义务教育学校标准化建设自查自评报告
乌什县第二小学义务教育学校标准化建设
自查自评报告
根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》及《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，我校对标准化建设A级4个指标、B级13个指标、C级48个指标进行了自查自评，现报告如下：
一、A1组织领导：（120分）
我校该项指标所含9项C级指标均为优，得120分。
A1-B1-C1规划落实（10分）
我校制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，能够按规划目标任务和年度实施计划开展标准化建设工作。此项自查自评为优，得10分。
A1-B1-C2责任明确（10分）
我校校长是第一责任人，制定了义务教育学校标准化建设领导小组，职责分工明确，任务落实到具体责任人，保证了我校标准化建设有的放矢。此项自查自评为优，得10分。
A1-B2-C3目标管理（10分）
我校有目标管理和工作质量检查制度，有详细工作流程图，制定了《乌什县第二小学标准化学校建设工作（档案）分工一览表》，目标、责任落实到位。此项自查自评为优，得10分。
A1-B2-C4督导检查（10分）
我校建立了督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证了各个阶段工作任务完成。此项自查自评为优，得10
分。
A1-B3-C5三个增长（25分）
我校近四年教育经费投入依法做到了“三个增长”，保证了标准化建设资金投入。此项自查自评为优，得25分。
A1-B3-C6两个比例（15分）
我校近四年教育经费支出符合“两个比例”要求，保证了标准化建设资金投入。此项自查自评为优，得15分。
A1-B3-C7其他经费（20分）
我校教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证了土地出让净收益计提10%用于教育。此项自查自评为优，得20分。
A1-B3-C8项目建设（15分）
我校积极配合上级教育行政部门按照国家和自治区教育项目建设投资计划，按时、保质保量完成了相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。此项自查自评为优，得15分。
A1-B3-C9项目建设（5分）
我校建立多渠道筹资机制，对于社会爱心人士捐助的资金使用有计划、有项目，有成效。此项自查自评为优，得5分。
二、A2办学条件：（500分）
我校该项指标所含27项C级指标均为优，得492.5分。
A2-B4-C10布局合理（20分）
我校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》（新教基[2011]23号）要求，合法合规、有效执行。有全县
行政区划、人口分布、学校分布图，学校设置、变更、撤销的文件等。此项自查自评结果为优，得20分。
A2-B4-C11学校用地（40分）
我校有发展规划、达到自治区《办学基本标准》要求，劳动基地用地每班4.5亩。此项指标自查自评结果为优，得40分。
A2-B4-C12规划科学（20分）
我校校园规划合理，功能齐全、分区明确，达到自治区《办学基本标准》第十条要求。有批复文件，按规划执行。学校有批复的校园规划图、规划得到落实。此项自查自评结果为优，得20分。
A2-B4-C13规模适度（20分）
我校办学规模符合自治区《办学基本标准》第8条要求，学校有学生517人，班数16个；大班额数所占比例为12.5﹪。此项自查自评结果为优，得12.5分。
A2-B5-C14校舍建设（80分）
我校校舍建设达到自治区《办学基本标准》要求，满足了教学、行政、生活等用房的需要，学校校舍建设（含教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房）均能达标。此项自查自评结果为优，得80分。
A2-B5-C15运动场地（40分）
我校体育运动场地符合自治区《办学基本标准》第十一条要求，包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地，并设有300米的环形跑道，设置有60m或l00m直跑道。此项自查自评结果为优，得40分。
A2-B5-C16环境优化（30分）
我校校园环境实现了“四化”，建立了平安校园、绿色校园（花园式学校）。此项自查自评结果为优，得30分。
A2-B6-C17实验教学（55分）
我校教学仪器设备配置基本满足实际需要，达到或超过《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）。实验室装备符合中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验装备规范》（jY/0385-2006）的要求。并建立建全实验室各种规章制度，教学演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到95%以上。此项自查自评结果为优，得55分。
A2-B6-C18体卫艺（50分）
我校体育卫生器材设备配备达到或超过《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）。艺术（音乐、美术）器材达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，规范管理，使用充分，建立了体育卫生艺术器材管理明细账，管理使用档案。此项指标自查自评结果为优，得50分。
A2-B6-C19教育技术（40分）
我校达教育技术到自治区《办学基本标准》要求。规范管理，使用合理。现代教育技术设备配备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，并建立了现代教育技术管理明细账，管理使用档案。此项指标自查自评结果为优，得40分。
A2-B6-C20综合实践（30分）
我校综合实践达到自治区《办学基本标准》要求。规范管理，使用充分。综合实践活动学习领域教学设备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，能够满足我校开展劳动技术教育、研究性学习、社会实践活动需要。此项自查自评为优，得30分。
A2-B6-C21校园安全（25分）
我校的配备监控设备正在召标中，很快会实现校园监控全覆盖；配齐和完善了消防设备；重点部位准备安装警铃。此项自查自评为优，得25分。
A2-B7-C22图书资源（30分）
我校有图书14000册，生均图书27册，配备达到《办学基本标准》要求，规范管理，合理使用；双语学校民、汉语言图书配备比例适当。学校建有固定资产帐、图书管理借阅档案。此项自查自评为优，得分30分。
A2-B7-C23数字资源（20分）
我校配有电子图书，校园网正在安装中。此项自查自评为优，得20分。
三、A3队伍建设：（250分）
我校该项指标所含13项C级指标均为优，得245分。
A3-B8-C24编制落实（20分）
我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保在岗在编，及时补足，满足教学需要。没有教育系统外人员占用教师编制现象。目前，本校师生比1:7,均达标。此项自查自评为优，得20分。
A3-B8-C25学历职称（20分）
我校专任教师学历合格率100%，专任教师65人，其中工作满一年未转正教师7人，三级以上专业技术达标率为89.23%。此项自查自评为优，得20分。
A3-B8-C26教师资格（20分）
我校专任教师65人。取得教师资格的专任教师65人，教师资格达标率100%。此项自查自评为优，得20分。
A3-B8-C27结构合理（30分）
我校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率92.31%。此项自查自评为优，得30分。
A3-B8-C28继续教育（20分）
我校专任教师按计划参加继续教育集中培训，目前我校有56名教师参加了继续教育集中培训站，占本校专任教师的86.15%，地方财政按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。专任教师继续教育完成率43.08%。此项自查自评为优，得17分。
A3-B8-C29骨干队伍（20分）
我校根据县级骨干教师评选要求，共有5名教师被评为县级“骨干教师”，涉有的学科是语文、数学、英语、汉语、双语数学，这5位教师能在校内和全县参加各种课堂大赛，为我校教师起到示范带头作用。此项自查自评为优，得19分。
A3-B8-C30教师待遇（20分）
我校依法落实了教师待遇，并逐步提高。县委、县人民政府高度重视教师待遇，先后下发《关于印发若羌县加快教育事业发展实施意见及200年实施步骤(试行）的通知(若党办发（2008）47
号、《关于印发若羌县进一步加快教育事业发展创建教育强实施意见的通知》(若党办发（2011）106号。教师周转宿舍满足需要，教师住房得到解决。按照《若羌县乡镇干部基层补贴发放考核办法（试行）》的通知，落实的认真与按时。认真落实了关于印发《若羌县教育系统教师基层补贴考核方案（试行）》和《若羌县中小学校长及领导班子考核方案（试行）》的通知。此项自查自评为优，得20分。
A3-B9-C31资质合格（20分）
我校校长、书记均经过岗位培训、持证上岗，符合任职条件。此项自查自评为优，得20分。
A3-B9-C32管理能力（20分）
我校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，在每年开展的对领导班子满意程度测评中，教职工、家长及学生认可程度高，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。此项自查自评为优，得20分。
A3-B10-C33配备合理（15分）
我校实验室、图书馆、卫生保健室、心理辅导室、远程教育室等各室按照要求配备。后勤和保安工作按照有关要求配备，并进行工作。此项自查自评为优，得15分。
A3-B10-C34持证上岗（15分）
我校按要求配备了实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，并经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。此项自查自评为优，得15分。
A3-B11-C35教研规划（10分）
我校教研工作已经纳入学校工作发展总体规划之中，建立健全了教研工作制度，制订了合理有效的教研发展规划和年度工作计划。此项自查自评为优，得10分。
A3-B11-C36教学研究（20分）
我校教研室办公场地、人员编制落实，教研经费已纳入学校经费预算之中，教研活动有特色，效果明显。此项自查自评为优，得19分。
四、A4管理与质量：（130分）
我校该项指标所含12项C级指标均为优，得115分。
A4-B12-C37涉校检查（4分）
我校已建立了涉校检查制度，根据相关文件认真落实了各种检查。此项自查自评为优，得4分。
A4-B12-C38教学管理（13分）
我校根据自治区课程设置方案，已严格按照文件要求开足开齐各类课程。根据巴教教字【2012】25号文件我校征订了教科书，根据若教发【2012】102号文件我校召开家长会传达教辅材料的管理意见，根据推荐目录中的练习册供家长自愿选择。此项自查自评为优，得13分。
A4-B12-C39普及程度（10分）
我校入学率及残疾儿童入学率维100%，巩固率为79.4%。此项自查自评为优，得8分。
A4-B12-C40安全管理（10分）
我校积极治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。有预案、可操作，
有效果。校园周边环境满意率100%。此项自查自评为优，得10分。
A4-B12-C41办学规范（13分）
我校落实到《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号）文件精神，没有乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等现象。此项自查自评为优，得13分。
A4-B12-C42保障机制（10分）
我校教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象，及时拨付了农村义务教育经费保障机制资金、无挪用现象，认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，落实国家学生营养餐计划等。此项自查自评为优，得10分。
A4-B12-C43财务管理（5分）
我校落实了预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费示范县标准。此项自查自评为优，得5分。
A4-B12-C44校产管理（5分）
根据新教财【2012】187号规范管理学校资产，我校无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。此项自查自评为优，得5分。
A4-B13-C45德育工作（15分）
我校德育工作机构健全、德育活动教育效果显著，特色明显，内容丰富多彩，思品课时开足开齐。我校目前是县级德育达标校，正在申报州级德育达标校。此项自查自评为优，得13分。
A4-B13-C46教学质量（15分）
我校除双语班学生外共有学生345人，成绩合格学生有289人，合格率为84.8%，未能达到95%，我校2011-2012学年区内初中班录取学生18人。此项自查自评为良，得10分。
A4-B13-C47双语教育（15分）
我校已经全面落实双语教育规划并按规划有序实施得10分；我校双语班学生共有学生238人，成绩合格学生有75人，合格率为31.5%，未能达到95%，此项我校不得分。此项总的自查自评为良，共得10分。
A4-B13-C48综合素质（15分）
我校学生综合素质合格率为99.8%；学生体质健康达标率为99.8%；我校为认真落实阳光体育活动每天早晨两节课后和下午第一节课后各制定了30分钟的体育活动时间，从而保证了我校学生每天1小时体育活动；体育、艺术2+1项目我校能根据规划目标实施，但覆盖率还是有点欠缺的。此项自查自评为良，共得14分。
A1—A4各项指标总分为1000分。通过自查自评，A1指标组织领导各项C级指标均为优，得120分；A2指标办学条件各项C 级指标均为优，扣7.5分，得492.5分；A3指标队伍建设各项C 级指标均为优，扣5分，得245分；A4指标管理与质量各项C级部分指标均为优，扣15分，得115分。最后，我校各项指标自查自评总得分为972.5分。
乌什县第二小学
2015年4月28日
标准化学校自查报告
北司徒中学标准化建设自查报告 一、学校概况 学校占地面积26250平方米，其中教学楼建筑面积2516平方米。生均占地11.18平方米。学校配备有理化生仪器室和实验室、体育器材室、音美活动室、图书室阅览室、计算机教室，各功能室和教学配套设施完备。学校已接入互联网，计算机教室配备计算机32台。近年来，学校不断加强基础设施建设，已基本完成路面硬化、花木种植。学校供暖、供电、卫生等设施设备完备。学校建有标准化操场1个，健身娱乐园1个。学校现有4个年级，7个教学班，在校学生225人，班级人均数32人，符合规定标准。 二、创建工作 为使标准化学校建设取得成效，我校自教学楼投入使用后，对基础设施和安全设备进行全面规划和改进。现在各种抗震、消防设备、防盗门窗、报警监控设备都已安装完备。同时，学校加强了对校园周边环境的治理，保证师生有一个良好的学习生活环境。下面从几个突出方面对我校标准化学校的创建工作进行汇报说明。 1、教职工人员素质。 学校领导班子，均为政治素质较高，热爱忠诚于党的教育事业的成员组成。校长、副校长均定期参加领导干部培训，全部持证上岗。在学校管理和教育教学方面均有较强的工作能力，得到全体教职工的拥护支持。学校专职教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%，其中本科学历达85%。教师全部取得普通话合格证。近年来，为了提高教师素质，我校以
新课改为契机，进一步加强校本教研工作，通过成立校本教研领导小组，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。2012年，学校把提高教师素质作为工作重点。倡导教师“在学习中反思、在反思中提高”，发挥骨干教师优势，以老带新，探索符合学校实际的课堂教学模式，努力打造教师特色课堂、学生自主课堂。学校先后多次组织教师积极参加沧州市教学技能培训、骨干教师培训、河间市学科教研和交流活动。本年，2名教师获河间市人民政府嘉奖，1名教师获河间市优秀教师称号，1名教师获学区教学标兵称号。11人27次在市级及以上的优质课、论文评选中获奖。 同时，学校通过师德建设培训、道德标兵评选等活动，打造爱岗敬业、素质过硬的师资队伍，为我校长期稳定发展打下坚实的基础。 2、组织管理方面。 我校实行校长负责制，另设教导处、后勤处、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。建立健全各项规章制度，通过不定期督导检查，保证制度的落实。 学校不断完善教职工大会制度，通过其制定的《学校章程》已实施多年，其中的规章制度随着教育教学改革的推进而不断的改进和完善。在落实的过程中，学校通过定期检查和总结会议的形式进行通报和公示，保证了其规范性和可操作性。 我校通过工作公示制度，把教学管理、财务管理、师生管理等内容及时有效的进行全校公示，达到监督和整改的目的。教师是课改和学校工作的实施者和主力军，因此学校加强教师队伍建设。一方面加强教师的专业水平的提高，骨干教师的培养。另一方面注重加强师德师风建设。帮助教师制定个
义务教育学校标准化建设自评自查报告
库尔勒市第一小学自治区义务教育学校标准化建设 自评自查报告 A1组织领导（满分：120分，自评自查得分：119分）A1-B1领导职责 (满分：20分自评自查得分：20分) A1-B1-C1: 规划落实（10分） 成立了创建义务教育标准化学校领导机构，制定了操作性较强的制定了库尔勒市第一小学《库尔勒市第一小学创建义务教育标准化学校实施方案》，根据指标体系和评估标准层层落实，责任到人，对评估体系中每项指标认真研读，确保保质保量完成指标体系中设定的目标。 自评自查为优，得分10分 A1-B1-C2: 责任明确（10分） 学校认真配合教育行政主管部门开展标准化建设工作，做到学校分工明确，责任落实，并实行标准化建设工作督促检查制度和责任追究制度，使标准化建设工作有序推进。 自评自查为优，得分10分 A1-B2组织管理（满分：20分，自评自查得分：20分）A1-B2-C3: 目标管理（10分） 根据指标体系的要求，将具体指标分到各部门，制定出详细的人员分工表《标准化建设分工表》和《标准化建设时间表》 自评自查为优，得分10分 A1-B2-C4: 督导检查（10分）
学校领导小组成员定期对各科室完成情况进行检查，对完成情况不好的部门或个人督促整改，对没有按期完成的督促落实，并定期进行通报。自评自查为优，得分10分 A1-B3资金投入（满分：80分，自评自查得分：79分） A1-B3-C5三个增长（25分） 我校近三年来，财政对教育拨款2010年1641.58万元; 2011年2014.37万元； 2012年对教育拨款2040.69万元。财政对教育拨款2010年-2012年为逐年增长。 近三年来小学生均教育事业费2010年4077元，2011年5208元；2012年生均教育事业费5436元。小学生均教育事业费2010年-2012年为逐年增长。 近三年来小学生均公用经费（预算内拨款）2010年364元 ; 2011年1022元；2012年生均公用经费441元。小学生均公用经费2011年比2010年增长，但2012年比2011年下降了。 自评分为优，得分24分 A1-B3-C6两个比例（15分） 预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高，财政教育支出比例达到自治区要求。自评得分：15分。 A1-B3-C7其他经费（15分） 本校无此项目，自查自评得为优15分。 A1-B3-C8项目建设（15分） 本校无此项目，自查自评得为优15分。
文明校园自查自评报告资料
2003-2004市级文明学校创建自查自评报告 一、学校概貌 奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。它有着126年的办学历史，历史悠久、人才辈出、成绩显著。学校占地7800平方米，建筑面积3800平方米。建有3幢教学楼（二幢为小学部使用，其中一幢为幼儿部使用）、田径场、篮球场；设多媒体教室、电脑室、音乐室、实验室、图书室、少先队活动室和卫生室；装备了校园计算机网络及校园音响系统。 奋发向上的萧王庙中心小学现有18个教学班，952名学生，38名教职工（专任教师38名）。组织机构健全：党支部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科室、总务处、大队部。师资结构合理：小学高级教师12名，小学一级教师14名；市骨干教师2人，市教坛新秀5人；专任教师学历合格率为100%，其中大专以上学历29人，占76.3%；35周岁以下教师30名，占78.9%。 学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长。学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，培养合格加特长的创新人才。“团结、文明、勤学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻教育方针，围绕教育教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人环境，以提高教师职业素质为根本，以规范目标管理为依托，以改革教学、创新教学为动力，以信息化带
动教育现代化为契机，以新课程“以人为本”教育理念作导向，真抓实干，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。 近几年来，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。浙江省中小学“走向新世纪”读书教育活动团体优胜奖；奉化市计算机程序设计竞赛连续几年名列前茅，一等奖8人，二等奖13人，三等奖12人；中小学生文艺会演获二、三等奖；小学生排球群众基础好，已初显办学特色，校女子、男子排球队分别获市小学生排球比赛第二、三名。学校被授予奉化市“文明单位”、“文明学校”、“十佳家长学校”“卫生单位”、“无烟学校”、“先进党支部”、“学生行为规范达标学校”、“科技教育先进集体”、“推行国家体育锻炼标准先进单位”、“奉化市市级治安安全单位”等称号。 二、开展创建活动，提升办学水平。 学校领导和教师统一思想，提高认识，有计划有步骤地开展文明学校创建活动，把创建文明学校的过程作为进一步提升学校教育教学水平和办学质量的过程来抓，推动了学校各项工作的改革和发展。（一）依法治校科学管理 加强科学管理，规范教育行为，是学校健康发展的基本保证。学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工
学校安全自查自评报告通用范本
内部编号：AN-QP-HT643 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学校安全自查自评报告通用范本
学校安全自查自评报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。
义务教育标准化学校建设自评自查报告
白银市义务教育标准化学校建设自评自查报告 一、指导思想 以贯彻党的十八大精神为指针，以高效课堂建设为主线，分解落实学校发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的办学水平和教学质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为侯川中心小学的教育做出应有的贡献。 二、工作总目标 1、认真贯彻党的十八大精神，继续发展新党员1名，以人为本，完善制度，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心校规范学校。 2、以高效课堂建设为核心战略，以教研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，提升学生养成教育和学业水平。 4、立足高效课堂教学，积极推进高效课堂建设，为高效课堂建设的全面实施打下坚实的基础。 5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。 6、完善教学设施，优化后勤管理。 7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 8、做好少先队、留守儿童之家等工作，充分发挥各种机构的职能作用。 9、对乡村少年宫的建设稳步进行，并能利用配置的各类器材让学生进行各类兴趣爱好活动。 三、主要工作及措施
（一）、德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按教管中心的要求，每学期做好教师的思想素质考评并记入绩效工资；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。 3、充分发挥班少先队的作用，促进学生全面发展，积极开展“阳光体育”活动，实施“1123”工程，做到让每个学生至少掌握1项艺术特长，建立一个艺术社团，让学生至少掌握2项体育技能，所有学生会唱3首以上集体校园歌曲。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭等齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会一次。 4、开展丰富多彩的少年宫兴趣小组活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 （1）、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用国旗下讲话、班会，校园广播等向学生进行行为规范教育。 （2）、每周星期一举行升旗仪式，学校领导、值日教师、学生代表进行国旗下讲话。 （3）、强化学校的安全教育。开学第一天班主任利用周会课上好安全第一课；政教处在第一周向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与
xx小学文明校园自查报告
杨店镇中心小学文明校园自查报告 杨店镇中心小学文明校园 自查报告 根据济宁市教育局《关于组织申报市级文明校园的通知》要求，我校成立自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，现将我校自查情况总结如下：一、邻导班子建设 1、建立创建机构，健全创建机制 我校成立了文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2、注重思想政治建设 学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3、民主集中制 学校成立了民主决策机制、民主集中制度，贯彻《义务教育学校管理标准》，有校务公开制度。建立了家长联系点，开放日和接待日制度。领导班子没有违规违纪和群体上访事件。 二、思想道德教育
1、社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1 我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2、开展“我的中国梦”主题实践活动 学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱好”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。 3、加强德育体系的建设 学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。 4、加强文明礼仪教育 学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。 5、加强学生心理健康教育 学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有
学校安全自查自评报告(完整版)
报告编号：YT-FS-9029-44 学校安全自查自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校安全自查自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻落实教育部办公厅《关于开展中小学幼 儿园安全大检查的通知》和《海南省教育厅转发教育 部关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》精神， 进一步提高我校安全工作水平，保障广大师生的生命 和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平 安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市教育局的统 一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查 整改。现将有关的情况汇报如下： 一、日常的安全工作 (一)、学校重视，成立安全工作组织机构 学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来 抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切 配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合
力。实行校长负总责，副校长具体负责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。 学校安全工作领导小组： 组长：校长王秀丽(全面负责学校安全工作)。 副组长：宋斌麒副校长(负责教育教学、实验室、图书馆、集体活动等安全工作);符子江副校长(负责用水用电、交通、防雷、自然灾害、校园设施等安全工作);黎逊总务主任(负责禁烟、禁毒、消防、卫生、治安等安全工作)。 组员：各中层领导、年级组长和各班主任 (二)、制度保证，建立安全工作保障机制 为进一步做好安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案机制;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实行值日制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领
浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告
浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自 查报告 一、学校基本情况： 宁波市泽民小学位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于1958年，1993年落成一号教学楼，2000年落成 二、三号教学楼，根据海曙区教育事业发展规划，科学确定了办学规模12个教学班，按每班45名学生计算，最多可接纳540名学生在校就读，学校实际占地面积9985。2㎡，生均用地面积18。49㎡，校舍建筑面积3557。92㎡，生均建筑面积6。58㎡，集中绿化面积3038。31㎡，生均绿化面积5。6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。 学校选址和校园内功能的布局都比较合理，严格遵守安全、适用、经济、美观的原则，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。 二、学校的环境和设施： 1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。 2、教学设施先进，有校园网络系统，多媒体教室、校园广播系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。
3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。 4、学校普通教室12个，使用面积达到和超过51㎡。 三、校舍的用房情况： （一）普通教室：12个，每个教室使用面积均达到和超过51㎡，合计使用面积683。91㎡。 二号楼：8。1×6。3=51。03 ㎡51。03×9间=459。27㎡心得体会 三号楼：10。5×7。8=81。9㎡81。9×2间=163。8㎡ 7。8×7。8=60。84㎡60。84×1间=60。84㎡ 合计：459。27+163。8+60。84=683。91㎡ （二）专用教室：5个，合计使用面积409。5㎡。 三号楼：10。5×7。8=81。9㎡ 合计：81。9×5间=409。5㎡ （三）公共用房：8个，合计面积330。48㎡。 一号楼：8。1×5。1=41。31㎡ 合计：41。31×8间=330。48㎡ （四）办公用房：8个，合计使用面积281。31㎡。 一号楼：3。7×4。3=15。91㎡15。91×3间=47。73㎡ 三号楼：3。9×7。8=30。42㎡30。42×4间=121。68㎡ 10。5×7。8=81。9㎡81。9×1间=81。9㎡ 7。8×3。9≈30㎡
标准化学校自评报告
标准化学校自评报告 依据《xx市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校现有17个教学班，学生847人，教职工39人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历33人，学历达标率为100%。 二、办学方向 学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《XX年至XX年五年发展规划》，规划中进一
步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。 学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“xxxx”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到33人，还有6位教师正在进修本科。 四、行政管理
文明学校自查自评报告
文明学校自查自评 报告
文明学校自查自评报告 水冶镇第二初级中学 水冶镇第二初级中学文明学校自查自评报告
一、基本情况 水冶二中是安阳县西部一所农村学校，学校总占地面积12259平方米，建筑面积3078平方米。现有多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、物理、化学、生物实验室等专用教室。学校现有12个教学班，全校共有学生550人，教职工57人。 二、创立工作 创立文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，根据市政府提出的“实现教育现代化，培养合格人才，办好每一所学校”的总体要求，对照《安阳县文明学校评估标准细则》规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创立文明学校活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极争创安阳县文明学校，并为此做了一些工作。现将自查自评情况报告如下： （一）精心组织策划，营造浓厚的创立氛围 1、成立机构，明确责任。我们成立了以校长为组长的创立文明学校领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。 2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创立文明学校规划，认真落实创立工作。 3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗集会、班会、黑板报、橱窗等形式，对全校师生进行广泛的宣传，让师生了解文明学校创立活动，接受文明学校创立活动，参与文明学校创立活
动。 4、重视校园文化精神，构建鲜明的校风 认真分析、总结学校发展历程，我们提出“勤奋、守纪、求实、向上”八字校训，“勤奋、求实”是对我校校园精神的提炼，“求实、向上”是师生的发展目标。经过全校教师的论证和学校发展的事实证明，这一目标是能够实现的，同时又是振奋人心的，它已经成为我校师生的共同愿望，激励着我校师生为之奋斗。“勤奋、守纪”是实现办学目标所必须具有的精神，“求实、向上”是办学目标的有机组成部分。 （二）加强领导班子建设 领导作风是校风建设的关键。建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确： （1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。 （2）要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。 （3）领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。 （三）抓教师队伍建设 教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：
学校安全自查报告范文
学校安全自查报告范文 “学校安全重于泰山”。今年以来，我校以十七大和十七届四中全会精神为指针，以“安全第一，预防为主”为宗旨，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，健全制度，落实措施，狠抓学校安全工作，为师生营造了一个安全、文明、健康的育人环境。现将2009年冬季我 校安全自查工作总结如下。 一、加强领导，明确责任 学校成立了学校安全工作领导小组。校长赵建钊任组长（第一责任人），副校长赵耀堂（具体负责人）、王海东、王素清、郭全昌、陈晓宏、于秀荣任副组长，张旭、赵汉超、史占海、李素彩、郭爱红为组员，统一领导学校安全工作。下设安全管理办公室，由陈晓宏任办公室主任，组织协调各部门安全工作。学校 政教处配备有专职安全工作人员。 学校明确了各部门的安全责任和安全责任人。政教处负责学校大门、宿舍、卫生、防疫、交通、集会、课间活动安全和安全教育，责任人赵汉超。总务处负责校舍、水电、食堂、消防等安全，责任人于秀荣。教务处负责教学活动、教学设备、实验室、体育、劳动等安全，责任人郭爱红。 二、制度健全，管理规范 1、制定和完善了各种规章制度。 近年来，我校先后制定和完善的规章制度有： （1）《xx高中安全责任追究制度》 （2）《xx高中安全检查制度》 （3）《xx高中重大危险源登记建档监控制度》 （4）《xx高中安全教育培训制度》 （5）《xx高中防火安全制度》 （6）《xx高中学生安全和伤害事故处理预案和报告制度》 （7）《xx高中事故及隐患统计报告制度》 （8）《xx高中档案管理制度》 2、规范执行来客登记制度，杜绝不良人员进入校园。 3、由政教处牵头，联合各年级建立健全24小时行政值班制度，每天一名校级领导，一名中层领导和三名青年教师，两名校医在政教处、卫生室、门卫等重要部门值班，确保校园24小时有人巡查，门卫24小时有人值守。 4、建立了安全监管网络体系。 三、加强教育，预防为主 1、为了增强广大师生的安全意识和自我防护意识，增强安全防范能力，学校规定每学期开学的第一个月为“安全教育月”。根据本学期安全教育月活动的通知精神，团委、政教处组织了一系列的安全教育活动。 （1）2月10日，印发“安全教育月”活动方案。 （2）2月15日，升旗仪式时间由校长做安全教育动员讲话。 （3）3月2日班会时间由班主任就本班实际，结合安全教育内容开展了安 全教育主题班会。 （4）3月15日下午，分年级开展了安全知识竞赛活动。 （5）3月20日举行了一次安全教育主题黑板报评比活动。 （6）3月23日在橱窗张贴了交通安全宣传画册。 2、开设了专门的安全教育课。
《中学标准化学校建设自评报告》
《中学标准化学校建设自评报告》中学标准化学校建设自评工作报告 实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地办好人民满意的教育，在上级教育行政部门及市委、市政府的支持、关心和高度重视下，我们努力把黎民居中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。 按照《沧州市标准化初中学校评估标准》，学校开展了自评工作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评计划和方案，然后进行全员参与的分层自评和小组专项自评工作。现将自评工作情况汇报如下： 一、成绩方面 1.办学条件 黎民居中学始建于一xx六年，学校占地面积3万平方米，生均占地面积61.4平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积10.6平方米，现在教学班15个，平均每班学生33人，共计489名学生，校址位于黎民居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。 学校有理、化、生实验室，仪器室，均按照省标准配备器材。教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。实验教学中制度规范，有《实验员工作守则》、《实
验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。水电到桌，各学科实验教学的开设率为100%。 学校配备了计算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播放室、卫星接收室，每室的使用面积都在60平方米以上。同时，也有卫生室，电子备课室，心理咨询室，图书阅览室。学校原有图书xx0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。 仪器室、化学药品室、物理实验室、生物实验室、档案室、体育器材室等都符合标准。 学校的厕所安全卫生。学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教学设备。体育、音乐、美术和卫生等器材都达到了配备标准。 我校按照省级标准配置了远程教育设备，应用效果良好，师生从中受益颇多。我校的教育经费足额到位，教师工资按时足额发放，贫困学生能得到及时救助。 2.队伍建设 学校领导班子成员均具有专科或专科以上学历，中级专业技术职称。校长任职符合国家规定的任职条件。班子成员各负其责，结构合理，民主平等，团结和谐。职能机构设置了教导处、政教处和总务处。现有教职员工51人，各学科专任教师49人，其中专科以上学历50人，占教师总数的98%，本科学历40人，学历达标率100%。中学高级教师4人，中学一级教师37人，符合我校教育教学需要。 我校有专职的音、体、美学科教师。建立了学校、家庭、社会“三
关于学校教育教学自查自纠报告
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于学校教育教学自查自纠报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于学校教育教学自查自纠报告 根据中卫市教育局XX360号文件精神，对照《中卫市中小学目标管理评估细则》，我校从德育教育、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、想办法创思路，德育工作再谱新篇 我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。 1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。
2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。 4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。 二、重特色突实效，党建工作有条不紊 1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，
学校安全自查自评报告
( 自评报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047525 学校安全自查自评报告School safety self inspection and self evaluation report
学校安全自查自评报告 学校安全自查自评报告【一】 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、组织学习，提高认识。 开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、加强领导，规范管理 我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。 三、重温制度，组织落实 制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》;《学校安全工作领导小组工作制度》;《安全工作责任分解制度》;《学校安全工作会议制度》;《安全检查防范制度》;《安全事故报告和责任追究制度》;《安全教育制度》;《安全隐患整改制度》;《物品出入查验制度》;《用电安全制度》;《安全防范措施》;《体育活动安全要求》;《师生大型活动安全管理制度》;《疫情报告制度》;《应急管理办公室工作机制》;《应急管理办公室工作事项》;《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期，又重温制度，加强落实。 四、认真检查，督促整改。 (一)开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
语言文字规范化学校自查报告
语言文字规范化自查报告及整改措施为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建的意见》的具体要求，遵照上级教育行政部门的指示精神，我们进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将自查情况汇报如下。 一、学校基本情况。 学校现有15个教学班，52位教师，652名学生。这里僻静清幽，育人环境优美。学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。发扬“崇德尚文，尊师爱生，务实创新，廉洁高效”的单位精神。贯彻“严格管理，强化队伍，德育为首，狠抓质量”的管理理念。落实“一切为学生幸福奠基”的服务宗旨。连续五年被民权县政府评为“教育教学先进单位”；2010年被评为商丘市“规范化学校”；2012年被评为河南省“先进家长学校”；2013年被评为“商丘市语言示范学校”。2013年以来连续三年被评为民权县“教学质量先进单位”。 二、加强组织管理，重视语言文字工作。 我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的学习生活中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。 1.领导重视且机构健全 学校始终将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。学校领导高
度重视创建工作，成立了创建工作领导小组，由校长亲自担任组长，直接领导创建工作，下设“语言文字规范化工作办公室”，由分管校长负责组织协调有关语言文字工作，成员由学校中层干部和教研组长、年级组长组成，组内成员分工明确，整个语言文字规范化工作开展做到了有组织，有计划，有总结，有制度，有检查，有整改措施，责任落实。 2.创建与常规紧密结合。 学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。这些要求都列入教师教学常规和学生学习常规的考核之中。将语言文字工作与教职工的聘任考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。 3.常规与特色有效整合。 为了加强语言文字的宣传、推广、使用工作，在进楼门处及各楼梯口均设置了永久性提示标牌，淡雅的色彩，温馨的提示，让老师同学沐浴在浓浓的文明规范氛围中。我们很好的利用了板报、墙报、橱窗、专栏、校园广播、网络等媒介（1）一年一度的“推普周”活动，“推普周”是学校开展语言文字宣传和实践活动的最好契机，我校每年都有计划、有主题的开展，做到了精心策划，周密部署。由推普小组组织校内巡查，纠正校园内的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不规范情况；在师生中深入宣传语言文字法律法规的相关知识，并进行了语言文字政策法规知识测试；开展了“啄木鸟纠错字活动”，争当“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动。师生利用
2020年创建文明学校自评报告文档2篇
2020年创建文明学校自评报告文档2篇 Create civilized school self evaluation report document i n 2020 编订：JinTai College
2020年创建文明学校自评报告文档2篇 小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行 某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据 自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用， 本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年创建文明学校自评报告文档 2、篇章2：小学创建现代化达纲学校自查自评报告文档 篇章1:2020年创建文明学校自评报告文档 创建文明学校自评报告 根据县委文明办《关于开展新一届（XX—XX年度）文明 单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx 市中小学（幼儿园、中职学校）创建“文明学校”评估工作要点》进行了自查自评。现将我校创建文明学校的工作报告如下：第一部分学校基本情况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创办， XX年， 步入独立办学的轨道。历经15年创业，现已发展成为xx县乃至xx地区教育质量上乘的初级中学。学校现有24个教学班，学生1300多人，教职工100多人。学校教育设施按教育部门 要求高标准装备，建设完善网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐全；学生宿舍建成公寓式，设施齐全，管理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。 独立办学五年来，我校认真贯彻国家教育方针，以德育 为先，以学生的全面发展为根本，以提高教育教学质量为中心，科学管理，严谨治学，取得令人瞩目业绩,中考综合比率、县 一中以上xxx中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种比赛获奖人数均居全县首位。高 质量的办学成果，赢得全县各界人士和广大民众的高度赞誉。学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守法规范 运作先进单位、xx县先进职工之家、xx市先进教工之家、xx 县“平安校园”等荣誉称号。学校少先大队被评为xx市“红 旗大队”，学校团委被评为xx县红旗团委，家长学校被评为xx市优质家长学校。 第二部分文明学校创建过程
幼儿园平安校园自查自评报告一
幼儿园平安校园自查自评报告一】 我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下： 一、领导重视，组织健全 为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。 二、健全制度，预防为主 在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。 三、安全法制教育，常抓不懈
加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。 四、加强校园内部治安管理工作 1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。 我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。 2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。 认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制