部编一上6比尾巴PPT课件
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新版一年级上册-6 比尾巴-人教部编版(共21张PPT)
谁 shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔 雀 的 尾巴最好看。 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
的尾
巴好
像
一把 伞？
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
的尾巴像 。
的尾巴像 。
______________ 好像 __________________。
hóu zi de wěi bɑ cháng
谁 的 尾巴 最好看？
有一条尾巴，动物的尾巴形 世界上大约生活着150余万种动物。
tù zi de wěi bɑ shuí de wěi bɑ biǎn
状各异，妙用多种。 hóu zi de wěi bɑ
孔 雀 的 尾巴最好看。 孔 雀的尾巴最好看 谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ biǎn shuí de wěi bɑ 孔 雀 的 尾巴最好看。 谁 的 尾 巴 短？
gōng jī de wěi bɑ wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
10、比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴短？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
Shuí de wěi bɑ duǎn
兔子 的尾 巴 短。
yā zi de wěi bɑ biǎn 10、比尾巴 谁的尾巴最好看
谁 的 尾 巴 短？
孔 雀 的 尾巴最好看。 谁的尾巴长？ 的尾巴像 。
Shuí 谁的尾巴弯？
de wěi
bɑ
hǎo
部编版语文一年级上册课文6《比尾巴》课件
人教版小学语文一年级
比尾巴
手
引入新课
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
引入新课
动物尾巴的妙用
世 界 上 大 约 生 活 着 150 余 万 种 动 物。动物身上大都长有一条尾巴，尾 巴形状各异，妙用多种。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾 巴上，长着又长又宽的羽毛，这 些羽毛展开时好似扇子，可以灵 敏转动，便于掌握飞行方向。鸟 尾在飞行时起着舵的作用。
比 尾 巴 谁长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
长短 比赛 尾巴 把握
我会写
长
chánɡ 长发 长短 zhǎnɡ 生长 长大
我会写
扌把
•打 排 扔 捉 抬
课文讲解
要求： 1.自读课文，读准字音、读通句子。 2.考虑：说说课文讲了哪些小动物比尾巴？
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
比尾巴
课后作业
读一读，背一背?比尾巴?。
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
• 鱼把尾巴当作游泳器。 鱼在水里靠尾巴的左右摆动， 促使身体向前推进。鱼的尾 巴还能控制方向，并随不同 的摆动方向而转向游泳。
牛把尾巴当作平衡器。牛 有长长的尾巴，末端长着丛 生的毛。当它奔跑时，尾巴 竖起，起着平衡身体的作用。
狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴就在尾 巴里储存起大量营养品；在食 源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾 巴里储藏的营养来度日。
归纳总结
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好似一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
拓展延伸
比尾巴
手
引入新课
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
引入新课
动物尾巴的妙用
世 界 上 大 约 生 活 着 150 余 万 种 动 物。动物身上大都长有一条尾巴，尾 巴形状各异，妙用多种。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾 巴上，长着又长又宽的羽毛，这 些羽毛展开时好似扇子，可以灵 敏转动，便于掌握飞行方向。鸟 尾在飞行时起着舵的作用。
比 尾 巴 谁长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
长短 比赛 尾巴 把握
我会写
长
chánɡ 长发 长短 zhǎnɡ 生长 长大
我会写
扌把
•打 排 扔 捉 抬
课文讲解
要求： 1.自读课文，读准字音、读通句子。 2.考虑：说说课文讲了哪些小动物比尾巴？
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
比尾巴
课后作业
读一读，背一背?比尾巴?。
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
• 鱼把尾巴当作游泳器。 鱼在水里靠尾巴的左右摆动， 促使身体向前推进。鱼的尾 巴还能控制方向，并随不同 的摆动方向而转向游泳。
牛把尾巴当作平衡器。牛 有长长的尾巴，末端长着丛 生的毛。当它奔跑时，尾巴 竖起，起着平衡身体的作用。
狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴就在尾 巴里储存起大量营养品；在食 源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾 巴里储藏的营养来度日。
归纳总结
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好似一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
拓展延伸
《比尾巴》语文教学PPT课件(7篇)
你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为 什么吧。
孔雀的尾巴无论是颜色、 形状还是花纹都是那么的漂 亮，所以说孔雀的尾巴最好 看。
带着喜爱之情再来读一 读第四小节吧。
gōng jī de wěi ba wān
公鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭子的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
字词听写
人教版部编版一年级语文上册
比尾巴
目录 CONTENTS
01
03
05
新知导入
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02
新知精读
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04
新知小结
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新知初读
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略上扬；竖弯钩要写的舒展。 线起笔。
一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。
☆横折收笔靠近竖中线； ☆短横在横中线起笔，略上扬。 ☆竖弯钩要写得舒展。
☆横折起笔略低于提手旁的横； ☆短横在横中线起笔，略上扬； ☆竖弯钩从竖中线起笔。
长
猴子
比
短
兔子
尾
一把伞
松鼠
各具
巴
弯
公鸡
特色
扁
鸭子
最好看
孔雀
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
猴子（ hòu h√óu） 兔子（√tù tū ） 松鼠（sh√ǔ sǔ） 公鸡（gēng g√ōng） 鸭子（yà y√ā） 孔雀（ qu√è qiè）
新版一年级上册-第6单元比尾巴人教(部编版)(共10张PPT)
演示完毕
（我说身体部位，你摸摸自己的身体部位）
sǎn zuì tù ɡōnɡ
谁 长 短把
谁 长 短把
小游戏：我说你做
（我说身体部位，你摸摸自己的身体部位）
shuí chánɡ duǎn bǎ
小游戏：我说你做
（我说身体部位，你摸摸自己的身体部位）
小游戏：我说你做
（我说身体部位，你摸摸自己的身体部位）
小游戏：我说你做
（我说身体部位，你摸摸自己的身体部位）
感谢聆听
第六单元
6 比尾巴
6 比尾巴
小游戏：我说你做
我（们我人 说类身没体有部尾位巴，，你那摸谁摸有自尾己巴的呢身？体部位）
小sǎ游n 戏z：uì我t说ù 你ɡ做ōnɡ
（谁我说长身体部短位把，你摸摸自己的身体部位）
谁 长 短把 s小h游uí 戏ch：á我nɡ说du你ǎ做n bǎ 我（们我人 说类身没体有部尾位巴，，你那摸谁摸有自尾己巴的呢身？体部位） 谁sǎn 长zuì tù短 ɡ把ōnɡ
sǎn zuì tù ɡōnɡ 谁 长 短把 小游戏：我说你做 （我说身体部位，你摸摸自己的身体部位） 谁 长 短把
shuí chánɡ duǎn bǎ
6 比尾巴
6 比尾巴
谁 长 短把 我们人类没有尾巴，那谁有尾巴呢？
shuí chánɡ duǎn bǎ 谁 长 短把 谁 长 短把 小游戏：我说你做 （我说身体部位，你摸摸自己的身体部位） 小游戏：我说你做 （我说身体部位，你摸摸自己的身体部位） 小游戏：我说你做 （我说身体部位，你摸摸自己的身体部位） 谁 长 短把
小（游我戏 说：身我体说部你位做，你摸摸自己的身体部位）
（小我游说 戏身：体我部说位你，做你摸摸自己的身体部位）
部编版小学一年级语文上册第6课《比尾巴》优秀课件
比尾巴
比 尾巴谁长 短
你
把 伞兔最公
真 棒
说说你的
长 比 巴 把 发现。
把 ＝ 扌＋巴
你见过哪些“扌” 旁的字？
托 打 扫 拉 打 扔……
长 chánɡ
结构：独体字
部首：长
书写指导：长横写在横中线上，竖提略 靠左，在竖中线上收笔。
比 bǐ
结构：左右
部首： 比
书写指导：左窄右宽。短撇略高于短横。 竖弯钩从竖中线写起，起笔 略高于竖提的起笔。
猴子
z_u_ì
最好看
_sōnɡ _s_hǔ
松鼠
b_ǎ
一把伞
二、把苹果放在盘子里。
只
把朵
条
两 把伞
三 朵云
六 条鱼
七只 鸟
三、猜一猜。把动物的名称写在括号里。
jiǎo xiànɡ xiǎo shàn zi zuǐ xiànɡ xiǎo chǎn zi
脚 像 小 扇 子，嘴 像 小 铲 子。
xià shǔi zhuō yú xiā bù shī xiǎo huā ɡuà
松鼠的尾巴好 像 一把伞。
松鼠：一把伞
我会说
除了“一把伞”，你还能想到一把什么呢？
一把伞
一把 扇子
一把 椅子
一把 小刀
读一读，记一记： 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
读课文第三四小节， 思考：第三四小节提到 的动物与第一二小节的 动物有什么不同？
和同桌照样子，一问一答。 孔雀的尾 巴最好看。
谁的尾巴 最好看？
兔子的尾 巴最可爱。
谁的尾巴 最可爱？
看图说说下面 动物的角、尾巴、 翅膀等像什么？
比 尾巴谁长 短
你
把 伞兔最公
真 棒
说说你的
长 比 巴 把 发现。
把 ＝ 扌＋巴
你见过哪些“扌” 旁的字？
托 打 扫 拉 打 扔……
长 chánɡ
结构：独体字
部首：长
书写指导：长横写在横中线上，竖提略 靠左，在竖中线上收笔。
比 bǐ
结构：左右
部首： 比
书写指导：左窄右宽。短撇略高于短横。 竖弯钩从竖中线写起，起笔 略高于竖提的起笔。
猴子
z_u_ì
最好看
_sōnɡ _s_hǔ
松鼠
b_ǎ
一把伞
二、把苹果放在盘子里。
只
把朵
条
两 把伞
三 朵云
六 条鱼
七只 鸟
三、猜一猜。把动物的名称写在括号里。
jiǎo xiànɡ xiǎo shàn zi zuǐ xiànɡ xiǎo chǎn zi
脚 像 小 扇 子，嘴 像 小 铲 子。
xià shǔi zhuō yú xiā bù shī xiǎo huā ɡuà
松鼠的尾巴好 像 一把伞。
松鼠：一把伞
我会说
除了“一把伞”，你还能想到一把什么呢？
一把伞
一把 扇子
一把 椅子
一把 小刀
读一读，记一记： 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
读课文第三四小节， 思考：第三四小节提到 的动物与第一二小节的 动物有什么不同？
和同桌照样子，一问一答。 孔雀的尾 巴最好看。
谁的尾巴 最好看？
兔子的尾 巴最可爱。
谁的尾巴 最可爱？
看图说说下面 动物的角、尾巴、 翅膀等像什么？
6 比尾巴(课件)部编版语文一年级上册
识字方法
cháng duǎn
长短
tù sǎn
兔伞
wěi ba
尾巴
sǎn
雨伞
tù
兔子
猴子过河
比 谁
长
尾
谢谢你，送我过河
短
兔
最
伞
把
再来一次
读一读第1、2小节，说说你发现了什么。
问句 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
答句 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
末尾语气上扬
bǎ
组词：把手 车把 书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2） “巴”要写得略矮些，横折起笔略低于 提手旁的横。竖弯钩从竖中线起笔。
谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
短 把 伞 兔最公
读词语
shuí cháng duǎn
谁的 长 短
bǎ sǎn
一把伞
tù
zuì
gōng
兔子 最好看 公鸡
学偏旁
bā
bǎ
巴 +扌= 扌把
提手旁:和手有关:打、找 门把手、一把伞。
斜刀头
兔
鱼
龟
gōng
公
sǎn
伞
八字头 公鸡、公园 人字头 打伞、撑伞
语气比较平缓
用肯定的语气读一读答句，想想动物的尾巴有什么特点。
答句
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
仿照课文说一说，联系实际找尾巴。 牛的尾巴 长 。羊的尾巴 短 。 马的尾巴 像辫子 。
笔画学习
竖提
书写：下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成。
竖钩
水
竖提
长
部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》课件
部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》课件一、教学内容本节课选自部编版一年级语文上册第6课《比尾巴》，主要围绕各种动物的尾巴特点进行描述。
教学内容包括：课文朗读、生字词学习、课文理解、语文实践等方面。
具体章节内容为：课文第一、二自然段，涉及猴子、兔子、公鸡、鸭子、狗等动物的尾巴特点。
二、教学目标1. 学会本课生字词，并能正确书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受动物尾巴的特点。
3. 培养学生的观察能力、表达能力，激发学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：正确书写本课生字词，理解课文内容，用课文中的词语描述动物尾巴的特点。
教学重点：朗读课文，学习生字词，体会动物尾巴的特点。
四、教具与学具准备教师准备：课件、生字词卡片、动物尾巴图片。
学生准备：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示动物尾巴图片，引导学生观察、猜测，激发学习兴趣。
2. 课文学习：（1）教师领读课文，学生跟读，注意字音、语调。
（2）学生自读课文，边读边思考动物尾巴的特点。
（3）教师提问，检查学生对课文内容的理解。
3. 生字词学习：（1）教师展示生字词卡片，引导学生认读。
（2）学生练习书写生字词，教师指导、纠正。
4. 实践活动：（1）学生分成小组，用课文中的词语描述动物尾巴的特点。
（2）各小组汇报，全班交流、分享。
5. 例题讲解：（1）教师出示例题，引导学生观察、思考。
6. 随堂练习：（1）学生完成练习题，巩固生字词。
（2）教师检查、指导，给予反馈。
六、板书设计1. 课文《比尾巴》2. 生字词：猴子、兔子、公鸡、鸭子、狗、长、短、弯、直、好看3. 动物尾巴特点：猴子的尾巴长、兔子的尾巴短、公鸡的尾巴弯、鸭子的尾巴直、狗的尾巴好看七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，签字确认。
（2）用课文中的词语描述一种动物的尾巴特点。
（3）抄写生字词，每个写5遍。
2. 答案：（1）签字确认：家长签字。