部编人教版四年级上册小学道德与法治课件 第5课 这些事我来做
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【新教材】部编道德与法治小学四年级上册：5 这些事我来做 说课稿
【新教材】部编道德与法治小学四年级上册：5 这些事我来做说课稿5这些事我来做说课稿我对课程标准及教材内容的理解本课时教学要落实的课程标准原文是：《品德与社会课程标准（2011年版）》在“我的家庭生活”内容标准中提出：要学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。
参考的课本内容是：统编道德与法治四年级上册第二单元第5课《这些事我来做》。
本单元的主题是“为父母分担”，教材安排了三个板块“少让父母为我操心”“这些事我来做”“我的家庭贡献与责任”。
学情分析（可以说一下该年龄段学生的认知实际和思想特点）教学目标依据课程标准的要求、教材编写的的意图和学生认知实际1. 愿意承担力所能及的家务劳动，养成良好的生活习惯，树立一定的家庭责任感。
2. 关心家庭生活，感恩父母的付出与辛苦。
教学重点依据课程标准的要求和教材编写的的意图愿意承担力所能及的家务劳动，养成良好的生活习惯，树立一定的家庭责任感。
教学难点依据学生的认知实际了解和体谅父母在日常生活中的辛苦和不易，关心家庭生活，懂得感恩。
课时安排（说简单些）本课分为两课时。
第一课时重在理解父母，体会父母的辛苦，让学生感受到自己也是家庭的一份子，有责任和义务分担家务劳动，要树立起一定的家庭责任感，我觉得这是本课时须落实的重点;再次让学生懂得感恩。
第二课时重在关心父母，主动与父母沟通，做到平等相待。
（学情在前面已详细说明，这里不用说。
）教学过程的设计部分从学生的生活导入，或承接上节课内容，直奔主题：上节课，同学们讲述了爸爸妈妈在家中辛劳的故事，相信大家已经感受到了他们的付出和不易，其实，平时的家务活有许多，买菜做饭、洗衣叠被、擦桌拖地等，你们都做过哪些呢？（随机板书课题）第二部分举办“家务擂台赛”，大家都来露一手环节设计很好。
后面几部分设计的也很不错，只是在教学过程中应有所侧重，突出重点。
重点是第四部分，也就是情感态度价值观的落实。
四年级上册道德与法治-这些事我来做 【部编版】ppt-演示课件
四 【年 推级 荐】上四册年道级德上与册法道治-德这与些法事治我-来 这做 些 事我【来部做编版】【p部pt编-精版品】课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
人教版《道德与法治》四年级上册第一单元
2.《这些事我能做》 第二课时
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心情驿站
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不会做怎么办？
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的饭
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统编版小学道德与法治四年上册《这些事我来做》说课稿(附板书)课件PPT
4. 做家务好处多。 （1）承接上面的问题，教师引导学生回忆自己在做家务过程中的收获。 小组交流自己做某项家务劳动的好处。 全班交流。 预设： ①有助于形成良好的劳动态度 ②为父母分担，有助于体会家庭责任 ③有助于提高生活技能…… （2）教师出示教材P33 知识窗，小结并板书：家务劳动好处多。
设计意图： 四年级的学生大多已具备一定的劳动技能，因此课堂上不再安排时间让 孩子学习技能，而是为孩子提供了展示的平台，通过孩子喜闻乐见的小 擂台形式，选择了难度适中的折衣服比赛，让孩子们来展示自己学到的 家务技能。 在小擂台的流程安排上，可以先进行四人小组比赛，再选出代表参加全 班的比赛。这样可以让每个孩子都有参与实践的机会，而不是只做课堂 的旁观者。选出代表后，组员内又通过互助的方式帮助这位同学把衣服 折得更好。助人者自助，在互助的过程中，每个孩子的劳动技能又再次 得到了巩固和提升。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
单元《为父母分担》的第一课。 这篇课文通过主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧， 在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提 高责任意识。懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体 会负责任、有爱心地生活的美好。
二、说学情
人教版部编本四年级上册道德与法治这些事我来做课件PPT完美版
家务小窍门我知道：
（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫 （2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白 球鞋变黄 （3）擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸 擦干玻璃上的水迹，这样更干净 （4）如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔 迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
夏没的丛有“私艳 人有同是物学天品十生”，分就我辛能们苦把也，家应她务该承做学担好着了的帮家，他中我们大们分部虽担分然这家不份务会辛，做苦并某。且些班都做家回有得务井活家做井，后不有但条我，完。们我的可以要花学买，。菜累、得洗我衣是服腰、酸洗背碗痛、的拖，地我真……想哎休，息每一天
（4）如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆会珠儿笔笔啊迹！，可哎以，用纸先巾不蘸取和少大许风家油说精，了轻，轻擦我拭得即可回去家掉。做家务啦！小 ”做你家也务应可该以坚锻持炼说我：们“我是家里的一员，干家务也有我的朋一友份责们任，！ 下次见！
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，很多人都愿意这样做，夏丛艳同学就是一个例子。 你想对这些观点说些什么？ 哎，先不和大家说了，我得回家做家务啦！
一个例子。同学们阅读课本34页的《夏丛艳日记》 有人愿意主动承担家务活动，并且能够做得非常出色；
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，很多人都愿意这样做，夏丛艳同学就是一个例子。 哎，先不和大家说了，我得回家做家务啦！
家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗 衣叠被、买日用品…… 我们尝试着做家务， 不仅能够减轻大人 的负担，而且在动手做的过程中还会有许 多收获呢。 作为家中的小成员，我们应当做些力所能 及的家务事，减轻父母的负担。
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且 在动手做的过程中，还会有许多收获呢！ ①有助于形成良好的生活习惯； ②可以形成良好的劳动态度；
5《这些事我来做》第二课时(课件)部编版道德与法治四年级上册
每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ）
怎样坚持做家务呢？
活动二：家务活，我会做
1ห้องสมุดไป่ตู้我的家务情况表
我会做的家务： 我还不会做的家务： 我想学做的家务：
2.家务学习交流会
家务跟谁学？ ▪家长、邻居、老师、同学、电视节目（短视 频）、视频、报纸、书籍等 怎么学？ ▪仔细看、动嘴问、爱思考、多动手
第二课时
活动一：家务活，争取做
小乖乖，快别做了， 别累着
阳阳
现在你还小，以后长 大了在慢慢学
1.阳阳的家务烦恼 ①大人不让他做 ②担心这个，担心那个
家里的事你不用操心， 专心学习，提高成绩 最重要。
去去去，到一边玩 去，你来只会帮倒 忙，添麻烦！
2.你是否也有类似的烦恼呢？说给大家听听
思考： 大人们为什么不让我们做家务呢？ 你是如何解决这个苦恼的呢？
3.从这封信中，你学到了什么与父 母沟通的智慧呢？
主要原因，针对妈妈的顾虑来说服 真诚的态度 表达的措辞
4.如果你也遇到类似的苦恼，也可以试 着写一封信，和父母沟通。
智慧参考： ①体现先从小事做好的重要性 ②自己的决心与坚持 ③实际行动证明自己能胜任 ④注意安全 ⑤做家务的好处 ......
5.家务坚持自评情况
水壶里的水垢，用柠檬泡一泡就去除了。 书籍利用快递盒装，放在书桌上方便又环保。 .......
你还知道哪些家 务小妙招？向大 家介绍一下吧。
3.家务承诺书
坚持做家务的同学，向 大家介绍你的方法。
本课学习如何争取机会做家务，与父母沟 通的智慧。我们还要主动学习做不会做的 家务，更重要的是还要坚持做家务。
1.为自己设计一份家务任务表。（可以按 月/周/天为周期）
怎样坚持做家务呢？
活动二：家务活，我会做
1ห้องสมุดไป่ตู้我的家务情况表
我会做的家务： 我还不会做的家务： 我想学做的家务：
2.家务学习交流会
家务跟谁学？ ▪家长、邻居、老师、同学、电视节目（短视 频）、视频、报纸、书籍等 怎么学？ ▪仔细看、动嘴问、爱思考、多动手
第二课时
活动一：家务活，争取做
小乖乖，快别做了， 别累着
阳阳
现在你还小，以后长 大了在慢慢学
1.阳阳的家务烦恼 ①大人不让他做 ②担心这个，担心那个
家里的事你不用操心， 专心学习，提高成绩 最重要。
去去去，到一边玩 去，你来只会帮倒 忙，添麻烦！
2.你是否也有类似的烦恼呢？说给大家听听
思考： 大人们为什么不让我们做家务呢？ 你是如何解决这个苦恼的呢？
3.从这封信中，你学到了什么与父 母沟通的智慧呢？
主要原因，针对妈妈的顾虑来说服 真诚的态度 表达的措辞
4.如果你也遇到类似的苦恼，也可以试 着写一封信，和父母沟通。
智慧参考： ①体现先从小事做好的重要性 ②自己的决心与坚持 ③实际行动证明自己能胜任 ④注意安全 ⑤做家务的好处 ......
5.家务坚持自评情况
水壶里的水垢，用柠檬泡一泡就去除了。 书籍利用快递盒装，放在书桌上方便又环保。 .......
你还知道哪些家 务小妙招？向大 家介绍一下吧。
3.家务承诺书
坚持做家务的同学，向 大家介绍你的方法。
本课学习如何争取机会做家务，与父母沟 通的智慧。我们还要主动学习做不会做的 家务，更重要的是还要坚持做家务。
1.为自己设计一份家务任务表。（可以按 月/周/天为周期）
部编人教版四年级道德与法治上册《这些事儿我来做》PPT课件(第1课时)
第二十页，共二十一页。
请你把你的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把你的技能卡当成小礼 物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤你吧！
拖地技能卡
技能：可以帮助爸爸妈妈 拖干净家里的地板。
可使用次数：每周一次
第二十一页，共二十一页。
部编人教版四年级道德与法治上册 《这些事儿我来做》PPT课件(第1课时)
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
5、这些事我来做 第1课时
第一页，共二十一页。
【想一想，说一说】
你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳 累的父母，你又什么感受？有没有想过为 爸妈做些什么？
第二页，共二十一页。
3、你在生活中一直坚持做这项家务活吗
？你有什么感受？
第九页，共二十一页。
小提示 我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且 在动手做的过程中，还会有许多收获。
第十页，共二十一页。
头脑大风暴
做家务有什么好处呢？你能 说出一些来吗？
第十一页，共二十一页。
做家务好处多
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。 3.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 4.能够提高生活技能，让人自信。
5.为成年后的生活打下良好基础。
第十二页，共二十一页。
夏丛艳日记
3月29日晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是 ，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛 、洗衣服……
思考
读了这篇日记，你有什么感受？你能从 主人公的身上学到些什么呢？
第十四页，共二十一页。
小 分 享
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他们的做法， 并思考：
请你把你的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把你的技能卡当成小礼 物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤你吧！
拖地技能卡
技能：可以帮助爸爸妈妈 拖干净家里的地板。
可使用次数：每周一次
第二十一页，共二十一页。
部编人教版四年级道德与法治上册 《这些事儿我来做》PPT课件(第1课时)
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
5、这些事我来做 第1课时
第一页，共二十一页。
【想一想，说一说】
你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳 累的父母，你又什么感受？有没有想过为 爸妈做些什么？
第二页，共二十一页。
3、你在生活中一直坚持做这项家务活吗
？你有什么感受？
第九页，共二十一页。
小提示 我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且 在动手做的过程中，还会有许多收获。
第十页，共二十一页。
头脑大风暴
做家务有什么好处呢？你能 说出一些来吗？
第十一页，共二十一页。
做家务好处多
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。 3.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 4.能够提高生活技能，让人自信。
5.为成年后的生活打下良好基础。
第十二页，共二十一页。
夏丛艳日记
3月29日晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是 ，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛 、洗衣服……
思考
读了这篇日记，你有什么感受？你能从 主人公的身上学到些什么呢？
第十四页，共二十一页。
小 分 享
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他们的做法， 并思考：
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为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少 了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的 水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水 背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！ 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
探究新知
我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？
我向爷爷学习择菜的方法
仔细看 动嘴问 爱思考 多动手
从电视节目里也能学
探究新知
做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。 知识窗
家务小妙招 1．扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。 2．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。 3．擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上
新知导入
妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护 我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这 样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？”
此致 敬礼！ 您的女儿刘晓慧
2016年9月20日
探究新知
从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？
与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭 敬。然后与父母详细说明自己已经长大了，可以承担力 所能及的家务活了，并且可以在做家务活的过程中锻炼 自己，学会独立。
探究新知
巧思魔石
选做家务要量力而 行，先从自己力所 能及的事情开始， 用实际行动证明自 己能胜任，就可以 打消大人的顾虑啦
！
送你三块魔石，它们能帮助 你得到“做家务权”，实现做家 务的愿望！
探究新知
任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学 习，一定能成为“家务小能手”！
比一比
做家务情况： 每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ） 我会做的家务活： 我还不会做的家务活： 我想学做的家务活：
探究新知
要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。
如果你也遇到这样的 情况，你准备写一封怎样 的信与大人沟通，使他们 理解你呢？
探究新知
道理魔石 送你一个《一屋不扫 ，何以扫天下》的故 事，它可以帮助你充 实说服大人的道理。
恒心魔石
听说过“万事从来贵 有恒”这句话吗？如 果你能长时间地坚持 做家务，这份“恒心 ”一定能打动大人！
我是跟______学会的 。
我的学习体会是 _____________ ______________________
_____ ______________________ ______________________
__________
探究新知
我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动 地做家务呢？
阳阳的家务作业
早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子， 自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的
家务作业内容。 这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项 名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，
将每个学生做家务的情况反馈给学校。
的过程中有哪些收获呢？
探究新知
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减 轻父母的负担。
阅读下面的日记，说 说你有什么感受。我们 能从主人公的身上学到 些什么？
探究新知
夏丛艳日记 3月29日 星期一 天气：晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下 课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因
你参加过类似的活动吗？还能设计哪些 有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？
归纳总结
家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是
_________________________, 为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认 真地完成，接受爸爸妈妈的监督。
签字： 年月日
我能把这项家务做得 又快又好的原因是……
我一直坚持做这项家 务活的感受是……
探究新知
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动 手做的过程中，还会好的生活习惯。 2．可以形成良好的劳动态度。 3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责
任。 4．能够提高生活技能，让人自信。 5．为成年后的生活回打想下一良下好，基自础己在。做家务
归纳总结
这些事我来做
家务劳动好处多 力所能及主动做
课后作业
今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。 扫地、擦桌子、叠被子……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都 是可以的。
新部编版 四年级上册道德与法治
第二单元 为父母分担 第5课 这些事我来做
第二课时 不让做 怎么办 与家务活“签约”
新知导入
上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有 没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情 况？你是怎么和父母沟通的呢？
阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。
探究新知
亲爱的妈妈： 今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一 直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能 及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。 看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是 脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什 么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。 星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意 ，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的 我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。
的水迹，这样更干净。 4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用
纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
你还知道哪些家务小妙招？ 赶紧向大家介绍一下吧！
探究新知
活动：家务学习交流会
“家务能手”卡
我学会的家务活是 _______
______________________ _____
天天干活，太累了！
……
探究新知
有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。他们
总是担心这个，担心那个。
小乖乖，快别 做了，别累着！
现在你还小，以 后长大了再慢慢学！
家里的事不用你操 心，专心学习，提高成 绩最重要！
去去去，到一边 玩去，你来只会帮倒 忙，添麻烦！
探究新知
大人为什么不让我们做家务呢？你 也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。
妈妈，快帮我洗校服 吧，下周一还要穿呢！
妈妈，帮我叠被子吧 ，我急着要去上学。
爸爸，快把 桌子擦擦，我要 开始写作业了。
妈妈，帮我…… 爸爸，帮我……
你们觉得这些孩子可爱吗？ 想想自己身上有他们的影子吗？
探究新知
小讨论
你想对下面这些观点说些什么？
每天回家都要看书、 写作业，没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和 钟点工阿姨做家务，根本 不需要我做。
探究新知
读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学 到些什么？
夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服 等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务 活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减 轻父母的负担。
探究新知
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有
人有不同的想法，来看看他们的做法。
新部编版 四年级上册道德与法治
第二单元 为父母分担 第5课 这些事我来做 第一课时 家务擂台赛 愿做哪种人
新知导入
除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活 中还可以为家人分担些什么？
新知导入
家务劳动小调查 你会做什么家务呢？
洗衣服？
叠衣服？
扫地？
洗碗？
探究新知
家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买 日用品……你平时都做过哪些呢？
你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家 吧！主动学做家务只是第一步，能长期坚持做才是最棒的！
课后活动
为自己设计一份家务表吧。 可以是按天设计的，也可以是按每个星期设计的。设计好后给爸 爸妈妈看一看，听一听他们的建议。
我每天放学后负责喂家里的小羊， 慢慢知道了小羊的习性。
我经常扫地，既锻炼了动手能力， 又为家人带来了干净的空间。
探究新知
小伙伴中有这样 的家务小能手吗？去 采访一下吧。
我先淘米煮饭，等家人下班回来做 晚饭就轻松了。
探究新知
家务擂台赛 举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。
我学做这项家务是因 为……
探究新知
我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？
我向爷爷学习择菜的方法
仔细看 动嘴问 爱思考 多动手
从电视节目里也能学
探究新知
做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。 知识窗
家务小妙招 1．扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。 2．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。 3．擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上
新知导入
妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护 我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这 样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？”
此致 敬礼！ 您的女儿刘晓慧
2016年9月20日
探究新知
从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？
与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭 敬。然后与父母详细说明自己已经长大了，可以承担力 所能及的家务活了，并且可以在做家务活的过程中锻炼 自己，学会独立。
探究新知
巧思魔石
选做家务要量力而 行，先从自己力所 能及的事情开始， 用实际行动证明自 己能胜任，就可以 打消大人的顾虑啦
！
送你三块魔石，它们能帮助 你得到“做家务权”，实现做家 务的愿望！
探究新知
任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学 习，一定能成为“家务小能手”！
比一比
做家务情况： 每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ） 我会做的家务活： 我还不会做的家务活： 我想学做的家务活：
探究新知
要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。
如果你也遇到这样的 情况，你准备写一封怎样 的信与大人沟通，使他们 理解你呢？
探究新知
道理魔石 送你一个《一屋不扫 ，何以扫天下》的故 事，它可以帮助你充 实说服大人的道理。
恒心魔石
听说过“万事从来贵 有恒”这句话吗？如 果你能长时间地坚持 做家务，这份“恒心 ”一定能打动大人！
我是跟______学会的 。
我的学习体会是 _____________ ______________________
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探究新知
我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动 地做家务呢？
阳阳的家务作业
早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子， 自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的
家务作业内容。 这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项 名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，
将每个学生做家务的情况反馈给学校。
的过程中有哪些收获呢？
探究新知
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减 轻父母的负担。
阅读下面的日记，说 说你有什么感受。我们 能从主人公的身上学到 些什么？
探究新知
夏丛艳日记 3月29日 星期一 天气：晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下 课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因
你参加过类似的活动吗？还能设计哪些 有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？
归纳总结
家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是
_________________________, 为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认 真地完成，接受爸爸妈妈的监督。
签字： 年月日
我能把这项家务做得 又快又好的原因是……
我一直坚持做这项家 务活的感受是……
探究新知
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动 手做的过程中，还会好的生活习惯。 2．可以形成良好的劳动态度。 3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责
任。 4．能够提高生活技能，让人自信。 5．为成年后的生活回打想下一良下好，基自础己在。做家务
归纳总结
这些事我来做
家务劳动好处多 力所能及主动做
课后作业
今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。 扫地、擦桌子、叠被子……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都 是可以的。
新部编版 四年级上册道德与法治
第二单元 为父母分担 第5课 这些事我来做
第二课时 不让做 怎么办 与家务活“签约”
新知导入
上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有 没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情 况？你是怎么和父母沟通的呢？
阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。
探究新知
亲爱的妈妈： 今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一 直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能 及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。 看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是 脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什 么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。 星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意 ，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的 我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。
的水迹，这样更干净。 4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用
纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
你还知道哪些家务小妙招？ 赶紧向大家介绍一下吧！
探究新知
活动：家务学习交流会
“家务能手”卡
我学会的家务活是 _______
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天天干活，太累了！
……
探究新知
有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。他们
总是担心这个，担心那个。
小乖乖，快别 做了，别累着！
现在你还小，以 后长大了再慢慢学！
家里的事不用你操 心，专心学习，提高成 绩最重要！
去去去，到一边 玩去，你来只会帮倒 忙，添麻烦！
探究新知
大人为什么不让我们做家务呢？你 也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。
妈妈，快帮我洗校服 吧，下周一还要穿呢！
妈妈，帮我叠被子吧 ，我急着要去上学。
爸爸，快把 桌子擦擦，我要 开始写作业了。
妈妈，帮我…… 爸爸，帮我……
你们觉得这些孩子可爱吗？ 想想自己身上有他们的影子吗？
探究新知
小讨论
你想对下面这些观点说些什么？
每天回家都要看书、 写作业，没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和 钟点工阿姨做家务，根本 不需要我做。
探究新知
读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学 到些什么？
夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服 等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务 活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减 轻父母的负担。
探究新知
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有
人有不同的想法，来看看他们的做法。
新部编版 四年级上册道德与法治
第二单元 为父母分担 第5课 这些事我来做 第一课时 家务擂台赛 愿做哪种人
新知导入
除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活 中还可以为家人分担些什么？
新知导入
家务劳动小调查 你会做什么家务呢？
洗衣服？
叠衣服？
扫地？
洗碗？
探究新知
家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买 日用品……你平时都做过哪些呢？
你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家 吧！主动学做家务只是第一步，能长期坚持做才是最棒的！
课后活动
为自己设计一份家务表吧。 可以是按天设计的，也可以是按每个星期设计的。设计好后给爸 爸妈妈看一看，听一听他们的建议。
我每天放学后负责喂家里的小羊， 慢慢知道了小羊的习性。
我经常扫地，既锻炼了动手能力， 又为家人带来了干净的空间。
探究新知
小伙伴中有这样 的家务小能手吗？去 采访一下吧。
我先淘米煮饭，等家人下班回来做 晚饭就轻松了。
探究新知
家务擂台赛 举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。
我学做这项家务是因 为……