英语教师实习日记【12篇】
英语老师实习日记
英语老师实习日记今天是我作为英语老师实习的一天，早上被闹钟吵醒的时候，脑袋还有点懵，心里想着：“这就要开始新一天的挑战啦！”匆匆洗漱完，穿上那套自认为还算正式的衣服，出门赶往实习学校。
一路上，心情复杂得就像一团乱麻，有期待，有紧张，还有那么一点点小害怕。
毕竟这是我第一次真正以老师的身份走进教室。
到了学校，还没进办公室，就听到教室里传来的嘈杂声。
我深吸一口气，告诉自己：“别怕，你能行！”走进办公室，跟其他老师打过招呼后，就赶紧开始准备第一节课的内容。
教案看了一遍又一遍，心里默默演练着要说的每一句话。
“叮铃铃……”上课铃响了，我拿起课本，脚步略显沉重地走向教室。
站在教室门口，看到一张张充满朝气的脸，紧张的心情稍微放松了一些。
走进教室，原本热闹的教室瞬间安静下来。
我硬着头皮做了个简单的自我介绍，然后就开始讲课。
一开始，一切都还算顺利，同学们也都很配合，积极回答问题。
可讲到一个语法点的时候，我发现自己讲得有点混乱，越讲越着急，额头上都冒出了汗珠。
这时，看到有几个同学脸上露出了疑惑的表情，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
“别慌，别慌，重新整理思路。
”我在心里对自己说。
深吸一口气，我换了一种更简单易懂的方式重新讲解，终于看到同学们恍然大悟的表情，我这才松了一口气。
在让同学们做练习的时候，我在教室里来回走动，查看大家的情况。
走到一个小男生旁边，发现他正咬着笔头，一脸愁容。
我轻声问他：“怎么啦，是不是遇到难题啦？”他抬起头，可怜巴巴地看着我：“老师，我不太懂这个题。
”我耐心地给他讲解，直到他露出笑容，说：“老师，我懂啦！”那一刻，心里真的有种小小的成就感。
课间休息的时候，几个女生围过来，好奇地问我：“老师，你大学的生活是什么样的呀？”我笑着跟她们分享了一些大学里的趣事，看着她们听得津津有味的样子，感觉和她们的距离一下子拉近了不少。
接下来的几节课，慢慢适应了节奏，也没有刚开始那么紧张了。
但还是会出现一些小状况，比如有的同学上课走神，我得想办法把他们的注意力拉回来；还有的同学发音不太标准，我得一个一个地纠正。
英语专业实习周记12篇
【导语】⼤学⽣在学校通过⾃⼰学习和努⼒获得了⼀定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业⼯作道路中更好的发展⾃⼰。
以下是整理的英语专业实习周记12篇，欢迎阅读！篇⼀ 第1周 作为英语专业的⼤学⽣，我很荣幸能够进⼊英语专业相关的岗位实习。
相信每个⼈都有第⼀天上班的经历，也会对第⼀天上班有着深刻的感受及体会。
尤其是从未有过⼯作经历的职场⼤学们。
头⼏天实习，⼼情⾃然是激动⽽⼜紧张的，激动是觉得⾃⼰终于有机会进⼊职场⼯作，紧张是因为要⾯对⼀个完全陌⽣的职场环境。
刚开始，岗位实习不⽤做太多的⼯作，基本都是在熟悉新⼯作的环境，单位内部⽂化，以及⼯作中⽇常所需要知道的⼀些事物等。
对于这个职位的⼀切还很陌⽣，但是学会快速适应陌⽣的环境，是⼀种锻炼⾃我的过程，是我第⼀件要学的技能。
这次实习为以后步⼊职场打下基础。
第⼀周领导让我和办公室的其他职员相互认识了⼀下，并给我分配了⼀个师⽗，我以后在这⾥的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
⼀周的时间很快就过去了，原以为实习的⽇⼦会⽐较枯燥的，不过⽼实说第⼀周的实习还是⽐较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第⼀步了，在接下去的⽇⼦⾥我会继续努⼒的。
⽣活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的⼀天。
虽然第⼀周的实习没什么事情，⽐较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努⼒进取，以的热情融⼊实习⽣活中。
虽然第⼀周的实习没什么事情，⽐较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努⼒进取，以的热情融⼊实习⽣活中。
篇⼆ 第2周 过⼀周的实习，对⾃⼰岗位的运作流程也有了⼀些了解，虽然我是读是英语专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周⼀直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉⼜回到了学校上课的时候。
虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理⼀些事情。
在⼯作地过程中明⽩了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在⾃⼰⼿中。
毕业英语教师实习日记(3篇)
毕业英语教师实习日记（3篇）毕业英语教师实习日记（精选3篇）毕业英语教师实习日记篇1今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。
指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。
终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。
我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，根据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。
指导老师说这是两节课的任务，要我好好规划。
这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。
对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。
这时候我发现做老师的不容易了。
初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。
高年级学生还有一个自己的语法语料库，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。
当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。
毕业英语教师实习日记篇2今天我听了曹老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。
他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。
更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。
还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。
我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。
下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。
他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。
这样就增强了对课文的理解了。
我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。
英语教学实习日记
英语教学实习日记英语教学实习日记英语教学实习是为了我们英语专业师范生以后的工作打好基础。
下面带来英语教学实习日记，欢迎阅读!英语教学实习日记一实习日记(一)20xx年 9月8日星期四实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松，一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
今天不是正式上课今天是开学第一天。
明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。
然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。
有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。
我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。
很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。
英语教师实习日志24篇
英语的24篇实习日志1 为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在朋友的介绍下，我来到了龙海学友教育补习机构，开始了我的执教之路。
该学校是经教育行政主管机关批准成立的专业中学学培训机构，我的实习地点是福建漳州龙海市，这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的学生英语课程。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师——赵老师。
在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。
特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！2今天新来了俩个同事，都是漳州师院的。
她们都比我一个大二，一个大三，但是她们看起来挺干练的，一问才知道她们从大一起就在周末兼职了，因为家里经济压力比较大的原因她们从大一起就自己解决生活费了，一个女生告诉我大一的时候她每个周末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教，上课的时间也是两小时来来回回的感觉一天都在忙碌虽然钱不多一个小时20元但是很充实。
她面带微笑的给我描述那些但是还是想我想到了很多，想想在大学的时候有多少学生在学校攀比挥霍，他们可曾想过穷人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢。
包括今天新来的两个同事，住在一起的老师一共9个，有教数学，化学，物理和英语的。
虽然中学的时候我的物理还是不错的，但是我还是选择了自己的专业英语。
学友负责人是个挺帅的男老师，他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。
英语教师实习的观察日记范文5篇
英语教师实习的观察日记范文5篇英语教师实习的观察日记1时光如梭，一年的见习期即将结束。
在这一年里，在学校领导和各位教师的热心指导和帮忙下，我虚心学习，认真做好教学工作和班主任工作，进取完成学校布置的各项任务。
为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、德：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，进取参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，进取参与讨论，说出自我的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央坚持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：本学年度我担任一年级数学课教学，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。
在教学中，认真做好班级管理工作，经常对学生进行思想品德教育，进取落实学校的各项任务。
不断加强自身业务水平的提升，进取参加教研活动，严格执行教学要求，立争上好每一节课。
在工作上，我严格要求自我，工作实干，全心全意搞教学工作，从每一个学困生入手，从基础抓起，全面提高每一位学生的基础知识和基本技能，在教学中，坚持对学生进行正面教育，精心组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课，让学生乐学;做好课后辅导工作，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
英语教师实习总结(15篇)
英语教师实习总结(15篇)英语教师实习总结1时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到xx学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。
我第一次教学的经历，我第一次做老师的感受都十分清晰的刻在我的脑海里。
我依然记得，我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景，他们各个充满了好奇脑袋的看着我，我给他们做了自我介绍后，就让他们也一个个上台做自我介绍。
我当时其实是有一些紧张的，但是当看到同学们十分活跃且轻松的样子也就放松了下来。
在第一节课里，我就对他们产生了非常好的印象。
以至于后来，我就对他们班的同学越来越喜欢了。
只是，我刚接手他们班的时候，英语成绩是他们整个年级最差的一个班，所以在实习期我也倍感压力。
但是，本着为工作负责的态度，本着对学生们负责的态度，也是真心为xx班同学的英语成绩着想，我想了各种办法来提高他们班每位同学的英语成绩。
包括我去参加教师培训，去参考其他老师的教学模式，还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等，都是为了能够看到xx班级的同学有一点点进步，至少在我做了这么多努力之后，我不希望看到他们有退步的情况。
当然，我也不仅仅只有去参观和学习，我也付出了很多实际的行动。
比如，在早读的时候，我要求他们大声的朗读单词和课文，实行疯狂记忆法。
让他们能够记住得更牢靠，记忆的更加深刻。
还比如，在上课前的前三分钟里，我制定了一个英语演讲竞赛活动。
就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲，如果有表现的十分优秀的同学，我会给他加分，并且也会给他们组奖励一个小玩具。
到最后一个月统计下来，看谁的分数最多，我就奖励他一个对我提要求的机会，无论是对我教学上的意见，还是想要有其他的礼物，只要条件不过分，我都会满足他。
这样，不仅能够提高同学们学习英语的积极性，还有助于帮助改进自己的教学方式。
所以这样一学期下来，我们班的英语成绩突飞猛进，之前所做的努力和付出也都得到了回报，在学期的最后，我们班的英语成绩排名排到了年级的第二名。
英语教师实习周记（精选8篇）
英语教师实习周记（精选8篇）英语教师篇1对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。
当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应这里的环境，认真工作的。
x月x日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。
当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。
课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的教师而努力，请老师放心！英语教师实习周记篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这二十多天的时间里，在的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
二十天的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得总结：首先，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。
作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
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英语教师实习日记【12篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1.英语教师实习日记为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在朋友的介绍下，我来到了xx，我的实习地点是xx，这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师——xx老师。
在xx老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。
特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！2.英语教师实习日记这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
3.英语教师实习日记按照昨天老师的安排，今天早上和学生一起上早读，然后便开始实习的第一环节：听课。
早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。
随着一声声清脆的老师好的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。
走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。
翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。
问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀？毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。
早读之后听了第一节现代课堂的英语课。
时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。
听完课后，总体感觉老师讲的很细，好像是在给小学生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。
以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。
看来理论与现实还是存在差距的。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。
4.英语教师实习日记近一个月的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。
熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节……不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。
所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。
看到我的学生真的把我当成了自己的朋友，有什么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我一起玩儿，甚至会把喜欢的玩具送给我，我觉得自己成了世界上最幸福的人！教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。
教师也是良心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。
当教师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。
5.英语教师实习日记昨天，怀着激动而又忐忑的心情踏进xx中学的校门。
这里将是我未来两个月实习的地方，对于我来说是陌生而又亲切的地方。
xx 中学整洁又安静的校园环境给人深刻的印象。
下午，跟队员花了一个下午清洁宿舍，经过热火朝天的清洗之后，一间整洁明亮的宿舍呈现在我们面前。
今天跟队友熟悉了一下校园环境和学校周围的环境，下午才和校方见面了，在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。
在会议中，校长和主任为我们介绍学校的基本情况，并提出学校对我们实习老师的要求和期望。
6.英语教师实习日记今天是星期一，也迎来了我们来到xx中学的一次升旗仪式。
xx 中学的同学很有纪律性，音乐响起时，同学们迅速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不喧闹。
这几天的实习观察，xx中学的同学很高的纪律性给我们留下深刻的印象。
前两天还在为班主任没有让我们参与班级管理而有点小小的抱怨，今天才知道，她是想这个星期才正式开始“带”我们。
早上升旗之前，班主任就详细地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常规工作······其实作为班主任真的不容易，虽然我们还没有真正参与班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐心和细心。
下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事——监考。
我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。
基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。
7.英语教师实习日记今天我听了xx老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。
他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。
更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。
还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。
我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
听一堂课下来收获很大。
8.英语教师实习日记今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。
我是读了几篇文章才平复的心情。
上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。
慢慢地才放松下来。
我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。
虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。
课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。
其次，书写力度不大，不够清晰。
第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。
我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。
虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。
下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。
指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。
学习不同的老师的擅长之处。
我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。
9.英语教师实习日记今日不是我实习班主任，但早上我还是很早就去了，甚至比以前更早，因为今日他们就要开始早读了，所以早上七点十分就已经到xx中了。
上午听了两节课，xx讲的还不错，就是时间没控制好，并且还拖堂了。
但xx讲的就差多了，感觉思路很混乱，解释的不清楚，完全听不太懂，并且还有些重要的资料没有讲到，甚至有些知识点讲的就是错误的，并且讲了太多的故事。
10.英语教师实习日记今天我早早来到我的实习的学校——xx小学。
我向我的指导老师——xx老师的办公室走去。
xx老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和xx老师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导老师。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。
xx老师先检查学生的暑假作业，完成好的xx老师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，xx老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的是发动学生回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有一种亲切感。
11.英语教师实习日记工作上，今天起由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里，也以往畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
生活上独立了。
我们三个实习教师一齐承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。
我们一齐商量并不断探索，生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供给了保障。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。