生物教研组工作计划
2024年生物教研组工作计划（3篇）
2024年生物教研组工作计划一、指导思想____年新的学期开始了，在上学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。
二、主要工作（一）教研组建设方面：1.继续学习课改理论，积极实施课改实践。
①.以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。
②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
____强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。
要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。
要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。
重点突出、难点得以突破。
③作业关。
高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。
3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。
生物教研组工作计划范文8篇
生物教研组工作计划范文8篇生物教研组工作计划篇1一、指导思想和工作目标全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。
二、工作重点1、继续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的教育教学氛围。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。
4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组的建设工作，探索网络教学。
5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材三、常规工作1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动：2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。
3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：教学进度周次时间教学内容措施一9.3—9.9二9.10—9.16制定本教研组计划，有序开展各项活动三四9.24—9.30开展新教材教学研究活动，建初中生物博客五10.1—10.7六10.8—10.14听、说、评选组内优质课七八校本教材编写情况阶段性总结九对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾十11.5—11.11总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟十一通分析学生学习现状，调整教育教学要求十二制作课件十三十四学习方法总结指导十五十六校本教材定稿十七十八12.31—1.6期末复习方法研究十九1.7—1.13二十教研组工作总结二十一生物教研组工作计划篇2一、指导思想认真贯彻市、区教研组和学校工作计划，坚持实事求是，与时俱进，坚持教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本、育人为本，全面推进素质教育。
2024年高中生物教研组工作计划（五篇）
2024年高中生物教研组工作计划本学期，我校高三生物备课组由____位教师组成，包括黎永红、刘洁群、黄延芳、钟淑敏及肖苑文。
本备课组遵循新课程改革标准，秉持先进的教育理念，依据学校的教学工作实施方案，致力于推进高中生物课程改革。
我们旨在更新教学观念和方法，提升教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，全面提升生物教学科研水平。
以下是本学期备课组的工作重点：一、强化教学常规管理，优化课堂教学1、根据学校安排，本学期生物班每周安排____节课程，理科基础每周____节，文科基础每周____节。
2、课后，教师需认真撰写教学反思，总结每节课的成效，以持续提升课堂教学质量。
3、充分发挥备课组在年级教学中的核心作用，加强学科教学管理。
完善集体备课机制，实现“四统一、五定”原则。
每次活动确定主讲人，确保有讲稿、课件、教学内容构思、教学设计和教学目标。
第1、7、13、____周由黎永红主讲，第3、9、____周由肖苑文主讲，第5、11、____周由刘洁群主讲。
全体教师需相互听课，借鉴优点，提升个人业务水平。
每位教师听课不少于十二节，备课组长不少于二十四节。
4、利用备课组活动时间，针对新课程教学开展研讨，结合学生实际，探讨课堂教学模式和教学方法及手段，每次研讨确定中心内容。
5、重点关注优秀学生和临界生的培养，确保每周星期三晚修第三节的生物基础知识测试得以落实，并及时批改与反馈。
6、加强与兄弟学校的交流，了解其备考动态，互相借鉴经验。
二、坚持务实创新，持续课改实验1、每逢单周举行备课活动，每次活动指定中心发言人，发言人需对发言内容进行充分准备。
2、充分利用现代教育信息技术，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，完善课件库建设，开发适应新教材的课件，实现资源共享。
三、深入开展教学科研1、鼓励每位教师积极参与科级教研课题的研究。
2、每位教师需在每个学期撰写一篇教学论文，并在一学年内上一堂研究课。
2024年高中生物教研组工作计划（二）本行动计划秉承《国家中长期教育发展纲要》及国家、省级新课程改革的相关政策精神，深入贯彻____市、县教育局教研室、教科室的具体指导要求，以教育科学研究为引领，聚焦深化课程改革和提升课堂教学质量，全面推动“导学案”模式的实施，提升教学效率。
生物教研组工作计划五篇
生物教研组工作计划五篇生物教研组工作计划篇1上半年，生物学科教研工作将继续紧紧围绕让科研走进课堂的理念，立足于我在生物科研教学实际开展工作，安排如下:一、本学期课题研究目标：1、根据自己的研究和实践，不断的总结、反思、提炼，以便形成具有较强的、可操作性的成功经验进行推广运用。
2、通过课题研究，掌握基本方法，成为课题研究、推广的引领者。
3．运用教育科研方法对自己日常教育教学行为，进行系统、科学、规范探索与研究。
二、本学期课题研究工作主要内容：1、按计划有目的、有针对性的开展课题研究活动2、有效的引导课题研究工作近一步地深入开展。
3、提供论文、课例、实验研究资料。
4、做好课题研究阶段性总结工作。
5、不定期的考核检查班级情况。
如学生、家长参与度；有效的活动情况等。
6、文件材料，如阶段计划、活动方案、实验过程、阶段研究报告及研究成果等，期末上交。
7、每学期初提交一份《课题工作实施计划》，学期末撰写和课题相关的《实验研究报告》和论文，课件等。
根据工作计划，我将在本学期生物课堂开展科研素质教育。
围绕科研走进课堂的理念，几年来，我进行了多次的尝试，课堂气氛有了很大程度上的改善。
为此，本学期继续加强在课堂教学中构建民主、平等、合作的新型师生关系，充分体现学生的主体地位，使学生成为课堂活动的主人。
有助于培养学生的创新精神和探究能力，充分激发学生的主观能动性。
继续开展我校的教学模式，引领课堂教学有效性研究，培养学生探究意识，首先要培养兴趣，建立对探究活动的信心，这不是一朝一夕能够解决的，而需要一个潜移默化、逐步积累、水到渠成的过程，在这个过程中，教师起着极其重要的作用。
培养学生的探究能力是生物课程的重要目标之一。
探究性实验教学较课堂教学有着更广阔的活动，空间和思维空间，它可以激发和满足不同层次学生的探索和创新欲望。
学生在探索实验过程中可以把动手和动脑结合起来，从而锻炼学生的探究能力以提高课堂教学效率为中心展开教研活动，引领师生探讨适合新课程要求的学法和教法，改进教学模式，学生给多大的空间，师生之间是否和谐，课堂的效益是否最大化等很多问题探讨。
生物教研组工作计划(通用15篇)
生物教研组工作计划(通用15篇)生物教研组工作计划1（一）、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。
要求教师备详案，要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。
要认真上好每一节课③作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
（二）、常规教学方面：1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
（三）、教研组专题活动。
1、德育教育的学科渗透。
本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。
我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透生命教育的精神。
如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。
生态环境的保护等。
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海安县曲塘中学教研组工作计划
2017 年__9 _______ 月
在新的学期里，生物核心素养，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。
为了全面提高我校生物组的教研工作质量，我们将积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学研究，为全面提高本校教学质量而不懈努力，使得生物学科在整体教学上和学生成绩上得到最大的进步。
现特将本学期生物教研组工作计划制定如下：
一、指导思想
以人为本，求实创新，争创一流；勤于教学，乐于教研，形成特色。
在学校校长室、教导处的领导下，以四星学校要求投身教学，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为主线、以教学为中心、以科研为动力，继续深化教育教学改革，大力推进素质教育，培养学生的综合能力和创造性思维。
依靠集体的智慧，搞好生物教研活动，充分发挥我校“导学课堂”的特色和南通市生物学科基地的优势，提高课堂教学的效果。
、人员组成
三、总体目标
1 •全体教师团结协作，以优秀教研组的标准来作为行动指南，继承生物教研组的优良传统，尽心尽力做好生物教学工作。
2 •积极开拓创新，通过校本研修、校本培训等，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
高一年级：万事开头难。
多下功夫，激发学生的学习兴趣，实现学习方式
的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练；指导学生进行研究性学习和生物兴
趣小组活动
高二年级：选修班抓基础训练和能力提升，培养学生的理解能力和实验探究能力；必修班抓基础训练和学业水平测试复习，争多 A ；指导学生进行研究性学习。
搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均能获得一等奖。
高三年级：抓基础训练，提升解题能力，保 B 争 A ，提高吻合率，实现高考目标。
加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的突破。
四、工作重点及要求
1．完善教师备课，强化集体备课每位教师应充分做到“每课必备”的备课态度，决不让“无准备的课堂”的出现；同时，教师之间应该相互学习、相互听取、相互指导，特别是新青年教师对教材和知识点不熟悉，更应该认真备课，虚心向老教师学习，而老教师也可以从新青年教师那儿学习新时代的教学思想，这样一来，相互之间取长补短，共享资源，共同来完成生物学科的教学和教研工作，以实现新课程改革的最终目标。
集体备课是我们学校的传统，各备课组集体备课确定具体的时间，要由备课组长预先安排主讲人，明确主讲内容（重、难点及其突破、例题选择、作业布置、考试与讲评等），并做好记录，每位教师在集体备课的材料基础上再进行二次备课。
高一年级、高二年级要依靠集体的智慧，尽量争取在课时少、学生基础差、教材内容多的特殊情况下完成县局规定的教学任务；高三年级在备课中要充分利用学生手头资料，夯实一轮基础。
2．深入课堂听课，加强青蓝指导本学期，仍按照上级要求：教研组长听课不少于16 次，备课组长在保证听全体组员课的前提下，听课不少于10 次，除各年级结合学校的统一安排两周一次公开课，相应教师都要能够到位，达到共同探讨、互相学习、总结经验、提高教学质量的目的。
每位教师还要依据自身实际，多听其他高三老教师的课，取长补短，适应高三的教学。
部分老师建立青蓝师徒，争取更快的提高。
3．参与课题研究，以科研促教学
继续保持浓厚的科研气氛，再接再厉，各位老师都要参与课题研究，争取要有一篇市级或省级以上刊物上发表的文章，全组要通过这样的科研活动来指导和
促进我们教学质量的提高，提高生物教师的科学素养。
五、具体工作安排1．高三生物教师参加县高考试题考核与讲座（8 月）1．高三教师集中参加南通市组织的培训（8 月）2．教研组制定工作计划，各备课组制订教学计划（9 月）3．高三年级第一次县主备课（9 月）4．每两周一次的校内高效课堂公开课（9 月：朱栋栋、丁亚芳；10 月：严新红、吴莉君；11月：曹为俊、马永红；12 月：汪秀玲、史传燕；1月：宋建玲、严金来； 2 月：陆秀华、章再稳）5．四星学校对外公开课（11 月下旬）6．高一、高二年级开展备课组内相互听课（每周一次）7．高三年级开设一轮复习研究课8．指导学生进行与生物学有关的研究性学习9．高三年级第二次县主备课（时间待定）10．关注学生健康，渗透心理、生理健康教育。