初中八年级上册道德与法治《服务社会》PPT优秀课件
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人教部编版八年级道德与法治7.2服务社会课件
遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，严遵团的纪律，勤
奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。为共产主义事业而奋斗。 你有怎样的感悟？
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的后备军，作为一名光荣的共青团员，就应该要不 断学习，时刻保持团员的先进性。 从中你了解到团员的义务了吗？
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求 精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
在更好地服务和奉献社会方面，有两个重要的组织可以给我们 很好的帮助，你知道是什么组织吗？
归纳：二、服务社会
3、中国共产主义青年团和中国青年志愿者协会的相关知识
需要我们青年担当责任
服务和奉献 需要我们积极参与社会公益活动
社会的方法
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
中国共产主义青年团和中国 青年志愿者协会的相关知识
探究与分享 今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。
几个同学利用节假日到街头清除 小广告，为美化城市出一份力
有的班级到敬老院教老人使 用电脑
两个中学生看到一位老人上 地铁，连忙上前搀扶。 (1)你参加过哪些类似的活动？ (克2)在难服在服，的参务战？加和胜类奉这似献 些的社困活会难动的需时过要，程我你中们遇， 有到我责过们任哪会感些遇，困到勇难很于？多担你的当是困！如何
王自巧积极服务社会，得到了人们的尊 重思和考：认志可愿，服务实工现作了对王自自身巧的产生价了值什。么样的影响？
知识拓展
人生价值的定义： 人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观
奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。为共产主义事业而奋斗。 你有怎样的感悟？
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的后备军，作为一名光荣的共青团员，就应该要不 断学习，时刻保持团员的先进性。 从中你了解到团员的义务了吗？
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求 精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
在更好地服务和奉献社会方面，有两个重要的组织可以给我们 很好的帮助，你知道是什么组织吗？
归纳：二、服务社会
3、中国共产主义青年团和中国青年志愿者协会的相关知识
需要我们青年担当责任
服务和奉献 需要我们积极参与社会公益活动
社会的方法
需要我们热爱劳动，爱岗敬业
中国共产主义青年团和中国 青年志愿者协会的相关知识
探究与分享 今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。
几个同学利用节假日到街头清除 小广告，为美化城市出一份力
有的班级到敬老院教老人使 用电脑
两个中学生看到一位老人上 地铁，连忙上前搀扶。 (1)你参加过哪些类似的活动？ (克2)在难服在服，的参务战？加和胜类奉这似献 些的社困活会难动的需时过要，程我你中们遇， 有到我责过们任哪会感些遇，困到勇难很于？多担你的当是困！如何
王自巧积极服务社会，得到了人们的尊 重思和考：认志可愿，服务实工现作了对王自自身巧的产生价了值什。么样的影响？
知识拓展
人生价值的定义： 人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观
部编新教材八年级上《道德与法治》服务社会PPT
活动一：我的价值在这里
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于 组织和参加公益活动。他积极组织有关环保 的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道和 的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响 下，他身边的许多人纷纷加入宣传环保、参 与环保的行列。
学校标志
2、新课讲授
曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
学校标志
这里通过曹师傅热心 公益并带动周围人一起参 与公益事业的事迹，引导 学生思考服务社会与人生 价值的关系，使学生关注 公益活动，增强公益意识。
4、课堂练习
学校标志
针对本课知识点，选择对应的习题，
在规定的时间内完成，并由学生作答。通 过练习反馈本节课的教学效果，查漏补缺。
5、布置作业
通过上网，查阅资料等途径， 了解什么是微公益。并以小组为单 位，制定一份微公益活动策划方案
设计意图
布置一道拓展练 习的作业，使学生 进一步巩固本课知 识并进行拓展延伸， 加深知识层次的理 解和迁移。
通过分析服务和奉献社会对个人成长的意义，帮助学生树立
正确的服务意识，明确服务社会与个人成长的关系，引导学
生在实际行动中努力服务和奉献社会。
2、教学目标
学校标志
结合生活经验说明服务社 会与个人成长的关系，提 高搜集、运用和整理材料 的能力；增强关注社会， 参与社会实践的能力。
情感、态度与 价值观目标 能力目标
①体现了服务社会、奉献社会的美德 ②是为了获得社会对他的赞扬和褒奖
③是一种亲社会的行为 ④有利于形成和谐的社会秩序和文明的社会风气
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析：高大义以及他的“阳光爱心小组”发扬了无私奉献精神，资助贫困 学生，是一种亲社会行为，这种行为有利于形成良好的社会风气，①③④ 的说法正确；②理解有误。答案为C。
人教版八年级道德与法治上册课件《服务社会》课件1
现实中，王友田既是环境清整员，又是网吧监督员， 还是文明交通劝导员。在津塘路与跃进路交口，王友田 等志愿者每天早高峰都在此疏导交通，风雨无阻。
5
王大爷退休前立下了什么目标？ 年事已高的王大爷时时在外奔波着，为什么却感到很快乐？
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献 什么，而不应该看他得到什么。只有积极为社会做出贡献， 才能得到他人的尊重和认可，实现自我的价值。
阅读上述材料，结合所学知识回到下列问题： （1）李芳参加社区法律宣传志愿活动对其自身成长有什么重要意义？ （2）向李芳学习，在实践中你打算怎样奉献和服务社会？
20
（1）李芳参加社区法律宣传志愿活动体现了她的人生价值， 得到了人们的尊重和认可；李芳参加社区法律宣传志愿活动促进 了全面发展，在活动过程中，她的视野不断拓展，知识不断丰富， 观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到了提 高，道德境界不断提高。
服
服务社会能促进全面发展
务
社
会
积极参与社会公益活动
奉献社会我行
热爱劳动，爱岗敬业
16
随堂练习
1.2000年，河北保定学院的15名毕业生志愿到新疆且末县中学任教，解决 了当地师资短缺问题。十几年来他们扎根西部，潜心教学，培养了一大批优秀毕 业生，大幅度提高了当地教学水平，促进了当地教育事业的发展，也为当地社会 的稳定繁荣发展做出了突出贡献，为此他们赢得了国家和当地政府的各项奖励。
①参加义务植树活动 ②参加环境保护活动，维护城市清洁 ③向居民宣传防火知识 ④参加学校秋季运动会 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
19
4.法律专业的大二学生李芳暑假期间主动参加了幸福社区的法律宣传志愿服务队，她 与志愿者一起走入居民家中，搜集整理现实生活中的真实案例；走访律师，了解相关诉讼 审理情况；查阅相关书籍，学习法律具体规定；联系打印部，制作相关展板。经过一周的 筹备，她们推出了“宣传法律，维护合法权益”的主题展览，由于结合居民身边真实的案 例加以分析解说，居民们都夸李芳做的好。通过参加这次活动，李芳了解了一些生活中的 真实的案例，学到了一些新的法律规定，锻炼了用所学法律知识分析说明具体案例的能力 和与人交流合作的能力，认识到只有将所学知识应用于实践、服务社会，生活才有意义。
5
王大爷退休前立下了什么目标？ 年事已高的王大爷时时在外奔波着，为什么却感到很快乐？
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献 什么，而不应该看他得到什么。只有积极为社会做出贡献， 才能得到他人的尊重和认可，实现自我的价值。
阅读上述材料，结合所学知识回到下列问题： （1）李芳参加社区法律宣传志愿活动对其自身成长有什么重要意义？ （2）向李芳学习，在实践中你打算怎样奉献和服务社会？
20
（1）李芳参加社区法律宣传志愿活动体现了她的人生价值， 得到了人们的尊重和认可；李芳参加社区法律宣传志愿活动促进 了全面发展，在活动过程中，她的视野不断拓展，知识不断丰富， 观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到了提 高，道德境界不断提高。
服
服务社会能促进全面发展
务
社
会
积极参与社会公益活动
奉献社会我行
热爱劳动，爱岗敬业
16
随堂练习
1.2000年，河北保定学院的15名毕业生志愿到新疆且末县中学任教，解决 了当地师资短缺问题。十几年来他们扎根西部，潜心教学，培养了一大批优秀毕 业生，大幅度提高了当地教学水平，促进了当地教育事业的发展，也为当地社会 的稳定繁荣发展做出了突出贡献，为此他们赢得了国家和当地政府的各项奖励。
①参加义务植树活动 ②参加环境保护活动，维护城市清洁 ③向居民宣传防火知识 ④参加学校秋季运动会 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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4.法律专业的大二学生李芳暑假期间主动参加了幸福社区的法律宣传志愿服务队，她 与志愿者一起走入居民家中，搜集整理现实生活中的真实案例；走访律师，了解相关诉讼 审理情况；查阅相关书籍，学习法律具体规定；联系打印部，制作相关展板。经过一周的 筹备，她们推出了“宣传法律，维护合法权益”的主题展览，由于结合居民身边真实的案 例加以分析解说，居民们都夸李芳做的好。通过参加这次活动，李芳了解了一些生活中的 真实的案例，学到了一些新的法律规定，锻炼了用所学法律知识分析说明具体案例的能力 和与人交流合作的能力，认识到只有将所学知识应用于实践、服务社会，生活才有意义。
部编版八年级上册道德与法治服务社会26页PPT
部编版八年级上册道德与法治服务社
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
会
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
会
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
人教版道德与法治八年级上册服务社会25pptx-PPT精品课件
5%
“三下乡”活动
（1）上述统计结果说明了什么？
多次参加 2%
1%
0%
说明该校学生参加公益活动极少，缺乏责任心和关爱社会的爱 心，对社会关爱少，了解少，更谈不上倾力奉献社会了。
人教版道德与法治八年级上册7.2服务 社会25 pptx- 精品教 学课件p pt
人教版道德与法治八年级上册7.2服务 社会25 pptx- 精品教 学课件p pt
某校在准备开展公益活动前，对学生参加公益活动情 况进行了一次抽样问卷调查。调查统计结果如下：
参与项目
情况统计
从未参加过 偶尔参加
希望工程捐款， 73%
25%
帮助贫困学生
义务植树，
79%
20%
义务劳动
科技文化卫生
95%
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
7.2 服务社会
大学生到村里去当村官
大学生当村官的行为使我 们感受到了什么？
服务社会
1.了解服务社会对个人成长的意义 2.树立服务社会、奉献社会的意识，培养 亲社会行为。
新课导入
我校学生会成员一来到敬老院， 就分批行动起来。有的擦窗、扫地； 有的切水果，分发到每位老人手中； 有的到房间与老人聊天；有的搀扶 老人到庭院散步；有的陪老人打牌 下棋……有位老人不愿出声，很难 交流。几位同学轮番上阵，又说又 写又画，花了九牛二虎之力，终于 逗得这位老人慢慢开口和同学们交 谈起来，同学们脸上露出了会心的 笑容。敬老院内一片温馨热闹的氛
探讨分析
教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参 与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评 价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省 （区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。
人教版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会7.2服务社会38PPT
一些做事的方法和技巧，多与他人沟通锻炼自
己的社交能力。
一.积极参与社会公益活动（教材83页第一段）
形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活
动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公 共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做 志愿者。
要求：从实际出发，讲求实际效果。
知识链接
练习册86页
3.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会实践活动。下 列内容中符合这一要求的有（ ） ①参与创建优秀卫生社区活动 ②在家观看2022年冬奥会志愿者招募宣传片 ③在社区、公园、车站等公共场所，纠正不文明行为 ④参加学校组织的“走进敬老院，关爱老年人”慰问活动 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
1.我们为什么要主动服务和奉献社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？
3.我们可以参加哪些公益活动？
1
服务社会的意义
01
02
服务社会体 现人生价值
服务社会能 够促进我们 全面发展
一.服务社会体现人生价值
一个人的 价值，应当看 他贡献什么而 不应该看他取 得什么。 —爱因斯坦
原因：（课本P81第一段）
二.服务社会能够促进我们全面发展
表现：（教材81页 第二段）
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，
知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力 以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提
高。
运用你的经验
教材80页
义务植树
当志愿讲解员
志愿服务
探究与分享
（教材82页）
几个同学利用
节假日到街头清除
小广告，为美化城 市出一份力。
B
探究与分享
教材80-81页
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参
人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)
2．怎样关爱他人？ 答：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮 助他人。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上 给予帮助，精神上给予关怀。(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小， 贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会 就会充满爱的阳光。(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他 人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智 的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。
10．(2017·十堰模拟)关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候 (B) ①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注 意爱心传递的方式 ④只要诚心就行，不必考虑其他 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．(2015·鄂州)2015年6月1日晚，载着454人的客轮“东方之星” 在长江监利段翻沉了。连日来，万千监利民众自发献爱心，服务乘 客家属和救援人员，“来的都是客”，许多志愿者为外地的游船乘 客家属免费提供车辆及住宿服务，众多爱心人士免费送餐、送药， 还有的人赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难 无情，人间有爱”的动人故事。 阅读材料，回答下列问题。 (1)对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？ 答：常怀感恩的心。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．观看、对比两幅漫画，下列结论正确的是( D )
①关爱他人要尽自己所能，不能蛮干 ②关爱他人要善于作出明 智的判断和选择 ③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保 护意识 ④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和 理智的行动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
统编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任第七课服务社会
02
服务社会的பைடு நூலகம்义
社会责任感
个人对社会的责任意识
每个人都应该意识到自己对社会负有责任，并积极参与社会服务，为社会进 步做出贡献。
社会责任的体现
在社会服务中，个人可以以实际行动履行社会责任，帮助他人、改善社区、 保护环境等。
提升社会和谐
增进社会凝聚力
通过参与社会服务，个人可以与他人相互合作、共同解决问题，增强社会凝聚力 。
增加人生阅历与经验
了解社会运作方式
通过服务社会，个人可以更加深入地了解社会的运作方式，为未来的职业发展打 下基础。
增加人生经验
服务社会可以让我们接触到不同的人和事，从而增加我们的人生经验，让个人成 长更加丰富多彩。
06
对社会的贡献与意义
提升社会福祉
提高民众生活质量
推动社会服务事业发展，为民众提供多样化、高质量的 服务，提高其生活品质。
关注和了解当前社会的各种问题，如贫困、环境污染、健康问
题等。
积极参与社会活动
03
主动参与社区服务、志愿者活动、慈善事业等，为改善社会作
出贡献。
提高公民素质
遵守法律法规
自觉遵守国家和地方的法律、法规，维护社会的公正和秩序。
弘扬社会主义核心价值观
积极践行社会主义核心价值观，倡导诚信、友善、公正等良好风尚。
增强信任与合作精神
在服务社会的过程中，通过与他人的合作与交流，可以增强 彼此之间的信任精神与合作意识。
提高个人能力与素质
增强组织协调能力
在服务社会的过程中，需要具备一定的组织协调能力，这有助于提高个人的 领导才能和管理能力。
培养团队协作精神
服务社会需要与他人合作完成任务，这有助于培养个人的团队协作精神，提 高工作效率。