《电磁波的海洋》ppt人教版1
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《电磁波的海洋》ppt课件
当水向上升起时，就形成象 山峰似的浪尖，叫做波峰； 当水下降的时候，形成凹谷， 叫做波谷。振源每上下振动 就形成一个波峰和一个波谷。 临近的两个波峰的距离是一 定的，这个距离叫做波长。 一秒内振动的次数叫做频率。 一秒内波的传播距离定义为 波长。
电磁波是由方向来回迅速变 化的电流产生的。电磁波的 频率等于一秒内振荡的次数。 电流内振荡一次电磁波向前 传播的距离就是电磁波的波 长。对于电磁波同样有：波 速=波长×频率
水波、声波、电磁波的类比
项目
振动源
波的形成
水波 声波 电磁波
木棍的上下振动
发声体的往复振动
导体中有方向、大小 变化很快的电流
通过水使振动向外传播， 形成水波
通过空气使振动向外传 播，形成声波
可以在真空中或介质中 通过变化的电场和变化 的磁场相互激发，形成 电磁波
PART ONE
磁波传播需要介质吗？声音的传播是 要介质的，以前我们在讲到月球上因 没有空气所以无法传播声音，当时我 用什么方法使月球上的人们互通信息 ？
想一想
想一想：
一．你在封闭的火车车厢或者汽车车厢内听 过收音机吗？请试一试，听听收音机的 声音有什么变化，若火车、汽车在行驶， 此时声音有什么变化？
二．电磁波有能量吗？
三．你还了解电磁波有那些特点呢？说出来 听听，说不准你和你同学还能巧妙的 “利用”或“制服”电磁波呢？
尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经 很熟悉，但是你知道电磁波是怎样产生的 呢？下面我们来做个实验，亲自体验一下。
1
2
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话，频率 是数百千赫至数百兆赫的那一部分，我们通常称为无线电波。 日常生活中可以看到各种各样的天线，有的是发射电磁波的， 有的是接收电磁波的，我们好象生活在电磁波的海洋中。
人教版物理电磁波的海洋课件
电磁波在海洋中的传播
海水对电磁波的作用
海水对电磁波的吸收和散射影响了电磁波在 海洋中的传播。
海洋中的电磁波传播特点
海洋中的电磁波传播存在衍射、散射和反射 等特点，影响了信号的传输和接收。
海洋中的电磁波的应用
海洋探测与通信
电磁波在海洋中用于勘测 海底地质、通信和导航系 统。
海洋资源勘探
电磁波在海洋中用于探测 海洋矿产资源和油气田。
海底地质勘测
电磁波在海洋中用于勘测 海底地质构造和地表形态。
电磁波与海洋环境的关系
电磁波对海洋生态的影响
电磁波的辐射可能对海洋生态系统造成影响。
电磁波对海洋生物的影响
电磁波的作用可能对海洋生物的行为和生理 产生影响。
人教Байду номын сангаас物理电磁波的海洋 课件
本课件将介绍电磁波的基本概念、在海洋中的传播、应用，以及电磁波与海 洋环境的关系。
电磁波的基本概念
什么是电磁波
电磁波是由电场和磁场相互转化而产生的能量传播现象。
电磁波的特性和分类
电磁波具有波动性和辐射性，根据波长不同可分为射线、微波、红外线、可见光、紫外线、 X射线和γ射线。
人教版 电磁波的海洋PPT课件1
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
教学目标：
一、了解电磁波的产生和传播. 二、知道光是电磁波. 三、知道电磁波在真空中的传播速度. 四、了解波长、频率和波速的关系. 五、了解电磁波的应用及电磁波对人类生 活和社会发展的影响.
复习回顾：
1.电话是怎样把声音信息传递到远方的？
2.生活中听收音机、看电视、接打电话， 这些信息是通过什么传递过来的呢？
【例3】电磁波的波速、波长和频率的关系 λf ．电视机收到的电磁波的频率是 是c =_____ 100 MHz，则它的波长是_____ 3 m.
电磁波家族
在空间传播着的交变电磁场，即电磁波. 它在真空中的传播速度约为每秒30万公里. 电磁波包括的范围很广.实验证明，无线电 波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线都是电磁波.
无线电波：波长从几千千米到0.3米左右， 一般的电视和无线电广播、手机等的波段 就是用这种波. 微波：波长从0.3米到10~3米，这些波多用 在雷达或其他通讯系统. 紫外线：波长比可见光短的称为紫外线， 它的波长从（380～10）×10~9米.太阳光是 天然紫外线的重要来源，紫外线有助于合 成维生素D，促进钙的吸收.
演示实验
实验：打开收音机的开关，将旋钮调到没有电 台的位置，并将音量开大．取一节旧的干电池 和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电 池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另 一极时断时续地接触．
实验结论
你观察到什么现象？ 现象：收音机中发出“喀喀”的声音． 你得出什么结论？ 结论：电磁波是由变化的电流产生的，变 化电流周围的空间里存在着电磁波．
【例1】关于电磁波的产生，下列说法中正确 的是（ C ） A.导线中有电流，就可以在空间中激起电磁 波 B.导线中没有电流，就可以在空间中激起电 磁波 C.导线中有迅速变化的电流，就可以在空间 中激起电磁波 D.以上三种都可以产生电磁波
第2节 电磁波的海洋
教学目标：
一、了解电磁波的产生和传播. 二、知道光是电磁波. 三、知道电磁波在真空中的传播速度. 四、了解波长、频率和波速的关系. 五、了解电磁波的应用及电磁波对人类生 活和社会发展的影响.
复习回顾：
1.电话是怎样把声音信息传递到远方的？
2.生活中听收音机、看电视、接打电话， 这些信息是通过什么传递过来的呢？
【例3】电磁波的波速、波长和频率的关系 λf ．电视机收到的电磁波的频率是 是c =_____ 100 MHz，则它的波长是_____ 3 m.
电磁波家族
在空间传播着的交变电磁场，即电磁波. 它在真空中的传播速度约为每秒30万公里. 电磁波包括的范围很广.实验证明，无线电 波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线都是电磁波.
无线电波：波长从几千千米到0.3米左右， 一般的电视和无线电广播、手机等的波段 就是用这种波. 微波：波长从0.3米到10~3米，这些波多用 在雷达或其他通讯系统. 紫外线：波长比可见光短的称为紫外线， 它的波长从（380～10）×10~9米.太阳光是 天然紫外线的重要来源，紫外线有助于合 成维生素D，促进钙的吸收.
演示实验
实验：打开收音机的开关，将旋钮调到没有电 台的位置，并将音量开大．取一节旧的干电池 和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电 池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另 一极时断时续地接触．
实验结论
你观察到什么现象？ 现象：收音机中发出“喀喀”的声音． 你得出什么结论？ 结论：电磁波是由变化的电流产生的，变 化电流周围的空间里存在着电磁波．
【例1】关于电磁波的产生，下列说法中正确 的是（ C ） A.导线中有电流，就可以在空间中激起电磁 波 B.导线中没有电流，就可以在空间中激起电 磁波 C.导线中有迅速变化的电流，就可以在空间 中激起电磁波 D.以上三种都可以产生电磁波
《电磁波的海洋》课件
02
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
01
02
03
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的 振动产生的。当电荷加速 或减速时，就会产生电磁 波。
自然界的电磁波
自然界的雷电、太阳辐射 等也会产生电磁波。
人工产生电磁波
人们通过各种电子设备， 如发射机、振荡器等，可 以人工产生电磁波。
电磁波的传播方式
无线传播
电磁波在科研领域的应用
科研领域中，电磁波用于研究物 质的微观结构和性质，如光谱分
析、电子显微镜等。
电磁波在量子力学、光学、凝聚 态物理等领域也有广泛的应用， 为推动科学发展做出了重要贡献
。
科研人员不断探索新的电磁波应 用技术和方法，为未来的科学研
究和技术创新奠定基础。
05
电磁波的未来发展与挑战
电磁波在未来的发展趋势
系统、气象观测等。
雷达技术的发展对于提高国家安 全和促进科技发展具有重要意义
。
医学成像
医学成像技术利用不同频率和能量的电磁波，实现对人体内部结构的无创检测。
常见的医学成像技术包括X射线、CT、MRI等，它们在诊断疾病和监测治疗效果方 面发挥着重要作用。
医学成像技术的发展对于提高医疗水平和保障人类健康具有重要意义。
03
电磁波的特性与效应
电磁波的波动特性
电磁波的波动性质
电磁波具有波动性质，可以像水 波一样传播。
电磁波的传播速度
电磁波在真空中的传播速度为光速 ，而在介质中的传播速度会受到介 质的影响。
电磁波的频率
电磁波的频率是指单位时间内振荡 的次数，频率越高，波长越短。
电磁波的能量特性
电磁波的能量密度
电磁波的能量转换
21.2 电磁波的海洋 课件(共26张PPT) 人教版 九年级全册
这是某一列波在2秒内传播的波长个数为6 个，则该波的频率 f =3Hz
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
人教版九年级上册 21.2 电磁波的海洋(共24张PPT)
单位赫兹（Hz） 还有千赫kHz和兆赫MHz。 它们之间有换算关系：1kHz=103Hz, 1MHz=106Hz
波速和波长、频率的关系
真空中电磁波的波速C，它等于波长和频率的乘积：波速= 波长×频率. C ＝λ × f
C-传播速度 m/s λ-波长 m f-频率 单位 Hz
德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波传播的速度等于光速， 光就是一种电磁波。即在真空中3×108m/s.不同频率的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短.
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时21分35秒上午7时21分07:21:3521.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
电磁波的产生
返回
（类比水波、声波研究）
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1207:21:3507:21Aug-2112-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:21:3507:21:3507:21Thursday, August 12, 2021
的波速为3×108 m/s，是一个定值。。
返回
电磁波谱和应用
按频率高——低排列： γ射线、x射线、紫外线、可
见光、红外线、微波、无线电 波。
用途： γ射线 作脑手术（可 灭癌细胞）
X射线 ： 透视 探伤 紫外线 ：杀菌、
可见光：所有生物用来观察事 物的基础
波速和波长、频率的关系
真空中电磁波的波速C，它等于波长和频率的乘积：波速= 波长×频率. C ＝λ × f
C-传播速度 m/s λ-波长 m f-频率 单位 Hz
德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波传播的速度等于光速， 光就是一种电磁波。即在真空中3×108m/s.不同频率的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短.
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时21分35秒上午7时21分07:21:3521.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
电磁波的产生
返回
（类比水波、声波研究）
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1207:21:3507:21Aug-2112-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:21:3507:21:3507:21Thursday, August 12, 2021
的波速为3×108 m/s，是一个定值。。
返回
电磁波谱和应用
按频率高——低排列： γ射线、x射线、紫外线、可
见光、红外线、微波、无线电 波。
用途： γ射线 作脑手术（可 灭癌细胞）
X射线 ： 透视 探伤 紫外线 ：杀菌、
可见光：所有生物用来观察事 物的基础
《电磁波的海洋》人教版初中物理优秀课件1
第21章 第1节 现代顺风耳——电话 第2节 电磁波的海洋—2020年秋季人教版九 年级全 册物理 复习作 业课件( 共23张 PPT)
15．电磁波的传播 不需要 (选填“需要”或“不需要”)介 质，如图所示，将手机放在密闭的塑料容器中，能正常接收到呼叫信号， 放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号，说明 金属容器 (选 填“塑料容器”或“金属容器”)对电磁波有屏蔽作用。
第21章 第1节 现代顺风耳——电话 第2节 电磁波的海洋—2020年秋季人教版九 年级全 册物理 复习作 业课件( 共23张 PPT)
18．数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进 行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可 以表达一句话，例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。
2．电磁波在真空中的传播速度与真空中的光速相同，可见光是电磁波。 3．如果仅从表面上理解公式 c＝λf，常会错误地认为 c 与 λ 或 f 成正比。 实际上，电磁波的传播速度仅与介质有关，而与波长和频率无关。在真空中， 所有电磁波的传播速度都相同，都是 3×108 m/s。
第21章 第1节 现代顺风耳——电话 第2节 电磁波的海洋—2020年秋季人教版九 年级全 册物理 复习作 业课件( 共23张 PPT)
2．电磁波的产生 (1)电磁波的产生：导线中电流的 迅速变化 会在空间激起电 磁波。 (2)电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，真空 能 传播 电磁波。 (3)电磁波的家族：按波长由长到短分为 无线电波 、 微波 、 红外线、可见光、 紫外线 、X 射线、γ 射线等。
知识点 1：现代顺风耳——电话
( C)
9．(聊城中考)真空中的光速是宇宙间最快的速度，其大小是 3×108 m/s，电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出 不同的 红外线 ，以实现对电视机的控制。
人教版《电磁波的海洋》ppt课件1
新知探究 描述波的物理量 波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近两个波峰（或波谷）之间的距离。用 λ 表示，单位：米（m）。
（2）频率：单位时间内振源振动的次数。用字母 f 表示。 单位：赫兹（Hz） 其他单位：千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：电磁波在真空中的传播速度约为c =3.0×108 m/s。
电磁波看不见，摸不着，但一定条件下确实存在，可以给我们传递 各种信息。
新知探究
典例1 下列几种情况中，会产生电磁波的是（ D ）
A. 用钢锯锯铝材时溅出火花
摩擦生热
B. 用声呐探测海底时接收到海底反射回来的波
超声波的应用
C. 敲击音叉时，音叉高速振动
声音的产生
D. 家庭电路中开灯或关灯的瞬间
有变化的电流，产生电磁波
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课堂达标
4. (2019·益阳中考) 关于电磁波的相关知识，下列说法正确的是（ B ）
A.红外线、紫外线不属于电磁波 B.将一根导线一端与干电池负极相连，另一端快速碰触正极，能 产生电磁波 C.电磁波只能在空气中传播 D.声呐系统是利用电磁波来探测海洋深度的 解析：红外线、紫外线等都属于电磁波；迅速变化的电流能激起电磁 波，B选项的操作能产生迅速变化的电流；电磁波传播不需要介质； 声呐系统是利用超声波来工作的。
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物理人教版九年级全册《电磁波的海洋》精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大小和方向快速 在真空或介质中通过
变化的电流
变化的电、磁场相互
激发形成电磁波
一、电磁波的产生和传播
电磁波在
迅速变化的电流
真空和介质中
都可以传播，
但在不同介质
产生迅速变化的电磁场 中传播速度不
同，在真空中
传播最快，等
电磁波
于光速C。
二．电磁波的几个要素
波峰
波1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的 距离。单位：米
长波
波长30000-3000米， 频率10KHZ-100KHZ， 传播方式为地波， 主要用在超远程无线电通讯和导航；
中波、中短波、短波
波长3000-10米， 频率100KHZ-30MHZ， 传播方式为地波和天波， 主要用在无线电广播、电报；
微波
波长10米-1毫米 频率30MHZ-300000MHZ 传播方式以直线传播为主 主要应用在移动通讯、电视、雷达
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷 通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 电磁波的传播速度
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大小和方向快速 在真空或介质中通过
变化的电流
变化的电、磁场相互
激发形成电磁波
一、电磁波的产生和传播
电磁波在
迅速变化的电流
真空和介质中
都可以传播，
但在不同介质
产生迅速变化的电磁场 中传播速度不
同，在真空中
传播最快，等
电磁波
于光速C。
二．电磁波的几个要素
波峰
波1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的 距离。单位：米
长波
波长30000-3000米， 频率10KHZ-100KHZ， 传播方式为地波， 主要用在超远程无线电通讯和导航；
中波、中短波、短波
波长3000-10米， 频率100KHZ-30MHZ， 传播方式为地波和天波， 主要用在无线电广播、电报；
微波
波长10米-1毫米 频率30MHZ-300000MHZ 传播方式以直线传播为主 主要应用在移动通讯、电视、雷达
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷 通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 电磁波的传播速度
九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]
2．电磁波在真空中的传播速度等于
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
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新知探究
知识点 2 电磁波是怎样传播的
声音的传播需要介质，真空不能传声；而光的传播不需要介 质，在真空中能够传播。那电磁波的传播是否需要介质呢？
把一个移动电话放入真 空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
新知探究
实验现象 实验结论
手机在真空中尽管听不到铃声，但仍能接收到信号 电磁波的传播不需要介质
新知导入
固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的。 收音机又是靠什么传递信息的呢？
新知导入 广播、电视信号的传播依靠电磁波。 电磁波是怎样产生的？又是怎样传播的呢？
新知探究
知识点 1 电磁波是怎样产生的
新知探究 电磁波的产生
水面振动
水波
空气振动
声波
新知探究
迅速变化的电流
电磁波
A.紫外线是紫色的
肉眼不可见
B.电视机遥控器用 γ 射线遥控 红外线
C.体检时胸透用的电磁波频率比无线电波低
D.各种电磁波在真空中的传播速度是相同的
X射线频率比无线电波高
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人教版 · 物理 · 九年级（下）
第21章 第2节
电磁波的海洋
学习目标
1.知道电磁波的产生和传播； 2.知道波长、频率和波速； 3.知道光是电磁波及电磁波在真空中的传播速度； 4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
【重点】电磁波是怎样传播的。 【难点】电磁波的波长、频率和波速及其关系。
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课堂达标 5. (2019·济宁中考)电磁波的传播__不__需__要___（选填“需要”或“不需 要”）介质。如图所示，将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收 到呼叫信号，放在密闭的金属容器中不能接收 到呼叫信号，说明__金__属__容__器___（选填“塑料容 器”或“金属容器”）对电磁波有屏蔽作用。
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课堂达标
4. (2019·益阳中考) 关于电磁波的相关知识，下列说法正确的是（ B ）
A.红外线、紫外线不属于电磁波 B.将一根导线一端与干电池负极相连，另一端快速碰触正极，能 产生电磁波 C.电磁波只能在空气中传播 D.声呐系统是利用电磁波来探测海洋深度的 解析：红外线、紫外线等都属于电磁波；迅速变化的电流能激起电磁 波，B选项的操作能产生迅速变化的电流；电磁波传播不需要介质； 声呐系统是利用超声波来工作的。
B.空气中传播速度都是3.0×108m/s D.传播都需要介质
解析：超声波不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播，A选项错误； 超声波的传播速度是340m/s，电磁波的传播速度是3×108m/s，B选项错 误；超声波和电磁波都能传递信息和能量；超声波传播需要介质，如固 体、液体和气体，而电磁波传播不需要介质，D选项错误。
新知探究 描述波的物理量 波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近两个波峰（或波谷）之间的距离。用 λ 表示，单位：米（m）。
（2）频率：单位时间内振源振动的次数。用字母 f 表示。 单位：赫兹（Hz） 其他单位：千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：电磁波在真空中的传播速度约为c =3.0×108 m/s。
c=λf
新知探究
知识点 3 电磁波家族及电磁波的应用
各种光和射线都是波长不同的电磁波
新知探究 （1）无线电波：广播、电视和移动通信等。
新知探究 （2）红外线：遥控、遥感等。
（3）紫外线：杀菌、验钞等。
新知探究 （4）X射线：用于医疗上诊断是否骨折等。
（5）γ射线：金属探伤，脑外科手术等。
课外拓展
中国天眼——FAST
被誉为“中国天眼” 的是世界最大单 口径、最灵敏的射电望远镜，可探测 的距离更远。 它能够接收宇宙外太空的电磁波信号， 有助于我们发现在外太空的中子脉冲 星。
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新知探究
典例2 如图所示是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（ D ）
电磁波看不见，摸不着，但一定条件下确实存在，可以给我们传递 各种信息。
新知探究
典例1 下列几种情况中，会产生电磁波的是（ D ）
A. 用钢锯锯铝材时溅出火花
摩擦生热
B. 用声呐探测海底时接收到海底反射回来的波
超声波的应用
C. 敲击音叉时，音叉高速振动
声音的产生
D. 家庭电路中开灯或关灯的瞬间
有变化的电流，产生电磁波
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课堂达标
3.如图所示的用电器中，利用电磁波工作的是（ D ）
A.电风扇
B.节能灯
C.洗衣机
D.微波炉
解析：电风扇和洗衣机工作时电能主要转化为机械能，节能灯工作 时电能主要转化为光能，都不是利用电磁波来工作的。而微波炉利 用微波使食物中的水分子振荡从而加热食物，利用了电磁波。
课堂小结
电磁波
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产生 传播
描述 应用
变化的电流
不需要介质
波长 频率
速度
c =3.0×108m/s
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课堂达标
1. 在下面所列举的电磁波谱大家庭中，频率最高的是（ D ）
A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.X射线
解析：波长越长，频率越小。
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课堂达标
2.关于超声波和电磁波，以下说法中正确的是( C )
A.都能在真空中传播 C.都能传递信息
解析：电磁波的传播不需要介质，在真空中可以传播，在介质中也可 以传播；将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号，放在 密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号，说明金属容器对电磁波有屏 蔽作用。