小学五年级《预防流行性乙型脑炎》教案
小学生流行疾病预防教案模板（精选6篇）
小学生流行疾病预防教案小学生流行疾病预防教案模板（精选6篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学生流行疾病预防教案模板（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学生流行疾病预防教案1活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
活动过程：一、导入：主持人:冬季气温变化比较大，从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。
同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。
因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
二、秋冬季传染病预防小常识(一)、秋冬季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子，先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
预防乙脑 教案
预防“乙脑”
学习目标：
1、了解什么是乙脑？
2、了解乙脑的传播途径和预防
学习内容及过程：
一、讲解课文
1、什么是乙脑？
2、乙脑的特征？
二、提问：
乙脑的传播途径？
1、小组讨论，
2、交流
三、如何预防乙脑？
四、小常识“流脑”和“乙脑：的区别
“流脑”是流行性脑脊髓膜炎的简称，“乙脑”是流行性乙型脑炎的简称。
两者虽然都是中枢神经系统的急性传染病，但它们的病因、症状、治疗方法和后果等都不相同。
“流脑”是脑膜炎双球菌引起的脑膜的化脓性病变，它虽然也涉及到脑实质，但以脑膜的病变为主。
“流脑”经呼吸道传染，每年二、三、四月为发病高峰季节。
“乙脑”则是乙脑病毒引起的大脑实质的病变，它虽然也涉及到脑膜，但是以脑实质的病变为主。
“乙脑”经蚊子叮咬而传染，每年七、八、九月份为发病高峰季节。
“流脑”病人常会发热、头痛、呕吐、头颈强直、皮肤上有瘀点，脑脊水混浊，其中含蛋白与白细胞甚多，培养或涂片检查可以发现脑膜炎双球菌。
“乙脑”病人常有高热、头痛、嗜睡、昏迷，但头颈强直不明显，皮肤上无瘀点。
脑脊水尚清，含少量蛋白与白细胞，但无细菌存在。
“流脑”采用磺胺药、青霉素等治疗效果较好。
如能及时诊断治疗，很少有后遗症。
“乙脑”目前尚无特效疗法，采用中西药物治疗有一定的效果。
少数病人可能会有神经、精神障碍的后遗症。
教案名称：流行性乙型脑炎
教案名称：流行性乙型脑炎一、教材分析本节内容主要涉及流行性乙型脑炎的基本概念、病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。
通过学习，学生将能够全面了解流行性乙型脑炎的基本理论和实践知识，为今后的临床实践和学术研究打下基础。
二、学情分析本节课面向的是大学医学类二年级及以上的学生，他们已经具备一定的医学知识和实践经验。
然而，对于流行性乙型脑炎这种神经系统疾病，学生可能了解尚不深入。
因此，在教学过程中需注重引导学生理解流行性乙型脑炎的相关知识，培养他们的分析能力和实践能力。
三、教学三维目标1.知识目标：掌握流行性乙型脑炎的基本概念、病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等基本知识。
2.能力目标：能运用所学知识对流行性乙型脑炎进行初步诊断和预防，能根据实际情况采取相应的处理措施。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对流行性乙型脑炎防控的关注和热爱，树立科学、严谨的学术态度和不断追求卓越的学术精神。
四、教学重难点1.教学重点：流行性乙型脑炎的基本概念、病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等基本知识。
2.教学难点：如何引导学生了解并掌握流行性乙型脑炎的相关知识，如何培养他们的分析能力和实践能力。
五、教学对象本节课的教学对象为大学医学类二年级及以上的学生。
六、教学任务分析本节课的主要任务是帮助学生了解并掌握流行性乙型脑炎的相关知识，以便在未来的医学实践中更好地应用和发展相关理论和技术。
具体任务包括：掌握流行性乙型脑炎的基本概念、病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等基本知识；理解不同类型流行性乙型脑炎的特点和处理方法；培养学生对流行性乙型脑炎防控的关注和热爱，树立科学、严谨的学术态度和不断追求卓越的学术精神。
七、教学方法根据教材内容和学情分析，本节课将采用以下教学方法：课堂讲解、案例分析、小组讨论和实验操作。
通过课堂讲解，系统介绍流行性乙型脑炎的基本概念、病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗等基本知识；通过案例分析，引导学生运用所学知识分析具体的流行性乙型脑炎案例；通过小组讨论，促进彼此之间的交流和合作；通过实验操作，让学生亲身体验流行性乙型脑炎的处理过程。
第五课 预防乙型脑炎
第五课预防乙型脑炎【教学目标】1、了解乙型脑炎的概念及危害2、知晓乙型脑炎是如何传播的3、掌握如何预防乙型脑炎【教学要点】1、乙型脑炎的概念2、乙型脑炎的传播及预防【教学过程】一、引入通过幻灯片播放乙型脑炎相关症状的图片及乙型脑炎的发病过程。
给学生一个直观的印象，并激发学生参与讨论积极性。
二、新课1、乙型脑炎的概念流行性乙型脑炎(epidemic encephalitis B，以下简称乙脑) 是由乙脑病毒引起、由蚊虫传播的一种急性传染病。
2、乙型脑炎的危害乙脑的病死率和致残率高，是威胁人群特别是儿童健康的主要传染病之一。
夏秋季为发病高峰季节，流行地区分布与媒介蚊虫分布密切相关，我国是乙脑高流行区，在20世纪60年代和70年代初期全国曾发生大流行，70年代以后随着大范围接种乙脑疫苗，乙脑发病率明显下降，近年来维持在较低的发病水平。
近几年全国乙脑报告病例数每年在5000～10000例之间，但局部地区时有暴发或流行。
而全世界病例数每年高达50000例，死亡数15000例。
3、乙型脑炎的传播最主要的传染、储存畜主是猪，猪身上带有这个病毒，尤其是一些小猪，那么这个猪被传染上以后，通过一些蚊子，蚊子叮到它以后，传到蚊子里，在蚊子体的繁殖，蚊子如果叮咬人以后它的唾液就吐到人的血液之中传播人。
所以它的流行环节一个是要有猪，还有一个要有蚊子，最后就是受感染的人群比较敏感。
4、乙型脑炎的预防防范乙脑，手段主要有两个：一是搞好环境卫生，灭蚊防蚊，再就是加强锻炼，提高抗病能力。
此外，乙脑发病的初期症状和上呼吸道感染很类似，发烧，并伴有呕吐、恶心、全身不适，所以建议大家，如果有类似症状还是要早诊断，早治疗。
三、小结乙型脑炎的危害很大，需要大家在日常生活中加强预防，及时发现及时治疗，并做好向家长、朋友的宣传普及工作。
四、作业1、乙脑是如何传播的？2、如何预防乙脑？。
乙型脑炎教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解乙型脑炎的病因、传播途径、症状及预防措施。
2. 培养学生关注公共卫生，提高自我保护意识。
3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 乙型脑炎的病因、传播途径、症状及预防措施。
2. 学生运用科学知识解决实际问题的能力。
教学难点：1. 乙型脑炎的病因、传播途径、症状及预防措施的理解和掌握。
2. 学生运用科学知识解决实际问题的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 教案教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道乙型脑炎吗？它是一种什么样的疾病？2. 学生回答，教师总结：乙型脑炎是一种由乙脑病毒引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
二、新课讲授1. 乙型脑炎的病因教师讲解：乙型脑炎是由乙脑病毒引起的，病毒主要存在于蚊子体内。
2. 乙型脑炎的传播途径教师讲解：乙型脑炎主要通过蚊子叮咬传播，感染病毒的人或动物是传染源。
3. 乙型脑炎的症状教师讲解：乙型脑炎的典型症状包括发热、头痛、呕吐、嗜睡、颈项强直等。
4. 乙型脑炎的预防措施教师讲解：（1）消灭蚊虫，保持环境清洁；（2）接种乙脑疫苗，提高免疫力；（3）加强个人防护，避免蚊虫叮咬；（4）出现疑似症状时，及时就医。
三、课堂互动1. 教师提问：同学们，如果你们周围有人出现乙型脑炎的症状，我们应该怎么做？2. 学生回答，教师总结：出现疑似症状时，应立即就医，避免病情恶化。
四、总结1. 教师总结：通过本节课的学习，我们了解了乙型脑炎的病因、传播途径、症状及预防措施，希望大家能够关注公共卫生，提高自我保护意识。
2. 学生总结：我们要加强个人防护，消灭蚊虫，接种乙脑疫苗，预防乙型脑炎的发生。
五、作业1. 请同学们回家后，向家人介绍乙型脑炎的相关知识。
2. 请同学们关注身边的公共卫生问题，提出自己的解决建议。
教学反思：本节课通过讲解乙型脑炎的病因、传播途径、症状及预防措施，使学生了解了乙型脑炎的基本知识。
流行性乙型脑炎
流行性乙型脑炎教学内容：乙型脑炎的病因与发病机制、护理、治疗及预防。
教学目标：掌握：乙型脑炎的传播途径、常见护理诊断及护理措施；熟悉：乙型脑炎的病因及预防；了解：乙型脑炎的发病机制。
乙脑的概念：流行性乙型脑炎简称乙脑炎（以下简称乙脑），其病原体1934年在日本发现，故国际上名日本乙型脑炎，1939年我国也分离到乙脑病毒解放后进行了大量调查研究工作，改名为流行性乙型脑炎。
本病主要分布在亚洲远东和东南亚地区，是由乙型脑炎病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的急性中枢神经系统传染病。
一、病原学乙型脑炎病毒简称乙脑病毒，呈球形，直径为40-50nm ，核心含核心蛋白和单股正链核心被外膜包裹。
病毒抵抗力不强，对温度、乙醚、酸均很敏感。
加热至100度时2min；56度时30min可灭活病毒。
二、流行病学1.传染源：猪是主要的传染源。
2.传播途径：蚊是主要传播途径，三带库蚊是传播媒介。
3.人群易感性：普遍易感，但以儿童为主。
4.流行特征：集中在7、8、9月，发病年龄2-6岁。
三、发病机制与病理解剖1.发病过程：感染乙脑病毒的蚊子叮咬人体，病毒侵入局部组织细胞和淋巴结、血管内皮细胞内繁殖，入血引起病毒血症。
发病与否，取决于病毒的数量，毒力和机体的免疫功能，绝大多数感染者不发病，呈隐性感染。
乙脑患者与隐性感染者之比为1：（300-2000）o病变以脑实质炎症为主，神经细胞呈广泛变性和坏死。
四、临床表现潜伏期4~21天，一般10~14天。
分为初期、极期、恢复期、后遗症期。
（一）初期：起病后1-3天，高热、嗜睡。
（二）极期：病程第4〜10天，“三关三障一征”：①高热②意识障碍③惊厥④呼衰⑤ 脑水肿颅内压升高⑥脑膜刺激征⑦运动障碍、反射障碍。
1.高热：体温高达40°C以上，持续4〜10天，严重者可达3周。
发热越高，热程越长，病情越重。
2.意识障碍：是本病的主要症状。
程度不等，可有嗜睡、檐妄、昏迷等，可发生于第1〜2天，多发生于第3〜8天，可持续一周左右，重者可长达4周以上。
小学五年级《预防流行性乙型脑炎》教案
小学五年级《预防流行性乙型脑炎》教案课题：预防流行性乙型脑炎教学目标： 1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。
2、引导学生做好预防，防止疾病的发生。
3、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。
教学重难点： 1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。
2、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。
课时安排： 1 课时教学过程：一、提问导入1、同学们，你们知道夏季什么害虫最多？2、你还知道蚊子有哪些危害？（学生思考、议论、回答问题。
）3、教师小结；引入新课二、流行性乙型脑炎（一）学生自由读文，汇报读懂的知识（师生课外收集相机资料补充介绍）1、什么是乙脑？流行性乙型脑炎简称“乙脑”，是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病。
（1）蚊子是传播此病的主要媒介，多发生于10 岁以下儿童；（2）流行于夏秋季。
（3）目前全世界尚未有治疗特效药物。
（4）接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。
2、乙脑的临床表现有哪些？（1）潜伏期约 10—15 天，症状轻重不一。
（2）一般起病急，突然发热。
（3）恶心、呕吐、嗜睡、头痛。
（3）少数症状轻者，只头痛和低烧，几天内就可恢复正常。
（4）大多数病人在 7-10 天后发热渐退，其他症状也随之消失。
（5）少数严重病人可因惊厥、昏迷持续较久，恢复后常留有时间长短不一的精神不正常、智力减退、失语、手脚强直不能活动等后遗症。
3、乙脑的危害？流行性乙型脑炎（简称乙脑），由于该病侵犯中枢神经系统，如治疗不及时：（1）病死率高 .（2）遗留不同程度的后遗症，如痴呆、半身不遂、精神失常、记忆力和智力减退等。
4、如何预防乙脑？（1）搞好环境卫生，消灭孳生地。
消灭蚊、蝇，经常的给牲畜进行卫生消毒，使得病毒、细菌无处“藏身”。
（2）提高自我保护意识，定期注射流行性乙脑炎疫苗，增强体内的免疫能力。
（3）防蚊灭蚊：对预防乙脑较重要。
（4）早期发现病人，及时隔离和治疗（5）在方便的情况下，可以用连翘、板蓝根、二花各15克，水煮后每天喝一杯，能有效地预防。
流行性乙型脑炎防治应急预案
流行性乙型脑炎防治应急预案一、概述流行性乙型脑炎（简称乙脑）是一种由乙型脑炎病毒引起的急性传染病，主要由蚊虫叮咬传播。
该病可导致头痛、发热、意识障碍、抽搐等症状，严重时可危及生命。
为有效预防和控制乙脑的传播和扩散，保障公众的健康和安全，特制定本预案。
二、疾病特征与传播途径1.乙脑的主要症状包括高热、头痛、呕吐、抽搐、意识障碍等，严重时可导致昏迷甚至死亡。
2.乙脑主要通过蚊虫叮咬传播，其中三带喙库蚊是主要传播媒介。
3.乙脑的流行具有明显的季节性和地域性，多发于夏秋季，主要分布于亚洲和太平洋地区。
三、应急组织与职责1.成立流行性乙型脑炎防治应急指挥部，由卫生行政部门牵头，负责统筹协调和指导各部门的应急工作。
2.建立流行病学调查队伍，负责开展疫情监测、调查和分析，及时掌握疫情动态。
3.组建医疗救治队伍，负责患者的诊断、治疗和转运工作。
4.各部门应各司其职，协同作战，确保应急工作的顺利开展。
四、预防控制措施1.加强监测：建立健全疫情监测网络，定期开展疫情报告和流行病学调查，及时掌握疫情动态。
2.灭蚊防蚊：开展爱国卫生运动，加强环境卫生管理，消除蚊虫孳生地。
同时，采取室内外喷洒杀虫剂、安装防蚊网等措施，有效防止蚊虫叮咬。
3.疫苗接种：推广乙脑疫苗接种，提高人群免疫水平，降低发病率。
特别对高发地区和高危人群应优先接种疫苗。
4.加强宣传教育：广泛开展预防乙脑的宣传教育活动，提高公众对乙脑的认识和预防意识。
5.严格隔离治疗：对确诊的乙脑患者实行隔离治疗，防止病毒的传播。
同时，对患者的密切接触者进行医学观察和隔离。
6.开展科学研究：加强对乙脑病毒的研究，发现并解决防控中的问题，提高防治水平。
7.加强国际合作：积极参与国际卫生组织的合作与交流，共同应对全球性的传染病挑战。
8.建立应急物资储备：储备足够的防护用品、药品、疫苗等应急物资，确保在疫情发生时能够及时发放和使用。
9.加强应急队伍建设：对从事疫情防控和救治的工作人员进行培训和演练，提高他们的应对能力和自我保护意识。
小学乙脑防控实施方案
小学乙脑防控实施方案
小学乙脑是一种由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，主要发生在儿童身上。
该病症状严重，传染性强，一旦发生疫情，很容易造成严重后果。
因此，对小学乙脑的防控工作显得尤为重要。
为了有效预防和控制小学乙脑的发生，制定一套科学的防控实施方案至关重要。
首先，加强宣传教育。
学校、社区、家庭应当加强对小学生的卫生健康知识宣传，特别是对小学乙脑的相关知识进行普及。
通过举办讲座、发放宣传资料等方式，增强学生和家长的防范意识，提高他们对小学乙脑的认识和了解。
其次，加强环境卫生管理。
学校和家庭应当加强对校园和家庭环境的清洁卫生
管理，保持室内外空气流通，定期清洁卫生死角，杜绝蚊蝇滋生，减少传染源的存在和传播。
另外，加强个人卫生习惯培养。
学校和家庭应当引导学生养成良好的个人卫生
习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不饮用生水等，提高自我防护意识，减少病毒传播的可能性。
此外，建立健全的监测预警机制。
学校和社区应当建立小学乙脑的监测预警机制，定期对学生进行健康体检，及时发现疑似病例并进行隔离治疗，防止疫情扩散。
最后，加强应急处置能力。
学校和社区应当建立健全应急处置预案，一旦发现
疑似病例，能够迅速采取有效的隔离和治疗措施，减少疫情的蔓延。
总之，小学乙脑的防控工作需要学校、社区和家庭共同努力，形成合力。
只有
通过加强宣传教育、环境卫生管理、个人卫生习惯培养、监测预警机制和应急处置能力的综合措施，才能有效预防和控制小学乙脑的发生，保障学生的健康安全。
希望各方能够高度重视小学乙脑的防控工作，共同为学生的健康保驾护航。
7流行性乙型脑炎教案.doc
1.特异性IgM抗体特异性lgM抗体一般在病后3—4天即可出现，脑 脊液中在病程第2天测到，两周达到高峰，可作早期诊断用。
2.补体结合试验特异性IgG抗体无早期诊断价值。双份血清抗体 效价增高4倍为阳性。
3.血凝抑制试验用于临床诊断和流行病学调查
（四）病原学检奔
1）病毒分离病程第1周内死亡病例的脑组织屮可分离到病毒，但脑 脊液和血中不易分离到病毒。不适用于临床诊断，可作冋顾性诊断
（一）发病机制
感染的蚊虫叮咬人和动物£?，病毒即侵入机体，在单核巨噬细 胞内繁殖，继而进入血液循环引起病毒血症，若不侵入屮枢神经系 统则呈隐性或轻型感染，仅在少数情况下病毒通过血脑脊液屏障 进入巾枢神经系统引起脑炎.
（二）病理解剖
乙脑的病变范岡较广，脑及脊髓均可受累，尤以大脑皮层，丘 脑，中脑最为严重.
四、临床表现
（一）典型的临床表现
1＞初期：1一3病日发热:起病急,体温在1一2日升至39—40°C伴头痛、恶心和呕吐，多有嗜睡或精祌倦怠 小儿可有上呼吸道、胃肠道表现（与上感区别）
少数可有颈部强直及抽搐
2、极期：4-10日初期症状加重+脑实质受损
1.持续高热39-40°C,稽留热，一般持续7 —10日，重者可 长达3周。发热越高，热程越长，则病情越重。
流行性乙型脑炎
一、病原学
乙脑病毒抵抗力不强，易被常用消毒剂杀灭，不耐热，但耐低温和干燥， 用冰冻干燥法在4度冰箱中可保持数年。
二、流行病学
（一）传染源：人畜共患，主要传染源为幼猪。
（二）传播途径：虫媒传播，温带主要是三带喙库蚊。
（三）人群易感性：普遍易感
（网）流行特征：夏秋季多见，高峰在7〜9月
三、发病机制与病理解剖
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级《预防流行性乙型脑炎》教案
课题：预防流行性乙型脑炎
教学目标： 1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。
2、引导学生做好预防，防止疾病的发生。
3、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自
己，防止疾病的传播。
教学重难点： 1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。
2、教育学生保护环境，消灭蚊子，保健自己，防止疾病的传播。
课时安排： 1 课时
教学过程：
一、提问导入
1、同学们，你们知道夏季什么害虫最多？
2、你还知道蚊子有哪些危害？（学生思考、议论、回答问题。
）
3、教师小结；引入新课
二、流行性乙型脑炎
（一）学生自由读文，汇报读懂的知识（师生课外收
集相机资料补充介绍）
1、什么是乙脑？
流行性乙型脑炎简称“乙脑”，是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病。
（1）蚊子是传播此病的主要媒介，多发生于10 岁以下儿童；
（2）流行于夏秋季。
（3）目前全世界尚未有治疗特效药物。
（4）接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。
2、乙脑的临床表现有哪些？
（1）潜伏期约 10—15 天，症状轻重不一。
（2）一般起病急，突然发热。
（3）恶心、呕吐、嗜睡、头痛。
（3）少数症状轻者，只头痛和低烧，几天内就可恢
复正常。
（4）大多数病人在 7-10 天后发热渐退，其他症状也
随之消失。
（5）少数严重病人可因惊厥、昏迷持续较久，恢复后常留有时间长短不一的精神不正常、智力减退、失语、手脚强直不能活动等后遗症。
3、乙脑的危害？
流行性乙型脑炎（简称乙脑），由于该病侵犯中枢神经系统，如治疗不及时：（1）病死率高 .
（2）遗留不同程度的后遗症，如痴呆、半身不遂、精
神失常、记忆力和智力减退等。
4、如何预防乙脑？
（1）搞好环境卫生，消灭孳生地。
消灭蚊、蝇，经常
的给牲畜进行卫生消毒，使得病毒、细菌无处“藏身”。
（2）提高自我保护意识，定期注射流行性乙脑炎疫苗，增强体内的免疫能力。
（3）防蚊灭蚊：对预防乙脑较
重要。
（4）早期发现病人，及时隔离和治疗
（5）在方便的情况下，可以用连翘、板蓝根、二花各
15克，水煮后每天喝一杯，能有效地预防。
三、想一想，议一议
（1）乙脑是怎样传播的？
（2）怎样预防乙脑？
四、通过学习，你有什么收获？今后应怎样做？
五、师生小结
同学们，注意留心：
六、板书设计：
流行性乙型脑炎
病人
血液（乙脑病毒）—— -蚊子叮咬——健康人猪牛（抵抗力差）
隔离灭。