学生考试成绩汇总表
“一分三率”成绩统计及评价表操作指南
“一分三率”成绩统计表操作指南王盛权导语：“一分三率”（指平均分，优秀率良好率和及格纺）成绩统计表在Excel 环境下进行。
表的式样以下：1、成绩录入名册。
在操作“一分三率”统计表之前，要先建立考试名册。
考试名册按学校按班级按座位号排列，试卷亦按此顺序排放，查对试卷数与学生名册是否相符，是否有缺考。
成绩录入时由一人读数一人录入一人检录，录完后再次核对。
2、学生分数排序。
（以《一分三率表·五数总》为例）按“学校（升或降序皆可）——班级（升序）——分数（降序）”排序。
【操作】：选定从姓名到成绩的列，执行“数据——排列”，在复选框“主要关键字”栏选择“学校”列，在“次要关键字”栏选择“班级”列，在“主要关键字”栏选择“成绩”列，确定。
3、按班编写序号。
用不同颜色按分数（因为一分三率是以班级评价）从高到低以01向下填充（为后面的三率查找人数服务）。
4、确定三率人数。
（1）确定优秀人数：公式“总人数×优秀率（15%）=优秀人数”。
本例中，优秀人数应是：1000×15%=150（人），但由于最后一位的94分并列到164位，则取优秀人数为164。
（2）确定良好人数：公式“总人数×良好率（40%）=良好人数”。
本表中，良好人数应是：1000×40%=400（人），但400位下84分还并列到404，则取良好人数为404人。
（3）确定及格人数：公式“总人数×及格率（80%）=及格人数”。
本表中，及格人数应是：1000×80%=800（人），但52分并列到806，则取及格人数为806人。
5、查找三率人数。
在学生原始成绩表中，如何快捷地查出三率人数？A、优秀人数查找方法。
【操作】：①选定行标题（自动筛选模式下可省了选定），执行“数据——筛选——自动筛选”。
②在“自定义”前10名对话框第一格中选择“最大”，在第二格中输入164（与前面分数段表查找人数差异仅此步），见图1。
家长会学生情况综合汇报表
科
孩子写给 父母的 话：
家长 反馈
请对本次 家长会作 一简单评 价：
您对今后 家长会的 要求与感 想：
您对孩子 在我校的 前半个学 期的表现 作一简要 评价：
您对孩子 后段学习 的期望及 要求：
你对本班 工作的意 见与建 议：
家庭 1教、育沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的
6、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。 7、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换 。8、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激 9、教育孩子要倾注温柔和勇敢励，收成获为自孩强子。们很好的感情倾诉对象，在生 活上给他们无微不至的关怀，但是不要把孩子抱在手里，给孩子指路，让 他们去走，去跑，有时候还会施加一点压力，但是决不是阻力，甚至还要 给孩子一个警醒的巴掌。
家长会学生情况综合汇及家长反馈表
成绩 汇总
学 生
历次考试成绩汇总
语文 名次 数学 名次 英语 名次 物理 名次 思品 名次
摸底考试 九月月考 期中考试
学生量化评比成绩汇总
时间段
得分
占位
得分
占位
得分
历史 名次
占位
总分 占位
总评
学生 综合
我的优 点：
我的不 足：
努力方 向：
我
的
我的优势 学科：
劣 势 学
殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
2、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界 上 3、最父美母的应圆成。为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习中的伙伴。 4、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
学生成绩汇总表模板的实现及应用
Ａ ￣ｒｃ： ｈ ａ ｅ ｎ ｒ ｄ ｃ ｄ ｔ ｅ ｔ ｍ ｌ ｔ ｂ ｕ ｔ ｄ ｎ ｃ ｒ ０ ｃ ｉ ｇ ｔ ｂ ｅ ｔ ａ ｓ ｃ ｒ ｅ Ｂ ｌｅ ｗ ｈ ｂ ａ ｔＴ ｅ ｐ ｐ ｒ ｉ ｔ ｏ ｕ ｅ ｈ ｅ ｐ ａ ｅ ａ ｏ ｔ ｓ ｕｅ ｔ ｓｏ ｅ ｃ ｅ ｔ ｎ ａ ｌ ｈ ｔ ｔ ｏ ｒ ｔ ｔ ｖ １ Ｌ ｉ ｔ
ｔ ｅ ｎｊ ｅ ｓｉ ｙ ｓ ｕ ｅ ｔ ｓ ｏ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｇ ｔ ｂ ｅ． Ｉ ｃ ｎ ｍ ｄ ａ ｅ ｙ ｎ ｕ ａ ｉ ｏ ｌ ｅ Ｓ Ｏ ｅ ｏ ａ 】 ｓ ｕ ｅ ｔ ｉ ｈ ｕ ｒ ｔ ｔ ｄ ｎ ｃ ｒ ｅ ｏ ｔ ｎ ａ ］ ｖ ｔ 日 ｉ ｍｅ ｉ ｔ 】 ｉ ｐ ｔ １ ｃ ｕ’ ｓ Ｃ ｒ Ｓ ｆ １ ｓ ｔｄｎｓ ｎ
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用丽 Biblioteka 由于软件的 形式就 是Ｅｃ ｌ ｘｅ工作簿文件（ 只不过带有ＶＡ Ｂ 程序 ） ．因此． 只要将这个文件拷 贝到任何装有 Ｅｃｌ ｘｅ 系统的 计算机 中就可 以直 接使用， 而 像一般软件那样包 含一 系列 文件并且 有 一个 安装过程。另外，软仲大小一般 只用几 Ｋ ．复制 、传送都 十分灵活。 Ｂ １ ３软件功能和 日的 ． 软件的核心功能和主要 目的是从电子化成绩报告表中提 取 学 号” 姓名 、“ ， 成绩 信息．填 入 （ 导入 ）成绩汇总 表， 避免数据 重复 录入， 提高 －￣效率和准确性 ：其次是用 ｒＥ ｉ 打印功能取代传统 的手工抄写 ２ 使用方 法 前提条件 ①计算机 系统 中裴有Ｅｃ！２０ Ｅ ｘｅ（００ 版本 ｌ ② Ｅｃ］ 许使用 “ ｘｅ允 宏 。 设置方法是在 Ｅｃ １ ｘｅ 中选择 工具 ｌ Ｉ 宏 安全性”菜单 项．设鼯安 全级 为 低 或 “ ：④有 中” 电子化成绩报告表 ：毋 载 成绩 汇总表模板软件（ 软件免费
学生学习及成绩情况登记表
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
课程名称： 任课教 师：
上课班 级：
上课地 点：
学院 学生学习情况及成绩登记表
（20 －20 第 学期）
行课 周：
讲 授 学 时 ：
实 验/ 实 习/ 上 机 学 时 ：
总 学 时 ：
提交时 间：
平时成绩评分标准:
考试时间： 备注：
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
都匀市2015届九年级学生中考适应性考试学科成绩汇总表22
40
38 28
53
30 54
62
罗杨 63 骆光线 64 谭琦 65 苏芮 66 金梅 67 罗祖娇 68 罗达改 69 苏松 70 陆秀同
71
2 2 2 2
1
89 67 95 93
81
66 87 67 50
64
40 54 22 75
56
44 30 25 21
27
29 26 29 14
24
32 31 33 25
55
武莎莎 黎恩菊
韦利利 2 2
1
94
95
84
64
47
50
21
26
26
43
48
44
58
51
56 罗万巧 57 金玲 58 张芷佳 59 王洪东 60 王朝恋
61 李富强
98
100
62
61
96
61
14
28
18
30
37
34
47
53
2
1 1
99
90 82
53
85 89
48
31 22
22
27 29
30
41 43
30 金泽恋 32 王帮明 34
35
36 王钦柔 37 罗嚷玉
38
索涛 2 39 柏义珊 2 40 陈正优 1 41 韦道菊 2 42 王琴 2
43
86 115
101
124 79
78
48 87
95
67 23
32
44 34
45
50 45
46
48 66
49
98 106
小学生运动会各类项目成绩登记表汇总
男子 50 米预赛第组
男子 50 米预赛第组
男子 50 米决赛第组
男子 50 米决赛第组
女子 50 米决赛第组
女子 50 米决赛第组
女子 50 米预赛第组
女子 50 米预赛第组
女子 400 米预赛第组
女子 400 米预赛第组
女子 400 米决赛第组
女子 400 米决赛第组
男子 400 米决赛第组
男子 400 米决赛第组
男子 400 米预赛第组
男子 400 米预赛第组
男子 800 米预赛第组
男子 800 米预赛第组
男子 800 米决赛第组
男子 800 米决赛第组
女子 800 米决赛第组
女子 800 米决赛第组
女子 800 米预赛第组
女子 800 米预赛第组
____年级女子跳远预赛成绩表
____年级女子跳远决赛成绩表
____年级男子跳远预赛成绩表
____年级男子跳远决赛成绩表
____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级拔河比赛淘汰赛
____年级拔河比赛淘汰赛
____年级拔河比赛半决赛
____年级拔河比赛半决赛
____年级拔河比赛决赛
____年级拔河比赛半决赛。
小学生运动会各类项目成绩登记表汇总
道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 50 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 50 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 50 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 50 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 50 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 50 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 50 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 50 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 400 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 400 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 400 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 400 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 400 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 400 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 400 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 400 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 800 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 800 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 800 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道男子 800 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 800 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 800 米决赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 800 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道女子 800 米预赛第组道次姓名班级成绩名次第一道第二道第三道姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次____年级女子跳远预赛成绩表姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次____年级女子跳远决赛成绩表姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次____年级男子跳远预赛成绩表姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次____年级男子跳远决赛成绩表姓名班级第一成绩第二成绩第三成绩最好成绩名次姓名班级成绩个数名次____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表姓名班级成绩个数名次____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表姓名班级成绩个数名次姓名班级成绩个数名次____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表姓名班级成绩个数名次____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表姓名班级成绩个数名次____年级（10X50米）混合接力赛成绩表道次姓名班级成绩名次第一道次第二道次第三道次____年级（10X50米）混合接力赛成绩表道次姓名班级成绩名次第一道次第二道次第三道次____年级（10X50米）混合接力赛成绩表道次姓名班级成绩名次第一道次第二道次第三道次____年级拔河比赛淘汰赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级____年级拔河比赛淘汰赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级____年级拔河比赛半决赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级____年级拔河比赛半决赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级____年级拔河比赛决赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级____年级拔河比赛半决赛班级1 班级2 获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级班级1 班级2获胜班级。
2014年春季学期学前1班期末考试成绩表
90
8 张振希
90
85
9 雷芳
87
90
10 孙正刚
65
65
11 杜小康
56
56
12 杜新艳
85
90
13 杜江伟
65
59
14 周旭琴
70
60
15 廖思逸
85
88
16 杨吉佳
68
90
17 赖世杰
60
65
18 黄忠胜
缺考 缺考
19 舒雨
56
58
20 陈妹佳
60
62
21 陈家欣
89 100
22 黄永彭
79
65
语文 数学 英语
90
95
总分
排 名
30 阳序源
57
68
31 赖婉婷
63
78
32 赖锡林
53
63
33 张娜
69
75
34 赖桐瑶
89
98
35 李晓彤
79
96
36 胡正杰
缺考 缺考
37 姚梅
缺考 缺考
38 杨世顺
78
87
39 罗炜
87
98
40 李帅博
75
78
41 余永祥
73
68
42 罗毅
67
59
43 罗敏敏
2013-2014学年度第二学期铭源学校班级学生成绩汇总表
学年级1班 班主任__陈颖欣__
序 姓名 号
期中测试分数 语文 数学 英语
总分 排名
期末测试分数
语文 数学 英语
总分
排 名
1 杨佳青
学生素质测评成绩汇总表
经济学院院（系、中心）国际经济与贸易专业2007年级2009年9月22日
序号
姓名
思想政治素质
科学文化素质
身心素质
实践能力素质
备注
评议分
加分
扣分
小计
等级
平均学分绩
加分
扣分
小计
等级
名次
身体素质分
体育课成绩
评议分
加分
扣分
小计
等级
评议分
加分
小计
等级
1
88.96
1
89.96
良好
84.14
良好
4
87.42
87.42
良好
78.54
11.4
89.94
良好
30
87.23
87.23
良好
87.49
3.5
90.99
良好
5
87.32
2
89.32
良好
80.75
10.8
91.55
良好
26
87.77
87.77
良好87.ຫໍສະໝຸດ 60.587.86
良好
6
88.83
1.5
90.33
良好
58.33
8.4
66.73
较差
87.55
0.5
88.05
良好
84.06
10
94.06
优秀
17
88.03
88.03
良好
87.33
0.5
87.83
良好
20
85.90
0.5
86.40
良好
56.81
5.6
期末英语考试质量分析表
期末英语考试质量分析表本文档旨在分析期末英语考试的质量，并提供有关考试结果的汇总和评估。
以下是对该考试的质量分析：考试概况- 考试名称：期末英语考试- 考试日期：[输入具体日期]- 考试时长：[输入具体时长]- 参与学生人数：[输入参与考试的学生人数]考试成绩分布考试成绩分布情况如下图所示：根据成绩分布，我们可以得出以下结论：- 成绩合格率：[输入合格率]- 成绩优秀率：[输入优秀率]- 成绩不及格率：[输入不及格率]题目难度分析对于每个题型，我们进行了难度分析，并将其结果如下所示：单选题- 题目数量：[输入单选题的数量]- 难度系数：[输入单选题的难度系数]多选题- 题目数量：[输入多选题的数量]- 难度系数：[输入多选题的难度系数]填空题- 题目数量：[输入填空题的数量]- 难度系数：[输入填空题的难度系数]阅读理解- 题目数量：[输入阅读理解题的数量]- 难度系数：[输入阅读理解题的难度系数]考试质量评价综合以上分析结果，我们对期末英语考试的质量进行如下评价：- 考试难度适中，总体考试成绩较为理想。
- 单选题和填空题的难度系数较低，可能需要在后续考试中增加一些难度适中的题目。
- 多选题和阅读理解的难度系数较高，可能需要在后续考试中调整一些题目的难度。
改进建议基于对考试质量的评价，我们提出以下改进建议：- 针对难度系数较低的题型，增加一定数量的难度适中的题目，以提高整体考试难度。
- 针对难度系数较高的题型，调整题目难度，确保考试评价的准确性和公平性。
- 对考试成绩较差的学生，提供额外的辅导和支持，以帮助他们提升英语能力。
以上是对期末英语考试质量的分析和评价，在以后的考试中，我们将根据评价结果进行有针对性的改进，以进一步提高考试的质量和有效性。
请注意，本文档中提供的数据仅供参考，具体的分析和评价应结合实际情况进行综合考虑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生考试成绩汇总表
1. 引言
本文档旨在汇总学生的考试成绩，并提供一个简洁清晰的表格，以便教师和学生快速查看和分析成绩情况。
2. 表格设计
为了简化理解和分析成绩数据，我们设计了一个表格，包括以
下列：
- 学生姓名
- 学号
- 考试科目
- 考试日期
- 考试成绩
3. 数据录入
教师应按照以下步骤录入学生考试成绩：
1. 打开考试成绩汇总表；
2. 在学生姓名栏输入学生姓名；
3. 在学号栏输入学生学号；
4. 在考试科目栏输入考试科目；
5. 在考试日期栏输入考试日期；
6. 在考试成绩栏输入学生考试成绩。
4. 数据统计
表格会自动计算每位学生的考试科目总分和平均分，并提供以下统计信息：
- 总考试科目数量
- 及格科目数量
- 不及格科目数量
- 平均分
5. 数据查看与导出
教师和学生可以随时查看和导出成绩数据，以便进行详细分析或打印出纸质版成绩单。
6. 数据分析
学生和教师可以利用成绩汇总表，进行以下数据分析：
- 比较不同科目的成绩表现；
- 分析学生的强项和薄弱科目；
- 跟踪学生的研究进步。
7. 隐私保护
请确保成绩汇总表中的学生信息得到妥善保护和保密。
仅授权人员可以访问和处理这些数据。
8. 结论
本学生考试成绩汇总表提供了一个简单而有用的工具，帮助教师和学生了解和分析成绩情况。
通过合理利用这一工具，可以推动学生学业发展，提高教学质量。
以上为学生考试成绩汇总表的文档内容。
如有疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。