一、《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目
宿迁高一语文必背古诗词文言文

宿迁高一语文必背古诗词文言文
宿迁市作为江苏省的一个地级市,其高中语文教学内容会遵循江苏省的统一教学大纲。
根据中国高中语文教学的一般要求,高一学生需要背诵一定数量的古诗词和文言文。
以下是一些常见的高一语文必背古诗词和文言文,这些内容可能会在宿迁市的高一语文教学中出现:
1. 《诗经》中的部分篇章,如《关雎》、《蒹葭》等。
2. 李白的《将进酒》、《庐山谣》等。
3. 杜甫的《登高》、《春望》等。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》。
5. 孟浩然的《春晓》。
6. 王维的《山居秋暝》、《鸟鸣涧》等。
7. 苏轼的《水调歌头》、《赤壁赋》等。
8. 辛弃疾的《青玉案·元夕》。
9. 李清照的《如梦令》、《声声慢》等。
10. 柳宗元的《小石潭记》。
11. 范仲淹的《岳阳楼记》。
12. 韩愈的《师说》、《马说》等。
13. 欧阳修的《醉翁亭记》。
14. 陶渊明的《归去来兮辞》。
15. 《左传》中的部分篇章,如《曹刿论战》等。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有很高的艺术价值,也是中国传统文化的重要组成部分。
通过背诵这些作品,学生可以更好地理解古代文人的思想情感,提高自己的文学素养和审美能力。
同时,这些作品也是高考语文科目的重要组成部分,对学生的考试成绩有着直接的影响。
因此,高一学生应该认真对待这些必背内容,通过反复阅读和背诵,达到熟练掌握的程度。
《高考语文考试大纲说明》要求的文言诗文背诵推荐篇目原文

《高考语文考试大纲说明》要求的文言诗文背诵推荐篇目原文(共64篇段)一、义务教育课程标准中推荐背诵的篇目(50篇)关雎关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。
观沧海曹操饮酒陶潜东临碣石,以观沧海。
结庐在人境,而无车马喧。
水何澹澹,山岛竦峙。
问君何能尔?心远地自偏。
树木丛生,百草丰茂。
采菊东篱下,悠然见南山。
秋风萧瑟,洪波涌起。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
日月之行,若出其中;此中有真意,欲辨已忘言。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
送杜少府之任蜀州王勃次北固山下王湾城阙辅三秦,风烟望五津。
客路青山外,行舟绿水前。
与君离别意,同是宦游人。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海内存知己,天涯若比邻。
海日生残夜,江春入旧年。
无为在歧路,儿女共沾巾。
乡书何处达?归雁洛阳边。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白使至塞上王维杨花落尽子规啼, 单车欲问边,属国过居延。
闻道龙标过五溪。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
我寄愁心与明月, 大漠孤烟直,长河落日圆。
随风直到夜郎西。
萧关逢候骑,都护在燕然。
望岳杜甫春望杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
国破山河在,城春草木深。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
烽火连三月,家书抵万金。
会当凌绝顶,一览众山小。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
早春呈水部张十八员外酬乐天扬州初逢席上见赠韩愈刘禹锡天街小雨润如酥, 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
草色遥看近却无。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
高中古诗50首背诵篇目

高中古诗50首背诵篇目初中古诗50首背诵篇目小学古诗80首背诵篇目●小学古诗80首背诵篇目小学必背古诗80首(目录)1 长歌行(节选)汉乐府41 寒食韩翃2 七步诗曹植42 滁州西涧韦应物3 敕勒歌北朝民歌43 塞下曲卢纶4 咏鹅骆宾王44 游子吟孟郊5 回乡偶书(少小离家老大回)贺知章45 竹枝词刘禹锡6 咏柳贺知章46 乌衣巷刘禹锡7 凉州词王之涣47 望洞庭刘禹锡8 登鹳雀楼王之涣48 浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡9 春晓孟浩然49 赋得古原草送别白居易10 宿建德江孟浩然50 忆江南白居易11 凉州词王翰51 悯农(锄禾日当午)李绅12 出塞王昌龄52 悯农(春种一粒粟)李绅13 从军行(青海长云暗雪山)王昌龄53 山行杜牧14 芙蓉楼送辛渐王昌龄54 清明杜牧15 鹿柴王维55 江南春杜牧16 竹里馆王维56 秋夕杜牧17 送元二使安西王维57 乐游原李商隐18 九月九日忆山东兄弟王维58 商山早行温庭筠19 别董大高适59 元日王安石20 静夜思李白60 泊船瓜舟王安石21 古朗月行(节选)李白61 梅花王安石22 望庐山瀑布李白62 六月二十七日望湖楼醉书苏轼23 赠汪伦李白63 饮湖上初晴后雨苏轼24 独坐敬亭山李白64 惠崇《春江晓景》苏轼25 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白65 题西林壁苏轼26 早发白帝城李白66 夏日绝句李清照27 秋浦歌(白发三千丈)李白67 示儿陆游28 望天门山李白68 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游29 闻官军收河南河北杜甫69 小池杨万里30 绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫70 晓出净慈寺送林子方杨万里31 赠花卿杜甫71 四时田园杂兴范成大32 江南逢李龟年杜甫72 春日朱熹33 春夜喜雨杜甫73 菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾34 绝句(迟日江山丽)杜甫74 题临安邸林升35 江畔独步寻花杜甫75 游园不值叶绍翁36 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿76 墨梅王冕37 江雪柳宗元77 石灰吟于谦38 寻隐者不遇贾岛78 朝天子·咏喇叭王磐39 枫桥夜泊张继79 竹石郑燮40 渔歌子张志和80 已亥杂诗龚自珍●初中古诗50首背诵篇目九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲附录一:古诗文背诵推荐篇目文言文1.《论语》六则2.得道多助,失道寡助《孟子》3.生于忧患,死于安乐《孟子》4.鱼我所欲也《孟子》5.曹刿论战《左传》6.三峡郦道元7.与朱元思书吴均8.出师表诸葛亮9.桃花源记陶潜10.五柳先生传陶潜11.送董邵南游河北序韩愈12.始得西山宴游记柳宗元13.陋室铭刘禹锡14.岳阳楼记范仲淹15.醉翁亭记欧阳修16.记承天寺夜游苏轼17.上韩太尉书苏辙18.墨池记曾巩19.爱莲说周敦颐20.送东阳马生序(节选)宋濂古诗词1.关睢《诗经》2.蒹葭《诗经》3.君子于役《诗经》4.陌上桑汉乐府5.龟虽寿曹操6.观沧海曹操7.归园田居(种豆南山下)陶潜8.饮酒(结庐在人境)陶潜9.木兰诗北朝民歌10.杜少府之任蜀州王勃11.望洞庭湖赠张丞相孟浩然12.使至塞上王维13.白雪歌送武判官归京岑参14.闻王昌龄左迁龙标遥有寄李白15.渡荆门送别李白16.行路难(金樽美酒斗十千)李白17.宣州谢眺楼钱别校书叔云李白18.次北固山下王湾19.黄鹤楼崔颢20.望岳杜甫21.春望杜甫22.茅屋为秋风所破歌杜甫23.题破山寺后禅院常建24.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈25.秋词(自古逢秋悲寂寞)刘禹锡26.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡27.观刈麦白居易28.钱塘湖春行白居易29.雁门太守行李贺30.赤壁杜牧31.泊秦淮杜枚32.夜雨寄北李商隐33.无题(相见时难别亦难)李商隐34.忆江南(梳洗罢)温庭筠35.浪淘沙(帘外雨潺潺)李煜36.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹37.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊38.登飞来峰王安石39.江城子·密州出猎苏轼40.水调歌头(明月几时有)苏轼41.浣溪沙(山下兰芽短浸逞)苏轼42.醉花阴(薄雾浓去愁永昼)李清照43.游山西村陆游44.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾45.过零丁洋文天祥46.别云间夏完淳47.天净沙秋思马致远48.山坡羊·潼关怀古张养浩49.论诗赵翼50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍说明:以上篇目推荐给学生背诵,教材不一定都选作课文。
高中语文教学大纲教材目录

高中语文教学大纲教材目录(总13页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高中语文教学大纲语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
语文学科是一门基础学科,对于提高学生思想道德素质、科学文化素质,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。
语文教学必须贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;必须以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系现实生活,加强语文实践,注重培养创新精神,积极进行教学改革,提高教学质量,为培养社会主义现代化建设人才服务。
一教学目的高中语文教学,要在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。
在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。
二教学内容和要求(一)阅读1.用普通话流畅地朗读课文。
默读注重效率,具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。
2.整体把握课文内容,理清思路,概括要点,理解作者的思想、观点和感情。
3.根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果。
4.能对课文进行阐发、评价和质疑。
5.感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。
6. 诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。
重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词(见附录一)和主要文言句式在课文中的用法。
7. 了解课文涉及的重要作家作品知识,了解中国文学发展简况。
高中必背古诗词文言文一共多少篇

高中必背古诗词文言文一共多少篇
在中国教育体系中,高中阶段的必背古诗词和文言文数量并不是固定的,这会根据不同地区、不同版本的教材以及教育部门的要求有所变化。
然而,通常来说,高中语文教材会包含一定数量的古诗词和文言文,供学生学习和背诵。
以人教版为例,高中语文教材中通常包括以下几类古诗词和文言文:
1. 古诗词:包括唐诗、宋词、元曲等,如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。
2. 文言文:包括先秦诸子散文、汉赋、唐宋八大家散文、明清小说等,如《论语》、《孟子》、《岳阳楼记》、《出师表》等。
具体到数量,一个常见的高中语文教材可能会包含几十篇古诗词和文
言文。
例如,人教版高中语文教材可能会包含大约30-50篇左右的古
诗词和文言文,但这只是一个大致的数字,实际数量可能会根据教材
版本和教学大纲的不同而有所变化。
值得注意的是,除了教材中明确要求背诵的篇目外,教师还可能会根
据教学需要推荐一些其他的经典作品供学生阅读和学习,以丰富学生
的文学素养和提高文言文阅读能力。
因此,学生在学习过程中应该灵
活掌握,不仅要背诵教材中的内容,还要广泛阅读,增加自己的文学
积累。
高考古诗文背诵六十四篇目

高考古诗文背诵篇目(64篇)1.《论语》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”2.《鱼我所欲也》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
3.《生于忧患死于安乐》孟子舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
高中师生必背72篇古诗文[精简版]
高中年级师生必背古诗文汇编【精品】10-12 年级必背古诗文 72 篇(含解析)文言文(31 篇)(一)必修(10 篇)【篇目一】《论语》十二章(“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之着乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”)【篇目二】《劝学》(学不可以已……用心躁也)《苟子》【篇目三】《屈原列传》(属平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)可马迁【篇目四】《谏太宗十思疏》魏征【篇目五】《师说》韩愈【篇目六】《阿房宫赋》杜牧【篇目七】《六国论》苏洵【篇目八】《答司马谏议书》王安石【篇目九】《赤壁赋》苏轼【篇目十】《项脊轩志》归有光(二)选择性必修(9 篇)【篇目一】《论语》子路、曾皙、冉有、公西华待坐【篇目二】《报任安书》(古者富贵而名摩灭……难为俗人言也)司马迁【篇目三】《过秦论(上)》贾谊高中年级师生必背古诗文汇编【篇目四】《礼记》礼运(大道之行也……是谓大同)【篇目五】《陈情表》李密【篇目六】《归去来兮辞(并序)》陶潜【篇目七】《种树郭橐驼传》柳宗元【篇目八】《石钟山记》苏轼【篇目九】《登泰山记》姚鼐(三)选修(12 篇)【篇目一】《老子》八章(第八章“上善若水”;第十二章“五色令人目盲”;第十五章“古之善为士者”;第二十二章“曲则全”;第二十四章“跂者不立”;第二十七章“善行无辙迹”;第三十三幸“知人者智”;第八十一章“信言不美”)【篇目二】《论语》季氏将伐颛臾【篇目三】《大学》(古之欲明明德于天下者…….壹是皆以修身为本)《礼记》【篇目四】《中庸》(喜是衰乐之未发………万物育焉;博学之………人十能之,己千之)【篇目五】《礼记》【篇目六】《孟子》一则(敢问夫子恶乎长……则不能也)【篇目七】《逍遥游》(惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫)《庄子》【篇目八】《谏逐客书》李斯【篇目九】《兰亭集序》王羲之高中年级师生必背古诗文汇编【篇目十】《滕王阁序》王勃【篇目十一】《黄冈竹楼记》王禹偁【篇目十二】《上枢密韩太尉书》苏辙古代文论选段(6 首)【篇目一】《毛诗序》(诗者,志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也)【篇目二】《典论·论文》(盖文章,经国之大业……而声名自传于后)曹丕【篇目三】《诗品序》(若乃春风春鸟……故曰:“《诗》可以群,可以怨。
语文必修下必背古诗文言文
语文必修下必背古诗文言文
语文必修下册通常包含一些经典的古诗和文言文,这些篇目是学生需要背诵和掌握的。
以下是一些常见的高中语文必修下册必背的古诗和文言文:
古诗
1.《静女》- 《诗经》
2.《无衣》- 《诗经》
3.《离骚》(节选)- 屈原
4.《涉江采芙蓉》- 《古诗十九首》
5.《短歌行》- 曹操
6.《归园田居》(其一)- 陶渊明
7.《拟行路难》(其四)- 鲍照
8.《春江花月夜》- 张若虚
9.《山居秋暝》- 王维
10.《燕歌行》- 高适
11.《李凭箜篌引》- 李贺
12.《锦瑟》- 李商隐
13.《书愤》- 陆游
文言文
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》- 《论语》
2.《报任安书》(节选)- 司马迁
3.《过秦论》(节选)- 贾谊
4.《礼运》(节选)- 《礼记》
5.《陈情表》- 李密
6.《归去来兮辞》(并序)- 陶渊明
7.《种树郭橐驼传》- 柳宗元
8.《石钟山记》- 苏轼
9.《阿房宫赋》- 杜牧
10.《六国论》- 苏洵
以上列表中的篇目可能因不同的教材版本和学校课程要求而有所变化。
学生需要根据自己的教材和教学大纲来确定具体的必背篇目,并进行相应的背诵和学习。
这些古诗和文言文的学习,不仅有助于提高学生的文学素养和审美能力,也有助于了解古代文化和思想。
高中语文课程教学大纲
高中语文教学大纲及新课程标准语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
语文学科是一门基础学科,对于提高学生思想道德素质、科学文化素质,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。
语文教学必须贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;必须以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系现实生活,加强语文实践,注重培养创新精神,积极进行教学改革,提高教学质量,为培养社会主义现代化建设人才服务。
一教学目的高中语文教学,要在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。
在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。
二教学内容和要求(一)阅读1. 用普通话流畅地朗读课文。
默读注重效率,具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。
2.整体把握课文内容,理清思路,概括要点,理解作者的思想、观点和感情。
3.根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果。
4. 能对课文进行阐发、评价和质疑。
5.感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。
6. 诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。
重点掌握常见的150个文言实词、18个文言虚词(见附录一)和主要文言句式在课文中的用法。
7. 了解课文涉及的重要作家作品知识,了解中国文学发展简况。
8. 课外自读文学名著(10部以上)、科普书刊和其他读物,不少于300万字。
9. 能使用多种语文工具书,学习利用多种媒体,搜集处理信息资料。
高一语文必背古诗词文言文广西
高一语文必背古诗词文言文广西根据广西地区高中语文教学大纲的要求,高一学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文。
以下是一些常见的必背篇目,供同学们学习参考:1. 《诗经》中的名篇:- 《关雎》:描述了男女之间的爱情。
- 《蒹葭》:表达了对远方亲人的思念。
2. 《楚辞》中的名句:- 屈原的《离骚》:表现了作者的忧国忧民之情和不屈不挠的精神。
3. 唐诗宋词:- 李白的《将进酒》:表达了诗人豪放不羁的个性和对人生短暂的感慨。
- 杜甫的《春望》:反映了战乱给人民带来的苦难。
- 苏轼的《水调歌头》:抒发了作者对亲人的思念和对人生哲理的感悟。
4. 元曲:- 关汉卿的《窦娥冤》:通过窦娥的悲剧,揭露了社会的黑暗和不公。
5. 明清小说中的名句:- 《三国演义》中的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
”:表现了历史的沧桑和英雄的无奈。
6. 文言文经典:- 《论语》中的“学而时习之,不亦说乎?”:强调了学习的重要性和乐趣。
- 《孟子》中的“得道多助,失道寡助。
”:阐述了道德的重要性。
7. 其他经典文言文:- 《岳阳楼记》:描述了岳阳楼的壮丽景色和作者的忧国忧民之情。
- 《醉翁亭记》:通过描写醉翁亭的景色,表达了作者对自然和人生的感悟。
这些古诗词和文言文作品,不仅在文学价值上具有重要地位,而且在思想内容和艺术表现上都有着深远的影响。
同学们在学习时,不仅要背诵,更要理解其深层含义,体会作者的情感和思想。
同时,通过学习这些经典作品,可以提高自己的文学素养和审美能力。
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一、《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目 (一)古文(10篇) 1、《劝学》(节选:学不可以已——不知学问之大也)(《荀子》)
2、《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》) 3、《屈原列传》(屈平疾王听之不聪也——虽与日月争光可也。(司马迁《史记》) 4、《陈情表》(李密) 5、《藤王阁序》(时维九月——声断衡阳之浦)(王勃) 6、师说(韩愈) 7、阿房宫赋(杜牧) 8、六国论(苏洵) 9、游褒禅山记(王安石) 10、前赤壁赋(苏轼) (二)诗词曲(30首) 11、氓(《诗经》) 12、离骚(帝高阳之苗裔兮——来吾导夫先路)(屈原) 13、迢迢牵牛星(《古诗十九首》) 14、短歌行(曹操) 15、归园田居(少无适俗韵)(陶潜) 16、山居秋暝(王维) 17、蜀道难(李白) 18、梦游天姥吟留别(李白) 19、将进酒(李白) 20、兵车行(杜甫)
21、蜀相(杜甫) 22、客至(杜甫) 23、登高(杜甫) 24、登岳阳楼(杜甫) 25、石头城(刘禹锡) 26、琵琶行(白居易) 27、李凭箜篌引(李贺) 28、过华清宫(长安回望绣成堆)(杜牧) 29、菩萨蛮(小山重叠金明灭)(温庭筠) 30、锦瑟(李商隐) 31、虞美人 (春花秋月何了)(李煜) 32、雨霖铃(寒蝉凄切)(柳永) 33、桂枝香(登临送目)(王安石) 34、念奴娇 (大江东去)(苏轼) 35、鹊桥仙(纤云弄巧)(秦观) 36、声声慢(寻寻觅觅)(李清照) 37、书愤(早岁那知世事艰)(陆游) 38、永遇乐(千古江山)(辛弃疾) 39、扬州慢(淮左名都)(姜 ) 40、长亭送别(正宫)(王实甫) 《初中语文教学大纲》规定古诗文背诵篇目 (一)文言文
1.《论语》六则 2.得道多助,失道寡助 《孟子》 3.生于忧患,死于安乐 《孟子》 4.鱼我所欲也 《孟子》 5.曹刿论战 《左传》 6.三峡 郦道元 7.与朱元思书 吴 均 8.出师表 诸葛亮 9.桃花源记 陶 潜 10.五柳先生传 陶 潜 11.送董邵南游河北序 韩 愈 12.始得西山宴游记 柳宗元 13.陋室铭 刘禹锡 14.岳阳楼记 范仲淹 15.醉翁亭记 欧阳修 16.记承天寺夜游 苏 轼 17.上韩太尉书 苏 辙 18.墨池记 曾 巩 19.爱莲说 周敦颐 20.送东阳马生序(节选) 宋 濂 (二)古诗词 1.关睢 《诗经》 2.蒹葭 《诗经》 3.君子于役 《诗经》 4.陌上桑 汉乐府 5.龟虽寿 曹 操 6.观沧海 曹 操 7.归园田居(种豆南山下) 陶 潜 8.饮酒(结庐在人境) 陶 潜 9.木兰诗 北朝民歌 10.杜少府之任蜀州 王 勃 11.望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 12.使至塞上 王 维 13.白雪歌送武判官归京 岑 参 14.闻王昌龄左迁龙标遥有寄 李 白 15.渡荆门送别 李 白 16.行路难(金樽美酒斗十千) 李 白 17.宣州谢眺楼钱别校书叔云 李 白 18.次北固山下 王 湾 19.黄鹤楼 崔 颢 20.望岳 杜 甫 21.春望 杜 甫 22.茅屋为秋风所破歌 杜 甫 23.题破山寺后禅院 常 建 24.左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 25.秋词(自古逢秋悲寂寞) 刘禹锡 26.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 27.观刈麦 白居易 28.钱塘湖春行 白居易 29.雁门太守行 李 贺 30.赤壁 杜 牧 31.泊秦淮 杜 枚 32.夜雨寄北 李商隐 33.无题(相见时难别亦难) 李商隐 34.忆江南(梳洗罢) 温庭筠 35.浪淘沙(帘外雨潺潺) 李 煜 36.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹 37.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏 殊 38.登飞来峰 王安石 39.江城子?密州出猎 苏 轼 40.水调歌头(明月几时有) 苏 轼 41.浣溪沙(山下兰芽短浸逞) 苏 轼 42.醉花阴(薄雾浓去愁永昼) 李清照 43.游山西村 陆 游 44 破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾 45.过零丁洋 文天祥 46 别云间 夏完淳 47.天净沙 秋思 马致远 48.山坡羊?潼关怀古 张养浩 49.论诗 赵 翼 50 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍 2.巧言令色,鲜亦仁! 4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已. 5.不患人之不己知,患不知人也. 7.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩. 11.举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服. 12.八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也! 13.成事不说,遂事不谏,既往不咎. 14.子谓<>:"尽美矣,又尽善也."谓<>:"尽美矣,未尽善也." 15.朝闻道,夕死可矣. 16.君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠. 17.放于利而后行,多怨. 20.父母在,不远游.游必有方. 21.父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧. 22.君子欲衲于言,而敏于行. 24.朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也. 26.有颜回者好学,不迁怒,不贰过. 27.君子周急不继富. 28.子曰:"贤哉,回也!一箪食,在陋巷.人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!" 29.质胜文则野,文胜质则史.文质彬彬,然后君子. 31.知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿. 34.饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云. 39.鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善. 40.可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也. 42.笃信好学,守死善道. 危邦不入,乱邦不居.天下有道则见,无道则隐.邦有道,贫且贱焉.耻也;邦无道,富且贵也,耻也. 43.不在其位,不谋其政. 44.君子居之,何陋之有? 46.吾未见好德者如好色者也. 47.后生可畏,焉知来者不之不如今也?四十,五十而无闻焉,斯亦不足畏也已. 48.主忠信.毋友不如己者,过则勿惮改. 51.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧. 52.食不厌精,脍不厌细. 54.寝不尸,居不容. 55.未能事人,焉能事鬼? 56.未知生,焉知死? 57.夫人不言,言必有中. 59.非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动. 61."死生有命,富贵在天."君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也.君子何患无兄弟也? 62.自古皆有死,民无信不立. 63.君子成人之美,不成人之恶;小人反是. 64.君子以文会友,以友辅仁. 65.名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足. 67.欲速则不达,见小利则大事不成. 69.君子和而不同,小人同而不和. 70.君子易事而难说也.说之不以道,不说也;及其使人也,器之.小人难事而易说也.说之虽不以道,说也;及其使人也,求备焉. 71.君子泰而不骄,小人骄而不泰. 76.可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言. 77.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁. 80.君子求诸己,小人求诸人. 81.君子不以言举人,不以人废言. 83.人能弘道,非道弘人. 84.过而不改,是谓过矣. 89.不患寡而患不均,不患贫而患不安. 90.既来之,则安之. 91.益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣. 92.侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽. 93.生而知之者上也;学而知只者次也;困而学之,又次也;困而不学,民斯为下矣. 94.日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣. 95.仕而优则学,学而优则仕. 96.纣之不善,不如是之甚也.是以君子恶居下流,天下之恶皆归焉. 97.君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之. 98.不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知言,无以知人也. 99. 十五有志于学 三十而立 四十不惑 五十知天命 六十耳顺 七十古稀 2009年江苏高考语文古诗文背诵默写资料 195
1. 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《荀子?劝学》)
2. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(《荀子?劝学》)
3. 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。《荀子?劝学》
4. 积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。《荀子?劝学》
5. 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子?劝学》 6. 骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子?劝学》
7. 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。(司马迁《史记?屈原列传》)
8. 明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。(司马迁《史记?屈原列传》) 9.其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大, 举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。(司马迁《史记?屈原列传》)
10.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》) 11.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(李密《陈情表》)
12.臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(李密《陈情表》) 13.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》) 14.东隅已逝,桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》) 15.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)