土壤肥料学
《土壤肥料学新》课件
土壤侵蚀
采取防止与控制土壤侵蚀的措 施，如植被覆盖、做好梯田工 程。
堆肥技术
通过堆肥，将有机废弃物转化 为有机肥料，减少制度，保持 土壤的肥力及生态平衡。
3 土壤与环境
土壤对环境的影响很大，了解土壤的性质能够帮助我们更好地保护环境。
土壤的基本组成
矿质组分
土壤中的无机组分，包括矿 物质、岩石碎屑、粘土矿物。
有机组分
土壤中的有机质，包括植物 残体、动物残体、微生物尸 体等。
气体组分
土壤中的气体，包括氮气、 氧气、二氧化碳等。
土壤肥料的分类
1 有机肥料
源于动植物，能够提供 植物所需的养分，如腐 殖质、粪肥。
2 无机肥料
3
由人工合成或提炼，提 供特定的养分，如尿素、 磷酸二氢钾。
微量元素肥料
提供植物所需的微量元 素，如铁、锌、硒等。
土壤养分及其循环
1
养分的来源
养分主要来自有机物的降解、岩石的风化以及大气降水。
2
养分的吸收与利用
植物通过根系吸收土壤中的养分，并利用这些养分进行生长和发育。
《土壤肥料学新》PPT课 件
《土壤肥料学新》是一份专注于土壤及肥料研究的课件。通过本次演示，我 们将向大家介绍土壤的基本组成、土壤肥料的分类、土壤养分及其循环等重 要内容。
概述
1 土壤的重要性
土壤是植物生长与发育的重要基础，同时也是农业生产的关键环节。
2 土壤的多样性
土壤在不同地理环境下表现出多样性，因此我们需要深入了解各种类型的土壤。
3
养分的循环
养分在土壤中不断循环，通过土壤微生物和其他生物的作用，形成养分循环系统。
施用肥料的方法
基质法
将肥料与基质混合，提供植 物所需的养分。
土壤肥料学知识点
土壤肥料学知识点土壤是农业生产的基础，肥料则是提高土壤肥力、增加作物产量和改善品质的重要手段。
了解土壤肥料学的相关知识，对于合理利用土地资源、保障农业可持续发展具有重要意义。
以下是一些土壤肥料学的关键知识点：一、土壤的组成和性质1、土壤矿物质土壤矿物质是土壤的主要组成部分，包括原生矿物和次生矿物。
原生矿物如石英、长石等，经过风化作用会逐渐转化为次生矿物，如高岭石、蒙脱石等。
矿物质的种类和含量决定了土壤的质地和肥力。
2、土壤有机质土壤有机质是土壤中含碳有机化合物的总称，包括动植物残体、微生物体及其分解和合成的物质。
有机质能够改善土壤结构，增加土壤保水保肥能力，提高土壤肥力。
3、土壤水分土壤水分是土壤中的重要组成部分，分为吸湿水、毛管水和重力水。
不同类型的土壤水分对作物生长的有效性不同，合理的土壤水分管理对于作物生长至关重要。
4、土壤空气土壤空气存在于土壤孔隙中，其组成和含量与大气有所不同。
良好的土壤通气性有利于土壤微生物活动和作物根系生长。
5、土壤质地土壤质地是指土壤中不同大小颗粒的组合比例，通常分为砂土、壤土和黏土。
不同质地的土壤具有不同的物理性质和肥力特征，如砂土通气透水性好，但保水保肥能力差；黏土保水保肥能力强，但通气透水性差。
6、土壤结构土壤结构是指土壤颗粒的排列和组合方式，常见的土壤结构有团粒结构、块状结构、片状结构等。
团粒结构是理想的土壤结构，具有良好的通气性、保水性和保肥性。
二、土壤肥力1、土壤肥力的概念土壤肥力是指土壤能够持续供应植物生长所需的各种养分和环境条件的能力。
土壤肥力包括自然肥力和人工肥力，自然肥力是在自然因素作用下形成的，人工肥力则是通过人类的农业活动如施肥、灌溉等形成的。
2、土壤肥力的因素土壤肥力受到土壤物理、化学和生物因素的综合影响。
物理因素如土壤质地、结构、孔隙度等；化学因素如土壤酸碱度、养分含量、阳离子交换量等；生物因素如土壤微生物、土壤动物等。
3、土壤肥力的评价指标常用的土壤肥力评价指标包括土壤有机质含量、全氮、有效磷、速效钾、土壤酸碱度、阳离子交换量等。
土壤肥料学第一章
02
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粘质土壤主要特性：
粉粒大于30%
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北方称为二合土；
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性质介于粘土与砂土之间，是农业生产较为理想的土壤质地。
03
壤质土壤主要特性：
4、土壤质地与肥力的关系及其改良 将砂质土、壤质土、粘质土基本肥力性状比较如下： （一）砂质土 农民称白土、白塘土，广泛分布于我国北方，它通气透水性强，保水保肥性差，养分含量少，耕性好，春天升温快，是暖性土。适种抗旱耐瘠作物，保证水源，及时灌溉，多施有机肥，少施勤施化肥，保证养分、水分供给。（轻、薄、暖） （二）粘质土 农民称红土、红淤土红泥头等，广泛分布于平原洼地、山间盆地、湖洼地区，南方分布较广。它的特性与砂土相反，通气透水性差，保水保肥性强，养分含量高，土温比较稳定，但春天土温转暖慢是冷性土，耕性差。由于它肥劲稳、肥效长，因此适种粮食作物。 （重、壮、冷） （三）壤质土 农民称两合土、连合土，砂粒粘粒含量适中，集砂土粘土优点于一身，适种作物广，肥力较高。（柔、沃、温）
三、机械组成和质地分类
机械组成：土壤中各粒级矿物质土粒所占的百分质量分数，也称为颗粒组成。
土壤质地：根据机械组成的一定范围划分的土壤类型。
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土壤中的矿物质颗粒的大小及含量多少即土壤的颗粒组成不同，对土壤的肥力性质影响很大，在颗粒组成基本相似的土壤中，常常具有类似的肥力特征。因此土壤学家根据肥力特征相近与否，把土壤颗粒组成划分成若干组，每组为一个质地类别，这种分类办法就叫土壤质地分类。 现介绍3种常用的质地分类标准：
3、水解作用--最基本、最重要
4、氧化作用
2KalSi3O8 + CO2 + 2H2O H2Al2Si2O8 H2O + 2SiO2 + K2CO3 (正长石) (高岭石) (含水二氧化硅) (钾盐)
《土壤肥料学通论》课件
结论及展望
通过学习《土壤肥料学通论》，我们掌握了土壤肥料学的基本原理和实践应 用，为农业生产和环境保护做出了积极贡献。希望大家能将所学知识运用到 实践中，为农业可持续发展贡献力量。
合理的肥料施用可提高农作物的产量和品质，同时减少浪费和污染。学习肥 料施用的原则和方法，能够科学地制定施肥方案。
土壤肥力与土壤肥料改良
土壤肥力是土壤中养分和生物活性的度量，直接影响着农作物的生长和发育。了解土壤肥力的评估和改良方法， 可提高土壤的肥力和农作物的产量。
土壤肥料学在农业生产中的应 用
土壤的组成与特点
土壤是由不同比例的矿物质、有机质、水分和空气组成的复杂体系。了解土 壤的组成和特点，有助于优化土壤管理和增强农作物产量。
肥料的分类与作用
肥料按来源可分为有机肥料和无机肥料，按养分含量可分为氮肥、磷肥和钾肥等。了解肥料的分类和作用，能 够有效地提高农作物的养分供应。
肥料施用的原则与方法
《土壤肥料学通论》PPT 课件
本PPT课件介绍《土壤肥料学通论》课程，包括主要内容概述、土壤的组成与 特点、肥料的分类与作用、肥料施用的原则与方法、土壤肥力与土壤肥料改 良、土壤肥料学在农业生产中的应用，以及结论及展望。欢迎探索土壤肥料 学的奥秘！
Hale Waihona Puke 课程概述通过本课程，学习者将深入了解土壤肥料学的基本概念、原理和实践应用， 为农业生产和环境保护提供全面的知识基础。
土壤肥料学知识点
土壤肥料学知识点一、土壤的基本概念和组成土壤，是我们脚下那看似平凡却又至关重要的存在。
它就像是地球的皮肤，为植物提供了扎根的基础，为生命的延续默默贡献着力量。
土壤由固体、液体和气体三相物质组成。
固体部分包括矿物质、有机质和土壤生物。
矿物质是土壤的“骨架”，主要由岩石风化而来，它们决定了土壤的质地和孔隙度。
有机质则是土壤的“灵魂”，来源于动植物残体的分解，为土壤提供了肥力和保水保肥的能力。
土壤中的液体就是土壤溶液，它包含了各种溶解的养分，是植物根系吸收营养的重要来源。
而气体部分，主要是氧气和二氧化碳，它们的含量和比例对土壤中生物的呼吸作用和微生物的活动有着重要影响。
二、土壤质地与结构土壤质地指的是土壤中不同大小颗粒的相对含量。
常见的土壤质地类型有砂土、壤土和黏土。
砂土颗粒较大，孔隙度大，通气性好，但保水保肥能力差；黏土颗粒细小，孔隙度小，通气性差，但保水保肥能力强；壤土则介于两者之间，兼具了砂土和黏土的优点，是较为理想的土壤质地。
土壤结构则是指土壤颗粒的排列组合方式。
良好的土壤结构，如团粒结构，能够增加土壤的孔隙度，提高土壤的通气性和保水性，有利于植物根系的生长和养分的吸收。
三、土壤的化学性质土壤的酸碱度（pH 值）是一个重要的化学指标。
大多数植物在 pH值为 60 75 的范围内生长良好，但也有一些植物适应了酸性或碱性的土壤环境。
土壤过酸或过碱都会影响土壤养分的有效性和植物的生长发育。
土壤中的养分元素，如氮、磷、钾、钙、镁、硫等，对植物的生长起着关键作用。
氮是植物生长所需的大量元素之一，它参与植物的蛋白质合成；磷有助于植物的花芽分化和根系发育；钾能增强植物的抗逆性和果实品质。
四、土壤肥力与改良土壤肥力是土壤能够持续供应植物生长所需养分和水分的能力。
提高土壤肥力的方法有很多，比如合理施肥、轮作、深耕、种植绿肥等。
合理施肥要根据土壤的肥力状况和作物的需求，选择合适的肥料种类和施肥量。
轮作可以改善土壤的理化性质，减少病虫害的发生。
《土壤肥料学》绪论 思考题解析
《土壤肥料学》绪论课后思考题解析1、如何理解土壤肥料在农林业生产以及生态环境是所占有的位置和所应有的作用？土壤肥料是农林业生产的基本生产资料；是制定农林业技术措施的依据；土壤是人类社会的重要自然资源，土壤是陆生生态系统的主要组成部分，是影响人类生存的重要环境要素。
2、什么是土壤和肥料？土壤的本质特征是什么？土壤是地球陆地上能够生存植物收获物的疏松表层。
肥料是指可直接或间接供给作物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善作物品质的物质；土壤的本质特征：“陆地表层”说明土壤的位置，“疏松”指其物理状态，区别于坚硬整块的岩石。
土壤之所以“能够产生植物收获物”，主要由于土壤具有肥力。
任何一种土壤都有一定的肥力，只是高低不同，所以，土壤的概念与土壤肥力的概念是分不开的，肥力是土壤的本质。
3、怎样区别土壤养分和土壤肥力？土壤养分是指由土壤提供的植物生长所必须的营养元素，是评价土壤生产力高低的重要标志之一；土壤肥力是指土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力，是土壤本身的属性。
4、李比希、法鲁和道库恰耶夫对土壤肥料学的主要贡献是什么？李比希提出了“植物矿质营养学说”，认为作物的营养主要依赖于土壤中的矿质成分以及有机质分解后产生的矿物质，只有不断地向土壤归还和供给矿质养分，才能维持土壤肥力。
推动了化肥的广泛使用和土壤科学的发展；法鲁提出了“土壤矿质淋溶学说”，认为土壤是岩石矿物的风化碎屑，土壤中可溶性物质在风化作用下会不断淋溶丧失，土壤肥力不可避免地要逐渐下降。
推动了土壤科学的发展；库恰耶夫从土壤发生学观点来研究，认为土壤是在母质、气候、生物、地形和时间5大成土因素共同作用下形成的。
其主要观点在土壤学的发展史上有积极的影响。
5、土壤肥料在未来面临哪些主要任务？有7大任务。
进行土壤普查的土壤普查成果应用；测土配方与合理施肥；重点搞好中低产田的利用和改良；防止土壤侵蚀和保持生态平衡；增辟肥源和调整氮磷钾比例；采取有力措施坚决制止滥占耕地；土壤资源的保护与土壤资源的合理利用。
《土壤肥料学》课件
离子交换
土壤中的离子交换作用影响着植物对养分的吸收能 力。
土壤生物性质
1 土壤微生物
土壤中的微生物对有机物分解、养分循环和 土壤生态系统的健康至关重要。
2 土壤动物
土壤中的动物对土壤结构形成、有机物分解 和土壤通透性有着重要影响。
土壤肥力评价及改良
1
改良方法
2
采用合适的改良方法，可以提高土壤的
肥力和农作物的产量。
2 磷肥
磷肥对于植物的生长和发育至关重要，但需要正确使用以避免浪费和环境污染。
3 钾肥
钾肥可以增强植物的耐逆性和抗病能力，是植物生长过程中必需的养分。
微量元素肥料的使用
1
铁肥料
铁是植物生长和发育所必需的微量元素，缺乏铁会导致叶片发黄。
2
锌肥料
锌对于植物的营养吸收和生长发育非常重要，缺乏锌会影响作物的产量和质量。
3
评价指标
通过土壤肥力的评价指标，我们可以了 解土壤当前的肥力状况。
可持续性
在改良土壤肥力时，应注重保护环境和 实现可持续发展。
肥料分类及性质
有机肥料
有机肥料由植物和动物的残体经过分解而成，可以增加土壤的有机质含量。
无机肥料
无机肥料由人工合成的化学物质组成，可以直接提供植物所需的养分。
微量元素肥料
3
硼肥料
硼在植物体内起着调节代谢和促进花芽分化的作用，对于作物的生长有显著影响。
施肥原则及肥技术
适量施肥
根据作物的需求量和土壤的肥力状况，合理确定施 肥的用量。
正确施肥
选择适合的施肥方法，将肥料放置在植物根系能够 充分吸收的位置。
化学肥料的生产技术
氮肥制造
通过合成或提取的方式制造含有丰富氮元素的化学肥料。
土壤肥料学知识点及答案
第一章土壤:陆地表面由矿物、有机物质、水、空气和生物组成、具有肥力且能生长植物的未固结层。
肥料:能够直接供给植物生长的必需的营养元素的物料。
了解土壤的基本物质组成:土壤的三相组成:固相（固体土粒,包括矿物质和有机质、液相（土壤水和可溶性物质、气相（土壤空气。
土壤肥力:在植物生活的全过程中,土壤具有能供应与协调植物正常生长发育所需的水分、养分、空气和热量的能力。
根据肥力产生的原因,可以将土壤肥力分为自然肥力和人为肥力。
四因素:空气、温度、养分、水分。
第二章土壤矿物质:岩石风化形成的矿物颗粒。
风化:岩石、矿物在外界因素和内部因素的共同作用下,逐渐发生崩解和分解的过程。
有物理、化学、生物风化。
矿物:自然产生于地壳中的具有一定化学成分、物理性质和内部构造的单质或化合物,是土壤矿物质的来源。
原生矿物:在风化过程中没有改变化学组成而遗留在土壤中的一类矿物。
次生矿物:原生矿物风化和成土作用下,新形成的矿物。
岩石:一种或数种矿物的集合体。
岩浆岩:由岩浆冷凝而成。
没有层次和化石,包括侵入石和喷出岩。
沉积岩:由各种先成的岩石经风化、搬运、沉积、重新固积而成或由生物遗体堆积而成的岩石。
有层次性和生物化石。
变质岩:在高温高压下岩石中的矿物质发生重新结晶或结晶定向排列而形成的岩石。
坚硬、呈片状组织。
土壤粒级:将土粒分为石粒、砂粒、粉砂粒和粘粒四级。
土壤质地:土壤中各粒级土粒含量（质量百分率的组合。
土壤质地的分类:砂土类（“热性土”、透水性强、通气性好、热容量较小、保肥性差、松散易耕、“发小苗不发老苗”粘土类（“冷性土”、保水力强、通气性差、热容量较大、养分较丰富、宜耕期短、“发老苗不发小苗”。
壤土类（通气透水性良好、保水保肥、耕性较好、宜耕期较长、“四砂六泥”、“三砂七泥”、“既发小苗又发老苗”土壤有机质:除了矿物质外的固相土壤。
泛指土壤中来源于生命的物质。
存在于土壤中的所有含碳的有机化合物。
农业土壤有机质的重要来源:每年施用的有机肥料和每年作物的残茬和根系以及根系分泌物。
土壤肥料学
土壤肥料学资料名词解释：土壤：是陆地表面由矿物、有机物质、水、空气和生物组成，具有肥力且能生长植物的未固结层。
土壤肥力：土壤具有能供应和协调植物生长发育所需要的养分、水分、空气热量的能力。
土壤有效肥力：把在一定农业技术措施下反应土壤生产能力的那部分力称为土壤有效肥力，又称经济肥力。
肥料：凡能够直接供给植物生长的必须的营养元素的物料，称为肥料。
土壤矿物质：岩石分化形成的矿物颗粒统称为土壤矿物质。
土壤粒级：根据各个土粒的当量粒径的大小，可将土粒分为若干组，称为粒级，一般将土粒分为石砾、砂砾、粉粒和粘粒四级。
土壤质地：把土壤中各个粒级土粒含量（质量）百分率的组合。
土壤有机质：存在于土壤中的所有含碳的有机质化合物的总称。
毛管悬着水：只当地下水埋藏较深时，降雨或灌溉水靠毛管力保持在土壤上层未能下渗的水分。
田间持水量：毛管悬着水达到最大是的土壤含水量就是田间持水量。
土壤质量含水量：土壤中水分的质量与干土质量的比值，又称重量含水量。
土水势：表示土壤水分在土—水平衡体系中所具有的能态。
土壤水吸力：质土壤水的负压力。
土壤通气性：指土壤空气与近地层大气进行气体交换以及土体内允许气体扩散的流动的性能。
土壤热容性：指单位容积或单位质量的土壤在温度升高或降低1℃时所吸收或释放的热量。
土壤氧化还原电位：之土壤中氧化剂和还原剂在氧化还原电极上所建立的平衡电位。
土壤孔隙度：单位容积土壤孔隙容积占整个土体容积的百分数。
土壤相对密度：单位容积的团体土粒（不包括粒间孔隙）的干重与4℃时相同体积水重之比。
土壤容重：单位容积土体（包括孔隙在内的原状土）的干重。
土壤耕性：指土壤在耕作时所表现的特性。
土壤胶体：土壤中最细微的颗粒，胶体颗粒的直径一般在1—100nm。
土壤吸收性能：质土壤吸收和保留土壤溶液中分子和离子悬液中的悬浮颗粒、气体以及微生物的能力。
土壤阳离子交换量（CEC）：阳离子交换量（或吸收容量）是指在一定PH条件下1000g干土所能吸附的全部交换性阳离子的里摩尔数。
土壤肥料学
2. 肥料的三要素植物对氮、磷、钾的需求量较大，而土壤中含有的、能被植物吸收的有效量较少；同时以根茬归还给土壤的各种养分中氮磷钾是归还比例最小的元素，一般不足10%。
因此，氮磷钾元素需要以肥料的形式补充给土壤，通常把氮磷钾称为肥料的三要素，而把氮磷钾肥称为三要素肥料。
1、质流定义：由于植物的蒸腾作用，根系吸水消耗根表土壤水分，引起土体中的水分携带养分离子由土体向根表迁移的过程。
特点：质流方式迁移养分的距离较长，是土壤养分向根表移动、特别是土体中长距离养分迁移的主要方式。
NO3-、Ca2+、Mg2+、SO42-、Cl-等养分离子主要是以质流方式向根表迁移。
影响因素：受作物蒸腾量和土壤溶液的养分浓度的影响。
一般，作物蒸腾量大、土壤溶液的养分浓度高，养分以质流的方式迁移的量就大。
根质流、扩散和截获供应玉米养分情况养分每公顷9500公斤玉米产量所需要的养分（kg/hm2)供应量(kg/hm2)质流扩散截获N 190 150 38 2P 40 2 37 1K 195 35 156 4Ca 40 150 0 60Mg 45 100 0 15S 22 65 0 12、扩散定义：由于根系吸收养分，使根表附近的养分与土体养分存在养分离子的浓度差而引起土壤养分离子由高浓度向低浓度迁移。
特点：养分离子迁移的距离较短。
阴离子扩散较快(磷酸根除外)；阳离子扩散较慢(阳离子易被土壤胶体吸附)。
50％以上的磷钾离子以扩散方式到达根表影响因素；离子的种类、土壤养分离子浓度、土壤含水量、根系活性等因素影响养分扩散。
3、截获定义：根系在土壤中伸长、并与土壤紧密接触，使根系释放的H+和HCO3-与土壤胶体的阴阳离子直接交换而到达根表而被吸收。
特点：一般根系表面积仅为土体中的1-3％，所以靠截获吸收的养分仅占总养分吸收量的0.2-10％。
氮占7％、磷24％、钾7％。
钙和镁通过截获吸收的较多。
影响因素：截获量的多少取决于根系的阳离子代换量。
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土壤：指覆盖于地球陆地表面能够生长绿色植物的疏松多孔结构的表层。
土壤的组成：固相：有机物、矿物质；液相：土壤溶液气相：CO2、O2、N2和其他气体土壤肥力：是指土壤在植物生活期间，能供应和协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他生活条件的能力。
土壤最基本的特性是具有土壤肥力。
水、肥、气、热为肥力四因子。
土壤孔隙：土粒或团聚体之间的及团聚体内部的空隙.土壤容重：在自然状态下单位体积土壤（包括孔隙的体积）的烘干重，称为土壤的容重。
土壤耕性：是指土壤在耕作时所表现的特性。
土壤剖面：指从地面向下挖掘而裸露出的垂直切面。
一般挖到母岩，如果太深则挖到1米即可。
土壤质地：土壤中各种粒级土粒含量（重量）百分率的组合。
土壤有机质：泛指存在于土壤中的各种含碳的有机化合物。
土壤胶体：凡是直径小于100nm的土壤颗粒，均称为土壤胶体。
土壤热量来源：1.太阳辐射能2.生物热3.地球内热矿质化：在微生物的作用下，把复杂的有机质分解为简单无机化合物，称为土壤有机质的矿质化。
原生矿物：凡起源于岩浆，而存在于岩浆岩中的矿物。
如石英、长石、白云母、黑云母、辉石、角闪石等。
次生矿物：原生矿物经过风化作用，使其组成和性质发生改变，而形成的新的矿物或由分解产物重新结合而成的矿物。
岩石的风化作用：地壳表层坚硬巨大的岩石，在生物、物理、化学等因素的综合作用下，发生崩解破碎和分解作用，由大块变小块，由小块变成细粒，其矿物成分和化学成分发生改变的作用，叫岩石的风化作用。
风化作用实质上表现为一系列崩解和分解。
风化作用的类型：物理风化作用；化学风化作用；生物风化作用物理风化作用：岩石因受物理因素作用而逐渐崩解破碎的过程。
如温度、冰冻的挤压、流水的冲刷、风等的磨蚀。
特点：岩石由大变小，变细粒，但化学成分不变。
温度作用：引起岩石内外胀缩不一致，岩石是热不良导体。
结冰作用：（冰劈作用）风和水的磨蚀作用：风沙磨蚀岩石，使之表面裸露，加速物理风化。
化学风化作用：岩石因化学因素作用而引起的破坏过程。
特点：使已破碎的岩石进一步变细，而且使岩石发生矿物组成和化学成分的改变，产生新物质。
分类：①溶解作用②水化作用③水解作用④氧化作用生物风化作用：岩石在生物影响下所引起的破坏作用。
影响①机械破碎作用②生物化学作用风化产物：原生矿物经过风化以后，以3种形式的风化产物留存在土壤中。
一部分以残存的原生矿物（稳定矿物如石英，白云母和正长石等）存留在土壤中；一部分以可溶性盐（如碱金属和碱土金属的硫酸盐、碳酸盐、磷酸盐和氯化物等）随水淋失或搬运到其他地方；一部分以粘土矿物（如高岭石和蒙脱石等）存留在土壤中。
母质：裸露的岩石经风化作用而形成的疏松的、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体。
有机质的腐殖化：在微生物的参与下，把复杂的有机质转化为简单化合物的同时形成一种新的复杂稳定的高分子有机化合物的过程，称为有机质的腐殖化。
有机肥料：是指含有大量有机物质的肥料，主要指粪尿肥、农村堆沤肥、城市垃圾及绿肥杂肥等就地积制或直接耕埋施用的一类自然肥料,又称农家肥料。
矿质营养学说(Mineral Nutrient Theory)：矿物质是植物的养分，有机质所起的作用是其分解后所形成的矿物质。
（李比希，1840年），然而,植物也能吸收简单的有机分子。
保肥过程：土壤溶液中阳离子吸附在胶体上时，表示阳离子养分的暂时保蓄。
供肥过程：胶体上的阳离子解离至土壤溶液中时，表示养分的释放。
盐基饱和度：指土壤胶体上交换性盐基离子占交换性阳离子总量的百分率。
离子饱和度：胶体上被吸附的某种阳离子的量占土壤阳离子交换量的百分数。
互补离子：与某种交换性阳离子共存的其他交换性阳离子永久电荷：不受介质PH值影响而产生的电荷称为永久电荷；永久负电荷：同晶置换产生的电荷；可变电荷：胶核表面的分子或原子团的解离，这种电荷的数量和性质随介质的pH而改变，故称可变电荷；同晶置换是指硅酸盐矿物中的硅氧片或水铝片中的配位中心离子，被大小相近而电性符号相同的离子所代替，化学组成发生改变，但其晶层结构未变。
吸附作用是指分子、离子或原子在固相表面富集的过程。
土壤阳离子交换量（CEC）是指每千克干土所吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol（+）/kg 表示。
土壤阳离子交换量的大小，基本上代表了土壤的保持养分数量，也就是平常所说的保肥力高低；交换量大，保存养分的能力大，反之则弱。
所以，土壤阳离子交换量可以作为评价土壤保肥力的指标。
交换性酸：用过量中性盐（氯化钾、氯化钠等）溶液，与土壤胶体发生交换作用，土壤胶体表面的氢离子或铝离子被浸提剂的阳离子所交换，使溶液的酸性增加。
测定溶液中氢离子的浓度即得交换性酸的数量。
为什么说土壤是农业生产的基本生产资料土壤在植物生长中的特殊作用1养分库的作用2养分转化和循环作用3雨水的涵养作用(一个巨大的水库)4生物的支撑作用(土壤中拥有种类繁多，数量巨大的生物群)5稳定和缓冲环境变化的作用（缓冲库）；植物生产离不开土壤，同样动物生产也离不开土壤，所以土壤是农业生产的基础。
岩石、母质与土壤的区别岩石：紧实、通透性差、蓄水能力差，无吸附性、无生物活动。
母质：疏松多孔、通透性强、有一定蓄水性，具有吸附性、很少有生物活动土壤：疏松多孔、通透性较强、有一定蓄水性，具有吸附性、生物活动强。
养分含量高。
大小循环的关系：1对立统一，相互矛盾。
因为地质大循环是营养元素淋失过程，生物小循环是营养元素集中积累过程。
2相互关联：生物小循环是在地质大循环的基础上进行。
没有地质大循环，岩石中的营养元素就不能释放，生物就无法生活；生物小循环就不能进行。
无生物小循环，地质大循环可进行，但释放出的养料得不到累积和集中。
3相互统一：两者矛盾统一是土壤的形成、肥力的产生和发展的基础。
土壤形成过程就是建筑在这个地质大循环(营养元素的释放和淋溶过程)和生物小循环(营养元素被生物吸收累积和释放过程)的基础上的。
在这一对矛盾相互作用，不断发展的过程中，土壤肥力也就得到不断的发展。
五大成土因素：母质、气候、生物、地形和时间母质作用：1）构成土壤矿物质部分的基本材料；2）植物矿质养料的最初来源；3）影响土壤的理化性质（质地、酸碱性、元素的种类和含量、通透性等）。
气候作用：1）直接影响风化过程的方向和速度；2）影响生物的组合方式；3）影响物质的淋溶和淀积；4）对土壤有机质含量和腐殖质组成的影响；5）影响土壤的地带性分布。
生物作用：植物：富集养分和合成有机物质；动物：分解、破碎有机残体、搬运疏松土壤；微生物：分解有机质、合成腐殖质、固定N地形作用：1）影响母质在地表进行再分配 2）影响水分和热量分布（海拔、坡度、坡向）时间作用：上述四个成土因素综合作用时间的长短。
土壤的形成过程随着时间的进展而不断加深。
简述人类生产活动在农业土壤形成中的作用，并举例说明之。
人类生产活动对土壤形成的影响栽培作物，吸收土壤养分，补给土壤养分，影响土壤的理化生物性状。
耕作，改善土壤的物理性状，创造疏松的耕作层，增加土壤的通透性耕作结合施肥，改善了土壤养分条件合理灌溉排水，调节土壤的空气、温度条件，促进有机质的合成与分解。
人类对土壤形成的作用是加快土壤发育的进程。
人类的生产活动也可以影响成土过程发展的方向，对土壤肥力的发展起着重大的作用。
我国土壤形成过程：1原始土壤形成过程2盐碱化过程3钙化过程4粘化过程5白浆化过程 6富铝化过程7灰化过程8有机质积累过程9泥炭化过程10土壤的熟化过程土壤的分布规律：其分布规律是按土壤的熟化方式、程度的不同，耕作土壤结合不同划分的有同心圆式、阶梯式、框式、垛式、园田式等五种方式，均是在不同的耕作利用影响下形成的。
1同心圆式：一般以村庄或城镇为中心，距离中心越近，施肥越多，耕作比较精细，熟化程度越高，而远田则相反。
改进措施：平衡施肥，多施有机肥。
2阶梯式：多在山地与丘陵地区，一般是低处的田比高处的田肥沃，原因是串灌及降水条件下，高田的一部分粘粒和养分带到低田。
改进措施：改串灌为沟灌，高田适当多施肥料。
3框式：湖荡地区疏干垦殖时，人工作成框式桑蔗地，框内为鱼塘，四周的排水条件较中心部位好，因此围绕着湖荡中心，而有规律地分布着不同土壤，一般自上而下分布规律为：溏心田、下框田、中框田、上框田。
改进措施：排涝与降低地下水位。
4垛式：是湖荡深水地区，从水里挖土堆成的高垛地，垛田和桑基过低或过高，都不适宜，过高（高出水面大于3米）易旱且水土流失严重；过低（高出水面小于1.5米），易受洪水威胁。
5园田式：是农田基本建设中通过统一规划和土地平整出现的。
沟渠、道路、树林配套，耕地成方，地面平坦的耕地分布，对消除旱涝灾害威胁，提高土地利用率有重要意义。
改进措施：变低为高，变高为平整，合理轮作栽培。
提高土壤有机质含量的措施1增加土壤有机质来源；增施有机肥、秸秆还田、归还园林植物的凋落物；合理轮作换茬，用养结合（种植绿肥）2调节土壤有机质转化条件；调节水热条件；调节有机质的C : N；调节土壤pH值实例：对于园林土壤有机质含量一般低于1%，且土壤的结构性差，应当引起足够的重视。
(1)增施有机肥。
施用草炭土、腐叶土以及经过合理处理的生活垃圾。
应注意长期施用有机肥。
(2)归还园林植物的凋落物。
将有机残体就地填埋或集中堆沤，使之成为理想的有机肥料。
(3)种可观赏的绿肥。
在公园、街道、广场的桥灌木下。
种草坪或观赏价值较高的绿肥植物，通过翻耕入土，可提高土壤有机质含量。
(4)通过浇水、翻土措施。
调节土壤的温度、湿度、通气等，调节有机质的积累和分解。
土壤空气和大气在组成上什么不同？1、土壤空气的CO2比大气中多，O2比大气少；2、土壤空气的水汽含量比大气多；3、土壤空气中有时还含有还原性气体；4、土壤空气成分随时间和空间而变化。
土壤水分、空气和热量状况的关系以及调节措施土壤水的调节①控制地表径流，增加土壤水分入渗②减少土壤水分蒸发③合理灌溉④提高土壤水分对作物的有效性⑤多余水的排除土壤空气调节①改善土壤结构，增大土壤孔隙度；②通过调节水分，控制通气状况。
土壤温度调节①合理耕作与施用有机肥②以水调温③覆盖与遮荫土壤通气状况主要从三个方面影响植物对养分的吸收：1根系的呼吸作用；2有毒物质的产生；3土壤养分的形态和有效性举例说明良好的土壤结构对土壤肥力因素的调节作用1空气方面：不同大小的孔隙共存且搭配得当，使水气协调。
2养分方面：是很好的养分保存和供应场所,并且能较好地协调快速而持久地供应。
3水分方面：既能较好地接受降水，蓄积水份、减少土壤冲刷，又能使土壤水分蒸发减慢，从而使水分得到充分利用。
4热量方面：水气协调的土壤土温也比较稳定土壤质地的改良1增施有机肥2掺砂掺粘，客土调剂3耕翻法4引洪漫淤法土壤水分形态及其特征：吸湿水：土粒通过分子引力和静电引力的作用，从空气中吸持气态水分，使之在土粒表面形成水膜，这种水膜称为吸湿水。