中小学教育信息化论文参考文献范例
农村中小学信息技术教育的开展论文
农村中小学信息技术教育的开展论文在信息技术飞速发展的今天，信息技术已经对我们整个人类社会的发展产生了巨大的影响，它不仅能够迅速提高社会生产力的发展速度，更进一步加快了人类社会信息化的步伐，成为人类生存的必备工具。
因此，要提高国民这方面的素质，就需要从基础教育抓起，在中小学开设信息技术课。
以下是店铺为大家精心准备的：农村中小学信息技术教育的开展相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!农村中小学信息技术教育的开展全文如下：摘要：信息技术是中小学的必修课程，是学生们未来学习和生活不可缺少的重要工具，对学生们全面发展，掌握更高的科技产生着积极的影响。
然而广大农村在对学生进行信息技术教育时，出现了不少的问题，严重的阻碍信息教育工作的推广进程。
本课题主要分析信息技术在农村开展过程中遇到的问题，并针对相关问题提出积极有效的解决方案，争取让学生们尽早的掌握信息技术。
随着社会信息化程度的不断提高，农村教学工作也取得了突飞猛进的发展。
新课改更加注重了对学生信息技术的培养，并将其纳入中小学的必修课中。
但是由于实际条件的限制，广大农村中小学并没有按照相关要求进行信息技术的教育，这严重阻碍了学生们对信息技术学习和发展，给信息技术教育的普及带来很大的阻力。
一、农村信息技术教学现状1、学校领导对信息技术不重视在很多农村学校，不少学校领导对信息技术的认识不充分或者在认识的过程中有误区。
不少领导认为信息技术就是学习计算机，对信息技术的教育认识只局限在简单的打字、聊天和上网上，没有意识到信息技术在学生未来学习和工作上的重要性。
也有的领导认为学习信息技术很容让学生迷恋上游戏，从而沉迷于网吧，为了避免这种情况的发生，干脆不开设信息技术课程。
2、教师资源缺乏在教师人员编制和教育经费等因素的影响下，不少地区的信息技术教师资源缺乏。
很多学校根本没有信息技术教师，有一些学校即使有教师也是其它老师进行代课。
教师本身只具有信息技术的基础知识，并不具备相关的知识教育能力。
教育信息化优秀论文
教育信息化优秀论文教育信息化是实现我国东部与西部教育平衡发展的桥梁,实现东部与西部的教育信息化均衡是我国教育的关键。
下面是店铺为大家整理的教育信息化优秀论文，供大家参考。
教育信息化优秀论文范文一：科学教育信息技术创新能力实践摘要:随着以计算机和网络为基础的信息技术飞速发展，信息技术在教育领域已经得到广泛的应用。
将信息技术作为一种工具与科学课程的教与学融为一体，达到改变传统的教学模式、培养学生的创新实践能力。
关键词:科学教育;信息技术;创新实践能力一、利用信息技术的多样性激发学生兴趣，调动学生探究欲望兴趣对智力起着促进作用，是开发智力的钥匙，它使个体的整个心理活动积极起来，处于“最佳状态”，从而促进智力的发展。
如何激发学生的探究欲望是指导学生主动学习的关键。
多媒体信息提供了多种外部刺激，如声音、图片、动画、文字等，他们具有直观形象、内容丰富、动态呈现、信息量大的特点。
教师在进行教学设计时，可以根据学生实际和学习内容以及教学需要，恰当好处地运用多媒体信息技术创设教学情景，让学生走进情境，更好地体验学习。
优美直观的情境，不但能有利地激发学生的探究欲望，而且有利于学生知识的获取、存储和建构，更有利于引导学生积极地去思考、发现、研究解决问题;既感受到信息技术带来的优势，又感受到学习综合实践的乐趣。
二、营造氛围，培养学生创新意识教学是师生共同参与的教与学双边活动，建立平等、友好、民主的师生关系，营造情感交融的良好气氛，使学生敢于创新。
而科学课程是实践性很强的课程，教学中极易扼杀学生的创新行为，民主、和谐的学习环境对教学很重要，更利于激发学生的创新意识。
1.教学中必须建立平等、和谐的人际关系。
教师应尊重学生的爱好和人格，以平等、宽容的态度对待学生;善于发现学生的闪光点，鼓励学生发表自己独立的见解，提出质疑，为学生提供创造的空间和机会;尊重学生的观点，不强求统一，确保学生创新的积极性。
这样，学生才会通过参与课堂教学活动产生归属感，表现出创新的意识。
教育数字化研究课题参考文献
教育数字化研究课题参考文献随着科技进步和数字化的发展，教育数字化正在逐步普及和深入，数字化教育已成为当前教育改革的重要方向之一。
如何将数字化技术运用到教育中，推动教育数字化的发展，成为各国教育界的共同关注和研究的焦点之一。
本文将为大家详细介绍教育数字化研究课题参考文献。
一、国内研究文献1. 邓瑞芳.关于数字化教育的初探[J].现代教育探索,2007(11):42-45.2.龙伶俐.数字化教育下的学习模式研究[J].西部教育科学,2009(5):19-22.3. 陈文彬.数字化教育背景下的教学模式变革与思维发展[J].教育发展研究,2016,36(6):23-35.以上三篇文献分别从数字化教育的初探、数字化教育下的学习模式研究以及数字化教育背景下的教学模式变革等角度对教育数字化进行了深入探讨，提出了许多有价值的见解和建议，对于推动教育数字化的发展和提升教育教学质量具有重要的实践意义和价值。
二、海外研究文献1. Xiaoli Jiang.Numeracy teaching and learning with digital technologies in the early years.[J].Teaching and Teacher Education,2018,70:12-23.2. Peter Reimann,Stefanie Gerard,Delia Kiesner.Learning analytics for education quality enhancement.[J].Educational Research Review,2018,23: 62-82.3. N. Nistor,J. Ceobanu.Benefits and challenges of using digital technologies in higher education.[J].Procedia Social and Behavioral Sciences,2012,33:46-50.这三篇海外研究文献涉及到数字化教育领域的不同方面，特别是数字化技术的运用、教育质量的提高以及数字化教育对高等教育的影响等方面进行了深入的探讨和研究。
信息化教育教学论文
信息化教育教学论文•相关推荐信息化教育教学论文范文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文可以推广经验，交流认识。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编整理的信息化教育教学论文范文，欢迎大家分享。
信息化教育教学论文篇1一、高等教育信息化发展现状（一）已经培养出大批的适应信息社会需求的人才信息化素质已经成了科学素质的重要组成部分，成了当下社会对所需人才的要求的基本素质。
当下我国的很多高校都增加了与信息化相关的课程，并且在各个专业的学科教育过程中渗透了信息化教育的理念。
目前的很多高校几乎都培养了一批传统专业与信息技术专业相结合的应用型复合人才，为教育信息化的持续健康发展提供了不竭的动力。
（二）信息化资源建设由数量到质量上渐变早在之前，高等院校的信息化建设主要集中在资源的建设上，这些资源建设无非就是大量的购买各种数字化的软硬件资源。
可是放眼当下，我们还是很乐观的。
高等教育信息化建设已经从资源建设中转移到建设资源管理平台以及资源的应用平台上面，已经转移到建设数字图书馆以及大学数字博物馆上面，而且这些网络资源体系也在逐渐完善。
除了上述之外，我国的有些高校还建设了网络学院，网络学院的开设方便了远程授课，方便了学生辅导答疑。
这些都使得我国高等教育信息资源建设卓有成效。
（三）高等教育信息化的基础设施建设初具规模当下我国高等教育信息化建设已经初具规模。
随着信息化技术的发展与普及，人们对教育信息化的重视程度也逐渐增高，相关部门的重视使得高等教育信息化的投入资金数量逐年增多，从而很快地我们国家就建立了比较完善的高等教育信息化基础设施。
各高校的信息化建设已经从单机应用、基础软硬件建设发展到向数字化、一体化整合。
高校校园网的覆盖范围以及出口带宽都在增加，高校运用教学的多媒体技术的种类与科目也在逐渐增多，此外对于多媒体的利用率与管理水平也较之以前有了很大程度的提高。
二、高等教育信息化建设的策略探究科学技术是第一生产力，信息化技术是先进生产的典型代表，在高等教育信息化建设的过程中，能够帮助高校教师在教育领域内提高自身的教学能力，创新教学方式与方法，提高课堂效率与质量，促进学校教学模式的改革与先进方法的引进，从而提升学生的信息化素质，培养有利于当今信息时代的应用型复合人才，为高等教育教学服务。
关于教育信息化的论文
关于教育信息化的论文教育信息化是基础教育现代化的重要组成部分，是带动基础教育实现跨越式发展的重要力量，没有教育信息化的发展就谈不上基础教育的全面发展。
下面是店铺为大家整理的关于教育信息化的论文，供大家参考。
关于教育信息化的论文范文一：教育信息化存储思考从存储的应用来看，高教的信息化进程大致可以分为三个阶段。
第一个阶段是基于计算平台的电子化管理阶段，高校信息化建设的重点是部署包含计算机和服务器在内的计算平台，以实现管理的电子化。
在这个阶段，数据存储都采用服务器内置的方式，还谈不上对独立存储的需求。
第二个阶段是数据局部集中建设阶段。
这个阶段，高校信息化建设的重点是图书馆和网络中心。
由于大量电子数据的存在，专业存储设备的购置和应用便成为必然。
对于大部分高校来说，目前图书馆和网络中心的存储应用已经相当成熟。
第三个阶段是整合信息管理阶段。
这个阶段，高校希望构建一个整合的信息网络，以承载行政管理、电化教学、科研、数字图书馆、远程教育、电子收费等不同需求。
在这个过程中，不仅会产生大量的数据，而且对于数据的安全性要求以及数据访问效能的需求都上升到一个前所未有的高度，专业的存储系统成为整个网络系统构建的必须。
普教:用户分散、增量巨大和高教用户相比，普教用户有着截然不同的一些特点：用户更加分散，普教的用户数量要远远超出高教用户的数量，在地域上的分布也更为广泛;采购的形式多样，既有学校主导的个体采购，也有政府主导的集中采购;对存储的重视程度不如高校。
然而随着信息化的不断深入，电子数据的大量产生使得服务器内置存储的方式逐渐暴露出了不足。
特别是电化教学对数据量及其可访问的便利性提出了越来越高的要求，独立存储的需求也开始凸现出来。
有关调查数据显示，未来几年内，普教用户的存储需求量将会高速增长，构成教育存储市场成长的重要动力。
存储采购:还需理性化尽管高教和普教的存储需求存在很大的不同，但是也有着共同的特点，那就是必须面对不断升级的产品和技术、不断增加的需求、不断完善的网络以及迅速增长的数据存储需求。
中小学语文教学论文参考文献范例
中小学语文教学论文参考文献一、中小学语文教学论文期刊参考文献[1].浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用.《黑龙江科技信息》.2012年9期.麻建芬.[2].审美教育与小学语文教学.《南京师大学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年2期.边霞.[3].小学语文教学开展探究性学习的探讨.《时代文学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年4期.姜柳华.[4].音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年12期.张忠艳.[5].从《少年闰土》到《故乡》——谈中小学语文教学的衔接与融合. 《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年7期.谢建萍.[6].农远资源在小学语文教学中的应用.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年5期.刘正操.[7].中小学语文教学中德育渗透的策略研究.《现代教育科学（普教研究）》.2015年6期.申寅子.乔芳菲.[8].开放的语文教学小学语文教学与学生主体发展初探.《学科教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年1期.赵静.[9].三十年小学语文童话教学研究述论.《教育学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.姚颖.许晓芝.[10].属对及其与中小学语文教学的关系——从陈寅恪的《与刘叔雅论国文试题书》说起.《教育学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.姚颖.二、中小学语文教学论文参考文献学位论文类[1].小学语文课堂有效教学研究.被引次数：69作者：金翎.教育学湖南师范大学2012（学位年度）[2].小学语文教学中学生资源的开发与利用问题研究.被引次数：23作者：刘红岩.课程与教学论杭州师范大学2012（学位年度）[3].小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究.被引次数：11作者：郑云凤.教育管理四川师范大学2014（学位年度）[4].小学语文教学读写结合策略探究.被引次数：15作者：欧雯.教育学上海师范大学2013（学位年度）[5].努力实现多媒体网络与小学语文教学的有效整合.被引次数：10作者：孙贺.课程与教学论辽宁师范大学2012（学位年度）[6].多媒体课件中的声音应用研究——以中小学语文课件为例.作者：刘贝贝.现代教育技术聊城大学2015（学位年度）[7].合作学习在小学语文教学中的应用.被引次数：10作者：周燕芳.教育管理华中师范大学2013（学位年度）[8].试论小学语文教学中情感态度价值观目标的达成.被引次数：4作者：俞锦佳.教育管理华中师范大学2014（学位年度）[9].微课在银川市小学语文教学中的应用研究.被引次数：16作者：赵小蕊.教育学宁夏大学2014（学位年度）[10].小学语文教学中德育渗透的途径与方法.被引次数：10作者：朱青.教育上海师范大学2011（学位年度）三、中小学语文教学论文专著参考文献[1]对小学语文教学中信息技术运用的探讨.庄钰，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[2]浅谈少儿图书馆在小学语文教学中的作用.袁桂元，2009湖北省图书馆学会2009年学术年会[3]黑板“动“起来了——浅谈电子交互白板在小学语文教学中的有效应用.武蓉，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[4]多媒体在小学语文教学中的运用.桑玉英，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[5]走出多媒体在小学语文教学中的误区.郑志刚，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[6]多媒体的使用贵在一个“巧”字——小学语文教学中巧用多媒体例谈. 陈恩凤，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[7]走进网络,绽放小学语文教学的生命浅谈网络环境下的小学语文教学. 陈艳，2007中国教育技术协会2007年年会[8]多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨.赵满，2005第二届中国教育技术装备论坛[9]在小学语文教学中渗透心理健康教育.刘恩霜，2011第二十届京津沪渝四市区德育研讨会[10]小学语文教学中学生创新意识与创新能力培养的途径与方法.杨翠，2007全国小学语文教学研究会第八届学术年会。
教育教学信息技术论文(12篇)
教育教学信息技术论文（12篇）篇1：信息技术教学论文1小学信息技术教学中应用生活化教学模式的必要性1.1传统教学模式中存在诸多问题受传统教学模式的影响，在小学信息技术教学中，一味追求技能技巧方面的学习，忽视了对学生的人文素养教育。
实际上，学生的成长离不开人文修养、人格塑造。
在小学信息技术教学中应用生活化教学模式，注重对学生综合素质的培养，确保学生的全面发展。
1.2社会重视信息技术技能的应用信息技术发展突飞猛进的，社会已经进入信息时代。
在社会快速发展的大背景下，对信息技术技能越来越重视。
因此，要想适应现代社会的发展，就需要掌握信息技术。
小学阶段是学习信息技术的启蒙阶段，应用生活化教学模式，可以让学生了解信息技术与生活实际的联系，激发学生对信息技术学习的兴趣。
1.3提高学生学以致用的能力在以往教学中，由于教学内容与生活实际不符，一方面，学生的学习兴趣低下；另一方面，随着时间的推移，学生会淡忘所学知识。
但是，应用生活化教学模式，可以将“学”与“用”联系起来，提高学生学以致用的能力。
2小学信息技术教学中生活化教学模式的应用2.1课堂导入中引用生活案例从儿童心理学的观点来看，要想激发学生的好奇心，就需要找到“兴奋点”，而这个“兴奋点”就源自于生活，比如生活中遇到不能解决的问题。
因此，在小学信息技术教学的课堂导入中，教师就可以结合生活案例，激发学生的学习兴趣，同时对所学知识进行类比，理解知识的内在联系。
比如在讲解《计算机病毒》这节课时，由于小学生的认知能力有限，在课堂导入中，教师就可以引入以下生活案例：教师：今天小明同学请病假了，流鼻涕、头痛、发热，同学们知道这是什么病吗？学生：感冒了。
教师：非常正确，感冒主要是由流感病毒传染导致。
那么，电脑会不会生病呢？是不是也像人一样感冒、发烧？通过上述生活案例的引用，可以让学生基本了解“计算机病毒”这一概念，并且进一步启发学生描述遭遇计算机病毒的经历，激发学生的兴趣。
义务教育信息科技课程标的参考文献
义务教育信息科技课程标的参考文献在当前信息技术迅速发展的时代，信息科技已经深度融入到我们的生活和工作中，成为了不可或缺的一部分。
义务教育信息科技课程的制定和实施显得尤为重要。
为了更好地指导教师教学，帮助学生学习，下面的参考文献将为您提供一些有关义务教育信息科技课程标的参考文献，帮助您更好地了解这一领域的知识和研究成果。
1. 参考文献一：《新形势下义务教育信息技术课程标准的研究与实践》本文首先对当前信息技术与教育教学的深度融合进行了分析，接着通过调查研究和实地考察，提出了新形势下义务教育信息技术课程标准的优化方案。
该文从实际出发，提供了一些建设性的建议，对于今后的课程改革和教学实践具有一定的借鉴意义。
2. 参考文献二：《大数据背景下的信息技术课程标准研究》本文着眼于大数据时代的信息技术教育，对当前信息技术课程标准进行了深入研究。
文章提出了针对大数据背景下的信息技术课程标准的调整与改进方案，并结合实际案例进行了分析和论证。
这些观点和建议对于将信息技术课程与大数据应用相结合，提高学生信息素养具有一定的借鉴意义。
3. 参考文献三：《创客教育视域中的信息技术课程标准解读与实践》本文从创客教育的视角出发，对信息技术课程标准进行了解读和实践探索。
文章深入分析了创客教育与信息技术教育的融合点，提出了创客教育背景下信息技术课程的创新模式，为信息技术课程的改革与发展提供了新的思路和路径。
4. 参考文献四：《信息科技环境下的教育变革探索》本文从信息科技环境对教育的影响出发，探讨了信息技术对教育模式、教学手段以及教师角色的影响，提出了在信息科技环境下教育变革的路径和方向。
该文从宏观角度审视了信息技术对教育的影响，对于未来信息技术课程标准的制定和实施具有一定的启示。
总结回顾：通过以上几篇参考文献的介绍，我们可以看到，当前关于义务教育信息科技课程标的研究主要集中在对信息技术与教育的深度融合，大数据背景下的信息技术教育，创客教育视域下的信息技术课程标准以及信息科技环境下的教育变革等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教育信息化论文参考文献
一、中小学教育信息化论文期刊参考文献
[1].欠发达地区中小学教育信息化动态反馈的系统分析.
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年11期.焦中明.黄桂红.
[2].上海市中小学教育信息化政策"过程"分析.
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年3期.梁志华.王昭君.赵娜.
[3].中小学教育信息化发展新阶段问题的现状及对策研究.
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年5期.张文波.
[4].日本中小学教育信息化的发展现状与动向日本教育工学会会长山西润一专访.
《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京
大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年5期.日山西润一.宋庆清.
[5].实现中小学教育信息化规模经济的策略研究.
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年2期.易凌云.左明章.
[6].影响中小学教育信息化进程的教师因素分析及启示.
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年10期.张冬玉.
[7].新西兰中小学教育信息化的变革与发展——从1998年《交互教育政策》到2006年《电子学习战略》.
《西南大学学报
《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大
学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年11期.史舒人.胡芬.
[10].韩国中小学教育信息化发展特点.
《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年5期.李世宏.
二、中小学教育信息化论文参考文献学位论文类
[1].中小学教育信息化成本效益探讨.被引次数：27
作者：郭莉.教育技术学南京师范大学2005（学位年度）
[2].中小学教育信息化建设标准研究.被引次数：2
作者：武滨.教育技术学华中师范大学2014（学位年度）
[3].四川省中小学教育信息化现状及评价指标体系研究.被引次数：18
作者：吴琼.教育技术学四川师范大学2005（学位年度）
[4].中小学教育信息化现状、问题及对策.被引次数：12
作者：任瑞红.教育管理山东师范大学2009（学位年度）
[5].中小学教育信息化环境建设研究——衡水市中小学教育信息化环境建设的问题与对策.被引次数：2
作者：高向英.教育技术学河北大学2005（学位年度）
[6].重庆市民族地区中小学教育信息化问题与对策研究.被引次数：5
作者：石峰.教育经济与管理西南大学2006（学位年度）
[7].宁夏中小学教育信息化评估个案研究.被引次数：1
作者：姜璐.课程与教学论宁夏大学2013（学位年度）
[8].区域基础教育信息化绩效评估——以苏州市为例.
作者：杨新磊.现代教育技术华中师范大学2015（学位年度）
[9].LE公司中小学教育信息化市场营销策略研究.被引次数：3
作者：钱晓明.工商管理西北工业大学2004（学位年度）
[10].中小学教育信息化评估与支持工具的研究——建立长效机制的视角.被引次数：3
作者：刘泽.教育技术华东师范大学2007（学位年度）
三、中小学教育信息化论文专著参考文献
[1]大连市中小学教育信息化发展现状的分析与对策.
李延强，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛
[2]欠发达地区中小学教育信息化实施方案的研究——基于Windows2000Server的eLearning解决方案.
吴刚，2002第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛
[3]内蒙古自治区贫困地区中小学教育信息化的现状与对策.
孙沛，2002第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛
[4]《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告.
王珠珠.刘雍潜.黄荣怀.赵国栋.李龙，2005中国教育技术协会2005年年会
[5]如何有效推进教育信息化均衡发展.
张磊，2011首届中国农村教育论坛
[6]农村中小学教育信息化的发展问题与对策研究.
梁剑光，2006中国教育技术协会2006年年会
[7]浦东新区中小学"信息化教学资源"建设与应用效益多目标局势决策. ，2010第19届全国灰色系统学术会议
[8]发挥装备部门在教育信息化可持续发展中的作用.
杨福文.李可英，2005第二届中国教育技术装备论坛
[9]我国基础教育信息化发展历程的思考.
王晓芜，2007第四届国家信息化发展论坛
[10]网络环境下中学非结构化教育资源建设与应用研究.
李建华.王晓丽，20082008'中国教育信息化创新与发展论坛
THANKS
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等
等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。