十以内进位加法练习题
十以内进位加法练习题
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十以内进位加法练习题
7+6= +5= —9=+4= 12—9=3+8=11—6= 11—2= 13—6=16—9=+9= 12—8=+6= +5= —9=+4= 12—9=3+8=13—9= 14—5= +9=11—7=3+9= +8=+6= +7=+8= 12—
5=15—7= +5= 13—9= 14—5= +9=11—7=3+9= +8=8+8=+5=+5=+6=17—8=12—4= 11—5= +8= 14—6=+6= 12—3=+9=+8=+5=+5=+6=17—8=12—4= 17—9= 16—7= 13—7=9+7=12—6=9+4= —4= 13—8=8+6=14—7=+8= 16—8= 17—9= 16—7= 13—7=9+7=12—6=9+4= +7=8+9= +3=+4=+9=
15—9=15—6=15—8= 14—8= 11—3= +9=9+3=6+7=8+9= +3=+4=+9= 15—9= 111 18
13—4= 11—6= +6=11—5= 11—4= 15—6=11—8= 11—2=+7= +8= 13—8= 15—8= +8=13—6= +8= 14—6= +6= 14—8=+7= 16—9= 12—5=5+6=14—7= 11—3=8+7=+9=15—7= 12—3=5+8=9+9= 13—5=7+7= 11—9=5+9=+2= 14—9=12—7=13—4=11—8= +8=+7=+7= 13—5=7+7= 11—9=5+9=+2= 14—9=
12—8=+6= +5= 18—9=+4= 12—9=+8= 11—6= 11—2= 13—6=16—9=+9= 12—8=+6= +5= 18—9=+4= 12—9=+5= 13—9= 14—5=+9=11—7= +9= +8=6+6= +7=+8= 12—5=15—7= +5= 13—9= 14—5=+9=11—7= +9=
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7+9= +8=+5=+5= +6= 17—8=12—4= 11—5= +8= 14—6=+6= 12—3=+9=
+8=+5=+5= +6= 17—8=16—8= 17—9= 16—7= 13—7=9+7=12—6=9+4= 11—4=
13—8=8+6=14—7=+8= 16—8= 17—9= 16—7= 13—7=9+7=12—6=9+3=6+7=8+9= +3=+4=+9= 15—9=15—6=15—8= 14—8= 11—3= +9=9+3=6+7=8+9= +3=+4=+9= 12—7= +8=+8= 12—4=+4= 15—9=13—4= 11—6= +6=11—5= 11—4= 15—
6=11—8= 11—2=+7= +8= 13—8= 15—8= +8=13—6= +8= 14—6= +6= 14—8=+7= 16—9= 12—
5=5+6=14—7= 11—3=8+7= 13—5=7+7= 11—9=5+9=+2= 14—9=12—7=13—
4=11—8= +8=+7=+7= 13—5=7+7= 11—
9=5+9=+2=
6+9= 12—8=7+6=+5= 18—9=7+4= 12—9=3+8=11—
6= 11—2=13—6=16—9=6+9= 12—8=7+6=+5= 18—9=7+4= 15—7=+5=13—9= 14—5=4+9=11—7=+9=+8=+6=4+7=+8= 12—5=15—7=+5=13—9= 14—5=4+9=11—7= 12—
3=+9=+8=+5=+5=+6=17—8=12—4= 11—5= +8= 14—6=+6= 12—
3=+9=+8=+5=+5=+6= +8= 16—8=17—9= 16—7= 13—
7=9+7= 12—6=+4= 11—4= 13—8=8+6=14—7=+8= 16—
8=17—9= 16—7= 13—7=9+7= +9=9+3=6+7=8+9= +3=+4=+9=
15—9=15—6=15—8= 14—8= 11—3= +9=9+3=6+7=8+9= +3=+4=
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14—9= 12—9= +9=17—8= 12—6= +9= 12—7= +8=+8= 12—4=+4= 15—
9=13—4= 11—6= +6=11—5= 11—4= 15—6=11—8= 11—2=+7= +8= 13—8= 15—8= +8=13—6= +8= 14—6= +6= 14—8=+7= +7= 13—5=7+7= 11—9=5+9=+2= 14—9=12—7=13—4=11—8= +8=+7= +7= 13—5=7+7= 11—9=5+9=
16—9=+9= 12—8=+6= +5= 18—9=+4= 12—9=+8= 11—6= 11—2= 13—6=16—9=+9= 12—8=+6= +5= 18—9= 12—5= 15—7= +5= 13—9= 14—5=+9=11—7= +9= +8=6+6= +7=+8= 12—5= 15—7= +5= 13—9= 14—5=+9=+6= 12—3=+9= +8=
+5=+5= +6= 17—8= 12—4= 11—5= +8= 14—6= +6= 12—3=+9= +8= +5=+5= 14—7=5+8= 16—8= 17—9= 16—7=13—7= +7= 12—6=+4=11—4= 13—8=8+6=14—
7=5+8= 16—8= 17—9= 16—7=13—7=11—3= +9=+3=+7=+9=8+3= +4=+9=15—
9=15—6=15—8= 14—8= 11—3= +9=+3=+7=+9=8+3=
9+2= +4= 11—7= +6= +7= +4= 14—9= 12—9= +9=17—8= 12—6= +9= 12—7= +8=+8= 12—4=+4= 15—9=13—4= 11—6= +6=11—5= 11—4= 15—6=11—8= 11—2=+7= +8= 13—8= 15—8= +8=+7= +7= 13—5=7+7= 11—9=5+9= +2= 14—
9=12—7= 13—4= 11—8=9+8=+7= +7= 13—5=7+7= 11—9=
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13—6=16—9=+9= 12—8=+6= +5= —9=+4= 12—9=3+8=11—6= 11—2= 13—
6=16—9=+9= 12—8=+6= +5=7+8= 12—5=15—7=9+5=13—9= 14—5= +9=11—
7=3+9=6+8=+6=4+7= +8= 12—5=15—7=9+5=13—9= 14—5=14—6=+6= 12—
3=7+9=+8=+5=+5=+6=17—8=12—4= 11—5= +8=14—6=+6= 12—3=7+9=+8=+5=
+6=14—7=+8= 16—8= 17—9= 16—7=13—7= +7= 12—6=+4= 11—4= 13—
8=8+6=14—7=+8= 16—8= 17—9= 16—7=14—8= 11—3= +9=+3=6+7=8+9=
+3=+4=+9= 15—9=15—6=15—8= 14—8= 11—3= +9=+3=6+7=8+9=
18
2、火车火车快点开。
3、口算速度小明星。
4、列式计算。
1
数学百花园
20以内进位加法班级姓名1、直接写出得数。
5+9=3+8=+8= 18-7= +8=+5=6+8=+6=
11+7=+8=+4=7+9=+4= +8=+9=
2、把结果相同的算式用线连一连。
5++78+++7
3、在?里填上“,”、“,”、“,”。
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8+4?11 12+5?179+4?3+10+7?4+9+6?113+6?186+9?9++9?20-10
+
6、
7、
+7=15
-=9
=
=
+ =12
+ =16+
=1== =
8、在?里填上合适的数，使每条线上三个数的和等于?里的数。
(1?9、从2、3、4、5、6、7、8、9这七个数中选两个数，使这两个数的和相等 + =1=1 + =1=1 + =1=1 + =12
你会填下面的算式吗, +
再选三个数使得和是12 + =12
+ =12
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人教版小学数学教材一年级上册20以内的进位加法
人教版小学数学教材一年级上册 20以内的进位加法 第一节9加几 教学设计学科名称: 人教版小学数学教材一年级上册 20以内的进位加法第一节9加几 所在班级情况，学生特点分析: 一年级学生的思维特点以具体形象思维为主要形式，又有爱说爱动的思维特点。因此，对于抽象知识的掌握不容易。不过由于前面学习了数的组成，只要教师学会运用直观教学，让抽象的知识变为直观的操作，学生还是比较容易理解的。基于此，学习直观的教学方法很重要。 教学内容分析: 人教版小学数学教材一年级上册第96-97页例1，练习十七第1、2题。 教学目标： 1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 2.培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。 3.培养学生合作学习和用数学的意识。 教学难点分析: 理解“凑十法”的思维过程。 教学课时: 第一课时
教学过程: 一、复习导入 1、出示卡片“9+（）=10”，指定两名小学生回答。 2、口算 9+1+2 9+1+5 9+1+3 二、新授 一、教学例1 1.教师用投影出示课本P96～97的全景图。 教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到什么?(让学生自己看图互相说一说) (2.学生回答后教师指出：运动会上，学校为了给运动员解渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明问：“还有多少盒?” 师：你们知道还有多少盒吗?互相说一说。 (学生互相说时，教师巡视，注意发现不同的方法) 学生可能出现三种算法： (1)数数法：1、2、3、4……12、13，一共有13盒。 (2)接数法：箱子里有9盒，然后再接着数10、11、12、13，一共有13盒。 (3)凑十法：把外面的一盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒。 教师说明：你们说的几种方法都很好，这三种方法中你最喜欢哪一种?
20以内进位加法练习题100题
20以内进位加法100题日期：时间： 1)2+9= 2)5+7= 3)9+6= 4)9+6= 5)6+8= 6)5+7= 7)9+4= 8)6+5= 9)8+7= 10)7+ 6= 11)9+8= 12)6+6= 13)5+9= 14)8+6= 15)8 +9= 16)4+7= 17)8+4= 18)5+6= 19)5+5= 20)4 +8= 21)7+5= 22)6+7= 23)7+7= 24)8+6= 25)9 +2= 26)9+4= 27)5+9= 28)6+7= 29)7+4= 30)6 +6= 31)4+9= 32)9+7= 33)5+9= 34)3+9= 35)8 +8= 36)8+9= 37)9+5= 38)7+7= 39)7+8= 40)5 +8= 41)6+7= 42)6+5= 43)2+9= 44)6+5= 45)9 +6= 46)7+5= 47)7+8= 48)7+7= 49)7+6= 50)5 +10= 51)9+6= 52)7+6= 53)5+6= 54)8+5= 55) 7+5=
56)10+1= 57)8+9= 58)2+9= 59)7+7= 60)5 +8= 61)6+8= 62)6+9= 63)8+6= 64)7+6= 65) 6+9= 66)8+7= 67)8+6= 68)10+5= 69)5+7= 70) 9+5= 71)5+8= 72)6+8= 73)9+4= 74)8+4= 75) 5+9= 76)8+3= 77)6+5= 78)1+10= 79)6+7= 80) 6+5= 81)6+5= 82)8+7= 83)7+9= 84)5+6= 85) 5+9= 86)7+7= 87)7+8= 88)7+4= 89)9+6= 90) 6+6= 91)7+6= 92)9+8= 93)6+6= 94)8+3= 95 )6+6= 96)6+8= 97)6+7= 98)8+5= 99)5+8= 100 )9+5=
一数上20以内的进位加法用数学(一)教学设计
20以内进位加法用数学（一）教学设计 歙县城关小学吴萍 教学内容：教材第97页例5。 教学目标：1、会用20以内进位加法解决问题。 2、使学生初步感受解决问题的思考过程，体验同一个问题可以从不同 角度去思考，用不同的方法解决。 3、感受数学H常生活的密切联系，学会用数学知识解决生活中的问题教学重点：能够从图中提取信息，理解数量之间的关系，选择加法解决问题。教学难点：学会分析问题的方法，掌握''同一个问题可以从不同的角度去思考, 用不同的方法来解决”的学习方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，练习导入 1、创设一（3）班运动会情境，然后利用卡片练习口算加法。 2、看图列式（运动会入场券上的看图题），说一说为什么这么做？ 2、看，学校门口的大红灯笼多漂亮啊，好像在欢迎我们呢！算一算，一共挂了有多少个？ 二、探索新知：学习例5 1、理解图意 看，操场上啦啦队的小朋友参加了表演的多好啊，他们在为运动员加汕呢！ 问：①、从图中知道了什么？ ②、问题是什么？ ③、把知道了什么和问题连起來说一说。 ④、同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？ 2、解决问题 提问：求一共有多少人？
①、要求一共有多少人？该怎么样解决这个问题呢？ ②、学生独立思考。 ③、学生把自己的想法与小组同学说一说，小组讨论解决问题的方法。 教师巡视：及时和学生交换看法，给予拨点。 ④、汇报： A、数出总人数。1、2、3、4、5 ............ 13、14、15, 一共15 人。 E、数出前后两排的人数，再加起來。 8+7 = 15 （人），一共有15 人。 C、按性别数，将男生和女生的人数加起来。 9+6 = 15 （人），一共有15 人。 ⑤、评一评。 哪种解决问题的方法好，为什么？ 3、小结: ①、与学生一起回忆我们刚刚是怎样解决问题的 使学生明白：把所有的合起来，求“一共”的就是用加法计算。 ②、问：解决问题是不是只有一种方法？ 三、巩练习 1、教材第97页“做一做”。 问：①、从图中你知道了什么？ ②、要求的问题是什么？ ③、你想怎么解答？ ④、还可以怎么解答？ ⑤、都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同? 2、教材第99页第1题。 ①、从图中你知道了什么？ ②、要求的问题是什么？ ③、你想怎么解答？
20以内进位加法练习题
人教版一年级上册数学第九单元试卷 一、我会算 9+5= 16－6= 3+10= 3－2= 8+9= 4+8= 19－10= 3+8= 9+3= 9－6= 7+7＝ 6+5= 14－2＝7+4＝ 9+1＝ 9+5= 5+8= 15－5= 7+4= 7－5= 0+18= 13－3= 7－4= 19－5= 18+2= 2+9= 7+5= 9+3= 8+5= 4+9= 9+4= 7+5= 15－0= 10－7= 8+4= 9+2= 4+8= 3+8= 4+6= 8+3= 5+7= 15－4= 14－0= 5+7= 9+8= ： 4+5= 7－2= 12+5= 4+8= 5－5= 6+8= 12－1= 9+4= 13－5= 7+5= 9+6= 5+9= 15－5= 9－7= 9+5= 6－5+8= 9－ 9+15= 6－2+3= 9－3+7= 9+4－4= 2+ 5+8= 4+5－3= 10－2+4= 10－9+19= 4+4－2= 15－0－5= 6+4－8= 1+5+2= 3+ 5+2= 15－5－9= 7+4－1= 3+4+1= 9－7+6= 15－5+9= 3+7+4= 二、我会填 1、
2、一个加数是13，另一个加数是3，和是（）。 3、被减数是16，减数是5，差是（）。 * 4、15前面一个数是（），后面一个数是（）。 5、20里面有（）个十。17里面有（）个十和（）个一。 6、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。 7、在里填上合适的数。 （1）7 + 5 = 4 + 9 = 8 + 5 = 6 + 7 = 10 10 10 10（2）9 + = 12 + 5=18 16- =10 14- =5】 7+ =15 5+ =11 8+ =16 16- =9 8、在里填上“<、>或=”。(8分) 16 7 9+3 3+9 20 19 12+7 17 17 11 7-4 7+4 13 18 13 1 7-5 9、在15、8、20、17、9这五个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）排在中间。 三、在（）里填上合适的数。(6分) 一班有 9把8个 7张—
人教版一年级上册数学第8单元20以内的进位加法
第八单元 20以内的进位加法 一、教学内容 二、教材分析 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。如果这部分内容没有学好，计算时既慢又容易出错，以后继续学习口算和多位数笔算就会遇到很大困难。因此，20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一。用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。 教材的编排，大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并且呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解和掌握算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出的数。这样编排，从学生熟悉的情境出发，提出有关的数学问题，容易激发学生的学习兴趣。同时，由动手操作、观察、依靠动作和实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。 20以内进位加法的口算方法不只一种，教材中呈现了多种计算方法，比如在“9加几”部分呈现有“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”等；在“8、7、6加几”部分呈现有“拆小数，凑大数”、“拆大数，凑小数”和“交换加数的位置”。教材注意在具体情境下，让学生自己想出不同的计算方法。允许学生采用不同的方法进行计算的思想，尊重学生的自主选择。 “凑十法”是学生新接触的一种方法，掌握起来有一定的难度，所以，教材专门安排例题进行教学。掌握好“凑十法”对进一步学习其它计算都有好处。 本单元继续渗透一些集合、函数、统计等数学思想，教材中的“用数学”编排在计算当中，呈现形式是用学生熟悉的事物设计情境图，为学生发现问题、探索数学问题提供生动有趣的资源。“用数学”要求学生经历观察发现数学问题，收集解决问题需要的信息、数据，探求解决问题的方法，求得问题解决的全过程。实质上是学生运用数学知识的学习活动，对学生体会加、减运算的含义，产生学习数学的兴趣起重要作用。 三、教学目标 知识目标：使学生比较熟练地口算20以内的进位加法；使学生初步学会用加法和减法解 20以内的 进位加法 9加几（例1、例2，练习十七） 8、7、6加几（例1~例3，练习十九） 5、4、3、2加几（例1、例2，练习二十一） 口算 用数学 97页例5（练习十八） 98页例6（练习二十）
20以内的进位加法练习题
20以内的进位加法练习题 周会香 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、我会口算 6+7= 3+9= 4+4= 9﹣8= 7+8= 3+8= 8+7= 7+2= 5+6= 6+4= 10-9= 0+8= 13-10= 17-7= 8+8= 4+3= 2+8= 9﹣6= 6+5= 9+2= 9+4= 9+7= 10-5= 10-8= 8﹣6= 4+5= 3+6= 10-7= 9+3= 4+8= 9+1= 10+4= 10-10= 2+4= 7﹣5= 5+2= 7﹣3= 9﹣6= 9+9= 10-8= 二、我会填 1、一个加数是6，另一个加数是3，和是（）。 2、被减数是16，减数是6，差是（）。 3、15前面一个数是（），后面一个数是（）。 4、20里面有（）个十。17里面有（）个十和（）个一。 5、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。 6、圈一圈，算一算。 9 + = 6 + = 7、在里填上合适的数。 7 + 5 = 9 + 6= 8 + 7 = 10 10 10 8、在里填上“>”、“<”或“=”。 8+5 14 7+6 13 10-2 12 9+3 3+9 9-4 4 6+4 9 14 5+8 10 12-2 9、在（）里填上合适的数。 9+( )=13 ( )+8=15 7+( )=14 6+ ( )＜12 5+( )=11 4+( )=12 2+( )=11 ( )+3＞11 （）+（）=13 （）+（）=15 10、按顺序写数。 三、我会连。（请把得数相同的算式连起来） 7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7 8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3 四、请你算一算，商店里每种东西原有多少
【小学数学】一年级数学上册20以内的进位加法练习题.docx
班别：姓名：学号：成绩：教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、我会口算 6+7=3+9=4+4=9﹣8=7+8= 3+8=8+7=7+2=5+6=6+4= 10-9=0+8=13-10=17-7=8+8= 4+3=2+8=9﹣6=6+5=9+2= 9+4=9+7=10-5=10-8=8﹣6= 4+5=3+6=10-7=9+3=4+8= 9+1=10+4=10-10=2+4=7﹣5= 5+2=7﹣3=9﹣6=9+9=10-8= 二、我会填 1、一个加数是6,另一个加数是3,和是（）。 2、被减数是16,减数是 6,差是（）。 3、15 前面一个数是（）,后面一个数是（）。 4、20 里面有（）个十。17里面有（）个十和（）个一。 5、一个数十位上是1,个位上是 2,这个数是（）。 6、圈一圈 ,算一算。 9 += 6 += 7、在里填上合适的数。
7 + 5 =9 + 6=8 + 7 = 101010 8、在里填上“ >”、“<”或“ =”。 8+5147+61310-2129+33+9 9-446+49145+81012-2 9、在（）里填上合适的数。 9+()=13( )+8=157+()=146+ ( )＜12 5+()=114+( )=122+()=11( )+3＞11（）+（）=13（）+（）=15 10、按顺序写数。 三、我会连。（请把得数相同的算式连起来）
7+79+618-4 9+37+45+7 8+310+48+7 6+96+614-3 四、请你算一算 ,商店里每种东西原有多少 五、看图列式 1、2、7 个 ？只？个 == 3、 ？朵 = 六、用数学
一年级数学20以内的进位加法练习题(打印版)
一年级数学20以内的进位加法练习题 开始时间结束时间错题数量得分 1)2+9= 2)5+7= 3)9+6= 4)9+6= 5)5+7= 6)9+4= 7)6+5= 8)8+7= 9)6+8= 10)7+6= 11)9+8= 12)6+6= 13)5+9= 14)8+6= 15)8+9= 16)4+7= 17)8+4= 18)5+6= 19)5+5= 20)4+8= 21)7+5= 22)6+7= 23)7+7= 24)8+6= 25)9+2= 26)9+4= 27)5+9= 28)6+7= 29)7+4= 30)6+6= 31)4+9= 32)9+7= 33)5+9= 34)3+9= 35)8+8= 36)8+9= 37)9+5= 38)7+5= 39)7+8= 40)5+8= 41)6+7= 42)6+5= 43)2+9= 44)6+5= 45)9+6= 46)7+5= 47)7+8= 48)7+7= 49)7+6= 50)5+10= 51)9+6= 52)7+6= 53)5+6= 54)8+5= 55)7+5= 56)10+1= 57)8+9= 58)2+9= 59)7+4= 60)5+8= 61)6+8= 62)6+9= 63)8+6= 64)7+6= 65)6+9= 66)8+7= 67)8+6= 68)10+5= 69)5+7= 70)9+5= 71)5+8= 72)6+8= 73)9+4= 74)8+4= 75)5+9= 76)8+3= 77)6+5= 78)1+10= 79)6+7= 80)6+5= 81)6+4= 82)8+7= 83)7+9= 84)5+6= 85)5+9= 86)7+7= 87)7+8= 88)7+4= 89)9+6= 90)6+6= 91)7+6= 92)9+8= 93)6+6= 94)8+3= 95)6+3= 96)6+8= 97)6+7= 98)8+5= 99)5+8= 100)9+5=
20以内的进位加法口算练习题
20 以内的进位加法口算练习题（一） 1) 12+3= 2) 18+2= 3) 10+6= 4) 6+11= 5) 2+18= 6) 4+15= 7) 12+3= 8) 0+12= 9) 11+2= 10) 12+1= 11) 1+17= 12) 1+14= 13) 0+19= 14) 15+2= 15) 15+1= 16) 0+16= 17) 3+17= 18) 1+15= 19) 14+0= 20) 14+3= 21) 0+19= 22) 4+12= 23) 16+1= 24) 1+11= 25) 0+14= 26) 2+13= 27) 0+17= 28) 12+1= 29) 10+3= 30) 19+0= 31) 4+10= 32) 16+0= 33) 14+0= 34) 15+3= 35) 5+11= 36) 18+1= 37) 11+2= 38) 17+3= 39) 17+0= 40) 13+0= 41) 13+2= 42) 3+10= 43) 1+13= 44) 16+2= 45) 18+0= 46) 0+13= 47) 7+10= 48) 14+1= 49) 3+14= 50) 1+12= 20 以内的进位加法口算练习题（二） 姓名： _________ _____ 时间： _____ ___ 做对了__ ___题 （共 1) 5+8= 2) 7+6= 3) 2+10= 4) 7+5= 5) 9+6= 6) 8+6= 7) 4+9= 8) 6+7= 9) 8+3= 10) 7+8= 11) 9+5= 12) 7+7= 13) 5+6= 14)
2+9= 15) 5+9= 16) 8+5= 17) 5+9= 18) 7+6= 19) 6+6= 20) 9+5= 21) 6+8= 22) 8+7= 23) 3+8= 24) 7+9= 25) 3+10= 26) 10+5= 27) 10+1= 28) 8+7= 29) 5+8= 30) 7+7= 31) 5+10= 32) 8+5= 33) 5+6= 34) 5+9= 35) 9+9= 36) 5+9= 37) 6+5= 38) 7+8= 39) 4+8= 40) 9+6= 41) 8+7= 42) 6+7= 43) 5+8= 44) 6+7= 45) 7+5= 46) 6+8= 47) 8+3= 48) 8+3= 49) 7+8= 50) 6+6= 20 以内的不退位减法口算练习题（三） 姓名：___ 时间：_ _______ 做对了__ ___题50 题） 1) 17-5= 2) 14-0= 3) 17-3= 4) 15-1= 5) 14-0= 6) 13-2= 7) 17-3= 8) 17-5= 9) 11-0= 10) 13-1= 11) 19-4= 12) 16-5= 13) 15-1= 14) 17-6= 15) 16-0= 16) 18-3= 17) 19-5= 18) 18-6= 19) 16-0= 20) 17-5= 21) 18-4= 22) 16-3= 23) 13-1= 24) 15-1= 25) 16-4= 26) 18-1= 27) 12-0= 28) 19-0= 29) 19-0= 30) 18-1= 31) 17-2= 32) 19-0= 33) 18-4= 34) 18-3= 35) 19-2=
20以内进位加法1000道练习题
20以内进位加法 7＋5＝6＋6＝7＋8＝7＋5＝7＋5＝6＋5＝9＋7＝8＋4＝8＋8＝3＋9＝9＋2＝9＋9＝6＋7＝9＋9＝9＋4＝5＋8＝4＋8＝9＋7＝8＋6＝5＋9＝7＋4＝9＋5＝7＋4＝3＋9＝7＋5＝8＋8＝9＋8＝7＋4＝6＋6＝7＋4＝6＋5＝9＋3＝9＋6＝7＋8＝9＋7＝9＋6＝4＋7＝6＋6＝4＋8＝2＋9＝4＋9＝8＋6＝5＋8＝5＋8＝8＋4＝8＋3＝6＋7＝8＋7＝8＋8＝7＋6＝7＋6＝8＋4＝8＋9＝8＋8＝5＋6＝8＋7＝6＋5＝5＋8＝9＋4＝9＋8＝7＋8＝6＋5＝8＋3＝8＋4＝9＋3＝3＋8＝6＋9＝6＋7＝6＋6＝8＋9＝9＋6＝7＋9＝7＋6＝7＋9＝9＋2＝6＋5＝5＋8＝4＋9＝9＋5＝9＋5＝8＋4＝8＋8＝8＋6＝7＋4＝7＋6＝3＋8＝6＋5＝9＋6＝6＋6＝9＋9＝6＋5＝6＋6＝6＋9＝7＋8＝7＋7＝9＋4＝9＋4＝7＋9＝7＋9＝8＋7＝9＋9＝6＋5＝9＋3＝8＋7＝5＋8＝6＋7＝9＋2＝6＋8＝9＋3＝6＋9＝8＋6＝5＋6＝8＋4＝8＋9＝4＋7＝8＋6＝9＋4＝6＋8＝9＋6＝3＋9＝6＋8＝8＋5＝9＋3＝9＋3＝8＋5＝8＋5＝9＋5＝8＋6＝9＋9＝5＋8＝2＋9＝7＋8＝
4＋8＝6＋8＝7＋7＝7＋9＝7＋4＝8＋4＝6＋8＝5＋6＝4＋9＝9＋9＝4＋7＝6＋5＝8＋7＝7＋5＝7＋7＝7＋9＝5＋6＝5＋8＝9＋4＝7＋7＝8＋5＝8＋7＝5＋9＝5＋8＝8＋6＝6＋8＝8＋3＝8＋6＝9＋8＝5＋8＝8＋5＝3＋9＝5＋7＝7＋4＝6＋5＝5＋6＝4＋8＝9＋3＝5＋8＝3＋9＝3＋9＝9＋4＝2＋9＝7＋6＝4＋7＝8＋4＝5＋9＝8＋6＝3＋9＝7＋9＝4＋7＝9＋5＝4＋7＝4＋7＝3＋9＝5＋7＝8＋6＝8＋5＝7＋4＝8＋7＝5＋8＝9＋5＝6＋6＝7＋7＝9＋8＝8＋3＝7＋7＝6＋7＝6＋7＝3＋9＝4＋8＝9＋8＝7＋7＝7＋7＝7＋6＝8＋8＝9＋3＝6＋5＝7＋8＝4＋7＝8＋6＝6＋7＝6＋8＝7＋6＝4＋9＝6＋5＝4＋8＝4＋7＝7＋9＝5＋9＝7＋5＝9＋3＝8＋8＝6＋7＝9＋6＝6＋7＝4＋9＝9＋3＝9＋5＝9＋4＝3＋9＝5＋6＝9＋8＝9＋3＝5＋7＝9＋2＝8＋6＝8＋6＝7＋9＝8＋7＝7＋6＝8＋3＝3＋8＝4＋7＝6＋7＝7＋9＝8＋6＝8＋3＝8＋8＝7＋9＝6＋5＝4＋7＝6＋5＝7＋6＝4＋7＝7＋6＝8＋9＝5＋7＝7＋6＝6＋9＝6＋9＝8＋6＝
人教版一年级数学20以内进位加法试卷 (含答案)
人教版一年级数学20以内进位加法试卷（含答案） 一、单选题（共10题；共20分） 1. 10＋7=（） A. 5 B. 3 C. 17 D. 18 2. 10＋5=（） A. 2 B. 5 C. 15 D. 16 3. 9＋7=（） A. 0 B. 4 C. 14 D. 16 4.停车场原有小轿车4辆，又开来9辆，现在一共有多少辆？（） A. 11 B. 13 C. 16 5.一个加数是6，另一个加数是27，和是（） A. 87 B. 34 C. 33 D. 23 6. 9＋2=（） A. 11 B. 15 C. 17 D. 6 7. 4＋9=（） A. 2 B. 13 C. 15 D. 16 8.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（）12 A. ＞ B. ＜ C. ＝ 9.比8加8的和多2的数是多少？（） A. 11 B. 18 C. 16 10.“48＋5○53”，比较大小，在○里应填的符号是（） A. ＞ B. ＜ C. ＝ D. ＋ 二、判断题（共5题；共10分） 11. 再画6个就和一样多。 12.21＋14＝25 （） 13. 一共有16只鸭。 14.5＋8的结果小于6＋8的结果。 15.判断上填的数对吗? 8＋19＝27 三、填空题（共10题；共30分） 16.直接写得数12＋20＝________ 26＋15＝________ 46＋7＝________ 36＋17＝________ 78＋22＝________ 66＋16＝________
37＋24＝________ 56＋28＝________ 45＋5＋16＝________ 67＋12＋9＝________ 17.4＋8＝________。 18. （从上到下依次填写） 19.看图写算式。 ________ 20. 有________个，先加________个是十个，再加________个就是16个。 21.67＋21约等于________ 。 22.5＋9＝________。 23.圈一圈，算一算。 8+________=________ 24.12＋17约等于________ 。 25. （从上到下依次填写）
最新人教版小学一年级数学上册第八章《20以内的进位加法》测试卷及答案
最新人教版小学一年级数学上册第八章《20以内的进位加法》测试卷及答案班级：_______姓名：_________等级：__________ 一、单选题 1.小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（）朵花。 A. 5 B. 11 C. 无法确定 【答案】 C 【解答】小明有多少朵花未知，所以无法确定小东有多少朵花。 故答案为：C。 2.小红有7颗糖，小东的糖和小红的同样多，小红和小东一共有（）颗糖。 A. 8 B. 14 C. 7 【答案】 B 【解答】解：小红和小东一共有7+7=14颗糖。 故答案为：B。 3.小兰给8张邮票给小明，两人的邮票就同样多，小兰原来比小明多（）张邮票。 A. 8 B. 4 C. 16 【答案】 C 【解答】解：小兰原来比小明多8+8=16张邮票。 故答案为：C。 4.两个相同的数相加，得数可能是多少？（） A. 13 B. 18 C. 21 【答案】 B 【解答】解：9+9=18，所以得数可能是18。 故答案为：B。 二、判断题 5.8+8<8+9（） 【答案】正确 【解答】解：8＜9，所以8+8＜8+9。原题正确。 故答案为：正确。 6.6+9=9+6。
【答案】正确 【解答】解：6+9=9+6。 故答案为：正确。 7.（2018一上·萧山月考）妈妈买回来5个桃子，爸爸买回来6个桃子，他们一共买回来11个桃子。（） 【答案】正确 【解答】5+6=11（个），原题说法正确。 故答案为：正确。 三、填空题 8.填数 ________ ________ ________ 【答案】5；15；2，8 【解答】因为13-8=5，所以； 因为6+9=15，所以； （此题答案不唯一）。
一年级数学20以内的进位加法练习题
一、我会口算 6+7= 3+9= 4+4= 9﹣8= 7+8= 3+8= 8+7= 7+2= 5+6= 6+4= 10-9= 0+8= 13-10= 17-7= 8+8= 4+3= 2+8= 9﹣6= 6+5= 9+2= 9+4= 9+7= 10-5= 10-8= 8﹣6= 4+5= 3+6= 10-7= 9+3= 4+8= 9+1= 10+4= 10-10= 2+4= 7﹣5= 5+2= 7﹣3= 9﹣6= 9+9= 10-8= 二、我会填 1、一个加数是6，另一个加数是3，和是（）。 2、被减数是16，减数是6，差是（）。 3、15前面一个数是（），后面一个数是（）。 4、20里面有（）个十。17里面有（）个十和（）个一。 5、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。 6、圈一圈，算一算。 9 + = 6 + = 7、在里填上合适的数。 7 + 5 = 9 + 6= 8 + 7 =
10 10 10 8、在里填上“>”、“<”或“=”。 8+5 14 7+6 13 10-2 12 9+3 3+9 9-4 6+4 9 5+8 10 12-2 9、在（）里填上合适的数。 9+( )=13 ( )+8=15 7+( )=14 6+ ( )＜12 5+( )=11 4+( )=12 2+( )=11 ( )+3＞11 （）+（）=13 （）+（）=15 10、按顺序写数。 三、我会连。（请把得数相同的算式连起来） 7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7
8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3 四、请你算一算，商店里每种东西原有多少 五、看图列式 1、2、7个 ？只？个 = = 3、 ？朵 = 六、用数学 1、
一年级20以内进位加法练习题
一年级20以内进位加法练习题 8+6= 4+9= 6+7= 8+3= 9+5= 7+7= 5+3= 5+6= 2+9= 5+9= 8+5= 5+9= 7+6= 6+6= 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9= 3+10= 8+8= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8= 7+7= 4+8= 9+6= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+8= 6+7= 5+9= 6+5= 7+8= 8+7= 6+7= 7+5= 7+7= 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6= 6+5= 9+3= 7+5= 8+7= 7+6= 6+9= 6+8= 7+4= 5+9= 7+6= 9+5= 10+3= 8+8= 9+6= 5+5= 8+3= 9+2= 5+7= 7+9= 7+8= 9+7= 2+9= 7+5= 8+9= 2+9= 6+6= 8+6= 1+10= 10+5= 5+8= 9+6= 9+7= 10+5= 5+9= 5+6= 10+9= 6+6= 4+9= 7+5= 10+2= 8+7= 7+6= 9+6= 6+5= 6+7= 8+9= 5+7= 7+6= 1+10= 8+7= 6+9= 3+8= 9+2= 5+8= 7+5= 7+6= 9+7= 7+4= 7+8= 9+9= 7+7= 3+9= 7+7= 5+9= 9+5= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 2+6= 1+0= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 0+12= 5+0= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 6+5= 5+5= 5+8= 7+5= 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 8+7= 9+2= 6+9= 9+6= 1+10= 6+9= 5+8= 8+3= 5+8= 1 / 1
20以内的进位加法口算练习题.doc
20以内的进位加法口算练习题（一）12+3= 18+2= 10+6= 6+11= 2+18= 4+15= 12+3= 0+12= 11+2= 12+1= 1+17= 1+14= 0+19= 15+2= 15+1= 0+16= 3+17= 1+15= 14+0= 14+3= 0+19= 4+12= 16+1= 1+11= 0+14= 2+13= 0+17= 12+1= 10+3= 19+0= 4+10= 16+0= 14+0= 15+3= 5+11= 18+1= 11+2= 17+3= 17+0= 13+0= 13+2= 3+10= 1+13= 16+2= 18+0= 0+13= 7+10= 14+1= 3+14= 1+12=
口算练习题（一）班级： 姓 名: 成绩 5+8= 7+6 二 2+10= 7+5= 9+6 二 8+6= 4+9 二 6+7 二 8+3= 7+8= 9+5 二 7+7 二 5+6 二 2+9= 5+9 二 8+5= 5+9 二 7+6= 6+6 二 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9 二 3+10= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8 二 7+7= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+9= 6+5 二 7+8= 4+8 二 9+6 二 8+7= 6+7 二 5+8 二 6+7 二 7+5 二 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6 二 口算练习题 （一）班级： 姓名: 成绩 5+8= 7+6 二 2+10= 7+5 二 9+6= 8+6= 4+9 二 6+7 二 8+3= 7+8 二 9+5= 7+7 二 5+6 二 2+9 二 5+9 二 8+5= 5+9 二 7+6 二 6+6 二 9+5 二 6+8= 8+7 二 3+8= 7+9= 3+10= 10+5= 10+1= 8+7 二 5+8= 7+7= 5+10= 8+5 二 5+6 二 5+9 二 9+9= 5+9 二 6+5 二 7+8 二 4+8= 9+6= 8+7= 6+7 二 5+8= 6+7 二 7+5 二 6+8= 8+3 二 8+3= 7+8= 6+6=
20以内的进位加法 单元测试卷
20以内的进位加法单元测试卷 一、填空：（共38分） 1、⑴一个数，从右边起第一位是（），第二位是（） ⑵ 9个一和一个十合起来是（）。 ⑶一个两位数，个位数是8，十位上是1，这个数是（） ⑷（）个一组成10；20里面有（）个十。 2、把下列的算式按从小到大排一排。 3+6 5+7 4+7 6+9 7+7 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 3.在○里填上“＜”“＞”或“=”： 10○11 7＋9○14 9+4○7 9+5○9+3 4、在□里填上适当的数 12＝18－□15＝□＋10 17＞8＋□7+□＜8 二、用下面的数写两道加法算式，两道减法算式：(共16分) 5、9、14 8、7、15 □＋□＝□□＋□＝□ □＋□＝□□＋□＝□ 三、看图列式：（共18分） 1、△△△△△△△△△ △△△△△△ □＋□＝□□＋□＝□ 2、○○○○○○□○□○□＝□
○○○○ ○○○ ○○ 四、我能行： （共15分） 五.计算：（共12分） 9＋5 8＋7＝ 4＋7＝ 3＋9＝ 9＋7＝ 9+6= 12－10＝ 17－7＝ 7＋3＋5＝ 12＋5－10＝ 8＋3＝ 5＋6＝ 7+5= 算一算，每一种体育用品有多少？ 一班有二班有一共有 7 个 6 个5个 8 个4 个7 个___个___个___个 一共有( )个。 + =+=巩固练习：
参考答案： 一、填空：（共38分） 1、⑴一个数，从右边起第一位是（个位），第二位是（十位） ⑵ 9个一和一个十合起来是（19 ）。 ⑶一个两位数，个位数是8，十位上是1，这个数是（18 ） ⑷（10 ）个一组成10；20里面有（2 ）个十。 2、把下列的算式按从小到大排一排。 3+6 5+7 4+7 6+9 7+7 （ 3+6 ）＜（4+7 ）＜（ 5+7 ）＜（ 7+7 ）＜（ 6+9 ） 3.在○里填上“＜”“＞”或“=”： 10＜11 7＋9＞14 9+4＜7 9+5＞9+3 4、在□里填上适当的数 12＝18－6 15＝5＋10 17＞8＋1 7+0＜8 二、用下面的数写两道加法算式：(共16分) 5、9、14 8、7、15 5+9=14 8+7=15 9+5=14 7+8=15 三、看图列式：（共18分）
20以内进位加法和退位减法练习题
11 - 8= 11 - 2= 4 + 7= 4 + 8= 13 - 8= 15 - 8= 9 + 8= 7 + 8= 8 + 6= 14 - 8= 5 + 7= 16 - 9= 12 - 5= 5 + 6= 14 - 7= 11 - 3= 8 + 7= 6 + 9= 15 - 7= 12 - 3= 5 + 8= 9 + 9= 13 - 5= 12 - 8= 9 + 5= 7 + 9= 16 - 8= 9 + 3= 7 + 7= 7 + 6= 13 - 9= 8 + 8= 17 - 9= 6 + 7= 11 - 9= 8 + 5= 14 - 5= 7 + 5= 16 - 7= 8 + 9= 5 + 9= 18 - 9= 4 + 9= 6 + 5= 13 - 7= 8 + 3= 9 + 2= 7 + 4= 11 - 7= 9 + 6= 9 + 7= 8 + 4= 14 - 9= 12 - 9= 3 + 9= 17 - 8= 12 - 6= 2 + 9= 12 - 7= 3 + 8= 6 + 8= 12 - 4= 9 + 4= 15 - 9= 13 - 4= 11 - 6= 6 + 6= 11 - 5= 11 - 4= 15 - 6= 11 - 8= 11 - 2= 4 + 7= 4 + 8= 13 - 8= 15 - 8= 9 + 8= 13 - 6= 7 + 8= 14 - 6= 8 + 6=
14 - 8= 5 + 7= 16 - 9= 12 - 5= 5 + 6= 14 - 7= 11 - 3= 8 + 7= 6 + 9= 15 - 7= 12 - 3= 5 + 8= 9 + 9= 13 - 5= 12 - 8= 9 + 5= 7 + 9= 16 - 8= 9 + 3= 7 + 7= 7 + 6= 13 - 9= 8 + 8= 17 - 9= 6 + 7= 11 - 9= 8 + 5= 14 - 5= 7 + 5= 16 - 7= 8 + 9= 5 + 9= 18 - 9= 4 + 9= 6 + 5= 13 - 7= 8 + 3= 9 + 2= 7 + 4= 11 - 7= 9 + 6= 9 + 7= 8 + 4= 14 - 9= 12 - 9= 3 + 9= 17 - 8= 12 - 6= 2 + 9= 12 - 7= 3 + 8= 6 + 8= 12 - 4= 9 + 4= 15 - 9= 13 - 4= 11 - 6= 6 + 6= 11 - 5= 11 - 4= 15 - 6= 11 - 8= 11 - 2= 4 + 7= 4 + 8= 13 - 8= 15 - 8= 9 + 8= 13 - 6= 7 + 8= 14 - 6= 8 + 6= 14 - 8= 5 + 7= 16 - 9= 12 - 5= 5 + 6= 14 - 7= 11 - 3= 8 + 7= 6 + 9= 15 - 7= 12 - 3=
一年级20以内进位加法练习题(直接打印)
5+8= 7+6= 2+10= 7+5= 9+6= 7+8= 6+7= 8+6= 4+9= 6+7= 8+3= 9+5= 7+7= 5+3= 5+6= 2+9= 5+9= 8+5= 5+9= 7+6= 6+6= 9+5= 6+8= 8+7= 3+8= 7+9= 3+10= 8+8= 10+5= 10+1= 8+7= 5+8= 7+7= 4+8= 9+6= 5+10= 8+5= 5+6= 5+9= 9+9= 5+8= 6+7= 5+9= 6+5= 7+8= 8+7= 6+7= 7+5= 7+7= 6+8= 8+3= 8+3= 7+8= 6+6= 6+5= 9+3= 7+5= 8+7= 7+6= 6+9= 6+8= 7+4= 5+9= 7+6= 9+5= 10+3= 8+8= 9+6= 5+5= 8+3= 9+2= 5+7= 7+9= 7+8= 9+7= 2+9= 7+5= 8+9= 2+9= 6+6= 8+6= 1+10= 10+5= 5+8= 9+6= 9+7= 10+5= 5+9= 5+6= 10+9= 6+6= 4+9= 7+5= 10+2= 8+7= 7+6= 9+6= 6+5= 6+7= 8+9= 5+7= 7+6= 1+10= 8+7= 6+9= 3+8= 9+2= 5+8= 7+5= 7+6= 9+7= 7+4= 7+8= 9+9= 7+7= 3+9= 7+7= 5+9= 9+5= 9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 2+6= 1+0= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 0+12= 5+0= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 6+5= 5+5= 5+8= 7+5= 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 8+7= 9+2= 6+9= 9+6= 1+10= 6+9= 5+8= 8+3= 5+8=
一年级上册数学单元测试20以内的进位加法单元检测人教新课标含答案
单元知识回顾与评价（八） 20以内的进位加法 一、填空。（32分） 1、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 2、19里面有（）个十和（）个一。 3、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。 4、被减数和减数都是9，差是（）。 5、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（），差是（）。 6、18的相邻数是（）和（）。 7、李老师带10个小朋友去看表演，一共要买（）张票。 8、我会填． 9 （ （ （，（，一共有 （）个。 二、我会判，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1、20里面有20个一。（） 2、17在16和18的中间。（） 3、十三写作103。（） 4、6+9=9+6。（）
5、14-7<15-9。（） 三、将正确答案前的序号填在（）里。（9分） 1．篮子里有8个，兔妈妈吃了一半，剩下的又被兔宝宝 吃了一半，篮子里还有（）个？ ①4个②2个③0个 2．小红、小强和小陈一起吃饭，小红用了16分钟，小强用了20分 钟，小陈用了18分钟，（）吃得最快。 ①小红②小强③小陈 3．小猪搭房子，要用9根木头，应选（）。 ②③ 1、口算。（12分） 9 + 3 = 8 + 4 = 7 + 7 = 18 - 6 = 7 + 8 = 9 + 4 = 17 - 4 = 16 - 5 = 7 + 9 = 6 + 7 = 6 + 6 = 10 + 6 = （）+ 7 = 12 6 +（）= 17 （）+ 5 = 7 + 4 （）- 4 = 10 14 -（）= 11 （）- 5 = 2 + 9 3 + 5 + 6 = 6 + 4 + 8 = 6 + 9 + 3 = 18 - 8 + 3 = 7 + 6 - 3 = 17 - 5 + 4 = 2、在〇里填上“<”“>”或“=”。（6分）
20以内进位加法用数学(二)教案(新版人教版一年级上)
第八课时20以内进位加法用数学（二） 教学内容：教材98页例6及“做一做”、练习二十三。 教学目标：1、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，在具体情境 中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确 解答。 3、感受数学在日常生活中的作用。 教学重点：在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。 教学难点：找准求“原来有多少”的实际问题中的条件，并确定解题的方法。教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、学习准备我会做 1、玩一玩。 家长准备纸盒，在盒内放入一些物品，拿出其中一部分，并告诉孩子剩下多少。 问：袋子里原来几个？ 例如：在盒内放入7个硬币，拿出4个后告诉孩子盒内还有3个。 问：盒内原来几个？你是怎么想的？ 完成得怎么样？家长评价，在□里划“√”：（好□一般□差□） 2、想一想： 一共有多少只兔子？
问：①、你从图中都了解到了什么数学信息？ ②、要求的问题是什么？ ③、你能完整的说一说图的意思吗？ ④、要求“一共有多少只兔子？”该怎么样解答呢？ ⑤、这个算式是什么意思？ ⑥、你还有其他不同的算式解答吗？你是怎么想的呢？ 二、探索研究学新知 （出示情境图） 1、猜一猜。 老师去商店买口哨，已经领走了7个。 （出示情境图中的一部分，另一部分不出现，板书：7个）。 问：请你猜一猜，原来有多少个口哨？为什么？ （小组讨论） 小结出现的情况：①、如果商店的口哨领完了，那么原来是7个； ②、如果商店还有剩余的，那么原来的可能是8、9……个。 （总之，不少于7个） 2、说一说，算一算。 ①、出示剩下一部分情境图。 问：求原来有多少个？