2017江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第5单元 课题1 质量守恒定律课件4 新人教版.ppt
[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校2017届九年级中考模拟(二)化学试题
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绝密★启用前[中学联盟]江苏省东海县晶都双语学校2017届九年级中考模拟（二）化学试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：42分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、关于水的净化过程描述错误的是（ ）A ．加入明矾使小颗粒凝聚B ．通入氯气杀菌消毒C ．通过沙滤装置除去可溶性杂质D ．通过活性炭吸附部分有害物质2、实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．3、一定温度下，一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液．下列有关的量不随水的质量改变而改变的是（ ）A ．溶液质量分数B ．溶液的pHC ．氢氧化钠的溶解度D ．最多能吸收二氧化碳的质量4、下列化学用语与含义不相符的是A ．O 2-— 氧离子B ．3H — 3个氢元素C ．Fe 3O 4— 四氧化三铁D ．2N 2— 2个氮气分子5、下图为物质的分类关系，1与2是并列关系，3包含在2中。
若2是纯净物，则3不可能是A ．水B ．黄铜C ．碳酸钠D ．汞6、人体健康离不开化学。
下列叙述正确的是( ) A ．铁、锌、钙是人体所需的微量元素 B ．只要胃液的pH<7,人体就是健康的 C ．缺少铁元素会引起缺铁性贫血D ．为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素7、下列物质的鉴别方法错误的是 A ．用肥皂水鉴别软水和硬水 B ．用带火星的木条鉴别空气和氧气 C ．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维 D ．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸第II卷（非选择题）二、选择填充题（题型注释）8、向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液的质量与加入Zn的质量的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．a点溶液中的溶质有3种B．c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，不会产生白色沉淀D．取d点时的固体，加入稀盐酸，无气泡9、下列实验设计能实现其对应的实验目的的是（）A．测定空气中O2的含量B．给病人输氧时a端连接氧气瓶C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果D．此装置可以控制反应发生和停止10、如图，往容器内吹入一定量的空气，会发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲开，蜡烛熄灭。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学下册 8.2 金属的化学性质学案2(无答案) 新人教版
学习目标
1、知识与技能：初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应，以
及与某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应、金属活
动性顺序解释一些与日常生活有关化学问题、进行简单判断。
2、过程与方法：通过实验认识探究问题方法；通过活动和探究，
体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
3、情感态度价值观：增强学生探究欲、发展学生的学习兴趣。
3、设计除 去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）
混合物
除去杂质的化学方程式
主要操作步骤
铜粉（锌粉）
FeSO4溶液（CuSO4）
4、新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中有（）
A.钾的化合物B.钠的化合物C.钙的化合物D.铁的化合物
5.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是（）
A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag
6、将13g锌样品放入足量的硫酸中反应，放出的氢气是0.36g，则铁样品中含有的杂质可能是（）
A．Mg B．Al C．Cu D．Fe
7、市售紫葡萄的表面常 附有一种浅绿色的斑点，它是为了防止霉菌而喷洒的农药“波尔多液”，“波尔多液”是由硫酸铜溶液与石灰乳按一定比例混合而制成的；混合时发生的化学方程式是，配制时不能用铁制容器是因为。
板书设计
课题2金属的化学性质（2）
1、常见金属在溶液中的活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
①在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。
②在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸 、稀硫酸（不可 以用 浓硫酸和硝酸）中的氢。
初三化学上册第五单元教案
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江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘知识点汇总 (新版)新人教版
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子1. 分子⑴分子是保持物质化学性质的最小粒子（原子、离子也能保持物质的化学性质）。
例如：保持氧气化学性质的最小粒子是氧气分子；保持水化学性质的最小粒子是水分子；保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子。
⑵分子的特征：质量和体积都很小、分子在永不停息的运动、分子间存在间隙。
⑶同种物质的分子化学性质相同。
水的化学性质和冰的化学性质相同。
⑷从分子的角度看，纯净物是由同种分子构成，混合物是由不同分子构成的。
(5)从分子的角度看，化学变化中，分子种类改变，物理变化中，分子间隙改变。
如酒精燃烧，酒精分子变成了其它分子，酒精挥发，酒精分子没有变化。
2.原子原子是化学变化中的最小粒子。
在过氧化氢分解的反应中的最小粒子是氢原子和氧原子。
3.分子又是由原子构成的。
如氧分子是由两个氧原子构成的：水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的。
4.分子与原子的区别：在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分。
化学变化的实质是：在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合，形成新的分子。
课题2 原子的结构1．原子的构成原子核质子：每个质子带1个单位正电荷。
原子中子：不带电核外电子：每个电子带1个单位负电荷⑴原子核所带电量数称为核电荷数，由于原子核所带电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不带电性。
核电荷数＝质子数＝核外电子数⑵原子核内的质子数不一定等于中子数，普通的氢原子的原子核内无中子。
⑶原子的种类是由核电荷数（质子数)决定的。
⑷原子核只占原子体积的很小一部分，原子内相对有一个很大的空间，电子在这个空间里作高速运动。
2. 离子核外电子的排布。
(1)核外电子的分层排布：元素的原子核外的电子层最少有1层，最多有7层；第一层不超过个2电子，第二层不超过 8 个电子，最外层不超过 8 个电子(只有1个电子层的最外层不超过2个电子)。
(2)原子结构简图各部分的意义：(3)相对稳定结构：最外层具有 8 电子(只有一个电子层的元素具有2个电子)的结构属于相对稳定结构。
江苏省连云港市东海晶都双语学校九年级化学全册 课题2 金属的化学性质练习3(无答案) 新人教版五四制
金属的化学性质1、下列物质混合后铁能溶解但无气体产生的是（）A．铁粉与硫酸铜溶液B．铁粉与稀硫酸C．铁粉与硫酸亚铁D．铁钉与稀盐酸2、下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出铜的是（）A．Fe B．Ag C．Mg D．Zn3、把一定量的铁粉投入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出的金属中一定含有（）A．Fe B．Cu C．Fe和Cu D．Cu和Mg4、X、Y、Z三种金属中，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液中时，Y表面有X 析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Y＞Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Y>Z>X5. 金属Ni、Zn分别放入其他三种金属盐X、Y、Z的溶液中，置换反应的结果，有无金属析出的情况如下：X盐Y盐Z盐Ni 无无有Zn 无有有它们的金属活动性递减的顺序是A. X、Zn、Ni、Y、ZB. X、Y、Ni、Zn、ZC. Z、Zn、Y、Ni、XD. X、Zn、Y、Ni、Z6. 将Mg、Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能原因是A. 放入的三种金属质量相同，盐酸足量B. 放入的Mg、Al、Zn的质量比为12︰9︰32.5，盐酸足量C. 盐酸的质量相同，放入足量的三种金属D. 放入的盐酸质量比为3︰2︰1，反应后无盐酸剩余7、FeSO4溶液中混有少量的CuSO4，若除去CuSO4,可向其中加入过量的＿＿＿，然后进行＿＿＿＿，即可得纯净的FeSO4溶液。
8、实验室有一包混有铁粉的铜粉，请你用以下两种方法除去铜粉中的铁粉（简述操作过程）（1）物理方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）化学方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、某学习小组为探究金属的性质，将一根铝条放入盛有盐酸的试管中，实验观察现象记录如下：反应时间 1 5 8 10 13 15实验现象少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈少量气泡反应停止，铝剩余试解释上述实验过程，产生一系列现象的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级(上)期中化学试卷(2)
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级（上）期中化学模拟试卷（2）一．选择题（共20题，每题2分；共40分）1．（2分）绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是（）A．杜绝污染源B．治理污染点C．深埋有毒物D．处理废弃物2．（2分）下列课外实验与物质的化学性质无关的是（）A．用石墨做导电实验B．用灼烧法区分棉纤维与羊毛纤维C．用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水D．用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性3．（2分）在今年无锡市化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（）A．溶解氯化钠B．熄灭酒精灯C．将铁钉放入试管内D．取用少量硫酸溶液4．（2分）镓元素的单质是半导体材料，下列有关说法错误的是（）A．镓的核电荷数是31B．镓原子核外电子数是31C．镓属于非金属元素D．镓的相对原子质量是69.725．（2分）下列变化属于物理变化的是（）A．葡萄酿酒B．冰雪融化C．塑料老化D．烟花燃烧6．（2分）下列说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气7．（2分）下列实验操作不正确的是（）A．读液体体积B．过滤C．检查装置气密性D．称氯化钠质量8．（2分）白酒中溶质的主要成分是酒精（C2H5OH），下列说法正确的是（）A．酒精中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1B．酒精的相对分子质量为46gC．酒精属于有机物D．酒精是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的9．（2分）下列实验基本操作错误的是（）A．B．C．D．10．（2分）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳11．（2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“x”代表的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体12．（2分）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．闻气体气味C．读液体体积D．稀释浓硫酸13．（2分）下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A．分子和原子都可以构成物质B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小14．（2分）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（）A．分子间的间隔变化B．分子的质量变化C．分子的体积变化D．分子的种类变化15．（2分）为防止师生吸食“二手烟”教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟．从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所所吸食“二手烟”的主要原因是（）A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子的质量很小16．（2分）淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博．以下措施你认为不合理的是（）A．建设海绵城市减少水的流失B．积极探索污水处理的新技术C．大量开采和使用地下水D．严格监管化肥和农药的使用17．（2分）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．农作物采用大水浸灌C．生活污水集中处理后排放D．加强对水资源的监测18．（2分）夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（）A．分子之间有间隙B．分子在不断运动C．分子由原子构成D．分子的质量较大19．（2分）“五月粽香飘万家”，能闻到粽香的原因是（）A．分子是由原子构成的B．分子的质量和体积都很小C．分子在不停地运动D．分子间有间隔20．（2分）将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是（）A．分子间间隔变大B．分子个数增多C．分子质量增大D．分子体积变大二．填空题（8题；共60分）21．（8分）实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰装置：（1）装置中仪器a的名称为。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第1单元 走进化学世界检测试题(无答案)(新版)新人
第1单元走进化学世界一、选择题1、20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是寻找能充分利用的无毒原料，最大限度地节约能源，在化工生产各个环节都能实现净化和无污染的反应途径，下列各项中属于“绿色化学”的是（）A：处理废弃物B：治理污染C：减少有毒物D：杜绝污染源2、我国古代闻名于世界的化学工艺是A：烧陶瓷、指南针、造纸B：烧陶瓷、冶金、地动仪C：烧陶瓷、造纸、冶金、制火药D：制火药、指南针、造纸、印刷3、某制药公司在生产药品时，使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，造成严重事故。
小杰同学通过查询得到了丙二醇的以下资料：①无色黏稠状的透明液体②无味③易燃、④沸点⑤熔点⑥无腐蚀性⑦可用作水果催熟剂等。
其中属于丙二醇的物理性质的是（）A：①②④⑤ B：①③⑥⑦ C：②③④⑦ D：②④⑥⑦4、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大的差别的是（）A：氢气、氧气、氮气B：二氧化碳、水蒸汽、氧气C：氧气、氮气、二氧化碳D：水蒸气、氧气、氢气5、实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌面上燃烧起来，合理的灭火措施是A：用湿抹布扑灭B：用嘴吹灭C：用泡沫灭火器扑灭D：用水冲灭6、下列仪器中，不可以在其中进行化学反应的是A：集气瓶B：试管C：烧杯D：量筒7、下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是A：某膜技术公司开发的海水淡化膜——资源问题B：某洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机——污染问题C：应用于计算机领域的导电塑料——能源问题D：某研究机构开发的纳米玻璃用于建筑装修——材料问题8、下列所示实验操作正确的是9、用来区分空气和二氧化碳的方法是（）①燃着的木条②小木条③带火星的木条④澄清石灰水A：①② B：①④ C：②③ D：③④10、向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是A：固体药品B：块状药品C：液体D：可能是块状固体或粉末11、实验中对剩余药品和处理方法是A：倒回原瓶B：倒入废液缸C：放入指定的容器里D：倒入下水道12、在实验室溶解固体药品时，需要的主要仪器是A：量筒、烧杯B：烧杯、玻璃棒C：漏斗、滴管D：蒸发皿、量筒13、下列实验操作不正确的是A：夹持试管时，将试管夹从管口上部套入试管B：给试管内固体加热时，试管口应稍向倾料C：取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D：向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心14、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时应A：减少药品B：向右盘中加砝码C移动游码：D：调节天平螺母15、下列各项实验操作中，有错误的是A：被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干B：检查装置气密性时，先用手掌握住容器外壁，再把导管的一端浸入水中C：熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭D：用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量16、量筒放平稳且面对刻度线，某学生用量筒量取液体的体积，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则该学生倾出液体的实际体积是（）A：9mL B：大于9mL C：小于9mL D：无法判断17、小涛在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了两个20g 的砝码，再将游码动到标尺的1.3g处，天平达到了平衡。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级(上)期中化学试卷(1)
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级（上）期中化学模拟试卷（1）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）连云港市正在创建国家级文明城市。
下列做法与此不相符的是（）A．分类回收生活垃圾，垃圾资源化B．加大空气质量监测，改善环境状况C．预防治理水体污染，保护水资源D．过度使用农药化肥，提高粮食产量2．（2分）日常生活中时刻发生着变化，下列变化中包含化学变化的是（）A．美酒飘香B．鸡蛋变臭C．切割玻璃D．滴水成冰3．（2分）正确的操作是实验成功的关键。
下列图示实验操作正确的是（）A．取用固体粉末B．熄灭酒精灯C．检查气密性D．连接仪器4．（2分）焦亚硫酸钠在食品加工中常用作防腐剂、漂白剂和疏松剂．焦亚硫酸钠（Na2S2O6）中硫元素的化合价为（）A．﹣2B．+3C．+4D．+55．（2分）下列有关水的说法正确的是（）A．水中加入固体硝酸铵可降低溶液温度B．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水C．为保护水资源，禁止使用化肥和农药D．无色透明的深层地下水属于纯净物6．（2分）下列图标中表示禁止吸烟的是（）A．B．C．D．7．（2分）我国科技创新成果卓越，下列成果中获得诺贝尔奖的是（）A．侯德榜发明联合制碱法B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C．闵恩泽研发石油炼制催化剂D．张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的新值8．（2分）下列行为会增加空气中PM2.5的是（）A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸杆9．（2分）下列关于干冰升华过程的说法正确的是（）A．二氧化碳分子的体积变大B．二氧化碳分子的质量变小C．二氧化碳分子的种类改变D．二氧化碳分子间的间隔变大10．（2分）实验室制取某些气体的装置如图。
下列说法正确的是（）A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率11．（2分）下列物质由离子构成的是（）A．Al B．H2O C．CO2D．NaCl12．（2分）下列物质属于单质的是（）A．Fe B．CuO C．Na2CO3D．H2SO413．（2分）下列属于分解反应的是（）A．2H2O2H2↑+O2↑B．H2+CuO Cu+H2OC．S+O2SO2D．NaOH+HCl═NaCl+H2O14．（2分）瘦西湖工人将赤霉酸（C19H22O6）注入柳树，以减少柳絮，下列关于赤霉酸的说法正确的是（）A．C、H原子个数比为12：1B．相对分子质量为47gC．氢元素的质量分数最小D．赤霉酸中含47种元素15．（2分）如图是电解水的简易实验装置．下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许烧碱．能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低16．（2分）下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C．镁条：发出耀眼白光D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体17．（2分）下列关于空气的说法中，不正确的是（）A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用18．（2分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花19．（2分）下列有关化学用语表示不正确的是（）A．2个铝离子：2Al3+B．钠原子的结构示意图：C．氧分子：OD．氧化镁中镁元素显+2价：O20．（2分）如图是元素周期表的一部分。
江苏省连云港市东海县晶都双语学校2016-2017学年九年级中考化学最后一练考试试题及参考答案
反应Ⅱ的化学方程式为2H2SO4
2SO2↑+ O2↑+ 2H2O，它由两步反应组成：
第一步：H2SO4
SO3↑+ H2O；第二步：SO3分解。
下列说法中正确的是（ ）
A . 反应Ⅰ方程式为：SO2+I2+2H2O
参考答案
1.
2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
14.
15.
16.
A . 20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g B . 将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大 C . 为了除去NaCl 固体中混有的少量KNO3 ， 可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之 D . 50℃时，将50g KNO3加入50g水中，充分溶 解后溶液的质量为92.75g
三、探究题
14. 探索化学世界的奥秘，需要掌握科学的方法。 （1） 实验是学习化学的一条重要途径。观察下图实验装置，回答下列问题。
若用高锰酸钾来制取氧气，应选择装置________（填字母），化学反应方程式为________；为了在较短时间内获得 尽可能纯净的氧气，所选的收集装置为________（填字母）。
的粒子：Mg2+ C . FeCl2中Fe元素的化合价：
D . 2个氢原子：H2
5. 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（ ） A . 苏打可与盐酸反应，可用于治疗胃酸过多症 B . 活性炭疏松多孔可用于吸附水中杂质 C . 氮气的化学性质不活泼可作焊接金 属的保护气 D . 浓硫酸具有强吸水性，可用作干燥剂 6. 对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是（ ）
江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第5单元 课题1 质量守恒定律课件1 (新版)新人教版
Fe
银白色
+ CuSO4 = Cu
蓝色 红色
+
FeSO4
浅绿色
活动与探究2 ：铁钉与硫酸铜溶液反应（视频）
实验名称
实验现象 反应前后天 平是否平衡 结论
铁和硫酸铜溶液
铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色 变成浅绿色
天平平衡 化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成 的各物质质量总和
活动与探究2
5克 4克
3克
？
m D =5克 + 4克 –3 克 =6克
练1、在化学反应A +B = C 中，10克A物质恰好与8克B 物质完全反应，则生成C物质的质量为 （ B ）
A、 8克 B、18克 C、10克 D、无法确定 练2、将27.5克高锰酸钾粉末加热，完全反应后剩余固 体物质的质量为17.9克，则生成氧气的质量为 ( A ）
A、9.6克
B、12.6克
△
C、6.6克
D、14.9克
别漏了 我
2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2↑ 27.5g = 17.9g
+氧气的质量
练3、反应A+B=C+D中，已知2 g A和5 gB 3 g D生 参加了反应，生成了4 g C，则有____ 成。 练4、加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物， 反应后称得残留物的质量总和为9．52 g，则 生成氧气的质量为 0.48 g
W
P
Q
新物质R
反应前物质质量/ g 反应后物质质量/ g
30 待测
30 33
30 0
0 22
参加反应和生成质量的/ g A. 变化后待测的W质量为5 g
+5
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： ： 1
44
粒子个数比
点燃 CO2
1 ：1
3、化学方程式的读法：
C + O2 点燃 CO2
（1） 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。
（2） 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳。 （3） 1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳 分子。
学完本课题你应该知道
1、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和。
2、化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物） 的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化 学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减， 原子的质量也没有改变。 3、化学方程式提供的信息包括： 哪些物质参加反应（反应物）；通过什么条件反应； 反应生成了哪些物质（生成物）； 参加反应的各粒子的相对数量； 反应前后质量守恒，等等。
课题1
质量守恒定律（2)
学习目标
1、在理解质量守恒定律的基础上，学会从化 学方程式获得有关反应的信息，为学习正确 书写化学方程式打基础。 2、化学方程式的读法。 重点：化学方程式的意义。
思考：
怎样用一个式子来表示化学反应呢？
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但 书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒 定律。
1、化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子。
文字表达式： 碳 + 和 化学方程式： C 如：
氧气
点燃 二氧化碳
反应条件
生成
+
O2
点燃
点燃
CO2
3Fe + 2O2
Fe3O4
2KMnO4
2NaOH + CuSO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
Na2SO4 + Cu(OH)2
2、化学方程式表示的意义：
意 义
C + O2
点燃
CO2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表示反应物.生成物及反 反应物：C、O2。生成物： 应条件 CO2。条件：点燃 点燃 质量比（即各物质的相对 C + O2 CO2
分子质量与化学式前的计量 数的乘积之比,化学反应中各 物质的质量比的比值是不变 的。） 12 ：16×2 ：12＋16×2 12 ： 32
C + O2