八年级生物根据生物的特征进行分类检测题(有参考答案)

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八年级生物根据生物的特征进行分类检测题(有参考答案)

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八年级生物根据生物的特征进行分类检测题(有参考答案)

典例解析：

例1 分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是( )

A 共同特征少，种类数量多

B 共同特征少，种类数量少

C 共同特征多，种类数量少

D 共同特征多，种类数量多

解析：植物进行分类时，分类单位越大，所包含的物种就越丰富，由于分类依据是植物的共同特征，故分类单位越大，物种间的共同特征就越少;分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系就越近。

答案：A

例2 植物分类的主要依据是( )

A 根、茎、叶

B 叶、果实、种子

C 根、叶、叶、花、果实

D 花、果实、种子

解析：植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都是植物分类时要仔细观察的对象，由于根、茎、叶的生长周期较长，形态结构方面变态的较多。而花、果实和种子在进化过程中相对比较稳定，变化不是很大，常用来作为分类的主要依据。

基础训练：

1、根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。前三大植物通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可能过产生的种子来繁殖后代。

2.动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

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