新生儿游泳及抚触操作流程
游泳配合抚触对新生儿早期干预效果观察论文
游泳配合抚触对新生儿早期干预的效果观察【摘要】目的通过对新生儿提供游泳和抚触的护理延伸服务来观察其产生的早期干预效果，并就实际效果和临床价值进行了讨论。
方法选取我院一年中接生的足月健康新生儿180例作为此次研究的对象，其中所有的新生儿无明显的体重差异性和其他并发症或病症，同时将新生儿随机分为a、b两组，其中a组只进行正常的日常沐浴，b组施以游泳加抚触护理，其中护理时间持续四十天。
结果在经历四十天的护理之后，就a、b两组新生儿的体重增加量、胎便转黄时间和睡眠质量等进行对比，其中a组新生儿体重增加值为（2974±590），胎便转黄时间为（112.5±51），睡眠良好率为84.7%；b组新生儿体重增加值为（3910±254），胎便转黄时间为（80±26.6），睡眠良好率为92.3%。
结论对新生儿施以游泳和抚触护理不仅可以明显改善新生儿的睡眠质量和缩短胎便转黄的时间，同时还可以促进新生儿的生长速度也就是体重的增加。
【关键词】新生儿；游泳；抚触；早期干预文章编号：1004-7484（2013）-02-0705-02新生儿游泳和抚触护理是指利用水的浮力以及有技巧的抚摸和按摩来促进其自身的骨骼生长、智商发育和抵抗力的提升，这一方法不仅受到世界范围的广泛关注，同时也是治疗与保护新生儿健康的重要手段。
通过游泳可以促进新生儿的新陈代谢速度和提高其对外界的反应能力，而通过抚触可以促进新生儿的皮肤和骨骼系统发育，下面就其具体的应用效果进行简单的分析。
1 资料与方法1.1 一般资料此次研究选取的为本院一年中接生的足月健康新生儿180例，所有的新生儿无明显的体重差异性和其他并发症或病症，且所有的新生儿均选择母乳喂养和母婴同室。
其中男婴106例，女婴74例，而a组与b组的男婴与女婴数量相同，即分别为53例和37例，这就保证了两组之间没有性别差异，a组只进行正常的日常沐浴护理，而b组则施以游泳加抚触护理。
游泳与水中抚触对新生儿生长发育的影响
松， 体力 消耗增加 ， 有利 于建 立有 规律 的睡眠节 律 ， 少不 良 减
睡眠习惯的形成。新生儿游 泳不仅 是皮 肤与水 的接触 ， 而且 是视觉 、 听觉 、 触觉 、 动觉 、 平衡 觉 的综 合传 递。加快 神经 、 行 为早期发育 ， ３岁是大脑发育 的关键期 ， ０— 尤其是 出生后 的前 ６个月 ， 脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力 。游
收稿 日期 ：０ ８— ２—１ ２０ ０ ９
游 泳 与水 中抚触 对 新 生儿 生 长 发育 的影 响
陈秀菊 。 段春英 。 刘 辉
（ 聊城市第二人民医院 山东 聊城 ２２０ ） ５６０
２０ ０５年 ５月 一 ０６年 ｌ ， ２０ ２月 我们对 ８ Ｏ例新生儿实施游 泳运动 ， 进行水 中抚触 ， 经临床观察 ， 效果满意 。现报 告如下 。
２ ２ｃ ７— ９ ｍ选 Ｘ Ｌ号 ， 围 ３ 颈 ０～３ｃ 选 Ｘ Ｌ号。③ 专 用游泳 ３ｍ Ｘ
池、 专用水疗 溶质泳液 ， 一人一水一薄膜 。１个月内的新生 儿
水 中放 仿 羊 水 溶 质 ，０ １ｄ内新 生 儿 用护 脐 贴 护 脐 。婴 幼 儿 下水
注： Ｐ＜０ ０ｌ ．
３ 讨 论
维普资讯
齐鲁护理杂志 ２０ 年第 １ ０８ ４卷第 ９ 期
介入后 出血 、 局部血肿 及动脉 瘤的发 生 明显 减少 。老 年患 者
应用 血 管 闭 合 器 后 ， 减 少 因 卧 床 而 引 起 的 肢 体 酸 痛 、 木 、 对 麻
参考 文献 ：
注： Ｐ＜０ 叭 ．
表 ３ 两 组 新 生儿 智能 发 育 商 （ Ｄ Ｃ） Ｃ Ｃ 比较 （ ±ｓ ）
最少 ２ 周 。定期 回访 ， 次／ 次／ １ 月。②选择合适 的游 泳圈。根
新生儿游泳和抚触对早产儿的影响
（ ００ ） Ｔ ｅ ｅｎｔ ｅｒｂｈｖ ｒ ｅｅ ｐ ｅｔｃｒ ｏ ｅｒａ ｅｔ ｏｐｉｂｔｒｈｎｔａ ｏ ｔ ｏｔ ｌ ｒｕ Ｐ＜ Ｐ＜ ． ５ ． ｈ ｏａ ｎｕｏｅａｉ ａｄｖｌ ｍ ｎ ｓｏｅ ｆｈ ｅｔ ｎ ｇ ｕ ｅ ｅ ｔａ ｔｆｈ ｃｎｒ ｏｐ（ ｎ ｌ ａ ｏｌ ｏ ｔ ｔ ｍ ｒ ｓ ｔ ｈ ｅ ｏｇ
Байду номын сангаас
【 ｓｒｃ】 Ｏｂｅｔ ｅ ｏｉ ｅｔａ ｅ ｎ ｕｎｅ ｆ ｅｎｔ ｗｍ ｉｇ ｎ ｕｈｎ ｅ ｒ ｔ ａｄｄｖｌｐ ｅｔ ｆ Ａｂｔａｔ ｊｃｉ Ｔ ｖｓｇｔ ｔ ｆ ｅｃ ｏａ ｓ ｉｍ ｎ ｄｔ ｃｉｇ ｎｔ ｏ ｈ ｎ ｅｅ ｍ ｎ ｏ ｖ ｎ ｉ ｅ ｈ ｉｌ ｏｎ ｌ ａ ａ ｏ ｏ ｈ ｇｗ ｏ
ｂ ｓ ｄ ｏ ｅ ｎ ｔ ｅ ａ ｉｒａ ｄ ｎ ｕ ｏｏ ｉａ ｓｅ ｓ ｎ ｒ ｂｓ ｒｅ ａ ｅ ｎ ｎ ｏ ａａ ｂ ｈ ｖｏ ｎ ｅ ｒｌ ｇｃ ｌａ ｓ ｓ ｍｅ ｔｗｅｅ ｏ ｅ ｖ ｄ． Ｒｅ ｕ ｔ Ｔ ｅ ｏ ｅｙ ｏ ｄ ｉｈ ｓ ａ ｔ ｈ ｎ ｌ ｓ ｌｓ ｈｅ ｒｃ ｖ ｒ ｆｂｏ ｙ ｗｅｇ ｔＷａ ｆ ｓｅｒｔａ ｔａ ｆｔｅ ｃ ｎｒ ｌｇ ｏ ｐ．Ｔｈ ｌｏ ｌ ｕ ｎ ｏ ｅ ｔ ｎ ｏ ｐ ａ ｈ ｅ ｅ ｔ ｙ ａｔｒｂｒｈ ｗａ ｏ ｒｔａ ｈａ ｆｃ ｎ ｒｌｇｒｕ ｈ ｔｏ ｈ ｏ ｔｏ ｒ ｕ ｅｂ ｏ ｄ ｂｉｒ ｂｉ ｆｔ ａｍｅ ｔｇ ｕ ｔｔ ｅ ｓｖ ｎ ｈｄａ ｆｅ ｉｔ ｓｌｗｅ ｈ ｎ ｔ ｔｏ ｏ ｔｏ ｏ ｐ ｉ ｒ ｒ
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游泳与抚触对新生儿生长发育影响的探讨
种新 的优 生 优 育 婴 儿保 健 项 目来 实 现 这一 目标 是 值 得 重 视 的 问题 之 一 。新 生 儿 游泳 能 够 对 孩 子进 行 全 方 位 训 练 ，并且 从
Ｔ ｔｄ ｈ ｆ ｃ ｆＳ ｉ ｏＳｕ ｙｔｅＥ ｅｔ ｏ ｗ ｍｍｉｇａ ｄ Ｔ ｕ ｈｎ ｎ Ｎ ｏ ａａ ｏ ｔ ｎ ｖｌｐ ｎ ／ Ｕ Ｂ ｏ ｈ ａｆＣ ｎｓ ｒ ｒ ｓ ｎ ｎ ｏ ｃｉｇｏ ｅｎ ｔｌＧｒｗ ｈ ａ ｄ Ｄｅｅ ｍｅ ｔＷ ａ － ｕ ｈ ｅｅＰ ｉ ｙ ｏ ｉ ｍａ
抚 触 生 长 发 育
新 生 儿 游
泳 与抚 触 有 机 结 合 ，使 胎 便 转 黄 时 间提 前 ，体 重增 加 明 显 ，睡 眠 质量 提 高 ，运 动 机 能 明显 提 高 。
关键 词 新 生儿 游 泳
［ 中图 分类 号 ］Ｒ ２ ［ 献 标 识 码 ］ Ｂ ［ ７２ 文 文章 编 号 ］０ １ ５ ８ ２ ０ ） ６ ０ ９ — ２ １ ０ — ６ Ｘ（ ０ ８ ０ — ０ ７ ０
Ｎｅ ｎ ｔｓ ｉ ｈ ｂ ｅ ａｉ ｎ ｌｇ ｏ ｐ ｗｅ ｅ ｓ ｐ ｌ ｅ ｗｉ ｏ ａｅ ｎ ｔ ｅ ｏ ｓ ｒ ｔ ａ ｒ ｕ ｒ ｕ ｐ ｉ ｄ ｓ ｍｍｉ ｇ ａ ｄ ｔｕ ｈ ｎ ｖ ｏ ｄ ｎ ｎ ｏ ｃ ｉ ｇ， ｗ ｉ ｅ ｎ ｔｓ ｉ ｈ ｏ ｔ ｌ ｇｏ ｐ ｗｅｅ ｇ ｖ ｎ ｂ ｔ ｉ ｇ ｈ ｌ ｎ ｏ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｒ ｒ ｕ ｒ ｉｅ ａｈ ｎ ｅ ｏ
１ ０例 。观 察 组 为 游泳 加 抚 触 ，对 照 组 为抚 触加 沐 浴 。观 察 两 组新 生 儿 胎便 初 排 时 间 、 转 黄 时 间 、 睡 眠质 量 、运 动 机 能 、体 重 ５
新生儿抚触时可以和宝宝说的话
新生儿抚触时可以和宝宝说的话各位老师好，今天我抚触的宝宝是生后七天，喂奶后半个小时，刚洗完澡，脐带残端已脱落，肚脐清洁干燥，现在宝贝各项指标均符合抚触，征求家属同意后可以抚触，现温湿度适宜，用物准备齐全，护士洗净双手，简短指甲，取下手表，温暖双手，现在开始抚触。
宝贝，我们来抚触喽，让阿姨看一下腕带，好，我们开始喽，来点润滑油，我们来揉揉眉毛，眉开眼笑，按摩一下嘴巴，我们宝贝今天吃饭吃累了，阿姨给你按摩一下，宝贝可以很舒服，现在我们要按摩宝贝的胸咯，这样可以让宝贝呼吸更顺畅，宝贝锻炼好肺活量，以后爸爸带你去游泳好不好，按摩一下小肚子，看看宝贝有没有吃饱啊，小肚子圆鼓鼓的，宝贝吃的真好，阿姨给宝贝按摩按摩小肚子，促进宝贝更好的消化，健康成长。
来，宝贝，和阿姨一起说，“我”“爱”“你”，I LOVE YOU 宝贝听到了吗，真乖，我们再来看看小胳膊，来，宝贝，和阿姨一起来做操，“1.2.3.4.5.6.7.8”、“2.2.3.4.5.6.7.8.”宝贝要强壮骨骼，强身健体。
阿姨看看宝贝的小手，捏捏小手指，让宝贝的小手指更灵活，呀，宝贝手指真细长，以后要弹钢琴呐，再来看看这个小胳膊，我们再来做运动喔宝贝，“1.2.3.4.5.6.7.8.”、“2.2.3.4.5.6.7.8.”揉揉小手，等宝贝会走了，爸爸妈妈牵着宝贝的小手一起去很多地方。
下面看看宝贝的小腿，宝宝的腿真结实，以后想当运动员呐，小腿拉一拉，更强壮，揉一揉，更灵活，按摩一下小脚丫，促进宝贝的血液循环，我们宝贝要快点学会走路喔，这样可以和奶奶一起去跳广场舞，爸爸妈妈也可以带宝贝去动物园啦，我们去看小猴子，小老虎，开不开心啊宝贝，再来看看这个小腿，动一动，做运动，宝贝的小腿真是有劲呢，按摩一下小脚丫，宝贝以后走四方看漂亮的风景。
现在我们要翻过来，宝贝把头歪过来看镜头笑一个，阿姨按摩一下宝贝的后背，放松一下，待会儿可以睡个好觉，按摩小屁股，宝贝以后不要红屁股，最后从头按摩到小屁股我们就要结束喽，来宝贝，我们穿衣服，宝贝今天表现真棒，真乖，回家以后让爸爸妈妈多多给我们抚触好不好。
婴儿游泳抚触师试卷
水宝宝婴游测试提纲（一）一、单项选择题1、婴儿游泳是（ B ）内的婴儿进行的人类水中早期保健活动。
A、18个月B、12个月C、6个月D、24个月2、通常（）前称为智慧教育，（ B ）后称为知识教育。
A、3岁B、6岁C、5岁D、7岁3、新生儿是从出生后脐带结扎开始到（ C ）天。
A、30天B、31天C、28天D、29天4、正常新生儿头与身体的比重为（ B ）A、1：3B、1：4C、1：5D、1：65、生理性黄疸多在出生后（ B ）出现A、1—2天B、2—3天C、3—4天D、4—5天6、婴儿爬行的关键期是（ C ）A、1—3个月B、3—4个月C、6—9个月D、9—10个月7、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( A )。
A、先放冷水，后放热水，再放婴儿B、先放冷水，后放婴儿，再放热水C、先放婴儿，后放热水，再放冷水D、先放热水，后放婴儿，再放冷水8、婴儿最早出现的感觉是( D )。
A、视觉B、听觉C、嗅觉D、皮肤感觉9、选择消毒剂的标准( C )。
A、化学制剂厂生产的制剂B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂10、( A )是保证婴儿正常生长发育、身心健康的重要因素。
A、营养B、学习C、音乐D、美术11、发热时不要打( A )、百日咳、破伤风疫苗。
A、白喉B、乙肝C、麻疹D、乙脑12、婴儿第1－6个月，平均增长8－10厘米的是( A )。
A、头围B、上臀围C、脚长D、体重13、人体测量学参数的内容是( C )，身高和体重，上臀围。
A、头围与胸围的测量B、智力和学习C、年龄和体重D、情绪和情感14、语音形成的生理基础是( D )。
A、声带正常即可B、口腔要足够大C、呼吸器官正常运动D、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动15、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于( B )。
A、通便的作用B、让婴儿适应后而喜欢C、吊起婴儿的胃口D、提高婴儿对味道的辨别能力16、婴儿每日排出的水分包括( A )。
新生儿科患者健康教育
新生儿科患者健康教育儿科患者健康教育新生儿疾病健康教育第一节新生儿黄疸新生儿黄疸是由于新生儿时期体内胆红素(大多为未结合胆红素)的累积而引起皮肤巩膜等黄染的现象，可分为生理性和病理性黄疸两大类。
一、病因学胆红素生成过多；肝脏摄取和(或)结合胆红素功能降低；胆汁排泄障碍。
二、临床表现皮肤发黄、厌食、呕吐、体重无增加、尿色暗黄、有时反应差、排奶等。
如果出现下列情况之一，新生儿黄疸可被视为病理性黄疸。
1.生后24小时内出现黄疸，血胆红素>60nng/l。
2.足月儿黄疸持续时间超过2周，早产儿黄疸持续时间超过4周，黄疸复发。
3.每日血清胆红素升高>50mg/L。
4.血清胆红素足月儿>129mg/i，早产儿少150mg/l,血清结合胆红素>20mg/l。
三、住院健康指导1.心理指导向儿童的家庭成员介绍新生儿黄疸的发病机制，解释病情，并使父母认识到新生儿黄疸的原因。
告知家长，经过蓝光照射等治疗后，绝大多数孩子不会留下后遗症，消除他们的紧张和恐惧，让家长积极配合治疗。
2、光疗指导（1）说明使用黄疸治疗箱的重要性，蓝色光谱外照射治疗的目的和功能，以及蓝色灯箱的使用方法。
间接胆红素在蓝光作用下变成水溶性，然后从胆汁和尿液中排出，是一种简单、有效、经济的治疗方法。
(2)在使用治疗箱时患儿需裸体放在蓝光箱内，注意戴好眼罩及穿好尿裤防止滑脱。
家属要将墨镜戴好，防止损伤眼睛。
（3）光疗期间应适当补充水分和钙。
(4)副作用：可出现发热、腹泻和皮疹，但多不严重，可继续光疗。
光疗可使皮肤呈青铜色即青铜症，此时应停止光疗，青铜症可自行消退。
3.喂食指导(1)向家长宣教正确的喂奶姿势和含接姿势，指导正确的挤奶手法及如何保持泌乳。
鼓励产妇耐心喂哺新生儿。
（2）指导父母提前喂奶，并多次喂少量牛奶。
因为早期喂养有助于改善新生儿喂养，促进肠道蠕动和粪便中胆红素的排泄，减少黄疸光疗的机会。
此外，应增加喂食次数。
如果喂食次数减少，肠道蠕动减慢，胎粪排出延迟，胆红素的吸收就会增加。
儿科新生儿实习报告
一、实习背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，儿科及新生儿护理专业日益受到重视。
为了提高护理人员的专业技能和综合素质，我于2023年X月进入某三级甲等医院儿科新生儿科进行为期一个月的实习。
二、实习目的1. 掌握儿科新生儿科的基础护理知识和技能；2. 提高临床思维和应变能力；3. 增强团队协作和沟通能力；4. 树立良好的职业道德和职业素养。
三、实习内容1. 基础护理操作（1）生命体征监测：实习期间，我学会了正确测量新生儿体温、脉搏、呼吸和血压，并了解其正常范围和异常情况的处理方法。
（2）给药：熟练掌握了新生儿静脉注射、口服给药、雾化吸入等给药方法，确保药物安全、有效。
（3）护理操作：学会了新生儿沐浴、脐部护理、臀部护理、口腔护理、皮肤护理等日常护理操作。
2. 新生儿疾病护理（1）新生儿窒息：了解了新生儿窒息的原因、临床表现、治疗原则和护理措施。
（2）新生儿黄疸：掌握了新生儿黄疸的病因、临床表现、治疗原则和护理措施。
（3）新生儿肺炎：了解了新生儿肺炎的病因、临床表现、治疗原则和护理措施。
3. 新生儿护理技术（1）新生儿抚触：学会了新生儿抚触的方法和技巧，提高新生儿的生活质量。
（2）新生儿袋鼠式护理：了解了袋鼠式护理的原理、操作方法和注意事项。
（3）新生儿游泳：掌握了新生儿游泳的适应症、禁忌症、操作方法和注意事项。
4. 团队协作与沟通（1）与医生、护士、助产士等医务人员保持良好的沟通，确保新生儿得到最佳护理。
（2）与家长保持良好沟通，了解家长需求，提供心理支持。
四、实习收获1. 技能提升：通过实习，我掌握了儿科新生儿科的基础护理知识和技能，提高了自己的临床操作能力。
2. 思维能力：在实习过程中，我学会了运用所学知识分析问题、解决问题，提高了自己的临床思维能力。
3. 团队协作：在实习过程中，我学会了与团队成员相互配合，共同完成工作任务，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养：通过实习，我树立了良好的职业道德和职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。
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新生儿游泳操作流程
评估：
婴儿目前的状况：(
出生48小时后，體重 ≥2.5kg，胎龄≥37孕周，体温
情况，出生情况
)
环境：温度，湿度，空气。
护理问题：
目前婴儿存在的护理问题
操作者：着装整洁
准备
用物：
治疗盘、护脐包、防水贴、0.5%安多福、棉签、婴儿夹被、套衫、大浴巾、
毛巾、小方巾，检查浴缸水温380~400c。
查对：医嘱
环境：清洁、安静，室内温度适宜，280 ~300c，冬天应开启暖空调及浴霸，以防着凉。
核对：
核对胸牌及手圈的床号、姓名、性别，并与游泳登记本核对。
游泳准备：脐带未干燥前，用防水脐贴护脐，做游泳前体操。
套游泳圈：根据新生儿出生天数，选择合适的颈圈。
游泳：
将新生儿抱入浴缸，整个游泳活动在医护人员监护下进行，宝宝与护士、家
长互动
实施
操作
游泳时间：第一次参加游泳的宝宝，游泳时间掌握在5~7分钟，以后可循序渐进。
游泳结束：
游泳完毕，将新生儿抱出浴缸，用毛巾擦干全身水迹。起开防水护脐贴。
消毒：
用0.5%安多福消毒脐带，包好护脐带。按要求给予新生儿抚触。
整理用物：妥善清理、归原
宣教：
针对护理问题向家属进行宣教。
新生儿感觉：无不良反应
效果评价
评估家属对宣教知识的掌握程度，如没掌握再次宣教
注意事项：1、有下列情况者不宜参加游泳
（1）、脐部感染的婴儿
（2）、有宫内外窒息史，Apar氏评分≤7分
（3）、体弱儿，体重小于2000克，胎龄小于37周的早产儿
（4）、先天性畸形如：先心病，脑积水，心肺功能不良的患儿
2、游泳前检查游泳池与游泳圈是否有漏水，水温调节在380~400，不可强行降温
3、新生儿哭闹，饥饿或进食1小时内，不宜游泳
4、当在游泳中发现新生儿面色苍白，全身发抖，必须停止游泳，以免发生不良后果
5、游泳室必须配备吸氧、吸痰装置
新生儿抚触操作流程
评估：
婴儿目前的状况：(体温，出生情况，沐浴后情况)
环境：温度，湿度。
护理问题：
目前婴儿存在的护理问题
操作者：着装整洁
准备
用物：
治疗盘、护脐包、防水贴、0.5%安多福、棉签、婴儿夹被、套衫、大浴巾、
毛巾、小方巾，婴儿润肤油。
查对：医嘱
环境：清洁、安静，室内温度适宜，280 ~300c，冬天应开启暖空调及浴霸，以防着凉。
核对：
核对胸牌及手圈的床号、姓名、性别。
抚触准备：
确保舒适及15分钟内不受打扰，伴放一些柔和的音乐，抚触最好在婴
儿沐浴后，抚触者先温暖双手，倒一些婴儿润肤油于掌心。
抚触面部：从前额中心处用双手拇指往外推压，画出一个微笑状。
抚触胸部：双手放在两侧肋缘右手向上滑向宝宝右肩，复原，左手以同样方法进行。
实施
操作
抚触腹部：
按顺时针方向按摩腹部三次，然后以I-L-U方向按摩，沿右上腹到右下
腹书写一个I字，将L字倒写，沿横结肠下滑到乙状结肠及降结肠，U字开口朝右腹，
在脐部范围进行。
抚触手部：
将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂到手腕部轻轻挤捏，然
后用手指按摩手腕、手掌及捏拿手指。同样方法按摩另一只手。
抚触腿部：
按摩婴儿的大腿、膝部、小腿，从大腿至踝部轻轻捏挤，然后按摩脚踝
及足底，捏拿脚趾。
抚触背部：
双手平放背部从颈部向下按摩，然后用指尖轻轻按摩脊柱两边的肌肉，
再次从颈部向底部迂回运动。
整理用物：按摩完毕，给新生儿穿好衣服，包裹好。妥善整理用物、归原。
宣教：
针对护理问题向家属进行宣教，教会产妇及家属按摩。
新生儿感觉：无不良反应
效果评价
评估家属对宣教知识的掌握程度，如没掌握再次宣教
注意事项：1、有脐部感染、皮肤病的婴儿不宜进行按摩
2、新生儿哭闹，饥饿或进食1小时内，不宜按摩
3、当在按摩中发现新生儿面色苍白，全身发抖，必须停止按摩，以免发生不良后果
4、抚触室必须配备吸氧、吸痰装置
5、注意按摩的用力度，不可粗暴，动作要温柔，有爱心，注意与婴儿进行情感交流