减轻学生课业负担的要求措施

减轻学生课业负担的措施

一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。

二、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出课程标准的要求。

三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。一年级不布置书面课外作业；

二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。

四、要控制考试次数。语文、数学、英语三科进行单元、期中阶段性测试和期末考试。其他学科以平时考查为主。

五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。

六、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。

七、保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间。

八、按时下课，不拖堂。按时放学不占用课余时间或节假日给学生集体补课。

九、同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。

十、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。

十一、热情帮助后进生，对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，也不得强迫他们退学、转学、留级。

制定学科计划制度

1、计划项目齐全，包括：全册教材教学目标、教学重难点、单元教学目标、教学重难点、教学进度等五项。所写容认真规，字体为

正楷。

2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。

3、时间分配恰当，容具体，安排合理。

4、学科教学计划由备课组成员协商集中制订，交学校行政办公室存查。

4、学科计划在开学一周完成。

龙湖区十一合小学活动课管理制度

1.活动课要严格按照课表设置去进行，不得挪为它用。

2.活动课应以培养学生实践能力、创新能力，提高学生素质为宗旨，

3.活动课可以以兴趣小组为单位组织活动，形式活泼多样，力效。

4.学校将不定期抽查活动课的开展情况，

5.学生随身不得携带小刀、胸针等坚硬、尖锐锋利的物品。

6.在课外活动中，要做好准备活动，加强保护措施，师生均不得随意出校门，

7.严禁学生攀爬墙、房屋、树木、花园栅栏、幼儿园玩具等，自觉爱护公共财物。

8.每次对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育，

9.学生有严重疾病要向体育老师和班主任报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。

10.班主任及兴趣小组老师要管理好学生，杜绝事故发生。

语言文字规化制度

为贯彻落实《国家通用语言文字法》，规学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规化建设，依法治校、依法执教，结合学校实际情况，特制定本制度。

第一条学校是教育教学的单位，使用规的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，“说普通话，写规字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。

第二条学校设立语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长具体组织落实，建立和明确“学校-教导处-语文教师（班主任）-学生监督”四级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。

第三条普及普通话和用字规化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要容。明确校应该书写规字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。

第四条学校不得录用没有取得普通话书的教师。在职教师，全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要容，按规定凡未取得普通话等级证书的原则上视为不合格教师。不得晋升高级专业技术职务。原则上不得聘

用为教师职务。

第五条学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规汉字，手书繁体标牌必须配有规字副牌。学校公文、校刊（报）、讲义、教案、板书、试卷、作业等所有集会用字一律使用规字。

第六条学校将语言文字工作纳入学校管理畴，反映在学校工作计划和远期规划中，并切实地组织活动，不断推进这项工作的开展和深入。

第七条学校设立规语言文字工作永久性宣传牌，创设使用规化的文字环境。

第八条学校每年通过听课、学生调查等方式检查运用普通话和书写规字进行教学的落实情况。精心组织“推普周”活动，结合教育教学活动有效开展活动。

第九条语言文字工作领导小组负责鉴定语言文字工作围的教学事故，对普通话不能按要求达标、使用不规的语言文字进行教育教学的相关责任人及时教育处理。

第十条本制度自公布之日起实施。最终解释权属于学校语言文字工作领导小组。

小学副校长工作职责

副校长在校长的直接领导下，协助校长抓好学校日常教学工作。其主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。

4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。

6、组织好教师队伍的培训和进修工作。

7、承办校长交办的其他工作。

教职工政治学习制度

为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。

1、学校校长室负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育容，政治学习容落实到学校工作计划中。

2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模言行教育学生。