初三化学教学教案：第二章练习资料

初三化学教学教案：第二章练习资料

【一】空气中成分研究

1.空气中的成分：按体积来分大约为，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体为0.03%。

注意：如果是质量，应该按照公式计算

例如：ω(O2)= ×100%= ×100%= ×21%

2.空气中氧气含量测定实验

(1)实验原理：磷(P)+ 氧气(O2) 五氧化二磷(P2O5)

(2)实验现象：点燃红磷，未打开止水夹时，观察到锥形瓶中产生大量的白烟，瓶壁发热;打开止水夹后，烧杯中的水进入锥形瓶中，体积大约占容积的1/5，白烟逐渐消失。

(3)实验结论：空气中氧气大约占体积的1/5。

(4)实验思考：

a.该实验为什么不使用碳、硫、铁或者是镁?

答：碳、硫燃烧会分别生成二氧化碳、二氧化硫气体，该两种气体在水中的溶解性不大，占据了锥形瓶中一部分体积，从而使测得的结果偏小。铁在空气中不能燃烧，无法消耗氧气;镁虽然在空气中能与氧气发生燃烧，并且生成固体氧化镁，但同时金属镁还能在空气中与氮气发生反应，生成氮化镁，使得测得结果偏大。

b.你能从该组实验中获得哪些结论?

答：氧气在空气中体积大约占1/5;氮气难溶于水;氮气不能

支持燃烧也不能燃烧

3.空气污染问题

(1)污染来源：工厂的废气，汽车的尾气，矿物燃料的燃烧

等

(2)污染分类：粉尘(可吸入悬浮颗粒)和有害气体(二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)

(3)污染危害：对人体有害，容易患呼吸道疾病;影响植物的光合作用

(4)污染防治：工厂的废气实行先处理后排放;汽车中安装尾气净化装置;使用脱硫燃料或开发清洁能源。

4.空气中其他气体的性质及用途

(1)通常情况下，氮气是一种无色无味气体，难溶于水;化学性质比较稳定，不容易发生化学反应。通常我们使用氮气做保护气，制取化肥，液氮也用于医疗手术。

(2)稀有气体，旧称惰性气体，化学性质很稳定。氦气由于

密度很小，不容易发生爆炸，可以用来做轻气球;氖气用来做防

雾灯，一般发红光;氙气用来提高灯的发光强度。

【二】氧气的有关内容

1.氧气在自然界的循环

产生：植物的光合作用

消耗：动植物的呼吸作用，燃料的燃烧，缓慢氧化作用

2.氧气的性质

(1)物理性质

A. 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体。当温度下降，氧气可以转变为淡蓝色的液氧，甚至淡蓝色的固态氧。

B. 在通常情况下，氧气不易溶于水，所以氧气能够用排水

法收集;

C. 在标准状态下，氧气的密度略大于空气，所以氧气可以

用向上排空气法收集;

注意：选择排水法和排空气法的原那么

排水法的条件：1)不易溶于水2)不能与水发生化学反应;

排空气法的条件：1)气体的密度与空气的密度有一定的差值，气体密度大于空气的密度选择向上排空气法，假设气体的密度小于空气的密度，那么选用向下排空气法2)不与空气中的成分发

生化学反应3)无毒

假设气体既能用排水法，又能用排空气法收集时，我们从制得气体的纯度考虑，一般选用排水法收集。

(2)化学性质

氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。主要表达了氧气的氧化性和助燃性

A.氧气与木炭燃烧

现象：在空气中被点燃，发出红光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水便混浊的气体;在氧气中，剧烈燃烧，发出白光，

放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水便混浊的气体。

文字表达式：碳(C)+氧气(O2) 二氧化碳(CO2)

注意：我们在做木炭在氧气集气瓶中燃烧实验时，要注意将燃烧匙由上往下慢慢移动，为了使木炭能与氧气充分接触，使反应完全。

B.氧气与铁丝反应

现象：在空气中，铁丝不能被点燃;在氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。

文字表达式：铁(Fe)+氧气(O2) 四氧化三铁(Fe3O4)

注意：

a. 在反应之前，必须在集气瓶底部留有少量的水或者细沙，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

b. 燃烧之前，将铁丝绕成螺旋状，目的是为了使空气与铁丝充分接触，容易聚热

c. 将铁丝绕在火柴上的目的是引燃铁丝，使铁丝较快提高温度

d. 当火柴的火焰接近铁丝时，将铁丝慢慢伸入集气瓶，否那么木柴燃烧会消耗大量氧气使实验失败

C.氧气与蜡烛反应

现象：在空气中，蜡烛被点燃产生黄白色火焰，有少量的黑烟产生;在氧气中燃烧，蜡烛剧烈燃烧，并且产生白色火焰，在集气瓶壁上出现水珠，没有烟，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

文字表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水

结论：可燃物燃烧的现象与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，现象越剧烈。

D.缓慢氧化

物质能与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的呼吸、金属的腐蚀、食物的腐败、肥料的腐熟等。

物质与氧气发生的反应都是氧化反应。

知识联系：

A.氧气与镁带的燃烧

现象：剧烈燃烧，放出耀眼的白光，发出白烟，生成一种白色固体

文字表达式：镁(Mg)+氧气(O2) 氧化镁(MgO)

生活应用：照明弹、烟火

注意：

a. 先用砂纸将表面的氧化膜去除后在点燃;

b. 应该用坩埚钳夹住镁带

c. 实验时，在镁带下方要放有石棉网，防止高温生成物烫坏实验桌

B.氧气与白磷燃烧

现象：放出大量的白烟，生成白色的固体

文字表达式：磷(P)+ 氧气(O2) 五氧化二磷(P2O5)

生活应用：烟雾弹，去除灯泡中的氧气等