2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读专题专项突破演练19文言文阅读专项练正确判断文言句读(断句)
2019版高考语文一轮复习：专题七-文言文阅读(含答案)课时达标19
课时达标19(见课时达标P37)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。
凡君之与人交，喜穷尽其得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。
至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。
与之言，必随其材智所到，不病以其所不为。
故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。
众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
而陈惇者，与君交尤深也。
予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也？世之交友道废久矣，其有之，或非此也。
然则君之事，其有取于世教非邪？由此观之，君之学所由使也。
(节选自曾巩《张久中墓志铭》)(1)众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
译文：______________________________________________________________________ _(2)予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之。
译文：______________________________________________________________________ _答案(1)与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
(2)我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的。
参考译文君姓张，名持，字久中，原名伯虎。
张君为人沉稳，气量宽宏，讲究志气和节操，重视交际，一时间和他交往的人很多。
凡是张君与人相交，喜欢极尽(指出)对方的得与失，张君的大义足够用来匡正别人，他的正直也从未随意停止。
说到他和一般人的交往，尤其温厚并且严肃，不随意和人说话。
和别人说话，张君一定会随着对方的才华智慧所达到的程度(应对)，不因为对方做不到的事情而诟病对方。
所以张君的友人都害怕他的严厉，但喜欢和他一起尽情交谈。
与他交往的一般人，也都很喜欢他，从来没有失望的。
而陈惇，与张君交往尤其深厚。
我曾经观察陈惇和张君交往，无论仕途多么令人忧虑困窘不顺达，没有不共同面对的，难道他们的心中有利益才会这样吗？世上的交友之道已经废弃很久了，如果还有的话，或许不会是这样。
高考语文一轮复习专题七文言文阅读专题专项突破演练25文言文阅读综合模拟训练三
专题专项突破演练25 文言文阅读综合模拟训练(三)一、(2018·成都模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)赵世卿，字象贤，历城人。
隆庆五年进士。
授南京兵部．．主事。
张居正当国。
世卿奏匡时五要。
居正欲重罪之。
吏部尚书王国光曰：“罪之适成其名，请为公任怨。
”遂出为楚府右长史。
迁户部右侍郎，督理仓场。
世卿饶心计。
凡所条奏，酌剂赢缩，军国赖焉。
进户部尚书。
时矿税使四出为害，曩时关税所入岁四十余万，自为税使所夺，商贾不行，数年间减三之一，四方杂课亦如之。
岁入益寡，国用不支，边储告匮，而内供日繁。
岁增金花银二十万，宫帑日充羡。
世卿请复金花银百万故额，罢续增数，不许。
乞发内库银百万以济边储，忤旨切责。
世卿复言脂膏已竭，闾井萧然，丧乱可虞，揭竿非远。
帝亦不省。
税监刘成以水灾请暂停米税。
帝以不当尽停。
世卿上言：“乡者既免米税旋复再征已失大信于天下今成欲免税额之半而陛下不尽从岂恻隐一念中使尚存而陛下反漠然不动心乎？”不报。
诏罢矿使，税亦稍减。
然辽东、云南、四川税使自若，吏民尤苦之。
云南遂变作，杨荣被戕。
而西北水旱时时见告，世卿屡请减租发振，国用益不支。
逾月复奏请捐内帑百万佐军用，不从。
世卿遂连章求去，至十五上，竟不许。
先是，福王．．将婚，进部帑二十七万，帝犹以为少，数遣中使趣之。
中使出谇语，且劾．世卿抗命。
世卿以为辱国，疏．闻于朝，帝置不问。
世卿素励清操，当官尽职。
帝雅重之。
吏部缺尚书，尝使兼署，推举无所私。
李廷机辅政，世卿力推之。
廷臣遂疑世卿党比。
于是给事中杜士全等，御史苏为霖等先后劾之，世卿遂杜门乞去。
章复十余上，不报。
乘柴车径去。
廷臣以闻，帝亦不罪也。
家居七年卒。
(选自《明史·赵世卿传》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎B.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎C.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念中使/尚存而陛下/反漠然不动心乎D.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念/中使尚存/而陛下反漠然不动心乎【解析】选A。
(全国通用版)2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读真题体验亮剑高考7.1文言文整体阅读指导
文言文整体阅读指导真题体验·亮剑高考一、(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成后面问题。
(19分)许将字冲元，福州闽人。
举进士第一。
神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。
初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。
将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。
万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。
”遂命将诣枢密院阅文书。
及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元．．。
”及肄射，将先破的。
契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。
禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。
”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。
归报，神宗善之。
明年，知秦州，又改郓州。
上元．．张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。
”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。
父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。
”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。
召为兵部侍郎。
上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。
”及西方用兵，神宗遣近侍．．问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。
绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。
哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。
”知颍昌府，移大名。
在大名六年，数告老．．，召为佑神观使。
政和初，卒，年七十五。
赠开府仪同三司，谥曰文定。
(节选自《宋史·许将传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/【解析】选D。
2019高考语文专项狂练七套(Word版含答案详解)
2019高考语文专项狂练七套第一套文言文一、（湖南永州2019届高三上第一次模拟考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
独孤信，云中人也，本名如愿。
信美容仪，善骑射。
正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。
信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。
建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。
寻迁荆州防城大都督，带南乡守。
频典二部，皆有声绩。
贺拔胜出镇荆州，乃表信为大都督。
从胜攻梁下溠戍，破之，迁武卫将军。
信与太祖乡里，少相友善，相见甚欢。
寻征信入朝，魏孝武雅相委任。
及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于瀍涧。
孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。
世乱识贞良，岂虚言哉？”即赐信御马一匹，进爵浮阳郡公，邑一千户。
时荆州虽陷东魏，民心犹恋本朝。
乃以信为卫大将军、都督荆州诸军事，兼尚书右仆射、东南道行台、大都督、荆州刺史以招怀之。
信至武陶，东魏遣其弘农郡守田八能率蛮左之众，拒信于淅阳；又遣其都督张齐民，以步骑三千出信之后。
信谓其众曰：“今我士卒不满千人，而首尾受敌。
若却击齐民，则敌人谓为退走，必来要截。
未若先破八能。
”遂奋击，八能败而齐民亦溃。
信乘胜袭荆州。
东魏刺史辛纂勒兵出战。
士庶既怀信遗惠，信临阵喻之，莫不解体。
寻拜领军。
仍从太祖复弘农，破沙苑。
改封河内郡公，增邑二千户。
寻除陇右十州大都督、秦州刺史。
先是，守宰暗弱，政令乖方，民有冤讼，历年不能断决。
及信在州，事无壅滞。
示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。
流民愿附者数万家。
太祖以其信著遐迩，故赐名为信。
信风度弘雅，有奇谋大略。
太祖初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。
既为百姓所怀，声振邻国。
又信在秦州尝因猎日暮驰马入城其帽微侧诘旦而吏民有戴帽者咸慕信而侧帽焉其为邻境及士庶所重如此。
（节选自《周书·卷十六·列传第八》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.又信在秦州/尝因猎日暮驰马/入城/其帽微侧/诘旦/而吏民有戴帽者/咸慕信而侧帽焉/其为邻境及士庶所重如此B.又信在秦州/尝因猎日暮/驰马入城/其帽微侧/诘旦而吏民有戴帽者咸慕信/而侧帽焉/其为邻境及士庶所重如此C.又信在秦州/尝因猎日暮/驰马入城/其帽微侧/诘旦/而吏民有戴帽者/咸慕信而侧帽焉/其为邻境及士庶所重如此D.又信在秦州/尝因猎日暮驰马/入城/其帽微侧/诘旦而吏民有戴帽者咸慕信/而侧帽焉/其为邻境及士庶所重如此2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．服章，古代表示官阶身份的服饰，也泛指服饰、衣冠。
2019版高考语文一轮复习 专题七 文言文阅读 7.5 扫除障碍(一)文言实词译得准透
渔人甚异﹒之(《桃花源记》) 异：认为……奇怪
K12教育课件
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类型
典型例句
词义解释
作名词
合从缔交，相与为一(《﹒过
秦论》)
一：一体、整体
数
词 活
作动词
朝晖夕阴，气象万千﹒(《﹒岳
阳楼记》)
用
万千：千变万化
作形 容词
蚓无爪牙之利……用心一也
(《﹒劝学》)
一：专一
K12教育课件
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三、古今异义词 古今异义指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语不同的现象。主要类型如下：
偏义分析
异同：偏义复词，偏在“异” 上，意思是“不同”
昼夜勤作﹒息﹒，伶俜萦苦辛 (《孔雀东南飞 并序》)
作息：偏义复词，偏在“作” 上，意思是“劳作”
K12教育课件
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【二级训练·通关】
【一级通关·整合提升】
1.下列对“患”的含义解释错误的一项是(3分)( )
A.欲勿予，即患秦兵之来
(忧虑，担心)
K12教育课件
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知道有权势，不知道有君父啊。”皇帝看后，很受感 动。
K12教育课件
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二、阅读下面的文言文，将画横线的句子翻译成现代 汉语(注意题目中加点实词)。(10分)
郭永，大名府元城人。 少刚明勇决，身长七尺， 须髯若神。以祖任为丹州司法参军。守武人，为奸利 无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为 动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱①，永力争不
古：身份低微，见识短浅 今：指品质恶劣，贬义词
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四、通假字 通假字是指文言文中用读音相同或者相近的字代替本字的用字现象。主要类型如
下：
K12教育课件
(全国通用版)2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读专题专项突破演练23文言文阅读综合模拟训练(一)
专题专项突破演练23 文言文阅读综合模拟训练(一)一、(2018·厦门模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)乐恢字伯奇，京兆长陵人也。
其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。
恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。
令闻而矜之，即解出亲。
恢长好经学，事博士焦永。
永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。
后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独曒然不污于法，遂笃志为名儒。
性廉直介立行不合己者虽贵不与交信阳侯阴就数致礼请恢恢绝不答。
后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。
归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。
同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。
辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。
诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜．议郎。
会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。
入为尚书仆射。
是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。
恢劾．奏调、阜，并及司隶校尉。
诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。
宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。
宪兄弟放纵，而忿其不附己。
妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏．谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。
诸舅不宜干政王室，以示天下之私。
政失不救，其极不测。
方今之宜，上以义自割，下以谦自引。
”书奏不省。
时窦太后临朝，和帝未亲万机．．，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。
窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。
弟子缞绖挽者数百人，庶众痛伤之。
后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
(节选自《后汉书·乐恢传》，有改动)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答B.性廉直介立行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答C.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答D.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼/请恢恢绝不答【解析】选A。
2019版高考语文一轮复习：专题七-文言文阅读(含答案)课时达标12
课时达标12(见课时达标P23)1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( D ) A．秦爱．纷奢，人亦念其家爱：爱好B．风雨不动安．如山安：安稳C．将军身被．坚执锐被：穿着D．田家少闲月，五月人倍．忙倍：背向解析倍：加倍，愈加。
2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( A ) A．起视四境，而秦兵．又至矣兵：战争B．向吾不为斯役，则久已病．矣病：困苦C．察．邻国之政，无如寡人之用心也察：调查D．寻常巷陌，人道寄奴曾．住曾：曾经解析兵：士兵，军队。
3．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( B ) A．相如每朝．时，常称病朝：朝见B．涂有饿莩而不知发．发：发现C．战败而亡，诚．不得已诚：的确D．其文约，其辞．微辞：言辞解析发：打开粮仓，赈济百姓。
4．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( C ) A．伐无道．，诛暴秦道：王道B ．轩东故．尝为厨 故：过去 C ．顾．计不知所出耳 顾：回头看 D ．独夫之心，日益骄固． 固：固执解析 顾：表轻微的转折，相当于“只是”“不过”。
5．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( D )A ．鸡豚狗彘之畜．畜：畜养 B ．金就．砺则利 就：接近，靠近 C ．不爱．珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 D ．六艺经传皆通．习之 通：通晓 解析 通：普遍。
6．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( B )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①请息交以绝．游②假舟楫者，非能水也，而绝．江河B ．⎩⎪⎨⎪⎧①收天下之兵．，聚之咸阳②诸郎中执兵．，皆陈殿下 C ．⎩⎪⎨⎪⎧①豫章故．郡，洪都新府②君安与项伯有故．D ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①去以六月息．者也②请息．交以绝游解析 A 项，绝：①断绝；②横渡。
B 项，兵：兵器。
C 项，故：①形容词，旧；②名词，交情。
D 项，息：①名词，风；②动词，停止。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( C )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①五亩之宅，树．之以桑②狗吠深巷中，鸡鸣桑树．颠B ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①或命巾车，或棹．孤舟②桂棹．兮兰桨，击空明兮溯流光C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①范增数目．项王，举所佩玉玦以示之者三②宦官惧其毁己，皆共目．之D ．⎩⎪⎨⎪⎧①从郦山下，道．芷阳间行②距洞百余步，有碑仆道． 解析 A 项，树：①名词作动词，种植；②名词，树木。
全国通用2019版高考语文一轮复习试题：专题专项突破 演练23 文言文阅读综合模拟训练(1)
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专题专项突破演练23 文言文阅读综合模拟训练(一)一、(2018·厦门模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)乐恢字伯奇，京兆长陵人也。
其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。
恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。
令闻而矜之，即解出亲。
恢长好经学，事博士焦永。
永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。
后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独曒然不污于法，遂笃志为名儒。
性廉直介立行不合己者虽贵不与交信阳侯阴就数致礼请恢恢绝不答。
后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。
归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。
同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。
辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。
诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜．议郎。
会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。
入为尚书仆射。
是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。
恢劾．奏调、阜，并及司隶校尉。
诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。
宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。
宪兄弟放纵，而忿其不附己。
妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏．谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。
诸舅不宜干政王室，以示天下之私。
政失不救，其极不测。
方今之宜，上以义自割，下以谦自引。
”书奏不省。
时窦太后临朝，和帝未亲万机．．，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。
窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。
弟子缞绖挽者数百人，庶众痛伤之。
后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
(节选自《后汉书·乐恢传》，有改动)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答B.性廉直介立行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答C.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交信阳侯阴就/数致礼请恢/恢绝不答D.性廉直介立/行不合己者/虽贵不与交/信阳侯阴就/数致礼/请恢恢绝不答【解析】选A。
2019年高考语文一轮复习(高效演练 稳达标)2.1.1文言实词、虚词的理解和判断 新人教版
2019年高考语文一轮复习（高效演练稳达标）2.1.1文言实词、虚词的理解和判断新人教版一、(2017·济南模拟改编)阅读下面的文言文，完成下面的问题。
(15分)侯景字万景，魏之怀朔镇人也。
少而不羁．．，为镇功曹史。
魏末北方大乱，乃事．边将朱荣，甚见器重。
初学兵法于荣部将慕容绍宗，未几绍宗每询问焉。
后以．军功为定州刺史。
始魏相高欢微．时，与景甚相友好，及欢诛朱氏，景以众降，仍为欢用。
稍至吏部尚书，非其好也。
每独曰：“何当离此反故纸邪。
”寻封濮阳郡公。
欢之．败于沙苑，景谓欢曰：“宇文泰恃．于战胜，今必致怠．，请以数千劲骑至关中取之。
”欢以告其妃娄氏，曰：“彼若得泰，亦将不归。
得泰失景，于事奚益？”欢乃止。
后为河南道大行台，位司徒。
又言于欢曰：“恨．不得泰。
请兵三万，横行天下；要须济江缚取萧衍①老公，以作太平寺主。
”欢壮其言，使拥兵十万，专制．河南。
景右足短，弓马非其长，所在唯以智谋。
及将镇河南，请于欢曰：“今握兵在远，奸人易生诈伪，大王若赐以书，请异于他者。
”许之。
每与景书，别加微点，虽子弟弗之知。
及欢疾笃．，其世子澄矫．书召之。
景知伪，惧祸，因用王伟计，乃遣其行台郎中丁和上表求降。
帝召群臣议．之，尚书仆射谢举等皆议纳景非便，武帝不从。
初，帝以是岁正月乙卯于善言殿读佛经，因谓左右黄慧弼曰：“我昨梦天下太平，尔其．识之。
”及和至，校景实以正月乙卯日定计，帝由是纳．之。
于是封景河南王、大将军。
高澄嗣事为勃海王，遣其将慕容绍宗围．景于长社。
景急，乃求割鲁阳、长社、东荆、北兖请救于西魏，魏遣五城王元庆等率兵救之，绍宗乃退．。
(后)高澄又遣慕容绍宗追景，景退保涡阳，使谓绍宗曰：“欲送客邪？将定雄雌邪？”绍宗曰：“将决战。
”遂顺风以阵。
景闭垒，顷之乃．出。
绍宗曰：“景多诡．，好乘人背。
”使备之，果如其言。
景命战士皆被短甲短刀，但低视斫人胫马足，遂败绍宗军。
相持连月，景食尽，诳．其众以为家口并见杀。
众皆信之。
2019高考语文一轮复习：文言类文本阅读 (人教版高三)
2019高考语文一轮复习：文言类文本阅读 (人教版高三)教学目标：1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法2、筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思3、准确翻译文言句子【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布阅读浅易的古代诗文能力层级：B级（识记、理解）（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法；（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。
（1）常见文言实词；（2）虚词；（3）文言句式能力层级：C级（综合分析、鉴赏评价）（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。
（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。
第一部分理解常见文言实词在文中的含义一、应掌握的120个常见文言实词：（一）古今异义古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。
如：变化情况示例词义扩大范围扩大色（古：脸色；今：颜色）皮（古：兽皮；今：皮肤－表皮）病（古：重病；今：病）江（古：长江；今：江河）兵（古：士兵；今：军队－战争）义项增多劝（古：劝勉；今：劝勉、规劝）假（古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真）词义缩小范围缩小臭（古：气味；今：坏气味）金（古：金属；今：金子）丈人（古：老人；今：岳父）义项减少让（古：责备，谦让；今：谦让）怜（古：爱，怜悯；今：怜悯）词义转移涕（古：眼泪；今：鼻涕）偷（古：苟且；今：偷窃去（古：离开；今：到某地去）走（古：跑；今：步行、行走）狱（古：案件；今：监狱）感情色彩变化讽（古：委婉地劝告；今：讽刺）爪牙（古：武臣；今：坏人的党羽）恨（古：遗憾；今：仇恨）下流（古：地位或处境低下；今：品德恶劣）（二）一词多义：一个词有多种含义，有本义、引申义、比喻义、假借义，而且属于不同词类。
学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。
如“引”：意义例句本义拉开弓君子引而不发，跃如也。
（《孟子》）丁壮者，引弦而战。
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专题专项突破演练19 文言文阅读专项练·正确判断文言句读(断句)1.(2016·天津卷改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。
”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。
昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。
若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。
人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者独/何心欤B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤【解析】选B。
本题考查文言文断句的能力。
解答本题，要在通读句子的基础上，粗通大意，借助“彼”“而”“或”“独”等关键词断句。
“彼”提示下面举例，故在“有未尝失母”后断开；“而”表示承接，“有母不待求母”是一个整体，其后断开；句中第二个“而”表示转折，“而母存或忽而不敬”中间不能断开，此“或”与第二个“或”所带的文字并列，故在“或忽而不敬”后断开；“或悖而不爱者”讲另一种情况，故在其后断开；“独”表示反问，领起后面的文字，增强后面的语气，“独何心欤”中间不断开。
附【译文】赞曰：孔子说：“孝悌达到极点是和神明相通的。
”像李台州，生下来就不知道失去母亲，成年以后知道了，寻找母亲，寻找母亲却找不到，找不到却不懈怠，走遍半个天下，到老了才找到。
昔日苏东坡歌颂朱寿昌，至今人们都咏叹歌颂并以为美谈。
像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？如果不是至孝怎么能和神明相通，不是和神明相通怎么能找到母亲？我每次对士大夫们说起这件事，听到的人必定哭泣。
人们谁没有母亲？有母亲谁没有这样的心呢？他们有母亲，未曾失去母亲，拥有母亲，不用去寻找母亲，母亲活着的人却有忽视并且不尊敬(母亲)的，也有违背甚至不爱惜(母亲)的，他们这是什么心啊？2.(2018·南昌模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )田畴，字子泰，右北平无终人也。
初平元年，义兵起，董卓迁帝于长安。
幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。
身备宗室遗老，今欲遣使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。
虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。
既取道，畴乃更上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间径去，遂至长安致命。
诏拜骑都尉，畴以天子方蒙尘未安，不可以荷佩荣宠，固辞不受。
朝廷高其义。
三府并辟，皆不就，愿归侍虞。
得报，驰还。
未至，虞已为公孙瓒所害。
畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。
瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓人怀异心唯刘公不失忠节章报所言于将军未美恐非所乐闻，故不进也。
”瓒壮其对，释不诛也。
(节选自《三国志·魏书十一》，有删改)A.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐/闻故不进也B.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也C.汉室衰颓/人怀异心/唯刘公不失忠/节章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也D.汉室衰颓人/怀异心/唯刘公不失忠节/章报所言/于将军未美/恐非所乐闻/故不进也【解析】选B。
“汉室衰颓”是主谓句，意思相对完整；“人”是“怀异心”的主语，不能割裂；“不失忠”还是“不失忠节”不易看出，可先放下；而“节章”一词，古汉语中没有复用的情况；“章”是奏章，于是可判“节”归上句；“于将军未美”意思相对完整；“恐非所乐闻”“故不进也”，这样断句意思清楚明白。
附【译文】田畴，字子泰，是右北平郡无终县人。
初平元年，讨伐董卓的“义军”兴起，董卓胁迫皇帝迁都长安。
幽州牧刘虞叹息说：“奸逆之臣发动叛乱，朝廷流离动荡。
我作为宗室老臣，现在(我)想派使者(去朝见皇帝)，以表达我(对朝廷)的节操，可怎样才能找到不辱使命的人呢？”他的下属全都推举田畴。
刘虞于是就准备好礼物邀请田畴与他相见，(见面后)对田畴非常满意，于是任命田畴担任从事的职务，为他准备好出使的车马。
上路之后，田畴就改道去西关，出边塞，沿着北山直奔朔方，顺着小路走，终于到达长安完成了使命。
朝廷下诏任命他为骑都尉，他认为天子正流亡在外，作为臣子不应该承受荣宠，坚决推辞不肯接受。
朝廷很赞赏他的道德。
三公府同时召他做官，他都没有应命，希望回去侍奉刘虞。
得到朝廷的答复后，他就快马加鞭往回赶。
可还没到幽州，刘虞已经被公孙瓒杀害。
田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭着离去。
(公孙瓒)听说田畴拜谒刘虞墓，非常愤怒，悬赏捉拿他，最后将他捕获，公孙瓒对田畴说：“你为什么擅自到刘虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送给我？”田畴回答说：“汉王室衰败，人人怀有不忠之心，只有刘先生不失忠诚的节操。
朝廷章表所说的，对于你来讲并不是什么好听的话，恐怕不是你所愿意听到的，所以就没有送给你看。
”公孙瓒很佩服他的回答，就释放了他，没有杀他。
3.(2018·天水模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )初，夔州有锁江为浮梁，上设敌棚三重，夹江列炮具。
及师至距锁江三十里舍舟步进先夺其桥复牵舟而上破州城守将高彦俦自焚。
遂进克万、施、开、忠四州，峡中郡县悉下。
(选自《宋史·列传第十八》，有删改)A.及师至/距锁江三十里/舍舟步进/先夺其桥/复牵舟而上/破州城/守将高彦俦自焚B.及师/至距锁江三十里/舍舟步/进先夺其桥/复牵舟而上破/州城守将高彦俦/自焚C.及师至距/锁江三十/里舍舟步/进先夺/其桥复牵/舟而上破/州城守将高彦俦自焚D.及师至/距锁江三十/里舍/舟步进先夺/其桥复牵舟/而上破州/城守将高彦俦自焚【解析】选A。
解答文言断句题目，要注意分析句中的专有名词、代词、动词、形容词以及句末语气助词等。
句中“至”，从前文分析，“至”是指刘廷让率领的军队到达夔州，由此判断“至”的主语是“师”，“至”后要停顿，故排除B、C两项；再如“夺”，其宾语是“桥”，往前分析，“夺”没有主语，但有状语“先”，由此判断“先”的前面和“桥”的后面要停顿，故排除D。
附【译文】当初，夔州有浮桥封锁长江，岸上设有三道栅栏，江两岸排列着炮具。
等到刘廷让的军队到达那里，距长江封锁三十里，下船从陆路前进，首先夺下这座桥，然后又牵船而上，攻占了夔州城，守将高彦俦自焚。
于是攻克了万、施、开、忠四州，峡中的郡县全部被攻下。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)世纪金榜导学号01450170( ) 成基命，字靖之，大名人，后避宣宗讳，以字行。
万历三十五年进士。
历司经局洗马，署国子监司业事。
基命性宽厚，每事持大体。
御史李长春、给事中杜齐芳坐私书事，将置重典。
基命力救，不听，长跪会极门，言：“祖宗立法，真死罪犹三覆奏，岂有诏狱一讯遽置极刑？”自辰至酉未起。
帝意解，得遣戍。
逢申初劾基命后以炮炸下狱拟戍帝犹以为轻亦以基命言得如拟为首辅者数月帝欲委政延儒遂为其党所逐。
八年，卒于家。
赠少保，谥文穆。
(选自《明史·列传第一百三十九》，有删改) A.逢申初劾/基命后以炮炸/下狱拟戍/帝犹以为轻亦以基命言/得如拟为首辅者/数月帝欲委政延儒/遂为其党所逐B.逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹/以为轻亦/以基命言得如拟为首辅者/数月帝欲委政/延儒遂为其党所逐C.逢申初劾基命/后以炮炸下狱拟戍/帝犹以为轻/亦以基命言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒/遂为其党所逐D.逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹以为轻/亦以基命/言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒遂为其党所逐【解析】选C。
解答本题，要注意把握专有名词和动词谓语等。
这句话中的专有名词有“逢申”“基命”“帝”“首辅”“延儒”等，判断这些专有名词前后的动词，以此来判断词语在句中的成分。
句中的“帝”，前有动词短语“下狱拟戍”，后有动词“以为”，分析语句的意思可以看出，“帝”不能做“下狱拟戍”的宾语，而应做“以为”的主语，由此可以判断第一个“帝”前一定要停顿，故排除B、D两项。
这句话中的动词有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主语应该是“逢申”，宾语是“基命”，故第一个“基命”后面应停顿，排除A项。
附【译文】成基命，字靖之，大名人，后来因为避宣宗的名讳，以字行于世。
万历三十五年考中进士。
历任司经局洗马，代理国子监司业事务。
成基命性情宽厚仁慈，每件事情都能顾全大局。
御史李长春、给事中杜齐芳因为密信一事，将要被处以重刑。
成基命极力营救，皇上不听，他就长时间跪在会极门，说：“祖宗立法，真正的死罪还三次审问上奏，哪有在诏狱被审讯一次就立刻处以极刑的？”从辰时到酉时(都一直跪着)没有起来。
皇帝情绪平静了，他们得以被遣送戍边。
李逢申起初弹劾成基命，后来因为大炮爆炸下狱被拟罪戍边，皇帝还认为处罚太轻，也因为成基命进言得以按照原来拟定的罪处理。
成基命做首辅几个月，皇帝打算把朝政委任给周延儒，于是(成基命)被周延儒的党羽排斥。
崇祯八年，在家中去世。
追赠少保，谥号文穆。
5.(2018·莆田模拟改编)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )李顺之乱，王师西征，命(有终)与裴庄为峡路随军转运使、同知兵马事。
调发兵食，规画戎事，皆有节制。
师行至峡中，遇盗格斗，众渴乏。
会天雨，军士以兜牟承水饮之，且行且战，进至广安军，军垒濒江，三面树栅。
会夜阴晦，贼众奄至，鼓噪举火，士伍恐惧，有终安坐栉发自若。
贼围既合有终引奇兵出其后击之贼众惊扰赴水死者无算次简州寓佛舍度贼必至命左右重闭召土人严更警备间道而出贼围守数重，及坏寺入，惟击柝者在焉。
贼平，改知许州。
A.贼围既合/有终引奇兵出/其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/间道而出/B.贼围既合有终/引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/间道而出/C.贼围既合有终/引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更/警备间道而出/D.贼围既合/有终引奇兵出其后击之/贼众惊扰/赴水死者无算/次简州/寓佛舍/度贼必至/命左右重闭/召土人严更警备/ 间道而出/【解析】选D。
“贼围既合”是“敌人的包围圈合拢之后”的意思，而“有终”是人名，是事件的指挥者，所以排除B、C两项。