2014江西教师资格证考试每日一练(11.1)
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学(一)
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学（一）江西教师资格证考试网丨中公江西教师网/ 【教师资格证笔试通关班】两门连报880。
协议班2380，两科不过全退。
一、单项选择(共40小题。
每小题1分，共40分)1 “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是( )。
A说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法2 “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A神学的 B科学本位 C社会本位 D个人本位3 苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
A学不躐等 B长善救失 C学而时习之 D不愤不启不悱不发4 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D差异性5 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家史( )。
A孔子 B孟子 C荀子 D韩非子6 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化作为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A布鲁斯 B布鲁纳 C杜威 D桑代克7 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是( )。
A古代印度 B古代埃及 C斯巴达 D雅典8 卢梭的教育思想属于( )。
A实用主义教育思想 B自然主义教育思想 C存在主义教育思想 D人文主义教育思想9 古代埃及设置最多的是( )。
A文法学校 B琴弦学校 C文士学校 D骑式学校10 在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有( )。
A阶段性 B不平衡性 C互补性 D个别差异11 “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育是无“过程之外”的目的。
这一观点属于( )。
A神学的教育目的论 B社会本位教育目的论 C个人本位教育目的论 D教育无目的论12 “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。
2014年江西教师招聘考试真题及答案解析汇总
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A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥尔》D. 赫尔巴特的《普通教育学》2.我国教育目的的理论基础是（）。
A. 素质教育B. 马克思主义关于人的全面发展学说C. 应试教育D. 著名学者的学说3.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
2014年教师资格证考试真题及答案
2024年教师资格证考试真题小学一、单项选择题小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、强制性、义务性B. 基础性、强制性、义务性C. 普及性、基础性、强制性答案：C解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性（每个适龄儿童都能接受小学教育）、基础性（小学教育是各级各类教育的基础）、强制性（义务教育是国家依法强制适龄儿童、少年接受的教育）。
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )。
A. 系统的马列主义理论修养B. 精深的专业知识C. 广博的文化基础知识答案：此处选项未直接给出，但根据解析应为“教育科学知识”相关选项（假设D为相关选项）解析：了解学生的年龄特征属于教育科学知识范畴。
教师要了解学生的身心发展规律等教育科学知识，才能更好地教育学生。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
A. 对学生一视同仁，一样要求B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C. 在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理答案：B解析：尊重学生的个别差异，要辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
A选项“一视同仁，一样要求”没有考虑到个别差异；C选项“横向比较”可能会伤害到个别学生；D选项“不考虑动机和原因就处理”是不尊重个别差异的表现。
教师的根本任务是( )。
答案：此处选项未直接给出，但根据解析应为“教书育人”相关选项（假设D为相关选项）解析：教师的根本任务是教书育人。
教书是传授知识，育人是培养学生的品德等多方面素质。
以下不属于素质教育任务的是( )。
A. 增强学生的身体素质B. 增强学生的心理素质C. 促进学生道德品质的发展答案：此处选项未直接给出，但根据解析，非D选项（因D通常为干扰项或正确但不符合题意的选项，而A、B、C均为素质教育任务）解析：素质教育强调学生的全面发展，包括身体素质、心理素质、道德品质等多方面，但并不意味着要促进学生能力的“平均发展”，而是要根据学生的个体差异和兴趣特长进行有针对性的培养。
2014江西教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案一
2014江西教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案一【江西2014下半年教师资格证考试备考专题：/zg/2014jszg/】【8月1日江西教师招聘面试强化周末班开班】一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的3.决定教育领导权的是( )。
A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为( )。
A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《(教师资格条例>实施办法》D.《中华人民共和国教师法》6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。
A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权7.每年9月10日被定为“教师节”始于( )。
A.1985年B.l989年C.1993年D.1995年8.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦·根舍因9.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标10.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐11.当前世界范围内最基本的教学组织形式是( )。
A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学12.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
2014江西教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案二
2014江西教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案二【江西2014下半年教师资格证考试备考专题：/zg/2014jszg/】【8月1日江西教师招聘面试强化周末班开班】一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。
A.德育内容上B.德育规律上C.德育原则上D.德育方法上2.我国最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《礼记》D.《论演说家的教育》3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。
A.行为主义B.科学主义C.经验主义D.人文主义4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。
A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制5.一个人的基本素养主要包括( )。
A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.知、情、意6.“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。
A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子7.( )是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。
A.课外活动B.教学活动C.实践活动D.团队活动8.教师备课和上课的主要依据是( )。
A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.教学参考书9.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。
A.上课B.读书和作业C.活动和交往D.谈话和讨论10.进入20世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。
A.初等B.中等C.高等D.成人11.决定教育的领导权的是( )。
A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术12.中国古代“外铄论”的代表人物是( )。
A.孔子B.苟子C.孟子D.老子13.学生具有发展的可能性与( )。
A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性14.学校教育的基础是( )。
A.学生B.班级C.知识D.课程15.教育与教学的关系是( )。
A.部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者16.( )是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
2014江西教师资格证考试每日一练(9.16)
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A.赞可夫B.皮亚杰C.杜威D.赫尔巴特2.教育史上，最早论证并实施了班级授课制度的是( )。
A.孔子B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯3.马克思主义认为教育起源于( )。
A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能4.广义的学习指人和动物在生活过程中，通过练习而产生的行为或行为潜能的相对( )。
A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化5.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。
A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.下列反映的是社会本位的教育目的论观点的是( )。
A.教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定B.教育目的应当依据社会的要求来确定C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展D.衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展8.智力群体差异包括( )。
A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.志向差异E.学习风格差异9.奴隶社会已经出现了学校和教师。
(判断题)10.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：杜威的教育观点中包含三中心论，即“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”。
2.【答案】D。
中公专家解析：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。
2014江西教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案
2014江西教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一、单项选择题l、“修道之谓教”出自典籍(D )A.《孟子》B.《学记》C.《苟子》D.《中庸》2、在“得天下英才而教育之，三乐也”句中，首次出现“教育”一词，这句话出自(C)A.《论语》B.《苟子》C.《孟子》D.《三字经》3、“育在于发展健全的个性”是(A )的观点A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.康德D.杜威4、教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指(B )A家庭教育 B.学校教育 C.基础教育 D.社会教育5、通常认为，构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和( C)A.教育内容B.教育媒介C.教育影响D.教育环境6、认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是(A)的观点A.现代教育学派B.传统教育学派C.后现代教育学派D.全人教育理论7、认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式，使其获得了新的性质的是(C )A.心理起源说B.劳动起源说C.生物起源说D.宗教起源说8、教育心理起源说的代表人物是( D)A.沛西·能B.佛洛依德C.皮亚杰D.孟禄9、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了(D )A.教育的科学属性B.教育的政治属性C.教育的文化属性D.教育的社会属性10、以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自(D )A.生物的本能B.实践活动C.语言D.模仿11、在我国士代有文字可考的学校最早山现于(D )A.周朝B.夏朝C.奔秋战国D.南朝12、学校有大、小学之分出现于(A)A周朝 B.商朝 C.夏朝 D.秦朝13、最早将学校分为国学与乡学的是(C )A.夏朝B.商朝C.周朝D.汉朝14、战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是(B )A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《说文解字》15、以下不属于原始社会教育特点的是(B )A.教育的非独立性B.教育与生产劳动相分离C.教育的原始性D.教育的普及性、平等性16、古代斯巴达教育的最大目的是(B )A.培养身心既善且美的公民B.培养强悍的军人C.培养僧侣D.培养书记员17、在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包括(B )A.伦理B.辩证法C.算数D.天文18、能够反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是(C )A.《教育漫话》B.《童年的秘密》C.《理想国》D.《政治学》19、“劳心者治人，劳力者始于人;治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的(C )A.教育的普遍性B.教育的社会性C.教育的阶级性D.学术性20、传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是(C )A.夸美纽斯和马卡连柯B.杜威和马卡连柯C.赫尔巴特和杜威D.赫尔巴特和蒙台梭利21、马克思主义再教育起源问题上坚持(A )A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源D.经验类化说22、历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的(B )A.萌芽阶段B.创立阶段C.科学教育学阶段D.多元发展阶段23、教育学的多元发展阶段是在( C)A. l7世纪到18世纪B.18世纪到19世纪上半叶C.19世纪末到20世纪初D.20世纪中期至今24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自(C )A.《论语》B.《中庸》C.《学记》D.《孟子》25、昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的(A )A萌芽阶段 B.创立阶段 C.科学教育学阶段 D.多元发展阶段26、古代埃及教育的一大特点是( D)A重视身心既善且美的教育 B重视军事体育训练C重视艺术教育 D以僧为师、以吏为师27、首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是(C )A夸美纽斯的《大教学论》 B赫尔巴特的《普通教育学》C培根的《论科学的价值和发展》 D凯洛夫的《教育学》28、以下不属下教育学创立阶段的著作是(D )A.《教育漫话》 B《爱弥儿》 C《大教学论》 D《普通教育学》29、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于(D )A.夸美纽斯 B卢梭 C赫尔巴特 D康德30、通常认为，代表近代独立形态的教育学开端的著作是( B)A.凯洛夫的《教育学》 B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》 D培根的《论科学的价值和发展》31、被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是(B )A《教育学》 B《普通教育学》 C《大教学论》 D《教育漫话》32、赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和(D )A.学生中心 B儿童中心 C活动中心 D书本中心33、赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和(A )A哲学一伦理学基础 B社会学基础C 自然科学基础 D文化学基础34、教育史上第一个被正式提出的有关教育起源的学说是(B )A先知起源说 B生物起源说 C心理起源说 D劳动起源说35、中国人最早了解的教育学是(C )A.赫尔巴特的《普通教育学》 B凯洛夫的《教育学》C立花铣三郎的《教育学》 D杨贤江的《新教育大纲》36、我国教育学语录化出现在( C)A.1949一1957B.1958一1965C.1966一1976D.1977-7-199737、被称作国民教育体系的重要组成部分，基础教育的基础、终身教育的开端的是(A )A.学前教育B.小学教育C.初中教育D.高中教育38、第一个对学前教育进行系统论述的教育家是(C )A.蒙台梭利B.马卡连柯C.夸美纽斯D.苏霍姆林斯基参考答案：1-5 DCABC 6-10 ACDDD11-15 DACBB 16-20 BBCCC21-25ABCCA 26-30DCDDB31-35BDABC 36-38CAC。
2014江西教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案三 - 副本
1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会活动
2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A.条件
B.前提
三、判断题
1.√【中公教育解析】教给学生知识是重要的，但教会学生获取知识的方法更重要。
2.×【中公教育解析】题干所指是雅典的教育。
3.×【中公教育解析】20世纪以后，义务教育普遍向中等教育延伸。
4.×【中公教育解析】杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。
5.×【中公教育解析】西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。
B.分类指导
C.按需施教
D.市场导向
E.学用结合
10.社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与( )因素有关。
A.社会主义思潮
B.国家主义思潮
C.民族主义思潮
D.科学技术的发展
E.案教改革
三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)
1.“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。( )
5.ACE【中公教育解析】BD两项是说服法的要求。
6.ACE【中公教育解析】BD两项与培养班干部无关。
7.BCD【中公教育解析】墨家认为，这是获得知识的三种途径。
8.ABDE【中公教育解析】见大纲学生文化的特征。
9.ABCE【中公教育解析】市场导向与题意不符，排除。
10.ABC【中公教育解析】19世纪下半期逐渐兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的形成。
2014江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
2014江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案第一部分客观题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.中国宋朝以后，( ) 成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C.三科D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》3.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童( )。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4.学校教育的基本途径是( )。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6.影响学习动机的内部因素是( )。
A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认识的需要8.新中国成立以来我国制定的第一步教育基本法是( ) 。
A.1951年颁布的《关于改革学制的决定》B.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》9.一下属于教育行政处分的是( )。
A.记过B.罚款C.没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中( )处于核心的地位。
A.思想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11.是衡量个体到的修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键的作用( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.活动和交往是学生品德形成的( )。
A.关键B.源泉C.内容D.途径13.新课程的核心理念是( )。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习C.使学生全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14.学生中心课程理论的代表人物是( )。
2014江西省教师招聘考试真题与答案
2014省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案第一部分客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（A）成为学校教育的基本容。
A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（D）。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家教育》3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（A）。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是（B）。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。
A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的部因素是（ A ）。
A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（D）。
A.1951年颁布《关于改革学制的决定》B.1986年颁布《中华人民务教育法》C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布《中华人民国教育法》9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。
A.记过B.罚款C.没收所得D.认识的10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。
A.理想教育B.集体主义教育 C .爱国主义教育 D.劳动教育11、（ D）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。
A.关键B.源泉C.容D.途径13、新课标的核心理念是（ A ）。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是（B）。
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中公教育 . 给人改变未来的力量
2014江西教师资格证考试每日一练（11.1）
1.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说
抹杀了教育的( )【单选题】
A.遗传性 B.自然性
C.目的性 D.获得性
2.( )是课程目标的进一步具体化。【单选题】
A.教育目的 B.培养目标
C.课程计划 D.教学目标
3.陶冶法的方式包括( )。【多选题】
A.人格感化
B.自然熏陶
C.环境陶冶
D.艺术陶冶
E.别人感化
4.基础型课程不必有严格的考试。【判断题】
A.正确 B.错误
5.( )于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教
育”的法案。【单选题】
A.法国 B.美国
C.德国 D.中国
中公教育 . 给人改变未来的力量
6.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会
导致( )。【单选题】
A.社会本位论 B.环境决定论
C.遗传决定论 D.教育万能论
7.从课程的组织核心来看，可将课程分为( )【多选题】
A.学科中心课程 B.学生中心课程
C.教师中心课程 D.社会中心课程
E.学校中心课程
8.德智体美劳全面发展意味着均衡发展。【判断题】
A.正确 B.错误