2020部编本六年级下册道德与法治2学会宽容(动画版)

邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被 邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时 要小心，不要被树上的刺扎伤了。
结合上述 事例，谈谈你 如何看待事例 中人物的宽容 做法。
请和小组同学交 流一下，谈谈宽容对 生活的意义。
走进神奇的“宽容城”
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。 他们听说这个城市有三处特别的文化景点……
基础。
2、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，( 以牙还牙）”。报复不是解决
冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。
3、宽容不是无限度的（ 纵容 ）和（ 姑息迁就 ），而是有限度、有原
则的 。
4、君子（ 和而不同 ）。——《论语》
5、生活在充满差异的世界中，学会（
尊重他人的不同
）、
（ 和谐相处 ），是宽容的必修课。
活动二： 拥有一颗宽容心
拥挤的公交车上，我几次被 人踩到脚，心里有些不愉快。快 下车时，我又被人重重地踩到， 好疼。我真想对他大吼一声，但 转念一想……
别人也不是故 意踩我脚的。
我有时也会踩到 别人的脚。
车上人这么多， 被踩到脚是难免的。
……
宽容开阔心胸，化解冲突
在生活中，你有宽 容大度地对待他人的经 历吗？当时你心里是怎 么想的？
请啄木鸟医生找出有害宽容的 三 条“虫子”
怒气虫：心中有怒气。 报复虫：想要报复对方。 纠结虫：不愿原谅对方。
努力消灭有害宽容的 三 条“虫子”
我们怎样才能消 灭这 三 条“虫子”， 做到宽容他人呢？
假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会…… 假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会…… 假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……
2、美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋
友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话
说明了（C） A.宽容意味着事事都要迁就他人 B.宽容意味着事事都要做出忍让
C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失 D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
活动三： 和而不同
如何面对他人的不同
近日，六（2）班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬 损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的 网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好， 觉得身为六年级学生还 玩这么幼稚的游戏，简 直可笑，而且认为玩游 戏不可能有利于学习。 于是，这几个同学反唇 相讥，讥讽对方幼稚， 居然崇拜那些矫揉造作 的明星……
级生活”主题班会活动。让我们也一起参加吧！
我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、
爱好不一，对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”
的人友好相处，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和
谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为
什么会出现这样的现象呢？
（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
提示：陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容 待人，有仁爱之心。
1、自修之道，莫难于养心。——曾国藩 2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的 胸怀。——法·雨果 3、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦 4、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 5、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的 呢?——屠格涅夫 7、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 8、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容 的人。──莎士比亚名剧《威尼斯商人》
·每个人的观点可能只是一个方面的看法， 只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
·……
对于那些 不宽容的观点， 你有什么想法？
生活在充满差异的世界中，不同的人有不 同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和 谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。
1、（ 宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要
1、胸中天地宽，常有渡人船。 2、宰相肚里能称船. 3、量大好做事，树大好遮阴。 4、海纳百川，有容乃大。 5 、宽恕敌人比宽恕朋友容易。 6、.忍一句，息一怒，忍一事，少一事。 7、能容小人，方成君子。 8、多宽恕别人，少宽恕自己。
有的人自以为是，以为
有的人总想让别人处处与
只有自己的看法才是正确的，
自己一样。要是别人与自己不
不能容纳不同的看法。
同，心里就不舒服，看不惯别
人的“不同”。
还有……
努力做到“和而不同”
·别人与自己不同，自己也与别人不同，不 可能要求人人相同。
·每个人都有可能犯错误，多听他人的意见， 才能集思广益。
·不是所有的事情都有对错之分。在某些事 情上，可以有多种看法。
4、人与人之间存在各种各样的差异。因此，在交往中需要相互宽容，需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础
是（A） A.“和而不同”，求同存异 B.宽厚与容忍 C.心胸开阔，与人为善
D.体谅、尊重他人的感受
5、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（C）
A.人生短暂，何必争强
3、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需
要以宽容之心对待朋友，但这种宽容不能表现为（D）
A.发生争执时，允许朋友保留自己的意见B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错
C.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情
2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上 停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选 择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车 左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的 陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元 钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。
倒计时钟试着用
2020部编本六年级下册道德与法治
第一单元 完善自我 健康成长
2 学会宽容
学习目标
1、引导学生理解宽容的作用：宽容使社会和 谐美好，个人平和健康。 2、让学生学会如何宽容。引导学生在学习、 生活中用宽容的心态去对待事情。 3、理解“和而不同”： 接纳不同 包容差 异 学习重点：学会如何宽容。 学习难点：宽容是有限度、有原则的。宽容 他人的无心之失，原谅伤害自己的人。
如何面对他人的不同
六（2）班的 “战火”因为什么而 烧起来？这对班级的 和谐有什么影响？
——《论语·子路》
这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处， 但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不 人云亦云。
努力做到“和而不同”
针对六（2）班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。 重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。
——韩愈《原毁》
译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。 因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而在学校有点调皮，班主任和同 学都很宽容他。但是，当刘青欺负并嘲 讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，
班主任的做法是 否过于严厉？你认为 冒犯他人的行为可以 宽容吗？
认为刘青的做法很不尊重人，让他向新
同学道歉，并在全班做检讨。
想一想，如果董轩的 家人不严格要求董轩，而 是纵容他的玩火行为，可 能会导致什么样的后果。
放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩 火，被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期 间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩 火，并让他写一份检查。董轩写好检查后, 奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。 董轩认为家人太小题大做了，自己不过是 玩下火而已，又没有造成不良后果。
假如“宽容城” 中没有了“宽容”， 人们的生活会变成什 么样呢？
宽容——健康的“维生素”
宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人 的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心 跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形 成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康， 是人体健康的“维生素”。
6、在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：
（ 想要报复对方）、（ 心中有怒气）、（ 不愿原谅对方）。
CCDACD
1、“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要(C)
A．自尊自信，自立自强 B．放眼世界，志存高远C．宽容待人，与人为善 D．明辨是非，为人正直
“计较城”与“宽容城”对比
在教室里，前 桌同学不小心把后 桌同学的文具盒碰 掉了。假如“计较 城”中的同学对此 计较，那么……
在邻里生活中， 楼上住户不小心把 浇花的水洒到了楼 下住户的阳台上。 假如“计较城”中 的人们对此计较， 那么……
在人来人往的 市场里，人们难免 会碰触到。假如 “计较城”中的人 们对此斤斤计较， 那么……
B.谦让能化解一切矛盾 C.社会生活需要宽容
D.人与人之间应该平等相待
6、“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德
是（ D） A.尊重 B.幽默 C.诚信 D.宽容
1---5 错错对对对
1、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ） 2、宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（ ） 3、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。 （ ） 4、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ） 5、宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。 （ ）