师德先进个人材料
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师德师风先进个人的事迹材料（通用12篇）师德师风先进个人的事迹材料【篇1】刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。
20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。
工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。
一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。
为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。
一是注重提高理论修养。
潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。
二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。
二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。
1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。
为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。
另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。
2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。
本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。
师德先进个人事迹材料(优秀6篇)
师德先进个人事迹材料（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德先进个人事迹材料【8篇】
师德先进个人事迹材料【8篇】师德先进个人事迹材料篇一20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经XX年了。
十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。
我遵循教育规律，努力实施素质教育。
采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。
我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。
作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。
学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。
历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，XX年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料(精选7篇)
师德先进个人事迹材料师德先进个人事迹材料（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年个人师德先进事迹材料6篇
二、认真教学，潜心教研
作为一名一线教师，教学是他的本职工作。入职以来不断积累教学经验，探索如何讲好一门课，上好一堂课，积极开展教学改革。将完整教学过程分为3个阶段，即教学准备、课堂教学和能力拓展；一门课程的培养目标传授知识只是最基本的，更多应是能力的培养。在每门课开始前认真调研，根据当前计算机行业发展形势，制定基于能与企业实际应用相关知识点的教学计划。在实际课堂讲授中，以“感知-模拟-实战”三步走的教学模式和运用对比、比拟、启发等多种教学手段实施开展，逐渐形成了“理论通俗化、实践直观化、教学做合一”课堂教学特色，深受学生们的一致好评和认可，形成了届届相传的极好的口碑。在每届学生的教学评价中多次看到这样的评语：“季老师讲课注重实战”、“非常喜欢老师的教课风格”、“非常喜欢这种教学模式，这使我的能力得到了提高”。在课堂中穿插各类思考，拓展相关知识内容，带领学生分析业界实际案例，鼓励学生提出应用设想并逐步构建系统框架，提出相应解决方案。
师德先进个人表彰事迹材料
师德先进个人表彰事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市级最新师德个人先进事迹材料精选15篇
市级最新师德个人先进事迹材料精选15篇在我的教学工作中，我倾注了自己全部的热忱去学习、钻研、反思、探究。
我潜心砥砺，徜徉在语文教学的天地，从教以来，我参与了许多次的比赛、承担各种公开课教学活动，逐步形成了自己“大气、自然、润物无声”的教学风格。
清楚的记得，去年的三月，我参与常州市青年老师素养大赛的那一幕幕。
诵读、粉笔字、才艺展示、课堂教学，我放弃了全部休息的时间，埋头于各种练习。
每天至少要练满满三黑板的粉笔字；把一到六班级十二本语文书统统找来，一篇一篇地练习着诵读；为了更好地进行课堂教学的展示，我更是倾注了自己全部的精力。
记得那些日子，每天只睡五六个小时，常常是清晨醒来，手里还捧着一份教案、一本笔记。
常常有身边的人问我，是不是很累？家人也常常对我说：不要让自己那么辛苦，咱不要那个名，好吗？但我心里知道，我做全部的这一切，不为了其他，只因为我喜爱语文，我喜爱上课。
钻研着教材，研究着上法的我是幸福的，看着走出课堂的孩子们，脸上那满意与兴奋的微笑，我更是幸福的。
在这次比赛中，我赢得了市一等奖的好成果。
特殊是在课堂展示中，我对文本第一课时的解读，更是赢得了在场全部评委及听课老师们的交口赞扬。
今年的二月，我有幸被派往杭州拱宸桥小学，师从全国特级老师王崧舟，进行两个月的学习研修。
父母的叮嘱，丈夫的叮咛，孩子喃喃的软语还在耳边回响。
车窗外，景色飞逝，无物长驻。
心中有许多的不舍，但更多的是对两个月学习生活的向往，是即将师从大师王崧舟的激动。
二月的杭州柳絮已轻舞飞扬，春风已暖暖酥酥；而在杭州的二月，我栖居诗意的门下静心、倾听、吸纳、修行，这两个月会成为我一生宝贵的财富。
然而，学习必定是辛苦的，文本细读、教学论文、随笔感悟、案例分析、研究报告、精磨上课、说课反思等一系列需完成的物化成果，压得我喘不过气。
但我知道，这次的磨砺必会在我眼前呈现出一番新的天地，压力，更是动力。
在大师王崧舟的面前，我之前对自己教学能力的自信全都烟消云散，我不得不对自己提出更高的要求。
教师师德先进个人主要事迹材料5篇
教师师德先进个人主要事迹材料5篇教师师德先进个人主要事迹材料（篇1）张__老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八(1)班班主任，任教八年级语文、地理等学科。
多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。
爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。
他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
在班级管理工作中，张__老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。
上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张__老师一方面不断安抚家长的情绪;另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。
由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张__老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。
有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。
为了拉近与学生的距离，张__老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。
同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张__老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。
师德个人先进事迹材料
师德个人先进事迹材料师德个人先进事迹材料(合集15篇)在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的师德个人先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
师德个人先进事迹材料1xxx是李店初级中学的一名教师，自20xx年参加工作以来已十年有余，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。
那么xxx到底是如何做到的呢?第一，让爱渗入到工作之中，这样就能收获到快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：x人类灵魂的工程师xx教师的职业是太阳底下最光辉的职业x。
作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
自走上三尺讲台，xxx就明白她肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。
她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的'基本要求。
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。
平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。
在其的从教经历中，她始终坚持：x多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。
x使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。
正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰老师。
师德优秀教师主要事迹简介
师德优秀教师主要事迹简介（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德先进个人材料
景星镇中心学校李彦泉我叫李彦泉，中共党员，1997年参加工作，中学一级教师。
现在七年级从事数学教学，任七年一班班主任。
教书育人是教师的本职工作。
一支粉笔，三尺讲台的填鸭式教学早已不适应时代的需要，终身学习的理念是时代对一线教师的根本要求。
为了适应课改大潮，我先后去洋思、访东庐、赴莫旗，学习先进课改理念，感受高效课堂。
尤其是去年暑期，到莫旗学习杜朗口中学的小组合作学习的模式，让我受益匪浅。
本学年担任七年一班班主任后，我积极响应学校课改号召，坚定不移落实小组合作学习模式，从形似到摸索，使得七年一班面貌一新，把成绩中游的平庸班，一举打造成为全年组的成绩尖子班。
我把全班学生分为12组，每组4人，按成绩结成2对，知识点掌握力求日清，周清。
老师负责对12个小组长的知识点清理，小组长负责清理本组两位小师傅的知识清理，小师傅清理自己负责的小徒弟。
在政、史、地、生的复习上，我要求全班学生进行签单式复习。
每人每天规定清理内容，早晨到班级后，第一件事情是确定本日复习的学科知识点，自己在班级墙报学习栏里签内容。
当天签定的内容必须当天完成。
成效显著。
全学年的8次摸底考试，我班4次荣居年组榜首。
这与我班的学习模式密不可分。
教书育人是一份高尚的职业。
我们班每一位学生成绩的升降，时刻牵动着我的心。
我为每一位学生成绩的上升感到欣慰，更为那些成绩下滑的学生感到忧心。
上学期，在讲首章内容时，发现在小学就挂
号定性为差生的宋昕洋、赵振成两位同学，刚分班，他们也想学好，但基础太差了，在月考时只得了20多分。
我看在眼里，急在心上。
和家长们沟通后，我利用晚上，把这两位学生叫到家里，义务为他们补习辅导，效果显著。
尝到甜头后，我和数学偏科的学生及家长达成共识，本学期以来，我班共有8人先后到我家中辅导，我的家成了学生们学习的第二课堂。
为此，我没少受到家人和孩子的埋怨：校外那么多辅导班，你一分钱不挣，图个啥？但看到学生成绩的显著进步和我的执著，家里人也只能默认这个事实。
高尚谈不上，但我觉得我无愧于人民教师这个称谓。
真诚的付出赢得了学生的理解和尊重。
在上学期末，我班学生赵振成感到升学无望，有了弃学的打算。
任凭家长怎样劝说，就是不来上学了。
家长哭着打电话求我：“孩子特尊重您，您说一句话，能顶我们家长说半天。
求您到我家劝劝孩子吧！”我听了之后，十分欣慰的同时，心情又十分沉重。
二话不说，开车40余里，到了学生家中。
经过近两个小时的动员，孩子转变了思想，准备在开学去职业高中学习焊接。
看到家长晶莹的泪光，我们深感教师责任的重大。
任校长动情的对我说：“彦泉，你的行动可能会改变这个学生的一生！”
学校是大家，只有大家好起来，我们教师干起工作，才会更身心愉悦。
由于我有美术设计的专长，所以在校园文化建设中，政教和后勤领导每遇到这方面的工作，都会邀我帮忙。
教学楼的楼廊文化设计，有我忙碌的身影，食堂四壁温馨的图板，凝聚着我辛勤的汗珠。
放眼花园般美丽的校园，我有主人翁一样的自豪。
校香我醉，校荣我荣。
学校因有我而精彩，我为自己是镇中大家庭一员而骄傲！。