人教新课标四年级下册美术《电脑美术——“笔刷”画画》 教案
四年级下册美术教学设计-第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标
四年级下册美术教学设计第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和“笔刷”工具的使用方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 引导学生欣赏电脑美术作品，提高审美鉴赏能力。
4. 培养学生合作学习、积极探索的学习态度。
教学内容1. 电脑美术的基本概念2. “笔刷”工具的使用方法3. 电脑美术作品的欣赏4. 电脑美术创作实践教学重点与难点1. 教学重点：掌握“笔刷”工具的使用方法，能够运用电脑软件进行美术创作。
2. 教学难点：如何运用“笔刷”工具创作出富有创意和美感的美术作品。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件、示范作品。
2. 学生准备：电脑、学习资料。
教学过程1. 导入：通过展示电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。
2. 新课讲解：介绍电脑美术的基本概念和“笔刷”工具的使用方法。
3. 演示示范：教师演示如何运用“笔刷”工具进行美术创作。
4. 实践操作：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的电脑美术作品，互相交流学习。
板书设计1. 电脑美术的基本概念2. “笔刷”工具的使用方法3. 电脑美术作品的欣赏4. 电脑美术创作实践作业设计1. 创作一幅电脑美术作品，运用“笔刷”工具进行绘画。
2. 欣赏一幅电脑美术作品，写出自己的感受和评价。
课后反思1. 教学目标是否达成，教学内容是否合适。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 学生作品的质量如何，是否体现了创意和美感。
4. 对教学过程和教学方法的改进建议。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入展示作品：选择几幅具有代表性的电脑美术作品，通过大屏幕展示给学生，让学生直观感受到电脑美术的魅力。
提问讨论：引导学生思考这些作品是如何创作的，电脑美术与传统美术有什么不同，引发学生的好奇心和探究欲。
情境创设：可以创设一个情境，比如“假如你是一位电脑美术设计师，你会如何使用电脑来创作美术作品？”让学生初步体验电脑美术创作的思维过程。
人教版四年级美术下册《第18课电脑美术──“笔刷”画画》教学设计
人教版四年级美术下册《第18课电脑美术──“笔刷”画画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解电脑美术的基本概念，学会使用“笔刷”工具进行简单的绘画创作。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高审美观和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，激发创新意识，增强合作精神，提高环保意识。
二、教学内容1. 电脑美术的基本概念2. “笔刷”工具的使用方法3. 电脑绘画的技巧4. 电脑绘画作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握“笔刷”工具的使用方法，运用电脑绘画技巧进行创作。
2. 教学难点：如何运用“笔刷”工具创作出具有个人风格和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件、示范作品。
2. 学生准备：电脑、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画作品，引导学生了解电脑美术的基本概念，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解“笔刷”工具的使用方法，以及电脑绘画的基本技巧。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用“笔刷”工具进行绘画创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 课题：电脑美术──“笔刷”画画2. 教学目标：了解电脑美术的基本概念，学会使用“笔刷”工具进行绘画创作。
3. 教学重点：掌握“笔刷”工具的使用方法，运用电脑绘画技巧进行创作。
4. 教学难点：如何运用“笔刷”工具创作出具有个人风格和创意的作品。
七、作业设计1. 学生运用本节课所学，创作一幅电脑绘画作品。
2. 欣赏一些优秀的电脑绘画作品，分析其创作技巧和表现手法。
八、课后反思1. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 学生对“笔刷”工具的使用是否熟练，能否运用电脑绘画技巧进行创作。
3. 如何进一步激发学生的创新意识，培养个人风格。
四年级下册美术教案-第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标
四年级下册美术教案-第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑中的“笔刷”工具，并学会使用“笔刷”进行简单的绘画创作。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过电脑美术的学习，提高学生的审美观和艺术鉴赏能力。
教学内容1. 电脑美术的基本概念2. 电脑中的“笔刷”工具介绍3. 使用“笔刷”进行绘画创作的方法和技巧4. 电脑美术作品的欣赏与评价教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握使用“笔刷”进行绘画创作的方法和技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，让他们能够独立完成一幅电脑美术作品。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件（如Photoshop、CorelDRAW 等）。
2. 学生准备：电脑、电脑美术软件（如Photoshop、CorelDRAW等）。
教学过程1. 引入：教师通过展示一些电脑美术作品，让学生对电脑美术有一个初步的了解和认识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解电脑美术的基本概念，介绍电脑中的“笔刷”工具，并演示如何使用“笔刷”进行绘画创作。
3. 练习：学生在教师的指导下，使用“笔刷”进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价，提出改进意见。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 电脑美术的基本概念2. 电脑中的“笔刷”工具介绍3. 使用“笔刷”进行绘画创作的方法和技巧4. 电脑美术作品的欣赏与评价作业设计1. 学生使用“笔刷”工具，创作一幅电脑美术作品。
2. 学生将自己的作品上传到班级群，进行交流和分享。
课后反思本节课通过让学生学习使用“笔刷”进行绘画创作，培养了他们对电脑美术的兴趣和爱好，激发了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，鼓励他们大胆尝试，发挥自己的创意。
四年级美术下册第18课《电脑美术笔刷画画》教案与反思新人教版
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第19课：电脑美术——神奇的画笔
一、教学目标：
1、学习运用电脑绘画与自己独特的观察与想象有机结合，运用纸面绘画作品达不到、非常费力才能达到或需要较高技能技巧才能达到的绘画效果，提高艺术创作表现能力，为锻炼和培养学生敏锐地观察能力和丰富的想象能力打下良好的基础。
二、教学重点：
让学生充分认识和理解电脑绘画中的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别
教学难点：
如何在画面中合理的运用画笔工具表现形象和自己独特的构思
三、教学准备：
教具：相关资料
学具：课本
四、教学时间：1课时
五、学情分析：
由于电脑美术创作对设备的要求较高，在课堂上重点讲解，对于有条件的学生，可鼓励学生回家练练并带来作品给学生欣赏。
六、教学过程：
1、组织教学：
2、导入新课：
感受电脑绘画笔工具有“神奇”性，欣赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响（通过欣赏激发学生的创作欲望）
3、讲授新课：
1）利用课件介绍相关知识D:\教案\何忠教案\四年级\第19课（0.5课时）\电脑美术\一个新伙伴.ppt
2）介绍简单的绘画软件：说说电脑绘画给你的感受
3）想一想：如果让你创作，你将如何在作品中体现电脑绘画笔工具的“神奇”之处。
4、课堂小结：
教学反思：
这节课是结合电脑知识的综合运用，有的同学对电脑知识掌握不太好，所以我在讲绘画软件的使用上没下功夫，对学生估计过高，学生在操作时有一定的困难。
在绘画内容上我只给了一个大的题目，这样学生可以根据自已的兴趣来确定，这样就激发了学生的兴趣。
309教育资源库。
四年级下册美术教学设计-18《电脑美术--笔刷画画》人教版2012
四年级下册美术教学设计18《电脑美术笔刷画画》人教版2012教学目标本节课旨在培养学生的计算机操作能力，提高他们对美术作品的审美鉴赏能力，以及增强创新意识和动手实践能力。
通过学习，学生应能够：1. 掌握电脑美术中笔刷画画的技巧和方法。
2. 理解美术作品的基本元素，如色彩、线条、形状等。
3. 学会运用笔刷工具创作出富有创意的美术作品。
4. 培养对美术作品的欣赏和评价能力，提高审美水平。
教学内容1. 笔刷工具的使用：讲解笔刷工具的基本操作，如选择、调整大小、硬度等，以及不同笔刷类型的特点和应用。
2. 美术作品的基本元素：介绍美术作品的基本元素，如色彩、线条、形状等，并分析其在作品中的应用。
3. 创作指导：引导学生运用笔刷工具创作出富有创意的美术作品，注重作品的美感和创新性。
教学重点与难点重点笔刷工具的使用：学会正确使用笔刷工具，包括选择、调整大小、硬度等。
美术作品的基本元素：理解并掌握美术作品的基本元素，如色彩、线条、形状等。
创作指导：引导学生运用笔刷工具创作出富有创意的美术作品。
难点笔刷工具的熟练运用：学生需要通过多次实践，熟练掌握笔刷工具的各种操作。
美术作品的美感与创新：学生在创作过程中需要注重作品的美感和创新性，这需要一定的审美能力和创新思维。
教具与学具准备教具：电脑、投影仪、笔刷工具教材。
学具：每位学生一台电脑、绘图软件、笔刷工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些笔刷画作品，引起学生的兴趣，引导他们思考这些作品是如何创作的。
2. 讲解笔刷工具：讲解笔刷工具的基本操作，如选择、调整大小、硬度等，以及不同笔刷类型的特点和应用。
3. 分析美术作品的基本元素：通过分析一些经典美术作品，讲解美术作品的基本元素，如色彩、线条、形状等，并讨论其在作品中的应用。
4. 创作指导：引导学生运用笔刷工具创作出富有创意的美术作品，注重作品的美感和创新性。
在这个过程中，教师可以提供一些创作思路和技巧，帮助学生更好地完成作品。
美术人教版四年级下册《电脑美术——笔刷画画》第十八课时 教案
引导学生学习的过程中，不断探索不同的组织画面的创作手法，搭配出更多的美术作品，解锁更多制作画图工具的创作方法。在自己创作的过程中。激发学生对美术的兴趣，提升学生对物品的审美力。
五、布置作业
请同学们在课下总结归纳本次知识点
请同学们充分掌握并展示自己本节课学习绘画的方法和技巧，提升自己对电脑美术方法绘画的运用和掌握能力。
教学设计
人教版四年级下册美术同步教案
18.电脑美术——“笔刷”画画教学设计
学科：美术
年级：四年级下册
教科书
出版社：人民教育出版社
教学目标
1、教师通过屏幕演示过程教授学生利用电脑中的画图程序，学会使用画图工具，绘画出更多的美术作品。
2、通过讲解电脑美术绘画方法，引导学生发挥自己的想象和创意，根据具体的画面，利用不同的绘画美术技巧，创作出更多关于电脑创作的美术作品。
3、了解电脑创作美术技法，熟练掌握使用电脑绘图工具的方法。，展现出主题鲜明富有个性的文化色彩。体会不同绘画手法带给人的不同直观感受，经过学习不同的电脑笔刷工具，制作出更多的图片。运用不同的构图色彩，知识组织，画面突出不同视角的主题。建立对美术的基本认知，提升对美术的鉴赏能力和审美能力。
教学重点
1、这一课时通过展示电脑美术的特点和独特表现形式。利用构图和色彩知识电脑美术的快捷绘画工具，展现出形状色彩的美。引导学生了解不同绘画手法带来的美术表现形式能给人带来的不同感受，引导学生以一双发现美的眼睛来观察周边事物，激发学生对美术的兴趣。
2、熟练掌握本节课的重点知识内容，能够通过学习提升美术素养，能够认识简单的美术元素，掌握美术知识。
教学难点
1、帮助学生初步建立起学习美术的思维方式；
四年级下册美术教案-《电脑美术-“笔刷”画画》人教新课标(2023秋)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术-“笔刷”画画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在绘画时有没有想过，如果可以用电脑来画出自己的作品，会是怎样的感觉？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑笔刷绘画的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑笔刷的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对电脑笔刷绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电脑笔刷的基本概念。电脑笔刷是电脑绘画软件中的一种工具，它可以模拟传统绘画中的各种笔触效果。电脑笔刷的重要性在于它为我们的绘画创作提供了无限可能。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑笔刷在实际绘画中的应用，以及它如何帮助我们创作出丰富多彩的作品。
2.掌握运用笔刷进行绘画创作的基本方法，如改变笔刷大小、颜色和透明度等。
3.借助笔刷工具，尝试创作一幅具有个人特色的电脑美术作品，激发学生的想象力和创造力。
本节课将紧密围绕教材内容，帮助学生掌握电脑美术的基本技巧，培养他们在绘画创作中的实践能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标致力于培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。通过学习《电脑美术-“笔刷”画画》，学生将：
四年级下册美术教案-《电脑美术-“笔刷”画画》人教新课标（2023秋）
人教新课标四年级下册美术《电脑美术——“笔刷”画画》 教案
《电脑美术——“笔刷”画画》教学设计一、教学目标知识与能力：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。
过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
情感态度与价值观：激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
二、教学重难点教学重点：电脑画图知识技法，电脑“笔刷”的运用与操作教学难点：启发构思、组织画面，运用现代化的工具协调性和技巧。
三、教学策略四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。
而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。
应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明课前准备学生：课本、各种图画样本、软盘。
教师：绘图课件、打印的图画激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。
导入新课一、激趣导入1．教师提问：同学们,你们知道这节课我们为什么在这里（微机教室）上吗？（学生可以自由描绘自己的想法）师小结：今天我们要上一节与平时不同的美术课，不用颜料、不用纸，用的是电脑一种软件来画画。
2．电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。
（出示课件作品），下面我们先来欣赏一下这个神秘软件的魔力吧！欣赏图片作品认真看，你发现了什么？（学生：与平时的画画对比，相同点：也有颜色和线条、形状；需要构图、也有主体物与背景、遮挡层次。
以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。
利用精美的课件作品震撼学生的心灵，吸引学生不同点：是电脑中的各个程序的运用通过操作完成，画的时候头脑也要有构思。
）师提问：你们知道这些画是怎样画的吗？小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。
人教版小学四年级美术下册《电脑美术——“笔刷”画画》精品教案
《电脑美术—“笔刷”画画》精品教案一、教材分析随着多媒体网络设备的不断优化，电脑绘画越来越多地走进了教室，增强了学生学习美术的兴趣，丰富了学生美术创作的形式。
本课属于“造型·表现”学习领域。
学生要学会运用电脑Windows画图软件“工具箱”中的“笔刷”等工具进行绘画。
二、教学目标1.让学生综合利用Windows绘图软件“工具箱”中的各种工具，特别是“笔刷”工具进行绘画练习。
2.让学生体会电脑绘画便捷、有趣的特点。
3.培养学生利用电脑进行绘画的能力，探索电脑美术的多种表现形式。
三、教学重、难点1.教学重点：让学生了解和掌握电脑Windows绘图软件“工具箱”中的各种工具，特别是“笔刷”工具的特点。
2.教学难点：如何培养学生运用电脑Windows绘图软件“工具箱”画图工具画出有创意的画。
四、教学过程（一）新课导入1.欣赏电脑美术作品教师语言：请欣赏这幅作品，猜一猜这是用什么画笔画的？教师小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。
它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的问题。
尤其是在动画片绘制过程中，电脑美术的帮助更大。
2.板书课题教师语言：这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，相信同学们会在操作过程中体会到它的神奇。
《电脑美术——“笔刷”画画》（教师板书课题）（二）知识新授1.引导学生认识电脑的“笔刷”工具教师语言：我们今天来玩一个“闯关游戏”。
第一关：看谁能先找到电脑画图板里的“笔刷”工具。
教师小结：先打开电脑——点击“开始”——点击“附件”——点击“画图”——工具里面点击“笔刷”工具。
2.教师语言：“闯关游戏”第二关：看谁能找到各种“笔刷”教师小结：点击“笔刷”工具，下方选择需要的笔头。
点击需要的笔头形状和粗细。
3.教师语言：“闯关游戏”第三关：用“笔刷”画一画教师小结：指导学生找到“笔刷”工具，请学生练习用“笔刷”工具画直线、曲线和三角形等多种线条和图形。
4.尝试运用其它工具教师语言：我们刚刚运用“笔刷”工具画了几种线条和图形。
四年级下册美术教案-18《电脑美术--笔刷画画》 人教版2012
四年级下册美术教案-18《电脑美术--笔刷画画》人教版2012教学内容本课教学内容为电脑美术中的笔刷画画，学生将通过学习笔刷工具的基本使用方法，掌握电脑绘画的基本技巧，从而创作出具有个人风格的电脑美术作品。
教学目标1. 让学生掌握笔刷工具的基本使用方法。
2. 培养学生的电脑绘画技能和艺术创造力。
3. 提高学生对电脑美术的认识和兴趣。
教学难点1. 笔刷工具的复杂性和多样性可能导致学生操作上的困惑。
2. 学生在艺术创作过程中可能缺乏创新思维和想象力。
教具学具准备1. 电脑及投影设备2. 画图软件（如Windows画图工具）3. 课堂练习素材教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，进而引入本课的主题——笔刷画画。
2. 新授：介绍笔刷工具的基本使用方法，包括选择、调整笔刷大小、硬度和透明度等。
通过实际操作演示，让学生直观地了解笔刷工具的使用技巧。
3. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
学生尝试使用不同的笔刷创作出自己的电脑美术作品。
4. 分享与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和反馈。
通过分享和评价，学生可以了解到自己的优点和不足，进一步提高自己的电脑绘画技能。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调笔刷工具的重要性和在电脑美术中的应用。
板书设计1. 电脑美术--笔刷画画2. 重点内容：笔刷工具的基本使用方法、电脑绘画技巧3. 难点内容：笔刷工具的复杂性和多样性、艺术创作中的创新思维作业设计1. 创作一幅以“春天”为主题的电脑美术作品，使用至少三种不同的笔刷工具。
2. 写一篇关于本节课学习的反思，包括自己在操作笔刷工具时的感受、遇到的困难和解决方法等。
课后反思本节课通过让学生学习笔刷工具的基本使用方法，培养了他们的电脑绘画技能和艺术创造力。
在教学过程中，我注重了学生的实践操作和分享评价，让他们在实际操作中掌握知识，通过评价和反馈进一步提高自己的技能。
在教学难点上，我通过实际操作演示和巡回指导，帮助学生克服了困难，提高了他们的创新思维和想象力。
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《电脑美术——“笔刷”画画》教学设计
一、教学目标
知识与能力：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。
过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
情感态度与价值观：激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
二、教学重难点
教学重点：电脑画图知识技法，电脑“笔刷”的运用与操作
教学难点：启发构思、组织画面，运用现代化的工具协调性和技巧。
三、教学策略
四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。
而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。
应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。