2020版高考生物二轮复习 专题十四 现代生物科技专题自查学案
2020届 二轮复习 现代生物科技专题 教案(全国通用)

专题十现代生物科技专题[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。
2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。
3.基因工程的应用(Ⅱ)。
4.蛋白质工程(Ⅰ)。
5.植物的组织培养(Ⅱ)。
6.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。
7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
9.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
10.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
11.转基因生物的安全性(Ⅰ)。
12.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。
13.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。
14.简述生态工程的原理(Ⅱ)。
15.生态工程的实例(Ⅰ)。
16.DNA的粗提取与鉴定。
知识主线思维串联微专题1基因工程1.基因工程的3种基本工具2.基因工程的操作流程(1)目的基因的获取提醒:①从cDNA文库获取的目的基因不含启动子和终止子。
②利用乳腺生物反应器生产药物时,应将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子连接到一起。
(2)基因表达载体的构建——重组质粒的构建提醒:①基因工程中的载体与细胞膜上的载体不同。
②启动子、终止子a.启动子(DNA片段)≠起始密码子(位于mRNA上)。
b.终止子(DNA片段)≠终止密码子(位于mRNA上)。
③目的基因插入位置:启动子与终止子之间。
(3)将目的基因导入受体细胞(4)目的基因的检测与鉴定3.转基因生物的三大安全性问题(1)食物安全:滞后效应、过敏原、营养成分改变等。
(2)生物安全:对生物多样性的影响等。
(3)环境安全:对生态系统稳定性的影响等。
4.蛋白质工程1.(2019·天津卷,9)B基因存在于水稻基因组中,其仅在体细胞(2n)和精子中正常表达,但在卵细胞中不转录。
为研究B基因表达对卵细胞的影响,设计了如下实验。
据图回答:(1)B基因在水稻卵细胞中不转录,推测其可能的原因是卵细胞中________(单选)。
A.含B基因的染色体缺失B.DNA聚合酶失活C.B基因发生基因突变D.B基因的启动子无法启动转录(2)从水稻体细胞或________中提取总RNA,构建________文库,进而获得B基因编码蛋白的序列。
2020高考生物课标二轮(天津专用)专题能力训练:14 实验与探究

专题能力训练十四 实验与探究一、选择题1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数答案:C解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。
洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。
花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。
新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。
2.(2017北京理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板答案:B解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。
观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B项正确。
有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。
只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。
3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( )A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查答案:C解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。
4.(2019天津十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( )A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现答案:A解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。
2022年高考生物冲刺复习教案《现代生物科技专题》

2022年高考生物冲刺------现代生物科技专题【高考展望】本专题主要包括基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程4大块内容。
基因工程几乎是高考的必考点,常以补充完成基因工程操作步骤或基因工程具体应用的形式进行命题。
要清楚基因工程的三大工具及其操作步骤,另外还要特别注意其采用的生物技术原理,如RNA:DNA-RNA分子杂交(转录检测)分子水平1植物细胞培养(植物组织培养技术)与动物细胞培养比较实质内容改变遗传物质、产生新的性状,获得新个体或细胞产品理论基础植物细胞的全能性、膜的流动性膜的流动性、细胞增殖融合前处理先用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁先用胰蛋白酶使细胞分散开促融方法物理法:离心、振动、电激化学法:聚乙二醇(卵核去核A细胞(雌性动物卵细胞)细胞质RNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞【答案】A【解析】控制蓝色色素合成的基因B即为我们所需要的目的基因,其序列已知,可通过逆转录法获得基因B,再进行扩增以增加其数量;基因文库中保存的是各基因片段,提取时无须使用限制性核酸内切酶;为使目的基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传,应先在体外利用DNA连接酶将目的基因和运载体连接构建基因表达载体,然后再用钙离子处理大肠杆菌,最后将目的基因导入大肠杆菌。
【点评】本题主要考查基因工程的操作步骤及方法。
举一反三:【变式1】下列关于转基因生物安全性的叙述,错误..的是()A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物【答案】B【解析】种植转基因作物应防止对别的植物产生基因污染,所以应与传统农业种植区隔离,A正确;动物取食转基因作物后,要经过消化吸收才进入身体,目的基因不会直接进入动物细胞,B错;转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的多样性,C正确;目的基因被微生物摄入细胞内后,可能进入这些微生物中,D正确例2.GDNF是一种神经营养因子。
2020版《新高考 二轮专题突破+考前集训 化学》 题库 14专题十四 物质结构与性质(选修)

限时:40分钟1.(2019四川绵阳第三次诊断,35)氮、磷是植物生长所需的重要元素。
回答下列问题:(1)下列N原子电子排布图表示的状态中,能量由低到高的顺序是________(填标号)。
(2)羟氨(NH2OH)可看成是氨分子内的一个氢原子被羟基取代的衍生物,分子中N的杂化类型是________。
羟氨易溶于水,其主要原因是__________________________________。
(3)第一电离能I1(N)______I1(P)(填“>”“<”“=”),原因是________________________________________________________________________。
(4)直链多磷酸根阴离子是由两个或两个以上磷氧四面体通过共用顶角氧原子连接起来的,如图所示。
则由n个磷氧四面体形成的这类磷酸根离子的通式为____________。
(5)氮化锗具有耐腐蚀、硬度高等优点,晶体中锗原子与氮原子之间存在明显的sp杂化现象,氮化锗晶体属于________晶体。
一种氮化锗晶胞的球棍模型如图,其化学式为__________,若晶胞长方体的高为b pm,设阿伏加德罗常数值为N A,晶体的密度为ρg·cm-3,则晶胞底面正方形的边长为____________ pm(列出计算式)。
1.(1)A<C<B<D(2)sp 3杂化 羟氨分子与水分子均为极性分子,分子间都能形成氢键(3)> N 的原子半径比P 的原子半径小,原子核对最外层电子的吸引力较大(4)[P n O 3n +1](n +2)-(5)原子 Ge 3N 4 550b ρN A ×1015或550b ×10-10ρN A×1010 【解析】(1)基态N 原子具有的能量最低,激发态N 原子具有的能量较高,且较高能级轨道排布的电子越多,原子具有的能量越高,故N 原子能量由低到高的顺序是A <C <B <D 。
2022《全品高考》生物二轮复习专题讲练:专题十四 生物技术实践

选修模块专题十四生物技术实践考纲要求 1.微生物的利用(1)微生物的分别和培育。
(2)培育基对微生物的选择作用。
(3)利用微生物进行发酵来生产特定的产物。
2.生物技术在食品加工及其他方面的应用(1)从生物材料中提取某些特定的成分。
(2)运用发酵加工食品的基本方法。
(3)植物的组织培育。
3.试验:DNA的粗提取与鉴定。
1.[2021·全国卷Ⅰ] 已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。
脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。
回答有关问题:(1)显微观看时,微生物A菌体中的油脂通常可用____________染色。
微生物A产生的油脂不易挥发,可选用____________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以________为碳源的固体培育基进行培育。
(3)若要测定培育液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用____________直接计数;若要测定其活菌数量,可选用________法进行计数。
(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35 ℃、40 ℃、45 ℃温度下降解10 g油脂所需酶量依次为4 mg、1 mg、6 mg,则上述三个温度中,________℃条件下该酶活力最小。
为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕________℃设计后续试验。
2.[2022·海南卷] 已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。
为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个试验,试验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。
回答相关问题:(1)请完善下列试验步骤。
①标准管的制备:用______________________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取肯定量的__________________________,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。
高考生物二轮复习 精品资料专题14 现代生物科技教学案(学生版)

2013高考生物二轮复习精品资料专题14 现代生物科技(教学案,学生版)【2013考纲解读】基因工程(1)基因工程的诞生 I(2)基因工程的原理及技术Ⅱ(3)基因工程的应用Ⅱ(4)蛋白质工程 I克隆技术(1)植物的组织培养Ⅱ(2)动物的细胞培养与体细胞克隆 I(3)细胞融合与单克隆抗体Ⅱ胚胎工程(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 I(2)胚胎干细胞的移植 I(3)胚胎工程的应用Ⅱ生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性 I(2)生物武器对人类的威胁 I(3)生物技术中的伦理问题 I生态工程(山东考纲不要求)(1)简述生态工程的原理Ⅱ(2)生态工程的实例 IDNA的粗提取与鉴定【知识网络构建】【重点知识整合】一、基因工程1.基因工程的基本工具2.基因工程的操作步骤(1) 目的基因的获取:①从基因文库中获取。
②利用PCR技术扩增。
③用化学方法直接人工合成。
(2) 基因表达载体的构建:①基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因。
②基因表达载体的构建方法:(3)将目的基因导入受体细胞:(4)目的基因的检测与鉴定: ①目的基因插入检测:DNA 分子杂交。
②目的基因转录检测:(核酸)分子杂交。
③目的基因翻译检测:抗原—抗体杂交。
④个体生物学水平检测:根据目的基因表达出的性状判断。
二 细胞工程1.动物细胞培养与植物组织培养的比较2.植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较3.动物细胞核移植和单克隆抗体 (1)动物细胞核移植:供体体细胞→细胞培养→体细胞(核) ↓注入卵母细胞→减Ⅱ中期去核→无核卵母细胞→重组细胞→ 重组胚胎→代孕母牛→生出与供体遗传性状相同的个体。
(2)单克隆抗体:①单克隆抗体的制备过程:⎭⎪⎬⎪⎫培养骨髓瘤细胞免疫小鼠→B淋巴细胞――→融合多种杂交细胞→在具有筛选作用的培养基上培养→克隆筛选出的杂交细胞→将不同种杂交细胞分开,并克隆专一抗体,检验阳性细胞→注射到小鼠体内或体外培养→获得单克隆抗体。
2020版《三年高考两年模拟》生物汇编专题:专题十四-人体内环境稳态与调节

专题十四人体内环境稳态与调节A组三年高考真题(2016~2014年)1.(2016·全国课标卷Ⅲ,3)下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是()A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定2.(2016·江苏卷,15)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少,血中胰岛素低、血糖高等。
下列相关叙述正确的是()A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原3.(2016·江苏卷,16)如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
下列相关叙述正确的是()A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少4.(2015·课标卷Ⅰ,3)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液5.(2015·海南卷,18)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是()A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度6.(2015·江苏卷,5)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度7.(2015·海南卷,16)下列叙述错误的是()A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔8.(2015·江苏卷,16)下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是()A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织9.(2014·课标卷Ⅰ,3)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是()A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行10.(2014·课标卷Ⅱ,3)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是()A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液11.(2014·北京卷,2)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。
【人教版】2020高考生物大二轮复习专题十四实验与探究学案

专题十四 实验与探究H 核心判断exinpanduan(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪。
(√)(2)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
(×)(3)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核。
(×) (4)只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体)。
(√) (5)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
(×)(6)低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理。
(×) (7)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象。
(√)(8)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性。
(√) (9)组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖。
(×) (10)鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH 溶液,振荡。
(√) (11)马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质。
(√)(12)在25℃的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离。
(√) (13)在95%乙醇中加入无水Na 2CO 3后可提高色素的溶解度。
(√)(14)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化。
(×)(15)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH 进入琼脂块的速率。
(×)(16)用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度。
(×)(17)探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。
(×) (18)检测酵母菌培养过程中是否产生CO 2可判断其呼吸方式。
(×)考向一 观察类实验Z 真题回放hentihuifang1.(2017·天津理综)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题14 现代生物科技专题一、基因工程和蛋白质工程1.掌握基因工程的3种工具:(1)限制性核酸内切酶:识别特定核苷酸序列,并在特定位点切割DNA分子,切开磷酸二酯键,产生黏性末端或平末端。
(2)DNA连接酶:连接两个DNA片段形成磷酸二酯键。
(3)载体:有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
2.掌握基因工程的操作流程:(1)获取目的基因的3种途径:①从基因文库中获取。
②利用PCR技术扩增。
③通过化学方法人工合成。
(2)基因表达载体的构建:①目的基因。
②启动子:RNA聚合酶识别和结合部位,驱动基因转录。
③终止子:RNA聚合酶脱离部位,终止转录。
④标记基因:鉴别受体细胞中是否导入含有目的基因的基因表达载体。
(3)将目的基因导入受体细胞:导入方法根据生物的种类不同而不同:①植物:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法。
②动物:显微注射技术(导入受精卵)。
③微生物:感受态细胞法(Ca2+处理)。
(4)目的基因的检测与鉴定:①检测目的基因是否导入受体细胞:DNA分子杂交技术。
②检测目的基因是否转录出mRNA:分子杂交技术。
③检测目的基因是否翻译成蛋白质:抗原-抗体杂交技术。
④个体生物学水平鉴定:根据表达性状判断。
3.PCR技术:(1)原理:DNA双链复制。
(2)条件:引物、DNA模板、TaqDNA聚合酶、四种脱氧核苷酸。
(3)过程:变性→复性→延伸。
(4)结果:目的基因呈指数形式扩增(约为2n,n为扩增循环次数)。
(5)与体内DNA复制不同:不需要解旋酶,需耐高温的DNA聚合酶。
4.蛋白质工程:(1)原理:中心法则的逆推。
(2)实质:改造基因。
(3)产物:产生自然界中没有的新蛋白质。
二、细胞工程1.植物组织培养:(1)条件:离体,一定营养物质,激素(生长素、细胞分裂素)等。
(2)培养基状态:固体培养基。
(3)植物组织培养的目的不同,培养阶段也就不一样:①若生产人工种子,则培养到胚状体阶段。
②若提取细胞产物,则培养到愈伤组织阶段。
③若培育新个体,则应培养到试管苗阶段。
2.植物体细胞杂交:(1)植物体细胞杂交技术:将不同的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的过程。
不管是染色体数、基因组数,还是染色体组都采用直接相加的方法计算。
(2)酶解法:用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。
(3)诱导原生质体融合:物理法(离心、振动、电激)、化学法(聚乙二醇)。
(4)原生质体融合成功的标志——再生出新的细胞壁。
(5)杂种植物细胞培育成功的原理:植物细胞的全能性。
3.动物细胞培养的特殊营养条件:(1)液体培养基,加入动物血清、血浆等。
(2)通入氧气以满足代谢的需要。
(3)通入二氧化碳以维持培养液的pH。
4.动物体细胞核移植技术:(1)流程图:(2)原理:动物细胞核的全能性。
(3)卵母细胞去核的方法:显微操作法。
(4)供体细胞:传代10代以内的细胞。
因为10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型。
(5)细胞核移植技术中也可将供体细胞直接注入去核卵母细胞中。
5.动物细胞融合:(1)原理:细胞膜的流动性、细胞增殖。
(2)诱导方法:物理法、化学法和生物法(灭活的病毒)。
6.单克隆抗体:(1)三种细胞特点不同:①免疫后的B淋巴细胞:能分泌抗体,不能增殖。
②骨髓瘤细胞:能大量增殖,不能分泌抗体。
③杂交瘤细胞:既能分泌抗体,又能大量增殖。
(2)两次筛选的目的不同:第一次筛选:通过选择培养基筛选出杂交瘤细胞。
第二次筛选:通过克隆化培养、抗体检测,筛选出能产生特异性抗体的细胞群。
三、胚胎工程1.操作对象:早期胚胎或配子(生殖细胞、受精卵和早期胚胎细胞)。
2.实质:在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
3.理论基础:哺乳动物受精机制和早期胚胎发育的规律。
4.技术:体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术。
5.胚胎移植过程中的四个解读:(1)排卵是指卵子从卵泡中排出。
(2)受精过程3大反应:顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应。
(3)区别两个标志:受精标志:卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。
受精完成标志:雌雄原核融合成合子。
(4)防止多精入卵受精的两大屏障:透明带反应和卵细胞膜反应。
7.胚胎移植的生理学基础:(1)胚胎移入的基础:哺乳动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。
(2)胚胎收集的基础:哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态。
(3)移入胚胎存活的基础:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。
(4)保留遗传特性的基础:供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
四、生态工程1.生态工程的原理:(1)物质循环再生原理。
(2)物种多样性原理。
(3)协调与平衡原理。
(4)整体性原理。
(5)系统学和工程学原理。
2.生态工程基本原理的判断方法:(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→物质循环再生原理。
(2)体现物种多,营养关系复杂→物种多样性原理。
(3)强调生物与环境的协调与平衡;涉及环境承载力→协调与平衡原理。
(4)涉及自然、经济和社会,指整个系统,如林业生态工程建设→整体性原理。
(5)涉及结构、功能,分布式、集中式、环式→系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。
(6)涉及系统组分的比例关系、总体功能大于各部分之和,指系统内部,如互利共生→系统整体性原理(系统学和工程学原理)。
1.下列有关基因工程和细胞工程的叙述,正确的是__②③④⑥⑧__。
①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体。
②没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞。
③蛋白质工程是在分子水平上对基因进行操作。
④用人胰高血糖素基因制成DNA探针,检测胰岛A细胞中mRNA,可形成杂交分子。
⑤转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测。
⑥外植体应进行消毒处理以防止杂菌污染。
⑦脱分化和再分化过程需要考虑不同激素的浓度比例,同时还需要避光处理。
⑧制备单克隆抗体时,需要诱导免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。
⑨选择高度分化的动物体细胞进行培养,有利于获得大量细胞。
2.下列有关胚胎工程和生态工程的叙述,正确的是③④⑤⑧。
①为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其同期发情。
②早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质。
③采用胚胎分割技术产生同卵多胎数量是有限的。
④早期胚胎培养和动物细胞培养的培养液通常都需要加入血清。
⑤胚胎干细胞可以从早期胚胎和原始性腺中分离获得。
⑥体外受精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割。
⑦单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发病虫害——协调与平衡原理。
⑧林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题——整体性原理。
1.(2018·全国卷Ⅰ)回答下列问题:(1)博耶(H. Boyer)和科恩(S. Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。
该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了______________________________________________________(答出两点即可)。
(2)体外重组的质粒可通过Ca2+参与的____________方法导入大肠杆菌细胞;而体外重组的噬菌体DNA通常需与__________________组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA 导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是__________________。
(3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。
为防止蛋白质被降解,在实验中应选用______________________的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加_____________________的抑制剂。
【解析】(1)体外重组的质粒进入受体细胞才能使子代细胞具有目的基因,故体外重组的质粒,必须可以进入受体细胞。
目的基因是具有遗传效应的DNA片段,必须可在原核细胞中表达才能使受体细胞获得新性状。
(2)外源基因导入微生物受体细胞的方法是先用Ca2+处理大肠杆菌,使其成为感受态细胞,然后让重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定温度下促进感受态细胞吸收DNA 分子,完成转化过程。
噬菌体属于专门侵染细菌的病毒,而心肌细胞和叶肉细胞均属于真核细胞,故可作为重组噬菌体宿主细胞的是细菌。
(3)由于大肠杆菌细胞内含有可以分解目的基因表达的蛋白质的酶,故实验中需要选用蛋白酶缺陷型的大肠杆菌,蛋白质纯化时需要抑制蛋白酶的活性。
答案:(1)体外重组的质粒可以进入受体细胞;真核生物基因可在原核细胞中表达(2)转化外壳蛋白(或噬菌体蛋白) 细菌(3)蛋白酶缺陷型蛋白酶2.(2018·全国卷Ⅲ)2018年《细胞》期刊报道,中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆,获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。
回答下列问题:(1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程,核移植是指__________________。
通过核移植方法获得的克隆猴,与核供体相比,克隆猴体细胞的染色体数目__________(填“减半”“加倍”或“不变”)。
(2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度__________(填“大于”或“小于”)体细胞核移植,其原因是___________________________________________________________。
(3)在哺乳动物核移植的过程中,若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,通常,所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目__________(填“相同”或“不相同”),性染色体组合__________(填“相同”或“不相同”)。
【解析】(1)核移植是指将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最后发育为动物个体;通过核移植方法获得的克隆猴的细胞核来自供体,因此克隆猴体细胞的染色体数目和核供体一致。
(2)胚胎细胞核移植的难度小于体细胞核移植,原因是动物胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易。
(3)哺乳动物雌性个体和雄性个体的体细胞染色体中的常染色体相同,性染色体前者是XX,后者是XY,因此分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,通常所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目相同,性染色体组合不相同。
答案:(1)将动物的一个细胞核,移入一个已去掉细胞核的卵母细胞中不变(2)小于胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易(3)相同不相同3.(2016·全国卷Ⅰ)某一质粒载体如图所示,外源DNA插入Amp r或Tet r中会导致相应的基因失活(Amp r表示氨苄青霉素抗性基因,Tet r表示四环素抗性基因)。