2016春二年级数学下册 第七单元《爱心行动—图形与拼组》课件2 青岛版六三制
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小学数学青岛版(六三制)二年级下七平面图形的拼组课件
小路
是由五边形 和六边形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？
树木
是由三角形、 拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？
小花
是由圆、三 角形、和长方形 拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？
房子
是由长方形和 平行四边形拼成 的。
你还想拼什么图案？
我想拼一辆小汽车，需 要用到长方形、圆……
1.数一数，填一填。
4.找规律，接着填一填。 1 2 1 ；1 2 1； 1 2 A B A；A B A； A B
1。 A。
；；
。
（教材第90页“自主练习”第5题 ）
同学们，这节课你有什么收获？
把长方形、正方形、三角形和其他图形 有规律地排列，并涂上不同的颜色，可 以拼成美丽的图案。
七 爱心行动
——图形与拼组
平面图形的拼组
青岛版数学二年级（下）
1. 结合具体情境，进一步认识长方形、正方形、五边 形和六边形等图形，了解平面图形的特征。
2. 通过实际操作，能用已经学过的图形设计图案。 3. 借助图形的拼组，感知图形间的联系，激发学习数
学的兴趣。
【重点】 进一步认识长方形、正方形、五边形和 六边形等图形，了解平面图形的特征。
【难点】 动手拼组美丽的图案。
同学们，你们能用七巧板拼出已经学 过的图形吗？
正方形
长方形
三角形
它们有什么共同的特点呢？
正方形
长方形
三角形
怎样拼成这样 的图形？
你还能提出什么问题？
这幅图是由哪些图形拼成的？ ……
这幅图是由哪些图形拼成的？
小鸟
是由三角形、 平行四边形和圆 拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？116 Nhomakorabea2
春青岛版数学二下第七单元《爱心行动 图形与拼组》ppt课件3
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张 是在小狗的侧面拍的？
正面
侧面
后面
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时25分22.4.2611:25April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时25分48秒11:25:4826 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
爱心行动
观察物体
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
二、你问我说
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
二、你问我说
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教案下载：
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You made my day!
我们，还在路上……
三、自主练习
3. 他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
三、自主练习
4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
（ 小鸟 ） （ 小猫 ）
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时25分48秒11:25:4822.4.2 6
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组
8:4521.10.30 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午10时58分21.10.3022:58October 30, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月30日星期六10时58分45秒22:58:4530 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午10时58分45秒下午10时58分22:58:4521.10.
认识图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
长方形
正方形
长方形有哪些特征呢？
长方形边的特征
长方形角的特征
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月30日星期六下午10时58分45秒22:5
ห้องสมุดไป่ตู้（×）
（×）
（✓）
（×）
（✓）
（×）
（✓）
（✓）
30
正方形有哪些特征呢？
二、你问我说
正方形有哪些特征呢？
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
长方形 正方形
相同点
不同点
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽
认识图形
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
长方形
正方形
长方形有哪些特征呢？
长方形边的特征
长方形角的特征
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月30日星期六下午10时58分45秒22:5
ห้องสมุดไป่ตู้（×）
（×）
（✓）
（×）
（✓）
（×）
（✓）
（✓）
30
正方形有哪些特征呢？
二、你问我说
正方形有哪些特征呢？
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
长方形 正方形
相同点
不同点
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽
青岛版六三制二年级数学下册图形的拼组
你问我说
平面图形多又多，拼一拼， 涂一涂，不同图案真漂亮。
拼图时，要仔细， 数图时，要细心。
自主练习
1.数一数，填一填。
1
1
6
2
4
自主练习
2.你能接着画下去吗？
自主练习
3.小组合作，用七巧板拼一拼。
你还能拼成什么图案？试一试。 略
自主练习
易错辨析
4. 下面右边的两个图形是由左边的七巧板拼成的，在图中标出 每块板的编号。
7 爱心行动——图形与拼组
图形的拼组
情境导入
情境导入
怎样拼成这 样的图形？
大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢
小路 这花幅图是
由哪些图
形拼成你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼 成的。
你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
自主练习
活动要求： 1.先确定想拼什么。（如小汽车） 2.想想你想拼的那个物体（如小汽
车）有什么特征，每部分的形状 是怎样的，需要用到哪些图形。
3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又美观。
小汽车
合作探索
试一试
1. 请你接着画。
你问我说
归纳总结：
三角形、平行四边形、长方形、正方形、圆、五边形、 六边形等都是平面图形，将这些平面图形有规律地排列并且 涂上不同的颜色，可以拼成许多漂亮的图案。
小路是由五边形和六边形拼成的。
你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
松树是由三角形拼成的。
你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
你问我说
这幅图是由哪些图形拼成的？
青岛版六年制数学二年级下册《第七单元 图形与拼组 7.2 平面图形的拼组》教学课件
21
1
1
1
1
3
3 22
4 4
5
6
1
1
6
24
返回
请你接着画。
从图中发现这些 图形的排列是有
规律的。
的排列是这 个图形的一个周 期。按照这样的
周期画下去。
返回
你发现什么规律？ 1 2 1;1 2 1; 1 2 A B A;A B A; A B
我发现下列的排列是有 规律的。都是三个是一
个周期。 1
A
;
青岛版六年制 数学 二年级 下册
7 图形
课堂小结
课后作业
情境导入
仔细观察右图，会 有哪些图形呢？
这幅图是由哪些图形拼成的？
返回
探究新知
图中小鸟是由什么图形拼成的？
图中
是
由什么图形组
成的？
由三角形、平行 四边形和圆拼成
的。
返回
图中的小路是由什么形状拼成的？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
谢谢 大家
门是长方形。
三个角的图形，
是三角形。
窗户是圆 形的。
返回
填一填。
4 4 11 3
34
2
2
1
1 25 1
1 6
9 7
3
8 3
4 4
10 11 23
要仔细数 哦！
返回
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把长方形、正方形、三角形和其他 图形有规律地排列并涂上不同的颜色， 可以拼成美丽的图案。
返回
是由五边形和 六边形拼成的。
返回
图中还有 什么图形？
春青岛版数学二下第七单元《爱心行动 图形与拼组》3-课件
观 察 物 体
爱心行动
仔细观察,你能提出什么问题?
一、情境导入
二、你问我说
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
他们分别看到的是什么？
二、你问我说
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
正面
侧面
后面
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习
三、自主练习
3.
他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试（ 小猫 ）
三、自主练习
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
爱心行动
仔细观察,你能提出什么问题?
一、情境导入
二、你问我说
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
他们分别看到的是什么？
二、你问我说
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
正面
侧面
后面
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习
三、自主练习
3.
他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试（ 小猫 ）
三、自主练习
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
青岛版二级数学下册第章《爱心行动_图形与拼组》
正方形有哪些特点呢？
正方形四条边一样长，
四个角都是直角。
你问我说
比一比长方形和正方形 的特征，你发现了什么？
长方形 正方形
相同点
பைடு நூலகம்
不同点
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形和正方形
你问我说
有什么联系呢？
长
宽
宽
长 边长
宽 边
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
你问我说
是什么形状的呢？
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 182021 /8/1820 21/8/1 88/18/2 021 8:45:08 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/1820 21/8/18 2021/8 /18Aug -2118-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/18 2021/8/ 182021 /8/18 Wednesday, August 18, 2021
有五五个边角形、五条边。
有六个六角边、形六条边。
树上挂的牌子是什么形状？
生活中你在哪里见过 五边形和六边形？
1.猜一猜。
要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
2.剪纸游戏。
（1） （2）
（3）
剪成了 长方 形。 剪成了 三角 形。
剪成了长方 形和 正方形。
3.你能在方格纸上画出格数相同，单形状不同的长方形 吗？试一试，与同学交流一下。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/18 2021/8/ 182021 /8/182 021/8/1 88/18/ 2021
青岛版小学数学二年级下册第七章爱心行动课件
爱心行动
图形与拼组
怎样来做一个长方形指示牌呢？ 先让我们学习一下它们的有什么样的特 征吧！
动手折一折或用手中 的三角板、直尺量一 量，看看长方形的边 和角有什么特点？
对边相等，四个角都是直角。
（ 长） （宽）
（长）
（宽 ）
想一想: 刚才我们用哪些方法研究长方形的特征？
0cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
用直尺量一量长方形的四条边的长度。
用三角尺的直角比一比长方形的四个角。
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等， 四个角都是直角。
（边）
（边）
长方形和正方形有什 么共同点、不同点？
相同的特征
边 角
不同的特征
4条边
长方形
对边相等
4条边 对边相等
正方形
相同的特征 边 长方形 4条边 对边相等 角
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中，你看到 的哪些东西，带有我们 今天学到的这些图形？
回家后，在爸爸妈妈 的帮助下，用自己喜欢的 图形做个指示牌。
（5厘米）
1、在格子纸上画一个长方形 2、用你喜欢的颜色涂一个正方形
对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聪明小精灵的问题
• 1 长方形的对边 （ 相等）， 四个角都是 • （ 直角 ）。通常把长方形长边的边叫作 • （ 长 ），短边的长叫作（ 宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等），四个角都 是（ 直角 ）角。
• 3
有（ 5 ）条边，有（ 5 ）个角。
4
有（ 6 ）条边，有（ 6 ）个角。
图形与拼组
怎样来做一个长方形指示牌呢？ 先让我们学习一下它们的有什么样的特 征吧！
动手折一折或用手中 的三角板、直尺量一 量，看看长方形的边 和角有什么特点？
对边相等，四个角都是直角。
（ 长） （宽）
（长）
（宽 ）
想一想: 刚才我们用哪些方法研究长方形的特征？
0cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
用直尺量一量长方形的四条边的长度。
用三角尺的直角比一比长方形的四个角。
你觉得正方形有什么特点？
四条边相等， 四个角都是直角。
（边）
（边）
长方形和正方形有什 么共同点、不同点？
相同的特征
边 角
不同的特征
4条边
长方形
对边相等
4条边 对边相等
正方形
相同的特征 边 长方形 4条边 对边相等 角
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中，你看到 的哪些东西，带有我们 今天学到的这些图形？
回家后，在爸爸妈妈 的帮助下，用自己喜欢的 图形做个指示牌。
（5厘米）
1、在格子纸上画一个长方形 2、用你喜欢的颜色涂一个正方形
对边相等，四 个角都是直角。 有六条边， 六个角。 四条边相等，四 个角都是直角。 有五条边， 五个角。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聪明小精灵的问题
• 1 长方形的对边 （ 相等）， 四个角都是 • （ 直角 ）。通常把长方形长边的边叫作 • （ 长 ），短边的长叫作（ 宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等），四个角都 是（ 直角 ）角。
• 3
有（ 5 ）条边，有（ 5 ）个角。
4
有（ 6 ）条边，有（ 6 ）个角。
《爱心行动》PPT课件7-青岛版二年级数学下册
爱心行动
图形与拼组
图形与拼组
怎样来做好一个指示牌呢?
首先让我们回想一下他们是什么形状的?
怎样才能做好一个指示牌呢? 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长 宽
对边
长方形的对边相等, 四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点?
四条边相等,
（边）
四个角都是直角。
（边）
长方形和正方 形有什么共同 点、不同点?
这样剪还剩( 5)个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 3 )个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中, 你看到 的那些东西, 带有我们 今天学到的这些图形?
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗?
6厘米5厘米Fra bibliotek4厘米
（6厘米）
（4厘米）（5厘米）
（5厘米 ）
（5厘米）
请你在格子图上画出格数相同, 但形状 不同的长方形, 试试看
对边相等, 四 个角都是直角。
有六条边, 六个角。
四条边相等, 四 个角都是直角。
有五条边, 五个角。
聪明的小精灵
• 1 长方形的对边（相等）, 四个角都是 （直角）角。通常把长方形长边的边叫作 （长 ）, 短边的长叫作（宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等）, 四个角都 是（直角）角。
3
有（ 5）条边, 有（ 5）个角。
4
有（ 6 ）条边, 有（ 6 ）个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
图形与拼组
图形与拼组
怎样来做好一个指示牌呢?
首先让我们回想一下他们是什么形状的?
怎样才能做好一个指示牌呢? 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长 宽
对边
长方形的对边相等, 四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点?
四条边相等,
（边）
四个角都是直角。
（边）
长方形和正方 形有什么共同 点、不同点?
这样剪还剩( 5)个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 3 )个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中, 你看到 的那些东西, 带有我们 今天学到的这些图形?
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗?
6厘米5厘米Fra bibliotek4厘米
（6厘米）
（4厘米）（5厘米）
（5厘米 ）
（5厘米）
请你在格子图上画出格数相同, 但形状 不同的长方形, 试试看
对边相等, 四 个角都是直角。
有六条边, 六个角。
四条边相等, 四 个角都是直角。
有五条边, 五个角。
聪明的小精灵
• 1 长方形的对边（相等）, 四个角都是 （直角）角。通常把长方形长边的边叫作 （长 ）, 短边的长叫作（宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等）, 四个角都 是（直角）角。
3
有（ 5）条边, 有（ 5）个角。
4
有（ 6 ）条边, 有（ 6 ）个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组(共17张)
游戏一：只说颜色，不说内容，看谁反应快
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时57分59秒22:57:5930 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时57分21.10.3022:57October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
午10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ57分59秒下午10时57分
•
4.flv
3.flv
圆 三角形 长方形 正方形
长 宽
边：对边相等 角：四个角都是直角
边长
四边相等 四个角都是直角
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时57分59秒22:57:5930 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时57分21.10.3022:57October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
午10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ57分59秒下午10时57分
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圆 三角形 长方形 正方形
长 宽
边：对边相等 角：四个角都是直角
边长
四边相等 四个角都是直角