十字绣社团活动学期计划
少年宫活动十字绣活动计划
少年宫活动十字绣活动计划引言概述：少年宫活动是培养青少年全面发展的重要途径之一。
而十字绣作为一种传统手工艺，具有丰富的文化内涵和艺术价值。
为了提升青少年的手工艺技能和培养其创造力，本文将介绍少年宫活动中的十字绣活动计划。
正文内容：一、活动目标1.1 培养青少年的手工艺技能1.2 增强青少年的创造力1.3 培养青少年对传统文化的理解和欣赏能力二、活动准备2.1 确定活动时间和地点2.2 准备十字绣工具和材料2.3 安排专业指导老师三、活动流程3.1 介绍十字绣的历史和文化背景3.2 讲解十字绣的基本技巧和方法3.3 演示十字绣的制作过程3.4 分发材料并指导学员进行实操3.5 指导学员进行创作和设计四、活动互动4.1 组织学员之间的交流和合作4.2 鼓励学员分享自己的创作心得4.3 邀请专业人士进行评审和点评4.4 组织展览活动，展示学员的作品五、活动总结5.1 分享学员的收获和成果5.2 总结活动中的问题和改进之处5.3 展望未来，规划更多类似活动总结：通过少年宫活动中的十字绣活动计划，我们可以培养青少年的手工艺技能，增强其创造力，并培养其对传统文化的理解和欣赏能力。
活动的准备包括确定时间和地点，准备工具和材料，以及安排专业指导老师。
活动的流程包括介绍历史和文化背景，讲解基本技巧和方法，演示制作过程，实操和创作设计。
我们还将组织学员之间的交流和合作，鼓励分享心得，邀请专业人士评审和点评，并组织展览活动展示学员的作品。
最后，我们将总结活动中的问题和改进之处，并展望未来，规划更多类似的活动。
通过这样的活动计划，我们相信能够为青少年的全面发展提供更多的机会和平台。
十字绣活动计划
十字绣活动计划标题：十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺，通过交叉绣线在织物上绣制图案。
十字绣活动可以促进团队合作，提升创造力，同时也是一种放松身心的方式。
本文将介绍一个十字绣活动计划，匡助团队成员在活动中体验乐趣，增进友谊。
一、活动主题和目的1.1 确定活动主题：选择一个具有团队意义的主题，如公司标志、团队口号等。
1.2 活动目的：通过十字绣活动，增进团队成员之间的沟通和合作，提升团队凝结力。
1.3 活动时间和地点：确定活动时间和地点，确保所有团队成员都能参预。
二、准备工作2.1 购买材料：准备十字绣织物、绣线、绣针等必要材料。
2.2 制定活动流程：制定详细的活动流程，包括介绍十字绣的基本知识、分配任务等。
2.3 分工合作：根据团队成员的兴趣和技能，合理分配任务，确保活动顺利进行。
三、活动过程3.1 学习基础技巧：在活动开始前，进行简单的十字绣基础技巧培训，让团队成员了解十字绣的绣法。
3.2 分工合作：根据活动计划，分配不同的图案或者部份给团队成员，共同完成整个作品。
3.3 交流分享：在活动过程中，鼓励团队成员互相交流和分享经验，促进团队合作和凝结力。
四、成果展示4.1 完成作品展示：活动结束后，展示团队共同完成的十字绣作品，让每一个团队成员感受到成就感和团队合作的力量。
4.2 回顾总结：对活动过程进行回顾总结，分享活动中的收获和感想，为下次活动积累经验。
4.3 永久保存：将完成的十字绣作品永久保存，作为团队合作的见证和回顾。
五、活动效果评估5.1 团队合作：评估活动对团队合作的影响，是否增进了团队之间的沟通和合作。
5.2 创造力提升：评估活动对团队成员创造力的提升，是否激发了团队成员的想象力和创造力。
5.3 心理放松：评估活动对团队成员心理放松的效果，是否让团队成员感受到放松和愉悦。
通过以上十字绣活动计划，团队成员可以在活动中体验到团队合作的乐趣，增进友谊，同时也可以提升创造力和放松身心。
10年，十字绣社团的工作计划
10年，十字绣社团的工作计划
10年，十字绣社团的工作计划
又是一个新的`学期，十字绣社团也进入了状态。
上学期不足之处在于网页根本没有及时更新，所以这学期的重点之一在于制作网页，把网页弄好，弄丰富。
弘扬社团文化：从管理入手，在活动中注意力度，让活动更加深刻。
也希望在社团节之际能够有十字绣社团的一席之地。
在这一学期中，展现十字绣社团的风采。
5月份进行橱窗展出，与此同时尽可能的进行爱心义卖活动，为需要帮助的人奉献一份力量。
也同时提高社团本身素质，为打造星级社团而努力与奋斗。
让大家一睹社团的团结和友爱。
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]
![十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4621c08c970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed46c.png)
十字绣兴趣小组活动计划[五篇范文]第一篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交*的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。
活动人员：四、五年级爱好十字绣的学生活动内容：学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
活动实施步骤：1、每周活动一次，地点在五年级教室。
2、对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。
3、保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。
4、鼓励学生积极参与活动。
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。
附：小组人员名单王新芳、王霞、蔡凯文、胡明月、刘洋、曹建伟、周美燕、胡志敏、吴小冰、朱丰梅第二篇：十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划十字绣兴趣小组活动计划一、活动目的：“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。
当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。
少年宫十字绣活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除少年宫十字绣活动计划篇一：高穴镇中心小学少年宫十字绣小组活动计划高穴镇中心小学少年宫十字绣小组活动计划辅导老师：陈彦一、基本情况：本组有学生37人，全都是女生。
他们来自三~六年级，他们对十字绣还一无所知，但对十字绣感兴趣，学习态度较端正，相信在师生的共同努力，他们能掌握这门手工技能，为日后的生活增光添色。
二、活动目的：1.了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼与自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。
2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，可以增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。
3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩，也增进同学间的友谊。
4、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。
三、活动措施：1.在教学中，师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。
2、在讲授针法时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，统分调动学生的积极性，使学生主动去完成。
3、在学习过程中，教师要转授一些基本的制作方法，要学以致用，尽量把理论知识转变为技能。
4、活动过程中要鼓励学生持之以恒，坚持不懈，注意培养学生耐心，细心的品质和把事情做到的底的信心与决心。
四、活动安排：第一周：进行入学教育，简介十字绣，欣赏作品，以及如何选择绣而，绣线和埋线方法，介绍基本针法——全针。
第二周：练习埋线法，连续全针法练习。
第三周：全针绣法练习，绣作品。
第四周：如何画格子。
第五周：介绍半针绣法。
第六周：介绍四分之三绣法。
第七周：介绍勾边。
第八周——第十一周；个人绣作品。
第十二周；总结。
篇二：“十字绣”社团活动计划少年宫社团活动计划（20XX—20XX学年第一学期）社团名称：“十字绣”社团指导教师：申海云高楠楠活动时间：周四下午课外活动时间活动地点：伊川县文正中学少年宫“十字绣”社团活动计划伊川县文正中学少年宫指导教师：申海云、高楠楠十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。
十字绣社团学期工作计划
一、前言十字绣作为一种传统的手工艺术，不仅能够培养成员们的耐心和细致，还能提高审美情趣和动手能力。
本学期，十字绣社团将围绕以下目标开展各项活动，旨在丰富同学们的课余生活，提高社团整体水平。
二、工作目标1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
三、工作内容1. 技能培训（1）开展定期技能培训，邀请专业老师进行授课；（2）组织成员参加线上、线下十字绣比赛，提高实战能力；（3）设立社团内部分级制度，鼓励成员不断进步。
2. 主题活动（1）举办“美丽校园，十字绣情”主题活动，邀请全校师生共同参与；（2）组织成员参加校内外的十字绣展览，展示社团风采；（3）开展社团成员间的作品交流，互相学习、借鉴。
3. 会员管理（1）定期召开社团例会，了解成员需求，协调社团事务；（2）制定会员考核制度，对积极参与社团活动的成员给予奖励；（3）关注会员成长，为有特殊需求的成员提供帮助。
4. 外联合作（1）与校内其他社团建立友好关系，开展联合活动；（2）积极参加校内外的文化交流活动，拓宽社团视野；（3）寻求与企业合作，为社团发展提供资金支持。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：筹备阶段（1）制定学期工作计划；（2）招募新成员，进行技能培训；（3）开展社团内部交流，明确社团发展方向。
2. 第二阶段（第5-12周）：实施阶段（1）开展定期技能培训，组织成员参加比赛；（2）举办主题活动，提高社团知名度；（3）加强会员管理，关注成员成长。
3. 第三阶段（第13-16周）：总结阶段（1）对学期工作进行总结，表彰优秀成员；（2）为下学期工作做好准备，制定新计划；（3）加强与外界联系，拓展社团资源。
五、预期效果通过本学期的努力，十字绣社团将实现以下效果：1. 提高社团成员的十字绣技能水平；2. 丰富社团成员的课余文化生活；3. 增强社团的凝聚力和影响力；4. 促进社团与其他社团的交流与合作。
少年宫十字绣兴趣小组活动计划
少年宫十字绣兴趣小组活动计划Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-少年宫十字绣一班兴趣小组活动计划指导老师:顾兴林赵娟一、指导思想十指尖尖绣真情，十指尖尖采智慧。
美丽的图案，五彩缤纷的配线，这就是十字绣，为大众所喜爱人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等。
为了丰富学生的课余生活，培养学生多方面的兴趣，根据高年级学生特点我们学校开设了十字绣兴趣小组，重在培养学生良好的热爱美、欣赏美的意识，提高学生审美、创造美的能力，更主要在于对学生进行耐心和认真习惯的养成训练。
二、工作目标1.能掌握十字绣基本的绣法2.能绣简单的图案,完成一个作品3.尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的习惯三、工作重点1.每个学生都会绣简单的十字绣挂件2.组织一个小型作品展示会3.程度好的学生能完成1～2幅成幅作品，并存档．四、学生情况分析本班的学生都是五年级的学生，每个孩子都活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
大部分学生对十字绣比较感兴趣，接受技术能力较强，学习态度较端正，也有小部分学生自觉性不够，不能及时完成十字绣等，对于学习大幅的十字绣有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习十字绣的手工技能，以提高成绩。
五、具体措施1.制定活动计划，师生集体讨论，完善计划。
2.收集作品图片，学习巩固一些基本针法。
3.活动过程中要鼓励学生持之以恒、坚持不懈，注意培养学生耐心、细心的品质和把事情做到底的信心、决心。
4.集体汇报交流评价，分组以各自的形式展示活动成果。
5.针对活动成果，师生进行反思总结，提出合理化的建议。
日期：2016.3.2。
十字绣活动计划
十字绣活动计划引言概述：十字绣是一种传统的手工艺活动，通过使用彩色线线穿过布料来创作图案。
它不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够放松心情，让人享受到创作的乐趣。
在本文中，我们将介绍一个十字绣活动计划，旨在帮助人们发展他们的艺术技巧和提高生活质量。
一、活动目标1.1 培养创造力：十字绣活动可以激发参与者的创造力和想象力，通过创作独特的图案来展示个人风格。
1.2 放松身心：十字绣需要集中注意力，通过专注于细小的细节来帮助人们放松身心，减轻压力。
1.3 培养耐心：十字绣需要耐心和毅力，通过完成一个个小细节来培养参与者的耐心和毅力。
二、活动准备2.1 准备材料：购买绣线、绣布和绣针等十字绣所需材料，并确保它们的质量良好。
2.2 选择图案：根据参与者的兴趣和能力水平，选择适合的十字绣图案。
可以选择简单的图案供初学者练习，也可以选择复杂的图案供有经验的人挑战。
2.3 设定时间和地点：确定活动进行的时间和地点，确保参与者都能够方便参加。
三、活动步骤3.1 学习基本技巧：在活动开始前，为参与者提供关于十字绣基本技巧的简单教学。
包括如何穿线、如何处理绣布上的细节等。
3.2 开始创作：根据选择的图案，参与者开始创作自己的十字绣作品。
鼓励他们尝试不同的颜色和线线组合，展示个人风格。
3.3 分享和交流：在活动结束后，参与者可以互相展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。
这不仅可以增加交流和合作的机会，还可以激发更多的创意和灵感。
四、活动成果4.1 提高艺术技巧：通过参与十字绣活动，参与者可以提高自己的绣花技巧，学习如何运用不同的线线和绣针来创作出更加精美的作品。
4.2 增强自信心：完成一幅十字绣作品需要时间和耐心，当参与者成功完成作品时，他们会感到自豪和满足，增强自信心。
4.3 改善生活质量：十字绣活动可以帮助人们放松身心，减轻压力，提高生活质量。
同时，它也是一种艺术创作的方式，可以给人带来乐趣和满足感。
五、活动延伸5.1 组织展览：将参与者的作品组织成展览，展示他们的创作成果，并邀请其他人来参观和欣赏。
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社团活动学期计划教学期目标与教学措施十字绣是一门美丽而且简单的艺术学会很容易但是从学会到绣起来得心应手则要多绣一些作品才可以。
通过本学期的社团活动主要是希望学生能学会一些十字绣的基本技法绣出一些精美的作品。
并在活动中培养学生仔细耐心的习惯陶冶情操获得美的享受。
以学生的练习为主教师的演示集体指导与个别指导相结合力争做到因材施教。
周次及内容安排1 始业教育要求与准备2 十字绣作品欣赏了解基础知识3 绣前准备起针全针绣的几种针法一4 全针绣针法二5 特殊针法一回针长针双格全针6 特殊针法二双针回针双格长针7 绣卡袋一8 绣卡袋二9 十字绣的简单勾边10 十字绣的复杂勾边11 法兰西结12 特殊绣法Z型绣13 钉珠子14 小挂件一15 小挂件二社团活动记录____月____日教学内容始业教育要求与准备教学目标通过活动使学生了解十字绣及其基本知识。
使学生提高学习的兴趣。
指导过程及活动情况记录1、课前准备要求。
2、介绍十字绣十字绣是一门美丽而且简单的艺术学会很容易。
但是从学会到绣起来很得心应手则要多绣一些作品才可以。
刚开始的时候每人也要根据自己的习惯融入到自己的手法中才能找到适合自己的最佳方法。
不要心急慢慢来吧十字绣有很多规则但最重要的一条就是这是一个自娱自乐的活动你完全可以按照自己的喜好去绣没有必有遵守任何规则。
简单地说十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”所组成的所以根据它的形象在英文中把它称为"Cross Stitch"也就是我们所说的“十字绣”了。
3、本学期要学习的内容介绍。
1如何选择绣布2如何挑选绣线3关于绣花针4如何处理绣布5. 用不用绣绷6绣线的长度7用几股线8从哪里开始绣9如何应付每段绣线10绣十字即X11特殊针法12背后带线13. 如何结束一段绣线14. 勾边15. 如何防止绣线扭绞和16法国结17珠子打结社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣作品欣赏了解基础知识教学目标通过本次活动使学生了解十字绣基础知识并通过作品欣赏提高自身的审美情趣。
指导过程及活动情况记录十字绣基础知识讲解1、绣的时候应注意方向一致性。
在绣十字时一定要注意其绣的方向一定要一致如果开始绣时是由上而下且由左而右则整幅作品都要遵行一致的方向否则将会破坏整幅的作品。
因个人的习惯有所不同而其绣的方向也会有所不同但仍要遵照其一致性。
2、绣时要要找准中心点的位置。
一定要先找到布的中心点位置才开始绣图否则可能会造成图绣好之后却无法顺利裱褙的窘境。
3、十字绣的几种针法。
全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、双格长针绣法以及几种特别形状的针法。
4、十字绣所用的针。
十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同十字绣用的针则是钝针其针头较圆且针孔较大对于不同大小的十字绣格布所使用的针大小也不相同.5、十字绣的基础---十字布。
根据不同的图案可以选择不同规格的十字布有大格布、中格布和小格布。
选完了布再根据布的规格来选择线和针。
了解了以上知识你就可以挑选喜爱的十字绣图案开始绣你的作品了当然在刺绣时仍然需要一点点小诀窍哦6、如何应付每段绣线绣线不要打结只有在极个别的情况下比如孤立的一针附近再没有其他针了为了不使线松脱才可以打结。
从线下面穿过去。
如果你现在将要从已有的几针的右侧开始绣起那么在背面将线穿过四五针社团活动记录 ____月____日教学内容绣前准备起针全针绣的几种针法一教学目标通过本次活动使学生了解十字绣基础知识并掌握几种十字绣针法。
指导过程及活动1、从哪里开始这第一针呢是从绣布的中央开始还是左上角或者从右下角开始绣图应该处于绣布的中央。
将绣布横竖各对折一下找出交叉点这就是绣布的中心点插上一个针或者穿过一条线或者绣一针反正标记好。
现在作品的中心已经找到了从哪里开始绣就依你的喜好了。
绣的过程中从哪里下针有几点需要注意 1。
一些设计可以很明显地看出来应该从哪里开始绣。
2。
从中间开始。
这样可以保证所有以后的工作都不会偏离中心。
而且很多设计上中间的部分一般是设计中最吸引人的部分。
3。
针法的方向也决定着起始点。
尽量让你的针从某一个有最少绣线穿过的洞里穿上来从有比较多绣线穿过的洞里扎下去。
比如有人的绣布上已经有了这样的形式接下来就应该从设计的左上角开始。
4、绣线的长度使用绣线的时候应该先将每条绣线都单独分开再重新把它们拧在一起这样可以减少线扭在一起或打结的几率进而使绣品平整也可以减少露白的情况。
在从几股线中分出一股绣线的时候用拇指和食指捏住全部绣线的顶端另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。
这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。
别担心没有问题当把所需的线拉出来之后其余的线马上就会恢复原状的。
5、绣十字即X十字绣的规则里有一条很基本很重要的就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的也就是说在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上必须所有的格子都如此。
唯一例外的是特殊针法3/4针社团活动记录 ____月____日教学内容全针绣针法二教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣全针绣针法。
指导过程1、针法讲解十字针横排来回绣十字针X是十字绣最基本的针法对于横向并排的十字针可才用来回绣的办法。
十字针逐个绣，对于独立或竖向并排的十字针可采用逐个绣的绣法。
四分之一针和半十字针1/4X 和 1/2X十字针的补充多呈现在图案的周边。
2、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊针法一回针长针双格全针教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣特殊针法回针长针双格全针针法。
1.方向问题交叉的时候////就都先这个样子2.图小的话尽可能的一个颜色的图一起绣了省的总换线麻烦3.图大的话一个部位一个部位的绣以免绣乱了十字绣一般都是先从上边开始绣起用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出,基本十字绣一副作品中线交叉的方向应当一致横向图案上横向同色线连续的情况下先一直向右绣1/2针再返回。
这样绣线的方向可以保持一致。
纵向纵向连续的情况下每个绣成十字的模样再向下绣。
最后绣法十字绣无论开绐还是结束时都不要将线打结在背面将线头空过去相互压住注意不要让线头纠缠成一团。
学生练习,教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊针法二双针回针双格长针教学目标通过本次活动使学生掌握几种十字绣特殊针法双针回针双格长针针法。
指导过程及活动情况记录半针绣法1/2X半针绣是一条对角线构成的即为全针绣的一半。
四分之一绣法 1/4针绣是由对角线的一半构成的如果要边线正方形中残留的部分表现不同颜色则需要有1/4针绣来表现。
四分之三绣法1/2X 3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。
学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容绣卡袋一教学目标通过本次活动使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。
指导过程及活动情况记录1、挑绣。
挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。
很多姐妹可能不知道什么是挑绣。
挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步针上来以后不换手直接接下一针的出针处。
继而可以省掉第5步。
挑绣的速度绝对不止提高了一倍。
但是挑绣的缺点也是很明显的最遗憾的莫过于针脚不够整齐了如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下绣出来还是能看得过去的。
还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用散乱的针因为要计算下一针的出针点比较麻烦也容易绣错。
而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、关于起针和收针。
起针的时候取一根1米长绣线对折用对折的这头穿针这样就留出了一个环在绣完这根线的时候可以不用收针再取一根线从留出的环中穿过去然后对折穿针继续绣。
虽然对速度并无多大提高但是可以省一次起针和收针。
3、中心定位法不用着急请先仔细看看你手里的绣图在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号这个标记表明了在作品长和宽上的中心点根据中心标记就可以找出绣图的中心点。
接着拿好你的绣布长和宽不要搞混了通过对折的方式找到布的中心。
从中心点开始绣这样是绝的安全的方法。
3、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容绣卡袋二教学目标通过本次活动复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣等几种十字绣针法并初步完成作品。
指导过程及活动情况记录复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣继续绣卡袋教师个别指导社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣的简单勾边教学目标通过本次活动使学生初步掌握简单的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边 (Back stitch)为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明如图所示沿着边绣索或穿过四角绣对角线。
一般用2股线绣时用1股线用3股线绣时用2股线勾边。
2、简单的勾边勾边用一股线。
按数字标的位置顺序走针法3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习教师个别指导。
社团活动记录 ____月____日教学内容十字绣的复杂勾边教学目标通过本次活动使学生初步掌握复杂的勾边方法。
指导过程及活动情况记录1、勾边为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明如图所示沿着边绣索或穿过四角绣对角线。
一般用股线绣时用1股线用3股线绣时用2股线勾边。
2、复杂的勾边十字绣最后勾勒边线会使绣图更突出、美观。
3、用此方法为作品勾边。
4、学生练习教师个别指导社团活动记录 ____月____日教学内容法兰西结教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中较复杂的法兰西结。
指导过程及活动情况记录1、法兰西结把针举到1的位置穿出将线绕针一圈把针插在2的位置。
用不绣花的指握住绣花线的端部把结拉紧而后将针穿过织物把住绣线直到必须松开为止。
若打大结可适当增加线的股数但只缠一次。
2、学生练习教师指导社团活动记录 ____月____日教学内容特殊绣法Z型绣教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法Z型绣的针法。
指导过程及活动情况记录1、特殊绣法2、Z型绣3、学生练习教师指导。
社团活动记录 ____月____日教学内容钉珠子教学目标通过本次活动使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法钉珠子的方法。
指导过程及活动情况记录1、珠子在很多设计里珠子的应用很普遍。
有几种方法选择穿珠子的线和珠子一个颜色的绣线、和背景绣布一个颜色的绣线、做quilting 的线或者透明的线。
每种线有每种的效果浅色绣线会使珠子显得更亮深色线可以隔绝珠子跟其他绣线的颜色混淆。
穿珠子的针可以用串珠针也可以用28号的绣针。
最简单的穿珠子的针法是半针或者1/4针。
如果想将珠子固定好不脱落也不移位需要用两股绣线方法如下先将珠子用绣半针的方法固定在绣布上绣线穿过珠子然后将针重新从开始那个洞穿上来把两股绣线分开分别跨过珠子的两侧最后将针从对角的那个洞穿下。
如果设计里珠子是连成一串的。
绣这样的珠子时首先要用半针的方法将所有的珠子穿在绣布上在这一串珠子串完之后将线向回走这次要在绣布上面走重新串过珠子。