高中化学选修3 第三章 晶体结构与性质 第四节:离子晶体
人教版高中化学选修3课程目录与教学计划表

人教版高中化学选修3课程目录与教学计划表
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不管是做教学计划、实施教学活动,还是做复习安排、工作总结,都离不开目录。
目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章原子结构与性质
第一节原子结构
第二节原子结构与元素的性质
第二章分子结构与性质
第一节共价键
第二节分子的立体构型
第三节分子的性质
第三章晶体结构与性质
第一节晶体的常识
第二节分子晶体与原子晶体
第三节金属晶体
第四节离子晶体
开放性作业
元素周期表
总复习
-1-。
人教版化学选修3结构与性质第三章晶体与性质金属晶体课件 .ppt

金属晶体的原子空间堆积模型1
• 简单立方堆积( Po) 晶胞的形状是什么?
含几个原子?
1、简单立方堆积
钋型
金属晶体的原子空间堆积模型2
• 体心立方堆积( IA,VB,VIB)
金属晶体的堆积方式──钾型
2、体心立方堆积 钾型
配位数:8 空间占有率: 68.02%
思考:密置层的堆积方式有哪些?
三、金属晶体的结构与金属性质的内在联系
1、金属晶体结构与金属导电性的关系
【讨论1】 金属为什么易导电? 在金属晶体中,存在着许多自由电子,这些自由 电子的运动是没有一定方向的,但在外加电场的条件 下自由电子就会发生定向运动,因而形成电流,所以 金属容易导电。
比较离子晶体、金属晶体导电的区别:
晶体类型 导电时的状态 导电粒子 离子晶体 金属晶体
修高 3二 )化 第学 三( 章选
第四节
金属晶体
Ti
固原二中 高二年级组
zhf 09· 03· 04
金属样品
Ti
一、金属共同的物理性质
容易导电、导热、有延展性、有金属光泽等。
金属为什么具有这些共同性质呢?
二、金属的结构
金属晶体:通过金属键作用形成的单质晶体 组成粒子:金属阳离子和自由电子 作用力:金属离子和自由电子之间的较强作 用—— 金属键(电子气理论) 金属键强弱判断: 阳离子所带电荷多、 半径小-金属键强, 熔沸点高。
两种排列方式的配位数分 金属晶体的原子堆积模型
别是多少?哪种排列方式 金属原子在平面上有几种排列方式? 使一定体积内含有的原子 数目最多?
(a)非密置层 (b)密置层
思考:金属原子在形成晶体时有几种堆积方式? 活动·探究:
将乒乓球在三维空间堆积起来,有几种不同的堆积方式? 比较不同方式堆积时金属晶体的配位数、原子的空间利 用率、晶胞的区别。
选修3第3节 晶体结构与性质(共91张PPT)

[特别提醒] (1)原子晶体中只含有共价键,分 子晶体中以共价键结合成分子,而分子之间以 范德华力相结合。 (2)石墨属于混合型晶体,虽然质地很软,但 其熔点比金刚石还高,其结构中的碳碳键比金 刚石中的碳碳键还强。
[固本自测] 2. 下列说法正确的是 ( ) A. 分子晶体中一定存在分子间作用力,不一 定存在共价键 B. 存在共价键的晶体一定是分子晶体 C. 含有金属阳离子的晶体一定是离子晶体 D. 元素的非金属性越强,其单质的活泼性一 定越强 答案:A
[特别提醒] (1)具有规则几何外形的固体不一 定是晶体,如玻璃; (2)晶胞是从晶体中“截取”出来具有代表性 的最小部分,而不一定是最小的“平行六面 体”。
[固本自测] 1. 下列关于晶体与晶胞的说法正确的是( ) A. 晶体有自范性但排列无序 B. 不同的晶体中晶胞的大小和形状都相同 C. 晶胞是晶体中的最小的结构重复单元 D. 固体SiO2一定是晶体 答案:C 解析:晶体组成微粒排列有序,A错,不同的 晶体有不同的晶胞,B错,存在无定形SiO2即 非晶体,D错。
分子间作用力 2. 分子间通过 结合形成的晶 体称为分子晶体。 、 、二氧 气态氢化物 非金属单质 化碳等气体以及多数 形成的晶 有机化合物 体大都属于分子晶体。分子晶体的组成微粒 分子 是 ,组成微粒间的相互作用是微弱的 范德华力 ,破坏它只需外界提供较少的能量, 较低 较小 ,硬度 挥发性 故分子晶体的熔点通常 ,有较强 氢键 的 。对组成和结构相似的晶体中又 不含 的物质来说,随着 的增 分子间作用力 相对分子质量 熔、沸点 大, 增强, 四卤化碳 升高。符合 卤素单质 此规律的物质有 、 、碳族元 稀有气体 素的气态氢化物、 等。
高中化学教师参考用书 选修3物质结构与性质

教师参考用书选修3物质结构与性质说明本书根据教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》和人民教育出版社、课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书物质结构与性质(选修3)》的内容和要求编写的,供使用该书的高中化学教师教学时参考。
全书按教科书的章节顺序编排,每章包括本章说明、教学建议和教学资源三个部分。
本章说明是按章编写的,包括教学目标、内容分析和课时建议。
教学目标指出本章在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的目标要求;内容分析从地位和功能、内容的选择与呈现以及内容结构等方面对全章内容做出分析;课时建议则是建议本章的教学课时。
教学建议是分节编写的,包括教学设计、活动建议、问题交流和习题参考答案。
教学设计对各节的内容特点、重点和难点、具体教学建议等作了较详细的分析,并提供了一些教学方案供参考。
活动建议是对“科学探究”“实验”等学生活动提出具体的指导和建议。
问题交流是对“学与问”“思考与交流”等栏目所涉及的有关问题给予解答或提示。
习题参考答案则是对各节后的习题和每章的复习题给予解答或提示。
教学资源是按章编写的,主要编入一些与本章内容有关的教学资料、疑难问题解答,以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容,以帮助教师更好地理解教科书,并在教学时参考。
由于时间仓促,本书的内容难免有不妥之处,希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议,以便修订改进。
本书编写者:吴国庆、李俊、徐伟念、王建林、郑忠斌、胡晓萍、陈学英、王乾(按编写顺序)本书审定者:李文鼎、王晶责任编辑:李俊责任绘图:李宏庆人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心2005年6月目录第一章原子结构与性质本章说明教学建议第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质教学资源第二章分子结构与性质本章说明教学建议第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质教学资源第三章晶体结构与性质本章说明教学建议第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体教学资源第一章原子结构与性质本章说明一、教学目标1. 了解原子结构的构造原理,知道原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。
高中化学选修3之知识讲解_金属晶体 离子晶体_提高

金属晶体离子晶体【学习目标】1、知道金属键的涵义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质;能列举金属晶体的基本规程模型——简单立方堆积、钾型、镁型和铜型;2、能说明离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质;了解离子晶体的特征;了解晶格能的应用,知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱;3、知道离子晶体、金属晶体的结构粒子、粒子间作用力的区别;4、在晶体结构的基础上进一步知道物质是由粒子构成的,并了解研究晶体结构的基本方法;敢于质疑,勤于思索,形成独立思考的能力;养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。
【要点梳理】要点一、金属键【金属晶体与离子晶体#金属键】1、金属键与电子气理论:①金属键:金属原子的电离能低,容易失去电子而形成阳离子和自由电子,阳离子整体共同吸引自由电子而结合在一起。
金属键可看成是由许多金属离子共用许多电子的一种特殊形式的共价键,这种键既没有方向性也没有饱和性,金属键的特征是成键电子可以在金属中自由流动,使得金属呈现出特有的属性。
在金属单质的晶体中,原子之间以金属键相互结合。
金属键是一种遍布整个晶体的离域化学键。
②电子气理论:描述金属键本质的最简单理论是“电子气理论”。
该理论把金属键形象地描绘成从金属原子上“脱落”下来的大量自由电子形成可与气体相比拟的带负电的“电子气”,金属原子则“浸泡”在“电子气”的“海洋”之中。
金属原子脱落下来的自由电子形成遍布整块晶体的“电子气”,被所有金属阳离子所共用,从而把所有的金属原子维系在一起。
由此可见,金属晶体跟原子晶体一样,是一种“巨分子”。
小结:要点诠释:金属晶体的一般性质及其结构根源由于金属晶体中存在大量的自由电子和金属离子(或原子)排列很紧密,使金属具有很多共同的性质。
①状态:通常情况下,除Hg外都是固体;②有自由电子存在, 是良好的导体;③自由电子与金属离子碰撞传递热量,具有良好的传热性能;④自由电子能够吸收可见光并能随时放出, 使金属不透明, 且有光泽;⑤等径圆球的堆积使原子间容易滑动, 所以金属具有良好的延展性和可塑性;⑥金属间能“互溶”, 易形成合金。
2024高中化学离子晶体教案

2024高中化学离子晶体教案第一章:离子晶体的定义与特征1.1 离子晶体的定义1.2 离子晶体的特征1.3 离子晶体的组成元素第二章:离子的结构与性质2.1 离子的结构2.2 离子的性质2.3 离子的大小与电荷第三章:离子晶体的空间结构3.1 简单立方堆积3.2 面心立方堆积3.3 体心立方堆积3.4 六方最密堆积第四章:离子晶体的化学键4.1 离子键的定义与性质4.2 离子键的形成与断裂4.3 离子键的类型与特点第五章:离子晶体的物理性质5.1 熔点与沸点5.2 硬度与韧性5.3 导电性与热膨胀第六章:离子晶体的制备方法6.1 离子晶体的实验室制备6.2 离子晶体的工业制备6.3 制备过程中的影响因素第七章:离子晶体的重要类型7.1 碱金属离子晶体7.2 碱土金属离子晶体7.3 卤素离子晶体7.4 过渡金属离子晶体第八章:离子晶体在水中的溶解性8.1 离子晶体溶解平衡8.2 离子晶体溶解速率8.3 影响溶解性的因素第九章:离子晶体的应用领域9.1 陶瓷材料中的应用9.2 玻璃工业中的应用9.3 制药工业中的应用9.4 材料科学研究中的应用第十章:离子晶体的发展趋势与挑战10.1 新型离子晶体的设计与合成10.2 离子晶体在纳米尺度上的应用10.3 离子晶体环境的可持续性10.4 未来发展趋势与挑战第十一章:离子晶体的结构分析技术11.1 X射线晶体学11.2 核磁共振(NMR)11.3 电子显微镜技术11.4 光学显微镜与颜色观察第十二章:离子晶体的光谱技术12.1 红外光谱(IR)12.2 拉曼光谱(Raman)12.3 紫外-可见光谱(UV-Vis)12.4 质谱(MS)第十三章:离子晶体的电化学性质13.1 离子晶体的电导性13.2 离子晶体的电化学反应13.3 离子晶体电化学电池13.4 离子晶体电化学传感器第十四章:离子晶体在现代科技中的应用14.1 离子晶体在电子学中的应用14.2 离子晶体在光电子学中的应用14.3 离子晶体在能源存储中的应用14.4 离子晶体在生物医学中的应用第十五章:离子晶体的教学与研究方法15.1 离子晶体的教学策略15.2 离子晶体的研究方法论15.3 离子晶体实验设计与操作15.4 离子晶体研究领域的前沿问题重点和难点解析本文教案涵盖了离子晶体的基本概念、结构、性质、制备方法、应用领域以及研究前沿。
人教版高二化学选修物质结构与性质第三章晶体
卤素、氧气、氢气等多数非金属单质、稀有气体、非金属氢化物、多数非金属氧化物等。
分子间作用力与熔、沸点的关系
温度/℃
200
I2 沸
150
点
熔点
100
I2
50
Br2
100 150
。
2. 在SiO2 晶体中,每个硅原子形成 个共价键2;每个氧原子形成 3. 在SiO2 晶体中,最小环为 元环。
个共价键; 1:2
4 2
12
4.每个十二元环中平均含有硅原子
=6×1/1 硅原子个数与Si-O 共价键个数之是
=12×1/6=2 ;氧原子个数与Si-O 共价键个数之比是 1:。4
熔沸点很高,硬度很大,难溶于一般溶剂。
金刚石、单晶硅、碳化硅、二氧化硅等。
4、 原子晶体的特点
①、晶体中
单个分子存在;没化有学式只代表
。
原子个数之比
②、熔、沸点
;硬度 ; 很溶高于一般溶剂; 导电。 很 大
难
不
5、 影响原子晶体熔沸点、硬度大小的因素: 共价键的强弱 键长的大小
一般形成共价键的两原子半径越小键长越小,键能越 ,原子晶体的熔沸点越 ,硬度越 。 大
1.金属键
(1)定义: 金属离子和自由电子之间的强烈的相互作用。
(2)形成 成键微粒: 金属阳离子和自由电子 存 在: 金属单质和合金中
(3)方向性: 无方向性
三、金属晶体的结构与金属性质的内在联系
1、金属晶体结构与金属导电性的关系
【讨论1】 金属为什么易导电? 在金属晶体中,存在着许多自由电子,这些自由电子的运动是没有一定方向的,但在外加电场的条件下
高中化学第三章晶体结构与性质本章整合课件新人教版选修
C.Rb>K>Na>Li
D.石墨>金刚石>SiO2
答案:D
专题1
专题2
专题3
解析:晶体熔点的高低取决于该晶体的结构和粒子间作用力的
大小。A项物质均为结构相似的分子晶体,其熔点高低取决于分子
间作用力的大小,一般来说,结构相似的分子晶体,相对分子质量越
大,分子间作用力越大,熔点越高,故A项各物质熔点逐渐升高;B项物
1 1
( , , 0)。则
2 2
D 原子的坐标参数为
。
②晶胞参数,描述晶胞的大小和形状。已知 Ge 单晶的晶胞参数
a=565.76 pm,其密度为
g·cm-3(列出计算式即可)。
专题1
专题2
专题3
(2)(2016全国丙,节选)GaAs的熔点为1 238 ℃,密度为ρ g·cm-3,其
晶胞结构如图所示。该晶体的类型为
分子晶体:由分子构成,相邻分子靠分子间作用力相互作用
分子晶体
分子晶体的特点:低熔点、能升华、硬度小等
冰和干冰的结构特征
冰:1 个H2 O 分子周围有 4 个H2 O 分子紧邻
干冰:1 个 CO2 分子周围有 12 个 CO2 分子紧邻
原子晶体:原子都以共价键相结合,是三维的空间网状结构
原子晶体 原子晶体结构特征和物理特性:空间网状结构,熔、沸点较高
组成离子晶体的粒子是阴、阳离子,粒子间的相互作用是离子键;
组成原子晶体的粒子是原子,粒子间的相互作用是共价键;组成分
子晶体的粒子是分子,粒子间的相互作用为分子间作用力;组成金
属晶体的粒子是金属阳离子和自由电子,粒子间的相互作用是金属
人教新课标高中化学选修三《晶体结构与性质》教案
第三章晶体结构与性质第一节晶体常识第一课时教学内容分析:本节内容是安排在原子结构、分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习,对于学生的学习有一定的理论基础。
本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本堂课的主题——晶体和非晶体。
而晶体和非晶体的学习是以各自的自范性和微观结构比较为切入点,进而得出得到晶体的一般途径以及晶体的常见性质和区分晶体的方法。
教学目标设定:1、通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。
2、学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、了解区别晶体与非晶体的方法,认识化学的实用价值,增强学习化学的兴趣。
教学重难点:1、晶体与非晶体的区别2、晶体的特征教学方法建议:探究法教学过程设计:[新课引入]:前面我们讨论过原子结构、分子结构,对于化学键的形成也有了初步的了解,同时也知道组成千万种物质的质点可以是离子、原子或分子。
又根据物质在不同温度和压强下,物质主要分为三态:气态、液态和固态,下面我们观察一些固态物质的图片。
[投影]:1、蜡状白磷;2、黄色的硫磺;3、紫黑色的碘;4、高锰酸钾[讲述]:像上面这一类固体,有着自己有序的排列,我们把它们称为晶体;而像玻璃这一类固体,本身原子排列杂乱无章,称它为非晶体,今天我们的课题就是一起来探究晶体与非晶体的有关知识。
[板书]:一、晶体与非晶体[板书]:1、晶体与非晶体的本质差异[提问]:在初中化学中,大家已学过晶体与非晶体,你知道它们之间有没有差异?[回答]:学生:晶体有固定熔点,而非晶体无固定熔点。
[讲解]:晶体有固定熔点,而非晶体无固定熔点,这只是晶体与非晶体的表观现象,那么他们在本质上有哪些差异呢?[投影]晶体与非晶体的本质差异[板书]:自范性:晶体能自发性地呈现多面体外形的性质。
[解释]:所谓自范性即“自发”进行,但这里得注意,“自发”过程的实现仍需一定的条件。
例如:水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流的闸门,水库里的水不能下泻。
高中化学选修三_晶体结构及性质
晶体构造与性质一、晶体的常识1.晶体与非晶体晶体与非晶体的本质差异自性微观构造晶体有〔能自发呈现多面体外形〕原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体无〔不能自发呈现多面体外形〕原子排列相对无序晶体呈现自性的条件:晶体生长的速率适当得到晶体的途径:熔融态物质凝固;凝华;溶质从溶液中析出特性:①自性;②各向异性〔强度、导热性、光学性质等〕③固定的熔点;④能使X-射线产生衍射〔区分晶体和非晶体最可靠的科学方法〕2.晶胞--描述晶体构造的根本单元.即晶体中无限重复的局部一个晶胞平均占有的原子数=×晶胞顶角上的原子数+×晶胞棱上的原子+×晶胞面上的粒子数+1×晶胞体心的原子数思考:以下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(I2)、金刚石(C)晶胞的示意图.它们分别平均含几个原子.eg:1.晶体具有各向异性。
如蓝晶〔Al2O3·SiO2〕在不同方向上的硬度不同;又如石墨与层垂直方向上的电导率和与层平行方向上的电导率之比为1:1000。
晶体的各向异性主要表现在〔〕①硬度②导热性③导电性④光学性质A.①③B.②④C.①②③D.①②③④2.以下关于晶体与非晶体的说确的是〔〕A.晶体一定比非晶体的熔点高B.晶体一定是无色透明的固体C.非晶体无自性而且排列无序D.固体SiO2一定是晶体3.以下图是CO2分子晶体的晶胞构造示意图.其中有多少个原子.二、分子晶体与原子晶体1.分子晶体--分子间以分子间作用力〔德华力、氢键〕相结合的晶体注意:a.构成分子晶体的粒子是分子b.分子晶体中.分子的原子间以共价键结合.相邻分子间以分子间作用力结合①物理性质a.较低的熔、沸点b.较小的硬度c.一般都是绝缘体.熔融状态也不导电d.“相似相溶原理〞:非极性分子一般能溶于非极性溶剂.极性分子一般能溶于极性溶剂②典型的分子晶体a.非金属氢化物:H2O、H2S、NH3、CH4、HX等b.酸:H2SO4、HNO3、H3PO4等c.局部非金属单质::X2、O2、H2、S8、P4、C60d.局部非金属氧化物:CO2、SO2、NO2、N2O4、P4O6、P4O10等f.大多数有机物:乙醇.冰醋酸.蔗糖等③构造特征a.只有德华力--分子密堆积〔每个分子周围有12个紧邻的分子〕CO2晶体构造图b.有分子间氢键--分子的非密堆积以冰的构造为例.可说明氢键具有方向性④笼状化合物--天然气水合物2.原子晶体--相邻原子间以共价键相结合而形成空间立体网状构造的晶体注意:a.构成原子晶体的粒子是原子 b.原子间以较强的共价键相结合①物理性质a.熔点和沸点高b.硬度大c.一般不导电d.且难溶于一些常见的溶剂②常见的原子晶体a.某些非金属单质:金刚石〔C〕、晶体硅(Si)、晶体硼〔B〕、晶体锗(Ge)等b.某些非金属化合物:碳化硅〔SiC〕晶体、氮化硼〔BN〕晶体c.某些氧化物:二氧化硅〔SiO2〕晶体、Al2O3金刚石的晶体构造示意图二氧化硅的晶体构造示意图思考:1.怎样从原子构造角度理解金刚石、硅和锗的熔点和硬度依次下降2.“具有共价键的晶体叫做原子晶体〞.这种说法对吗.eg:1.在解释以下物质性质的变化规律与物质构造间的因果关系时.与键能无关的变化规律是〔〕A.HF、HCI、HBr、HI的热稳定性依次减弱B.金刚石、硅和锗的熔点和硬度依次下降C.F2、C12、Br2、I2的熔、沸点逐渐升高D.N2可用做保护气2.氮化硼是一种新合成的无机材料.它是一种超硬耐磨、耐高温、抗腐蚀的物质。
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(A)1:3:1 (B) 2:3:1 (C)2:2:1 (D)1:3:3
立方晶胞顶点粒子为8个晶胞共有
棱上粒子为4个晶胞共有 面上粒子为2个晶胞共有
A:B:C = 1/8×8 : 1/2×6 : 1 = 1 : 3 : 1
练习 5 某物质的晶体中含A、B、C三种元素, 其排列方式如图,则该离子晶体的化学式是 (AB3C)
(5)配位数:离子晶体中离子的配位数是指一个离 子周围最邻近的异电性离子的数目
(4) 导电性 固态不导电,水溶液或者熔融状态下能导电。
(1)NaCl晶体中离子的配位数
3 1 6 1 2 5 4 3 6 2
5
4
这几个Na+在空间 构成的几何构型 为 正八面体 。
可见:在NaCl晶体中,钠离子、氯离子按一定的规律在空间排列成 立方体。每个钠离子周围同时吸引着6个氯离子,每个氯离子也同 时吸引着6个钠离子。每个Na+周围距离最近的Na+有 12 个
氯化钠晶体结构
6
4 1 3 5 2
TO目录 TO模型
思考: 与一个钠离 子相邻最近 且距离相等 的氯离子有 多少个?距 离是多少? (图示距离 为 a)
a
氯化钠晶体结构
11 5 9 2 8
TO目录 TO模型
思考: 与一个钠离 子相邻最近 且距离相等 的钠离子有 多少个?距 离是多少? (图示距离 为 a)
特殊: AlCl3、NH4Cl等
常见的离子晶体:强碱、部分金属氧化物、绝大 部分盐类。
讨论一:
NaCl晶体不导电,但在熔融状态或水溶液时能 导电? 1、当晶体受热熔化时,由于温度的升高,离 子的运动加快,克服了阴、阳离子间的引力,产 生了能自由移动的阴、阳离子,所以熔融的NaCl 能导电。 2、当晶体溶于水时,由于水分子的作用,使 Na+和Cl-之间的作用力减弱,NaCl成为能自由移 动的水合钠离子和水合氯离子,所以NaCl水溶液 能导电。
(4) CaF2型晶胞 F-
① 每个CaF2晶胞中含阴、阳离子: Ca2+为4、 F-为8 ②Ca2+的配位数:8
F- 的配位数: 4
Ca2+
科学探究:
• 找出NaCl、CsCl两种离子晶体中阳离子和 阴离子的配位数,它们是否相等?
离子晶体 NaCl CsCl
阴离子的配位数
阳离子的配位数
6
6
8
8
分子晶体
原子晶体 金属晶体
晶
体
构成晶体的微粒(离子、原子、分子)
分类依据
微粒间的作用力
分子间作用力
常见晶体类型:离子晶体、分子晶体、原子晶体、 金属晶体
一、离 子 晶 体
1、定义: 离子间通过离子键结合而成的晶体 微粒间的作用力: 离子键 构成微粒: 离子 组成元素: 一般由典型金属元素和非金属元素组成
(1)、几何因素
配位数与 r +/ r- 之比相关: 0.225 —— 0.414 4 配位 0.414 —— 0.732 6 配位 0.732 —— 1.000 8 配位
NaCl:95/181=0.525
CsCl:169/181=0.933
2、电荷因素
由正负离子的电荷比影响 离子晶体的配位数的因素, 称为电荷因素。 例:CaF2的晶体中,Ca2+ 1:2 ,电 和F-的个数之比____ 荷数之比_____ 2:1 ,Ca2+配位 数是_____ 8 ,F-的配位数 是_______ 。 4
分析表3—8,分析晶格能的大小与离子晶体的熔点有什么关系? 离子晶体的晶格能与哪些因素有关?
晶格能
(1)晶格能的大小与阴、阳离子所带电荷的乘积成正比, (2)晶格能与阴、阳离子间的距离成反比。 晶格能越大,形成的离子晶体越稳定; (离子键越强)熔点越高;硬度越大。
q1 q2 r
小 结
晶体 类型 晶胞 类型
各类型离子晶体晶胞的比较
晶胞结构 示意图 配位数 距离最近 且相等的 相反离子 每个晶 胞含有 离子数 实例
NaCl 型 AB CsCl 型 ZnS型
Na+: 6
Na+: 6
Na+:4 Cl-: 4 Cs+: 1 Cl-:1
Cl-: 6 Cl-: 6 Cs+: 8 Cs+: 8 Cl-: 8 Cl-: 8
CaF2的晶胞
熔点℃
沸点℃
NaCl
CsCl
801
645
1413
1290
为什么NaCl的熔沸点比CsCl高?
结论:
对于组成和结构相似的物质,
阴、阳离子半径越小,离子键越强,熔沸点较高, 晶体越稳定。
离子键的强弱在一定程度上可以用离子晶 体的晶格能来衡量。
科学视野 [阅读思考] 碳酸盐热分解的实质是什么?
表3-7的有关数值说明了什么?
组成碳酸盐中阳离子的金属的金属性越弱,金属阳离子 的半径越小,碳酸盐的热稳定性越差,反之越好。
(1)同主族金属,金属性越弱,稳定性越低; (2)热稳定性:ⅠA碳酸盐>ⅡA碳酸盐>过渡金属碳酸盐。 (3)热稳定性:M2CO3>MHCO3>H2CO3
二、晶格能
1、定义: 气态离子形成1mol离子晶体时释放的能量。
练习 3 某离子晶体的结构(局部如图),X位 于立方体的顶点,Y位于立方体的中心,则该晶 (XY2) 体的化学式是
X
Y
X : Y = 1/8×4 1 = 1 :2
:
练习4 某物质的晶体中,含A、B、C三种元素,其排 列方式如图所示(其中前后两面心上的B原子不能画
出)。晶体中的A、B、C的原子个数比依次为:
AB2
CaF2 型
1、下表列出了有关晶体的知识,其中错误的是( A 晶体 硫化钾 B 干冰 C 金刚石
) D 碘
组成晶体的微粒 微粒价键
原子 共价键
分子 范德华力
2、下列物质的晶体,按其熔点由低到高的排列顺序正确的是 ( ) A.NaCl、SiO2、CO2 B.NaCl、CO2、SiO2 C.NaCl、MgO、SiO2 D.NaCl、SiO2、MgO
A : B : C = 1/8×8 : = 1 : 3 : 1
12×1/4 : 1
第四节 离子晶体
第2课时
复习回顾:离子晶体
1、定义: 3、相互作用力:
2、成键粒子: 4、常见的离子晶体: 5. 离子晶体物理性质的特点: (1) 熔沸点 较高 , 难挥发难压缩。 离子电荷越多,核间距离越小,熔沸点升高。 (2) 硬度 较大 。硬而脆,无延展性 (3) 水溶性 一般易溶于水,而难溶于非极性溶剂。
① 钠离子和氯离子的位置:无单个分子存在;NaCl不表示分子式。
钠离子:体心和棱中点;氯离子:面心和顶点。或者反之。
② 每个晶胞含钠离子、 氯离子的个数: 均为4 ③ Na+ 与Cl- 的配位数:均为6
(2)氯化铯型晶胞
---Cs+ ---Cl①铯离子和氯离子的位置: 铯离子:体心;氯离子:顶点。或反之。
晶型代表:NaCl型 、 CsCl型
Na+ + Cl Na
Na+
Cl-
Na+
Cl Na+ Cl-
Na+ Na
Cl Cl +
Na
Na
Cl +
Na+
?在NaCl晶体中,每个Na+周围距离最近的Cl有 个?距离最近的Na+有 个?
(简单立方体)
ClNa+
可见:在NaCl晶体中,钠离 子、氯离子按一定的规律在 空间排列成立方体。每个钠 离子周围同时吸引着6个氯离 子,每个氯离子也同时吸引 着6个钠离子。每个Na+周围 距离最近的Na+有 12 个
4 a
3 10 7 12
1
6
晶胞的概念:
晶体中的最小重复单元。 重复的含义:通过上、下、左、右、前、后 的平移能与下一个最小单元(晶胞)重复。
(2) CsCl晶体 (体心立方体)
在CsCl晶体中,每个Cs+同时吸引( 8 )个Cl-, 每个Cl- 同时吸引( 8 )个Cs+。
讨论三:
NaCl和 CsCl是不是表示分子组成的的分子式? 那么,它们表示的是什么?
科学探究
离子晶体 NaCl 阴离子的配位数 阳离子的配位数
6
CsCl
8
6 8
你认为是什么因素决定了离子晶体中离子的配位数?
6、决定离子晶体结构的因素
①几何因素 ——晶体中正负离子的半径比
配位数 半径比 4 0.2-0.4 6 0.4-0.7 8 0.7-1.0 CsCl
空间构型 ZnS NaCl ②电荷因素 ——晶体中正负离子的电荷比 ③键性因素——离子键的纯粹程度
讨论二:
为什么NaCl的熔沸点比CsCl高?
Na+ 与Cs+ 均带一个单位正电荷, 阴离子均为氯离子。 Na+半径比Cs+ 小 Na+与Cl- 的相互作用比Cs+与Cl- 的相互作用强 NaCl晶体中的离子键较强,
NaCl晶体的熔沸点较高。
一、离 子 晶 体
4.典型的晶体结构
(1)NaCl晶体
Cl Cl + + Na+ ClNa Na Cl + Cl + Na Cl-
一、离 子 晶 体
2、离子晶体的物理性质:
熔沸点较高,难压缩,难挥发,硬而脆; 固体不导电,水溶液或者熔融状态下一般均导电; 大多易溶于极性溶剂,难溶于非极性溶剂。
熔点℃ NaCl CsCl 801
沸点℃ 1413
645
1290
一、离 子 晶 体