学会有品质的读书
2023年教师读书心得 读《高品质课堂的塑造》有感
教师读书心得读（高品质课堂的塑造）有感课堂教学是师生同心携手经历的一段活生生的生命历程和静悄悄的文化之旅。
在课堂教学的每一个40分钟里，必定有也必须有学生在生命层次上的整个身心的成长；在这段特定的生命历程中，必定有也应该有人类高尚的文化和高雅的感情在脉脉流淌，并悄悄地、绵绵地灌溉每一个学生的心灵。
以上是本书对课堂教学含义的阐述，优美、深刻、高尚，这样的课堂教学让人觉得无论是教师还是学生，能够参与其中都无比幸福。
而这种幸福的有效保证就是高品质课堂。
下面我从高品质课堂的四个根本要素：高尚、本真、丰厚和灵动来具体阐述。
一、高尚的课堂——教育立意与育人境地的高尚。
这要求教师要把一份至真至爱和一份良知情怀尽情地掏出来捧给学生，要把课程本身的育人价值充分挖掘出来传递给学生，要把发觉、感想、思考和制造的时机巧妙地设计出来提供应学生。
让课堂彰显“爱〃的伟大主题，让课堂弘扬“真善美〃的深刻立意,“让课堂焕发出生命活力〃，让课堂给予“育人〃的永恒意义。
二、本真的课堂——教学过程与活动机制的本真。
教学目标要与教学内容相吻合，教学策略要与教学内容和教学目标相照应，教学过程中，“以学定教〃与“以教导学〃要相统一。
三、丰厚的课堂——学习目标与学习过程的丰厚。
课堂要立足课程三维目标的整体表达和完成，为学生提供饱满的课程内容和完整的知识形成过程；课堂要立足让学生经历深刻灵动的学习过程，为学生提供充分而恰当的学习时间和开展空间。
四、灵动的课堂——教学的过程结构与学习方法的灵动。
通常，被学生所理解和掌握的知识不是以一种“冰冷〃的“晶体〃形态进入学生头脑，而是学生通过结构化的知识进行解构、建构和重构的“炽热〃处理，最终形成活生生的经验。
这就要求教师在进行教学设计时，把静态的知识转化为动态的问题。
让“问题展开过程〃与“学生学习过程〃彼此照应，相辅相成。
以上四个根本要素，它们以不同的内涵旨趣共同支撑并回应着课堂教学的本质意义和根本宗旨。
劝孩子好好读书最简短话经典现实
劝孩⼦好好读书最简短话经典现实⼈⽣中三种东西最宝贵——信⼼健康和知识；学习中三种品质最可贵——好学好问和好思。
⼈⽣最困难的事情是认识⾃⼰。
读书，不是为了拿⽂凭，也不是为了发⼤财，⽽是为了成为⼀个有温度懂情趣会思考的⼈。
劝⼉⼦好好读书的语录1.勤能补拙是良训，⼀分⾟劳⼀分才。
2.求学⽆笨者，努⼒就成功；读书没捷径，尽⼒能⾼分。
3.努⼒不⼀定成材，但成材必须努⼒。
4.⿊发不知勤学早，⽩发⽅悔读书迟。
5.成功属于每⼀个有强烈⾃信⼼的⼈。
6.书籍就像⼀盏神灯，它照亮⼈们最遥远最黯淡的⽣活道路。
7.⼀天不学⾃⼰知道，两天不学⽼师知道，三天不学社会知道，只有坚持才会胜利。
8.熟读唐诗三百⾸，不会作诗也会吟。
9.只学不玩会变闷，只玩不学会变蠢，最好的学习⽅式就是劳逸结合。
10.知识是智慧的⽕炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的⽕花，创新是智慧的结晶。
11.希望明天有太阳，灼烧腐烂的梦想。
12.书到精绝潜⼼读；⽂穷情理放声吟。
13.读书当将破万卷;求知不叫⼀疑存。
14.学习不为⾦钱和地位，只为将来能过有⾃信有尊严的⽣活。
15.驾驭命运的舵是奋⽃。
不抱有⼀丝幻想，不放弃⼀点机会，不停⽌⼀⽇努⼒。
16.书籍。
通过⼼灵观察世界的窗⼝。
住宅⾥没有书，犹如房间没有窗户。
17.现在的你羡慕做⼤⼈，不远的将来却想做回孩⼦，有时候，想要逃离的偏就是最不舍的。
18.读书给⼈以乐趣，给⼈以光彩，给⼈以才⼲。
19.耕耘者最信和过⾃⼰的汗⽔，每⼀滴都孕育着⼀颗希望的种⼦。
20.⼈天天都学到⼀点东西，⽽往往所学到的是发现昨⽇学到的是错的。
劝⼈好好地学习的话1、有事者，事竟成；背城借⼀，百⼆秦关终究楚；苦⼼⼈，天不辜负；卧薪尝胆，3千越甲可吞吴。
2、教师看出你正在主动思考，说错了也不要紧，能勇敢举⼿便是⼀⼤提升。
3、你这类研究学习⽅法很值得我们学习。
4、他的作业愈来愈整齐了，教师修正起来⼀点也不吃⼒。
5、怠懈是贫困的制造⼚。
6、你的学习能⼒真要我惊讶。
人为什么要读书 这是我见过的三个完美的回答
一、提高知识水平和认知能力读书是人类获取知识和提高认知能力的最主要途径之一。
通过阅读书籍，人们可以接触到各种各样的知识，了解世界各地的文化、历史、科学、艺术等各个方面的内容。
通过不断的学习，人们可以不断地拓展自己的知识面，增强自己的认知能力，提高自己的综合素质。
二、提升个人修养和品德素质阅读书籍有助于提升个人的修养和品德素质。
通过阅读文学作品，人们可以感受到不同人生境遇和情感体验，进而培养出批判性思维和同情心等良好的品质。
通过阅读哲学和思想类著作，人们也可以得到提升自身修养方面的帮助，提高自己的人生观和价值观。
三、拓展视野和提升综合素质通过广泛阅读各类书籍，人们可以拓展自己的视野，开阔自己的心智。
读书不仅可以帮助人们了解到不同领域的专业知识，还可以帮助人们进行跨学科的思考和综合能力的提升。
这对于提高个人综合素质和适应未来社会的需求具有重要意义。
人们有不同的动机去读书，但毫无疑问，读书是对自己一个长期的投资。
通过持续的阅读，人们可以不断地提升自己的知识水平、修养品质和综合素质，从而在各个方面取得更大的成功。
为了更好地适应社会的发展和变化，人们有必要养成良好的读书习惯，不断地充实自己，提升自己的综合素质。
读书是一种持续的投资，不仅可以为个人的精神世界带来滋养，同时也可以为个人的未来发展奠定坚实的基础。
在当今信息爆炸的时代，读书不仅仅是获得知识的手段，更是一种提升综合素质、丰富内心世界的重要途径。
接下来，我们将继续从提高知识水平和认知能力、提升个人修养和品德素质、拓展视野和提升综合素质三个方面继续阐述为何人们需要读书。
四、提高知识水平和认知能力读书是人类获取知识和提升认知能力的主要渠道。
在书籍中，蕴涵了人类几千年的文明遗产和世界各地的学问，通过不断的学习，人们可以不断拓展自己的知识面，增强自己的认知能力。
不同的书籍内容可以让人们接触到各种领域的知识，从而使自己在多方面都加深了解和认知。
阅读科学类书籍，可以增强人们对科学知识的了解和掌握，使自己在这方面更有优势；而阅读历史类书籍，则可以增强人们对历史的认知，对人类的发展有更为深刻的理解。
有关读书的诗句
有关读书的诗句有关读书的诗句11、失之东隅，收之桑榆。
2、书痴者文必工，艺痴者技必良。
3、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
4、岭外音书断，经冬复历春。
5、立志宜思真品质，读书须尽苦功夫。
6、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
7、宅从栽竹贵，家为买书贫。
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9、两耳不闻窗外事，专心只读圣贤书。
10、书到用时方恨少，事非通过不知难。
11、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
12、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
13、非学无以广才，非志无以成学。
14、窗间青丝催愁境，烛底老人劝读书。
15、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。
16、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
17、少年易学老难成，一寸年月不行轻。
18、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
19、勤奋好学，荒于嬉；行成于思，毁于随。
20、人寿几许？逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
21、有书堆数仞，不如读盈寸。
读书虽可喜，何如躬践履。
22、少小多才学，平生志气高。
他人怀宝剑，我有笔如刀。
23、读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
24、当怒读则喜，当病读则痊。
恃此用为命，纵横堆满前。
25、半亩方塘一鉴开，天光月影共徜徉。
问渠那得清多么，为有源头活水来。
26、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
27、读书切戒在匆忙，涵泳时间兴味长。
未晓无妨权放过，切身需要急思量。
28、少年易老学难成，一寸年月不行轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
29、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
改日名宦恐难免，今天栖迟那可追。
30、山川满目泪沾衣，荣华富有能何时。
不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
有关读书的诗句21、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
4、宅从栽竹贵，家为买书贫。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生计，腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书感悟心得体会作文(3篇)
第1篇书籍是人类进步的阶梯。
在人生的道路上，读书是我们不可或缺的伴侣。
它不仅带给我们知识的充实，更让我们在思考中成长，在感悟中体会生活的真谛。
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的读书感悟心得体会。
一、读书开阔视野，增长见识读书可以让我们走出家门，去了解世界的广阔。
通过阅读，我们可以接触到不同领域的知识，拓宽我们的视野。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”书籍是心灵的旅行，它让我们在有限的时光里，领略到世界的美好。
1. 增长知识：书籍是人类智慧的结晶，它包含了丰富的历史、文化、科学、艺术等方面的知识。
通过读书，我们可以了解到许多我们未曾接触过的领域，从而增长见识。
2. 增强思考能力：读书可以锻炼我们的思维能力，让我们学会独立思考。
在阅读过程中，我们会遇到各种各样的观点和思想，需要自己去分析、判断、归纳。
这种锻炼有助于提高我们的逻辑思维和批判性思维能力。
3. 提升审美能力：书籍中的文学、艺术作品，可以让我们感受到美的力量。
在阅读过程中，我们会体会到作者的情感、意境，从而提升自己的审美能力。
二、读书陶冶情操，净化心灵读书可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
在纷繁复杂的社会中，我们需要找到一片宁静的港湾，让心灵得到休息和滋养。
1. 培养良好的道德品质：书籍中蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。
通过阅读，我们可以学会尊重他人、关爱他人，培养自己的责任感、使命感。
2. 增强心理素质：在阅读过程中，我们会遇到各种各样的人物和故事，从而学会面对困难和挫折。
这种经历有助于增强我们的心理素质，让我们更加坚强。
3. 丰富情感世界：书籍中的情感世界丰富多彩，让我们在阅读中体会到喜怒哀乐。
这种情感的体验，有助于我们更好地理解自己和他人，丰富我们的情感世界。
三、读书提高能力，助力成长读书不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的综合能力，助力成长。
1. 提升沟通能力：阅读过程中，我们需要理解作者的意图，把握文章的主旨。
这种能力的培养，有助于我们在现实生活中更好地与他人沟通。
成语形容人与读书的品质
成语形容人与读书的品质1. 凿壁偷光- 读音：záo bì tōu guāng- 出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”- 解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
- 造句：小明家境贫寒，但他凿壁偷光的精神令人钦佩，每晚都借着路灯的光认真读书。
- 小片段例子：小红对小明说：“你家晚上灯光这么暗，怎么看书呀？”小明笑了笑说：“这有啥，匡衡还凿壁偷光呢。
我就借着路灯那点光，也能把书读好。
你想啊，那一点点光就像黑暗里的希望之火苗，只要想读书，条件差点算啥。
你看那些有好条件却不读书的人，多可惜。
我可不能浪费这能读书的机会，我相信只要我像匡衡一样努力，肯定能有出息。
”所以啊，这种凿壁偷光的读书精神，真的是一种对知识的强烈渴望的体现。
2. 囊萤映雪- 读音：náng yíng yìng xuě- 出处：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
事见《初学记》卷二引《宋齐语》。
- 解释：形容家境贫穷，勤学苦读。
- 造句：古代那些囊萤映雪的学子，克服重重困难也要读书，值得我们学习。
- 小片段例子：老师在课堂上讲起古代读书人的故事，问同学们：“你们知道车胤和孙康吗？他们一个囊萤，一个映雪。
”同学们都摇头。
老师接着说：“车胤夏天把萤火虫装在袋子里当灯，孙康冬天利用雪的反光看书。
要是现在的你们，没空调没暖气可能就不想学习了。
人家那条件那么艰苦都坚持读书，这就好比在荆棘丛里找宝藏，我们有这么好的条件，更得好好学习呀。
”同学们听了都若有所思，觉得这种囊萤映雪的精神确实了不起。
3. 韦编三绝- 读音：wéi biān sān jué- 出处：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。
”- 解释：编连竹简的皮绳断了三次。
论读书的重要性
论读书的重要性读书的重要性是不可忽视的，它不仅能够开拓我们的视野、增长知识，还有助于培养我们的思维能力和个人品质。
以下是三篇分别阐述读书重要性的论述：论一：读书是知识的源泉读书是获取知识的重要途径之一。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的事物和现象，了解世界的变化和发展。
书籍记录了人类的智慧和经验，是我们汲取知识的宝库。
通过读书，我们能够领略到广阔的世界和多元的文化，拓宽我们的视野。
同时，读书还可以帮助我们了解各个领域的知识和最新的研究成果，提升我们的专业水平和竞争力。
论二：读书培养思维能力读书不仅仅是获取信息，更重要的是培养我们的思维能力。
阅读时需要理解和分析作者的观点、逻辑和推理过程。
通过思考和思辨，我们可以加深对问题的理解、提升分析问题和解决问题的能力。
阅读还可以拓展我们的思维方式和逻辑思维能力，培养我们的批判性思维和创造性思维。
通过读书，我们能够学会思考和独立思考，培养自己的思维能力。
论三：读书塑造个人品质读书不仅对知识和思维能力的培养有益，还可以塑造我们的个人品质。
通过阅读，我们可以了解到各种角色和生活经历，体验不同的情感和情绪，既能够感受作者的喜怒哀乐，也能够感受他人的喜怒哀乐。
阅读可以培养我们的同理心和理解力，提高我们的人际交往和沟通能力。
同时，读书还有助于培养我们的品味和审美能力，提升我们的情感智慧和人生境界。
通过读书，我们能够塑造积极向上、懂得感恩、关心他人、有道德底线的品质。
总之，读书的重要性无法估量。
它不仅可以帮助我们获取知识，还可以培养我们的思维能力和个人品质。
因此，我们应该重视读书，不断去汲取知识、提升自己，使读书成为一种习惯和生活方式。
自信自强的读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言自信自强，是中华民族的传统美德，也是现代人必备的品质。
在当今社会，竞争日益激烈，自信自强显得尤为重要。
阅读《自信自强》一书，让我对自信自强有了更深刻的认识，以下是我对这本书的读书笔记摘抄。
二、摘抄内容1. 自信的源泉自信的源泉在于内心的坚定和信念。
一个人要想拥有自信，首先要相信自己，相信自己的能力，相信自己的价值。
正如书中所说：“自信是一种力量，源于内心的坚定和信念。
”2. 自强的意义自强是一种精神，是一种追求卓越的态度。
在书中，作者提到：“自强不息，是中华民族的传统美德，是推动国家发展、民族振兴的重要力量。
”自强意味着在逆境中不断拼搏，勇往直前。
3. 自信自强的实践（1）树立正确的人生观、价值观。
书中提到：“正确的人生观、价值观是自信自强的基石。
”我们要树立远大理想，坚定信念，为实现人生价值而努力。
（2）不断学习，提升自我。
在书中，作者强调：“学习是提升自我、增强自信的重要途径。
”我们要珍惜学习机会，不断充实自己，提高综合素质。
（3）勇于面对挑战，敢于承担责任。
自信自强的人敢于面对困难，勇于承担责任。
正如书中所说：“面对挑战，我们要勇敢地去面对，敢于承担责任。
”（4）培养良好的心态。
自信自强的人拥有积极乐观的心态。
在书中，作者提到：“心态决定命运，良好的心态是自信自强的关键。
”我们要学会调整心态，以积极乐观的态度面对生活。
4. 自信自强的启示（1）自信自强是成功的关键。
在书中，作者提到：“自信自强是成功的关键，是人生道路上不可或缺的品质。
”我们要时刻保持自信自强，勇往直前。
（2）自信自强需要内外兼修。
在书中，作者强调：“自信自强需要内外兼修，既要关注外在的表现，也要注重内在的修养。
”我们要努力提升自己的综合素质，内外兼修。
（3）自信自强需要持之以恒。
在书中，作者提到：“自信自强需要持之以恒，不断努力。
”我们要坚持不懈，勇往直前，才能实现自己的人生目标。
三、心得体会通过阅读《自信自强》一书，我深刻认识到自信自强的重要性。
《质量经理手册》读书笔记之序章读后感
《质量经理手册》读书笔记之序章读后感
作为一名自学成才的品质管理人员，我虽然已经担任了品质经理的职位，但对于品质的深层理解仍然停留在表层。
我们这些非科班出身的品质工作者，往往都是在处理日常事务中不断磨练，被迫去学习并应用各种品质理论和工具。
为了在质量管理领域更上一层楼，我决定以一名初学者的心态，从基础开始重新学习品质知识。
我的学习之旅以《质量经理手册》作为起点。
在阅读《质量经理手册》的序言部分时，我发现许多人忽略了序言的重要性。
序言不仅是为了推荐书籍而精心编写的，而且凝聚了书籍的核心思想。
今天，我特别阅读了这本书的几篇序言。
总序由工业和信息化部的李部长撰写，他不仅强调了质量管理的重要性，还介绍了几种前沿的质量管理模式，例如卓越绩效模式、精益管理、六西格玛管理以及可靠性工程。
对于我们这些致力于在质量管理领域不断进步的人来说，这些管理模式无疑值得深入研究。
李部长还阐述了这些先进管理模式的多重作用，包括提升产品质量和可靠性、增强客户满意度、降低成本、节约能源、提高经营绩效以及塑造先进的质量文化。
总序从宏观的角度审视质量，我们作为质量人，更应培养这样的思维格局。
丛书序由中国质量协会副会长兼秘书长戚先生撰写，他进一步列举了先进的质量管理模式，并以一些优秀公司的管理模式为例进行了说明。
致读者部分则明确指出，这本书是质量经理职业资格认证管理制度CMQ的配套教材，强调了质量经理的核心特质：专业性、价值
属性和管理属性，为质量经理描绘了一幅清晰的职业画像。
综上所述，要成为一名合格的质量经理，我们必须深入了解各种先进的质量管理模式，并不断提升自身的价值属性和管理能力。
胡林翼家训中的读书思想及其现代启示
胡林翼家训中的读书思想及其现代启示胡林翼是中国近现代文化名人，也是近代中国知识分子的典型代表之一。
他的家训以教育子女为重心，注重培养子女的道德品质和自立自强的精神，并提出了一系列读书思想，对子女的教育起到了重要的引导作用。
本文将介绍胡林翼家训中的读书思想，并探讨其在现代社会中的启示。
胡林翼的家训强调读书的重要性，他认为“读书人，勿见为小事，亦无大事不以赤子视之也”。
胡林翼以自己的亲身经历告诫子女们，在现代社会中，只有通过不断读书学习，才能够获得知识、增长才干，进而在社会中立于不败之地。
他还强调读书要有目标和方法，不能盲目追求数量而忽略质量。
他将求学比喻为淘金，认为要有耐心地淘到真正的金子，不轻易满足于表面的外在奖励。
他还提倡多读古人的书籍，因为古人的智慧和经验能够给予现代人启示和借鉴。
胡林翼家训中的读书思想对现代社会有着重要的启示。
读书可以提高个人素质和综合能力。
在现代社会中，知识和技能是人们能否获得成功的重要因素，而学历和学识是获得知识和技能的重要途径之一。
通过读书学习，人们可以获得丰富的知识，提高综合素质和才干，增加自身的竞争力。
读书可以开阔眼界，提高思维能力。
现代社会是一个信息爆炸的时代，通过读书可以接触到各种各样的知识和观点，扩大了我们的视野，使我们对社会和世界有更深入的了解。
读书可以培养人们的思维能力和创造力，提高解决问题的能力和思维的灵活性。
读书可以培养人的道德品质和人文精神。
胡林翼强调读书要有为人处世的目标，要有慈悲心、谦虚心、感恩心等良好的品质。
现代社会的发展离不开道德的支撑，而读书不仅可以传承和弘扬传统的道德观念，还可以培养人的道德修养，提高人们的人文素质。
读书还可以培养人的创新精神和奉献精神。
现代社会对知识和创新的需求越来越大，而读书能够开阔人们的思维、激发人们的创造力，使他们成为能够创造出新知识和新技术的人才。
胡林翼家训中强调要有奉献精神，将所学所能用于社会和国家的建设，这对于现代社会的发展也有着重要的意义。
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材料分析题
1、材料:
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状，今天小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边顺手戳了
亮亮一下，亮亮还手打了明明一下，这时王老师经过看见亮亮打人一把抓住他用力狠狠戳他的头推得他直摇晃并生
气地说看你还打人，见到此情景小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了她用力拍打亮亮的肩膀同
时生气地大声吼道：你真是讨人嫌，长得人不像人。
问题：请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。
2、材料：
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推
着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。
看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的
腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来，“老师，我
不推椅子了！”“老师，我会抱起椅子的！”推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。
教师做出询问小椅子的样子，然后对孩子们说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他！”
问题：请从教师职业道德规范的角度，评价教师的教育行为。
3. 材料：
苦难是人生的一笔财富，这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中
获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。
在一次聚会上棳那些堪称成功的实业家暍明星谈笑风生，其中有著名的汽车商约翰·暏艾顿。艾顿向他的朋友，后
来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去----他出生在一个偏远小镇，父母早逝棳是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦
挣钱将他抚育成人，但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，
还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡
觉„„
丘吉尔惊异地问：“以前怎么没有听你说过这些？”
艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、
痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是：你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听
你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔
人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯
甚至乞讨----这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧？别人只会觉得你是在玩精神胜利、
自我麻醉。”
艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订他的“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道---苦难，是财富还是屈辱？
当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
问题：（1）让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合材料，谈谈你的看法。
（2）每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权
利诉苦的”，谈谈你的理解。