小学足球校本教案及计划
小学足球教学计划10篇
小学足球教学计划10篇小学足球教学计划1为进一步贯彻落实《中共中央国务院进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进阳光体育运动，开展校园足球活动，我校正式启动了校园足球活动，半年来我们按照上级领导小组的工作部署，努力工作，取得了较好的成绩，夺得市长杯足球赛城区组冠军，受到上级部门和家长的肯定和支持。
为进一步做好此项工作，我们按照上级有关要求和我校实际情况制定我校校园足球工作计划：一、组建好各年龄段的校队学校继续设立训练点，队员在课余时间将免费参加学校的足球培训，使用学校足球队的训练器材，根据实际情况，男女队各一支(人数每队12人左右)。
代表学校参加各级少儿足球联赛，完成和足球有关的各项临时任务。
家长与学校签订免费培训的'协议。
二、校队的训练以及比赛1、训练时间：周一至周五每天上午6：40-7：20下午4：00-5：30(冬季大约1小时)2、比赛任务及活动：市长杯、区长杯、校长杯等三级联赛。
学校举行的活动：12月学校足球节(包括班级足球展示、足球征文、摄影等)三、营造氛围，强化校园足球文化建设1、学校把以往培养少数足球特长生为目的的足球活动，转变以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生特长的群众性足球活动。
规定每周各班都要上一节足球课，任课教师要科学制定教学目标、合理安排教学内容，认真备课上课，加强足球基本功的训练。
如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子崭露头角，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。
2、把足球知识进体育课堂，利用体育课进行一些最基本的足球知识教学，并在有条件的情况下组织学生观看足球方面的视频音像。
3、继续完善和进行学校足球队QQ空间的建设和管理，及时更新足球队博客上的__和音像资料，让社会各界和更多的家长了解校队的近况和学校足球活动开展的，力争把学校足球队推向更高的一个平台。
4、加强班级足球活动的开展，3-6年级各班要利用足球角、班级博客等形式加大足球氛围的营造，使学生享受到足球带来的乐趣。
小学足球校本教案课程
小学足球校本教案课程 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】小学足球校本课程二中附小校本课程计划一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
三、学生分析：我校是足球特色学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是留守儿童多，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。
所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。
四、教学目标：认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;并能记住游戏的方法。
能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。
2025年小学学校足球工作计划例文(五篇)
2025年小学学校足球工作计划例文教学内容：1：实施脚内侧踢球、传球及模拟射门技术2：继续开展颠、拨、拉、挑球的训练活动教学目标：本课程旨在通过训练，增强学生对足球运动的熟悉度，更深入地掌握足球的传递、控制和射门技巧，激发他们对足球的热爱。
提升学生自主学习的积极性，培养他们吃苦耐劳的品质。
全面锻炼学生的身体协调性、柔韧性和灵敏度，促进大腿、小腿和腰腹肌肉的健康发展。
培养团队合作和集体主义精神，增强荣誉感，以及教导学生遵守规则、尊重纪律和服从裁判的优秀品质。
教学重点与难点：运用正确的脚内侧技术进行射门所需场地与器材：若干个小足球，模拟足球墙教学流程：1：热身活动(一)由文体委员组织队伍，进行人数清点，向教师报告，并相互问好。
(二)教师引导学生进行徒手操练习。
(三)学生绕操场进行变速跑，距离为____米。
2：复习基本技巧将学生分为四组，各组选出____至____名熟练者进行示范，教师观察并纠正不规范动作。
教师再次强调动作的关键要点，然后分组进行练习，教师适时指导和纠正错误动作。
3：新教学内容话题引入：询问学生是否喜欢观看世界杯足球赛，是否喜欢足球运动，以及足球中最精彩的部分是什么（点球大战）。
然后宣布，今天每位学生都是中国足球明星，我们将进行一场点球大赛。
(一)脚内侧踢、传球教师讲解并演示踢、传球的动作要领，要求学生根据球的落点，准确判断触球位置，控制力量，掌握球的运动方向。
学生先进行传球训练，待熟悉方向感后，再进行踢球练习。
在操场上设定两组相距____至____米的平行线，学生分组站立于线外，两两相对，进行脚内侧传球和踢球的练习，教师在旁纠正错误动作。
(二)脚内侧射门开始模拟的点球大战。
在模拟足球墙上标记四个球门，从____至____米处设定发球点，指导学生使用脚内侧进行射门训练。
强调关键动作要领，包括助跑、球的落点、运行轨迹和击球点等。
教师示范射门动作，并挑选____至____名学生进行实践，随后进行点评。
小学校本教材教案-足球
小学校本教材教案-足球一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解足球的基本规则和技巧，培养学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 过程与方法：通过小组合作、比赛等形式，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我认知。
二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技巧训练（传球、射门、控球等）3. 团队配合训练4. 足球比赛实践5. 足球运动文化了解三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本规则的掌握，足球基本技巧的运用，团队协作能力的提升。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队配合的默契度，比赛中的应变能力。
四、教学过程1. 课堂导入：通过趣味小故事引入足球运动，激发学生的兴趣。
2. 教学基本规则：讲解足球的基本规则，让学生了解比赛的形式和注意事项。
3. 基本技巧训练：分组进行足球基本技巧的训练，如传球、射门等，引导学生积极参与，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练：组织小范围的比赛，让学生在实战中体验团队协作的重要性。
五、教学评价1. 学生足球知识的掌握程度。
2. 学生足球技巧的运用能力。
3. 学生团队协作能力的提升。
4. 学生对足球运动的兴趣和热情。
六、教学策略1. 采用分组教学，让学生在小组内互相学习、互相监督，提高团队协作能力。
2. 运用游戏教学法，将足球技巧融入游戏中，提高学生的学习兴趣。
3. 创设比赛情境，让学生在实战中锻炼足球技巧和团队配合能力。
4. 注重个体差异，因材施教，针对不同学生的实际情况进行指导。
七、教学资源1. 足球场地一座，确保学生有足够空间进行实践训练。
2. 足球若干，满足学生练习需求。
3. 教学视频资料，辅助学生了解足球技巧和比赛规则。
4. 足球相关书籍，拓展学生足球知识。
八、教学进度安排1. 第1-2周：介绍足球基本规则，进行足球基本技巧训练。
2. 第3-4周：进行团队配合训练，组织小型比赛。
4. 第7-8周：开展足球文化节活动，展示学生足球才华。
足球校本课程教案(完整资料)
教学目标与要求
01
掌握足球基本技术，如传球 、射门、控球等
02
了解足球比赛规则和战术， 提高比赛意识和能力
03
培养学生自我锻炼和自我评 价的能力，形成终身体育的
意识
课程安排与时间
每周一次，每次90分钟
02
课程安排
01
课程时间
热身活动、技术练习、战术讲解 、比赛实践、总结反馈
02
足球基本技术训练
推广校园足球文化，提高学 生对足球运动的兴趣和参与
度。
01
02
03
04
05
THANKS
02
黄牌
当球员出现较为严重的犯规或不当行为时，裁判员将出示黄牌进行警告
，累计两张黄牌则等同于一张红牌被罚出场。
03
处罚措施
除了红黄牌处罚外，裁判员还可以根据场上情况采取其他处罚措施，如
口头警告、暂停比赛等。
06
课程总结与展望
学生成果展示与评价
学生足球技能水平显著提升，能够熟练 掌握传球、射门、控球等基本技能。
无氧耐力
进行高强度间歇训练、折返跑等练习，提高球员 的无氧耐力。
3
肌肉耐力
通过多次重复的力量练习，提高球员的肌肉耐力 。
柔韧性素质
关节灵活性
进行关节活动度练习、拉伸运动等，提高球员的关节灵活性。
肌肉拉伸性
通过静态拉伸、动态拉伸等练习，增强球员的肌肉拉伸性。
协调性
进行协调性训练、平衡练习等，提高球员的协调性。
足球校本课程教案(完整资料)
目录
• 课程介绍与目标 • 足球基本技术训练 • 足球战术与配合 • 足球身体素质训练 • 足球比赛规则与裁判法 • 课程总结与展望
小学足球教案（精选11篇）
小学足球教案小学足球教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学足球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学足球教案篇1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
小学校本教材教案—足球
小学校本教材教案—足球一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，如规则、技巧等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
二、教学内容：1. 足球的基本规则2. 足球的基本技巧（传球、射门、控球等）3. 足球比赛的基本战术三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球的基本规则、技巧和战术。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和战术的理解。
四、教学准备：1. 足球场地的准备。
2. 足球器材的准备，如足球、球门等。
3. 教学课件的准备。
五、教学过程：1. 课堂导入：通过讲解足球的发展历史，激发学生对足球的兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解足球的基本规则，如比赛时间、越位、犯规等。
3. 基本技巧教学：通过示范和练习，让学生掌握足球的基本技巧。
4. 比赛战术讲解：讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守等。
5. 课堂练习：组织学生进行足球练习，巩固所学知识。
7. 课后作业：布置学生回家后观看一场足球比赛，了解比赛中的战术运用。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对足球知识的兴趣。
2. 技能掌握：通过课堂练习和课后作业，评估学生对足球技巧和战术的掌握程度。
3. 团队协作：在足球练习中，观察学生的团队合作精神，了解他们在集体活动中的表现。
七、教学策略：1. 生动讲解：使用生动的语言和实例，让学生更容易理解和接受足球知识。
2. 示范教学：通过实际操作，让学生直观地学习足球技巧和战术。
3. 分组练习：组织学生分组进行练习，提高学生的团队合作能力和竞技水平。
八、教学延伸：1. 组织学校足球队：选拔有潜力的学生，组织学校足球队，参加校内外比赛。
2. 足球节活动：定期举办足球节活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
3. 家长参与：邀请家长观看足球比赛，促进家校合作，共同关注学生的体育发展。
九、教学注意事项：1. 安全第一：在教学过程中，确保学生的安全，避免发生意外伤害。
小学校本课程足球精品教案全集完整版
小学校本课程足球精品教案全集完整版一、教学内容本节课我们将学习小学足球校本课程中的第三章“基本技术”，具体内容包括足球的基本技巧：传球、停球、射门和盘带。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的足球技巧，如传球、停球、射门和盘带。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：传球、停球、射门和盘带技巧的掌握。
教学重点：团队合作意识的培养和足球基本技能的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过组织一场小型足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：讲解传球、停球、射门和盘带技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）：以实际案例为例，讲解传球、停球、射门和盘带在比赛中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行传球、停球、射门和盘带练习，教师巡回指导。
5. 团队合作训练（10分钟）：组织团队合作游戏，培养学生的团队意识。
六、板书设计1. 板书足球基本技术教学2. 板书内容：传球技巧停球技巧射门技巧盘带技巧七、作业设计1. 作业题目：练习传球、停球、射门和盘带技巧，录制视频。
2. 答案：视频中正确展示传球、停球、射门和盘带技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织足球比赛，让学生在实践中运用所学技巧。
开展足球知识讲座，提高学生的足球素养。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 技能讲解与示范的详细程度3. 团队合作训练的设计与实施4. 作业设计的针对性和实践性一、实践情景引入1. 组织形式多样的足球小游戏，如“抢圈”、“三角传球”等，让学生在轻松愉快的氛围中体验足球运动。
2. 创设竞争氛围，激发学生的求胜欲望，提高课堂活力。
3. 结合学生的实际水平，适当调整游戏难度，确保每个学生都能参与其中。
(完整版)小学足球校本课程教材
足球战术基础
介绍足球比赛的基本战 术和阵型，培养战术意
识和团队协作能力。
足球比赛规则
让学生了解并掌握足球 比赛的基本规则和裁判
手势。
足球运动安全
强调足球运动中的安全 注意事项，避免运动损
伤。
教学方法与手段
理论与实践相结合
通过理论讲解和实践操作相结合的方 式进行教学。
分层教学与个性化指导
球、射门、防守等。
提高足球战术素养
培养学生足球战术意识，提高 战术素养和比赛能力。
培养学生体育精神
通过足球教学，培养学生的体 育精神和道德风尚，树立正确
的胜负观。
促进学生身心健康
足球教学要注重学生的身心健 康，避免运动损伤和过度训练
。
教学内容与要求
足球基本技术
包括传球、接球、控球 、射门等基本技术动作
移动选位
守门员要根据球和进攻队员的位置关系，及时移动选位。选位时，要善于观察判断，既要 考虑封住对方射门角度，又要估计到对方起脚的时间和部位。同时，还要注意保持与前后 左右队员的位置关系和距离。
接球
接球是守门员最主要的技术，包括接地滚球、平空球和高空球。接球时要迎球，手掌要放 松，手指自然张开，用身体合理部位接球，同时要注意力量控制，避免接球过猛导致脱手 或受伤。
足球技能掌握
学生基本掌握足球运球、传球、接球、射门等基 本技能，能够完成简单的足球战术配合。
身体素质提升
通过足球训练，学生的速度、力量、耐力、灵敏 等身体素质得到显著提升。
足球知识了解
学生学习了足球规则、足球历史、足球文化等方 面的知识，对足球运动有了更深入的了解。
学生自我评价报告
技能自我评价
学生认为自己在足球技能方面有所进步，但仍有提升空间，需要 继续加强练习。
小学足球课优秀教案（精选6篇）
小学足球课优秀教案小学足球课优秀教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学足球课优秀教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学足球课优秀教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织学生进行热身运动，让学生充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：学生分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把学生分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使学生清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织学生有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的学生。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重学生的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和学生随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足学生好奇好动的天性。
小学足球课优秀教案2学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
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1 蒋集镇中心小学少年宫兴趣小组 足球训练计划与教案 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教材分析： 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 三、学生分析： 我校是足球特色学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是留守儿童多，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。 四、教学目标： 认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;
并能记住游戏的方法。 能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。
情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼。 2
五、教学重点：了解足球一般常识。
六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。
七、活动内容： 课次 内容 备注 1 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
2 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
3 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”
4 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
5 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
6 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”
7 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
8 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
9 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”
10 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”
11 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；
12 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”
13 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
14 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
15 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
16 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
17 专项测试：脚背内侧长传球 3
18 考核
足球训练备课 第 1 次课 教 材 内 容 1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛
教 学 任 务
1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学重点 脚内侧传接球掌握技术 教学难点 脚背内侧传接球掌握技术 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基 本 部 分 一、专项体能练习 1、多级蛙跳 15′ 一、1、成二路纵队，两人一组练习。 2、距离15米，每人完成4组。 4
基 本 部 分 二、传接球技术 1、踢球技术动作： （1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。 （2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。 2、接球技术动作： （1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。 （2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式： （1）模仿练习 （2）实际操作练习 三、教学比赛 1、7人制或8人制 10′ 30′ 20′ 二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。 2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思 5
足球训练备课 第 2 次课 教 材 内 容 1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧 2、专项体能练习 3、教学比赛
教 学 任 务
1、通过练习，提高传接球技术。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学重点 脚内侧传接球掌握技术 教学难点 脚背内侧传接球掌握技术 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“渔夫打鱼” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 在一块规定的场地范围内，由2—3名学生 手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内 自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加入“鱼网”，至到最后一名同学被抓住结束。
基 本 部 分 一、专项体能练习 1、仰卧起坐 15′ 一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必须符合基本要求，否则补做一组 6
基 本 部 分 二、传接球技术 1、练习形式： （1）原地脚内侧、脚背内侧传接球练习 （2）行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习 （3）原地长短结合传接球练习 三、教学比赛 1、7人制或8人制 10′ 10′ 15′ 25′ 二、1、两人一球，距离脚内侧5—8米，脚背内侧15—20米。 2、学生同一方向练习 3、练习过程中，个别指导
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思 7
足球训练备课 第 3 次课 教 材 内 容 1、传接球射门：直接射、间接射 2、专项体能练习 3、教学比赛
教 学 任 务
1、通过练习，提高学生踢球技术能力。 2、发展力量和柔韧性。 3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。
教学重点 射门脚法的掌握 技术 教学难点 衔接技术的运用 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、扛上拉伸练习 三、游戏：“抢夺足球” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习 三、游戏方法： 将学生分成两排，站在中线两侧10-15m处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球者为胜。
基 本 部 分 一、专项体能练习 1、俯卧撑练习 15′ 一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必须符合基本要求，否则补做一组。