四年级上册美术课件-17《我设计的船》 人美版

记录册：
上浮：筷子、铅笔、 吸管、泡沫板、塑料瓶、塑料尺子 小铁盒、水彩笔
下沉：橡皮、硬币
议一议：思考：
通过刚才的实验，想一想， 物体的沉、浮和什么有 关？
材质 、 形状 为什么钢铁做的船能浮在水面？
小船制作步骤：（图片）
• 我们都需要用哪些材料呢？ 需要用能漂浮在水面上的材料，和胶粘等一些能组装的辅助材料！
将塑料瓶上部剪Βιβλιοθήκη 一个 口制成船身用彩纸做船帆和船 上的装饰物
3 完成作品
艺术实践： 1.画一画：创作一幅心中的小船草稿？
2.议一议： 用什么方法和材料做一个新颖 美观并能平稳地浮在水面上的船？
插接法、剪贴法； 增大面积 、增加重量 3.做一做：
和你的伙伴们一起试着，利用自己身 边的废旧物制作一个漂亮的小船？ 4.想一想： 怎样才能使船总是底面朝下？ 想象生活中的物品，你会添加哪些重物呢?
影视： •《泰坦尼克号》、 •《加勒比海盗》、
•《少年派的奇幻漂流》
• 体育： 世界帆船赛
No Image
板书： 材质
我设计的船
美观 插接、剪贴
形状
（浮力）
平稳 增大面积、增加重量
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
生活中不同的船：种类（功能、材质）、颜色、图案等方面
视野大观察：（视频） 现当代设计的新型船—— 看看他们都有什么新颖的功能与作用
知识拓展： 绘画：
《梅杜萨之筏》【法】 希里柯 1891
《马享港湾》 【荷兰 】威廉
• 文学：
《威尼斯小艇》 《鲁宾逊漂流记》
• 历史：郑和下西洋、麦哲伦环游世界
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
我设计的船
浮
它们都能在水中______着。 这是为什么呀？
浮力 当把物体往水中压时，手能感受到水对物体有
一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
说一说：发现“浮力”的科学家，和有关浮力的故事。
古希腊著名学者 阿基米德 浸没在水的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它
所排开的水受到的重力。
试一试：小实验： 让我们看看生活中有哪些东西能浮在水中？ 是所有的东西都能漂浮在水面上吗？