十字绣社团活动学期计划
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫活动是培养青少年全面发展的重要途径之一。
而十字绣作为一种传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了提升青少年的手工艺技能和培养其创造力，本文将介绍少年宫活动中的十字绣活动计划。
正文内容：一、活动目标1.1 培养青少年的手工艺技能1.2 增强青少年的创造力1.3 培养青少年对传统文化的理解和欣赏能力二、活动准备2.1 确定活动时间和地点2.2 准备十字绣工具和材料2.3 安排专业指导老师三、活动流程3.1 介绍十字绣的历史和文化背景3.2 讲解十字绣的基本技巧和方法3.3 演示十字绣的制作过程3.4 分发材料并指导学员进行实操3.5 指导学员进行创作和设计四、活动互动4.1 组织学员之间的交流和合作4.2 鼓励学员分享自己的创作心得4.3 邀请专业人士进行评审和点评4.4 组织展览活动，展示学员的作品五、活动总结5.1 分享学员的收获和成果5.2 总结活动中的问题和改进之处5.3 展望未来，规划更多类似活动总结：通过少年宫活动中的十字绣活动计划，我们可以培养青少年的手工艺技能，增强其创造力，并培养其对传统文化的理解和欣赏能力。
活动的准备包括确定时间和地点，准备工具和材料，以及安排专业指导老师。
活动的流程包括介绍历史和文化背景，讲解基本技巧和方法，演示制作过程，实操和创作设计。
我们还将组织学员之间的交流和合作，鼓励分享心得，邀请专业人士评审和点评，并组织展览活动展示学员的作品。
最后，我们将总结活动中的问题和改进之处，并展望未来，规划更多类似的活动。
通过这样的活动计划，我们相信能够为青少年的全面发展提供更多的机会和平台。
十字绣活动计划
十字绣活动计划标题：十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺，通过交叉绣线在织物上绣制图案。
十字绣活动可以促进团队合作，提升创造力，同时也是一种放松身心的方式。
本文将介绍一个十字绣活动计划，匡助团队成员在活动中体验乐趣，增进友谊。
一、活动主题和目的1.1 确定活动主题：选择一个具有团队意义的主题，如公司标志、团队口号等。
1.2 活动目的：通过十字绣活动，增进团队成员之间的沟通和合作，提升团队凝结力。
1.3 活动时间和地点：确定活动时间和地点，确保所有团队成员都能参预。
二、准备工作2.1 购买材料：准备十字绣织物、绣线、绣针等必要材料。
2.2 制定活动流程：制定详细的活动流程，包括介绍十字绣的基本知识、分配任务等。
2.3 分工合作：根据团队成员的兴趣和技能，合理分配任务，确保活动顺利进行。
三、活动过程3.1 学习基础技巧：在活动开始前，进行简单的十字绣基础技巧培训，让团队成员了解十字绣的绣法。
3.2 分工合作：根据活动计划，分配不同的图案或者部份给团队成员，共同完成整个作品。
3.3 交流分享：在活动过程中，鼓励团队成员互相交流和分享经验，促进团队合作和凝结力。
四、成果展示4.1 完成作品展示：活动结束后，展示团队共同完成的十字绣作品，让每一个团队成员感受到成就感和团队合作的力量。
4.2 回顾总结：对活动过程进行回顾总结，分享活动中的收获和感想，为下次活动积累经验。
4.3 永久保存：将完成的十字绣作品永久保存，作为团队合作的见证和回顾。
五、活动效果评估5.1 团队合作：评估活动对团队合作的影响，是否增进了团队之间的沟通和合作。
5.2 创造力提升：评估活动对团队成员创造力的提升，是否激发了团队成员的想象力和创造力。
5.3 心理放松：评估活动对团队成员心理放松的效果，是否让团队成员感受到放松和愉悦。
通过以上十字绣活动计划，团队成员可以在活动中体验到团队合作的乐趣，增进友谊，同时也可以提升创造力和放松身心。
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]
![十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4621c08c970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed46c.png)
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]第一篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交*的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。
活动人员：四、五年级爱好十字绣的学生活动内容：学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
活动实施步骤：1、每周活动一次，地点在五年级教室。
2、对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
3、保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。
4、鼓励学生积极参与活动。
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。
附：小组人员名单王新芳、王霞、蔡凯文、胡明月、刘洋、曹建伟、周美燕、胡志敏、吴小冰、朱丰梅第二篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划一、活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫活动是为了培养青少年的综合素质和兴趣爱好而开展的一系列活动。
其中，十字绣活动作为一种传统手工艺，不仅能够培养青少年的动手能力和创造力，还能够提升他们的耐心和专注力。
本文将从五个大点来详细阐述少年宫十字绣活动的计划。
正文内容：1. 十字绣活动的背景和意义1.1 十字绣的起源和发展1.2 十字绣在培养青少年兴趣和创造力方面的作用1.3 十字绣活动对青少年的教育意义2. 十字绣活动的准备工作2.1 确定活动的时间和地点2.2 购买十字绣材料和工具2.3 安排活动的参与人员和指导老师3. 十字绣活动的具体步骤3.1 介绍十字绣的基本知识和技巧3.2 指导青少年进行十字绣的练习3.3 分发十字绣图案，让青少年选择并开始绣制3.4 指导和辅助青少年在绣制过程中的问题和困难3.5 鼓励青少年在绣制完成后进行展示和交流4. 十字绣活动的评估和反馈4.1 对青少年的绣制成果进行评估和鼓励4.2 收集青少年对活动的反馈和建议4.3 总结活动的成功和不足之处，为下一次活动做准备5. 十字绣活动的延伸和推广5.1 将十字绣活动纳入青少年的课外活动计划5.2 利用社交媒体和展览等形式推广活动成果5.3 组织交流和比赛活动，激发青少年的学习兴趣和创造力总结：通过少年宫活动的十字绣活动，青少年能够在培养动手能力和创造力的同时，提高耐心和专注力。
活动的准备工作包括确定时间和地点、购买材料和工具、安排参与人员和指导老师等。
具体的活动步骤包括介绍基本知识和技巧、练习、选择图案并开始绣制、解决问题和困难、展示和交流等。
活动结束后，对青少年的绣制成果进行评估和鼓励，并收集他们的反馈和建议。
同时，通过延伸和推广活动，将十字绣活动纳入青少年的课外活动计划，并利用社交媒体和展览等形式推广活动成果，组织交流和比赛活动，进一步激发他们的学习兴趣和创造力。
通过这样的活动计划，少年宫能够为青少年提供一个全面发展的平台，培养他们的综合素质和兴趣爱好。
十字绣社团活动计划第二学期
2015-2016学年第二学期
十字绣社团活动计划
一、活动宗旨：
1、培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
2、培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
3、让学生在劳动过程中有情感体验、劳动态度，帮助学生良好习惯的养成。
二、活动时间：每周五下午第3节课
三、活动对象：报名参加社团活动人员
四、教学过程：
2015-2016学年度第二学期十字绣社团活动计划
执教者：刘冬艳
日期：2016年2月18日。
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，需要举办一系列有趣、富有教育意义的活动。
十字绣作为一种传统手工艺品，具有培养孩子们耐心、专注力和创造力的作用。
因此，本次活动旨在通过十字绣活动，为孩子们提供一个展示自己创造力和艺术才能的机会。
二、活动目标1. 培养孩子们的手工艺技能：通过十字绣活动，让孩子们学习基础的十字绣技巧，培养他们的手工艺能。
2. 增强孩子们的耐心和专注力：十字绣需要细致的操作和耐心的心态，通过活动，培养孩子们的耐心和专注力。
3. 激发孩子们的创造力：在活动中，鼓励孩子们自由发挥，设计独特的十字绣作品，激发他们的创造力和想象力。
4. 增进孩子们的团队合作能力：通过小组合作完成十字绣作品，培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。
三、活动内容1. 活动时间：本次活动计划在每周六下午2点至4点进行，共持续4周。
2. 活动地点：少年宫活动室。
3. 活动人员：活动面向少年宫的学员，每次活动安排20名学员参加，由2名指导老师负责指导。
4. 活动流程：a. 第一周：介绍十字绣的基本知识和技巧，让学员们了解十字绣的历史和发展，并进行简单的绣线练习。
b. 第二周：引导学员们选择自己喜欢的图案，并进行设计和布局。
指导老师提供一些简单的图案供学员们选择。
c. 第三周：学员们开始正式进行十字绣作品的绣制，指导老师提供必要的技巧和指导。
d. 第四周：学员们完成十字绣作品，进行展示和评选。
评选标准包括创意、技巧、完成度等。
5. 活动材料：提供十字绣绣布、绣针、绣线等基本材料，学员们可以自行选择颜色和图案。
四、活动评估1. 学员反馈：每次活动结束后，进行学员满意度调查，了解他们对活动内容和组织的评价，以及对改进的建议。
2. 活动成果评估：对学员们完成的十字绣作品进行评估，评选出优秀作品，并组织作品展示活动。
五、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在少年宫内部和周边社区，吸引学员们的参与。
十字绣社团学期工作计划
一、前言十字绣作为一种传统的手工艺术，不仅能够培养成员们的耐心和细致，还能提高审美情趣和动手能力。
本学期，十字绣社团将围绕以下目标开展各项活动，旨在丰富同学们的课余生活，提高社团整体水平。
二、工作目标1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
三、工作内容1. 技能培训（1）开展定期技能培训，邀请专业老师进行授课；（2）组织成员参加线上、线下十字绣比赛，提高实战能力；（3）设立社团内部分级制度，鼓励成员不断进步。
2. 主题活动（1）举办“美丽校园，十字绣情”主题活动，邀请全校师生共同参与；（2）组织成员参加校内外的十字绣展览，展示社团风采；（3）开展社团成员间的作品交流，互相学习、借鉴。
3. 会员管理（1）定期召开社团例会，了解成员需求，协调社团事务；（2）制定会员考核制度，对积极参与社团活动的成员给予奖励；（3）关注会员成长，为有特殊需求的成员提供帮助。
4. 外联合作（1）与校内其他社团建立友好关系，开展联合活动；（2）积极参加校内外的文化交流活动，拓宽社团视野；（3）寻求与企业合作，为社团发展提供资金支持。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：筹备阶段（1）制定学期工作计划；（2）招募新成员，进行技能培训；（3）开展社团内部交流，明确社团发展方向。
2. 第二阶段（第5-12周）：实施阶段（1）开展定期技能培训，组织成员参加比赛；（2）举办主题活动，提高社团知名度；（3）加强会员管理，关注成员成长。
3. 第三阶段（第13-16周）：总结阶段（1）对学期工作进行总结，表彰优秀成员；（2）为下学期工作做好准备，制定新计划；（3）加强与外界联系，拓展社团资源。
五、预期效果通过本学期的努力，十字绣社团将实现以下效果：1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
十字绣活动计划
十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺活动，通过使用彩色线线穿过布料来创作图案。
它不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够放松心情，让人享受到创作的乐趣。
在本文中，我们将介绍一个十字绣活动计划，旨在帮助人们发展他们的艺术技巧和提高生活质量。
一、活动目标1.1 培养创造力：十字绣活动可以激发参与者的创造力和想象力，通过创作独特的图案来展示个人风格。
1.2 放松身心：十字绣需要集中注意力，通过专注于细小的细节来帮助人们放松身心，减轻压力。
1.3 培养耐心：十字绣需要耐心和毅力，通过完成一个个小细节来培养参与者的耐心和毅力。
二、活动准备2.1 准备材料：购买绣线、绣布和绣针等十字绣所需材料，并确保它们的质量良好。
2.2 选择图案：根据参与者的兴趣和能力水平，选择适合的十字绣图案。
可以选择简单的图案供初学者练习，也可以选择复杂的图案供有经验的人挑战。
2.3 设定时间和地点：确定活动进行的时间和地点，确保参与者都能够方便参加。
三、活动步骤3.1 学习基本技巧：在活动开始前，为参与者提供关于十字绣基本技巧的简单教学。
包括如何穿线、如何处理绣布上的细节等。
3.2 开始创作：根据选择的图案，参与者开始创作自己的十字绣作品。
鼓励他们尝试不同的颜色和线线组合，展示个人风格。
3.3 分享和交流：在活动结束后，参与者可以互相展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。
这不仅可以增加交流和合作的机会，还可以激发更多的创意和灵感。
四、活动成果4.1 提高艺术技巧：通过参与十字绣活动，参与者可以提高自己的绣花技巧，学习如何运用不同的线线和绣针来创作出更加精美的作品。
4.2 增强自信心：完成一幅十字绣作品需要时间和耐心，当参与者成功完成作品时，他们会感到自豪和满足，增强自信心。
4.3 改善生活质量：十字绣活动可以帮助人们放松身心，减轻压力，提高生活质量。
同时，它也是一种艺术创作的方式，可以给人带来乐趣和满足感。
五、活动延伸5.1 组织展览：将参与者的作品组织成展览，展示他们的创作成果，并邀请其他人来参观和欣赏。
十字绣社团活动计划
2013-2014学年度第二学期
十字绣社团活动计划
上课教师：刘亚莲
一、活动宗旨：
1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。
2、培养学生动手能力，切实提高计算机操作技能，培养知识面广、动手力强的复合型应用人才。
3、培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
二、活动时间：每周五下午第3节课
三、活动对象：五、六年级爱好十字绣的学生。
四、活动过程：。
十字绣社团活动方案（范文五篇）
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第一篇：十字绣社团活动计划十字绣社团活动计划一、课程背景随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
十字绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。
十字绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。
通过十字绣课程的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
二、课程简介：十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它与传统刺绣工艺相比，在刺绣工具、材料的选择上更为灵活，绣成的质地粗细可按作品的要求而定，并且不借助绣花绷也能进行刺绣。
它具有以下这些特点：1、简单易学。
只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。
2、创意新颖。
有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。
3、应用广泛。
能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
4、修身养性。
既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
三、课程目标：认知目标：了解十字绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
技能目标：培养学生读图能力，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新、技术评价等技术素质。
情感目标：培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
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1、针法讲解 十字针 横排来回绣
十字针 Ｘ 是十字绣最基本的针法 对于横向并排的十字针 可才用来回绣的办法。 十字针 逐个绣，对于独立或竖向并排的十字针 可采用逐个绣的绣法。 四分之一针和半十字针 １/4X 和 1/2Ｘ 十字针的补充 多呈现在图案的周边。
2、学生练习 教师指导
社团活动记录 ____月__＿_日
通过本学期的社团活动主要是希望学生能学会一些十字绣的基本技法 绣出一些精美的作品。并在活动中培养学生仔细耐心的习惯陶冶情操 获得美的享受。
以学生的练习为主教师的演示 集体指导与个别指导相结合力争做到因材施教。
周次及内容安排
１始业教育要求与准备
2十字绣作品欣赏了解基础知识
３绣前准备起针 全针绣的几种针法 一
社团活动记录 ＿＿_＿月_＿＿_日
教学内容 绣前准备 起针 全针绣的几种针法 一
教学目标
通过本次活动 使学生了解十字绣基础知识 并掌握几种十字绣针法。
指导过程及 活动
1、从哪里开始这第一针呢 是从绣布的中央开始还是左上角 或者从右下角开始 绣图应该处于绣布的中央。将绣布横竖各对折一下 找出交叉点 这就是绣布的中心点 插上一个针 或者穿过一条线 或者绣一针 反正标记好。现在 作品的中心已经找到了 从哪里开始绣就依你的喜好了。 绣的过程中 从哪里下针 有几点需要注意 １。 一些设计可以很明显地看出来应该从哪里开始绣。
教学内容 特殊针法 一 回针 长针 双格全针
教学目标 通过本次活动 使学生掌握几种十字绣特殊针法 回针 长针 双格全针针法。
1.方向问题
交叉的时候////就都先这个样子
十字绣社团活动学期计划
———————————————————————————————— 作者：
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社团活动学期计划
教学期目标与教学措施
十字绣是一门美丽 而且简单的艺术 学会很容易 但是从学会到绣起来得心应手 则要多绣一些作品才可以。
4全针绣针法二
5特殊针法一 回针 长针 双格全针
6特殊针法二 双针回针 双格长针
7绣卡袋一
8绣卡袋二
9十字绣的简单勾边
1０十字绣的复杂勾边
1１法兰西结
12特殊绣法Z型绣
1３钉珠子
14小挂件一
１5小挂件二
社团活动记录____月____日
教学内容 始业教育
要求与准备
教学目标
通过活动使学生了解十字绣及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。
５、绣十字 即X十字绣的规则里有一条很基本很重要的 就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的 也就是说 在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上 必须所有的格子都如此。唯一例外的是特殊针法３/４针
社团活动记录 ___＿月__＿_日
教学内容 全针绣针法 二
教学目标 通过本次活动 使学生掌握几种十字绣全针绣针法。
５、十字绣的基础－－-十字布。
根据不同的图案可以选择不同规格的十字布有大格布、中格布和小格布。选完了布 再根据布的规格来选择线和针。了解了以上知识 你就可以挑选喜爱的十字绣图案 开始绣你的作品了 当然 在刺绣时 仍然需要一点点小诀窍哦
6、如何应付每段绣线
绣线不要打结 只有在极个别的情况下 比如孤立的一针 附近再没有其他针了 为了不使线松脱 才可以打结。 从线下面穿过去。 如果你现在将要从已有的几针的右侧开始绣起 那么在背面将线穿过四五针
教学内容
十字绣作品欣赏了解基础知识
教学目标
通过本次活动使学生了解十字绣基础知识 并通过作品欣赏 提高自身的审美情趣。指导过程及 活动情况记录
十字绣基础知识讲解
１、绣的时候应注意方向一致性。
在绣十字时一定要注意其绣的方向一定要一致 如果开始绣时是由上而下且由左而右则整幅作品都要遵行一致的方向 否则将会破坏整幅的作品。因个人的习惯有所不同 而其绣的方向也会有所不同 但仍要遵照其一致性。
2、绣时要要找准中心点的位置。
一定要先找到布的中心点位置才开始绣图否则可能会造成图绣好之后 却无法顺利裱褙的窘境。
3、十字绣的几种针法。
全针绣法、1／２针绣法、1/４针绣法、３／4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、双格长针绣法以及几种特别形状的针法。
4、十字绣所用的针。
十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同十字绣用的针则是钝针 其针头较圆且针孔较大 对于不同大小的十字绣格布所使用的针大小也不相同.
指导过程及 活动情况记录
1、课美丽而且简单的艺术 学会很容易。但是 从学会到绣起来很得心应手 则要多绣一些作品才可以。刚开始的时候 每人也要根据自己的习惯 融入到自己的手法中 才能找到适合自己的最佳方法。不要心急 慢慢来吧 十字绣有很多规则 但最重要的一条 就是这是一个自娱自乐的活动你完全可以按照自己的喜好去绣 没有必有遵守任何规则。简单地说十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“Ｘ”所组成的所以 根据它的形象 在英文中把它称为"Cross Stｉｔｃｈ"也就是我们所说的“十字绣”了。
2。 从中间开始。这样可以保证所有以后的工作都不会偏离中心。而且很多设计上 中间的部分一般是设计中最吸引人的部分。
3。 针法的方向也决定着起始点。尽量让你的针从某一个有最少绣线穿过的洞里穿上来 从有比较多绣线穿过的洞里扎下去。 比如 有人的绣布上已经有了这样的形式 接下来就应该从设计的左上角开始。
4、绣线的长度 使用绣线的时候 应该先将每条绣线都单独分开 再重新把它们拧在一起 这样可以减少线扭在一起或打结的几率 进而使绣品平整 也可以减少露白的情况。在从几股线中分出一股绣线的时候 用拇指和食指捏住全部绣线的顶端 另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。别担心 没有问题 当把所需的线拉出来之后 其余的线马上就会恢复原状的。
３、本学期要学习的内容介绍。
1如何选择绣布
２如何挑选绣线
3关于绣花针
4如何处理绣布
５．用不用绣绷
6绣线的长度
７用几股线
８从哪里开始绣
9如何应付每段绣线
１0绣十字 即X
1１特殊针法
12背后带线
13.如何结束一段绣线
14.勾边
15.如何防止绣线扭绞和
１6法国结
17珠子打结
社团活动记录 ＿___月____日