教师值班制度
教师值班制度通知模板
教师值班制度通知模板尊敬的全体教职工：为了加强学校的安全管理，提高教育教学质量，确保学生的健康成长，根据我国教育部门的相关规定，学校决定实行教师值班制度。
现将具体事项通知如下：一、值班时间1. 每天早上7:30至晚上22:00，分为早、中、晚三个班次，每个班次约4小时。
2. 节假日和寒暑假期间，根据学校实际情况安排值班。
二、值班人员1. 全体教职工轮流值班，每人每月至少值班两次。
2. 值班教师由学校办公室统一安排，如需调整，请提前向办公室提出申请。
三、值班职责1. 维护校园秩序：值班教师要负责巡查校园，确保校园安全，及时发现并制止学生的违纪行为。
2. 关爱学生：关注学生的学习和生活，为学生提供必要的帮助，发现学生异常情况及时报告。
3. 接待来访：热情接待来访家长、学生，认真倾听，耐心解答，及时反馈。
4. 记录值班情况：认真填写值班记录本，记录当天的重要事项，发现问题及时报告。
四、值班要求1. 值班教师应保持手机畅通，随时响应学校的紧急通知。
2. 值班期间，不得擅自离岗，确需离开，应向学校办公室请假。
3. 值班教师应穿着整洁，语言文明，态度热情，为学生树立良好的榜样。
4. 值班期间，不得饮酒、赌博、玩忽职守，严格遵守国家法律法规和学校的规章制度。
五、值班奖励与惩罚1. 对表现优秀的值班教师，学校将给予一定的表彰和奖励。
2. 对不履行职责、玩忽职守的值班教师，学校将给予批评教育，严重的将依法依规处理。
六、其他事项1. 本通知自发布之日起实施，原有相关规定与本通知不符的，以本通知为准。
2. 本通知的解释权归学校办公室所有。
特此通知。
学校办公室年月日。
教师值班管理制度
教师值班管理制度为了保障学校师生的正常教学秩序和生活秩序，维护学校安全稳定，树立师生的管理意识和责任意识，提高学校的整体管理水平，我校特制定以下教师值班管理制度。
第一条教师值班的性质与目的1、教师值班是教师在工作时间之外协助管理的一种重要形式，是对学生和学校财产安全的监控与保护。
2、教师值班的目的是为了有效防范和及时处理学生在非工作时间出现的突发事件，维护学校正常的教学秩序和生活秩序。
第二条教师值班的组织形式1、学校将根据实际情况，制定教师值班表，并将其张贴于教师办公室。
2、根据值班分组，每组值班教师要保持联系畅通，并在有需要时能够配合其他值班教师及时处理突发事件。
第三条教师值班的工作职责1、在值班期间，教师应保持手机畅通，对可能出现的学生违纪行为、突发事件做好随时应对的准备。
2、出现学生打架、骚扰、聚众闹事等突发事件时，教师值班应及时制止，并通知有关部门做好处理工作。
3、在学生宿舍楼、操场等公共场所巡逻，发现有异常情况及时处理和报告。
4、检查并维护学校周边环境卫生，确保学校的安全与整洁。
5、值班教师还应负责学生离校、放学后的安全管理工作，确保学生平安离校。
第四条教师值班的岗前培训学校会定期组织教师值班的岗前培训，使值班教师对于突发事件的处理有一定的经验和技能，并能够随机应变。
值班教师应特别注意学校安全制度的学习和掌握，了解学校各类突发事件捷的处理程序。
第五条教师值班的管理及考核学校对值班教师的工作进行考核，并将考核结果纳入年度综合考核中。
对于在值班工作中屡次表现不好，屡次违反学校规章制度的教师，学校将根据情节轻重进行相应的惩处。
第六条教师值班的激励与奖励学校会根据值班教师的工作表现，对其进行嘉奖并给予适当的奖金或者荣誉称号。
对于在突发事件处理中表现突出的教师，学校还将给予一定的物质奖励。
第七条教师值班的调整与衔接当值班教师由于个人原因无法按时到岗，应及时通知相关部门协调值班调整，确保值班工作的正常进行。
学校教师值班制度小学(3篇)
第1篇一、制度背景为了加强学校管理，确保校园安全，提高教育教学质量，我校特制定教师值班制度。
本制度旨在明确教师值班职责，规范值班行为，提高值班效率，确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、值班原则1. 安全第一，预防为主。
值班教师要始终把学生的安全放在首位，做到及时发现、及时处理校园内的安全隐患。
2. 责任到人，分工明确。
每位值班教师要明确自己的职责，做到责任到人，分工明确。
3. 严谨细致，认真负责。
值班教师要严谨细致，认真负责地完成值班任务，确保校园秩序井然。
4. 互相配合，共同协作。
值班教师之间要互相配合，共同协作，形成良好的值班氛围。
三、值班范围1. 校园安全：值班教师要负责校园内的安全巡查，确保校园安全无隐患。
2. 教学秩序：值班教师要维护正常的教学秩序，确保教学活动顺利进行。
3. 校园环境卫生：值班教师要负责校园环境卫生的检查，督促学生保持校园整洁。
4. 校园设施设备：值班教师要检查校园设施设备的安全运行，发现问题及时上报。
5. 学生活动：值班教师要关注学生活动，确保学生活动安全有序。
6. 应急处理：值班教师要随时应对突发事件，做到快速反应，妥善处理。
四、值班时间1. 上课时间：每天上午第一节课至下午放学。
2. 放学时间：下午放学后至晚上10点。
3. 节假日：根据学校实际情况安排值班时间。
五、值班人员及职责1. 值班人员：由班主任、科任教师、行政人员组成。
2. 班主任职责：（1）负责本班学生的安全、纪律、学习等情况。
（2）负责本班教室、宿舍、食堂等场所的安全检查。
（3）负责本班学生的考勤工作。
（4）负责与科任教师、行政人员的沟通与协调。
3. 科任教师职责：（1）负责本学科的教学工作，确保教学质量。
（2）负责本学科学生的纪律、安全等工作。
（3）协助班主任做好班级管理工作。
4. 行政人员职责：（1）负责学校整体的安全、纪律、卫生等工作。
（2）负责学校设施设备的维护与管理。
（3）负责与班主任、科任教师的沟通与协调。
教师晚自习值班制度
教师晚自习值班制度教师晚自习值班制度是指教师在晚间学生自习时间段内，负责学生自习的管理和指导工作。
这一制度的实施旨在提高学生自习的效果，保障学生的学习环境。
下面，我将阐述教师晚自习值班制度的必要性、实施方式、带来的好处以及可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。
首先，教师晚自习值班制度是十分必要的。
在学生自习时间段内，学生可能出现迷茫、学习缺乏效率、管理自身学习时间等问题。
而教师作为学生的引路人，具有丰富的学习经验和知识储备，可以为学生提供及时的指导和帮助。
同时，教师值班还可以维持良好的教室秩序，防止学生之间的娱乐活动，创造有利于学习的环境。
在实施教师晚自习值班制度时，可以采取以下方式。
首先，根据学校班级数量和学生人数，制定值班教师名单。
值班教师可以根据班级组织，每个班级安排一名教师进行值班，也可以将几个班级合并，安排一名教师进行值班。
其次，确定值班时间。
可以根据学校自习时间段灵活安排，确保值班教师的参与度和持续时间。
最后，制定值班教师的职责。
包括指导学生的学习、提供学科知识的辅导、管理学生纪律以及处理突发事件等方面。
教师晚自习值班制度的实施将带来诸多好处。
首先，由于有教师的参与，学生在自习期间可以得到及时的解答和指导，遇到困难时能够获得及时的帮助，提高学习效果。
其次，教师的存在能够有效维持教室秩序，避免学生之间的娱乐活动，创造一个安静且有利于学习的环境。
再次，教师值班也能够对学生学习情况进行观察和记录，及时发现学生的学习问题，采取相应措施予以解决。
最后，教师值班还能够增强学生对学校教师的信任和了解，促进师生间的良好互动。
然而，教师晚自习值班制度的实施也可能遇到一些问题。
首先，教师可能需要加班或加重工作负担来适应值班制度，从而增加教师的工作压力。
其次，由于学生自习时间较长，学生可能出现疲劳或缺乏专注力的情况，导致教师的指导效果不佳。
最后，教师可能在值班过程中遇到学生之间的纠纷或突发事件，需要及时处理，这可能会使教师分心，影响其他学生的自习。
生活教师值班制度
生活教师值班制度背景随着学校日益发展壮大，校园面积逐渐扩大，学生人数不断增加，学生在校期间的生活和学习需求越来越多。
为了满足学生们在校期间的各种需求，学校采用了生活教师值班制度，让生活教师不仅仅是传授知识的老师，还担当起了照顾和关爱学生的角色。
定义生活教师值班制度，指在非学习时段，由生活教师轮流值班，进行学生生活管理和学生需求处理的制度。
一般情况下，生活教师的值班时间为晚上、周末和节假日等非学习时段。
实施生活教师值班制度的实施，需要学校制定相应的规章制度，并组建专门的生活教师服务队伍。
服务队伍中的生活教师按照值班轮换制度，负责学生人身安全、学习生活卫生和精神鼓励等工作。
学生安全学生住宿区域是值班生活教师的日常管理区域，生活教师需要在学生上床睡觉之前进行安全检查，督促其关好门窗、断电断气、保管财物等。
同时，生活教师要严格遵守消防安全规定，保证学生宿舍的消防安全。
学习生活卫生生活教师还需检查学生寝室的卫生情况，并维护学生宿舍的卫生环境。
生活教师要督促学生按时作息，严格执行晚自修、自习等规定，并积极开展宿舍文化建设。
精神鼓励在生活教师服务队伍中，有的生活教师还要担任班主任、心理辅导员等职务。
他们需要关注学生的心理健康，了解学生的心理状况，积极为学生提供心理咨询服务，开展心理辅导，鼓励学生积极向上。
价值生活教师值班制度对于学校、学生、家长、教师等各方面都有着积极的价值：对学校通过实行生活教师值班制度，学校能够更好地管理学生的生活，提升学校管理水平，增强学校的文明和亲和力。
对学生生活教师值班制度能够增强学生的生活自理能力和安全意识，使学生在学校期间享受安全、健康、快乐的生活。
对家长家长对于子女的生活和安全是非常关心的，通过生活教师值班制度，学校可以更好地保障学生的安全和生活，缓解家长的忧虑。
对教师生活教师值班制度能够增强教师的责任感、事业心和职业素养，促进教师的职业发展和个人成长。
总结生活教师值班制度是学校管理中的一项重要制度，能够有效提高学生床位利用率和睡眠质量，增强学生生活自理能力和安全意识，提升学校管理水平和文化软实力，促进学校和教师的职业发展和个人成长。
教师值班规章制度
教师值班规章制度第一章总则为了保证学校日常管理的规范性与安全性，维护良好的教学秩序，提高教师的责任意识与服务意识，特制定本教师值班规章制度。
该制度旨在明确教师值班的职责、流程及监督机制，确保教师在值班期间能够有效履行职责，为学生提供安全、稳定的学习环境。
第二章制度目标1. 确保校园安全：通过教师值班，保障校园内的安全秩序，及时处理突发事件。
2. 维护教学秩序：确保课堂教学与课外活动的有序进行，减少不必要的干扰。
3. 提升服务质量：教师在值班期间应积极服务学生，解答学生的疑问，关注学生的成长与心理健康。
4. 培养责任意识：通过定期值班，提高教师的责任感与使命感，增强团队合作意识。
第三章适用范围本制度适用于全体在职教师，包括班主任、任课教师及其他相关工作人员。
所有教师在值班期间必须遵守本制度，并承担相应的职责与义务。
第四章值班规范1. 值班时间教师值班时间为每周一至周五的放学后至校园关闭的时间。
具体值班时间由学校教务处提前公布。
2. 值班人员安排每周由教务处负责制定值班表，确保每个教师轮流值班。
教师需提前向教务处反馈不可值班的情况。
3. 值班职责- 负责校园内的巡查，确保各区域的安全与秩序。
- 及时处理校园内的突发事件，如学生受伤、打架等，必要时及时上报校领导。
- 维护课堂秩序，确保上课期间无外来人员干扰教学。
- 关注学生的心理健康，发现问题及时与相关教师沟通，必要时向心理辅导老师求助。
- 收集并反馈学生的意见与建议，积极参与学校的改进工作。
第五章操作流程1. 值班前准备- 值班教师需提前15分钟到达值班地点，做好准备。
- 熟悉值班区域的情况，了解当日的特别事项（如活动安排、重要通知等）。
2. 值班期间- 按照值班安排，定时巡查指定区域，确保校园安全。
- 记录值班期间发生的特殊事件，填写《教师值班记录表》，并于值班结束后提交教务处。
3. 值班结束- 值班教师需在值班结束前的10分钟内，将校园情况反馈给下一位值班教师，确保信息的连续性。
寄宿制小学教师值班制度
寄宿制小学教师值班制度寄宿制小学教师值班制度，旨在确保学生在校期间能够得到良好的管理和保护，为学生提供全天候的学习和生活支持。
在寄宿制学校中，学生住在学校，教师需要负责管理学生的生活起居，并保证他们得到适当的照顾和指导。
下面将详细介绍寄宿制小学教师值班制度的重要性、内容和运作方式。
首先，寄宿制小学教师值班制度的重要性不言而喻。
学生在寄宿制学校住宿，长期不与家人在一起，对于年幼的学生来说，适应环境和生活有一定困难。
教师作为学生学习和生活的引导者，在学生住校期间的各个环节都需要进行管理和指导。
值班制度的实施能够确保学校对学生进行全方位的关心和照顾，提供一种安全、稳定和规范的学习和生活环境。
其次，寄宿制小学教师值班制度的内容包括日常生活管理、学习辅导和心理支持三个方面。
在日常生活管理方面，教师需要负责学生的起床、就餐、卫生、安全等方面，确保学生健康、安全的成长；在学习辅导方面，教师需要指导学生制定学习计划、完成作业、复习考试等，帮助学生提高学习成绩；在心理支持方面，教师需要关心学生的情绪变化、解决学生的烦恼，为学生提供良好的心理支持。
最后，寄宿制小学教师值班制度的运作方式一般包括常规值班和值班制度轮换。
在常规值班中，教师按照安排轮流负责学生的起床、就餐、卫生等各个环节，确保每个学生都能得到足够的关爱和照顾；在值班制度轮换中，教师根据时间表轮流担当值班的任务，以应对特殊情况的发生。
总之，寄宿制小学教师值班制度对于学生的成长和发展至关重要。
通过值班制度的实施，学生能够得到全方位的管理和关爱，教师也能够更好地履行教育使命。
该制度确保了学生的安全、健康和学习的顺利进行，为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
同时，值班制度也提升了教师的责任意识和管理能力，促进了教师与学生之间的良好互动和信任关系的建立。
因此，寄宿制小学教师值班制度对于寄宿制学校的健康运行和学生成长起到了至关重要的作用。
学校教师课间值班制度范本
一、目的为确保学校教育教学秩序的正常进行，加强课间管理，提高师生安全意识，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教师。
三、职责分工1. 课间值班教师职责（1）负责课间巡视，确保学生安全，及时发现并处理突发事件。
（2）维持课间秩序，引导学生文明休息、文明活动。
（3）关注学生心理健康，发现学生异常情况，及时与班主任沟通。
（4）负责处理课间学生违纪行为，及时纠正。
（5）协助班主任做好课间卫生、纪律、安全等工作。
2. 班主任职责（1）监督本班课间秩序，确保学生安全。
（2）关注本班学生心理健康，发现异常情况，及时与课间值班教师沟通。
（3）协调课间值班教师，共同处理学生违纪行为。
（4）协助课间值班教师做好课间卫生、纪律、安全等工作。
四、值班安排1. 课间值班时间：每天上午第二节课至第三节课、下午第四节课至第五节课。
2. 课间值班教师由各年级组、教研组自行安排，每班安排一名教师负责。
3. 课间值班教师需提前5分钟到达指定位置，做好值班准备。
五、值班要求1. 课间值班教师必须按时到岗，不得迟到、早退。
2. 课间值班教师应佩戴值班牌，以便学生识别。
3. 课间值班教师应保持通讯畅通，随时处理突发事件。
4. 课间值班教师应认真履行职责，不得擅自离岗。
5. 课间值班教师应主动与班主任沟通，共同维护课间秩序。
六、考核与奖惩1. 学校将定期对课间值班工作进行考核，考核结果将作为教师绩效考核的一部分。
2. 对表现优秀的课间值班教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度规定的课间值班教师，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过实施本制度，旨在提高学校教师课间值班工作水平，确保师生安全，维护学校正常教育教学秩序。
希望全体教师认真执行，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
教师晚自习值班制度
教师晚自习值班制度首先，教师晚自习值班制度具有重要的理论意义。
教师晚自习值班制度是学校管理的一种方式，能够更好地发挥教师的专业优势，充分运用教师在教育工作中所具有的经验和智慧，为学生提供更全面和深入的学习指导。
在教师晚自习值班的过程中，教师可以根据学生的学习情况和学科特点，通过有针对性的辅导和答疑，帮助学生解决学习上的问题，提高学生的学习效果。
同时，教师晚自习值班制度还能够有效地提高学生的自觉性和纪律性，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提升学生的学习能力和综合素质。
其次，教师晚自习值班制度在实践中的应用也显得十分重要。
学校可以根据学生的实际情况和教师的师资力量，制定相应的值班计划。
一般来说，学校可以根据学生的学习需要和教师的专业特长，将不同学科的教师分配到相应的晚自习班级进行值班辅导。
同时，学校还可以成立相应的晚自习管理团队，负责晚自习值班的组织、协调和监督工作。
此外，学校还可以通过教师晚自习值班制度，营造一个良好的学习氛围，加强学生之间的交流和相互学习。
然而，教师晚自习值班制度的实施也需要注意一些问题。
首先，学校应该合理安排教师的休息时间，不能让教师的工作时间过度紧张，导致教师的疲劳和身体健康的问题。
其次，学校应该做好晚自习的组织和管理工作，确保学生的安全和秩序，防止出现学生缺勤、逃课等现象。
最后，学校和教师应该加强沟通和协调，及时反馈学生的学习情况和问题，确保教师的辅导和指导能够对学生起到积极的促进作用。
综上所述，教师晚自习值班制度是一项非常重要的学校管理措施。
通过教师晚自习值班，可以更好地发挥教师的专业优势，提升学生的学习效果。
但在实施过程中，学校和教师应该注意合理安排教师的休息时间，做好晚自习的组织和管理工作，加强与学生的沟通和协调。
只有这样，教师晚自习值班制度才能真正发挥其应有的作用，为学生提供更好的学习环境和条件。
教师值班规章制度
教师值班规章制度第一章总则为了提高学校的管理效率，确保学生在校园内的安全与秩序，特制定本教师值班规章制度。
教师值班是学校日常管理的重要组成部分，旨在通过教师的现场监督和管理，维护良好的校园环境，促进师生之间的沟通与互动。
第二章制度目标本制度的目标包括：1. 确保师生在校园内的安全，及时处理突发事件。
2. 维护校园秩序，防止不良行为的发生。
3. 提升教师的责任感和参与感，促进团队合作。
4. 加强校内环境的管理，提升校园文化氛围。
第三章适用范围本制度适用于本校所有教师，特别是担任值班任务的教师。
无论是教学教师还是行政教师，均应遵循本制度的相关规定。
第四章值班安排值班安排由学校行政部门负责，每周制定一次值班表，并提前通知相关教师。
值班教师应根据安排，按时到岗，确保值班时间的有效性与连续性。
1. 每位教师的值班时间为周一至周五的午休和放学后。
2. 值班教师应在指定位置巡视，及时发现并处理校园内的安全隐患。
3. 值班期间，教师需全程保持手机开机状态，以便随时接收相关通知。
第五章值班职责值班教师的职责包括：1. 在指定地点进行巡视，关注学生的安全和行为。
2. 处理校园内的突发事件，如学生打架、意外受伤等情况，并及时报告校方。
3. 关心学生的心理状态，及时与学生沟通，给予必要的指导和帮助。
4. 协助维护校园秩序，制止不良行为，确保校园环境的和谐。
第六章记录与反馈值班教师需在值班结束后，填写值班记录表，记录当日的值班情况、发现的问题及处理过程。
记录内容应真实、详细，以便后续的分析与改进。
1. 记录表应包括巡查时间、地点、发现问题的具体情况及处理措施。
2. 每周汇总值班记录，由学校行政部门进行统计分析，定期反馈给全体教师。
第七章监督与评估为确保本制度的有效实施，学校将定期对值班工作进行监督与评估。
1. 设立值班监督小组，由校领导、教务处及年级组长组成，负责对值班教师的工作进行考核。
2. 定期召开值班总结会议，分享经验与问题，提出改进建议。
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教师值班制度
为了进一步维护我校教育教学秩序，规范教师的行为，有效地控
制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全，学校财产安全，保证
学校教育教学工作顺利进行，必须坚持教师轮流值班制度，值班教师
要履行以下职责。
1、坚持每天8:00——18:00值班。
2、监督检查校园内（包括门口）学生的语言，行为习惯及教师
到岗，履行职责情况。师生中有违纪，不文明行为必须及时教育管理，
对工作期间乱窜宿舍或谈笑喧哗的教师或不履行职责的教师要及时
批评，劝阻，并作好记录，必要时及时汇报学校领导。
3、配合后勤人员，班主任，监督检查食堂卫生情况，严防食物
中毒等事故的发生，严格监督管理学生宿舍的纪律状况，人数，休息
情况。
4、时刻关注校内及周边的治安秩序，若有干扰学校正常秩序或
寻衅滋事行为的发生，应及时制止并报告学校领导。
5、检查监督夏季师生午休秩序状况，对在校午休的学生（住、
跑）要严格监控，严防学生外出玩耍，玩水。
6、负责当日师生安全，学校财产安全。
7、负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是在学生到校时，
吃饭时，课间时，放学时，住校时就寝前，校园内，厕所，教室，宿
舍的检查。发现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责
人，重大问题及时汇报学校领导。
8、值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课期间走出
校门，严防学生没有假条而出校门，并在放学时及时有序地疏散学生，
不要让学生在校门口滞留玩耍。
9、要认真细致，实事求是地填好值班记录。
鼓场街道石梁小学
2014年2月
鼓场街道石梁小学
（2014年）
教
师
值
班
制
度
2014年2月