好的机会让孩子们了解端午节的传统文化，体验手工制作的乐趣。
二、儿童教育方面
1. 亲子活动：我们可以组织各种亲子活动来增进家庭之间的感情，同时可以提高孩子们的协作能力和创造力。
2. 游戏活动：儿童节本身就是为了让孩子们玩得开心，所以我们可以邀请孩子们一起参加各种有趣的游戏，让他们尽情地玩、跑、跳。
3. 课程设计：我们可以针对不同年龄段的孩子，设计一些寓教于乐的课程来帮助他们学习更多的知识和技能。
三、环保意识方面
1. 节能减排：在活动中我们可以注重节能减排，使用环保材料来制作活动道具，减少对自然环境的影响。
2. 垃圾分类：我们可以在活动现场设立垃圾分类桶，让孩子们更好地理解环保意识，也培养了他们的责任感和爱心。
综上所述，端午节和儿童节同一天举办活动可以充分体现文化传承、儿童教育和环保意识这三个方面，同时也可以为孩子们提供更多的乐趣和体验，让他们在快乐中获得成长。
小学综合实践《端午粽情--包粽子》优质教案、教学设计
综合实践活动课程《端午粽情—包粽子》《端午粽情—包粽子》教学设计【设计理念】新课标提倡，让孩子们走出闭塞枯燥的课堂，在丰富的实践活动中感受生活、体验生活、热爱生活，还给孩子们一片自由的天空。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中，在包粽子的实践中，培养学生良好的人文素养和科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
培养创新精神、合作意识和开放的视野。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。
这些活动都能锻炼学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。
同时端午节又有着一个有名的来历，让学生了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，开展了这次与包粽子相关的主题教学活动。
【教学目标】1. 在端午文化的徜徉中，让学生感受文化的魅力和民族的情怀。
2. 通过学习知道包粽子所需要的主要原料,及其准备工作。
3. 让学生亲手实践，掌握包粽子的基本方法：“成形” 、“装米” 、“包裹” 、“捆扎”。
能熟练地包一只普通的粽子，培养学生的动手操作能力，掌握一种劳动技能，体验劳动的快乐。
【教学重点】1. 知道包粽子所要准备的原料以及包粽子前要做的准备工作。
2. 包粽子的步骤。
【教学难点】粽叶的成形,包裹以及粽子的捆扎。
【教学准备】学生：调查收集端午节的相关资料教师：准备粽叶、糯米、棉线、蜜枣、面盆、碗勺、桌布、湿巾纸，PPT 课件、学生分组、制作粽子的材料等。
【教学设计】一、谈话导入：1. 同学们，我们中国的传统文化源远流长，博大精深。
丰富的民族传统节日也是中华民族悠久的传统文化的一部分，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。
我们刚过了清明节，再过一个多月，我们又将迎来一个中华民族的传统节日，你知道是什么吗？（端午节）那关于端午节你都了解些什么？（赛龙舟吃粽子）是啊，每到端午节，人们都会泡糯米，洗粽叶，包粽子。
你们喜欢吃粽子吗？吃过什么样的粽子啊？形状馅是啊，粽子有不同的形状，还有很多口味。
中国的民族民俗教案
中国的民族民俗教案中国拥有着丰富多彩的民族民俗文化，而这些文化也被各地的教师们融入到了教学中。
在教学中融入民族民俗文化不仅可以激发学生们对中华传统文化的兴趣，更可以使学生们更加了解中国的民族文化，增强他们身为中国人的文化自信心。
以下是几个民族民俗的教案，希望能对相关教师有所帮助。
一、端午节端午节是中国传统的重要节日之一，也是世界上最古老的文化节日之一。
在端午节这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等。
结合历史课程学习，可以让学生们更加全面地了解端午节的起源和发展，以及它与中国历史文化的渊源。
同时，在语文课程中可以教授有关的古诗词，让学生们感受文化的浸润与熏陶。
二、春节春节是中国农历新年，是中国传统的最重要的节日。
在春节期间，人们会有各种各样的庆祝活动，比如贴春联、压神龙、闹新春等。
在语文课程中，可以让学生们学习《年》等相关春节文化经典。
在数学课程中，可以教授填年画、猜谜语等与春节有关的益智游戏。
在艺术课程中，可以引导学生通过制作春节的相关工艺品来体验春节的氛围和传统文化。
三、中秋节中秋节是中国传统的重要节日，这一天人们会赏月、吃月饼，品尝各式佳肴。
在语文课程中，可以让学生们学习中秋节的起源、发展以及与月亮有关的诗词。
在数学课程中，可以教授各种与月亮有关的数学题目和脑筋急转弯。
在美术课程中，可以引导学生通过绘画和手工制作有关中秋节的主题作品，加深他们对这个节日的认识。
四、腊八节腊八节是中国传统的民间节日，它的早期名称为“腊会”，是在农历腊月初八这一天庆祝的。
在腊八节这一天，人们会吃腊八粥、炖菜、喝腊八酒。
在语文课程中，可以让学生们学习有关腊八节的民间传说和各种与腊八节相关的诗词歌赋。
在美术课程中，可以引导学生通过绘画和手工制作有关腊八节的主题作品，让他们感受到中国传统文化的艺术魅力。
五、五四青年节五四青年节是为纪念1919年5月4日中国爱国人士的爱国活动而设立的节日。
在五四青年节这一天，人们会纪念李大钊、陈独秀等伟大的爱国者以及中国近代史上其他的先烈。
儿童节遇上端午节活动主题
儿童节遇上端午节活动主题随着端午节和儿童节的到来，学校、社区和家庭都在为孩子们策划着精彩、有意义的庆祝活动。
为了让孩子们在快乐的活动中体验传统文化，促进他们全面发展，设计一些主题活动是非常必要的。
本文将重点介绍一些儿童节遇上端午节的活动主题，以供实施。
一、中国传统文化体验主题在儿童节和端午节的双重节日当中，传统文化已经成为了必不可少的一个主题。
放假期间，我们可以策划一系列非常有意义的活动，让孩子们亲身体验中国传统文化的精髓。
比如说，小朋友可以现场制作五彩丝绸的艾草香囊，并了解端午节的来历和文化知识；或者学习编织精致的吊饰和花环，参加龙舟赛和猜谜语活动。
在中华传统文化的氛围中，孩子们会深入了解传统文化的魅力和艺术。
二、亲子互动主题亲子互动是活动的重要主题之一。
有了家长的陪伴，孩子们不仅会感到更温暖、更有安全感，还能感受到来之不易的家庭和睦氛围。
在儿童节和端午节期间，家长们有机会与孩子一起共同参加各种讲座、亲子活动和晚会表演。
比如，参加学习包粽子的活动，或者制作精致的龙舟饰品，和孩子们一起分享家庭团圆的温馨感。
这样的亲子活动不仅可以增进亲子之间的关系，也可以提高孩子们综合素养的发展，并加深他们对传统文化的认识。
三、非遗保护主题端午节作为中国的传统节日，有许多非遗项目，包括手工艺、民俗表演等等。
而随着节日的国际化，许多非遗项目逐渐被淘汰和遗失。
因此，保护非遗文化已成为当下亟待解决的问题。
在儿童节和端午节这个节日，我们可以设计一些非遗文化保护的活动主题。
比如，举办传统非遗表演，如舞龙舞狮、青年龙舟赛等，引导孩子们参与其中；或者内部开展自制华丽的草编美食展，展示自制的龙头、荷叶等非遗项目，让孩子们感受到非遗文化的美好和独特性。
通过这些活动，可以提高孩子们的文化自豪感和民族归属感，进而保护传统文化的独特性。
总之，儿童节和端午节是非常重要且喜庆的两个节日，在活动策划和安排方面，我们应当尽可能考虑孩子们的全面发展和身心健康。
一年级下册端午节听课记录内容
一年级下册端午节听课记录内容一年级下册学生在学习关于中国传统节日的知识方面，端午节无疑是一个重要的主题。
在端午节这个特殊日子里，我们学生在课堂上收获了许多知识和体验，本文将会详细记录下我们所学的内容。
第一部分：背景知识在端午节的学习中，老师首先向我们介绍了端午节的由来。
据传说，端午节起源于战国时期，一个叫屈原的爱国诗人，在看到国家衰落的情况下，绝望地投江而死。
当地百姓听闻这个消息后，纷纷划龙舟到江中寻找屈原的遗体，并在此后每年的五月初五日划龙舟，投放粽子，以纪念屈原。
这成为了现在端午节的主要传统活动。
第二部分：节日习俗接下来，老师向我们介绍了端午节的主要节日习俗。
我们学生自己也可以通过观察和体验来掌握这些知识。
以下是端午节的主要节日习俗。
1.吃粽子：每到端午节，几乎家家户户都会吃粽子，这是中国人庆祝端午节的传统。
粽子是由糯米和馅料包裹而成的一种食品。
不同地区的粽子口味有所区别，通常可以分为咸粽和甜粽两种。
2.赛龙舟：端午节的另一项主要活动就是赛龙舟。
各种龙舟比赛将在这一天举行，吸引了众多观众前来观看，提升了端午节的吸引力和活力。
3.挂艾叶：端午节期间还会在门口悬挂一些艾叶，被认为可以预防疾病和驱鬼邪。
第三部分：手工制作在我们整个学习过程中，老师相信，许多学生最期待的应该是手工制作的环节。
在制作过程中，老师详细地讲解了如何制作粽子，如何绑制艾叶和龙舟等。
学生们都非常认真仔细地跟随老师的步骤，尽量将每个环节都做到到位。
对于我们来说，手工制作的环节不仅能要让我们认识端午节的传统和各项习俗，还能锻炼我们的动手能力和创造力。
第四部分：展示和分享学生们在端午节这一天卖力地拼搏，制作出了许多精美的粽子、菖蒲和艾叶绑扎的链子，还有各种各样的龙舟模型，让我们感受到了这个节日的独特魅力。
最后，在课堂结束前，老师要求我们在课堂上分享自己的制作经验，展示自己的手工制作成果，并对分享的同学给予掌声和鼓励。
这让我们学生感到非常开心和满足，也增加了我们的自信和信心。
幼儿园大班美术精品教案《划龙舟》含反思
幼儿园大班美术精品教案《划龙舟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为《划龙舟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解端午节划龙舟的习俗，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和划龙舟的习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将划龙舟的场景生动地表现出来。
教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，掌握绘画龙舟的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：划龙舟的视频、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、蜡笔等）。
学生准备：画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用视频、图片等形式，向幼儿展示端午节划龙舟的场景，让幼儿了解端午节的来历和划龙舟的习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解端午节的来历、划龙舟的习俗以及绘画龙舟的基本技巧。
（2）教师示范绘画龙舟的过程，引导幼儿观察、想象和创造。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，独立完成一幅划龙舟的作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，进行交流和学习。
（2）教师选取几幅优秀作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《划龙舟》2. 内容：（1）端午节来历及划龙舟习俗（2）绘画龙舟的基本技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的龙舟”为主题，画一幅划龙舟的作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、绘画实践、随堂练习等环节，让幼儿了解端午节的习俗，掌握绘画龙舟的技巧。
学生端午节活动方案
学生端午节活动方案 1 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： 一端午奇缘话习俗。可以通过上网、查阅书籍等方式了解。 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?端午节 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。各种起源故事附后 二外来学生说说自己家乡过端午的习俗。班上7位外来学生 三做香袋比赛。 主持人：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线或中国结细线。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： 1用线将三边从反面缝合，留下一边。 2翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 3将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动手做香包，然后进行评比。 主持人：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。
端午节儿歌手势舞教案中班
端午节儿歌手势舞教案中班端午节是中国传统节日之一，始于战国时期，距今已有2500多年的历史，是我国重要的文化遗产之一。
端午节儿歌手势舞是端午节文化中欢庆节日的一种形式，这种活动很受小朋友们的欢迎，在幼儿园、学校、社区、家庭等各种场合都有开展。
本文将介绍一篇“端午节儿歌手势舞教案中班”的文档，主要涉及端午节儿歌、手势舞教学方法和班级活动。
一、端午节儿歌端午节儿歌是一种表达端午节情感和庆祝节日的歌曲，具有浓厚的民间传统文化色彩。
在教育幼儿关注民间文化、引导小朋友们认识和感受传统节日的过程中，端午节儿歌是非常宝贵的资源。
以下举例几首经典的端午节儿歌：1、《艾叶香》端午节到了，艾叶香香，艾叶包子和粽子香；篙子和龙舟摇，大家都围在一旁。
2、《是龙景点》神光耀眼耀世华，龙爬龟蛇图景化；韶华美丽古踪迹，长在端阳节日中。
3、《端午节》荷花饭、糯米饭，端午节是不拜年；赶乌龟、钓金鱼，龙舟赛在哪还不赶快去。
（以上歌曲节选，仅供参考）二、手势舞教学方法手势舞是一种类似简单舞蹈的表现形式，它利用基本动作和姿势传达特定的情感、思想和主题。
在端午节这个特殊日子里，通过手势舞融合传统文化，可以促进小朋友们对传统文化的认知和理解。
以下是端午节手势舞的教学方法：1、选择适合幼儿的歌曲和动作：在端午节手势舞中，歌曲和动作要紧密结合。
选择节奏明快、韵律明显、旋律简单的歌曲，以及与节日相关联的动作和手势。
2、制定教学计划：在教学前准备好教材和教学计划，制定具体的课程内容和教学流程。
3、分阶段教学：根据幼儿年龄和接受能力，分阶段教授不同难度的手势舞动作。
4、重点展示细节：尤其要关注手势舞的细节，比如手、脚、头、身体姿势的协调性，以及舞蹈中的自然表情和动态变化。
5、加强练习和巩固：通过反复练习和巩固，让小朋友们掌握手势舞的基本动作和韵律，体验端午节的欢乐氛围。
三、班级活动在端午节这个特别的日子，班级活动是非常重要的表达方式。
如何在班级活动中将端午节儿歌和手势舞自然而然地融入到其中，是班级管理的重点。
大班社会节日的教案5篇
大班社会节日的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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