英语组读书计划活动方案(文清秀)

英语组读书计划活动方案(文清秀)
英语组读书计划活动方案(文清秀)

读书活动计划

九龙小学英语组古人说:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日出之光;老而好学,如夕阳之辉。一个人的一生中之所以不断提高,与其始终如一的学习是分不开的。所谓活到老学到老。庄子说:吾生也有涯,而知也无涯。知识是没有穷尽的。坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过:谁落后于时代,谁就将承受那个时代所有的痛苦,特别是现今知识爆炸的年代里,不能接触知识便会被时代所淘汰。

作为一名教师,读书应该伴其一生。教师应该是一个读书人,优秀教师应该是生活在书籍中的人,应该是渊博如一座图书馆的人。对于一个教师而言,读书就是最好的备课。

一、指导思想

以更新教育观念为指导,以解决教育教学中存在的问题为突破口,以学习、研究新课程教材为重点,以提高自身创新意识和创新能力为主线,以培养可持续发展能力为根本方向,以提高自身实施新课程和教育创新能力,培养专业型,创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。

二读书的目的

1、通过学习教育经典理论,使自己登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念,思维模式,进行教育创新。

2、通过学习名人成功的经验,形成积极进取,努力学习的氛围。

3、丰富自己的人生,让生命在阅读中更精彩。

4、通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,推进课程改革,全面提高自己的教育教学质量和效益,促进教育不断发展。

三、时间安排

1、每天确保有读书时间。

2、工作之余,和老师们一起读书,讨论。

四、读书内容

1、《给教师的一百条建议》

2、教师必读书:《优秀教师的九堂必修课》。

五、主要措施

1、每天确保有读书时间。

每周撰写一篇读书笔记。

每月研读一本教育刊物。

每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。

保证读书的效果并学以致用。

2、确保读书活动做到“六个结合”。

读书与反思相结合。

带着问题读书,研究问题,解决问题。

读书写实践相结合,学以致用,注重实效。

读书与“校本教研-校本培训”工作相结合,切实化解实践中的难题。

个人阅读与集体学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高。

读书与课改相结合,提高认识,创新工作思路。

六、读书形式

1、个人自觉为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,定也心得体会,及时认真地进行教学反思,让读书成为自己的自觉行支,学习成为自己的一种需要。

2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次。注重在培训中锤炼自己。学习班级管理、课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变自己教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思,做到每学期听课不少于16节,以提高自己的教学能力和业务水平。

中小学教师个人读书计划范文

中小学教师个人读书计划范文 中小学教师个人读书计划范文 2020-11-10 教员念书的目标是用新思惟新理念指点与深思本人的教导教授教养行动,不时更新教导理念,进步教导教授教养立异才能以及教导科研才能,以愈加顺应教导开展的需求。如下是xx小编为你经心收拾整顿的对于中小学教员团体念书方案范文的内收留,但愿你爱好。 中小学教员团体念书方案范文(一) 曾经听有人说:做坏事没有难,难的是一生做坏事。异样一团体念书没有难,难的是一生念书。但是册本是人类提高的门路。只要念书,咱们才干生长,才干完成抱负。年夜凡是有些成绩的人,哪个没有是从念书开端的呢? 我也曾经有幸倾听多位特级教员的讲堂教授教养,他们的课给我的觉得便是一篇篇美丽的散文,形散而神没有散。我敬佩,我赞赏,我正在考虑,巨匠们如斯俭朴的教授教养构造,为什么能幻化出具备如斯丰厚外延的进程呢?课能够上患上如斯复杂,但复杂的面前莫非就不甚么了?我发明,每位特级教员教授教养作风差别,但他们之间却有雷同的地方。如朗诵声情并茂,如对于文本的发掘有深度有广度有特性化的了解,如念书广而精等。一切这些,都明示着他们丰富的人文秘闻。恰是具有了深沉的文明秘闻才使他们正在讲堂上能患上法于没法,从而横行霸道。 这使我理解,比进修巨匠教授教养艺术更紧张的是多念书,读好书,好念书。为了增进本人的业余开展,使本人能胜任本人的教授教养任务,我特订定团体念书方案以下: 1、念书目的:

一、常识进步:让本人成为更富外延的教员 二、思惟进步:正在念书中进步本人的思惟地步。 2、念书内收留: 苏霍姆林斯基曾经对于教员的念书提出以下倡议:年老的冤家,我倡议你每一个月买三本:(1)对于你所教的那门学科方面的迷信成绩的书(2)对于能够作为青年们进修典范的那些人物的糊口以及妥协古迹的书(3)对于人(出格是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心思学方面的书。) 我感到长辈的话是颇有事理的,为此,我决议汇集、购置、浏览如下册本: 一、国际外出名教导家及天下出名特级教员撰写的业余册本、文章。如苏霍姆林斯基的《给教员的倡议》,如此霞教师的《我的教授教养生活生计》,如于永正教师的《教海漫记》等。 二、唐诗宋词等美丽诗文三百首。 三、国际外名流列传。 四、现今心思学专著。 五、先生们应读的书。 3、念书办法及办法 一、养成没有动翰墨没有念书的习气,勤于做念书条记。而且条记要有分类,

英语教研组活动方案

英语教研组活动方案 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导,以搞好全镇英语教学和全面提高英语教学质量为中心,进一步深化课程改革。 我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。搞好研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。 小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程,大面积提高教学质量,才能真正使素质教育落到实处。 二、现状分析 我镇英语教学师资力量相对于落后乡镇来说,是比较雄厚和充盈的。几乎所有的英语教师都是英语专业院校的毕业生,而且大部分是青年教师,拥有丰富的专业知识和积极向上乐于进取的工作态度,因此,我镇英语教学整体呈现一片勃勃生机的可喜现象。然而,我镇各校班级相对少,各校英语教师位数不多,除中心小学有四五位外,其他学校都只有两三人甚至只有一人。因此,我镇各校校本英语科教研活动的开展处于停滞不前的境况,有些小学校甚至从未开展过校本英语教研活动。 三、采取措施 针对各校英语教师人数少,难以开展校本英语教研活动的实际,我镇决定扩建英语教研组,增加教研组成员(从两人增加到四人);

以镇为单位,由教研组制订和带领,开展形式多样的英语教研活动。 四、具体方案 1、第三周星期四,举行六年级英语教师说课比赛,全体英语教师参加。 2、第六周星期六,全镇英语研讨课。(林**老师公开课,全体英语教师听评课。) 3、第七周至八周自学《英语课程标准》;第八周星期三下午四点,组织全体英语教师一起学习《课标》,交流学习心得体会。 4、第十一周星期三下午四点,分小组(三年级组、四五年级组、六年级组)交流讨论期中考试试卷分析及学生掌握情况,交流有效突破重难点的教学心得。 5、第十三周全体英语教师观看教学示范课例光盘,小组讨论评课,撰写教学叙事。 6、第十五周三年级英语教师教学设计比赛。评选出优秀教学设计印发给全体英语教师学习借鉴。 7、第十八周五、六年级阅读教学上课比赛。 8、全学期镇中心领导及教研组会不定期对新教师进行跟踪听课指导,对全体英语教师进行教学常规工作检查。 **镇英语教研组 2017年10月1日

英语校园文化活动方案

2011年度校园特色文化环境 英语活动方案 小学阶段是儿童可塑造性最强的时期,这一时期的小学生不仅活泼好动,爱 听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,如何将教材活化为生活、将教学活化为情景。本学期拟定了以下活动方案。 一、指导思想 营造“活动为主,学科渗透,环境烘托”的英语学习氛围。依据《新课程标准》确定教学目标。分析教材,结合学生情况,确定教学中的难点、重点。挖掘教材隐性内容,确定语言能力目标和情感目标。 二、活动目的 激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性,使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限,采用孩子们喜闻乐见的形式, 精心营造英语学习氛围和环境,让孩子们去学、去说、去用生活中的英语,培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力,使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。 、活动内容 九月份:开展教坛新秀展示课活动 中年级开展一对一数字课堂一一敏特移动教室兴趣课。 十月份: 高年级开展英语沙龙。 开展三年级英语铅笔字比赛。 十一月份: 开展高年级英语写作能力提高专项辅导。 组织学生参加“苏报杯”中小学生英语作文大赛。 辅导区英语青年教师评优课。 十二月份: 区英语青年教师评优课。 开展“学生第一”的校本教研。 邀请北外霍庆文教授来校讲座,并点评公开课 创新英语校园文化打造外小特色品牌

英语是一把钥匙,可以开阔眼界,丰富知识,启迪思维,提高人们的生活质量。三门峡市外语小学的英语教师们,胸中有英语,眼中有学生, 把“立足外小,放眼世界,以学生为本,崇尚品位,办出特色”作为自己 的奋斗目标,开拓创新,与时俱进,努力建设特色鲜明,风格独特,底蕴 厚重,品位高尚的英语校园文化,创造英语教学的新景观。 景观之一:英语广播、营造学习氛围。英语组的教师们为了使 学生早日进入真正的英语世界,倾心投入,精心编制英语对话、英语歌谣、英语故事、英语童话剧等精彩的节目,录制成英语磁带,每天分放在校门口、校园广播系统、学生乘坐的班车上播放。为学生创造机会练,抓住机会用,边学边用,学用合一的英语学习环境,久而久之,使学生渐渐形成语感。耳边若有声,口中不觉念念有词,口语能力随之提高。 景观之二:英语课堂教学多姿多彩。课堂教学是英语学习的主渠道,外小的14名英语教师均是大专以上学历,且多才多艺,课堂采用听、说、唱、游戏、灵活多样的情景教学法,激发学生常盛不衰的学英语的热情。再加上现代教育技术在课堂上的广泛应用,为教师提 供了崭新的传授知识的平台,让录音机“转” 起来,把电视机“开” 起来,把计算机“连”起来,让多媒体课件“活”起来,摄像机“照” 下来。教师充分利用现代技术的直观、形象、生动性激发学生兴趣,激活学 生思维,使之全身心的投入到教学活动中去,达到高效率学习之目的。 景观之三:英语角创造无限精彩。每周一次相聚,每周一个话

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册

英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活~ 动安排制定如下: 一、活动目的 1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。{ 4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。

三、活动内容 1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间:每周三下午第四节课。 五、活动地点:多媒体教室。 六、负责教师:肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 \ 英语兴趣小组 2014年5月10日

二年级教师读书计划3篇

二年级教师读书计划3篇 教师通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!本文是范文网小编为大家整理的二年级教师读书计划,仅供参考。 二年级教师读书计划篇一:世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远,这便是书。 天下风光在读书。 读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。 一、指导思想: 书籍是人类进步的阶梯,是全世界的营养品,在当今信息瞬息万变的时代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能,才能适应教育改革与发展的需要。多读书,读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展”营造书香校园”的读书活动,促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃,坚固专业根基,提速专业发展。 二、活动目标: 1、每天阅读一篇教育教学相关文章。 2、每月阅读一本教育教学刊物。 3、每学期阅读二本教育教学专著。 4、每学期写好读书笔记和读书心得。 三、具体读书安排: 每学期研读两本上级教育主管部门指定的专著,同时根据自己所教专业发展的需要自选相关书籍和文章阅读学习。 1、读书学习以自学为主,充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。另外充分利用学校订购的教学专著

刊物,以省时、高效地达成新的教学目标。 (1)坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。 (2)自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用学校图书室现有藏书,鞭策自己抓住课余空暇阅读,丰富自身的涵养,努力做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。 3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间,及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。 4、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时,写下读书心得,和教研组的同行开展读书交流活动,互相切磋,实现资源共享。 5、定期检查展示读书笔记。每学期至少遴选一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。 6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时,更要开展向教学实践的学习,本着学用一致、学以致用的原则,积极参与各种教师培训活动,在实践中加强学习与反思,平时的教学中多听课,多向同行学习。 四、具体读书安排: 第一学期学习《做一个有智慧的老师》、《兴趣是最好的老师》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动,每学期参加一次优秀教学随笔评选,还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动,每学期举行一次优秀教学随笔评选,参加一次论文评比,每学期向各类杂志投稿。 二年级教师读书计划篇二:一指导思想: 一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调,而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,

英语教研组活动方案 单词大比拼

英语教研组活动方案 ——单词大比拼 一、活动背景及目的: 词汇维系着语音和语法,是构筑语言的基本单位,它是提高学习者语言水平的基石,如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习,是不可能学好英语的,一切必将成为无水之源,无本之木。可见,英语学习和英语水平的提高,词汇是根本。因此,为了提高学生对单词学习的兴趣,并提供给学生一个交流英语学习的平台,让学生能再欢笑中学习知识,在竞争中寻找差距,激发学习英语的热情,特此举办本次单词拼写比赛。 二、活动形式: 试卷考试选拔。以年级组为单位竞争,根据答卷结果奖励:各年级集体第一名,各年级前三名学生。 三、活动主题: Good——Better ——Best 四、参赛要求: 1、各班选拨5名学生参赛,参赛时准备好笔、稿纸,不许带其他物品:如书、手机等。 2、答卷期间保持安静,有问题举手示意。严禁作弊,如有发现,成绩作废。 3、保持卷面整洁。如有错误,标注出来,将最终答案写于旁边,不得粘改。 五、活动时间及地点: 1、时间:2017年11 月21日(星期二)下午第七节课。 2、地点:大会议室 六、具体事宜与分工: 1、本次活动是由英语教研组组织承办的教研活动之一,需要组内各成员积极配合,完成相关工作。

2、单词考查试卷由英语教研组成员自主设计,要求纯单词考查,但需形式多样化,( 如:vocabulary gap、match、translate、word chain、crosswords etc.仅供参考)。 3、出题老师根据学生情况和教学实际自由设计,内容体现梯度性和选拨性。 4、试卷设计容量把握在40分钟完成。 5、阅卷结束后负责各年级阅卷的老师统计结果,选出集体第一名和年级前三名,与22日(星期三)上报总体统计结果。 6、具体分工: (1)试卷设计: 七年级——xxx 八年级——xxx 九年级——xxx (2)监考: xxx xxx (3)阅卷: xxx xxx xxx 望各班英语老师精心选拨参赛学生学生,传达活动要求,积极准备。各位组内成员明确分工,认真对待。愿通过我们的努力,增强孩子们对英语学习,特别是词汇识记的重视,在一定程度上推动学生的学习热情,把我校的英语教学工作推上一个台阶。 英语教研组 2014年11月14日

趣味英语活动方案

趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:

一、活动目的 1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动,小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务,学生应及时完成。 三、活动内容 1.学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.拟以新目标英语为基础,掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间:每周三下午第四节课。 五、活动地点:多媒体教室。 六、负责教师:肖海媛杨红云陈青鸿常娥

总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,使学生真正学有所得,教师需要做很大的努力,要大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 2014年5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式,构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管理是进行

英语教师学习计划

英语教师学习计划 教师个人学习计划书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。有句英国谚语:“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,善于从有用的书中中汲取营养。所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。 一、读书目标 (一)让自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生。 (二)在读书中提高自己的思想境界。 通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

(三)在读书中提高自己的生活保健意识。 通过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行,一起分享健康与快乐。 二、读书时间安排 确保自己每日下午安排一定的读书时间,充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态,利用 __群与同行交流心得。 三、阅读安排: 1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》 2、《综合实践活动课程开发》 3、《新课程中的教师角色与教师培训》 4、《新课程中教师行为的变化》

5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》 6、《不生病的智慧》_英语教师学习计划。 7、《求医不如求己》 四、读书步骤安排: (一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划,结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。 (二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。 教师个人业务学习计划 为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,特制定本期的学习计划。 一、自己教学中的不足。 (1).先进的教育教学理念有待进一步研究和学习。

英语教研组活动方案参考

英语教研组活动方案参考 英语教研组活动方案参考模板 一、活动宗旨 通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的'创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。 二、活动主题 good——better——best! 三、活动要求 全员参与自主学习合作交流体验快乐 四、活动时间 20**年9月14日——20**年9月30日 五、活动过程 1.9月14日——9月15日:英语节前期准备(制定活动方案等) 2.9月16日英语节开幕式(早操集会时间举行)张觉校长致词。 3.9月16日——9月17日:特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。 4.9月18日——9月25日:全校开展丰富多彩的活动 (1)全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。 (2)各班在英语老师的带领下组织相应的活动。

二三年级英文书写比赛(字母、句子)(何郁兰老师负责准备书写材料。) 四年级“我爱记单词”比赛(doyouremember) (沈洁老师负责准备单词材料。) 五年级英文小故事表演赛(计振瑜老师负责准备5则小故事材料。) 六年级英语知识竞赛(卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。) 5.9月24日——9月29日成果展示(地点:演播厅) 9月24日(午自习):二三年级英文书写比赛(全班参与) 9月25日(午自习):四年级“我爱记单词”比赛(每班5人)9月28日(午自习):五年级英文小故事表演赛(每班2人) 9月29日(午自习):六年级英语知识竞赛(每班5人) 评委:顾丽萍王霞芬方莹新闻报道:何郁兰沈琳卜芳静 六、活动奖励 以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。 七、英语节闭幕式:(时间:9月30日早操) 1、张觉校长致闭幕词 2、宣布颁发英语节各类奖项 3、集体演唱《雪绒花》

最新整理校园英语节活动方案.doc

校园英语节活动方案 一、指导思想: 为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。 二、活动目标: 充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。 三、活动主题: happy english,i love you! 快乐英语,我爱你! 四、活动口号: happy english, happy life!快乐英语,快乐生活!

i believe i can do!我相信我能行! 让英语节成为每一个孩子的节日! 让每一个孩子在英语的世界里收获快乐! 五、组织机构: 组长: 副组长: 策划: 成员:全体英语老师、全体班主任 六、活动时间: 20xx年12月15日——22日 七、活动方案: a、氛围创设 (一)儿童英语歌曲欣赏 英语节期间,每天课间休息,校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。 负责人:

歌曲提供: (二)双语教学 在英语节期间,35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学,如课堂礼仪、师生问好,课堂评价等。先在前一周进行培训,学会10句课堂用语。 负责人: (三)英语问好 在英语节期间,师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。 负责人:当天各值勤教师 (四)经典儿童英语影视欣赏 英语节期间,组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品(纯英语)。学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。 负责人:各班班主任 片源提供: 时间:每天中午11:20——11:40

英语趣味竞赛活动策划书

英语趣味竞赛活动策划书 经过以上三场比赛,得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛: 趣味抢答:抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语),必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值(5分),答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答,答对一题加10分,答错扣10分。 出口成章:表述题,各队选出一名队员进行比赛,自由选题,1.5分钟准备,论述时间控制在1.5分钟之内,要求主题阐述明确,主要考查选手的英语表达能力,分值为30分,由评委老师打分,分A、B、C、D、E、F档,现场亮分,各档分差为5分。 游戏互动: 在比赛开始前,工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号,我们将准备若干趣味题目,届时由主持人抽取观众回答,回答正确将得到礼物一份,此环节将送出幸运礼物8份。 七、奖励设置 设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。 【英语趣味竞赛活动策划书二】一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。 二、活动目的:为了丰富同学们的校园文化生活,激发同学们对

英语学习的热情,提高同学们的英语口语表达能力,同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会,经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。 三、活动对象:甘肃中医学院全体学生。 四、活动形式:本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力,形式多样,可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。 五、活动流程:本次活动共分为初赛和决赛两个环节。 (一)初赛: 时间:xx年四月25、26。 地点:九楼大学生活动中心。 形式:召集所有报名选手进行抽签,决定出场顺序,对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟),根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。 (二)决赛: 时间:xx年5月10日。 地点:图书馆三楼多功能厅。 形式:所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序,评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分,最后根据评分的具体情况排出名次。 六、评委与嘉宾: 评委:一位英语外教和6名优秀英语教师。 嘉宾:院团委书记、各系党(团) 书记。

英语教师个人读书计划4篇

英语教师个人读书计划4篇 (981字) 作为一名小学英语教师,要通过对教育经典理论的学习,提升理论和实践水平,提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”现特制定个人读书计划。 一、指导思想: 以学校读书计划为行动指南,全面学习、提高整体文化素养,提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 二、个人读书目标:

1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。 2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。 3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 4丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。 三、读书内容: 1教育教学理论方面的书籍:暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》,赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》,《名师与名校长演讲录》 2经典类的书籍:《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

3、其他类书籍:《心灵鸡汤》、《读者》 四、读书措施: 1利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。 4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。 5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以

初中英语节活动实施方案

初中英语节活动实 施方案

望直港中心初中英语节活动实施方案 一、活动宗旨 经过举办校园英语节,营造浓厚的英语学习和交际氛围,让 师生感受英语,应用英语,享受英语,激发学生学习英语的兴 趣,同时为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,培养实践 能力。 二、活动口号:To do the most,to show the best 三、活动时间:10月27日——10月31日(部分活动提前安排) 四、活动组织:教务处、英语教研组。 组织机构:组长:马伟强 副组长:戴红、张鑫、张连顺 成员:英语组老师、班主任 活动分为两个阶段:第一阶段校内活动比赛 第二阶段外教活动 五、活动内容 (一)校内活动比赛

1、英语朗读比赛 参加范围:初一学生 组织承办:英语组(张鑫) 活动要求:学生准备一篇课文,每班选两名学生比赛,10月27日前,每个年级上报一名学生。学校在三个学生中评选出一名最 优胜的学生。 奖项设定:特等奖1名一等奖3名二等奖待定 2、英语单词大赛(周步明) 参加范围:初一学生 组织承办:初一英语组 活动时间:10月30日 活动要求:竞赛内容是单词,促使学生熟记英语单词。 奖项设定:设立一、二、三等奖 3、英语黑板报展示比赛(初一——初二)(戴红) 活动时间:10月27日~11月30日上午 评比时间:11月30日下午三四节课

活动地点:各班教室 活动方式:以班级为单位,每班出一期黑板报。 主题为英语节,格式和内容符合英语黑板报要求。 活动评委:英语教研组的成员。(马伟强为主评委) 奖项设定:一等奖2名二等奖4名三等奖5名 注意:1. 要求黑板报标符合英语节主题。 2.作品拍摄:由黄伟老师将各班的黑板报拍摄下来,并交至教务处处存档。 3.优秀作品展示将被制作成海报进行宣传。 4、英语作文竞赛(初二)(张连顺) 活动时间:10月27日下午第一节课 比赛地点:会议室 活动方式:以班级为单位,每班全员参与。 活动评委:英语教研组的成员。(马伟强为主评委) 奖项设定:一等奖二等奖三等奖

趣味英语策划书(初稿)

第四届趣味英语活动 策 划 书 主办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区) 承办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)学术部 二零一五年十二月五日一、活动简介

1、活动口号: 材料材料,真材实料。一班一班,非同一般 2、活动背景 继趣味讲坛后又一趣味活动,让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天,我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要,对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此,当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。 3、活动目的 (1)在趣味中学习英语,在生活中学习英语。 (2)增强语言表达能力,锻炼交际能力。 (3)增强表演能力,游刃有余的运用英语交流表现自我。 (4)丰富同学们的课余生活。 (5)增加队友之间的默契配合。 二、活动安排 1、活动组织机构 主办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会 承办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间:12月15日 注:如遇不可抗因素(如下雨)或全校性运动,比赛日期另

行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。 3 、活动地点:华侨大学厦门校区 三、活动流程 1、活动前期准备 材料学院研究生会学术部负责活动策划,安排游戏环节、裁判和场地,通知学院研会各部门组织报名,采购准备活动所需道具及奖品。 2、活动前期宣传 文体部通知研会各部门组织报名,联系办公室制作宣传海报及张贴海报,联系制作现场广告横幅等。 3、活动方案 (一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法 裁判长:材料学院研会文体部委派 助理裁判员: 注:比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会,说明比赛规则及裁判责任(具体时间及地点到时通知)。 积分方法: (二)比赛要求 (1)趣味英语以个人为单位,按自身爱好与特长进行参赛报名。 (2)若有其他学院参加,代表队需设一名负责人。

英语教师读书报告

英语教师读书心得体会 读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情,教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师,据有关调查表明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自己和班主任的关系还可以,24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生,他们生活学习独立性更强,与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。 师爱最为公众期待 师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。 师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。 师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。 教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂 影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学 生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为,比如学生见了教师不说话,上课时间吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止。如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

英语教研组教学工作计划

2012年英语教研组教学工作计划 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题,我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现教师的专业化发展的同时,增强学生学习的自觉性,体现以学生发展为本,减负增效,努力探索新的课堂教学模式,从而提高课堂教学有效性,培养更多高素质的学生。本学期内,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划: 一,加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上,要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查:通过优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为,通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。 二,落实教研组、备课组活动,提高教研活动质量。本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中,每次学习必须定主讲人、定主题:包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨,在学习“二期课改”新理念的基础上,与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理,积极探讨解决问题的良策,及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课,听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少4份)上传到资源库。 三,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课10节,其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果),开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨,探究各种有效的教学方法,争取上出实用的、为学生服务的好课。 四,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让一个学生掉队。 五,开设拓展型、探究型课程,搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级国家级竞赛的组织辅导工作,争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。

2017年第五届英语节活动方案

干海资学校第五届“英语节”活动方案一、指导思想: 为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的“听、说、读、写、记、用”的能力,我校决定开展第五届“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。 二、活动目标: 充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个同学人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个同学的节日,让每个同学从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个同学在活动中找到自信,让英语走近每个同学,使他们想说,敢说、能说、乐说。 三、活动主题: Happy English,I love you! 快乐英语,我爱你! 四、活动口号: Happy English, happy life!快乐英语,快乐生活! 五、组织机构: 组长:李志祥 副组长:王景科廖建英刘晓燕张伟杨守云刑小芹施丽萍评委组: 李志祥王景科廖建英刘晓燕张伟杨守云刑小芹

施丽萍梁明珍袁建红 策划:英语组全体成员和小学英语老师。 成员:李应东李岩磊(治安) 张慧昆孟春荣刘志明(器材组) 普惠英李艳华杨羽平陈红王婷蔡晓阳朱丽红 杨娅李钰婷梁明珍和五、六、七、八年级班主任。 六、活动时间: 2015年11月6日——12月26日 七、活动方案: 第一阶段:感恩节及报名准备(11月6日—11月24日)活动一:“I am a talented drawer!”“天才小画家”评比——英语字母想象画比赛(三、四年级同学参加),由杨羽平老师负责。 活动要求:各班同学借助美术课及课余时间在美术老师的指导下,以26个英文字母为蓝本,画出字母想象画。想象画统一用8K 纸制作。每班由美术老师推荐6张想象画参加年级评选。 表彰奖励:各年级设一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名。 活动二:“Thanksgiving Day”“感恩节”(11月20日-11月24日)(五、六、七、八年级参加),由陈红老师负责。 活动要求:各班以“感恩节”为主题通过上网、报刊、书籍等资料搜集制作手抄报,了解感恩节的相关知识,学感恩,知感恩。各班可以小组为单位制作,也可以自由组合。手抄报统一用8K纸制作。每个班推荐6份手抄报参加评比。

英语教师个人学习计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除英语教师个人学习计划 篇一:英语教师个人业务学习计划 英语教师个人业务学习计划 为了更好地适应新课程教学的需要,努力提高自身的教育教学水平,并在科研、课题上有所发展,在本学期的工作中,我将从以下几方面进行学习: 一、勤于学习,丰富自己的理论知识 1、坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面。努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。 2、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学历,提升个人的文化修养。 3、积极参加校内外的听课活动,多向经验丰富的教师请教。二、善于反思,深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思,勤于积累的教师。 2、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在

反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。 3、探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,成为一名优秀教师。 三、打造精彩课堂,提升课堂教学能力 1、在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。 2、积极参与各类公开课、观摩课、优质课活动,每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。 四、乐于研究,增强教育科研能力 1、在平时的教学中,把自己的行动和教学研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。 2、研究过程有序,每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思,记录研究过程中的实践体会。 总之,我将以做科研型教师为目标,在教学实践中,自觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。 业务学习内容安排 篇二:教师个人学习计划 教师个人学习计划书籍是人类宝贵的精神财富,读书是

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