七年级地理上册 世界的人种教案1 湘教版

世界的人种教学设计

●教学设计思路

这节课内容比较简单，安排1课时就可以了，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂气氛搞活跃，使学生表现出强烈的学习积极性，能很好地掌握世界三大人种的体质特征、主要分布地区，并能在思想上对学生进行教育，树立科学正确的种族观。在教学中，学生动手搜集资料、读图和思考问题的能力都得到了锻炼和加强，充分体现的素质教育的要求。

●教学目标

（一）知识与能力

1．通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。

2．运用地图，说出世界三大人种的分布。

3．能够举例说明人种分布与自然环境的关系。

4．学会阅读世界人种分布图。

（二）过程与方法

1．利用投影仪展示学生的劳动成果，充分肯定其课前所做的准备，让学生有成就感，调动了学生学习的积极性、主动性。

2．课堂上组织学生讨论归纳，让学生学会比较、分析，概括地理事物或地理问题。

（三）情感态度与价值观

树立科学的种族观，各种族之间一律平等。

●教学重难点

（一）教学重点

1．世界三大人种的重要特征。

2．世界三大人种的分布地区。

3．各种族之间一律平等。

（二）教学难点

1．世界三大人种的体质差异与地理环境的关系。

2．从自然和历史的角度掌握世界人种的分布规律。

3．从地图上判读一些居民（如阿拉伯人、印度人、因纽特人和印第安人）所属人种。

●教学方法

读图分析法、讨论归纳法。

●教学媒体

（一）教具准备

投影仪、大屏幕、多媒体电脑。

（二）素材准备

1．教师准备：收集大量图片、资料，设计课堂教学。

2．学生准备：课前收集一些国家发生过的种族歧视事件，收集世界三大人种的名人、伟人的照片或图像，并查阅他们相关的资料。

●课时安排

1课时。

●教学过程

（导入新课）

同学们，通过上节课的学习，我们了解了世界人口数量、增长及分布的特点，不仅如此，世界各地的人也是各不相同的，在很多方面都存在着巨大的差异。

（讲授新课）

课件展示三大不同人种的伟人照片。

学生活动学生观看图片后，互相讨论，找出不同人种之间的差别（如肤色、头发、语言、宗教等），引出本课学习内容——世界的人种。

板书第二节世界的人种

一、世界三大人种

教师引导学生们找出并归纳人种之间的体质差异。

小结人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。

板书 1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群

讲述世界上根据上述特征划分为三大人种：白色人种、黄色人种、黑色人种。

板书 2．三大人种

提问人种之间最明显的是肤色差异，此外还有哪些其他方面的差异？请总结世界三大人种的体质特征差异。

课件展示三大人种的名人照片。

学生分组仔细观察对比，并总结出三大人种在肤色、眼睛、头发脸型、鼻梁、身材等方面的具体差异。（列表比较、填写）

过渡各人种之间这些差异是由什么造成的？

活动 1．让学生分组讨论，再进行小组间的讨论。

2．让学生阅读教材P．45“人种与地理环境”材料。

讲述人种的差异主要受地理环境的影响。人种肤色不同与各地太阳辐射强度密切相关。太阳辐射强度越强，皮肤内的黑色素越多，肤色越暗。

板书 3．人种与地理环境的联系

转承现在我们知道，各人种的长相区别是由于适应环境的结果。并不能说哪种肤色的人高贵，哪种肤色的人低贱，各人种之间应该是平等的。

板书 4．人种没有优劣之分

提问我们知道当今世界上还存在着种族歧视的问题，哪位同学可以举一个例子？

学生上台用投影仪演示课前收集的美国、南非曾发生过的白色人种歧视有色人种的事件（包括时间、地点、起因、过程、后果等）。

活动（学生各抒己见）让学生们讨论种族歧视事件所带来的影响，同时举出一两个例子来推翻他们“以人种的身体外部特征来评判人种的等级”的谬论。

承接黑色人种一定分布在热带吗？三大人种到底是怎样分布的呢？

板书二、世界三大人种的地理分布

活动要求学生读图“世界人种的分布”，之后分组讨论，找出三大人种的分布特点。

课件展示 FLASH“世界人种的分布”。

板书总结 1．白色人种：欧洲、北美、北非、大洋洲、西亚、南亚；

2．黄色人种：东亚、北亚、美洲部分地区；

3．黑色人种：非洲的中部和南部。

课件展示歌曲欣赏《Black or White》，迈克尔·杰克逊演唱，表达了对世界和谐、无种族歧视的渴望。

练习教材P．46的活动题。

提问非洲的中部和南部都是黑种人的故乡，那么美洲为什么会有黑种人的分布？

阅读教材P．46材料：美洲的“黑人”，学生互相讨论原因。

小结资本主义国家为发展经济进行奴隶贸易，导致至今美洲有黑人存在。

（课堂总结）

随着世界经济的发展，交通运输的现代化，各地经济文化关系的加强，人们的交往将日益频繁，各种族间的通婚将日益普遍，只要在各种族之间互相合作、互相帮助，世界——我们这个美丽的家园将会越来越美好。

●板书设计

第二节世界的人种

一、世界三大人种

1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群

2．三大人种

3．人种与地理环境的联系

4．人种没有优劣之分

二、世界三大人种的地理分布

1．白色人种：欧洲、北美、北非、大洋洲、西亚、南亚；