我国对高校作业提交与批改系统的研究现状
国内外高校教务管理系统的研究现状
国内外高校教务管理系统的研究现状作者：张翼来源：《锦绣》2016年第09期在信息技术高速发展的今天，随着计算机技术、网络技术和因特网技术在全球范围内的迅速普及和发展，信息技术在促进各国经济、科技和社会发展方面发挥着越来越重要的作用，并且已经成为各国经济、社会发展的主要特征。
而21世纪的教育的发展更是如此，信息技术为教育业的发展提供了强有力的保障。
为此，世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。
近年来我国也十分重视教育信息化，且着重强调利用信息技术推进教育改革。
高校的主要任务是教学，所以在高校中，信息化管理水平的优劣与高低很大程度上依赖于教务管理的效率和现代化程度。
我们需要一种灵活智能的综合教务管理系统来解决半自动化的管理方式，应对高校发展中的“规模膨胀、教学教务工作繁杂多变”的态势，提高管理效率，实现大学校园教务管理的电子化、协同化、网络化，使教务部门能更有效地管理和监督各院系的教学、学籍、成绩、课表等其他事务管理，使管理人员及时而充分地获取自己的工作日程、通知、会议等。
一、国外高校教务系统的研究现状世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响和作用，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持，有自己高带宽的专用网络，来重新调整教育目标，制定教育改革方案，加快推进教育信息化建设。
对于教学系统的现代信息化管理，国外的许多大学已经进行了多年的探索和研究，从六七十年代就已经开始，现在已比较成熟，形成了一套规范科学的管理模式。
在国外，最早是由美国麻省理工学院在20世纪70年代提出了数字化校园的概念，并经过四十多年的努力建设，构建出一个较成熟的数字化校园平台。
目前美国已经有85%的高校能够为学生提供在线课程目录服务，有72%的高校能够为学生提供在线课程注册服务。
在欧洲，各个大学也相继建立了信息化教务管理平台。
其管理信息系统模式一般都是以全局数据信息集中统一管理的中央数据库模型，而软件开发的系统架构多半也是以C/S，或者B/S模式进行设计的，它们将整个学校的教学资源以集中数据平台的方式从全局的角度统筹管理，以提高整个教学管理效率，加大不同系统和模块间的数据流通速度。
学生作业管理系统开题报告
学生作业管理系统开题报告学生作业管理系统开题报告一、引言随着信息技术的快速发展，学生作业管理系统作为一种新型的教育管理工具，逐渐受到学校和教师的重视。
本文将介绍学生作业管理系统的背景和意义，并提出该系统的开发目标和研究内容。
二、背景与意义传统的学生作业管理方式主要依赖于纸质作业本和教师的手工批改，存在着很多问题。
首先，纸质作业本容易丢失或损坏，导致学生作业的遗漏和不完整。
其次，教师手工批改作业耗时长、效率低，容易出现评分不公和评语不准确的情况。
此外，学生和家长对作业完成情况的了解也存在困难，无法及时发现学习问题并进行针对性的辅导。
学生作业管理系统的出现，为解决上述问题提供了新的途径。
通过将作业内容和批改过程数字化，学生作业的管理和评价变得更加方便和准确。
同时，学生和家长可以通过系统实时了解作业完成情况，及时发现问题并与教师进行沟通，提高学习效果。
三、开发目标本次研究的目标是开发一个功能完善、易于使用的学生作业管理系统，实现以下几个方面的功能：1. 学生作业提交与批改：学生可以通过系统提交作业，教师可以通过系统批改作业，并给出评语和成绩。
2. 作业查看与下载：学生和家长可以通过系统查看和下载作业，及时了解作业要求和完成情况。
3. 作业统计与分析：系统可以对学生作业进行统计和分析，帮助教师了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的辅导。
4. 作业通知与提醒：系统可以向学生和家长发送作业通知和提醒，帮助学生合理安排时间，提高作业的及时性和质量。
四、研究内容为了实现上述目标，本次研究将涉及以下几个方面的内容：1. 系统需求分析：对学生作业管理系统的功能需求进行详细分析，明确系统的基本功能和性能要求。
2. 系统设计与架构：根据需求分析结果，设计系统的总体架构和模块划分，明确各个模块之间的关系和功能。
3. 数据库设计与管理：设计合理的数据库结构，存储学生作业和相关信息，并确保数据的安全性和完整性。
4. 系统开发与测试：基于系统设计，进行系统的开发和测试工作，确保系统的稳定性和用户友好性。
人工智能辅助作业批改的优势与挑战
人工智能辅助作业批改的优势与挑战人工智能（Artificial Intelligence，AI）的快速发展已经渗透到各个领域，包括教育。
在传统教育中，老师需要花费大量时间和精力批改学生的作业，但如今，借助人工智能技术，作业批改的效率得到了极大的提升。
本文将探讨人工智能辅助作业批改的优势和挑战。
一、人工智能在作业批改中的优势1. 提高批改效率借助人工智能技术，作业批改的速度能够大大提升。
传统上，老师需要逐一检查学生的作业，识别和纠正错误。
而现在，通过使用人工智能批改系统，大部分作业可以自动化批改。
这不仅节省了老师的时间，也提高了批改的效率。
2. 减少人为偏见人工智能系统在批改作业时，不会受到情绪、心理疲劳等因素的干扰，使得批改更加客观。
无论是批改试卷还是作文，人工智能都能够根据事先设定的标准进行评估，减少了可能存在的主观偏见。
3. 提供实时反馈传统的作业批改需要等待老师批改完成后才能得到反馈，而人工智能批改系统能够实时给予学生反馈。
学生在提交作业后，可以立即了解到自己的得分和错误之处，便于及时调整学习策略，提高学习效果。
4. 学生隐私保护在人工智能批改系统中，学生的作业会被转化为数字形式进行评估和分析，减少了对学生个人信息的曝露。
与传统批改方式相比，人工智能辅助作业批改更能保护学生的隐私。
二、人工智能辅助作业批改面临的挑战1. 主观性评价的限制虽然人工智能批改系统可以进行客观性评估，但在某些主观性较强的作业中，如作文批改，人工智能系统的能力仍然不如人类教师。
对于语言表达和创造性思维能力的评价，人工智能系统还不够准确和全面。
2. 语义理解和上下文把握的挑战人工智能系统在理解学生答案时，可能会受到语义理解和上下文把握的限制。
学生的回答可能存在多种表达方式，而人工智能系统可能无法完全理解学生的意图，导致批改结果不准确。
3. 技术成本和使用门槛人工智能辅助作业批改需要一定的技术支持和设备，这增加了批改系统的成本。
高校管理信息系统发展现状和对策
高校管理信息系统发展现状和对策
随着高校规模不断扩大、管理任务日益繁重，高校管理信息系统已成为高校管理的重要支撑。
然而，目前高校管理信息系统仍存在一些问题，如系统功能不够完善、数据不够准确、应用范围不够广泛等。
针对这些问题，本文提出以下对策：
1.加强系统建设和维护：高校应加强对管理信息系统的建设和维护，提高系统功能的完善度和稳定性。
同时，要加强对系统的更新升级，以适应不断变化的管理需求。
2.提高数据质量：高校管理信息系统的数据质量是系统正常运行的基础，因此应加强对数据的采集、整理和管理，提高数据的准确性和及时性。
3.拓展应用范围：高校管理信息系统应拓展应用范围，除了学生、教师管理外，还应涵盖财务、人事、后勤等多个方面的管理，以提高系统的综合管理效能。
4.加强培训和使用指导：高校应加强对管理人员的培训和使用指导，提高其使用系统的技能和应用水平，以发挥系统的最大效益。
5.加强安全保障：高校管理信息系统涉及到学生、教师等大量敏感信息，因此应加强系统的安全保障措施，保护信息安全，防止信息泄露和滥用。
综上所述，高校管理信息系统的发展离不开加强系统建设和维护、提高数据质量、拓展应用范围、加强培训和使用指导、加强安全保障等措施的支持和推动。
只有这样，才能更好地发挥高校管理信息系统
的作用，为高校的管理和发展提供更有力的支持和保障。
在线作业提交和批改系统
目录1 系统概述 (5)1.1 研究背景 (5)1.2 研究的意义 (5)1.3 系统设计思想 (6)2 需求分析 (7)2.1可行性分析 (7)2.1.1 技术可行性 (8)2.1.2 经济可行性 (8)2.1.3 操作可行性 (8)2.2系统用例 (9)2.3系统流程和逻辑 (10)2.4计算机软硬件配置和开发平台 (11)2.4.1计算机系统硬件配置 (11)2.4.2计算机系统软件配置 (12)2.4.3编程环境与工具 (12)3系统概要设计 (12)3.1 概述 (12)3.2 系统结构 (13)3.3. 数据库设计 (14)3.3.1 数据库E-R图 (14)3.3.2 数据库实体 (14)3.3.3数据库设计表 (16)4系统详细设计 (18)4.1 用户登录模块的实现 (19)4.2 班级信息管理 (19)4.3学生信息管理 (20)4.4教师管理 (21)4.5作业发布管理 (22)4.6上传作业管理 (22)4.7作业批改管理 (23)4.8修改密码 (24)5系统测试 (24)5.1概念和意义 (24)5.2 特性 (25)5.3重要性 (25)5.4 本系统测试描述 (26)5.5系统测试效果 (26)6 总结 (29)（一）本文的研究结论及展望 (29)（二）研究的不足及发展意见 (30)（三）在系统设计与实现过程中的收获及后续的改进 (30)致谢语 (31)参考文献： (32)在线作业提交和批改系统摘要：本设计尝试用ASP。
Net在网络上架构一个网上作业管理系统，以推进教学无纸化，作业电子化，管理智能化的发展。
本文从理论和实践两个角度出发，对一个具有数据分析功能的网上作业管理系统进行设计与实现分析。
论文首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术，特别深入介绍了在本系统中运用到的知识，如：面向对象的分析设计流程；系统中所用到的开发技术ASP。
Net的特点、结构框架以及使用方法。
作业提交批改系统设计时的难点
作业提交批改系统设计时的难点
设计作业提交批改系统时可能会遇到一些难点，以下是一些常见的问题：
1. 数据安全性：设计一个安全可靠的系统，确保提交的作业和批改结果不会泄露或被篡改。
这需要考虑使用合适的加密算法和权限控制机制来保护数据的机密性和完整性。
2. 并发处理：系统可能面临大量同时提交作业的情况，需要设计合适的并发处理机制，确保作业能够及时、准确地批改，并避免冲突和资源竞争。
3. 作业批改自动化：系统设计中需要考虑如何实现自动化的作业批改，特别是对于编程作业等需要运行和测试的情况。
需要设计合适的测试框架和评分规则，确保批改的准确性和公平性。
4. 用户界面设计：系统的用户界面应该简洁、易用，方便教师批改作业和学生查看结果。
需要考虑如何优化界面设计，提供友好的交互和反馈机制。
5. 扩展性和可维护性：随着用户数量和作业量的增加，系统需要具备良好的扩展性和可维护性。
需要设计合理的架构和模块化的代码，方便系统功能的扩展和维护。
请注意，以上回答仅供参考，不涉及任何敏感话题和个人隐私信息。
如果有具体的问题或疑问，请随时提出。
学生作业在线管理系统论文
摘要随着信息技术的迅速发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，给传统的教学方式带来了重大的革命，也给教学改革的实施者们提出了很多新的课题。
学校教育信息化普及相当迅速，许多课程都实现了多媒体教学，学生的作业相当大的一部分是数字作业。
在实际的教学工作中，教师批改作业的方式大至有三种：一是当场批改，这种方式批改往往达不到一定深度；二是复制到磁盘后逐一批改，这种方式在公共机房频繁使用储存设备，既麻烦又不利于信息安全；三是发送到 E- mail 中，教师下载后批改，这种方式教师下载E- mail中的作业比较繁琐，而且工作量很大。
网上作业在线管理系统是集数字作业的收交、批改和反馈于一体的管理系统，既省力、方便、高效又兼顾了信息安全。
本文档主要介绍了一个特定的系统——学生作业在线管理系统。
我们运用ASP技术构建一个网上作业提交和批改系统的过程。
通过对其系统的可行性研究，需求分析，结构设计等多方面来介绍和设计。
本系统采用的是Visual Studio 2005的开发环境和ACCESS的数据库等工具。
本系统的主要目标是对于学生的作业进行计算机化的管理。
该系统的主要功能包括：管理员用户的功能、教师用户的功能、学生用户的功能等。
本文档还描述了B/S模式的概念及特点，ASP的优越性及对通用作业批改系统的分析，该系统主要完成了作业的上传，教师对作业的批改，系统得稳定性高，操作简单。
关键字：学生作业在线管理系统 B/S模式 ASPABSTRACTWith the rapid development of information technology, computerized teaching and remote network teaching, give the popularity of traditional teaching method of brought great revolution, also give teaching reform the implementer raised so many new task. School education informatization popularity, many courses are quite quickly realized the multimedia teaching, The students' work quite big is part of the digital work.In actual teaching, the teacher revises assignments to have three ways: One is the spot, this way corrects corrects often hit certain depth; 2 it is copied to the disk one, and in this way after correcting the frequent use in public generator-room, both difficult and storage device against information security; Three is sent to the E-mail, the teacher revises after downloading. This way the teacher download E-mail homework, and working a lot is more tedious. Online assignments online management system is set for digital homework corrects and feedback into, integrated management system, both energy, convenient, efficient and balanced information security.This document mainly introduced a specific system - student assignments online management system. We use technology building an online assignments and correcting the system process. Through its feasibility study, needs analysis, structural design, etc. to introduce and design. This system USES is Visual Studio 2005 development environment and ACCESS database etc tools. The system's main goal is for students' work computerized management. The main function of the system includes: the function, administrator users the function, student teacher users the function etc. User The document also describes the B/S model, the concept and features of superiority and the general homework system analysis, the system mainly finish the homework assignments, teachers to upload the grade, system must high stability, simple operation.Key words: student assignments online management system B/S model asp引言随着Internet技术的发展，人们的日常生活、学习已经离不开网络。
中职学校计算机类课程作业提交与评价系统研究
中职学校计算机类课程作业提交与评价系统研究随着计算机技术的不断进步，计算机已成为信息化时代不可或缺的一种工具。
而中职学校的计算机类课程也在不断完善，为学生提供更加实用的计算机知识，以适应社会发展的需求。
但是，如何更好地管理和评价学生的作业，是中职学校教师们面临的一个难题。
因此，本文将探讨中职学校计算机类课程作业提交与评价系统的研究，希望为中职教师提供一些可行性的建议。
一、中职学校计算机类课程作业提交系统中职学校计算机类课程，作为实践性较强的课程，学生需要完成大量的计算机编程和实验课程。
而对于教师来说，如何收取学生的作业是一个不小的问题。
传统的作业收取方式，常常会出现作业遗失、作业抄袭等问题。
因此，对于中职学校计算机类课程来说，建立作业提交系统是非常必要的。
1.功能需求作为一种管理工具，中职学校计算机类课程作业提交系统需要具备以下几个方面的功能需求：（1）实现作业在线提交：学生可以通过网络在线提交作业，避免了传统方式存在的作业遗失等问题。
（2）防止作业抄袭：对于一些编程作业，系统可以采用一些技术手段，如查重功能等，防止学生抄袭作业。
（3）提供作业批改功能：教师可以通过系统下载学生提交的作业，并进行批改。
并且，在批改的同时，系统也可以自动生成学生的作业成绩。
2.技术选型对于中职学校计算机类课程作业提交系统，需要采用一些比较成熟的技术手段，来实现上述功能需求。
通常可采用 或 PHP技术开发作为服务器端脚本语言，使用 HTML、CSS 和 JavaScript 作为前端页面显示技术。
在数据库方面，可采用 MySQL 或 SQL Server。
3.系统分析作为一种管理工具，中职学校计算机类课程作业提交系统可以实现作业在线提交，避免了传统方式存在的作业遗失、抄袭等问题。
同时，在作业在线提交的同时，也提供作业批改功能，教师可以通过系统下载学生提交的作业，并进行批改。
系统可以自动生成学生的作业成绩，提高了作业批改的效率。
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我国对高校作业提交与批改系统的研究现状
由于Internet和信息科技的飞速友展，网者式的教学越来越受到人们的关注，也在我国各级的教学制度中有了更重要的地位。
通过Internet创造一个主动式学习和交流的环境十分必要，以计算机为核心的信息技术定会改变教学领域的格局。
现代化教学过程中，常常会有学生忘记带作业本或者请假等事情而导致作业不能按时交给老师，有些老师因为工作繁忙而无法及时拿到学生的作业等情况，这些都导致了作业不能及时上交并批改。
期末就会给老师统计学生成绩照成麻烦。
网络教学就可以解
决这个问题。
作业提交与批改系统是网络教学的重要环节，为学生掌握课堂知识，巩固课后练习提供便捷方法。
通过该系统学生可以提交作业并对以往的作业成绩进行查询，老师可以上传作业要求和下载学生作业进行批改并上传学生作业的批改结果、成绩等。
2、研究现状
近年来互联网迅速发展，对人们生活的各个方面都起到了很好的促进作用，同样极大推动了教育事业的发展，特别是技术，以其交互性、动态性的特点，大大拓展了互联网的应用范围，互联网的广泛应用也深刻的影响了教育教学领域。
但是，现在很多学校的作业提交与批改还是老样子，学生做在作业本上，交给老师批改，然后老师在发给学生论文
网，这样既费时间也很麻烦。
设计开发一个实用的作业管理系统来规范作业管理,不但降低了教师的作业批改负担，而且也会提高学校的教学管理水平，为老师和学生之前的课下学校交流提供了一个平台，大大减轻了老师的工作量和学生的学习任务，提高了老师的工作效率和学生的学习效率，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务。
虽然许多中小学已经有了自己的作业提交与批改系统，但一般都是单机版或者是基于局域网的C/S结构模式。
但在此模式下，出现了作业提交难，教师批改难的状况。
采用B/S结构可以解决这些问题,B/S(Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。
它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。
在这种结构下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端(Server）实现，形成三层结构。
这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本。
以目前的技术看，局域网建立B/S结构的网络应用，并通过Internet/Intranet模式下数据库应用，相对易于把握、成本也是较低的。
它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式(比如LAN,WAN,Internet/Intranet等）访问和操作共同的数据库;它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服
务器数据库也很安全。
在国内远程教育的兴起极大的促进了在线作业提交批改系统的发展，涌现出不少独具特色的在线作业提交批改系统。
华中科技大学袁莉提出的基于新课程评定理念的在线作业提交批改系统研究。
改系统提供了个别化的学习环境，通过多级反馈、答案等级反馈、诊断性反馈等反馈形式来实现形成性评价。
系统中设计了一个记录学生作业全过程的功能，学生作业过程中的每一个动作和每一句话都会被详细的记录在数据库中，教师可以根据学生作业过程中的情况给予诊断性反馈。
xx交通大学杨宁学的智能型远程作业系统(TDES)，提出了利用计算机自动识别和批改计算类主观题的方法，通过控制题目的解答的步骤，将其中的具有数理逻辑的表达式作为识别的主要依据，对学生解答中的表达式进行比较识别，较好的解决了部分计算类主观题的计算机自动批改问题。
作业。