专题三古代科技文艺(教师学案)2013.10

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古代的科学文化教案

古代的科学文化教案

古代的科学文化教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

那么你现在是不是在发愁古代的科学文化教案该怎么写?就让小编带你来了解下吧。

古代的科学文化教案《古代科技的里程碑——四大发明》教案一、教学目标1.知识与能力目标:知道四大发明的发明过程、影响等概况;理解中国古代科技成就的特点及其产生原因。

2.过程与方法目标:通过自主阅读教材,了解四大发明概况,提高历史信息提取、归纳能力;通过阅读材料,小组讨论,探究中国古代科技的特点,提高历史问题分析及历史语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标:通过感受中国古代科技成就,激发探求知识的欲望,增强民族自尊心和自豪感,树立为中实现中华民族的伟大复兴而贡献自己力量的决心。

二、教学重难点重点:四大发明的概况及其影响。

难点:中国古代科技的特点。

三、教学方法讲授法、自主探究法、合作探究法四、教学用具多媒体课件五、教学过程环节一:导入新课教师课件播放2008年奥运会开幕式展示四大发明的视频片段。

观看之后邀请学生谈谈自己的感受。

教师过渡:一个民族所有的尊严和骄傲,在于它对整个世界,对于全人类的发展所作出的贡献。

古代中国的科技文化,曾经为人类的发展做出了不可磨灭的贡献。

而中国古代的四大发明又是这众多发明中不得不提的浓墨重彩的一笔。

今天,就让我们一起走进历史去领略这份散发着荣光的历史遗产,同时,让我们用理性的眼光,去再现中国古代科技的辉煌盛状,发扬中国古代科技精神。

环节二:新课教学(一)四大发明概况教师课件展示如下空白表格,要求学生阅读教材内容,自主填充表格内容。

教师将学生分成四个学习小组,分别下发有关四大发明影响的历史材料,要求各组通过阅读材料并进行组内讨论,说一说每一项发明的历史影响是什么?一组:在纸张发明以前人们书面交流思想,传播知识信息,只能采用各种原始粗重的材料,如罗马人用铜板、埃及人用纸草、印度人用白树皮和棕榈叶(我国通称贝叶)、欧洲人用羊皮、朝鲜日本用简和帛等等。

高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术导学案新人教版必修3

高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术导学案新人教版必修3

第 10 课充满魅力的书画和戏曲艺术一、汉字与书法艺术1.汉字(1) 发源:中国的原始文字是能够读出来的图画,称为“□01图画文字”,以后形成汉字。

(2)演变:至商代,汉字已形成完好系统。

汉字依据□ 02甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。

(3)趋向:其总的演变趋向是由繁到简,汉字字形、字体逐渐□03规范化、稳固化。

2.书法艺术发展(1) 阶段:中国书法以魏晋为界限能够分为自觉和□04 05自觉两个阶段;由隶书衍生出□ 楷书、行书、草书。

(2)功能:审美功能和适用功能。

(3)艺术形式知识点拨汉字拥有旺盛的生命力的原由(1) 中央集权的一致国家,保证了汉字使用的通畅无阻。

(2) 汉字为不一样民族、不一样方言区的交往供给了便利条件;而且我国存在众多民族、众多方言,为汉字的使用与发展供给了广阔的空间。

(3) 汉字自己的成熟与完满,也为其保持旺盛的生命力打下了坚固的基础。

思虑研究为何隋唐期间的书法艺术能够达到新的顶峰?隋唐期间国家一致,经济繁华,政治平定,一派盛世气象。

当王朝鼎盛、社会走上正轨之时,法度和规范成为一种广泛的社会需要。

隋唐期间的书法艺术正是适应了这类需要,达到了新的艺术水平。

二、笔墨丹青中国画011.特点:着重□ 写意传神,追求“喜悦忘形”。

2.种类:人物画、□02山川画和花鸟画。

3.发展历程思虑研究宋朝文人画的主要特点是什么?(1)山川画发展成为独立的画种,画家更为着重境界。

(2)北宋绘画:文人山川画构图气概雄伟。

(3)南宋绘画:文人画构图不追求对称,墨色淡泊。

三、京剧的出现1.中国戏曲的产生和发展(1)发源:原始的歌舞。

(2)春秋战国期间:出现以乐舞戏谑为业的艺人,称为□01优伶。

02(3) 元朝:□ 元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟。

(4) 明朝:江苏昆山一带形成的□03昆曲流传甚广。

2.京剧的出现(1)背景①清代先期,北京戏曲舞台特别活跃。

②道光年间,形成“□ 04徽汉合流”的场面。

高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术教学设计 新人教版必修3-新人教版高一必修3历史教案

高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术教学设计 新人教版必修3-新人教版高一必修3历史教案

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术[单元框架]古代中国的科技成就长期处于领先地位,对人类文明的发展和进步贡献卓著。

古代中国的艺术独具东方神韵。

绘画与诗文、书法、篆刻相互渗透,京剧成为中华文化的国粹,形成了鲜明的民族艺术特征。

从先秦到清代,中国古代的文学成就灿烂辉煌。

[课程标准]1.概述古代中国的科技成就,认识中国古代科技文明对世界文明发展的贡献。

2.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。

3.概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。

4.了解京剧等剧种的产生和发展的历程,说明其艺术成就。

[基础梳理]一、古代中国代表性的科技成就——四大发明及历史影响1.造纸术的发明和改进:〔1〕书写材料的演变:①殷商时代主要把文字刻在甲骨、青铜器上;春秋战国、秦汉时期更多使用竹木简和丝帛做书写材料。

②西汉前期,中国已有了纸。

当时是麻纤维纸,但纸质粗糙,不适于书写。

③105年,东汉宦官蔡伦改进造纸术,制成能书写的植物纤维纸,被时人称为“蔡侯纸〞,实现了书写材料的伟大革命。

④魏晋南北朝时期,纸的质量和产量提高,纸取代简牍成为主要的书写材料。

⑤4世纪时,造纸术东传朝鲜、日本;8世纪时传到西亚,后来经阿拉伯传到欧洲和北非。

〔2〕意义:我国是世界上最早发明造纸术的国家。

造纸术的发明有利于我国文化事业的发展,推动了欧洲文化的普及和推广,也促进了人类文明的传播,是中华民族对世界文明的重大贡献。

2.印刷术的进步:〔1〕隋唐之际中国出现了雕版印刷术。

宋代是雕版印刷术的黄金时代,人们已经使用了彩色套印技术。

〔2〕11世纪中叶,北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术,这是印刷术的一大革新。

〔3〕外传:13世纪中期,活字印刷术传到朝鲜、日本,向西传到埃及和欧洲。

〔4〕影响:有利于文化的传播和发展,推动文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。

3.火药的发明和使用:〔1〕古代炼丹家发明了火药;唐末,火药开始用于军事;宋朝军事上广泛使用火药。

第10课春秋战国的科技和文艺导学案

第10课春秋战国的科技和文艺导学案

第10课春秋战国的科技和文艺导学案班别:姓名:座号:学习目标:1、掌握都江堰水利工程修建、结构、作用等情况。

春秋战国的科技和文艺和诗人屈原2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心.3、详细了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度.4、学习评价屈原、李冰等历史人物。

学习重点:都江堰水利工程修建、结构、作用。

学习难点:春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就。

学习过程:一、自主学习(一)、科学技术1.都江堰(1)地位:是修建的最著名的水利工程。

(2)概况:由父子主持,在成都西北修建。

(3)功能:是一项综合性的工程。

(4)作用: ①消除了水患,灌溉了大片田地。

②使成都平原成为富绕的“”。

2.鲁班:被后代尊奉为工匠的祖师。

3.扁鹊(1)生活年代:时期。

(2)诊病方法:望、闻、问、切“”。

(二)、文学1.《诗经》 (1)内容:收集了到时期的诗歌。

(2)地位:是我国最早的一部总集。

2.屈原 (1)生活时代:时期人。

(2)主要成就:运动楚国和的形式,创造出新的诗歌体裁——“”。

(3)代表作品:抒情长诗《》(三)、艺术1.音乐 (1)远古时代①早在远古时代,我国就有了原始。

②传说舜时《》已非常优美。

(2)西周时期:形成了制度。

(3)战国时期①盛行。

②湖北随县出土的,是当时最珍贵的乐器。

2.绘画 (1) 时期,成为一门的艺术。

(2)长沙出土的战国《》和《》,是我国最古老的。

(3)青铜器、的花纹由简单的发展到描写的复杂图画。

二、合作探究1、后人修建“二王庙”来纪念李冰父子,想一想,这是为什么?2、看教材P46页课中题(表达了屈原什么样的思想感情?)三、课堂小结四、巩固训练1、后人写诗赞李冰说:“始知李太守,伯禹亦不如”主要由于()A.兴修水利,使关中成为沃野B.修筑都江堰,消除了岷江水患,造福于人民C.改进生产工具,推广牛耕D.任秦国蜀郡太守,勤政廉洁2.被世界和平理事会定为世界文化名人的是我国战国末期的著名诗人是()A.宋玉B.屈原C.李白D.杜甫3闻名中外的甲骨文的发现时间和地点是()A.19世纪末的河南安阳B.19世纪末的河南商丘C.20世纪初的陕西西安D.20世纪初的河南洛阳4.我国古代伟大的诗人屈原生活在战国时期的()A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国5、对联:“哀怨托离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风波及汉湘人”。

关于学习古代科技的教案

关于学习古代科技的教案

关于学习古代科技的教案教案:关于学习古代科技的教案一、教学目标通过学习古代科技,使学生了解古代科技的发展与进步,培养学生的科学思维能力与创新能力。

二、教学内容1. 古代科技的定义和范围2. 古代科技的发展历程三、教学步骤Step 1:导入通过观看与古代科技相关的视频或图片,引起学生对古代科技的兴趣,并激发他们对古代科技的思考。

Step 2:概念解释与讨论1. 讲解古代科技的定义和范围。

2. 引导学生讨论古代科技在古代社会的重要作用,并思考古代科技对现代科技发展的影响。

Step 3:古代科技的发展历程1. 分小组让学生自行研究古代科技的发展历程,包括但不限于以下内容:a. 古代科技的起源与初期发展b. 古代科技在战争与农业中的应用c. 古代科技的文化与艺术成就d. 古代科技的港口与交通运输发展2. 学生在小组内分享并讨论各自的研究成果,相互学习与交流。

Step 4:展示与总结1. 每个小组选派代表展示他们的研究成果,其他学生可以提问与评论。

2. 教师进行总结,强调古代科技的重要性与对现代社会的影响。

四、教学方法1. 导入与引导:通过视频、图片等方式引入,激发学生兴趣。

2. 分组讨论:促使学生积极参与,相互学习与交流。

3. 教师引导:及时指导学生的学习与讨论,加深他们对古代科技的理解。

五、教学评估1. 课堂表现:学生积极参与,发言自如。

2. 分组讨论成果:每个小组撰写研究报告,对古代科技的发展历程进行详细阐述。

3. 课堂互动:学生提问与回答的准确性与深度。

六、拓展延伸1. 古代科技的影响与启发:让学生思考古代科技对现代科技的启发与影响。

2. 参观科技博物馆或进行实地考察,了解古代科技的实际运用过程。

七、教学反思1. 教学时间安排:根据需要合理安排每个环节的时间,确保学生有足够时间进行深入研究和充分讨论。

2. 小组合作规范:提前明确小组合作的规则与要求,让学生明确各自的任务和责任。

八、教学资源1. 视频或图片素材:展示古代科技的图片或视频素材。

中国古代的科学技术和文学艺术学案

中国古代的科学技术和文学艺术学案

《中国古代的科学技术和文学艺术》学案一、知识梳理任务一:请将《大事年表》空白处补充完整。

附:《大事年表》拓展阅读1、文人画:也称“士大夫写意画”,泛指中国封建社会中文人、士大夫的绘画,别于民间和宫廷画院的绘画。

萌芽于唐,兴盛于宋元。

是文人雅士们的心灵事业,藉绘画以抒洩文人们胸中之逸气,并不求工整与形似,也不讲目的与价值;只是随兴所至,表之笔情墨趣,写写文人墨客心府灵境。

2、风俗画:风俗画就是以社会生活习俗为题材的绘画,它采取客观的视角,真实地描绘社会习俗的场景。

最早的当属汉代的画像砖,宋代是中国风俗画创作的高峰期。

3、世俗文化:文学、艺术等文化形式以普通受众的需要问中心,以满足普通受众的需求为出发点,具有很强的通俗性和可读性,娱乐大众。

二、重点突破任务三:根据课本内容,在下面横线上填写相关知识。

任务四:根据《大事年表》、阅读拓展材料及所填知识,分组学习高考题,完成表格。

重点突破:中国古代科技的特点:四大发明对欧洲的影响:1.(2013·全国新课标卷Ⅱ文综·27)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。

”这表明()A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念2.(2017·新课标全国Ⅲ卷高考·24)图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是()A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行3.(2016·海南单科·2)中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是()A.隶书 B.小篆 C.楷书 D.行书4.(2016·新课标全国Ⅱ卷文综·24)图3为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。

学案 中国古代科技文艺

专题复习古代中国的科学技术【课标要求】概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

【学习目标】1. 认识记忆古代中国在天文学、数学、农学、医学、四大发明等方面的科技成就。

2.认识中国古代科技发明尤其是四大发明是中华文明和世界文明发展的贡献。

3.理解中国古代科技的特点,分析中国古代科技的特点及高度发达的原因;分析明清时期中国科技落伍于世界的原因。

一、基础梳理以表格为线索,认真掌握教材(黑体字必须背过,其余的注意了解即可,有能力的同学要多劳多得!)1、结合课本知识和下列材料,概括中国古代科技的特点:材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系,构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科,以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。

这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。

——摘编自吴国盛《科学的历程》《尚书》中的日食记录;《竹书纪年》记载的流星雨;《淮南子》中记载的太阳黑子;《春秋》中的哈雷彗星记录;《汉书》中的新星记录;僧一行对子午线的测量。

材料四鲁迅在《电的利弊》中说:“外国人用火药制造子弹御敌,中国人却用它做爆竹敬神;外国人用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。

”材料五火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品,并未上升到化学反应方面的科学认识。

中国最早发现哈雷彗星,但是却没有分析研究其平均出现的周期,而英国人哈雷揭示了其中的规律,此星因此被命名为哈雷彗星;中国古代的数学偏重“算”的实用技巧,而缺乏用以演绎、证明规律的理念。

2、(结合课后〈阅读与思考〉),分析我国古代科技发展的原因?3、根据材料与所学知识,分析清代(鸦片战争前)中国科技发展有先进转为停滞的原因。

材料一:恩格斯指出,工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具,“真正有系统的试验科学,这时候才第一次成为可能”。

(《自然辩证法》)恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。

古代科技文化教案小学

古代科技文化教案小学教案标题:探索古代科技文化——小学古代科技文化教案教学目标:1. 了解古代科技文化的基本概念和发展历程。

2. 掌握古代科技文化的代表性发明和发现。

3. 培养学生对古代科技文化的兴趣和好奇心,拓展他们的科学文化视野。

教学重点:1. 了解古代科技文化的定义和特点。

2. 掌握古代科技文化的代表性发明和发现。

3. 培养学生的科学探索能力和创新思维。

教学准备:1. 图书馆或互联网上的相关资料。

2. PowerPoint或其他展示工具。

3. 实物或图片展示古代科技文化的代表性发明和发现。

教学过程:引入:1. 利用图片或视频展示一些古代科技文化的代表性发明和发现,如中国的造纸术、火药和指南针,希腊的几何学和天文学等。

2. 引导学生思考:这些发明和发现对古代人的生活和社会有什么影响?为什么它们在当时被认为是伟大的发明和发现?探索:1. 分组让学生选择一个古代科技文化的代表性发明或发现进行深入研究。

2. 学生利用图书馆或互联网上的资料,收集相关信息,并记录在自己的笔记本中。

3. 每个小组选择一位代表,向全班介绍他们所研究的古代科技文化的代表性发明或发现。

他们需要解释其原理、应用以及对当时社会的影响。

拓展:1. 利用图片或实物展示其他古代科技文化的代表性发明和发现,让学生进行观察和描述。

2. 引导学生思考:这些发明和发现与我们现在的科技文化有什么联系和差异?总结:1. 回顾学生所学的古代科技文化的代表性发明和发现,强调它们对古代社会的重要性和影响。

2. 引导学生思考:古代科技文化的发展对现代科技文化有何启示?评价:1. 设计一个简单的问答或小组讨论活动,检验学生对古代科技文化的理解和掌握程度。

2. 观察学生在小组讨论和展示中的表现,评价他们的合作能力和表达能力。

延伸活动:1. 鼓励学生自主选择一个古代科技文化的代表性发明或发现进行更深入的研究,并撰写一篇小研究报告。

2. 组织一次科技文化展览,让学生展示他们的研究成果,并邀请其他年级的学生参观。

专题04中国古代的科学技术与文学艺术(教学案)(学生版)

从历年高考命题方向看,多为观察四大发明及其影响或评论古代科技特点,近代落伍的原由。

详细观察天文历法、建筑、医学、数学等方面的成就的题目较少。

本单元学习古代中国的科技文化成就,掌握好2012 念可能的观察方向:1.观察古代中国有哪些当先世界的科技成就、国粹。

2.从世界文明发展角度,这些科技成就对世界文明的进度做出了什么贡献,如四大发明对世界近代史的作用。

注意中西文化的沟通与碰撞、多样性或多元化规律。

3.古代中国能够创建当先世界的科技和绚烂的文化的原由,但到近代为何远远落伍于西方。

4.要注意用资料剖析题的形式观察“科教兴国”“创新式国家”的主题。

注意经过比较掌握中国科技发展在古代、近代、现代、此刻的成就和特点。

5.怎样对待我们的国粹,如京剧、中医、国画、书法。

【专题解说】知识点 1 四大发明及其对世界文明进度的贡献【知识归纳】概括古代中国的科技成就,认识中国古代科技成就的发展和演变的过程,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

(1)古代中国的四大发明。

造纸术,西汉期间已发明植物纤维纸,东汉蔡伦改良了造纸术,制成能书写的纤维纸,称为“蔡侯纸”。

4 世纪传到朝鲜,此后传到越南和日本,又经阿拉伯人传到非洲和欧洲。

印刷术,唐朝出现雕版印刷的《金刚经》,它是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。

北宋毕升发明活字印刷术,提升了印制效率,以经济、方便的形式推进了文化的流传。

比欧洲早 4 个多世纪, 13 世纪中期,传到朝鲜,此后从西域传到欧洲。

印刷术传到欧洲后,为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺中兴运动的同现准备了条件。

指南针,战国期间发了然司南,北宋期间发了然使用人工磁体的指南针,并应用于航海,在 12 世纪至 13 世纪初由海路传入阿拉伯,13 世纪传入西欧。

指南针为明朝航海家郑和远(2)四大发明对世界的影响。

四大发明传入欧洲此后,对欧洲社会和文化的发展作出了伟大贡献。

造纸术和印刷术传人欧洲,低价耐用的纸张获得广泛使用,欧洲人借鉴中国的的印刷术,造出了自己的活字印刷机.大大推进了文艺中兴运劝和宗教改革,促使了人们思想的解放和社会的进步,促使了欧洲文化的发展。

《古代中国的科学技术与文学艺术》教案

《古代中国的科学技术与文学艺术》教案【考试要求】:了解古代中国四大发明的产生及外传,认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作了解汉字的演变和古代中国的书法艺术了解古代中国的文人画了解京剧的产生【导入】:中国是四大文明古国之一,古代中国曾经创造了无数辉煌灿烂的文明成就,对后世产生了深远了影响。

举例来说,瓷器的制造,瓷器可谓是中国古代的一大名牌,中国的英译China本意就是瓷器。

思想方面,世界各地孔子学院的开办就是一个很好的证明,在国内孔子的影响更是无需多言了。

那么,除此之外呢,我们不能忘却的还有古代中国先进的科技成就和辉煌灿烂的文艺成就。

今天这节课,我们就来学习第三单元——古代中国的科学技术与文学艺术,包括第8课、第9课、第10课三课的内容,分别从科技、文学、艺术三方面来介绍古代中国的成就,线索十分明晰。

首先来看第一部分内容,中国古代的科学技术。

一、世界科技史上的璀璨明珠——古代中国的科学技术1.四大发明【师】:谈到中国古代的科技发明,你最先想到的是什么?【预设】:四大发明【师】:对,是四大发明,这是中国古代最具代表性的科技成就。

四大发明是哪四个呢?【预设】:造纸术、印刷术、指南针、火药【师】:首先看造纸术,同学们快速阅读教材,把表格内容补充完整。

【师】:XXX同学你来说一下,造纸术发明、改进、外传的基本情况【预设】:(如表格)【师】:在纸发明之前,人们用的书写材料有哪些呢?请XXX读一下课本导言部分,我们一起来了解一下。

(学生读导言部分)想一下,这些材料有哪些缺点?【预设】:不易携带、不能写很多、成本高【师】:与它们相比,纸的优势就很明显了。

造纸术的发明与改进,是书写材料的一次伟大革命,便利了文化的传播。

传入欧洲后,改善了他们的书写材料,促进了其文化发展。

纸在社会生活中的广泛应用,使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。

【过渡】:对于文化的普及、推广、传播起推动作用的,除了造纸术外,还有印刷术的发明。

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专题三古代中国的科学技术与文学艺术
第1课古代中国的发明和发现
【考试说明】
四大发明及其对世界文明发展的贡献。

【知识梳理】
一、中国古代科技成就:四大发明
(一)造纸术:
1、书写材料的演变:
⑴商朝:龟甲和牛骨
⑵西周:青铜器和玉石器
⑶秦汉:竹木简牍和丝帛;
⑷西汉;甘肃天水放马滩西汉墓出土的纸质地图(目前所知世界上最早的纸)
⑸东汉:蔡伦改进造纸术:发明蔡侯纸;
⑹魏晋南北朝时期:纸取代简牍成为主要的书写材料。

2、传播:8世纪左右传到阿拉伯;12世纪经阿拉伯人传到欧洲。

3、意义:
⑴地位:在古代四大发明中,纸的发明影响最久远,对文明和社会进步也最显著。

⑵作用:有利于信息的记录、储存、传播和继承。

传到欧洲,有利于欧洲文化的发展。

(二)指南针
1、发明:
⑴战国发明司南(世界上最早的指南仪器)
⑵北宋发明指南针,宋代普遍应用于航海。

2、传播:12世纪初13世纪末(南宋)由海路传人阿拉伯,然后再传人欧洲。

3、意义
⑴指南针的发明和应用为明代郑和下西洋提供了条件。

⑵为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行,提供了技术保证,促进了地理大发现。

(三)火药:
1、发明:
⑴东晋:葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”。

⑵唐代:古代炼丹家发明,孙思邈的《丹经》最早火药配方记载,称作硫磺伏火法。

⑶唐末:开始用于军事,火器有火药箭,火炮。

(最早)
⑷北宋:广泛用于军事上。

⑸明朝:早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹,在当时都是世界上最先进的。

3、外传:8~9世纪火药原料硝石传到阿拉伯,13世纪欧洲从阿拉伯知道火药,14世纪制造火药。

4、影响:
⑴改变人类作战的方式:冷兵器时代进入热兵器时代。

⑵对欧洲资产阶级革命的影响:成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。

⑶促进欧洲采矿业和金属制造业的发展。

(四)印刷术
1、发明:
⑴雕版印刷术:唐朝(868年)《金刚经》是世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。

⑵活字印刷术:
①北宋毕升泥活字印刷技术,作用:节省雕版费用,经济方便,是印刷史上的一大革命。

②元代:王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字盘;
③明代:中期铜活字在无锡、苏州、南京等地得到较多应用。

④清代:《古今图书集成》是用铜活字印刷的最大一部书。

2、外传:由波斯传到欧洲。

14世纪(元朝)欧洲出现木版雕印的印刷品。

3、影响:①印刷术为欧洲文艺复兴和宗教改革的出现准备了条件;
②促进了人们的思想解放和社会的进步。

二、四大发明的传播及对世界文明发展的贡献:
1
2
【知识拓展】
1、中国古代科技发展的特点(与西方近代科技相比)
⑴中国重经验,西方重实验。

⑵中国重综合,西方重分析。

⑶中国重实用,西方重理论。

⑷中国主要服务农业,西方主要服务工业。

2、明清时期科技衰落的原因
⑴经济:小农经济限制,使科技的发展缺乏足够的动力。

⑵政治:君主专制的加强。

⑶思想:“重道轻器”的传统轻视科技发展;教育专制尤其八股取士,使科技发展缺乏必要的人才。

⑷对外:封建统治者推行“闭关锁国”政策,阻碍中国古代科技的发展。

总之,封建制度的日益腐朽导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落。

3、古代科学技术成就与局限性给我们的启示:
⑴要坚持以经济建设为中心,为科学技术的发展奠定雄厚的物质基础;
⑵要大力发展科学教文化事业,实施科教兴国战略;要重视人才,尊重人才。

⑶要充分认识科学理论的指导意义,明确科学技术的作用。

⑷要全面行使国家职能,把发展科学技术和教育作为国家的战略重点。

第2课辉煌灿烂的文学
【考试说明】
诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就;中国古代不同时期的文学特色
【知识梳理】
一、诗的经典——《诗经》
1、地位:《诗经》是我国的第一部诗歌总集,也是中国成熟诗歌形成的重要标志。

2、时限:汇集了西周至春秋中期的诗歌。

3、内容:⑴风:即“国风”,民间的民歌,“风”是精华。

⑵雅:贵族宴饮时演唱的乐歌,分小雅和大雅两部分。

⑶颂:周王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌。

4、特点:以四言为主,多重章叠句,内容古朴,现实感强,具有现实主义风格。

5、地位:经孔子整理编订,奠定中国古典文学现实主义基础,被后世奉为儒家经典。

二、楚辞的魅力——屈原
1、产生:战国时期,屈原以南方民歌为基础而创作的新的诗歌体裁。

2、特点:浪漫主义的创作手法,采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感。

3、代表:屈原:作品《离骚》,浪漫主义抒情长诗,名句“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”。

三、汉赋的风采——汉赋
1、起源:汉朝时,文学家以楚辞为基础,创造出半诗半文的综合文体---赋。

2、特点:辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现大一统时的恢宏文化气度。

3、代表:⑴西汉早期:贾谊的《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》
⑵汉武帝时:赋的创作走向全盛阶段,司马相如《子虚赋》和《上林赋》
⑶东汉时期:班固、张衡地位高,张衡的《二京赋》。

四、李杜诗篇万口传——唐诗
1、唐诗繁荣的原因:
⑴政治:国家统一,社会稳定;以及科举制度的实行,“以诗取仕”的推动。

⑵经济:经济繁荣,国力强盛;
⑶文化:开明开放的文化政策,民族之间和中外文化交流频繁;
2、诗的特点:对仗押韵,格律工整
五、宋代词苑——宋词
1、原因:⑴经济:城市手工业、商业经济的繁荣。

⑵阶级:市民阶层的扩大,词更能适应市井生活的需要;
⑶政治:两宋社会矛盾尖锐,文学家用词更能表达思想情感。

2、特点:句子长短不齐,便于抒发感情
六、元朝文学——元曲
1、原因:
⑴城市经济的复苏与繁荣,市民阶层对文化的需求日益强烈。

⑵统治阶级宴乐的需要。

2、分类:散曲、杂剧。

3、特点:直抒胸臆,雅俗共赏,形式活泼,描绘生动
4、代表:关汉卿《窦娥冤》(具有批判现实精神)
马致远《秋思》《汉宫秋》
5、表演场所:“瓦肆”,“勾栏”。

七、明清人情世界——小说
1、繁荣原因:
⑴政治:政治黑暗、官场腐败,社会矛盾加深;
⑵经济:商品经济的发展,资本主义萌芽出现,市民阶层队伍的扩大;
⑶文化:宋元话本的发展和印刷术的的进步。

3、特点:数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,文学成就大大超过前代。

第3课充满魅力的书画和戏曲艺术
【考试说明】
汉字与书法艺术、中国画的起源和演变;中国书画的基本特征;京剧等剧种的产生与发展。

【知识梳理】
一、汉字与书法艺术
(一)汉字的发展——由繁到简
1、起源:象形文字,陶器上的刻画符号(新石器时代)
2、演变:甲骨文—→金文—→篆书—→隶书—→楷书—→草书—→行书。

隶书和楷书是正式书体,行书和草书是辅助字体
3、趋势:总趋势是由繁到简,汉字字形字体逐步规范化、稳定化。

(二)书法艺术
1、两个阶段:①魏晋以前是自发阶段(注重书法的实用功能,很少追求其审美功能)
②魏晋时期进入自觉阶段(书法审美功能超过实用功能)
2、书法特点:形态美、动态美、意境美.
3、书法字体:篆书、隶书、楷书、行书、草书。

其演变规律:由繁到简。

二、绘画艺术——画中有诗(见下)
三、戏曲艺术——京剧的出现(见下)
二、绘画艺术——画中有诗
1、中国画分类:
⑴以题材不同:分人物画、山水画、花鸟画三大画科。

⑵表现技法上:有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔
⑶按艺术风格:工笔重彩画、水墨淡彩画。

2、中国书画的基本特征:
⑴书画同源,经历了一个由自发到自觉的过程,由注重实用功能到注重审美功能;
⑵汉字书法是线的艺术,表现和表达各种形体、感情和气势;
⑶书法以点画和结构反映文字的形体美、动态美和意境美,具有高度的审美价值。

⑷中国画不求形似,注重个人主观性情的表现,表现手法灵活自由
三、戏曲艺术——京剧的出现
1、戏曲成熟标志:元杂剧
2、京剧
⑴形成:①乾隆末年,徽班进京:安徽的徽剧戏班进京演出。

②道光年间,徽汉合流:即湖北汉剧进京参加徽班演出,吸收其他剧种特点,京剧形成
③同光年间,走向成熟:涌现程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”著名艺人
④民国以来,走向世界:受到各国人民的赞赏。

(梅兰芳)
⑵特点:①京剧以表演历史故事为主
②角色分为生旦净丑四大行当,
③将唱、念、做、打有机结合起来
④虚实结合,形神兼备,多采用虚拟性,抽象性的动作。

3、其他戏种:秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。

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