建筑企业管理学第三版课程设计 (2)
建筑施工第三版课程设计
建筑施工第三版课程设计一、课程设计背景本次课程设计是针对建筑工程专业的本科生开设的，旨在让学生深入了解建筑施工的各个方面，掌握建筑施工的基本流程和规范要求。
此外，通过课程设计，学生还将掌握建筑施工现场的管理和控制方法，提高他们的实践能力和综合素质。
本文将详细介绍建筑施工第三版课程设计的课程目标、课程内容、评分标准等方面的内容。
二、课程设计目标1.让学生掌握建筑施工的基本流程和规范要求；2.让学生熟悉建筑施工现场的管理方法和控制技术；3.培养学生的实践能力和综合素质。
三、课程设计内容3.1 研究成果在课程设计中，学生需要选择一个建筑施工项目，并对其进行详细的研究和分析。
研究内容应包括项目的背景、市场情况、设计方案、施工流程、施工计划等方面。
3.2 田间调查学生需要在实际工程现场进行田间调查，并收集和整理现场资料。
调查主要包括对施工现场的环境、施工过程、材料质量、人员组成等方面的观察和记录。
3.3 施工图设计根据研究成果和田间调查的信息，学生需要设计一个完整的施工图，并计算出预算和材料清单。
施工图应包括建筑图纸、结构图、给排水及电气图、配管及空调图等。
3.4 现场管理和控制学生需要了解现场管理和控制的基本方法和技术，并根据预算和施工图进行现场组织和管理。
学生将负责现场协调、施工进度控制、材料的采购和管理等任务。
3.5 安全检查学生需要在施工过程中进行安全检查，确保施工过程中的人员和建筑物的安全。
安全检查内容包括现场卫生状况、危险品的存放、安全设备的使用等方面。
四、评分标准将根据以下课程设计内容对学生进行评分：1.研究成果：15分；2.田间调查：15分；3.施工图设计：30分；4.现场管理和控制：20分；5.安全检查：20分。
总分为100分。
评分标准将根据学生在课程设计中的实际表现来确定。
五、结论建筑施工第三版课程设计是建筑工程专业本科生必修的一门课程。
通过这门课程，学生将了解建筑施工的各个方面，并掌握实际工作中的管理和控制技术。
建设工程施工管理第三版(3篇)
第1篇本书共分为八个章节，涵盖了施工管理、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、建设工程职业健康安全与环境管理、施工合同管理和施工信息管理等多个方面。
以下是对本书各章节内容的简要概述：第一章：施工管理概述。
介绍了施工管理的概念、原则、方法以及施工管理的组织结构等基本知识。
第二章：施工成本控制。
阐述了施工成本控制的基本理论、方法和手段，包括成本预测、成本核算、成本分析和成本控制等。
第三章：施工进度控制。
介绍了施工进度控制的基本理论、方法和手段，包括进度计划编制、进度跟踪和进度控制等。
第四章：施工质量控制。
分析了施工质量控制的基本理论、方法和手段，包括施工质量保证体系、施工质量控制点设置和质量检验等。
第五章：建设工程职业健康安全与环境管理。
阐述了职业健康安全与环境管理的基本理论、方法和手段，包括安全管理体系、环境保护措施和职业健康安全管理等。
第六章：施工合同管理。
介绍了施工合同管理的概念、原则和程序，包括合同签订、履行、变更和解除等。
第七章：施工信息管理。
阐述了施工信息管理的基本理论、方法和手段，包括施工信息收集、整理、存储和利用等。
第八章：施工组织设计。
介绍了施工组织设计的基本理论、方法和手段，包括施工组织设计编制、施工组织设计审查和施工组织设计实施等。
本书具有以下特点：1. 理论与实践相结合：本书在阐述理论的同时，注重结合实际案例，使读者能够更好地理解和掌握施工管理的知识。
2. 系统性强：本书内容全面，涵盖了施工管理的各个方面，为读者提供了一套完整的理论体系。
3. 可读性强：本书语言通俗易懂，图表丰富，便于读者学习和参考。
总之，《建设工程施工管理（第三版）》是一本实用性强的施工管理专业教材，适合广大施工管理人员、工程技术人员以及相关专业学生阅读。
通过学习本书，读者可以掌握施工管理的理论知识，提高施工管理能力，为我国建筑事业的发展贡献力量。
第2篇本书共分为七章，涵盖了施工管理、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、建设工程职业健康安全与环境管理、施工合同管理和施工信息管理等方面。
高层建筑施工第三版课程设计 (2)
高层建筑施工第三版课程设计一、设计目的本课程设计旨在加深学生对高层建筑施工的理解，提高学生的施工实践能力，培养学生的团队合作能力和创新精神，使学生能够在将来的工作中胜任高层建筑施工工作。
二、设计内容本课程设计共分为三个部分，分别是前期准备、施工技术方案制定和施工现场施工。
具体内容如下：1. 前期准备1.1 确定高层建筑施工的目标和任务。
1.2 制定高层建筑施工的计划和进度表。
1.3 确定高层建筑施工的人员组成和职责分工。
1.4 安排高层建筑施工所需的资金和物资。
2. 施工技术方案制定2.1 根据高层建筑施工的具体情况，制定施工技术方案。
2.2 选定高层建筑施工所需的材料和设备，并进行出库和验收。
2.3 制定高层建筑施工的安全措施，并进行培训。
2.4 制定现场施工作业指导书，保证施工顺利进行。
3. 施工现场施工3.1 根据施工技术方案，安排施工作业。
3.2 进行现场工程监督和质量检查。
3.3 实现施工进度计划，并及时进行修正。
3.4 处理施工现场出现的问题，并及时反馈并解决。
三、设计要求本课程设计要求学生在团队协作的基础上，全方位地掌握高层建筑施工的知识和技能，具体要求如下：3.1 学生需根据实际情况制定高层建筑施工的计划和技术方案。
3.2 学生需学习高层建筑施工的知识，如施工机械、施工工艺、安全措施等。
3.3 学生需学习团队协作的重要性，培养良好的沟通、协调、合作和创新精神。
3.4 学生需亲身参与高层建筑施工现场的实际操作，掌握现场管理的技能。
四、总结通过本次课程设计，学生将深入了解高层建筑施工的方方面面，学习团队协作和创新精神，培养实践能力和提高知识水平，达到实践与理论相结合的效果。
同时，通过本次课程设计，学生还将更加深入地了解到高层建筑施工在现代化城市建设中的重要性。
建筑企业管理学第三版课程设计
建筑企业管理学第三版课程设计一、课程简介本课程是建筑工程专业的一门专业必修课。
主要介绍建筑企业管理的相关知识和技能，包括建筑市场的分析和预测、项目管理、财务管理、人力资源管理、风险管理等方面的内容。
本课程旨在帮助学生了解建筑企业管理的基本概念、方法和技能，提高学生的综合素质，以适应现代建筑企业竞争的需要。
二、课程目标1.了解建筑市场的发展现状和趋势，掌握市场分析和预测的基本方法。
2.掌握项目管理的基本流程和方法，了解项目管理的关键要素和注意事项。
3.掌握财务管理的基本知识，了解财务报表的编制和分析方法。
4.掌握人力资源管理的基本原则和方法，了解招聘、培训、绩效考核等关键环节的管理要点。
5.掌握风险管理的相关知识和技能，了解风险评估和应对的方法。
三、教学安排第一章建筑市场分析与预测本章主要介绍建筑市场的基本概念、分类、发展趋势以及市场分析和预测的基本方法。
学时：8学时第二章项目管理本章主要介绍项目管理的基本流程、方法和关键要素，包括项目目标确定、需求分析、任务分解、进度控制、质量控制、成本管理等内容。
学时：12学时第三章财务管理本章主要介绍财务管理的基本概念和方法，包括财务报表的编制、分析、资金管理等内容。
学时：10学时第四章人力资源管理本章主要介绍人力资源管理的基本原则和方法，包括招聘、培训、绩效考核等关键环节的管理要点。
学时：10学时第五章风险管理本章主要介绍风险管理的相关知识和技能，包括风险评估、风险应对、风险管理工具等内容。
学时：8学时四、课程考核1.平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成和小组讨论等。
2.期中考试（30%）：考察学生对建筑企业管理学的理解和掌握程度。
3.期末考试（40%）：综合考察学生对全课程内容的理解和掌握程度。
五、参考书目1.林谟吕，何其芳，建筑企业管理学，北京：中国建筑工业出版社，2015年。
2.周路明，项目管理，北京：机械工业出版社，2018年。
3.贾明，财务管理，北京：清华大学出版社，2017年。
建设项目管理第三版教学设计
建设项目管理第三版教学设计教学目标本课程旨在通过对建设项目管理的系统学习，使学生掌握建设项目管理的基本概念、项目管理思想、项目管理方法和项目管理工具，进而了解建设项目的各种管理模式和技术，把握现代建设项目管理的最新理论和实践，为学生今后从事建设工程领域的设计、施工、监理和管理工作打下扎实的基础。
教学内容建设项目管理的概念和基本原理•建设项目管理的定义和历史沿革•建设项目管理的基本原理与理论•建设项目管理的基本分类和模式•建设项目管理的特点及其对项目管理的影响建设项目管理的组织和人力资源管理•建设项目组织结构和管理职责•建设项目经理的职责、能力和素质•建设项目的人员招聘、培训和评估•建设项目的团队建设和协作管理建设项目管理的计划和控制•建设项目的项目计划编制与管理•建设项目的进度控制和评价•建设项目的质量控制和评价•建设项目的成本控制和评价建设项目管理的风险管理和沟通管理•建设项目的风险管理和评估•建设项目的沟通管理和信息管理•建设项目的管理决策和风险决策•建设项目的绩效评价和经验总结教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学手段。
在理论课程中，将以授课、讲解、演示、分析和讨论等方式进行，重点是通过理论学习，提升学生对建设项目管理的了解和认识。
在实践环节中，将组织学生参加建设项目管理的实践案例分析、管理决策模拟和技能训练等活动，以帮助学生熟悉项目管理的实践操作，提高学生的解决问题的能力和技能。
教学评估评估方式包括平时表现和期末考试，其中期末考试的比重不低于70%。
平时表现以作业、实践案例分析、课堂参与和小组讨论等为主，占总成绩的30%。
期末考试内容包含选择题、判断题和简答题等，考查学生对建设项目管理的理论知识掌握情况。
参考教材•《建设工程项目管理体系》(国家建设部编著)•《现代建设项目管理》(李嘉诚)•《建筑施工管理》(杨宝富)•《建设工程项目管理案例》(罗建国)。
建筑企业管理学课程设计
建筑企业管理学课程设计任务书课设对象：工程管理1101-1104；工程管理接本1305专业学生时间：第十六周集中进行（6月16日—6月20日）学分：1分一、课程设计的目的《建筑企业管理学》是以建筑企业的生产经营活动为研究对象的综合性、实践性较强的应用科学，是工程管理专业的一门必修课。
课程设计是该课程教学的实践性环节。
课程设计的目的，就是通过实践环节的训练，使学生更好地掌握理论授课所学的建筑企业管理理论、技术与方法；培养学生运用知识解决问题的能力、团队合作能力、自学能力、从事建筑企业管理工作的业务能力与创新能力；培养学生成为具有建筑企业管理能力的实用人才。
二、课程设计的方法：课程设计过程中注重同学们独立科研能力的提高和主观能动性的培养，具体方法是由教师指定课程设计的范围，以及大体设计思路，各个小组参照教师提出的设计思路（也提倡独立形成设计思路），严格遵照时间安排，经确定设计内容，收集、整理资料，设计，提交设计成果等步骤来完成课程设计全过程。
三、课程设计内容根据课程所学内容，由课题小组讨论自由决定该课程设计专题。
1.可以是理论方面的研究，通过图书馆或网上资料，对所学某一专题进行更深入的探讨。
如建筑企业文化建设；建筑企业发展战略；建筑企业财务管理；建筑企业质量管理等。
2.可模拟成立一个建筑公司。
①可以创业成立一个新公司，要陈述成立该公司的理由；企业规模；经营发展规划及各方面管理设计。
②可以是一个正在运行中的公司。
陈述公司目前经营发展状况，各方面管理的成功经验、存在问题及解决对策等。
（各方面管理包括：企业组织结构、文化、战略、计划、质量、安全、技术、人力资源、财务、机械设备、材料、合同、基础工作管理等。
）3. 可做具体案例分析，针对你了解的建筑企业管理成功案例或失败案例进行分析，总结管理经验，分析失败原因，提出解决措施；4.可以进行建筑市场调查。
①建筑市场供求状况，如人力资源、材料；②竞争状况；③项目等。
工程项目管理 (第三版 )教案
工程项目管理 (第三版 )教案一、课题工程项目管理概述二、教学目标1. 知识目标- 学生能够理解工程项目管理的概念、内涵和特点。
- 掌握工程项目管理的主要内容和任务。
2. 能力目标- 通过探究性学习，培养学生自主收集资料、分析和归纳问题的能力。
- 提高学生对工程项目管理相关概念的辨析能力。
3. 情感目标- 激发学生对工程项目管理学科的兴趣，增强对工程项目建设的社会责任感。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 工程项目管理的概念和内涵。
- 工程项目管理的主要内容，包括项目策划、组织、控制等方面。
2. 教学难点- 准确理解工程项目管理各内容之间的相互关系。
- 如何引导学生从实际工程项目中抽象出工程项目管理的理论知识。
四、教学方法小组合作探究法、案例分析法五、教材分析1. 教材主要内容- 本部分教材首先给出了工程项目管理的基本概念，强调其是运用系统工程的观点、理论和方法对工程项目进行的计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动。
接着详细阐述了工程项目管理的特点，如复杂性、创造性、专业性等。
在工程项目管理的内容方面，涵盖了从项目的前期策划、可行性研究到项目实施过程中的进度管理、质量管理、成本管理以及后期的竣工验收等多方面内容。
2. 教材的地位和作用- 工程项目管理概述是整门课程的基础章节，它为后续深入学习工程项目管理各专项知识，如项目的人力资源管理、风险管理等奠定了理论基础。
学生只有深刻理解了工程项目管理的基本概念和内容框架，才能更好地学习后续知识。
3. 教材编写特点- 教材采用理论与实例相结合的编写方式，通过列举大量实际工程项目的例子来解释抽象的管理概念，便于学生理解。
同时，教材在内容编排上遵循从一般到特殊的逻辑顺序，先介绍工程项目管理的整体概念和内容，再逐步深入到各个具体的管理领域。
六、教学过程（一）导入（10分钟）1. 教师展示一些著名的工程项目图片，如三峡工程、港珠澳大桥等。
- 教师讲解：“同学们，大家看到这些宏伟的工程项目，它们都是人类智慧和工程技术的结晶。
(第三版)(二级)建设工程施工管理2Z101010施工方的项目管理
3、什么是组织工具？有哪些组织工具？
答：组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系。它包括：（1）项目结构图（2）组织结构图（管理组织结构图）（3）工作任务分工表（4）管理职能分工表（5）工作流程图。
说明
1、为什么按项目管理学的基本理论没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象？
9、建设工程项目总承包的基本出发点是什么？
答：建设工程项目总承包的基本出发点是借鉴工业生产组织的经验，实现建设生产过程的组织集成化，以克服由于设计与施工的分离致使投资增加，以及克服由于设计和施工的不协调而影响建设进度等弊病。
10、采用建设工程项目总承包的意义是什么？
答：建设工程项目总承包的主要意义并不在于总价包干，也不是“交钥匙”，其核心是通过设计与施工过程的组织集成，促进设计与施工的紧密结合，以达到为项目建设增值的目的。即使采用总价包干的方式，稍大一些的项目也难以用固定总价包干，而多数采用变动总价合同。
2Z101010施工方的项目管理
1、控制项目目标的主要措施有哪些？
答：控制项目目标的主要措施包括组织措施、管理措施、经济措施和技术措施，其中组织措施是最重要的措施。如果对一个建设工程的项目管理进行诊断，首先应分析其组织方面存在的问题。
2、请阐述组织结构模式、组织分工和工作流程组织的内涵。
答：由于项目管理的核心任务是项目的目标控制，因此按项目管理学的基本理论，没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象。
2Z101011掌握建设工程项目管理的类型
1、建设工程项目管理的概念。
答：建设工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标、质量目标得以实现。
建筑施工组织第三版课程设计
建筑施工组织第三版课程设计一、课程设计目的本课程设计的目的在于使学生熟悉建筑施工组织的基本理论和方法，掌握建筑施工组织的设计和计划编制技能，培养学生的实践能力和综合素质。
二、课程设计内容1.建筑施工组织工程概述–建筑施工组织的基本概念–建筑施工组织的任务和目标–建筑施工组织的基本原则和要求–建筑施工组织的组成和职责2.建筑施工组织设计–建筑施工组织设计的原则和方法–建筑施工组织设计的基本步骤和程序–建筑施工组织设计的技术要求和注意事项3.建筑施工组织计划编制–建筑施工组织计划编制的原则和方法–建筑施工组织计划编制的基本步骤和程序–建筑施工组织计划编制的技术要求和注意事项4.建筑施工组织实践–建筑施工组织实践的内容和要求–建筑施工组织实践中的注意事项和技巧–建筑施工组织实践案例分析三、课程设计要求1.学生应在建筑施工组织的基本理论和方法上有一定的掌握和理解，能够熟练使用建筑施工组织设计和计划编制软件。
2.学生应完成一份建筑施工组织设计和一份建筑施工组织计划编制，能够进行实际操作和模拟演练。
3.学生应在实践过程中积极思考、创新，能够总结经验和教训，有较强的团队协作精神和沟通能力。
四、课程设计方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，重点培养学生的实践能力和综合素质。
课程的组织形式主要包括讲授、案例分析和实践操作。
五、课程设计进度安排进度安排内容教学方法第一周建筑施工组织工程概述讲授第二周建筑施工组织设计讲授、案例分析第三周建筑施工组织计划编制讲授、案例分析第四周建筑施工组织实践讲授、实践操作第五周建筑施工组织实践讲授、实践操作第六周建筑施工组织实践案例分析讲授、案例分析六、课程设计评分标准项目评分标准建筑施工组织设计40分建筑施工组织计划编制40分建筑施工组织实践20分七、教材选用1.《建筑施工组织》，韩建平，人民邮电出版社，2009年。
2.《建筑施工组织与管理》，谭逸峰，湖南科学技术出版社，2012年。
现代企业经营管理修订第三版课程设计 (2)
现代企业经营管理修订第三版课程设计一、前言现代企业经营管理是商学院的重点学科之一，它的培养目标是掌握企业经营管理的基本原理和方法，具备较强的管理能力和创新能力。
为适应当今社会多元化、国际化的发展趋势，本课程第三版经过多次修订，更加注重理论与实践相结合、知识与技能并重，希望能够更好地培养学生的实战能力。
二、课程设置1. 课程背景本课程主要研究现代企业经营管理的理论与实践，包括企业组织结构、人力资源管理、市场营销、财务管理、信息管理等方面的内容。
2. 课程目标通过本课程的学习，学生将掌握如下知识和技能：•了解现代企业管理的基本思想和理论；•掌握企业组织结构的设计和调整；•掌握人力资源管理的方法和技巧；•掌握市场营销的基本原理和方法；•掌握财务管理的基本知识和技能；•掌握信息管理的基本技能。
3. 课程内容本课程的主要内容包括以下几个方面：企业管理基础知识•企业管理的定义和目标•企业的组织形式和结构•企业的决策过程企业组织结构设计•组织结构的作用和目的•组织结构的设计原则和方法•组织结构的调整和优化人力资源管理•人力资源管理的作用和目的•人力资源管理的基本步骤和方法•人力资源开发和激励市场营销•市场营销的定义和目标•市场营销策略和计划的制定•市场营销的实施和反馈财务管理•财务管理的基本概念和原则•财务管理的工具和方法•财务决策和资本运作信息管理•信息管理的作用和目的•信息管理的基本步骤和方法•信息系统的设计和实施4. 课程设计针对本课程的具体内容，我们设计了如下的教学计划：第一周•企业管理基础知识•企业的组织形式和结构第二周•组织结构的设计原则和方法•组织结构的调整和优化第三周•人力资源管理的作用和目的•人力资源管理的基本步骤和方法第四周•人力资源开发和激励•市场营销的定义和目标•市场营销策略和计划的制定•市场营销的实施和反馈第六周•财务管理的基本概念和原则•财务管理的工具和方法第七周•财务决策和资本运作•信息管理的作用和目的第八周•信息管理的基本步骤和方法•信息系统的设计和实施三、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生理解和掌握所学的理论知识和实践技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑企业管理学第三版课程设计
介绍
建筑企业管理学是建筑工程专业本科生的一门必修课程。
本课程的主要内容是介绍建筑企业的组织结构、管理理论、管理方法和管理工具，旨在培养学生的管理能力和组织能力，为其日后从事建筑企业管理工作打下坚实的基础。
本文将对建筑企业管理学第三版课程设计进行详细介绍。
课程目标
本课程的主要目标是：
1.理解建筑企业的组织结构；
2.掌握建筑项目管理的基本理论和方法；
3.掌握建筑企业管理的基本理论和方法。
课程大纲
本课程的大纲如下：
•第一单元：建筑企业组织结构与管理理论
–1.1 建筑企业的组织结构
–1.2 建筑企业的管理理论
•第二单元：建筑项目管理
–2.1 建筑项目管理的基本理论
–2.2 建筑项目管理的方法
•第三单元：建筑企业管理
–3.1 建筑企业管理的基本理论
–3.2 建筑企业管理的方法
课程设计
本课程的设计是基于课程目标和大纲，分为以下三个部分：
1. 理论学习
学生需要学习教师提供的课程资料，包括教材、课件、参考书等。
学生可以利
用课余时间，深入学习和思考相关的理论问题，并撰写自己的研究报告。
2. 课堂讨论
学生需要参加课堂讨论，与教师和同学共同探讨相关问题，并互相交流和学习。
课堂讨论可以通过线上或线下的方式进行。
3. 课程作业
学生需要完成一篇课程研究报告和一份课程项目报告。
具体要求如下：
3.1 课程研究报告
•题目：自选，但必须与本课程相关；
•内容：学生需要使用所学的理论知识，对相关问题进行探讨和分析；
•要求：篇幅在1000-1500字之间，排版整洁，结论明确，不得抄袭。
3.2 课程项目报告
•题目：由教师提供；
•内容：学生需要选取一项建筑项目，对其进行管理分析，并提出合理的管理方案；
•要求：篇幅在2000-2500字之间，具有可操作性，表述清晰，不得抄袭。
总结
建筑企业管理学是一门具有实践性和专业性的课程，对于建筑工程专业学生来
说至关重要。
通过本课程的学习和设计，学生可以深入了解建筑企业的组织结构和管理方法，掌握建筑项目管理的理论和实践技能，提高自己的综合素质和职业能力。